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RECURSOS FUNDAMENTALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Los recursos didácticos deben estar encaminados a la estructuración comprensible y simplificada del contenido de las ciencias sociales, para que esta sea captada por el estudiante e introyectada para su cultura general. LIBRO LA ANÉCDOTA Y LA CURIOSIDAD LOS VIDEOS Es uno de los principales y más importantes materiales en lo que se refiere a enseñanza – aprendizaje en el cual está compuesto por un orden lógico y un modelo de aprendizaje adecuado para cada año escolar a través del cual se da un mensaje al estudiante, integra elementos tanto visuales como textuales que permite obtener información que fue recolectada por diferentes autores y a la vez induce al estudiante a la investigación mediante otros materiales. Son recursos muy buenos ya que mediante lo lúdico y de forma graciosa también se consolidad la enseñanza - aprendizaje puesto que muchas de las cosas que el estudiante más recuerda son anécdotas mismas que han sido producto de su curiosidad, permitiendo al estudiantes ser más críticos desarrollando su capacidad expresiva ante los demás y siendo en si un enriquecedor de valores. Es un medio de información sumamente importante ya que combina los elementos de los demás recursos didácticos que va dirigido a un público homogéneo con intereses en común en pro de favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje. Siendo un medio motivador , evaluativo, lúdico y sobre todo expresivo. Estos pueden ser: Materiales Impresos Materiales Gráficos Materiales Mixtos Materiales Auditivos

Recursos Fundamentales Para La Enseñanza de Las Ciencias Sociales

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Mapa conceptual de los RECURSOS FUNDAMENTALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

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Page 1: Recursos Fundamentales Para La Enseñanza de Las Ciencias Sociales

Estos pueden ser:Materiales ImpresosMateriales GráficosMateriales MixtosMateriales Auditivos

Es un medio de información sumamente importante ya que combina los elementos de los demás recursos didácticos que va dirigido a un público homogéneo con intereses en común en pro de favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje. Siendo un medio motivador , evaluativo, lúdico y sobre todo expresivo.

Son recursos muy buenos ya que mediante lo lúdico y de forma graciosa también se consolidad la enseñanza - aprendizaje puesto que muchas de las cosas que el estudiante más recuerda son anécdotas mismas que han sido producto de su curiosidad, permitiendo al estudiantes ser más críticos desarrollando su capacidad expresiva ante los demás y siendo en si un enriquecedor de valores.

Es uno de los principales y más importantes materiales en lo que se refiere a enseñanza – aprendizaje en el cual está compuesto por un orden lógico y un modelo de aprendizaje adecuado para cada año escolar a través del cual se da un mensaje al estudiante, integra elementos tanto visuales como textuales que permite obtener información que fue recolectada por diferentes autores y a la vez induce al estudiante a la investigación mediante otros materiales.

LOS VIDEOS

LA ANÉCDOTA Y LA CURIOSIDAD

LIBRO

Los recursos didácticos deben estar encaminados a la estructuración comprensible y simplificada del contenido de las ciencias sociales, para que esta sea captada por el estudiante e introyectada para su

cultura general.

RECURSOS FUNDAMENTALES PARA LA ENSEÑANZA DE LAS

CIENCIAS SOCIALES