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Reforzando lo aprendido
Inicio de Unidad de Indagación Del 02-03-2020 al 06-03-2020
Tema Transdisciplinario: Cómo funciona el mundo.
Idea central: El hombre se formula interrogantes que le permiten explorar y descubrir nuevos conocimientos.
Líneas de indagación: La energía (experimentos). La investigación (pasos del método científico). Elementos del espacio geográfico.
Conceptos claves: Cambio – Conexión – Forma.
Conceptos relacionados: Ciencia - Causa - Efecto.
Enfoques de aprendizaje
Habilidades de: Pensamiento. Comunicación. Investigación. Sociales. Autogestión.
Atributos del perfil: Indagador. Informado e Instruido. Reflexivo.
¡Mantén tus manos limpias!
Recuerda la importancia de tener tu kit personal en el bolso para tu higiene
TIPO DE EVALUACIÓN
FECHA DE EVALUACIÓN
CONTENIDOS A EVALUAR
EVALUACIÓN FORMATIVA
Mapa mental. Individual. Pautas en el plan de tareas.
Jueves 12/03/2020
Elementos del espacio geográfico: relieve, suelo, vegetación clima e hidrografía.
EVALUACIÓN SUMATIVA
Afiche 3D google maps. Grupal. En clase.
Entre el 18/03/2020 y el
19/03/2020
Elementos del espacio geográfico: relieve, suelo, vegetación clima e hidrografía.
EVALUACIÓN FORMATIVA
Trabajo práctico de matemática. Ta – Te – Ti. En clase.
Entre el 24/03/2020 y el
25/03/2020
Fracciones (Escritura y representación gráfica). Fracciones equivalentes. Orden de las fracciones. Planteamientos. Divisiones de dos (2) cifras.
EVALUACIÓN SUMATIVA Pasos del método científico. Cuadernillo de investigación. Escrita y digital. Traer indagaciones. Trabajo realizado en aula en un período de dos
semanas.
Entre el 16/03/2020
y el 31/03/2020
Pasos del método científico: -La Investigación, el informe, técnica de registro de la información. -La energía. -Formas y tipos de energía.
EVALUACIÓN SUMATIVA Matemática. Prueba escrita.
Entre el 01/04/2020 y el
02/04/2020
Fracciones (Escritura y gráfica). Fracciones equivalentes. Orden en las fracciones Planteamientos. Divisiones de dos (2) cifras.
EVALUACIÓN SUMATIVA Exposición del método científico. Individual y grupal. En clase.
16/04/2020 Pasos del método científico. -La energía. -Formas y tipos de energía.
1. Recuerda trabajar en un lugar fresco, bien iluminado y sin ruidos molestos.
2. Aplica hábitos de higiene antes de comenzar (lávate las manos, limpia el área donde vas trabajar).
3. Es importante que tengas a la mano todos los instrumentos necesarios antes de comenzar: lápiz con
punta, borrador, colores, sacapuntas, regla, cuadernos, libros, entre otros.
4. Recuerda los hábitos de trabajo: subrayar títulos, remarcar solo las letras mayúsculas y remarcar el
recuadro para el dibujo.
5. Lee con calma el enunciado, trabaja despacio y con la orientación de un adulto.
6. Complementa tu actividad con un dibujo, en caso que el enunciado
lo indique. Si no lo indica, el dibujo es opcional.
7. Si la hoja de tu cuaderno donde realizas la tarea queda con suficiente
espacio, podrás realizar la siguiente tarea en la misma hoja (recuerda nuestra
responsabilidad de cuidar al planeta).
8. Realiza las asignaciones en tu cuaderno de tareas, a excepción de
inglés que serán en tu cuaderno de inglés, a menos que el enunciado indique
elaborar la asignación en una hoja reciclada u otra especificación.
9. Realiza el encabezado de esta manera:
Valencia, de marzo de 2020
Tarea
¡Día 100 de clases!
Súper íntegro, bienvenido a nuestra unidad de indagación # 4, la cual tiene
como tema transdisciplinario:
Te invito a investigar a través de revistas, textos, videos o internet acerca de
la primera línea de indagación:
Conversa con tus familiares y plasma tus ideas en el cuaderno de tareas para
compartirlo con tus compañeros y maestras.
Acompaña tu actividad con un lindo dibujo alusivo.
Siendo un gran pensador, te invito a expresar de forma escrita
en tu cuaderno de tareas cómo te has sentido en estos primeros 100
días de clases, qué es lo que más has disfrutado y cuál unidad de
indagación te ha gustado más en un mínimo de 4 líneas.
¡Día mundial de la vida silvestre!
¡Día internacional de la audición!
¡Día mundial de la naturaleza!
Siendo un gran pensador, ejercitemos hoy tu agilidad mental en las matemáticas: copia y resuelve en tu cuaderno las siguientes operaciones de multiplicación y luego escribe el resultado en letras.
My Star! This week we are celebrating our 100 days
of school! I invite you to you watch the following
video. Later, you can make a card to celebrate all you
had learn during these days!
You can do a beautiful and colorful job!
¡Mi Estrella! ¡Esta semana estamos celebrando los
100 días de colegio! Te invito a observar el siguiente
video. ¡Luego, elabora una tarjeta para celebrar todo
lo que has aprendido durante estos días!
¡Haz una hermosa y colorida tarjeta!
https://youtu.be/aH0OTNzgSX8
¡Día mundial del tenis!
Con equilibrio y audacia, te invito a resolver en tu cuaderno de
tareas las siguientes divisiones.
Súper indagador, te invito a realizar los siguientes
pasos para la elaboración de esta tarea:
1. Busca en el diccionario el significado de las
siguientes palabras:
2. Luego de leer el significado, escribe con tus propias
palabras, lo que comprendiste de su significado.
3. Realiza un dibujo relacionado, recuerda mantener
los hábitos de trabajo.
¡Día del campesino!
¡Día mundial de la eficiencia energética!
Siendo reflexivo y con mucha concentración, te invito a leer y resolver el siguiente
planteamiento matemático. Recuerda realizar el cuadro: procedimiento y respuesta.
En un laboratorio de ciencias, hay 568 tubos de ensayo.
Si son utilizados por 25 cientifícos:
¿
Mi estrella íntegra, con motivo a celebrarse el día de la familia el primer domingo de
marzo, te invito a realizar en tu cuaderno de tareas, un hermoso dibujo que refleje el
valor de la familia para ti.
¡Celebración día de la familia
(primer domingo de marzo)!
¡Ha sido una brillante semana! Te felicito por tu
audacia al cumplir con todas tus asignaciones. Aprovecha
estos días de descanso para realizar una lectura,
preferiblemente relacionada a tu unidad de indagación
y comparte con tu familia cuáles atributos del perfil de
nuestra comunidad de aprendizaje apreciaste en ella.
Recuerda realizar la lectura con orientación
de un adulto y pedirle que firme el registro de
lectura que pegaste al final de tu cuaderno.
Martha Rosal [email protected]
Rossana Colmenares [email protected]
Nelemarie Virriel [email protected]
Yngrid Gómez [email protected]
