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Los aprendizajes se fortalecen con respeto y apoyo de lo
familia.
Unidad Técnico Pedagógica
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RECORDEMOS EL VALOR POSICIONAL E LOS NÚMEROS
¡¡AHORA MANOS A LA OBRA!!
Guía de Aprendizaje N°7
Matemática
4° Año A
NOMBRE Fecha: SEMANA 7
Del 11 al 15 de mayo
Unidad 1
OA 01
Representar y describir números del 0 al 10 000: contándolos de
10 en 10, de 100 en 100,
de 1 000 en 1 000;leyéndolos y escribiéndolos; representándolos
en forma concreta,
pictórica y simbólica; comparándolos y ordenándolos en la recta
numérica o la tabla
posicional; identificando el valor posicional de los dígitos
hasta la decena de mil;
componiendo y descomponiendo números naturales hasta 10 000 en
forma aditiva, de
acuerdo a su valor posicional.
Indicadores Reconocen el valor posicional de un número escrito y
representarlo a partir de valores
posicionales.
COLEGIO MARTA BRUNET PUNTA DE CORTES
ROL BASE 2145
http://www.cormun.cl/userfiles/image/educacion/frontis_establecimientos/g27.jpgmailto:[email protected]
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Un grupo de 4 compañeros de curso escribieron en una hoja el
número de la
dirección de sus casas como se muestra en la imágen
¿Qué valor posicional representa el dígito 8 en cada uno de los
NÚMERos?
Clase
7
Objetivo
En esta clase aprenderemos a reconocer el valor
posicional de un número escrito y representar
números a partir de valores posicionales.
Observa la página 32 y resuelve en tu cuaderno las actividades a
y b.
Desarrollo
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Número en cifras
Número en palabras
Número en cifras
Número en palabras
Número en cifras
Número en palabras
Observa en la página 33 el ejemplo con los “bloques multibase” y
después resuelve los siguientes ejercicios en esta hoja.
UM C D U
UM C D U
UM C D U
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Resuelve el siguiente ejercicio en tu cuaderno. Completa la
tabla
Cambio de los valores posicionales 4 5 1 8
Se cambia UM con C
Se cambia UM con C y D con U
Se cambia UM con U y C con D
Se cambia UM con D y C con U
Se cambia UM con C. Se corre UM al final y las demás cifras
avanzan una posición
Se corre U al inicio y las demás cifras retroceden una
posición
Escribe en palabras todos los números que agregaste en la tabla
anterior.
Número Número en palabras
Cierre
“A continuación puedes ocupar las páginas del texto escolar
correspondientes a la clase.” (Páginas 32 y 33)
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UM C D U
2 2 8 3
UM C D U
2 000
unidades 200
unidades 80
unidades 3
unidades
UM C D U
UM C D U
Lección 1 Tema 3 ¿Cuál es el valor posicional de los dígitos
de un número?
En parejas, observen la situación. Luego, realicen lo
pedido.
a. Escriban cada número en la tabla posicional y determinen el
valor de sus dígitos. Sigan el ejemplo.
b. Respondan la pregunta de la situación: ¿Qué valor posicional
representa el dígito 8 en cada uno de los números? Sigan el
ejemplo.
2 283 ▶ 80 8 562 ▶
6 855 ▶ 3 458 ▶
Unidad 1 ∙ Números y operaciones. Patrones y álgebra
Me conecto
1
Un grupo de 4 compañeros de curso escribieron en una hoja el
número de la dirección de sus casas como se muestra en la
imagen.
¿Qué valor posicional representa el dígito 8 en cada uno de los
números?
Lee en voz alta los números de la situación.
32
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El valor posicional es la cantidad de unidades que representan
los dígitos según el lugar o la posición que ocupan en el número:
unidad (U), decena (D), centena (C), unidad de mil (UM), etc.
Por ejemplo, el número 2 132:
El dígito 2 tiene el valor de 2 000 y 2 dependiendo de la
posición en la que se encuentre.
Conozco y practico
¿Cuántas centenas equivalen a una unidad de mil?, ¿y cuántas
decenas equivalen a una unidad de mil?
UM C D U
2 1 3 2
2 000 unidades 100 unidades 30 unidades 2 unidades
Identifica la posición del dígito marcado.
a. 5 648 decena d. 5 291
b. 9 034
c. 1 039
e. 2 455
f. 2 014
Escribe el valor posicional de los dígitos destacados.
a. 1 518 d. 3 561 g. 4 513
b. 9 937 e. 7 354 h. 5 478
c. 2 340 f. 6 402 i. 8 019
Matemática • 4.º básico
2
3
1 000
Desarrollo Unidad
1
33
