REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA FACULTAD DE ...fresno.ulima.edu.pe/sf/sf_bd5001.nsf/default/868...MODALIDAD 1: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (TESIS) Artículo Nº 9.- Para acogerse

PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACION DEL R.G.T. FAC. PSICOLOGIA - 2012 1

REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA:

PROCEDIMIENTOS

TÍTULO I

GENERALIDADES

CAPÍTULO I

CONTENIDO Y ALCANCES

Artículo Nº 1 El presente Reglamento contiene las normas complementarias y de procedimiento para obtener la Constancia de Egresado, el Grado Académico de Bachiller y el Título Profesional de Licenciado en Psicología.

CAPÍTULO II

DEFINICIONES

Artículo Nº 2 Para la aplicación del presente Reglamento se entiende por: Egresado.- Es el Ex alumno de la Facultad de Psicología que ha completado todas las asignaturas del plan de estudios de la carrera, y es titular de la constancia correspondiente expedida por la Dirección Universitaria de Servicios Académicos y Registro. Bachiller .- Es el egresado de la Facultad de Psicología que ha obtenido el Grado Académico correspondiente. Licenciado.- Es el bachiller que ha obtenido su Título Profesional de Licenciado en Psicología. Asesor.- Docente designado por la Facultad de Psicología para asesorar al Bachiller respecto al tema del Trabajo de Investigación (Tesis), Estudio de caso o Examen de Suficiencia Profesional. Jurado.- Grupo conformado, al menos, por cuatro miembros bajo la presidencia del Decano o su delegado. Los miembros del jurado deben ser profesores de la Universidad. Excepcionalmente, y con autorización del Decano, puede formar parte del jurado un profesional en calidad de supernumerario, que sin ser profesor de la Universidad sea requerido por su prestigio en la especialidad. Profesor evaluador.- Miembro del jurado encargado de verificar el cumplimiento de los aspectos formales y de contenido del Trabajo de Investigación (Tesis) y del Estudio de caso aprobado por la Facultad. Unidad de Grados y Títulos, Prácticas Pre-profesionales e Internado.- Unidad de la Facultad de Psicología, que está a cargo de los procedimientos relativos al Internado, otorgamiento de la Constancia de Internado, inscripción de proyectos en el Libro de Registro


de Trabajos de Investigación (Tesis) y Estudios de Caso, así como del Examen de Suficiencia Profesional.

TÍTULO II

CAPÍTULO I

DISPOSICIONES PRELIMINARES Artículo Nº 3.- La Constancia de Egresado de la Facultad se tramita ante la Dirección Universitaria de Servicios Académicos y Registro, para lo cual el ex alumno debe acreditar lo siguiente: Cumplir con el plan de estudios correspondiente; Acumular los créditos exigidos por la Facultad; Contar con la Constancia de Internado emitida por la Unidad de Grados y Títulos; Conocimiento de idiomas de acuerdo a lo señalado en el Reglamento General de

Estudios y Reglamento General de Grados y Títulos;

Artículo N° 4.- La Unidad de Grados y Títulos emite la Constancia de Internado luego que los alumnos hayan aprobado los cursos de Internado I, Internado II y cumplido con los siguientes requisitos: Carta de aceptación institucional para el desarrollo del Internado; Informe inicial que refiere el inicio del Internado; Doce informes mensuales que abarca el período total del Internado; Informe final del alumno sobre las actividades desarrolladas; Informe final para la Institución emitido por el centro de Internado; Constancia de práctica otorgada por la institución donde se desarrolló el Internado, la cual

debe incluir la fecha de inicio-trámite y la evaluación respectiva.

TÍTULO III

DEL GRADO DE BACHILLER

CAPÍTULO I

REQUISITOS

Artículo Nº 5.- El ex alumno que haya obtenido la Constancia de Egresado de la Facultad puede solicitar el Grado académico de Bachiller en Psicología.

Artículo Nº 6.- Para iniciar el trámite de Grado Académico de Bachiller, se requiere presentar en mesa de partes de la Escuela de Humanidades: El formato de solicitud correspondiente El recibo que acredite el pago del derecho correspondiente. La constancia de egresado de la Facultad expedida por DUSAR; Tener sus datos actualizados en la página web del sistema de la Universidad;


Los demás señalados en el Formato 3 del anexo respectivo.

TÍTULO IV

DEL TÍTULO PROFESIONAL

CAPÍTULO I

REQUISITOS

Artículo Nº 7.- Para optar el Título Profesional de Licenciado se requiere: Contar con el Grado Académico de Bachiller; Aprobar alguna de las modalidades de evaluación previstas; Acreditar el pago del derecho correspondiente; Presentar el formato de solicitud correspondiente en mesa de partes de la Escuela de

Humanidades; Tener sus datos actualizados en la página web del sistema de la Universidad Artículo Nº 8.- Se accede al Título Profesional de Licenciado en Psicología a través de alguna de las siguientes modalidades: Presentación de un Trabajo de Investigación (Tesis); Presentación de un Estudio de Caso sustentado teóricamente; Examen de Suficiencia Profesional.

CAPÍTULO II

MODALIDAD 1: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (TESIS) Artículo Nº 9.- Para acogerse a esta modalidad, el Bachiller podrá presentar el proyecto aprobado en la asignatura de Seminario de Tesis II u otro proyecto de investigación, según el esquema entregado por la Facultad de Psicología. Artículo Nº 10- El proyecto de investigación se presenta mediante carta dirigida al Decano de la Facultad de Psicología, en la que el Bachiller solicita la evaluación del mismo, así como la asignación de un Asesor. Artículo Nº 11.- Con el informe favorable del Asesor, el Bachiller solicitará la inscripción de su Trabajo en el Libro de Registro de Trabajos de Investigación de la Unidad de Grados y Títulos, deberá acreditar el pago del derecho correspondiente. Artículo Nº 12.- El Bachiller desarrolla el Trabajo de Investigación bajo la supervisión del Asesor en un plazo no mayor de doce meses, considerados a partir de la fecha de su inscripción en el Libro de Registro correspondiente.


Artículo Nº 13.- El ex alumno que presente un trabajo que no es resultado de su esfuerzo personal será calificado como desaprobado, de acuerdo al artículo 39° del presente Reglamento. Esta falta será registrada en su expediente Artículo Nº 14.- Concluido el Trabajo de Investigación, el Asesor informa a la Unidad de Grados y Títulos que el Trabajo de Investigación ha culminado y se encuentra expedito para ser evaluado. Se informa y se solicita al Bachiller presentar a la Facultad dos ejemplares anillados de su trabajo. Artículo Nº 15.- El Decano de la Facultad designará a dos profesores en calidad de Evaluadores del Trabajo de Investigación, quienes emitirán sus informes en el plazo máximo de quince días calendario. Dichos profesores se constituyen en miembros del Jurado de Sustentación. Artículo Nº 16.- El Bachiller deberá absolver todos los cuestionamientos u observaciones, en caso los hubiera, que planteen los evaluadores señalados en un primer informe. El Bachiller deberá presentar de forma impresa dos ejemplares anillados, con las observaciones subsanadas, como condición previa para la autorización de sustentación. Artículo Nº 17.- Con los dictámenes favorables de los Evaluadores, el Decano fija la fecha y hora para la sustentación, que será comunicada a los miembros del jurado y al propio Bachiller. El Bachiller presentará, con la debida anticipación, cuatro ejemplares empastados de acuerdo a los lineamientos señalados por la Facultad. Artículo Nº 18.- El Bachiller expone el Trabajo de Investigación ante el jurado, el mismo que estará conformado por el Decano o su representante, el asesor y los dos profesores evaluadores. Artículo Nº 19.- Finalizada la sustentación oral, y una vez formuladas y absueltas las preguntas que el jurado estime conveniente, el Bachiller se retira para que el Jurado delibere en privado y se firme el Acta de Sustentación. El Presidente del Jurado comunica al Bachiller el resultado de la evaluación. Artículo Nº 20.- De aprobar la sustentación, el Bachiller gestiona ante mesa de partes de la Escuela de Humanidades el diploma del Título Profesional , adjuntando a la solicitud respectiva la documentación requerida

CAPÍTULO III

MODALIDAD 2: PRESENTACIÓN DE UN ESTUDIO DE CASO SUSTENTADO TEÓRICAMENTE

Artículo Nº 21.- Para acogerse a esta modalidad, el Bachiller presentará un proyecto de investigación de un caso único sustentado teóricamente, de acuerdo con el esquema proporcionado por la Facultad de Psicología. El estudio de caso podrá corresponder a la especialidad clínica, educativa, social, organizacional, entre otras. Artículo Nº 22- El proyecto elaborado se presenta mediante una carta dirigida al Decano de la Facultad de Psicología, en la que el Bachiller solicita la evaluación del estudio de caso, así como la asignación de un Asesor. El Decano designa el Asesor respectivo.


Artículo Nº 23.- Con el informe favorable del Asesor, el Bachiller solicitará la inscripción de su Trabajo en el Libro de Registro de Estudio de caso sustentado teóricamente de la Unidad de Grados y Títulos; deberá acreditar el pago del derecho correspondiente. Artículo Nº 24.- El Bachiller desarrolla el Estudio de caso, bajo la supervisión del Asesor en un plazo no mayor de doce meses, considerados a partir de la fecha de su inscripción en el Libro de Registro correspondiente. Artículo Nº 25.- Concluido el Estudio de caso, el asesor informa a la Unidad de Grados y Títulos, que el trabajo ha sido culminado y se encuentra expedito para ser evaluado. Se informa y solicita al Bachiller presentar a la Facultad dos ejemplares anillados de su trabajo. Artículo Nº 26.- El Decano de la Facultad designará a dos profesores evaluadores del Estudio de caso, éstos tienen hasta quince días calendario para emitir sus informes. Dichos profesores se constituyen en miembros del Jurado de Sustentación. Artículo Nº 27.- El ex alumno que presente un trabajo que no es resultado de su esfuerzo personal, será calificado como desaprobado, de acuerdo al artículo 39° del presente Reglamento. Esta falta será registrada en su expediente. Artículo Nº 28.- Los evaluadores pueden realizar cuestionamientos u observaciones al trabajo. El Bachiller debe subsanar los cuestionamientos y absolver las dudas que planteen los evaluadores. Si en un primer informe de evaluación existieron observaciones, éstas deben ser levantadas como condición previa para autorizar la sustentación respectiva. Artículo Nº 29.- El Bachiller expone el Estudio de Caso ante el jurado, el mismo que estará conformado por el Decano o su representante, el asesor y los dos profesores evaluadores.

Artículo Nº 30.- Finalizada la sustentación oral, y una vez formuladas y absueltas las preguntas que el jurado estime conveniente, el Bachiller se retira para que el jurado delibere en privado y se firme el Acta de Sustentación. El Presidente del jurado comunica al Bachiller el resultado de la calificación. Artículo Nº 31.- De aprobar la sustentación, el Bachiller gestiona ante la Escuela de Humanidades el diploma del Título Profesional correspondiente, adjuntando a la solicitud respectiva la documentación requerida.

CAPÍTULO IV

MODALIDAD 3: EXAMEN DE SUFICIENCIA PROFESIONAL

Artículo Nº 32.- El examen de suficiencia profesional tiene como objetivo evaluar los siguientes aspectos: Dominio conceptual del Bachiller; Capacidad crítica frente a los conceptos, metodologías y contextos relacionados con el

ejercicio profesional; Capacidad analítica para enfrentar casos e identificar posibles acciones con un sustento

teórico y/o metodológico; Capacidad de relacionar el tema sobre el que versa el examen con la realidad actual; Capacidad expositiva y argumentativa. Artículo Nº 33.- La Facultad nombra una comisión conformada, al menos, por tres miembros bajo la presidencia del Decano o de su delegado, encargada de llevar a cabo todo el proceso.


La comisión es responsable de la selección de los temas, docentes, duración y modalidad de evaluación. Asimismo, es responsable de la elaboración del presupuesto, convocatoria a los ex alumnos, coordinación de la elaboración de material didáctico, vigilancia de exámenes, revisión de resultados y selección de jurado por especialidades para la sustentación oral. La comisión contará con el apoyo administrativo de la Unidad de Grados y Títulos. Artículo Nº 34.- Cada una de las convocatorias para los exámenes de suficiencia profesional se rige por un reglamento. Los Bachilleres inscritos en el proceso suscriben un documento de aceptación del reglamento sometiéndose al mismo de manera inapelable.

Artículo Nº 35.- La Facultad proporcionará a los Bachilleres una relación de temas con sus respectivas sumillas y bibliografía, que les servirán para preparar la evaluación escrita. Los Bachilleres se inscribirán en una de las siguientes especialidades: Psicología Clínica, Psicología Educativa o Psicología Empresarial. Artículo Nº 36.- Las evaluaciones escritas y orales se realizarán en los días y horarios señalados por la Facultad. Los resultados de las calificaciones son inapelables y serán publicados en los paneles de la Facultad. Artículo Nº 37.- Al Bachiller que se le sorprenda en falta durante la evaluación, será calificado como desaprobado, de acuerdo al artículo 39° del presente Reglamento. Esta falta será registrada en su expediente. Artículo Nº 38.- De aprobar la sustentación, el Bachiller gestiona ante mesa de partes de la Escuela de Humanidades el diploma del Título Profesional , adjuntando a la solicitud respectiva la documentación requerida

CAPÍTULO V

DE LA APROBACIÓN PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA

Artículo Nº 39.- Las formas de calificación, en cualquiera de las modalidades, son las siguientes:

Sobresaliente Aprobado por unanimidad Aprobado por mayoría Desaprobado

Artículo Nº 40.- Para iniciar el trámite de Licenciado en Psicología, se requiere cumplir con todos los requisitos exigidos por la Universidad de Lima, información que se brinda en la mesa de partes de la Escuela de Humanidades.

Artículo Nº 41.- El Bachiller desaprobado puede solicitar autorización para volver a optar el título correspondiente hasta en dos oportunidades más bajo cualquier modalidad, después de seis meses de haber culminado cada proceso.

CAPÍTULO VI


DE LA OBTENCIÓN DE LOS DIPLOMAS DE ESPECIALIDAD

Artículo N° 42.- Los Bachilleres podrán obtener el Diploma de Especialidad de la Facultad de Psicología:

Diploma de Especialidad en Psicología Clínica Diploma de Especialidad en Psicología Educacional Diploma de Especialidad en Psicología Empresarial

Artículo Nº 43.- Para acceder al Diploma de especialidad se requiere:

Tener el Grado Académico de Bachiller; Haber obtenido un promedio ponderado no menor a 13 del grupo de asignaturas del

diploma; Haber aprobado todas las asignaturas del Diploma, máximo por segunda vez; Haber realizado por lo menos seis meses de Internado en el área del Diploma o

actividad equivalente.

La Unidad de Grados y Títulos dará trámite al expediente, previa verificación de la información presentada.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS Y FINALES PRIMERA: Cualquier caso especial o problemas de orden académico no contemplado o

previsto en el presente Reglamento serán resueltos en primera instancia por el señor Decano de la Facultad de Psicología, de acuerdo con normas estatutarias y reglamentarias de la Universidad de Lima; y en segunda y última instancia, por el Consejo de la Escuela Universitaria de Humanidades.

SEGUNDA: El presente Reglamento entrará en vigencia a partir del 25 de septiembre de

2012.


A N E X O S

Formato 1. Formato 2. Formato 3.

Requisitos para obtener la Constancia de egresado

Certificado idioma extranjero Requisitos para obtener el Diploma de Grado Académico de Bachiller

Formato 4. Requisitos para obtener el Diploma de especialidad

Formato 5. Carta modelo – Evaluación del Proyecto de Investigación

Formato 6. Carta modelo – Inscripción del Trabajo de investigación

Formato 7. Carta modelo – Evaluación del Proyecto de Estudio de caso sustentado teóricamente.

Formato 8. Carta modelo – Inscripción de Estudio de caso sustentado teóricamente.

Formato 9. Requisitos para obtener el Diploma de Licenciado en Psicología

Formato 10. Aspectos formales para la presentación del trabajo de investigación.

Formato 11. Modelo de portada de Tesis empastada

Formato 1: Requisitos para obtener la Constancia de Egresado


REQUISITOS PARA OBTENER LA CONSTANCIA DE EGRESADO

1. Recabar en mesa de partes de DUSAR el formato de Solicitud para Constancia de Egresado.

2. Actualización de datos en la Web. Si cambió de dirección, teléfono, correo y centro laboral verificar que estén actualizados

sus datos en la Web – MiUlima.

3. Constancia de Internado expedida por la Unidad de Grados y Títulos de la Facultad de Psicología

4. Constancia de conocimiento de lengua extranjera aprobada (nivel intermedio para alumnos desde código 2000).

Es la constancia de idioma intermedio que usted tramitó en el Departamento de Gestión Académica (DUSAR) durante sus estudios. Como el trámite de constancia de idioma puede ser realizado desde el primer semestre de estudios, NO ESPERE EL ÚLTIMO SEMESTRE, pues su aprobación no es automática.

5. Fotografía: A color, fondo blanco, de frente y sin anteojos. Caballeros en terno y damas en traje de vestir. Cabello no debe cubrir el vestido ni el rostro (ojos, cejas). Puede optar por una de las siguientes opciones: 5.1 Toma de foto en el instante. Acercarse a la oficina de DUSAR (1º Piso del Pabellón H) de lunes a viernes de

08.30 a 19.00 horas 5.2 Enviar fotografía al correo: [email protected] en formato jpg, tamaño 240 x 288 pixeles.

6. Recibo de pago. Voucher del pago por los derechos correspondientes en el Scotiabank del pabellón “H”,

1er. Piso.

7. Copia del DNI. Fotocopia simple del DNI. Ambas caras del DNI deben estar en una sola página.

IMPORTANTE: El trámite de la CONSTANCIA DE EGRESADO es estrictamente personal. En caso de fuerza mayor, el alumno delegará a una tercera persona con Carta Notarial. Plazo de entrega: Cuatro días útiles.

Formato 2: Certificado Idioma Extranjero

ormato 3: Formulario trámites y pagos diversos

mailto:[email protected]



Formato 3: Requisitos para la obtención del diploma de Grado Académico de Bachiller


REQUISITOS PARA OBTENER EL

DIPLOMA DE GRADO ACADÉMICO DE BACHILLER 1. Recabar en mesa de partes de la Escuela de Humanidades el formato para Solicitud de

Grado Académico de Bachiller. Llenarlo debidamente, hacerlo sellar y firmar por Cuentas Corrientes y Biblioteca.

2. Presentar la Constancia de Egresado emitida por la oficina de DUSAR. 3. Abonar en la Agencia Scotiabank los derechos correspondientes por concepto de Grado

Académico de Bachiller (1º piso del Pabellón H). 4. Presentar el comprobante de pago original (voucher). 5. Actualizar datos personales en la Web - MiUlima. 6. Fotografía: A color, fondo blanco, de frente y sin anteojos. Caballeros en terno y damas

en traje de vestir. Cabello no debe cubrir el vestido ni el rostro (ojos, cejas). Puede optar por una de las siguientes opciones: 6.1 Toma de foto en el instante. Acercarse a la oficina de DUSAR (1º Piso del Pabellón H) de lunes a viernes de

08.30 a 19.00 horas 6.2 Enviar fotografía al correo:

[email protected] en formato jpg, tamaño 240 x 288 pixeles.

7. El Diploma de Bachiller se recogerá en DUSAR de lunes a viernes en el siguiente horario:

08.30 a 17.30 horas - 2º piso del pabellón H 17.30 a 20.00 horas - 1º piso del pabellón H

Plazo de entrega: Aproximadamente cuarenta y cinco a sesenta días útiles, a partir de la fecha de recepción de los documentos

Formato 4: Requisitos para la obtención del diploma de especialidad




DIPLOMA DE ESPECIALIDAD Especialidad: Psicología Clínica Psicología Educacional Psicología Empresarial

Requisitos: Tener el Grado de Bachiller. Haber obtenido un promedio ponderado no menor a 13 del grupo de asignaturas del

diploma. Haber aprobado todas las asignaturas del diploma, máximo por segunda vez. Haber realizado por lo menos seis meses de Internado en el área del diploma o actividad

equivalente. Trámite:

El Bachiller presentará los siguientes documentos en la Unidad de Grados y Títulos de la Facultad de Psicología, Pabellón A, segundo piso: Formato de solicitud del diploma que indica la especialidad, sellado por Cuentas

Corrientes y Biblioteca (solicitar en Mesa de Partes, 1° piso pabellón A). Constancia de prácticas pre profesionales de la especialidad respectiva, que indique

él área o las funciones desempeñadas. Copia del diploma de Bachiller, por ambas caras. Constancia de pago del derecho del diploma Una foto a color, fondo blanco, tamaño pasaporte (caballeros: con saco y corbata;

damas: vestimenta formal).

La Unidad de Grados y Títulos dará trámite al expediente, previa verificación de la información presentada.

Formato 5: Carta modelo - Evaluación del Proyecto de Investigación


Lima, ……. de ……………… de …… Señor Decano de la Facultad de Psicología Universidad de Lima Presente.- De mi consideración: Es grato dirigirme a usted para solicitarle la evaluación del Proyecto de Investigación “…………………………………………….………..….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..” para optar el título profesional de Licenciado en Psicología bajo la modalidad de Trabajo de Investigación (Tesis). Asimismo, solicito la designación de un asesor para continuar con el desarrollo del trabajo de investigación. Adjunto los documentos requeridos:

Un ejemplar del Proyecto de Investigación (Tesis) Fotocopia simple del diploma de bachiller Currículum vitae no documentado

Agradeciendo su atención a la presente, quedo de usted, Atentamente, ………………………………………………………………… (Firma) Nombres y apellidos : …………………………………….. Código : …………………………………….. E-mail : …………………………………….. Teléfono : …………………………………….. Celular : …………………………………..

Formato 6: Carta modelo de Inscripción del Trabajo de Investigación

Lima, ……. de …………………. de………


Señor Decano de la Facultad de Psicología Universidad de Lima Presente.- De mi consideración: Tengo el agrado de dirigirme a usted para solicitar la inscripción del Trabajo de investigación en el libro de Registro correspondiente de: “………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….” presentado para optar el Título Profesional bajo la modalidad de Trabajo de Investigación ,el cual cuenta con la aprobación del Asesor designado por la Facultad de Psicología. Para tal fin, acompaño la siguiente documentación: Formato de solicitud de Título Sustentación Recibo de pago cancelado por derechos de evaluación. Agradeciendo su atención a la presente, quedo de usted. Atentamente, ………………………… (Firma) Nombres y apellidos : …...........………………………..……… Código : …………………………………….….. E-mail : …………………………….………….. Teléfono : ……………………………….……….. Celular : ………………………………….……..

Formato 7: Carta modelo para evaluación de Proyecto de Estudio de Caso sustentado teóricamente


Lima , ……. de ………………. de……… Señor Decano de la Facultad de Psicología Universidad de Lima Presente.- De mi consideración: Tengo el agrado de dirigirme a usted para solicitarle la evaluación del proyecto de Estudio de caso sustentado teóricamente: “………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….” Asimismo, solicito la designación de un asesor para la continuación del referido proyecto. Adjunto los documentos requeridos:

Un ejemplar del Proyecto de Estudio de caso. Fotocopia simple del diploma de Bachiller Currículum vitae no documentado

Agradeciendo su atención a la presente, quedo de usted. Atentamente, ………………………… (Firma) Nombres y apellidos : …...........………………………..……… Código : …………………………………….….. E-mail : …………………………….………….. Teléfono : ……………………………….……….. Celular : ………………………………….……..

Formato 8: Carta modelo Inscripción de Estudio de Caso sustentado teóricamente

Lima, ……. de ………………. de ………


Señor Decano de la Facultad de Psicología Universidad de Lima Presente.- De mi consideración: Tengo el agrado de dirigirme a usted para solicitar la inscripción en el Libro de Registro correspondiente, del trabajo : “………………………………………………….……………………………………………………………………………………………….…………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. .……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….” presentado para optar el Título Profesional bajo la modalidad de Estudio de Caso sustentado teóricamente. El indicado trabajo cuenta con la aprobación del Asesor designado por la Facultad de Psicología. Para tal fin, acompaño la siguiente documentación: Formato de solicitud de Título Sustentación Recibo de pago cancelado por derechos de evaluación. Agradeciendo su atención a la presente, quedo de usted. Atentamente, ………………………… (Firma) Nombres y apellidos : …...........………………………..……… Código : …………………………………….….. E-mail : …………………………….………….. Teléfono : ……………………………….……….. Celular : ………………………………….……..

Formato 9: Obtención del Diploma de Licenciado en Psicología


DIPLOMA DE LICENCIADO EN PSICOLOGÍA


1. Recabar en mesa de partes de la Escuela de Humanidades el formato para Solicitud de Egresado Grado – Título. Llenarlo debidamente, hacerlo sellar y firmar por Cuentas Corrientes y Biblioteca.

2. Adjuntar una copia simple del diploma de Bachiller por ambas caras. 3. Fotografía: A color, fondo blanco, de frente y sin anteojos. Caballeros en terno y

damas en traje de vestir. Cabello no debe cubrir el vestido ni el rostro (ojos, cejas). Puede optar por una de las siguientes opciones:

3.1 Toma de foto en el instante. Acercarse a la oficina de DUSAR (1º Piso del Pabellón H) de lunes a viernes de

08.30 a 19.00 horas 3.2 Enviar fotografía al correo: [email protected] en formato jpg, tamaño 240 x 288 pixeles.

4. Actualización de datos personales en la Web – MiUlima. 5. Abonar en la Agencia Scotiabank los derechos correspondientes por concepto de

Diploma de Licenciado en Psicología. 6. Entregar todos los documentos en la oficina de Unidad de Grados y Títulos (1º piso

del Pabellón A) de lunes a viernes de 08.00 a 13.00 horas y de 14.00 a 18.00 horas). 7. El Diploma de Licenciado se recogerá en DUSAR de lunes a viernes en el siguiente

horario: 08.30 a 17.30 horas - 2º piso del pabellón H 17.30 a 20.00 horas - 1º piso del pabellón H

Plazo de entrega: La entrega será aproximadamente entre cuarenta y cinco a sesenta días útiles, a partir de la fecha de recepción de los documentos

Formato 10 : Aspectos formales para la presentación del Trabajo de Investigación(Tesis) ASPECTOS FORMALES PARA LA PRESENTACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

(TESIS)

Aspecto formal a. Tamaño y tipo de letra y de papel



Papel bond de formato A4 de 75 a 90 gramos, de color blanco. Letra: Times new roman Nº 12. Se escribe por una sola cara, a doble espacio y párrafo justificado.

b. Márgenes

Superior: 2,5 cm. Inferior: 2,5 cm. Izquierdo: 3,5 cm. Derecho: 2,5 cm.

c. Paginación y numeración de las páginas

El número de una página debe ser colocado en la parte inferior ya sea al centro o al límite del margen lateral derecho.

La página de títulos se contabiliza pero no se numera. Se contabiliza en forma correlativa desde el índice o desde el primer capítulo. El índice e introducción: en números romanos. Cuerpo de la investigación: en números arábigos. Los capítulos se numeran en romanos y correlativamente. Los acápites se numeran en arábigo, consignando el capítulo.

d. Tablas y gráficos

Los que van dentro del cuerpo del texto llevan la numeración correlativa con número arábigos, siguiendo los criterios señalados por la APA.

Los que van como anexo se numeran desde el uno, correlativamente. Secciones o partes del trabajo final a. Portada. Debe dar información esencial acerca del documento.

Institución (Universidad, Escuela y Facultad) Logo de la Universidad de Lima Título Tesis para optar el título de Licenciado en Psicología Nombre completo del autor Fecha

b. Índice de contenidos Presenta todos los aspectos que incluirá el trabajo de investigación (Título, resumen, abstract, índice de contenidos, índice de anexos, capítulos, sub capítulos, conclusiones, recomendaciones, referencias considerando los anexos y páginas correspondientes.)

c. Índice de anexos

Presenta las tablas, gráficos, instrumentos, baremos entre otros considerando la correspondiente página

d. Dedicatoria (opcional). Muestra el reconocimiento hacia alguna(s) persona(s) o

institución(es). Debe ser sobria y no muy extensa. Se coloca en la octava línea doble, próxima al margen lateral derecho.

e. Agradecimiento (opcional). Se coloca en la octava línea doble, próxima al margen lateral

derecho. f. Resumen. Síntesis del contenido del trabajo. Su extensión no debe exceder una página.

Su contenido debe referir a: Breve exposición del problema investigado. Mención de los enfoques teóricos, métodos y procedimientos utilizados. Síntesis de las principales conclusiones.


g. Introducción. Presenta el trabajo; por lo tanto, debemos anunciar al lector lo que va a encontrar en el cuerpo del documento. Sin embargo, no debemos adelantar las conclusiones o resultados del estudio. En una introducción debemos incluir: El tema y el problema de investigación. La justificación. El objetivo general. Las principales hipótesis de trabajo. Las generalidades del diseño metodológico cuando se trata de una investigación

empírica o la información sobre las fuentes utilizadas si se trata de una investigación bibliográfica.

La mención a la estructura u organización del trabajo. Las limitaciones en la ejecución del trabajo: imposibilidad de recoger alguna

información, falta de datos, dificultades para el análisis de la información, etc. h. Capítulos y subcapítulos. La redacción de los capítulos debe realizarse con un estilo

directo, sencillo y preciso. Es decir, usar frases simples y cortas evitando un lenguaje coloquial (replana o refranes). Hay que tener en cuenta que la finalidad de un documento de trabajo es comunicar nuestra experiencia de investigación de una manera clara y precisa.

Es aconsejable que cada párrafo trate sobre un asunto y que su exposición siga un orden lógico.

Cada capítulo debe empezar con la palabra capítulo y su numeración correspondiente (por ejemplo, “Capítulo I”), centrada, en minúsculas y en séptima línea doble.

El título se escribe dejando un espacio simple, centrado, en mayúsculas y subrayado. i. Citas y notas. Para colocar una cita textual debemos tener en cuenta que:

Su extensión no debe ser mayor que media página. Si la cita es mayor de tres líneas debe escribirse entre comillas y a espacio simple,

empezando a diez espacios del margen izquierdo y a dos espacios del párrafo anterior.

Debemos citar autores reconocidos. Las citas deben referirse a ideas fuerza o temas centrales. En otras palabras, las

citas no deben ser evidentes o redundantes. Las citas deben copiarse tal cual aparecen en el texto original. Si encontramos algún

error lo copiaremos seguido de la locución latina sic, que significa “así aparece en el texto”. Si queremos cortar un párrafo o una oración debemos indicarlo con tres puntos suspensivos entre paréntesis o entre corchetes.

j. Conclusiones. Presentan un resumen sintético de todas las hipótesis probadas o de las

preguntas de investigación planteadas y deja constancia de los problemas no resueltos. En la séptima línea doble se coloca la palabra “conclusiones”, centrada, con mayúsculas y subrayada. Después de tres espacios simples se escriben las conclusiones a un espacio y medio, siguiendo un orden lógico. Deben ir numeradas y escritas en un lenguaje claro, directo y rotundo.

k. Recomendaciones. Si como resultado del trabajo se considera oportuno proponer

recomendaciones, estas deben escribirse separadas de las conclusiones y siguiendo las mismas pautas formales.

l. Referencias Bibliográficas. La bibliografía es un listado sistemático y ordenado de las

fuentes usadas para la recolección de información. Las fuentes consultadas se ordenan alfabéticamente, siguiendo el apellido de los autores, de acuerdo a las recomendaciones de la APA.

m. Anexos. Se coloca el material que por su longitud o carácter suplementario no se ha

incluido en el cuerpo del trabajo. Este material puede consistir en gráficos, ilustraciones, cuadros estadísticos, fotografías y otros elementos. Cada uno de los materiales debe


tener una numeración correlativa, título y la indicación de la fuente de donde se han tomado, de ser necesario.

Formato 11: Modelo de portada de Tesis empastada

UNIVERSIDAD DE LIMA (Times New Roman 16)

ESCUELA DE HUMANIDADES

(Times New Roman 14)

FACULTAD DE PSICOLOGÍA (Times New Roman 14)


(Medida del Logo: Aprox 3.00 a 4.00 cms.)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN LA

COMPRENSIÓN LECTORA (Times New Roman Negrita 14)

(Libre doble espacio)

Tesis para Optar el Título de Licenciado en Psicología

Presentada por (Times New Roman, altas y bajas 14)

(Libre tres espacios)

CARLOS AUGUSTO VALVERDE SANTA MARÍA (Times New Roman Mayúsculas 14)

(Libre tres espacios)

Lima, 2012

(Times New Roman 14)


ANEXO MODALIDAD 2: PRESENTACIÓN DE UN ESTUDIO DE

CASO SUSTENTADO TEÓRICAMENTE

ESCUELA DE HUMANIDADES

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

ESQUEMA DE TESIS PARA ESTUDIO DE CASO: CLINICO Y

EDUCATIVO

Carátula Universidad de Lima, Facultad de Psicología, logo de la

universidad, título de la tesis, nombre del alumno, ciudad y

fecha.

Resumen Con palabras clave. Castellano e inglés

Tabla de

contenidos

Numeración romana de las primeras páginas, desde la

introducción numeración arábica, anexos puede ir con letras.

INTRODUCCIÓN

Presentación del tema Breve descripción de la entidad

nosológica asociada al caso.

Justificación

Explicar las razones que motivan el

estudio y presentación del caso.

Relevancia Contribuciones o aportes del caso

para la disciplina psicológica.

Viabilidad

Condiciones que hacen posible el

estudio del caso.

CAPÍTULO I.

MARCO

TEÓRICO

1.1 Antecedentes del

tema

Presentación de investigaciones

actuales (no mayores de cinco años)

relacionadas con la entidad

nosológica en estudio.

1.2 Base teórica Revisión de bibliografía

actualizada relacionada con el

tema: definición, características,

modelos teóricos, explicativos y

terapéuticos.

Otros aspectos relevantes.

CAPÍTULO II.

MÉTODO

2.1 Tipo y diseño de

investigación

Estudio de caso único

2.2 Participantes

Sujeto de evaluación e informantes

2.3 Técnicas de

recolección de

información

Cómo se miden las variables

(entrevista, observación)

Ficha técnica de los instrumentos

utilizados

Descripción de los instrumentos

Sistema de calificación

Confiabilidad y validez


2.4 Procedimiento Contacto con el sujeto de estudio.

Consentimiento informado

Número de sesiones de evaluación

Tiempo por sesión

CAPÍTULO III.

RESULTADOS

3.1 Anamnesis Datos de filiación

Problema actual: motivo de

consulta y desarrollo cronológica

del problema.

Historia personal

Historia familiar

3.2 Presentación de los

resultados de cada

técnica de recolección

de información.

Resultado de cada técnica empleada

en el proceso de evaluación,

considerando en cada caso la

observación de conducta.

3.3 Informe psicológico

integral Integración de resultados de las

técnicas empleadas

Presunción diagnóstica

Pronóstico

Recomendaciones

CAPÍTULO IV.

DISCUSIÓN DE

RESULTADOS

Integración analítica de los resultados con el marco teórico.

CONCLUSIONES Afirmaciones que se derivan del análisis del caso.

REFERENCIAS Según las normas de la APA. Tercera Edición, 2010

ANEXOS A. Matriz de consistencia

B. Anamnesis

C. Protocolos originales con respuestas registradas en las

pruebas aplicadas

D. Consentimiento informado

MODELOS A UTILIZAR

A. MODELO DE FICHA TÉCNICA

FICHA TÉCNICA

NOMBRE : Escala de Inteligencia para adultos de Wechsler (WAIS-III)

AUTOR : David Wechsler, 2003

ADMINISTRACIÓN : Individual

DURACIÓN : 60 a 90 minutos


APLICACIÓN : Adolescentes y Adultos (16 a 89 años)

SIGNIFICACIÓN : Compuesto por 11 subtests, los cuales están agrupados en dos áreas:

verbal y ejecutiva (manipulativa).

Subtests verbales (6)

Vocabulario: Mide la inteligencia en general. Información: Mide la amplitud de la inteligencia, el interés hacia el mundo

circundante y la evolución espontánea y automática de los recuerdos, es un

subtest de cultura general.

Semejanzas: Mide la capacidad de conceptualizar que permite indicar la

características comunes entre dos objetos o características aparentemente

diferentes mediante el uso del pensamiento abstracto.

Comprensión: Mide o explora el grado de adaptación al medio ambiente y la

habilidad para elaborar juicio practico haciendo uso del razonamiento lógico.

Retención de dígitos: Mide la memoria mecánica e inmediata.

Aritmética: mide la capacidad de abstracción.

Subtest ejecutivos (6) Composición de objetos: Mide la forma como el sujeto se enfrenta con los

problemas que debe resolver, hábitos de pensamiento y trabajo, su modo de

percibir las cosas y su tipo de reacción ante los errores y dificultades.

Construcción de cubos: mide la inteligencia no verbal, la habilidad sintética y

analítica y capacidad de abstracción, capacidad de aprendizaje

Dígitos y símbolos: Mide la exactitud, rapidez y la habilidad mental del sujeto

para relacionar unos símbolos con otros.

Ordenamiento de historietas: Mide la mide la capacidad de manejar situaciones

humanas (inteligencia social).

Completamiento de figuras: Mide la capacidad de discriminar detalles.

MATERIAL : Manual, cuadernillo, hoja de respuesta y plantillas de corrección.

B. MODELO DE CONSENTIMIENTO INFORMADO

FICHA DE CONSENTIMIENTO

El propósito de esta ficha de consentimiento es proveer al participante en esta investigación una

clara explicación de la naturaleza de la misma, así como de su rol en ella como participante.

La presente investigación es conducida por ______________, de la Universidad

____________________. La meta de este estudio es _________________________________

Si usted accede a participar en este estudio, se le pedirá responder preguntas en una entrevista (o

completar una encuesta, tests o lo que fuera según sea el caso). Esto tomará aproximadamente

________ minutos de su tiempo. Lo que conversemos durante estas sesiones se grabará, de

modo que el investigador pueda transcribir después las ideas que usted haya expresado.

La participación es este estudio es estrictamente voluntaria. La información que se recoja será

confidencial y no se usará para ningún otro propósito fuera de los de esta investigación. Sus


respuestas al cuestionario y a la entrevista serán codificadas usando un número de identificación

y por lo tanto, serán anónimas. Una vez trascritas las entrevistas, las grabaciones o videos se

destruirán.

Si tiene alguna duda sobre este proyecto, puede hacer preguntas en cualquier momento durante

su participación en él. Igualmente, puede retirarse del mismo en cualquier momento sin que eso

lo perjudique en ninguna forma. Si alguna de las preguntas durante la entrevista le parecen

incómodas, tiene usted el derecho de hacérselo saber al investigador o de no responderlas.

Desde ya le agradecemos su participación.

Acepto participar voluntariamente en esta investigación, conducida por__________________

______________________________He sido informado (a) de que la meta de este estudio es

_____________________________________________________________________________

Me han indicado también que tendré que responder cuestionarios, tests y preguntas en una

entrevista, lo cual tomará aproximadamente _________ minutos.

Reconozco que la información que yo provea en el curso de esta investigación es estrictamente

confidencial y no será usada para ningún otro propósito fuera de los de este estudio sin mi

consentimiento. He sido informado de que puedo hacer preguntas sobre el proyecto en cualquier

momento y que puedo retirarme del mismo cuando así lo decida, sin que esto acarree perjuicio

alguno para mi persona. De tener preguntas sobre mi participación en este estudio, puedo

contactar a ______________ al teléfono ______________.

Entiendo que una copia de esta ficha de consentimiento me será entregada, y que puedo pedir

información sobre los resultados de este estudio cuando éste haya concluido. Para esto, puedo

contactar a __________________ al teléfono anteriormente mencionado.

___________________ __________________

___________________

Nombre del Participante Firma del Participante Fecha

C. MODELO DE ANAMNESIS

1. DATOS DE FILIACION

1. Nombres y Apellidos:

2. Sexo:

3. Edad:

4. Lugar y fecha de nacimiento:

5. Tiempo de residencia en Lima:

6. Estado civil:

7. Grado de instrucción:

8. Ocupación actual:

9. Religión:

10. Idiomas:

11. Con quién(es) vive:

12. Número de hijos:

13. Número de hermanos:

14. Posición ordinal: posición que ocupa el paciente entre los hermanos

15. Dirección:

16. Teléfono:

17. Informantes: indicar con quién se ha llevado a cabo las entrevistas (por ejemplo, el paciente

mismo o algún familiar)


18. Fechas de las entrevistas: indicar todas las fechas en las que se llevaron a cabo las entrevistas

19. Lugar de la entrevista:

20. Evaluador:

2. DESCRIPCION FISICA Y CONDUCTUAL DEL PACIENTE 3. PROBLEMA ACTUAL

3.1. MOTIVO DE CONSULTA: Se debe incluir lo siguiente:

Motivo por el que la persona acude a la evaluación.

Determinar síntomas principales y secundarios.

Explique en qué situación(es) aparecen el o los síntomas (dónde) y la frecuencia con que

se presenta(n).

Exprese el impacto que el (los) problema(s) tiene en las diferentes áreas (educacional,

laboral, social, sexual) de la vida del paciente.

Determine el impacto que el (los) problema(s) tiene en la familia y en su entorno

3.2. DESARROLLO CRONOLÓGICO: Se deben explicar:

Los episodios previos de la enfermedad

El desarrollo de la enfermedad actual propiamente dicha, incluyendo la edad de inicio, el

tiempo del problema, el inicio y la evolución de los síntomas principales y secundarios,

cómo ha evolucionado el manejo del o los problemas, cómo ha ido afectando en las

diferentes áreas de la vida del paciente.

3.3.TRATAMIENTO PSICOLÓGICOS Y PSIQUIÁTRICOS PREVIOS:

Se debe indicar en orden cronológico cuál o cuáles han sido los tratamientos psicológicos y

psiquiátricos recibidos por el paciente.

3.4.OPINIÓN DEL PACIENTE SOBRE SU PROBLEMA: Se debe señalar:

Las fantasías de enfermedad (cuáles son las causas de los problemas según el paciente)

Expectativas de recuperación (cuánto cree el paciente qué se va a curar, qué puede hacer)

4. HISTORIA PERSONAL

1. Desarrollo inicial:

2. Educación: a. Historia escolar

b. Otros estudios realizados

3. Ocupación

4. Relaciones interpersonales: a. Amistades

b. Relaciones con el sexo opuesto

5. Historia psicosexual: a. Información sobre el sexo

b. Historia sexual

6. Educación hogareña y religión:

7. Historia de la recreación y de la vida social:

8. Hábitos:

9. Enfermedades y accidentes:

10. Movilidad e instalación:

11. Delincuencia, récord policial y judicial:

12. Personalidad:


5. HISTORIA MARITAL O DEL COMPROMISO ACTUAL

CONYUGE

a. Datos de Filiación

1. Nombre y apellidos

2. Sexo

3. Edad

4. Lugar y fecha de nacimiento

5. Tiempo de residencia en lima

6. Estado civil

7. Grado de instrucción

8. Ocupación actual (centro de trabajo y cargo)

9. Religión

b. Características personales

c. Relación entre los cónyuges

HIJOS (indicar los datos de cada hijo que tenga el o la paciente en orden de edad)

a. Datos de filiación:


2. Sexo

3. Edad



6. Estado civil


8. Ocupación actual (centro de estudio/trabajo y grado/cargo)

9. Religión


c. Relación del paciente con sus hijos

d. Relación del cónyuge con sus hijos

e. Relación entre los hermanos

6. HISTORIA FAMILIAR

PADRES

1.1 Padre



2. Sexo

3. Edad




6. Estado civil



9. Religión


c. Relación del paciente con su padre

1. 2. Madre



2. Sexo

3. Edad



6. Estado civil



9. Religión


c. Relación del paciente con su madre

1.3. Relación entre los padres

1.4. Padrastros (obtener datos generales para cada uno de los que se haya tenido, pero

especificar la información del actual o actuales)

a. Datos de filiación


c. Relación del paciente con su padrastro

HERMANOS (para cada uno de ellos)

a. Datos de filiación (igual que los anteriores)


c. Relación del paciente con su(s) hermano(s)

d. Relación de los padres con su(s) hermano(s)

e. Relación entre los hermanos

7. ANTECEDENTES PSIQUIATRICOS EN LA FAMILIA

8. PERSONAS SIGNIFICATIVAS INTEGRADAS AL GRUPO FAMILIAR

En este punto se incluyen las personas vinculadas al grupo familiar como tíos, primos,

abuelos, etc., que vivan con el(la) paciente o que son/han sido significativos para éste. Se

pregunta cómo es o ha sido su relación con esa(s) persona(s).


D. FORMATO DE INFORME

INFORME CLÍNICO 1. DATOS DE FILIACIÓN

No siempre va a considerarse toda la información. Por ejemplo, en los informes sobre niños, no

va el Estado civil.

Nombre : (Pseudónimo o iniciales para el caso)

Sexo :

Edad : (edad con meses y días)

Lateralidad : (diestro o zurdo)

Ocupación : (Se omite en niños y adolescentes)

Grado de Instrucción :

Estado civil :

Personas con quienes vive : Nombre del papá y edad

Nombre de la mamá y edad

Nombre de hermanos y edad

Posición ordinal : (número que ocupa entre los hermanos)

Religión :

Número de sesiones :

Fecha(s) de evaluación :

Evaluador :

2. MOTIVO DE CONSULTA

Se describe la razón por la cual la persona ha sido referida a evaluación. Esto debe dar una

idea de los objetivos de la evaluación, en función a los cuales se elegirán los instrumentos

pertinentes.

Seguir las pautas dadas en la Asignatura Entrevista y Observación

3. INSTRUMENTOS UTILIZADOS

Se nombran todos los instrumentos utilizados. Por ejemplo:

Entrevista (con el evaluado, con la madre u otras personas)

Observación

Escala Wechsler de Inteligencia para Niños Pre escolares (WPPSI-III)

4. OBSERVACIONES GENERALES

Descripción física

Descripción del lugar de evaluación

Descripción de la conducta del evaluado

Considerar en primer lugar como se ve físicamente esa persona, contextura (talla y peso

aproximados), color de cabello, ojos, piel. Luego describir como se encontraba vestida (debe


evitarse el uso de términos subjetivos: Ejemplo: "vestía de forma adecuada" ¿Qué significa

adecuada?)

Describir cómo era el lugar donde se llevó a cabo la evaluación. Poner énfasis en la presencia

de distracciones en el ambiente si las hubiera. (Debe evitarse el uso de términos subjetivos:

Ejemplo: "el ambiente era adecuado" ¿Qué significa adecuado?)

Observar y describir cómo se comportó la persona durante la evaluación. (Que preguntas hizo,

comentarios particulares; es decir, describir su comportamiento verbal y no verbal.

Evitar hacer interpretaciones, debe ser una descripción. (Poner: "tamborileaba con los dedos

unos 10 segundos, cinco veces durante la evaluación", en lugar de "mostraba señales de

nerviosismo".

5. ANTECEDENTES DE IMPORTANCIA

Se consignan en orden cronológico los principales eventos de la biografía de la persona

evaluada, poniendo énfasis en aquellos que pudieran estar relacionados con los objetivos de la

evaluación.

6. INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Análisis Cuantitativo:

En este ítem se especifican los puntajes numéricos (CI, puntuaciones escalares, percentiles

según la norma de cada test o subtest).

Análisis Cualitativo:

Descripción del rendimiento en las pruebas de acuerdo a lo que mide cada subtest o área.

7. APROXIMACIÓN DIAGNÓSTICA

Se resalta los puntos más importantes encontrados durante la evaluación. En esta parte se debe

dar respuesta a los objetivos de la evaluación.

8. PRONÓSTICO

9. RECOMENDACIONES

Señalar que se le sugiere a la persona sobre la base de los resultados de la evaluación.

E. EJEMPLOS DE REGISTRO DE REFERENCIAS APA (TESIS, TEXTO, REVISTA,

PÁGINAS WEB)

TESIS:


Altez, I. (1997). El juicio moral en estudiantes de una universidad en Lima metropolitana. Tesis

de Maestría en Psicología, Universidad Femenina del Sagrado Corazón, Escuela de

Postgrado, Lima, Perú.

TEXTO:

Hernández, R., Fernández, C. y Baptista, P. (2010). Metodología de la investigación (5ta. Ed.).

México: McGraw-Hill.

ATÍCULO DE REVISTA

Chamberlin, J., Novotney, A. Packard, E. & Price, M. (mayo, 2008). Enhancing worker well-

being: Occupational health psychologists convene to share their research on work, stress,

and health. Monitor on Psychology, 39(5), 26-29.

ATÍCULO DE REVISTA EN LÍNEA

Clay, R. (juno, 2008). Science vs. Ideology: Psychologists figth back aout the misuse of

research. Monitor on Psychology, 39(6). Recuperado de http: //www.apa.org/monitor/

Otros ejemplos en el Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (2010).

(3ra. ed.). Manual Moderno: México

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REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA FACULTAD DE ...fresno.ulima.edu.pe/sf/sf_bd5001.nsf/default/868...MODALIDAD 1: TRABAJO DE INVESTIGACIÓN (TESIS) Artículo Nº 9.- Para acogerse