1. ¿POR QUÉ SE RECOMIENDA EL USO DE MEDIOS DIDÁCTICOS PARA LA CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE?

Se recomienda su uso porque son un componente esencial del proceso de enseñanza aprendizaje por cuanto:

1.Dinamizan, motivan y son generadores de conocimiento.

2.Son componentes integrales de los procesos comunicativos, formando una estrecha relación entre sus partes. (Diseñadores, docentes y estudiantes).

3.Rompen el espacio y el tiempo. Sitúa al estudiante en diferentes ambientes, lugares y épocas, ampliando sus conocimientos más allá de la realidad que lo rodea.

Se recomienda su uso porque son un componente esencial del proceso de enseñanza aprendizaje por cuanto:

1.Dinamizan, motivan y son generadores de conocimiento.

2.Son componentes integrales de los procesos comunicativos, formando una estrecha relación entre sus partes. (Diseñadores, docentes y estudiantes).

3.Rompen el espacio y el tiempo. Sitúa al estudiante en diferentes ambientes, lugares y épocas, ampliando sus conocimientos más allá de la realidad que lo rodea.

4.Son potenciadores de las habilidades intelectuales de los alumnos.

5.Son un vehículo expresivo para ideas, sentimientos y opiniones de los alumnos.

6.Son soportes que mantienen estable e inalterable la información. (Documentos, discos compactos, presentaciones digitales).

7.Deben ser objeto de estudio para los alumnos. (Deben actualizarse y estar al día)

RECURSOS EDUCATIVOSMedios para

la administraci

ón

Medios didácticos

Medio didáctico

tecnológico

Medio didáctico

pretecnológico

Tenológicos de la información y la comunicación

Medios informáticos

Medios audioisuales

Herramientas de uso general

Programas de ejercitación y

prácticas

Tutoriales

Simuladores

Programas multimediales

Juegos educativos

Tomado de Fallas, M y Trejos, I (2013)

EMEDIOS PRETECNOLOGDIOSMEDIOS PRETECNOLÓGICOS

NO REQUIEREN SOPORTE TÉNICO PARA TRASMITIR INFORMACIÓN

LIBROS

PIZARRAS

LÁMINAS PAPELÓGRAFOS

ROMPECABEZAS

CARTULINAS

TÍTERES

MAPAS

MATERIALES MANIPULABLES

EMEDIOS PRETECNOLOGDIOSMEDIOS TECNOLÓGICOS MEDIOS AUDIOVISUALES:

Retroproyectores; imágenes fijas o de diapositivas; materiales sonoros como, casetes y discos compactos y programas de audio en radio y TV.

MEDIOS INFORMÁTICOS:Herramientas de uso general; Programas de ejercitación y práctica; Tutoriales; Simula- dores; Programas multimediales; Juegos educativos.

TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN Y LA INFORMACIÓN : Teléfono; la radio; la televisión; el cine; facsímil; televisión vía satélite; teléfonos celulares; redes digitales de comunicación; correos electrónicos; entre otros.

3. IDENTIFIQUE Y EXPLIQUE AL MENOS 4 SERVICIOS QUE OFRECE INTERNET.

4. EJEMPLO DE CÓMO UTILIZAR INTERNET EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN:

EL EJEMPLO MAS CERCANO Y DE APLICACIÓN INMEDIATA ES ESTE CURSO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA CÓDIGO 100 DE LA UNED QUE MATRICULAMOS EL III CUATRIMESTRE 2013.

Es un curso virtual en donde el 100% de las actividades se realizan a través de la plataforma MOODLE.

En esta modalidad virtual, INTERNET se convierte en la principal herramienta, ya que es el medio de comunicación en nuestro proceso enseñanza aprendizaje entre el profesor - estudiante y entre estudiante - estudiante.

Voy a realizar una descripción de los FOROS DE DISCUSIÓN, ya que es de las aplicaciones más usadas en el curso.

a. La profesora plantea un tema relacionado con la unidad didáctica .

a. Los estudiantes exponen sus ideas y opinan referente al tema o temas planteados en el punto a) y lo suben al foro.

b. Todos los miembros del grupo, reafirman o contradicen las ideas expuestas en el foro, dando sus opiniones.

c. Al final se obtienen conclu- siones importantes que com- parte la totalidad del grupo, ampliando sus conocimientos al final del foro.

5. RIESGOS POTECIALES POR EL USO INSEGURO DE INTERNET

RIESGOS EN RELACION A LA INFORMACION

Acceso a información poco fiable y falsa.

Acceso de los niños a informa- ción inapropiada.

Acceso a información ilícita y peli grosa (programas con virus).

Cuando a través de páginas se solicita información personal

Cuando se infiltran programas fantasmas y accesan datos perso- nales (números de cuenta de bancos números telefónicos)

PÉRDIDA DE LA INTIMIDAD

PUEDE PRODUCIR ADICCIONES

ESTAFAS EN LA RED

A redes sociales, juegos de los niños y juegos de azar en adultos

A pornografía de todo tipo.

Se realizan a través de páginas Web creadas con este fin.

Se infiltran en la red de bancos y a través de cuestas personales para saquearlas.

Páginas Web piratas para realizar falsas compras o realizar transacciones con todo tipo de tarjetas.

6. RECOMENDACIONES A LOS PADRES DE FAMILIA SOBRE SEGURIDAD EN LA WEB:

Colocar el computador en un lugar expuesto y el monitor con un ángulo que pueda ser visto por todos en todo momento

Hablar con los hijos abiertamente sobre los peligros latentes que hay en internet.

Realizar protección o limitar el acceso a ciertas páginas prohibidas para menores.

Proteger el servidor con programas antivirus, asimismo tener control sobre el ingreso de virus por llaves mayas, u otro dispositivos.

Crear malicia entre todos los usuarios del computador sobre ofrecimientos de premios o concursos en la red, como potenciales sitios de estafa.

7. RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES SOBRE SEGURIDAD EN LA WEB:

Debe prohibir a sus estudiantes abrir páginas de acceso no confiable

Debe actualizarse, capacitarse para estar al día con el manejo de internet.

Debe saber elegir sus materiales didácticos, estos deben ser creativos e innovadores y adaptados a sus objetivos.

Dialogar con sus alumnos acerca de los peligros que conlleva el mal uso de internet

Proteger los ordenadores con programas de antivirus.

Debe advertir a los estudiantes acerca de las medidas penales y civiles sobre el abuso respecto a la propiedad intelectual.

8. BIBLIOGRAFIA

1. Fallas, I. V y Trejos. I. (2013) Educación en la sociedad de la información y del conocimiento. San José. Costa Rica. EUNED.

2. Uso responsable de internet. Recomendaciones para docentes. (sin fecha)Recuperado: 18 octubre de 2013. http//www.internetsano.gob.ar/ archivos /recomendaciones_docentes.pdf.

3. Recomendaciones para el uso seguro de internet. (sin fecha). Recuperado: 18 octubre de 2013. http//www.juntadeandalucia.es /averroes/sanpedro/s p/uso internet.html