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Reforzamiento Negativo
Benjamín Giraldo, M.Ed., BCBA
Derechos Reservados de Autor
Educando con Amor, LLC
Sugar Land, Texas
2013
Benjamin Giraldo, M.Ed., BCBA
Benjamín Giraldo es psicólogo egresado de la Universidad Nacional de Colombia (Bogotá)
con estudios de Maestría en Educación de la Universidad de Arcadia (Glenside, Pennsylvania) y estudios de Especialización en Análisis Conductual Aplicado con Poblaciones Especiales de la Universidad de Massachusetts (Boston). Es Analista de la Conducta (BCBA®) certificado por el Behavior Analyst Certification Board® (BACB®) y Profesional Master certificado por el Texas Early Childhood Professional Development System (TECPDS) en el Área de Consejería. Desde Diciembre de 2012, el profesor Giraldo trabaja como analista de la conducta en el Richmond State Supported Living Center en Richmond, Texas.
OBJETIVOS Definir y dar ejemplos de reforzamiento
negativo Distinguir entre contingencias de escape y
evitación Describir los eventos que pueden servir de
base al reforzamiento negativo Ilustrar formas en que el reforzamiento
negativo puede ser usado para fortalecer conductas
Revisar problemas éticos que pueden resultar cuando usamos reforzamiento negativo.
Reforzamiento Negativo
Definición
Una contingencia de reforzamiento
negativo es aquella en la cual la ocurrencia
de una respuesta (R) produce la remoción,
terminación, reducción o aplazamiento de
un estimulo (SR-), lo cual conduce a un
incremento en la ocurrencia futura de esa
respuesta.
Iwata & Smith, 2007
Ejemplo de Reforzamiento Negativo
Maritza baja la visera
Conducta
Maritza conduciendo. El sol brilla fuerte en
los ojos de ella
Antecedente
El sol brilla menos en los ojos de Maritza
Consecuencia
Reforzamiento Negativo
Incluye 4 términos:
1.Operación de Establecimiento (OE)
2. Evento Antecedente en la presencia del
cual escapar es reforzante Un Estimulo Discriminativo (SD)
Un estimulo aversivo
3. Una Respuesta
4. El refuerzo (la terminación de la OE)
Similitudes y Diferencias entre
Reforzamiento Negativo y Positivo
Son Similares ya que …
Ambos producen un Incremento en la
Respuesta
Son diferentes ya que…
El tipo de estímulo que sigue a la R es diferente
•En el reforzamiento + la respuesta produce un
estímulo que estaba ausente antes de la respuesta
•En el reforzamiento - la respuesta termina o
remueve un estímulo que estaba presente
Ejemplo de Reforzamiento Negativo
Beatriz toma 2 aspirinas A Beatriz le duele
la cabeza
Se le quita el dolor de cabeza
Consecuencia (Reforzamiento
Negativo) Conducta Antecedente
Reforzamiento Negativo Vs. Positivo
OE
Ausencia de
comida por 2
horas
SD
Frutas sobre la
mesa
Respuesta
“Un mango,
por favor”
SR+
Mango
presentado
Decir “Mango,
por favor” cuando
es hora de las
onces y mangos
están presentes es
more probable en
el futuro
Reforzamiento Positivo:
OE
Hoja de
matemáticas
con 20
problemas
para resolver
SD
El profesor
dice “si
resuelven 5
problemas no
tienen que
hacer los 15
restantes”
Respuesta
Completa
5 problemas
SR-
Los restantes
15 problemas
son removidos
Seguir la instrucción
del profesor para
resolver un número
determinado de
problemas más
probable en el
futuro
Reforzamiento Negativo:
Similitudes y Diferencias entre
Reforzamiento Negativo y Positivo
Algunas veces es difícil precisar si el estímulo de
cambio fue positivo o negativo
Subir el termostato
•Adiciona calor en el ambiente •Remueve frio del ambiente
Tiempo libre después de terminar un proyecto
•Adiciona una actividad favorita •Remueve trabajo
Similitudes y Diferencias entre
Reforzamiento Negativo y Positivo
Michael (1975) sugiere que esta distinción no es
importante.
En vez, defina las características claves del estímulo
•Antes del cambio de estímulo
•Después del cambio de estímulo
Esto puede proveer una completa comprensión
funcional de la relación entre la conducta y el
ambiente
Reforzamiento Negativo Vs. Castigo
A menudo se confunden ya que ‘positivo’ y
‘negativo’ son opuestos.
El termino popular para referirse al reforzamiento
+ es premio.
Para reforzamiento - es lo opuesto, castigo.
Reforzamiento + y – no se refiere a ‘bueno’ o
‘malo’ pero al tipo de cambio de estímulo
(presentación versus terminación) que sigue a la
conducta.
Reforzamiento Negativo Vs. Castigo
Ambos involucran “Eventos Aversivos”
En el reforzamiento negativo el evento aversivo
esta presente antes de que el individuo emita la
respuesta
•En el castigo positivo , el evento aversivo es
presentado después de que el individuo emite la
respuesta.
•El efecto en la conducta es diferente,
reforzamiento – produce incremento; castigo
produce decremento.
Reforzamiento Negativo Vs. Castigo
SD
El profesor dice “si
resuelven 5
problemas no
tienen que hacer
los 15 restantes”
Respuesta
Destruye la
hoja con los
problemas
SP+
El profesor
exige al
estudiante
completar los 20
problemas
Destruir la hoja es
menos probable en
el futuro cuando el
profesor asigna los
problemas
Castigo
EO
Hoja de
matemáticas
con 20
problemas
para resolver
SD
El profesor dice
“si resuelven 5
problemas no
tienen que
hacer los 15
restantes”
Respuesta
Completa
5 problemas
SR-
Los restantes
15 problemas
son removidos Seguir la
instrucción del
profesor para
resolver un
número
determinado de
problemas más
probable en el
futuro
Reforzamiento Negativo
Reforzamiento Negativo Vs. Castigo
SD
El profesor dice “si
resuelven 5
problemas no
tienen que hacer
los 15 restantes”
Respuesta
Destruye la
hoja con los
problemas
SP+
El profesor
exige al
estudiante
completar los 20
problemas
Destruir la hoja es
menos probable en
el futuro cuando el
profesor asigna los
problemas
Castigo
EO
Hoja de
matemáticas
con 20
problemas
para resolver
SD
El profesor dice
“si resuelven 5
problemas no
tienen que
hacer los 15
restantes”
Respuesta
Completa
5 problemas
SR-
Los restantes
15 problemas
son removidos Seguir la
instrucción del
profesor para
resolver un
número
determinado de
problemas más
probable en el
futuro
Reforzamiento Negativo
Reforzamiento Negativo
Contingencia de Escape
OE
Sentir gotas
de lluvia
sobre su
cabeza
cuando
camina en la
calle con un
amigo
SD
Amigo dice:
“Tienes una
sombrilla?”
Respuesta
Abre la
sombrilla y
se protejen
de la lluvia
SR-
Escapar de la
lluvia sobre
sus cabezas
Abrir la
sombrilla es
más probable
cuando está
lloviendo y un
amigo
pregunta por
la sombrilla
Reforzamiento Negativo
Contingencia de evitación
OE
Está
lloviendo
afuera.
Usted está
adentro,
seco y
confortable
SD
Amigo dice:
“Tienes una
sombrilla?”
Respuesta
Abre la
sombrilla
antes de salir
a la calle
SR-
Evitar la
lluvia sobre
sus cabezas
Abrir la
sombrilla es
más
probable
cuando está
lloviendo y
un amigo
pregunta por
la sombrilla
Reforzamiento Negativo para
Comportamientos Problemáticos
Consecuencia Conducta
Juan no le gusta participar en
actividades grupales. Es tiempo de participar
Antecedente
Juan es colocado en tiempo fuera. Juan
escapó a la actividad grupal
Juan hace un berrinche enorme
Reforzamiento Negativo
Características •La presencia de un estimulo aversivo actúa como
OE para una conducta de escape
•Cualquier respuesta que termina la estimulación va
a ser reforzada.
•Como resultado, una amplia gama de conductas
pueden ser adquiridas y mantenidas por
reforzamiento negativo
Reforzamiento Negativo
Características
•El reforzamiento negativo puede ser
mediado socialmente (entregado por otra
persona), o
•Automático (es producido directamente por
la respuesta de la persona)
Reforzamiento Negativo
Reforzamiento Negativo
Mediado Socialmente
OE
Ruido fuerte
proveniente
de una
construcción
SD
Papá se
encuentra
cerca
Respuesta Pedirle el
favor al
papá de
cerrar la
puerta
(mando)
SR-
El ruido
disminuye
Efecto sobre
la frecuencia
de respuestas
similares bajo
condicione
similares en el
futuro
Reforzamiento Negativo
Reforzamiento Negativo
Automático
OE
Ruido fuerte
proveniente
de una
construcción
SD
Persona sola
en la alcoba
Respuesta Persona se
para y va y
cierra la
puerta
SR-
El ruido
disminuye
Efecto sobre
la frecuencia
de respuestas
similares bajo
condicione
similares en el
futuro
Reforzamiento Negativo
Características
•El reforzamiento - es más efectivo cuando:
•La ocurrencia de la conducta blanco
consistentemente produce escape o aplazamiento
de la OE
•Reforzamiento es no accesible para respuestas
(no blanco) competidoras.
Reforzamiento Negativo
Características •El reforzamiento - es más efectivo cuando:
•El estímulo de cambio es entregado inmediatamente
después de la ocurrencia de la conducta blanco.
•La magnitud del reforzamiento es grande,
refiriéndonos a la diferencia en la estimulación
presente antes y después de la ocurrencia de la
respuesta.
Reforzamiento Negativo
Aplicaciones de Reforzamiento Negativo Rechazo Crónico a la Ingesta de Alimentos
•Ahearn et al., 1996, trataron 3 niños que se
negaban a comer con reforzamiento negativo.
•A) No remover la cuchara
•B) Manipulación Física
Ambos procedimientos involucran una
contingencia de reforzamiento negativo ya que la
aceptación de la comida termina el ensayo al
producir el retiro de la cuchara o evitar la
manipulación física.
Reforzamiento Negativo
Aplicaciones de Reforzamiento Negativo Estrategias de correcion del error
•Corrección de los errores de los estudiantes
mediante la repetición del ensayo de entrenamiento.
•Hacer que el estudiante practique la ejecución
correcta o asignarle al estudiante tarea extra.
• La ejecución correcta evita todas estas medidas de
corrección
• Ver Wordsdell y colegas (2005)
Reforzamiento Negativo
Aplicaciones de Reforzamiento Negativo Adquisición y Mantenimiento de problemas de
Conducta
•La presentación de demandas de trabajo pueden
funcionar como una OE para la conducta de escape
dada la dificultad o la naturaleza repetitiva del
trabajo.
•Escapar de las demandas es una fuente común de
reforzamiento negativo para destrucción de objetos,
agresión y auto-lesión.
Reforzamiento Negativo
Aplicaciones de Reforzamiento Negativo Adquisicion y Mantenimiento de problemas de
Conducta
Soluciones:
•Enseñar una conducta alternativa: “Ayúdeme”
•RND(Reforzamiento negativo diferencial): Proveer
un descanso después de seguir una instrucción
•Ver Durand & Carr (1977) y
•Marcus & Vollmer (1995)
Reforzamiento Negativo
Consideraciones Éticas •Problemas éticos pueden crearse por la severidad
de las OE que necesitan estar presentes para
motivar la ocurrencia de la conducta
•La presencia de particulares estímulos
antecedentes aversivos puede ser problemática
•Estos estímulos pueden producir conductas de
competición no deseadas.
•
Conclusión
Reforzamiento negativo
Contingencia negativa entre la respuesta
instrumental y un evento aversivo. La
conducta instrumental interrumpe
(escape) o impide (evitación) la entrega de
un evento aversivo.
REFERENCIAS
Iwata, B., & Smith, R. G. (2007). Negative
Reinforcement. En Cooper, J. O., Heron, T. E., &
Heward , Eds. pp. 291-303. Applied behavior analysis.
2nd. Ed. UPR, NJ: Pearson.
... usando ABA para mejorar la calidad de vida de las poblaciones especiales .
www.educandoconamor.com
