SAN VALENTÍN

TRABAJO LOS RECURSOS ESTILÍSTICOS

La actividad se dividió en varias sesiones, en las que se pretendían los siguientes objetivos:

Conocer los distintos recursos estilísticos empleados en los diferentes textos.Familiarizar a los alumnos con los poemas de distintas temáticas.Dar importancia a los sentimientos de amistad, amor fraternal, amor de pareja, amor a la naturaleza...Practicar la lectura en voz alta.Aplicar normas ortográficas estudiadas.

1.- En una primera sesión se explicaron algunos recursos estilísticos, apoyándonos en textos donde aparecían reflejados.

2.- En la segunda sesión, eran los alumnos los que tenían que reconocer los recursos en poemas leídos por otros compañeros. Luego, en voz alta, se fueron dando ejemplos de los mismos creados en el momento.

3.- Aprovechando la festividad del día de San Valentín, se habló del concepto del Amor, y se propuso la actividad de la elaboración de poemas, que hablasen del amor y recogieran alguno de los recursos estudiados. (Aparecen a continuación)

Estos fueron los recursos trabajados:

Metáfora: Recurso que consiste en llamar a una persona, a un animal o a una cosa con el nombre de otra con la que guarda algún parecido. Ejemplo:

El viento se llevó los algodones del cielo. (las nubes)

Personificación: Recurso literario que consiste en atribuír facultades humanas a un amimal, a una planta, un objeto...Ejemplo:

Tú, viejo Duero, sonríes entr tus barbas de plata.

Repetición: Recurso que consiste en repetir una palabra, un

verso, una estrofa completa...Ejemplo:Por la cima del árbol he de ir por la cima del árbol has de venir, por la cima del árbol verde donde nada y todo se pierde.

Comparación: Recurso que consiste en decir que dos cosas diferentes se parecen porque tienen una cualidad común. Ejemplo:

Las barcas de dos en dos como sandalias del viento puestas a secar al sol.

Paralelismo: Recurso literario que consiste en repetir estructuras de versos u oraciones. Ejemplo:

Dale al aspa, molino hasta nevar el trigo.

Dale a la piedra, agua hasta ponerla mansa.

Dale al molino, aire hasta lo inacabable.

Hipérbole: Recurso que consiste en exagerar un suceso, una cualidad, una cantidad...Ejemplo:

Ojos morenos, de bonica color, sois tan preciosos, que matáis de amor.

Hipérbatón: Recurso que consite en alterar el orden habitual de las palabras en la oración. Ejemplo:

Del salón en el ángulo oscuro, de su dueña tal vez olvidada, silenciosa y cubierta de polvo, veíase el arpa.

Mi hermana (Marta Fernández Fraga, 5º curso)

Mi hermana,es un libro abierto de emociones,

más bella que un campo de flores.

El motor de su cuerpo, desprende mucho cariño y amor.

Pero la oscuridad de su pelo,no apaga la luz de su corazón.

A ella le toca ser el azucarillode cada café,

porque nadie es tan dulce como ella lo es.

Mi familia (Leticia Santos González,5º curso)

Mi familia es un escudoque nada ni nadie puede dañar

mi familia es importantepara mi y para mi soñar.

Mi familia es un corazónque da ayuda sin ton ni son

si a mi familia quieres conocersólo tienes que dejarte ver.

Un nuevo amigo (Jéssica do Nascimiento, 6º curso)

Yo conocí a un amigo,podría ser mi enemigo,

pero yo lo quiero con todo el corazóny nadie me va a quitar la razón.

El otro día me pudo engañar,pero no le pienso preguntar,

yo creo en su palabray eso no lo vais a cambiar.

El siempre me dice que tengo que arriesgarya que estoy en la primavera de la vida

y puede ser el último día,en esta guerra de amor, tristeza y alegría.

Amigos (Laura Souto, 6ºcurso)

Los amigos en mi vidason muy importantes

y siempre que los necesitome echan un cable.

Si estoy tristey necesito llorar,

mis pañuelos de lágrimas,ahí estarán.

Ahora estoy felizy quiero charlar

sus oídos atentosme van a escuchar.

Mamá (Silvia González, 6º curso)

Una madre es lo más bonitoque pudo crear Dios,

es mi mejor ángel de la guardame cuida desde antes incluso de nacer

y a medida que crezcome sigue por la vida

con primoroso cuidadoy al final en sus abrazos donde me siento en paz.

Todos los días del añoson especiales,

por tener a mi madreen mi corazón.

Y en el día de la madrele hagoun especial homenaje

a mi madre querida,le escribo cartas diciéndole te quiero,

le hago una poesía,mandándole su flor favorita,

y cierro los ojosy pienso en los buenos momentos

que vivimos juntas.Llenas mi corazón

de tu amor tan tierno.

Mi madre (Nerea Rey, 6º curso)

Mi madre es verano y parte de sol,dulce y alegre.

Mi madre me quiere siempre con su corazón;yo estaré a su lado.

Mi madre es hermosa,mi madre es cariñosa,

y si tengo algún problemaella tiene su lema.

Mi madre es graciosa,mi madre es chistosa.Si un chiste le cuentas,se pondrá sus antenas.

Tus ojos en la noche (Lidia Suárez, 6º curso)

Tus ojos me iluminan el caminoque hay tras esa manta negra,

me dicen lo que piensas y me muestran tu belleza.

Tus ojos me saludancon ellos me das tu amor

tu cariño y resplandor.

Son marrones como el chocolatetú me puedes comer con ellos

porque tú eres mi vida y mi alegría.

Mi familia (Ana Viaño, 5º curso)

Mi familia es el corazón sin el que nunca viviría.

Sin título (Uxía Caamaño, 6º curso)

Nuestra querida amistadnunca cambiará

como una gran tempestadque viviremos junto al mal

Seremos un enjambre inseparableque nos unirá toda la vida

llenos de alegría.

Viviremos todos juntosun montón de experienciasestaremos siempre unidos

como gotas de aguaformando la lluvia.

Nunca nos separaremosy nunca nos rendiremos.Una amistad permanente

que durará en nuestras mentes.