REGLAMENTO actividades COMPLEMENTARIAS Y extraescolares · Programación del departamento de actividades extraescolares y complementarias 2016-2017 3 1.- NORMATIVA DE APLICACIÓN

IES JUAN DE MAIRENA (Mairena del Aljarafe)

PROGRAMACIÓN

DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

EXTRAESCOLARES

Curso 2016-2017

Programación del departamento de actividades extraescolares y complementarias 2016-2017

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REGLAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES

1.- Normativa de aplicación 2 2.- Consideraciones generales 3 3.- Composición del Departamento 4 4.- Metodología 4 5.- Normas internas:

Obligatoriedad 5

Proyecto 5

Financiación 5

Restricciones 7

Normas de comportamiento de los alumnos 7

Información a los padres 7

Clases afectadas 8

Profesores afectados 8

Profesores acompañantes 8 6.- Ámbitos de actuación 9 7.- Anexos I,II,III,IV,V 11 8.- Objetivos del Departamento de AACCEE 18 9. Actividades a realizar 18 10.- Propuestas de actividades por Departamentos 20


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1.- NORMATIVA DE APLICACIÓN.

Decreto 200/1997, Artículo 39.2

“Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la apertura del Centro a su

entorno y a procurar la formación integral del alumnado en aspectos referidos a la ampliación de su

horizonte cultural, la preparación para su inserción en la sociedad o el uso del tiempo libre. Las

actividades extraescolares se realizarán fuera del horario lectivo, tendrán carácter voluntario para el

alumnado y buscarán la implicación activa de toda la comunidad educativa”.

Orden de 9 septiembre de 1997, Artículo 7.1

“Las actividades extraescolares tendrán carácter voluntario para el alumnado y no podrán constituir

discriminación para miembro alguno de la comunidad educativa”.

Orden de 9 septiembre de 1997, Artículo 7.2

“La organización de las actividades extraescolares que se incluyan en el Plan Anual de Centro podrá

realizarse por el mismo Centro, o a través de las Asociaciones de Padres de Alumnos, de Alumnos o

de otras asociaciones colaboradoras, o en colaboración con las Entidades Locales. Además, otras

entidades podrán aportar sus propios fondos para sufragar los gastos de dichas actividades”.


“El Departamento de actividades complementarias y extraescolares se encargará de promover,

organizar y coordinar la realización de este tipo de actividades”.


“A tales efectos, el Jefe del mismo desempeñará sus funciones en colaboración con los Jefes de los

Departamentos didácticos, con la Junta de Delegados de Alumnos, con las Asociaciones de Alumnos

y de Padres de Alumnos y con el representante del Ayuntamiento en el Consejo Escolar”.


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2.- CONSIDERACIONES GENERALES.

El Departamento de Actividades Extraescolares y Complementarias entiende estas como instrumentos

que mejoran la calidad educativa facilitando la apertura del centro docente al entorno de este, contribuyendo a la participación de toda la Comunidad Educativa y potenciando la implicación de los distintos sectores que conforman la misma.

Las actividades extraescolares pueden ayudar a despertar inquietudes, reforzar el currículo, fomentar la creatividad y desarrollar valores. A la hora de planificarlas, debemos tener muy en cuenta que todo los que sucede en un centro escolar es susceptible de tener un valor educativo si sabemos extraer todas o la mayor parte de sus posibilidades y conducir el proceso de forma que las actividades extraescolares refuercen aquellos aspectos del currículo que nos parezcan de mayor interés y complementen los esfuerzos que se realizan desde las aulas y desde la perspectiva de avanzar hacia un modelo educativo que prepare para la vida. Por tanto, transforman el proceso de enseñanza en un aprendizaje significativo.

Las actividades complementarias y extraescolares adquieren de esta manera una gran importancia para

el desarrollo de las capacidades de los alumnos, puesto que contribuyen a la preparación de las personas para vivir en sociedad y las ayudan a completar facetas formativas que las vinculan con el mundo, implementando todas sus competencias clave, en especial:

- La competencia en comunicación lingüística.

Estas actividades ayudarán al alumnado a mejorar la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.

- La competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.

Estas actividades ayudarán a adquirir y mejorar el desarrollo del pensamiento científico-técnico para interpretar la información que se recibe, hacer un uso responsable de los recursos naturales, el cuidado del medio ambiente, la protección de la salud individual y colectiva…

- Las competencias sociales y cívicas.

Durante la realización de todas las actividades complementarias y extraescolares, los alumnos deben

aceptar y practicar normas de convivencia acordes con los valores democráticos, manteniendo una actitud constructiva, solidaria y responsable ante el cumplimiento de los derechos y obligaciones cívicas.

- La conciencia y expresiones culturales.

Los alumnos/as deben adquirir la habilidad para apreciar y disfrutar con el arte y otras manifestaciones culturales, reconociéndose en una historia y un patrimonio colectivos que nos han dado una identidad como sociedad.


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3.- COMPOSICIÓN DEL DEPARTAMENTO.

Estará compuesto por:

- La Vicedirectora : Mª José Samalea - La Jefa de Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares : Mª Luisa Navas - Para determinadas actividades se podrá pedir la colaboración de profesores/as, alumnos/as y

padres/madres voluntarios, creándose comisiones para aquellas actividades que requieran mayor preparación previa y mayor organización durante el desarrollo de las mismas.

4.-METODOLOGÍA.

4.1 TIPOS DE ACTIVIDAD: Las actividades pueden ser de carácter interno o externo, según se desarrollen dentro o fuera del Centro.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: se consideran actividades extraescolares aquellas que sean realizadas durante un periodo de tiempo que abarque más horas no lectivas que lectivas; las que se realicen a partir de las 15.00h. de lunes a viernes; las que se realicen un sábado y/o un domingo y las que se lleven a cabo durante cualquier fracción de tiempo de uno o varios días de un periodo vacacional.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS: resto de actividades, realizadas dentro del horario lectivo. 4.-2 PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD:

1. Cualquier actividad propuesta (interna o externa) deberá hacerse constar mediante una “FICHA DE PROPUESTA DE ACTIVIDAD” (ANEXO I o ANEXO II), rellenando todos los campos y con al menos 10 días de antelación para que pueda ser aprobada por la dirección del centro. Cualquier cambio deberá ser avisado lo antes posible.

2. Se deberá comunicar por escrito la actividad programada a los alumnos/as y a sus familias, especificando los detalles de la misma y adjuntando el “MODELO DE AUTORIZACIÓN” (ANEXO III) que devolverán firmado por el padre, la madre, o la persona que ejerza la tutoría legal.

3. Al menos con tres días de antelación, los profesores responsables de la actividad entregarán a VICEDIRECCIÓN una relación de los alumnos participantes así como la relación de tareas a realizar por los alumnos que no participen en la misma o para los suyos propios durante su ausencia.

4. Después de cada actividad habrá que hacer una valoración de la misma. Para ello se dispone de una ficha de “VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES” (ANEXO IV) que deberá entregarse durante los primeros días de junio y donde constará la valoración y las propuestas de mejora sobre todas las actividades realizadas por los Departamentos para que sean incluidas en la memoria del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares.


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5.- NORMAS INTERNAS:

OBLIGATORIEDAD DE LAS ACTIVIDADES:

Las actividades son optativas para el alumnado pero debe haber un mínimo del 60% de alumnos/as del grupo

participante para que dicha actividad se lleve a cabo, a menos que participen en la actividad alumnos de

diferentes grupos (por ejemplo, viajes de estudios por nivel o actividades organizadas por entidades que

establecen un número concreto y cerrado de participantes).

PRESENTACIÓN DE UN PROYECTO:

Para las actividades que supongan pasar una o varias noches fuera de la localidad será obligatorio, además,

presentar un PROYECTO (puntos a incluir reflejados en el ANEXO V). Éstos deberán entregarse antes del 13

del mes de noviembre del presente curso escolar al Departamento de Actividades Extraescolares para que las

actividades puedan ser aprobadas por el Consejo Escolar e incluidas en la programación del Departamento.

FINANCIACIÓN:

Como norma general, las actividades extraescolares serán financiadas por las propias familias del alumnado

participante, sin perjuicio de que, para sufragar gastos, realicen tareas como venta de productos, en cuyo caso

se deberán cumplir las condiciones de supervisión del profesor/a responsable, por un lado, y la no devolución

del dinero recaudado por esta vía, salvo en los casos debidamente justificados. De no ser así, dicha recaudación

se destinará a pagar otros gastos de la actividad.

Será el Departamento de Actividades Extraescolares el encargado de asignar las subvenciones o ayudas

concedidas, priorizando siempre el mayor número de alumnos/as participantes en una actividad o beneficiados

por la misma. Este mismo criterio será tenido en cuenta con respecto al presupuesto del propio instituto.

En lo referente al gasto ocasionado por cada actividad, se aplicará el artículo 7 de la Orden de la Consejería de

Educación del 14 de julio de 1998.

Artículo 7. Financiación de las actividades complementarias y extraescolares.

1. Para la financiación de los gastos ocasionados por la realización de estas actividades, los Centros emplearán los siguientes recursos

económicos:

a) Las cantidades que apruebe el Consejo Escolar procedentes de la asignación que el Centro recibe de la Consejería de Educación y

Ciencia en concepto de gastos de funcionamiento.

b) Las cantidades procedentes de los Presupuestos Generales de la Comunidad Autónoma que puedan asignarse a los Centros con carácter


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específico para estas actividades.

c) Las cantidades que puedan recibirse a tales efectos de cualquier Ente público o privado.

d) Las aportaciones realizadas por los usuarios.

2. Los usuarios efectuarán el pago de cada actividad extraescolar de acuerdo con lo que a tales efectos decida el Consejo Escolar del

Centro. El hecho de no efectuar el pago en la forma que se determine supondrá la pérdida del derecho a participar en la actividad

correspondiente.

3. El Consejo Escolar arbitrará las medidas oportunas para, en la medida que lo permitan las disponibilidades presupuestarias, eximir

total o parcialmente del pago de estas actividades al alumnado que solicite participar en ellas y se encuentre en situación social

desfavorecida.

4. Los ingresos que se obtengan por estos conceptos se aplicarán a los gastos de funcionamiento del Centro.

Se creará una comisión de Actividades Extraescolares dentro del Consejo Escolar, formada por un profesor/a, un padre/madre y un alumno/a para decidir sobre las ayudas que se otorguen al alumnado, sobre todo, al alumnado con problemas económicos graves que desee participar en una actividad.

En el caso de que una actividad requiera una reserva por adelantado, el profesorado organizador podrá pedir el dinero también por adelantado al alumnado participante, aúnque no estuviera aprobada aún dicha actividad.

Se fijará una fecha concreta para su pago y se eliminará de la actividad a todo aquel que no lo haga en el plazo estipulado.

Si la actividad no se realizara finalmente, se reembolsaría el dinero a los alumnos.

Si la actividad se lleva a cabo el dinero NO se reembolsará a los alumnos que se retiren de ella, a menos que exista una causa justificada debidamente. En caso de que la actividad cuente con un seguro de viajes, será éste el que proceda a la devolución.

El hecho de haber abonado el pago no supondrá, en ningún caso, la participación automática en la actividad. Si se dieran ciertas condiciones establecidas como el mal comportamiento, la no realización de las tareas de cada asignatura o la acumulación de partes de incidencia, podrá excluirse al alumno o alumna de la actividad al considerarlas conductas gravemente perjudiciales para la convivencia. Se le comunicaría al padre o madre y se devolvería al alumno o alumna el dinero que hubiese aportado, siempre que esa devolución no repercutiera negativamente en el resto de compañeros.


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RESTRICCIONES EN LA ASISTENCIA A LA ACTIVIDAD:

Ya hemos dicho que la asistencia a las actividades es voluntaria pero hay casos en los que el alumno/a NO podrá

participar:

A. Alumnado expulsado temporalmente del centro.

B. Alumnado sancionado por mal comportamiento que, a juicio de la Jefatura de Estudios, pueda ocasionar problemas en el desarrollo de la actividad.

C. Alumnado que haya perdido el derecho a la participación en actividades complementarias y extraescolares según marca la ley.

D. Alumnado que se encuentre enfermo o convaleciente de una enfermedad.

En estos casos el Centro sólo atenderá al alumnado que se encuentre en los apartados B y C, en algunos casos,

al que se encuentre en el D y al que no realice la actividad y no se encuentre en los apartados anteriores.

NORMAS DE COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS PARTICIPANTES:

1. Los/as alumnos/as deberán obedecer las instrucciones de los/as profesores/as responsables

acompañantes de la actividad, cooperar con ellos para la buena marcha de la actividad y comportarse

con la corrección debida en todo momento.

2. Los/as alumnos/as NO podrán ausentarse del grupo sin la autorización expresa de los/as profesores/as

responsables acompañantes.

3. Los/as alumnos/as NO podrán desplazarse a lugares distintos a los programados.

4. El comportamiento de los/as alumnos/as deberá ser correcto, respetando las normas básicas de

convivencia y evitando situaciones que puedan generar tensiones o producir daños personales o

materiales.

5. El incumplimiento de estas normas precisará de las medidas correctivas oportunas por parte de la

Jefatura de Estudios.

INFORMACIÓN A LOS PADRES:

El profesorado responsable de la actividad se encargará de informar previamente a los padres/madres de la actividad que se va a realizar avisando de que el alumnado NO participante tiene la obligación de asistir al centro en su horario habitual.

Las familias de los alumnos que NO acudan al centro a pesar de todo, serán informadas de la falta de asistencia por el Equipo Directivo o por el/la tutor/a del curso.


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CURSOS AFECTADOS:

En función de los alumnos que acudan a clase (los que no participan en la actividad), el profesor deberá valorar la conveniencia de avanzar materia o dedicar la clase a repasar o reforzar mediante actividades que serán objeto de evaluación. Si el número de alumnos que asisten a la actividad es del 60% o más, NO deberá avanzarse materia.

Por otra parte, el alumnado participante en la actividad extraescolar tiene la obligación de informarse y de ponerse al día para continuar con el ritmo de la clase, no siendo la actividad extraescolar realizada motivo de excusa para interferir en la labor de compañeros y profesores.

ACTUACIÓN DE LOS PROFESORES AFECTADOS:

Para realizar una actividad extraescolar el profesorado organizador primero deberá recabar información sobre posibles exámenes que los grupos participantes tendrían en las fechas coincidentes con dichas actividades.

Asimismo, es necesario que todos los datos referidos a la actividad estén reflejados en el tablón de anuncios de la sala de profesores, por lo que el profesorado encargado de la actividad deberá entregar esos datos con suficiente antelación al Departamento de Actividades para que se pueda avisar con suficiente antelación a los compañeros afectados.

El profesorado que quede libre porque el grupo con el que tenía clase esté fuera del Centro, será el encargado, junto con el profesorado de guardia, de entrar en las aulas que no tengan profesorado por hallarse éste realizando la actividad extraescolar fuera del recinto escolar. Para facilitarles la labor, el profesorado participante en la actividad deberá dejar tarea preparada a los grupos con los que tenía clase.

En caso de que quedaran varios grupos pequeños, la Jefatura de Estudios podría optar por reunirlos en un solo grupo.

PROFESORES ACOMPAÑANTES

En cualquier salida el alumnado deberá ir siempre acompañado por un mínimo de DOS profesores.

La ratio profesor/alumnos para este tipo de actividades será de 1/25 o fracción si se lleva a cabo en territorio

nacional y 1/20 o fracción si el viaje es al extranjero.

En caso de que se necesitaran profesores para que acompañen a un grupo a una actividad los criterios serán los siguientes:

Profesorado que dé clase al grupo.

Profesorado cuya carga lectiva ese día sea menor.

Persona responsable del Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares.

Por regla general, no podrán acompañar al alumnado en la realización de actividades extraescolares personas que no pertenezcan a la Comunidad Educativa (padres, madres, PAS y profesorado).


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Si a alguna actividad extraescolar quisiera acudir alumnado que no se encuentre en ese momento matriculado en el Centro, sólo podrá ir si es acompañado por profesorado del centro al que pertenezca en ese momento. En ningún caso podemos hacernos responsables de personas ajenas al IES Juan de Mairena.

6.- ÁMBITOS DE ACTUACIÓN

VALORES.

Una formación plena, que permita configurar la identidad del ser humano en crecimiento, no puede prescindir del desarro l lo de una programación ocasional o específica de actividades que comporten educación en valores; pero no limitándose sólo a la presentación de alternativas de valor, sino comprometiéndose a apostar por alguna de ellas.

COMPETICIONES DEPORTIVAS Y ACTIVIDADES DE AIRE LIBRE.

Que permitan al alumnado participar en actividades, competiciones y juegos que proporcionen relaciones equilibradas con los demás así como conocer y valorar la diversidad de actividades físicas y los entornos en que se desarrollan, participando en su conservación y mejora.

V I S I T A S .

a. A pueblos, lugares o edificios que tengan una historia densa y rica en hechos, hombres

y circunstancias y conserven un importante legado histórico y cultural.

b. A museos, muestras y exposiciones que permitan revivir culturas y focos del saber de otras épocas, recuperando a través de variados vestigios la arquitectura, las artes, las ciencias, la artesanía y las formas de vida tradicional.

c. A centros de actividades económicas o empresariales, recintos feriales, instalaciones industriales de diferentes sectores de producción que permitan el reconocimiento o identificación de las actividades económicas más habituales en su entorno.

PROPUESTAS CULTURALES.

a. Propuestas culturales, formativas y recreativas de distintas administraciones, organismos o fundaciones cuyos objetivos sean fomentar la cultura científica o poner a los alumnos en contacto con el medio socio-cultural.

b. Propuestas por el Centro relacionadas con una conmemoración, celebración y/o como

complemento al trabajo desarrollado en el aula en las distintas áreas o temas transversales.


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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN.

Que contribuyan a la preparación del alumnado para que sepa desenvolverse en la sociedad de la información en la que está inmerso; capacitándolo para utilizar las tecnologías de la información y comunicación como un instrumento complementario más en su formación.

VIAJES E INTERCAMBIOS (MÁS DE UNA JORNADA).

a. A pueblos, ciudades y lugares de Andalucía que nos permitan conocer y apreciar el patrimonio natural, cultural e histórico de Nuestra Región y analizar los elementos y rasgos básicos del mismo, así como su inserción en la diversidad de Comunidades Autónomas.

b. A otras regiones y comunidades autónomas de España en las que podamos conocer y apreciar su patrimonio natural, cultural e histórico, analizando sus elementos y rasgos básicos, valorando la realidad plurilingüe del Estado español como un hecho cultural enriquecedor de forma participativa en actividades de grupo con actitudes solidarias y tolerantes, libres de inhibiciones y prejuicios.

c. A otros países en los que el conocimiento de su historia, idioma y cultura contribuya a fomentar el entendimiento, la solidaridad y la tolerancia entre distintos grupos étnicos, sociales, culturales y religiosos.


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7.- ANEXOS


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ANEXO I

IES JUAN DE

MAIRENA

SOLICITUD DE ACTIVIDAD INTERNA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

PROPUESTA POR:

FECHA:

HORARIO:

DIRIGIDA A (INDICAR PARTICIPANTES Y NÚMERO DE PERSONAS):

BREVE DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS:.

PERSONA(S) RESPONSABLE(S):

RECURSOS DEL CENTRO QUE SOLICITA:

DEPENDENCIAS:

MOBILIARIO:

RECURSOS HUMANOS:

OTROS:


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VºBº VICEDIRECCIÓN:……………………………………………………………………………………………………

ANEXO II

IES JUAN DE MAIRENA

SOLICITUD DE ACTIVIDAD EXTERNA

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

PROPUESTA POR:

FECHA:

HORARIO:

Solicita tramitación de autobús:

ALUMNADO PARTICIPANTE (GRUPOS Y NÚMERO):

PROFESORADO ACOMPAÑANTE :

TELÉFONO DE CONTACTO:

BREVE DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS:


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VºBº VICEDIRECCIÓN:………………………………………………………………………………………………………

ANEXO III

IES JUAN DE

MAIRENA

AUTORIZACIÓN PARA REALIZAR UNA ACTIVIDAD FUERA DEL CENTRO

D/Dª………………………………………………………………………………………………………………………………..…., con

DNI………………………………………………………, padre/madre o tutor/a del alumno/a

…………………………………………………………………………………………..matriculado en este centro,

AUTORIZA/NO AUTORIZA (táchese lo que no proceda) a su hijo/a asistir a la siguiente actividad:

…………………………………………………………………………………………………………. que se realizará el día/los

días………………………………………….….. del mes de ……………………… y para lo cual abandonará el

Centro Educativo acompañado de sus profesores.

En Mairena del Aljarafe, a……………….de…………………de 201….

PADRE/MADRE/TUTOR/A

Firmado………………………………………………………………………..

IMPORTANTE: SE RECUERDA QUE LA ASISTENCIA A

CLASE ES OBLIGATORIA PARA TODOS LOS ALUMNOS QUE

NO ASISTAN A LA ACTIVIDAD.


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ANEXO IV

IES JUAN De MAIRENA

VALORACIÓN DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS

DEPARTAMENTO:

ACTIVIDAD:

GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS:

1 2 3 4 5

GRADO DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO:

1 2 3 4 5

INCIDENCIAS:

PROPUESTAS DE MEJORA DE LA ACTIVIDAD:

ACTIVIDAD:

GRADO DE CUMPLIMIENTO DE LOS OBJETIVOS:

1 2 3 4 5

GRADO DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO:

1 2 3 4 5

INCIDENCIAS:

PROPUESTAS DE MEJORA DE LA ACTIVIDAD:


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ANEXO V

PUNTOS A INCLUIR EN EL PROYECTO:

Se realizará incluyendo al menos, los siguientes apartados:

Denominación del proyecto o actividad.

Objetivos.

Descripción de las actividades que engloba.

Destinatarios (especificar sectores a quién se dirige y número total de

participantes).

Lugar y fecha de realización.

Medios de transporte utilizados.

Presupuesto total de la actividad.

Subvenciones y ayudas recibidas (del Centro, del Ayuntamiento, del Ampa o de

cualquier otra entidad colaboradora).


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8.- OBJETIVOS A CUMPLIR EN ESTE CURSO

Partiendo de las propuestas de mejora incluidas en la memoria del curso anterior, el

Departamento se propone como principales objetivos para este curso:

Mantener actualizada la sección de actividades extraescolares en la página web del

centro,

Que los anexos para solicitar actividades, tanto externas como internas, se

cumplimenten digitalmente, se impriman y sean entregadas en Vicedirección.

Promover que las actividades que se realicen en este curso sean distribuidas de la

manera más equitativa posible para que participe el mayor número posible de alumnos.

Modificar el cuadrante de actividades que sirve de información para el profesorado con

el fin de facilitar su lectura.

Estudiar la forma de llevar a cabo las actividades de final de curso (graduaciones, fiesta

de fin de curso…) así como las fechas de su realización para facilitar la asistencia del

mayor número posible de personas posible.

Promover el diseño de actividades interdisciplinares.

Diseñar actividades atractivas para potenciar la asistencia y participación de todos los

sectores de la comunidad educativa.

Coordinar la realización de una tarde solidaria por trimestre.

Darle continuidad al coro del centro con la incorporación de nuevos componentes. Éstos

seguirán ensayando durante los recreos para participar en las principales celebraciones

del centro.

9.- ACTIVIDADES A REALIZAR

PRIMER TRIMESTRE

Coordinación de una tarde solidaria. Solicitud de talleres ofertados por la guardia civil, ayuntamiento y otras entidades..

Colaboración en la campaña de limpieza.

Organización de fiesta fin de trimestre.

Organización de homenaje a los compañeros que se jubilan en este trimestre.

Confeccionar cuadrantes horarios para los diferentes talleres y difundirlos para

conocimiento de la comunidad educativa.


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SEGUNDO TRIMESTRE:

Organización de fotos de grupos para los cursos que finalizan una etapa, ciclo…

Colaborar con el AMPA para la celebración del día de Andalucía.

Organización de talleres.

Coordinación de una tarde solidaria.

Organización de fiesta fin de trimestre.

TERCER TRIMESTRE:

Organización de actos de graduación de 4º de ESO, de ciclos formativos y 2º de

bachillerato.

Organización de talleres.

Coordinación de una tarde solidaria.

Organización de fiesta fin de curso.


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10.- PROPUESTAS DE ACTIVIDADES POR DEPARTAMENTOS

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA:

Visita a la Sierra de Aracena (2º de ESO), con Ed. Física (1er trimestre).

Visita a la Sierra de Cádiz (3er trimestre).

Actividad en relación al día sin alcohol con I.C.S. (1er trimestre).

Visita a Porzuna con 1º de ESO (2º trimestre).

Visita a la Policía Científica de Sevilla con 1º bach. (2º trimestre).

Visita a colegios para temas de nutrición (2º bach) dentro del proyecto Forma Joven (3er

trimestre).

Actividad en relación con el día de la salud de la mujer (3er trimestre).

Visita a Aljarafesa con 2º de ESO (por determinar).

Posible visita y participación en la Feria de las Ciencias (3er trimestre).

Participación en distintos programas ambientales (por determinar).

Posible visita a la Casa de las Ciencias (por determinar), acuario….

Conferencia sobre trasplantes.

Visita al centro de una investigadora de la Facultad de Biología de Sevilla para debate

sobre transgénicos (2º trimestre).

DEPARTAMENTO DE CLÁSICAS:

PRIMER TRIMESTRE:

1.- Visita activa y trabajo en grupo sobre la ciudad de Mérida. Trabajo programado para

los alumnos de cuarto de la ESO, primero y segundo de bachillerato durante el primer

trimestre. Se invitará, como es habitual, a antiguos alumnos y a padres/madres de los

actuales.

SEGUNDO TRIMESTRE:

2- Visita a la ciudad de Itálica para los cursos de la ESO, durante el segundo trimestre.


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3.- Asistencia a un espectáculo teatral en el XXX Festival juvenil Europeo de Teatro

Clásico (2013-2014) en la ciudad más cercana a nuestro centro.

TERCER TRIMESTRE (Para ESO y Primero de Bachillerato)

4.- Visita a la Sevilla Romana, especialmente al llamado Antiquarium en la plaza de la Encarnación, vulgo Las Setas.

DEPARTAMENTO DE DIBUJO;

Las actividades extraescolares y complementarias están casi exclusivamente dedicadas a los

alumnos y alumnas del Bachillerato de Arte.

Las actividades extraescolares están dirigidas principalmente a visitas y excursiones.

Con los alumnos de primero se visitan los museos de Bellas Artes, el museo

Arqueológico y el museo de artes y costumbres populares. Con los alumnos de

segundo se visita el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo, el Instituto del Patrimonio

Andaluz, la Facultad de Bellas Artes y el Centro Andaluz de Estudios Empresariales.

Se realizan diferentes itinerarios con los alumnos y alumnas del bachillerato artístico para

estudiar y analizar diferentes etapas artísticas e históricas in situ.

Se efectúan también visitas a otras exposiciones de carácter temporal, pero estas

dependen de las programaciones de los distintos organismos públicos y entidades que

las realizan. Estas visitas se deciden según su interés en las reuniones del Departamento

de Dibujo donde se acuerda también para que grupo de alumnos es más adecuada.

El Departamento de Dibujo organizó otros años visitas más complejas y de mayor

duración. En años anteriores se han realizado viajes a Italia, Paris, Madrid y Málaga.

Estos viajes se realizan cuando existe la demanda de un número de alumnos razonable

que permita económicamente su ejecución.

Como actividades extraescolares se fomenta la presentación de nuestros alumnos a

certámenes y concursos ajenos a nuestro centro y la realización de obras gráficas y

plásticas en colaboración con determinadas organizaciones y organismos.

Todos los cursos se celebran exposiciones con la obra de los alumnos y alumnas del

Bachillerato de Artes.

Dentro de las actividades complementarias, se dispone en la biblioteca del centro una

relación de libros de consulta y apoyo para los alumnos tanto de bachillerato como para

los de la ESO. En su horario regular, así como para su uso ante la ausencia del profesor

de la especialidad.


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DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA:

Grupo de tercero 14 alumnos o tercero y cuarto 28 alumnos

Visita fábrica Mama Goye y, si se puede, visita a Coca Cola.

DEPARTAMENTO FOL:

En principio hay programada las siguientes actividades

Visita a una empresas, por los alumnos de bachillerato, aún sin determinar fecha

Participación activa de las semanas blanca, verde, y azul, programadas por el ciclo de

EF, así como la colaboración en otras actividades de dicho ciclo.

DEPARTAMENTO FÍSICA Y QUÍMICA:

Visita al centro de energía solar de Sanlúcar la Mayor.

Visita al instituto de Ciencias de los Materiales. Cartuja, Sevilla.

DEPARTAMENTO DE FRANCÉS:

FECHAS DENOMINACIÓN GRUPOS LUGAR

Por confirmar Visita del IES José María Infantes de Utrera en colaboración con el departamento de di-bujo.

1º y 2º de Eso Utrera

Navidad

Elaboración de tarjetas navideñas en colabo-ración con los departamentos de inglés y di-bujo.

1er ciclo de ESO

Exposición en las clases

Aprendizaje de villancicos Centro

Costumbres navideñas a través de docu-mentos auténticos

1er y 2º ciclo de ESO y Bachille-

rato Centro

Durante todo el curso o en la Can-

delaria Realización y degustación de “crêpes”

1er y 2º ciclo de ESO

Centro


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Día de San Valen-tín 14 de

febrero

Realización de tarjetas y cartas de amor ESO

Centro

Audición de canciones de amor francesas 1º y 2º de Bachi-

llerato

7, 9, 10 y 11 de no-viembre

Festival de Cine europeo Todos los alum-nos de francés

Sevilla

Todo el curso Colaboración con el proyecto de coeducación ESO Bachi-

llerato Centro

Todo el curso Actuación del Coro Alumnos del coro Centro o fuera

del centro

Marzo Viaje cultural a París

2º Bachillerato de artes y alum-nos de francés 1er idioma y de

la optativa

París

Finales de marzo o principios de abril

Intercambio con Francia 4º ESO Francia

3ª evaluación Ruta “La presencia francesa en Sevilla” 3 y 4º ESO Sevilla capital

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA E HISTORIA:

I P.M.A.R (Segundo de ESO) (Reyes). Segundo y tercer trimestre.

Visita cultural por Sevilla (Catedral, Alcázar, Archivo General de Indias).

Visita al Museo de Bellas Artes.

Tercero de ESO (Lola) Segundo trimestre.

Paseo por Sevilla, el plano de la ciudad.

Visita al Parlamento y Palacio de San Telmo.

Cuarto ESO (Lola y Carmen) Segundo y tercer trimestre.

Visita al Museo de Bellas Artes.

Visita a Triana (Castillo de San Jorge, el mercado y el Centro Cerámico).

1º Bachillerato Patrimonio Cultural y Artístico de Andalucía.(Reyes) Segundo y tercer

trimestre.


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Visita al Instituto Andaluz de Patrimonio Histórico.

Visita al Museo de la Autonomía Andaluza.

2º Bachillerato

Geografía (Simón):

o 2º D y E. visita al casco antiguo de Sevilla. Segundo trimestre.

Historia de España (Simón): o 2º B y E: visita al casco antiguo de Sevilla. Finales del primer trimestre o co-

mienzos del segundo.

Historia del Arte (Eva):

o Visita a Mérida con el Departamento de Clásicas (Latín). Alumnos de

Humanidades de 1º de bachillerato y de Hª del Arte de 2º de bachillerato. Primer

o segundo trimestre.

o Visita a Córdoba. Segundo trimestre

o Visita a la exposición de Murillo en la Fundación Focus Abengoa. Segundo

Trimestre.

o Visita a la Sevilla Medieval. Segundo trimestre.

o Visita al Museo de BB.AA. de Sevilla. Segundo o tercer trimestre.

o Visita a la Sevilla Moderna y Contemporánea. Tercer trimestre.

DEPARTAMENTO DE INGLÉS:

Senderismo de convivencia en la Sierra de Huelva (organizado por Dña.Rosario Rueda,

profesora de este departamento) con otros profesores o tutores de 1º de Bachillerato.

Tendrá lugar a finales de diciembre, antes de las vacaciones de navidad. También parti-

cipará el ciclo de informática.

Excursión al sendero del Acebuche (Doñana) y día en la playa de Matalascañas (fin de

curso) organizado por Dña. Rosario Rueda junto con otros profesores del Centro. Se

realizará la última semana lectiva del curso.

Intercambio cultural con un instituto de Rimini (Italia) con el alumnado de 4º y 3º de ESO.

Los alumnos@s italianos vendrán una semana en enero y los españoles irán en abril.

Esta actividad está siendo organizada por Dña. Camelia Villalba y por Dña. Ana Bel-

trán, profesoras de este departamento.

Intercambio cultural y lingüístico con dos institutos de Finlandia, en el que participarán

alumnos de 1º de Bachillerato. En ambos intercambios participan profesores de este

departamento así como la profesora de filosofía Dña. Concha Colmenero.

Proyecto Integrado de 3º D, que imparte Dña. Ana Beltrán, profesora de este departa-

mento.


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Asistencia a proyecciones de películas en versión original. Participan todos los profeso-

res del departamento.

Asistencia al Festival de Cine Europeo en noviembre. Los alumnos de 1º de Bach han

visto la película Blyss y los de 4º de ESO: Morris from América, ambas en inglés subtitu-

ladas.

Actividad por la festividad de Halloween organizada por la profesora Dña. Estrella Oliva-

res con un concurso de decoración de puertas y disfraces , con la participación de todo

el departamento.

Actividad para celebrar la Festividad de St. Patrick’s Day. Se organizarán talleres en el

SUM y asistirán los grupos de 2º de ESO.

Asistencia a representaciones teatrales en inglés. Participan todas las profesoras del

departamento. La realización de la actividad está sujeta al calendario propuesto por los

organizadores.

Audición de canciones. (todas las profesoras)

Proyecciones de películas en el aula.(todas las profesoras)

Visita a la mina de Riotinto organizada para los alumnos de 2º de ESO por el profesor

de este departamento D. Juan Manuel González para estudiar la influencia de la cultura

inglesa.

Diversas salidas con los alumnos donde puedan poner en práctica sus conocimientos de

inglés como: entrevistas a turistas por la zona centro de Sevilla etc…

Jornada cultural que organiza la editorial gratuitamente para alumnos de 3º o 4º ESO EL

día 19 de diciembre. Necesitaremos el SUM desde las 9.30 hasta las 14.00.

DEPARTAMENTO DE LENGUA:

Festival de Cuentacuentos para el alumnado de 1ª y 2ª de ESO en el SUM del centro el

día 20 de octubre de 2016.

Feria del libro, para todo el alumnado, celebrada en la biblioteca del centro los días 27 y

28 de octubre de 2016.

Asistencia a la representación teatral de La casa de Bernarda Alba en los Salesianos

de Triana de los 4º de ESO el día 3 de noviembre.

Propuesta de salida de los 1º de bachillerato para la representación teatral de una obra

de Lope de Vega en enero de 2017.

Asistencia y/o participación en las actividades que nos propongan otras instancias como

la biblioteca José Saramago o el Ayuntamiento de la localidad.

Celebración de un certamen de poesía y narración para el alumnado del centro.


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DEPARTAMENTO MATEMÁTICAS:

Participación en el VII CONCURSO DE OTOÑO DE MATEMÁTICAS (CO+ 2015),

organizada por la Sociedad Andaluza de Educación Matemática THALES en la Facultad

de Matemáticas, preparatorio de la Olimpiada Matemática para Bachillerato y E.S.O.

Participación en QUIFIBIOMAT: proyecto que consiste en jornadas de puertas abiertas

en las facultades de Matemáticas, Física, Química y Biología dirigidas a Centros de

Enseñanza Secundaria

Participación en las “Olimpiada Matemática para Bachillerato” organizada por la Real

Sociedad Matemática Española y la Facultad de Matemáticas de la Universidad de

Sevilla.

Participación en la “XXXII Olimpiada Matemática Thales” de Andalucía para 2º de

ESO.

Participación en “ESTALMAT” (proyecto de estimulación del talento matemático) para

1º y 2º de ESO.

Participación en el Open Matemático, Torneo Abierto de Resolutores de Problemas

organizado por el Colectivo Frontera de Profesores de Matemáticas

Realización de la exposición “Fotografía y matemáticas” elaborada por Sociedad

Andaluza de Educación Matemática THALES

Concurso de juegos matemáticos y resolución de problemas de ingenio

Visita con alumnos a la Feria de las Ciencias

Participación en la Feria de las Ciencias en colaboración con otros Departamentos

Visita a la Escuela de Arquitectura con los alumnos de 2º de Bachillerato.

Visita a los Reales Alcázares para estudiar su Geometría, alumnado de 3º ESO

Cualquier otra actividad que se considere de interés para el alumnado y que surja a lo

largo del curso, programada por algún organismo educativo o cultural.

DEPARTAMENTO DE MÚSICA:

Durante el curso se tratarán de realizar diferentes actividades que complementen la enseñanza

reglada y que sirvan como medio de expresión a los alumnos. Entre ellas podemos destacar:

Creación de una agrupación musical estable integrada por los alumnos y alumnas del

centro que se hayan mostrado interesados, y que podría participar de forma activa en

otras actividades extraescolares.


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Conciertos de los alumnos y alumnas de 3º y 4º de ESO en colegios u otros institutos.

Asistencia a los conciertos y audiciones didácticas que se oferten al instituto desde las

diferentes entidades públicas o privadas de Mairena del Aljarafe o proximidades, y que

puedan resultar de especial interés didáctico.

Audiciones de los propios alumnos del centro con estudios musicales, así como de los

alumnos más interesados dentro de la asignatura.

Demostraciones y presentaciones de instrumentos por distintos especialistas y por alum-

nos del centro, tratando de acercar a los alumnos y alumnas a todo tipo de música y

culturas. Algunas posibilidades serían: el piano, la guitarra, los instrumentos electrónicos,

el coro, la percusión étnica, etc.

Organización de una Semana Musical con el objeto de dar salida a las necesidades de

expresión del alumnado del centro. Durante dicha semana, se realizarían todo tipo de

actividades relacionadas con la música: audiciones, conciertos, exposiciones, concur-

sos…

Actuación de grupos de pop o rock en las posibles veladas o fiestas que se pudieran

organizar en el centro, tratando de indagar primero si entre el alumnado hay alguna agru-

pación de estas características. Esto incluye la posible participación de los conocidos

DJs, sin menoscabo del clima saludable y festivo que debería presidir estas manifesta-

ciones.

Realización de diversos talleres musicales, como pueden ser: conjunto instrumental,

coro, lutería y construcción de instrumentos, radio, informática musical, etc.

DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN:

Todos los martes a las 15:00h y hasta las 16:00h. nos reunimos la Red entre 18 y 20

alumnos/as junto a Juan Manuel profesor de Inglés e Inma Vázquez, profesora de E.F. en un

aula del centro donde compartimos experiencias , preparamos y llevamos a cabo los

objetivos de la Agenda Solidaria, nos formamos, preparamos la colaboración con las

campañas que organiza el instituto etc.

Participar en la carrera inclusiva que tendrá lugar en Mairena el día 21 de noviembre desde

las 9:00h de la mañana hasta las 12:00 h.

Participar en la campaña del Banco de Alimentos los días 25 y 26 de noviembre de 2016 en

el MÁS de la avenida del Jardinillo desde el viernes a las 16:00h. en horario comercial, hasta

el sábado 26.

Conocimiento de la tradición y religiosidad popular a través de los Belenes.

Aún por determinar la fecha. En el mes de diciembre y con los alumnos /as de 1º de la ESO.

Visitaremos los distintos Belenes expuestos para la ocasión y descubrir los distintos órdenes,

claves y estilos en los que están diseñados.

Visitas de concienciación del grupo de la Red a hospitales, Comedores sociales, Mater

et Magistra.


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Conocer la iconografía religiosa y la imaginería a través de los pasos de Semana Santa. Se

hará en los días anteriores a la Semana Santa con el nivel de 3º y 4º de la E.S.O.

Asistencia y participación en abril del 2017 con los alumnos/as de la RED a la S.A.M.E.

Desde el año 2001 la Campaña Mundial por la Educación celebra la Semana de Acción

Mundial por la Educación (SAME). Es una semana, normalmente en abril, donde los más de

124 países que trabajamos por garantizar el derecho a la educación, nos movilizamos para

llamar la atención de la comunidad educativa, de los medios de comunicación, de la sociedad

en general y especialmente, de los representantes políticos sobre la necesidad de hacer real

y efectivo el derecho a una educación de calidad para todos y todas en el mundo.

Marcha solidaria en el Alamillo, probablemente el primer domingo de febrero de 2017. El

motivo de la carrera es concienciar a los participantes de la importancia de la educación para

el desarrollo social y sacar fondos para sufragar un proyecto educativo en algún país en vías

de desarrollo.

El viernes 19 de noviembre tendremos una asamblea las Redes de Sevilla para preparar el

acto solidario que tendrá lugar al siguiente fin de semana, será en el Centro Arrupe , junto

al colegio Portaceli.

El día 21 de noviembre de 2016 habría por el centro de Sevilla una marcha con diversas

actividades y el objetivo será concienciar a la ciudadanía del grave problema de los

refugiados y a la vez informar de un concierto solidario que se celebrará ese día (el sitio está

por concretar) y con la recaudación del mismo se ayudará a una ONG que trabaja por los

refugiados.

Participaremos con 7 alumnos/as de la Red a la asamblea autonómica de Entreculturas que

tendrá lugar en Mollina los días 21 y 22 de octubre de 2016.

Participaremos con un número de alumnos/as aún por determinar en la asamblea accidental

de Entreculturas que tendrá lugar en un sitio aún no definido el 12 de mayo de 2017.

Otra actividad que propone el Departamento de Religión para este curso es un encuentro en

valores en Mollina (Málaga) para el alumnado de 1º de BTO.

Actividad extraescolar de Religión Católica. Multitaller y convivencia: “DERECHOS

HUMANOS, PROYECTOS DE VIDA Y VOLUNTARIADO”. Fechas: 16 y 17 de FEBRERO

DE 2017. Se saldrá el Jueves 16 a las 9 de la mañana y se regresará el viernes 17 sobre las

6 de la tarde. Lugar: CEULAJ. Mollina (Málaga). Coste (Autobús, estancia y comidas): 45 €

aprox.

Objetivos:

1.- Fortalecer la conciencia social y ciudadana de nuestro alumnado desde el respeto y el

cumplimiento de los Derechos Humanos.

2.- Sustentar nuestra participación ciudadana desde proyectos de vida solidarios.

3.- Capacitar en el liderazgo socio-cultural en la defensa de los Derechos Humanos y de la

Dignidad de la persona.


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4.- Posibilitar espacios de encuentro, reflexión y convivencia entre el alumnado de

Bachillerato de diferentes IES.

Contenidos: ¿Cómo se puede cambiar este mundo injusto y desigual? ¿Qué puedo hacer yo? ¿Qué aporta el cristianismo a estos planteamientos? ¿Qué nos dice la Doctrina Social de la Iglesia al respecto?...

Los Derechos Humanos.

La Dignidad de la Persona

Proyectos de Vida y Voluntariado

Liderazgo.

Doctrina Social de la Iglesia

La música y el arte desde el compromiso social.

Contaremos con Migueli, cantautor cristiano, que nos dará un concierto el jueves por la noche y

nos hablará sobre el compromiso solidario desde la música y el arte.

Programa de preparación física y psicológica para realizar el Camino de Santiago

Organizado por los departamentos de Educación Física y Religión del IES Juan de

Mairena junto al IES San José de San José de la Rinconada.

Actividades preparatorias para realizar dicha actividad. Por las exigencias de esta

actividad creemos necesaria una preparación física y

psíquica de los alumnos y alumnas participantes. Se desarrollarán 4 actividades a

las cuales está invitada la comunidad escolar. Todas partirán desde la puerta del

instituto los días elegidos y a una hora que se irá concretando. Todas las actividades

tendrán por objetivo la preparación física, crecimiento y conocimiento personal,

considerar y tratar nuestro cuerpo, descubrir otras personas, conocer un entorno

diferente y aprender a relacionarnos con él, conocer el ritmo del grupo caminando,

interactuar entre nosotros, con los compañeros del otro instituto y el medio tal como

se refleja el proyecto de la actividad. Así nos relacionaremos con el medio

conociendo acciones que lleven a los valores humanos, a la justicia, al respeto, al

desenvolvimiento con los demás, a la apertura, a otras formas de vivir, a pensar de

forma crítica y con criterio; tomaremos conciencia de la realidad del mundo del

voluntariado; en definitiva, llegar a un conocimiento más global de la sociedad y de

los diferentes comportamientos humanos. Fomentar la actitud abierta y aprender a

respirar, mirar con curiosidad, no caer en provocaciones, no creernos los mejores, no

ser chovinistas, respetar los sitios por donde pasamos y no alterar nada del mismo.

1-Sábado 14 de enero. Dos opciones aún por concretar.

a) 12km. saliendo del IES dirección Club Zaudín, río Pudio, Convento de

Religiosas de Clausura junto a La Puebla del Marqués, IES.


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b) 12km.IES, San Juan, puente peatonal, Triana, Plaza Nueva y acompañar a la.

Desde allí en bus o metro hasta el IES.

2- Sábado 18 de febrero. 14km. IES. San Juan, margen izquierdo del Río Guadalquivir,

pasar por la Pasarela de Camas, Triana, Pagés del Corro, Comedor social, estación de

metro, IES.

3- Sábado 18 de marzo. 18km. IES, San Juan, puente peatonal, Triana , Catedral, misa

del peregrino y entrega de símbolos, desayuno en la plaza de abastos de Triana, San

Isidoro del Campo en Santiponce y visitarlo. Si nos da tiempo conocer la Asociación

Paz y Bien, autobús de vuelta a Sevilla y Mairena.

4- Sábado 15 y domingo 16 d abril. 38Km. IES, camping de Aznalcazar, pasar una

noche, vuelta al día siguiente para Mairena.

A su vez presentaré en la programación del curso 2016-2017 el cuadernillo de los alumnos y

alumnas con los objetivos, fines y actividades de la actividad extraescolar que se desarrollará

entre el 22 y el 29 de junio de 2017 titulado:

EL CAMINO DE SANTIAGO UNA METÁFORA DE LA VIDA. I.E.S. JUAN DE MAIRENA E I.E.S. SAN JOSE.

DEPARTAMENTO TSAAFD:

ACTIVIDADES FORMATIVAS CURRICULARES 2016-2017

1º TSAFFD

DESCRIPCIÓN FECHAS LUGAR PROFESOR

RESPONSABLE

PROFESORES

ACOMPAÑANTE

S

I Carrera Solidaria por la

Integración (SAMUR) 21 octubre 2016 Metromar – Parque Porzuna José María

Joaquín, Gabi,

Mónica, Raquel y

Antonio

XII Carrera de Empresas

PISA 21 octubre 2016 Poligono industrial PISA Antonio Andrés Mónica y Javier

X Jornadas de

Bienvenida del

IES Carmen Laffón

03 noviembre 2016 Parque Las Graveras (San José de

la Rinconada) Antonio Andrés Mónica

Senderismo con 2º de

ESO Sierra de Aracena

16 noviembre 2016

24 noviembre 2016

Peña de Arias Montano, Jabugo,

Galaroza Joaquín

Gabi, Inma, José

Antonio


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Senderismo en Mairena Diciembre

Parque Periurbano de Porzuna,

Simón Verde, Gelves, Vía verde del

Río Púdio, Palomares del R.

Antonio Andrés Por determinar

Ruta MTB por las vías

verde Enero - Febrero

Aljarafe. Sierra Norte de Sevilla o

La Juliana Antonio Andrés Por determinar

II Curso de Equitación y

Cuidados Equinos

Básicos

Enero Cuadra en Mairena del Aljarafe Raquel -

II Interciclo IES Juan de

Mairena 8 febrero 2017 IES Juan de Mairena Mónica

Joaquín, Gabi,

Mónica, Raquel y

Antonio

Semana Blanca 6 al 12 marzo de 2017 Los Pirineos (La Molina) o

Sierra Nevada

Mónica y Antonio

Andrés Por determinar

Semana Azul 29 de mayo al 1 de

junio

Elcano (Cádiz)

Chiclana

Huelva

José María Por determinar

Jornadas de

colaboración

Día de la bicicleta

24 horas de natación

Día de Andalucía

Por determinar fechas IMDC Mairena del Aljarafe Por determinar Por determinar

Visita a Centros

Deportivos

Taller de Pilates

Últimas tendencias del

Fitness

Por determinar fechas

Umbrete (Suprasport)

Mairena ( Sato y Pisa)

Cartuja sport

Por determinar Por determinar

2º TSAFFD

DESCRIPCIÓN FECHAS LUGAR PROFESOR

RESPONSABLE

PROFESORES

ACOMPAÑANTE

S

I Carrera Solidaria por la

Integración (SAMUR) 21 octubre 2016 Metromar – Parque Porzuna José María

Joaquín, Gabi,

Mónica, Raquel y

Antonio

XII Carrera de Empresas

PISA 21 octubre 2016 Poligono industrial PISA Antonio Andrés Mónica y Javier

II Curso de Equitación y

Cuidados Equinos

Básicos

8 al 29 de noviembre Cuadra en Mairena del Aljarafe Raquel -

Iniciación actividades

subacuáticas 14 y 15 diciembre

Piscina de Cavaleri

(Mairena del Aljarafe) Paco Pasíon -

Semana Verde 21 al 23 de diciembre Andévalo Mónica Por determinar

II Interciclo IES Juan de

Mairena 8 febrero 2017 IES Juan de Mairena Mónica

Joaquín, Gabi,

Mónica, Raquel y

Antonio

Monográfico de GOLF Por determinar fechas Fitin. Mairena Mónica Por determinar

Taller de Yoga o Chi-

Qong Por determinar fechas IES Juan de Mairena José María Por determinar

Curso Monográfico de

Patinaje Por determinar fechas IES Juan de Mairena Mónica Por determinar


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Taller de manipulación y

masaje Por determinar fechas IES Juan de Mairena Gabi -

DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA:

TECNOLOGÍA DE 3º DE E.S.O.

Actividad: Se plantea realizar alguna o algunas de las siguientes:

Visita a la Feria de las Ciencias.

Visita al Pabellón de la Energía Viva.

Temporalización: Algunas horas de la mañana, dentro de la jornada escolar.

Fecha: Por determinar (pendiente de cita). Durante el 1º ó 2º trimestre escolar.

TECNOLOGÍA DE 4º DE E.S.O. Y TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I Y II

Se pretende programar dos actividades extraescolares para los alumnos de 1º de

Bachillerato durante este curso:

Participación en la feria de la ciencia que se desarrolla en el palacio de congre-

sos de Sevilla.

Realización de una visita a una central de producción de electricidad que se

encuentre cerca de la localidad, como a la planta solar de Sanlúcar la Mayor o

central hidroeléctrica de Guillena. Dicha visita habrá que concretarla en función

de las fechas disponibles, número de alumnos inscritos, etc.


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Documents

REGLAMENTO actividades COMPLEMENTARIAS Y extraescolares · Programación del departamento de actividades extraescolares y complementarias 2016-2017 3 1.- NORMATIVA DE APLICACIÓN