Embed Size (px)
Citation preview
CAPITULO I.- NATURALEZA DEL CENTRO
Art. 1º.- Definición del Centro.
La escuela de Música “Hilarión Eslava” nace la reconversión del antiguo Conservatorio
elemental del Música, en Escuela de Música aprobada por el Excmo. Ayuntamiento de
Burlada en sesión celebrada el día 26 de Mayo de 1994, y por el Excmo. Ayuntamiento
de Villava en sesión celebrada el día y al amparo del Decreto Foral nº 421/1992 de 21
de Diciembre de 1992 y la Orden foral nº 255/1993 de 3 de Junio.
Art. 2º.- Objetivos pedagógicos del Centro.
La Escuela de Música se crea para atender la demanda musical que existe en Burlada y
Villava, tanto de l@s alumn@s que desean recibir una educación musical como
complemento a su formación general, como de l@s que por su capacidad y dedicación
desean ampliar esa formación con miras a una futura salida profesional.
En el Plan Pedagógico se recogen los contenidos pedagógicos que deberán impartirse en
la Escuela.
Art. 3º.- La comunidad educativa
Las actividades educativas se han de ajustar a los principios contenidos en el articulo 27
de la Constitución, y a las decisiones del Consorcio, es decir, han de estar orientadas al
desarrollo de la personalidad del/a alumn@, al modo de vida democrático y a una
formación educativa que facilite la integración del/a alumn@ en la vida activa y en
igualdad de oportunidades.
La educación se desarrollará en un marco de tolerancia y libertad, de respeto y
participación democrática.
El centro deberá desarrollar la sensibilidad musical del/a niñ@, la destreza técnica, así
como la capacidad creativa del/a mism@.
La comunidad escolar la componen, alumn@s, padres/madres, madres, profesor@s y
personal no docente. Se posibilitarán y facilitarán las relaciones entre los distintos
componentes de la misma.
Tod@s los miembros de la Comunidad Escolar tienen derecho a participar en las
decisiones de los Órganos Colegiados a través de sus representantes.
Tod@s tienen derecho a expresar sus opiniones y defenderlas guardando el máximo
respeto a la dignidad de las personas.
El centro procurará insertarse en la comunidad a la que sirve, conectando con otras
instituciones educativas, culturales y sociales.
La actividad educativa se orientará hacia la preparación para la paz, la colaboración y a
la solidaridad entre los pueblos y el respeto a la naturaleza.
Art. 4º.- Los bienes de uso del Centro.
1. El Centro, dispone del conjunto de bienes (Edificio, instalaciones, material didáctico
etc.) que le han sido confiados como instrumentos para el desarrollo de las tareas
educativas. La gestión de estos bienes corresponde al Consorcio. Los integrantes de la
comunidad Educativa tiene el deber de respetar y conservar este patrimonio,
procurando su máximo aprovechamiento.
2. Los instrumentos propiedad del Centro se podrán alquilar a l@s alumn@s para su uso,
siendo responsabilidad de l@s alumn@s y de sus padres/madres, madres, en caso de
ser menores de edad, el correcto uso y conservación del instrumento.
Art. 5º.- Ámbitos de aplicación de este reglamento de Régimen Interno
Las normas de este Reglamento de Régimen Interno, afectan a todos los miembros de la
comunidad escolar y tienen vigencia en todo el ámbito físico del Centro y en cualquier
lugar en que se encontrasen l@s profesores/as/as, personal de servicios, alumn@s o
padres/madres- madres de alumn@s en el desarrollo de actividades organizadas por el
Centro.
Este Reglamento de régimen interno, tendrá vigencia indefinida desde el momento de
su aprobación y mientras no sea modificado o revisado en función de normas de orden
superior, o a petición de dos tercios de los miembros del Consorcio de la Escuela.
CAPITULO II.- LOS ÓRGANOS DE GOBIERNO DEL CENTRO
Art. 6º.- Órganos unipersonales
El centro contará con los siguientes cargos unipersonales:
.- Director/a, Jefe/a/a de Estudios y Secretari@
El director/a del Centro será elegid@ y nombrad@ por el/a Alcalde/sa de Burlada
como presidente del Consorcio de la Escuela de Música a propuesta del personal de la
misma. Su mandato será de 4 años y podrá ser renovado en las mismas condiciones.
El Jefe/a/a de Estudios y el Secretari@ serán nombrad@s por el Consorcio, a
propuesta del Director/a. Sus nombramientos durarán lo mismo que el Director/a del
Centro.
Art. 7º.- Competencias del Director/a
Ostentar oficialmente la representación del Centro.
Cumplir y hacer cumplir las leyes y demás disposiciones vigentes.
Dirigir y Coordinar todas las actividades del Centro, sin perjuicio de las competencias
del Consorcio de esta Escuela de Música.
Ejercer la jefatura de todo el personal adscrito al Centro.
Convocar y presidir los actos académicos y las reuniones de todos los órganos
colegiados del Centro.
Autorizar los gastos de acuerdo con el presupuesto del Centro y ordenar los pagos.
Visar los documentos que emita el Centro.
Proponer el nombramiento de los cargos directivos.
Ejecutar los acuerdos de los órganos colegiados en el ámbito de su competencia.
Coordinar la participación de los distintos sectores de la comunidad escolar
procurando los medios precisos para la más eficaz ejecución de sus respectivas
atribuciones.
Elaborar con el equipo directivo, la propuesta del plan anual de actividades del
Centro.
Promover e impulsar las relaciones del Centro con las instituciones y centro de trabajo
de su entorno, en especial con los organismos públicos que lleven a cabo las tareas de
responsabilidad en materia educativa.
Elevar una “Memoria anual” al Consorcio del Centro y al Departamento de Educación y
Cultura del Gobierno de Navarra o Administración competente sobre las actividades y
situación general del Centro y balance económico del mismo.
Suministrar la información que le sea requerida por el Consorcio y por las instancias
educativas competentes.
Garantizar la información sobre la vida del Centro a los distintos sectores de la
comunidad escolar y a sus organizaciones representativas.
Facilitar el derecho de reunión de profesores/as/as, personal administrativo y de
servicios, alumn@ y padres/madres-madres de alumn@s, de acuerdo con lo dispuesto
en la Ley Orgánica del Derecho a la Educación.
Aprobar la programación anual de las distintas especialidades a propuesta del Jefe/a/a
de Estudios, una vez confeccionadas por el Claustro de Profesores/as/as.
Formular el anteproyecto de Presupuesto del Centro.
Art. 8º.- Suplencias del Director/a
Por motivos de fuerza mayor, el Director/a delegará en el Jefe/a/a de Estudios, o en su
defecto en el Secretari@ del Centro, todas sus competencias mientras dure esa
situación.
Art. 9º.- Competencias del/a Jefe/a de Estudios
Coordinar y velar por la ejecución de las actividades de carácter académico de
profesores/as y alumn@s, en relación con la programación anual de actividades del C
entro, de acuerdo con las orientaciones del/a Director/a.
Confeccionar los horarios académicos en colaboración con los restantes órganos
unipersonales y velar por su estricto cumplimiento
Coordinar las actividades de orientación así como las actividades de los servicios de
apoyo que incidan en el Centro, de acuerdo con las orientaciones del/a Director/a.
Velar por el cumplimiento de los criterios que fije el Claustro de Profesores/as sobre la
labor de evaluación de l@s alumn@s.
Custodiar y disponer la utilización del material didáctico.
Programar y coordinar el desarrollo de las actividades escolares complementarias
siguiendo las directrices del Consorcio.
Controlar la asistencia y puntualidad de los profesores/as dando cuenta al/a
Director/a.
Coordinar, de acuerdo con las orientaciones del/a Director/a, el funcionamiento de los
distintos seminarios y tutorías así como la programación educativa.
Organizar los actos académicos
Cualquier otra función que le pueda ser encomendada por el/la Director/a dentro de
su ámbito de competencia.
Art. 10º.- Competencias del/a Secretari@
La ordenación de la gestión económica y administrativa de conformidad con las
directrices del/a Director/a
Actuar como tal en los órganos colegiados del Centro, levantar y custodiar las Actas
de las sesiones de los mismos y dar fe de sus acuerdos con el visto bueno del
Director/a.
Custodiar los libros y archivos del Centro
Expedir y/o custodiar las certificaciones que soliciten las autoridades y l@s
interesad@s o sus representantes de la comunidad educativa.
Formular el inventario general del Centro y mantenerlo actualizado.
La elaboración de la Memoria anual del Centro, así como de las estadísticas y estudios
sobre el alumnado.
La ordenación del régimen administrativo del Centro.
Tramitar los gastos autorizados por el/a Director/a del centro y efectuar los pagos
precisos.
Elaborar las cuentas justificativas de la inversión de los recursos, que deberá rendir
al/a Director/a del Centro.
Disponer conjuntamente con el/a Director/a de la cuenta o cuentas autorizadas en
entidades de crédito.
Liquidar y recaudar las tasas académicas y administrativas.
Informar al/a Director/a de los asuntos referentes a la administración del Centro.
Cualquier otra función que le encomiende el/a Director/a dentro de su ámbito de
competencia.
Redactar y guardar las actas del Claustro.
Art. 11.- Órgano de gobierno colegiado
CONSORCIO MUNICIPAL DE LA ESCUELA DE MÚSICA HILARIÓN ESLAVA DE BURLADA Y
VILLAVA
Composición:
Presidente/a.- El/a Alcalde/sa de Burlada o Villava.
Vicepresidente/a.- El/a Alcalde/sa de Burlada o Villava.
Vocales:
Dos concejales/as del Ayuntamiento de Burlada (con voz y voto)
Un/a concejal/a del Ayuntamiento de Villava (con voz y voto)
Dos representantes de la Asociación de Padres/madres- madres. (con voz y voto)
El/a Director/a del Centro (con voz y voto)
Dos representantes de l@s alumn@s (con voz pero sin voto)
Asistirá como secretari@ el/la Administrativo del Centro que levantará acta de la
sesión.
El Consorcio se reunirá por lo menos una vez al trimestre y cuando lo crea necesario
el/a Presidente/a del mismo.
Art. 12º.- Competencias del Consorcio Municipal de Música Hilarión Eslava
El Consorcio ostenta las máximas competencias en todos los aspectos de la actividad
educativa, y como tal, será el que elija al/a Director/a del Centro a propuesta del
personal del centro, apruebe la memoria anual del Centro, gestiones los bienes y
apruebe las cuentas y presupuestos anuales.
Art. 13º.- Claustro de Profesores/as
Estará integrado por la totalidad de l@s profesores/as que prestan servicios en el Centro
y estará presidido por el/a Director/a del Centro.
Competencias del Claustro de Profesores/as:
Deliberar y Decidir sobre programación de horarios, organización de grupos de
alumn@s, distribución de la enseñanza de las materias o grupos y otras
responsabilidades de l@s profesores/as.
Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación y recuperación de alumn@s
Promover iniciativas en el orden de la experimentación o investigación pedagógica y
didáctica.
Valorar los resultados y marcha de cada curso realizando una sesión especial sobre
este tema a finales de Junio.
Hacer propuestas sobre introducción de nuevas materias o asignaturas y sobre otras
actividades que repercutan en la vida académica.
Elevar propuestas al equipo directivo para el desarrollo de las actividades
complementarias y extraescolares, viajes, actos académicos etc.
Régimen de Funcionamiento
Las reuniones del Claustro de Profesores/as seguirán las normas de funcionamiento que
se indican a continuación:
La asistencia al Claustro es obligatoria para todos sus miembros. En caso de ausencia
de quórum en 1ª convocatoria, la 2ª se entenderá para media hora más tarde.
El/a Director/a convoca y preside las reuniones. La convocatoria la hace con 48 horas
de antelación a la fecha de la reunión, y adjuntará el orden del día.
El Claustro quedará validamente constituido cuando participe en él dos tercios de sus
miembros.
El/a Director/a podrá invitar a expertos en temas educativos a participar en las
reuniones en calidad de asesores/as.
El Claustro adoptará las decisiones por mayoría simple.
El Claustro se reunirá como mínimo una vez por trimestre y siempre que los convoque
el/a Director/a o lo solicite un tercio, al menos, de sus miembros. En todo caso, será
preceptiva una sesión de Claustro al principio del curso y otra al final del mismo.
El/a secretari@ del Centro levantará acta de la reunión, que deberá ser aprobada en
la reunión siguiente y tendrá el visto bueno del/a Director/a.
Art. 14º.- De l@s Padres/madres - Madres de alumn@s
L@s Padres/madres - Madres participan en la gestión del Centro y en la tarea educativa
a través de su representante en el Consorcio Municipal, a través de su Asociación de
Padres/madres/Madres de Alumn@s.
L@s Padres/madres/Madres tienen el deber de acudir a cuando sean convocados por
el/a Director/a.
El/a Director/a facilitará el desarrollo de actividades de la Asociación de
Padres/madres/Madres y les mantendrá informados sobre todo lo que afecte a la vida
del Centro, además de recoger sus sugerencias, quejas y peticiones.
Art. 15º.- De las reuniones de padres/madres/madres de alumn@s
EL/a director/a convocará asamblea general de Padres/madres/Madres cuando la
APYMA lo solicite.
La Asociación de Padres/madres/Madres puede utilizar los locales del Centro para sus
actividades siempre que no interfieran en el normal desarrollo de las actividades
escolares. Es condición la previa comunicación al/a director/a.
Art. 16º.- Del Personal de administración y servicios
El personal de administración y servicios forma parte de la comunidad educativa y
colabora en el trabajo escolar a través de la realización de las tareas que se le han
confiado.
CAPITULO IV.- Derechos y Deberes de la comunidad educativa y normas de
funcionamiento.
Art. 17º.- De los derechos y deberes de l@s alumn@s, así como del régimen
disciplinario.
En lo referente a los “Derechos y deberes de l@s alumn@s” así como del “régimen
disciplinario” nos atendremos a los estipulado en el DECRETO FORAL 417/1992, de 14
de Diciembre o sucesivos.
Nota: Al no existir Consejo Escolar, y en su lugar, las decisiones sobre sanciones muy
graves las tomará el Consorcio Municipal de Música.
Art. 18º.- De los derechos de los padres/madres de alumn@s
Como miembros de la Comunidad educativa son los siguientes:
Que sus hij@s reciban una educación integral como está definida en el carácter propio
del Centro.
Conocer el funcionamiento del Centro y el modo como se aplica el proyecto Educativo.
Recibir información periódica sobre el progreso de l@s propi@s hij@s en los aspectos
académicos y en le proceso de maduración afectiva social.
Mantener relación con los Profesores/as, en orden a promover conjuntamente la
formación integral de l@s alumn@s de acuerdo con cuanto establece el reglamento.
Formar parte de la Asociación de Padres/madres de Alumn@s y participar en las
reuniones y actividades que ésta organice.
Participar en la gestión del Centro a través de sus representantes en el Consorcio
Municipal.
Celebrar reuniones en el Centro para tratar asuntos relacionados con la educación de
sus hij@s, previa autorización de/la Director/a.
Presentar propuestas o recursos al órgano de gobierno unipersonal o colegiado que
corresponda en cada caso.
Art. 19º.- De las obligaciones de los Padres/madres de Alumn@s
Los deberes de los Padres/madres de alumn@s en relación con le Centro son:
conocer y respetar el modelo educativo del Centro
Participar en las reuniones convocadas por la dirección del Centro.
Colaborar con los demás estamentos de la Comunidad Educativa en el mantenimiento
del Centro.
Art. 20º.- De los derechos de los Profesores/as
Todos los derechos laborales reconocidos al conjunto de l@s trabajadores/as
A formar parte del Claustro.
A ser respetad@s por todos los miembros de la comunidad educativa.
A utilizar las instalaciones y material del Centro, respetando horarios y normas
establecidas.
A la renovación y perfeccionamiento profesional dentro del Centro, siempre que sea
posible la organización de las actividades para tal fin y estén previstas en los
Presupuestos.
Art. 21º.- De los deberes de los Profesores/as
Asistir puntualmente al Centro, dentro del horario escolar
Cuando por cualquier motivo justificado se tenga prevista la no asistencia, deberá
comunicarse y obtener la necesaria autorización de la Dirección con antelación, y
dejar las orientaciones precisas para el/a profes@r que le sustituya.
No ausentarse del Centro durante el horario escolar sin permiso de Dirección, ni
ocupar el horario lectivo en trabajos que corresponden al horario no lectivo.
Respetar a l@s alumn@s, escucharles y dialogar con ell@s, para un mejor
conocimiento de l@s alumn@s, dentro del horario establecido.
LLevar el control de las faltas de asistencia de sus alumn@s y exigir justificación de
las mismas.
Evaluar a l@s alumn@s respetando los criterios fijados por el Claustro y cumpliendo
las fechas establecidas.
Asistir a los Claustros, reuniones que esté adscrito etc., siempre y cuando se haga
dentro del horario laboral.
Respetar y cumplir los acuerdos tomados en el Claustro y Consorcio Municipal.
A programar su materia, preparar sus clases, coordinar con l@s demás compañer@s
de nivel y ciclo, siguiendo las directrices del Plan del Centro y programas oficiales.
Impartir una enseñanza objetiva, sin dogmatismo ni adoctrinamientos, que contemple
al alumn@ como el centro del sistema educativo.
Respetar la libertad de expresión del alumn@, recogiendo sus opiniones, propuestas,
reclamaciones... para trasladarlas al/a Director/a, Consorcio o a quien corresponda.
Art. 22º.- Faltas, Sanciones e infracciones
Ámbito de aplicación
Con el objeto de garantizar el cumplimiento del Plan de Convivencia del centro, se
corregirán, de conformidad con lo dispuesto en el presente Decreto, los actos contrarios
a las normas establecidas en el Reglamento de Régimen Interno que realicen l@s
alumn@s en el recinto escolar o durante la realización de actividades complementarias y
extraescolares y servicios educativos complementarios. Igualmente se podrán corregir
todos aquellos actos de alumn@s realizados fuera del recinto escolar cuando tengan su
origen o estén directamente relacionadas con la actividad escolar o afecten a los
miembros de la comunidad educativa.
En caso de comisión de actos que pudieran ser constitutivos de delito o falta penal,
l@s Profesores/as y el equipo directivo del centro tienen la obligación y el deber de
poner los hechos en conocimiento de los Cuerpos de Seguridad correspondientes o del
Ministerio Fiscal.
Faltas de disciplina. Clasificación
Se considerarán faltas de disciplina aquellas conductas que infrinjan las normas de
convivencia del centro. Las faltas se clasifican en leves, graves y muy graves. La
tipificación de las mismas, así como de las sanciones correspondientes, deberá figurar
en el Reglamento de Régimen Interior del centro y se atendrán a lo dispuesto en el
presente Decreto.
Faltas leves
1. Se calificará como falta leve cualquier infracción a las normas de conducta
establecidas en el Plan de Convivencia, cuando, por su entidad, no llegara a tener la
consideración de falta grave ni de muy grave.
2. Las faltas leves se corregirán de forma inmediata de acuerdo con lo que se
disponga en el Reglamento de Régimen Interior. Entre las sanciones que se
contemplen en dicho Reglamento se incluirán las siguientes:
a) Amonestación verbal o por escrito.
b) Expulsión de la sesión de clase con comparecencia inmediata ante el/a Jefe/a de
Estudios o el/a Director/a, la privación del tiempo de recreo o cualquier otra medida
similar de aplicación inmediata.
c) Permanencia en el centro después de la jornada escolar.
d) La retirada del teléfono móvil o del aparato o dispositivo electrónico utilizado
hasta la finalización de la jornada.
e) La realización de tareas o actividades de carácter académico.
Faltas graves
1. Se califican como faltas graves las siguientes:
a) Las faltas reiteradas de puntualidad o de asistencia a clase que, a juicio del/a
tutor/a, no estén justificadas.
b) Las conductas que impidan o dificulten a otr@s compañer@s el ejercicio del
derecho o el cumplimiento del deber del estudio.
c) Los actos de incorrección o desconsideración con compañer@s u otros miembros de
la comunidad escolar.
d) Los actos de indisciplina y los que perturben el desarrollo normal de las actividades
del centro.
e) Los daños causados en las instalaciones o el material del centro.
f) Los daños causados en los bienes o pertenencias de los miembros de la comunidad
educativa.
g) La incitación o estímulo a la comisión de una falta contraria a las Normas de
Conducta.
h) Cualquier otra incorrección de igual gravedad que altere el normal desarrollo de la
actividad escolar que no constituya falta muy grave, según el presente Decreto.
i) La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas leves.
j) El incumplimiento de la sanción impuesta por la comisión de una falta leve.
2. Las faltas graves se corregirán con las siguientes sanciones:
a) Expulsión de la sesión de clase con comparecencia inmediata ante el/a Jefe/a de
Estudios o el/a Director/a, la privación del tiempo de recreo o cualquier otra medida
similar de aplicación inmediata.
b) Permanencia en el centro después del fin de la jornada escolar.
c) Realización de tareas que contribuyan al mejor desarrollo de las actividades del
centro o, si procede, dirigidas a reparar los daños causados, o dirigidas a mejorar el
entorno ambiental del centro.
d) Prohibición temporal de participar en actividades extraescolares o complementarias
del centro, por un período máximo de un mes.
e) Expulsión de determinadas clases por un plazo máximo de seis días lectivos.
f) Expulsión del centro por un plazo máximo de seis días lectivos.
3. Con el fin de no interrumpir el proceso educativo, cuando se apliquen las sanciones
previstas en las letras d), e) y f) del apartado anterior, durante el tiempo que dure la
sanción, el/a alumn@ realizará las tareas o actividades que determine el profesorado
que le imparte clase.
Faltas muy graves
1. Son faltas muy graves las siguientes:
a) Los actos graves de indisciplina, desconsideración, insultos, falta de respeto o
actitudes desafiantes, cometidos hacia l@s Profesores/as y demás personal del centro.
b) El acoso físico o moral a l@s compañer@s.
c) El uso de la violencia, las agresiones, las ofensas graves y los actos que atenten
gravemente contra la intimidad o las buenas costumbres sociales contra l@s
compañer@s o demás miembros de la comunidad educativa.
d) La discriminación, las vejaciones o las humillaciones a cualquier miembro de la
comunidad educativa, ya sean por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, orientación
sexual, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.
e) La grabación, publicidad o difusión, a través de cualquier medio o soporte, de
agresiones o humillaciones cometidas.
f) Los daños graves causados intencionadamente o por uso indebido en las
instalaciones, materiales y documentos del centro o en las pertenencias de otros
miembros de la comunidad educativa.
g) La suplantación de personalidad y la falsificación o sustracción de documentos
académicos.
h) El uso, la incitación al mismo o la introducción en el centro de objetos o sustancias
perjudiciales para la salud o peligrosas para la integridad personal de los miembros de la
comunidad educativa.
i) La perturbación grave del normal desarrollo de las actividades del centro y, en
general, cualquier incumplimiento grave de las normas de conducta.
j) La reiteración en el mismo trimestre de dos o más faltas graves.
k) El incumplimiento de la sanción impuesta por la comisión de una falta grave.
2. Las faltas muy graves se corregirán con las siguientes sanciones:
a) Realización de tareas en el centro fuera del horario lectivo, que podrán contribuir al
mejor desarrollo de las actividades del centro o, si procede, dirigidas a reparar los daños
causados.
b) Prohibición temporal de participar en las actividades extraescolares o
complementarias del centro, por un período máximo de tres meses.
c) Cambio de grupo del/a alumn@.
d) Expulsión de determinadas clases por un período superior a seis días e inferior a
dos semanas.
e) Expulsión del centro por un período superior a seis días lectivos e inferior a un
mes.
f) Cambio de centro, cuando no proceda la expulsión definitiva por tratarse de un/a
alumn@ de enseñanza obligatoria.
g) Expulsión definitiva del centro.
3. Con el fin de no interrumpir el proceso educativo, cuando se apliquen las sanciones
previstas en las letras b), d) y e) del apartado anterior, el/a alumn@ realizará las tareas
y actividades que determine el profesorado que le imparte clase.
4. La aplicación de las sanciones previstas en las letras f) y g) del apartado 2 se
producirá cuando la gravedad de los hechos cometidos y la presencia de/al alumn@ que
los cometa en el centro supongan menoscabo de los derechos o de la dignidad para
otros miembros de la comunidad educativa. Asimismo, se adoptará esta sanción en caso
de agresión física, amenazas o insultos graves a un/a Profesor/a.
5. La sanción prevista en la letra f) del apartado 2 procederá en el caso de alumn@s
de enseñanza obligatoria, y hasta el curso en que cumpla dieciocho años de edad. En
ese supuesto, la Consejería de Educación realizará el cambio de centro, garantizándole
un puesto escolar en otro centro público o sostenido con fondos públicos, con los
servicios complementarios que sean necesarios. El/a Director/a del centro elevará
petición razonada ante el/a Director/a de Área Territorial, quien tramitará esta
propuesta en el plazo máximo de cinco días hábiles.
El/a alumn@ que sea cambiad@ de centro deberá realizar las actividades y tareas que
se determinen, y que se desarrollarán en la forma en que se articule conjuntamente por
los equipos directivos de los dos centros afectados.
Inasistencia a las clases
Cuando un/a alumn@/a falte reiteradamente a clase durante un trimestre de forma
injustificada, se entenderá su deseo de abandonar los estudios en esta escuela por lo
que se procederá a darle de baja en el curso, procediéndose a ocupar dicha plaza con
alumn@/as que se encuentren en lista de espera.
Art. 23º.- Derechos y Deberes del personal no docente.
En lo referente a “Derechos y deberes del personal no docente” nos atendremos a
lo estipulado en el convenio propio o en lo dispuesto en la administración para su
personal.
Art. 24º.- Personal administrativo, funciones, derechos y deberes.
Personal administrativo es el que desempeña trabajos burocráticos o contables bajo
dependencia del Administrador/a.
I. Funciones y Deberes
A las órdenes del/a Secretari@ o Administrador/a realizarán los trabajos que se les
encomiende, de acuerdo a su categoría laboral, tales como:
Atender a l@s alumn@s o personas que acudan a ventanilla o llamen por teléfono
para recabar información, solicitar certificados títulos o cualquier otro tipo de datos o
documentos a expedir por el Centro.
Realizar trabajos de mecanografía, toma de datos, archivo de correspondencia, etc...,
encomendados por el/a Director/a, Secretari@ o Administrador/a.
Revisar, ordenar corregir, en su caso la documentación a ell@s encomendada, tanto
de matrícula, expedientes de alumnado, becas, subvenciones estadísticas, etc...,
realizando la tramitación de la misma cuando sea necesario.
Preparar u meter el banco de datos del alumnado al ordenador de gestión, así como
las notas de evaluaciones. Preparar y remitir los boletines de notas, matriculas,
seguro escolar y todo lo relativo a datos y documentación académica.
Recibir, ordenar, distribuir y custodiar los documentos objetos y material que les sea
encomendado.
Cuidar de los medios empleados en Secretaría así como del orden de organización de
la dependencia.
Cualquier función burocrática o contable que exija iniciativa y responsabilidad de
acuerdo a su titulación y categoría profesional.
Asistir a las sesiones del Consorcio y tomar notas para la redacción de actas.
Cualquier otro que establezca la legislación vigente.
I. Derechos:
A los medios necesarios para asegurar su perfeccionamiento.
A participar en la elección de órganos colegiados del centro y en la representación
laboral, dentro de las facultades recogidas en el presente reglamento.
A reunirse teniendo en cuenta el normal desarrollo de sus funciones.
Cualesquiera otros derechos atribuidos por la legislación vigente.
Art. 25º.- Personal de Servicios generales, funciones, derechos y deberes.
I. Conserje – Encargad@ de mantenimiento.
El/a conserje del centro es la persona que dependiendo directamente del/a Director/a
realiza las siguientes funciones:
Custodiar el mobiliario, máquinas, instalaciones y locales.
Vigilar y supervisar en sus operaciones al personal encargado de la limpieza.
Controlar la entrada de las personas ajenas al centro, recibir sus peticiones
relacionadas con el mismo e indicarles, o en su caso acompañarles, a la unidad u
oficina a que deben dirigirse.
Cuidar del necesario ambiente de silencio y orden en entradas, salidas y tránsito del
personal del centro.
Puntual apertura y cierre de puestas de acceso, encendido y apagado de luces
generales etc...
Custodiar las llaves de los despachos, oficinas y demás dependencias del centro.
Recibir, conservar y distribuir los documentos, objetos y correspondencia que a tales
efectos le sean encomendados.
Realizar los encargos relacionados en el servicio que se le encomiende dentro o fuera
del edificio.
Manejar máquinas reproductoras, multicopistas, fotocopiadoras del Centro.
Prestar, en su caso, servicios adecuados a la naturaleza de sus funciones en archivos,
bibliotecas, almacenes etc...
Colaborar en el mantenimiento de las diferentes dependencias del centro:
I. realizando la vigilancia necesaria
II.Detección y pequeñas reparaciones
III.Detección y notificación a Secretaría de averías de mayor entidad
En general, cualesquiera otras tareas de carácter análogo que por razón del servicio,
se le encomienden
Cualquier otro que establezca la legislación vigente.
I. Los Derechos serán:
los medios necesarios para asegurar su perfeccionamiento.
A la participación en la elección de órganos colegiados del Centro y en la
representación laboral, dentro de las facultades recogidas en el presente Reglamento.
A reunirse, siempre que sean convocados por los representantes de l@s
trabajadores/as y teniendo en cuenta el normal desarrollo de sus funciones.
Art. 26º.- Matriculación, Anulación
1. Al margen del Art. 9 del Decreto Foral 421/92, se establecen dos tipos de tasas para
l@s alumn@s, según estén o no empadronad@s en Burlada o Villava. L@s alumn@s
que figuren empadronad@s en cualquiera de los dos municipios en el momento de
formalizar la matrícula, deberán mantener el empadronamiento durante el periodo
que el alumn@ permanezca estudiando en el centro. Se exigirá un año de antigüedad
en el padrón excepto en el caso de ser nuevos vecinos en el municipio, que en su caso
lo justificarían mediante presentación de algún recibo domestico.
Si en el mencionado periodo, causara baja en el padrón, se le aplicará las tasas de
l@s alumn@s “no empadronad@s” en Burlada o Villava.
Para evitar la picaresca, cada curso al realizar la matrícula se exigirá un año de
antigüedad en el padrón.
2. Fechas matriculación.-
El periodo de matriculación para l@s alumn@s del centro será el mes de mayo y para
l@s alumn@s nuevos será el mes de junio.
L@s alumn@s que no obtengan plaza en el instrumento deseado, tendrán la
posibilidad de figurar en ”lista de espera” por si a lo largo del curso se produjese
alguna vacante en el instrumento deseado.
En el caso de ser alumn@ del centro y estar ya matriculad@ en otro instrumento,
tendrán la posibilidad bien de cambiar de instrumento o bien de hacer una nueva
matrícula en el instrumento deseado, continuando en este caso, los estudios con los
dos.
En el caso de no ser alumn@ del centro, solamente podrán ingresar a lo largo del
curso, si tienen que realizar únicamente instrumento, es decir si tienen ya realizado
Lenguaje Musical o Solfeo plan 66, (por la imposibilidad de entrar en un grupo de L.
Musical ya formado y funcionando desde septiembre).
3. Será posible cursar solo la asignatura de Lenguaje Musical en el curso de “Acceso a
Conservatorio” y en la línea de adultos.
4. Como norma general a la hora de seleccionar, se primará a l@s alumn@s en función
de la edad y de la antigüedad en el centro, por este orden.
5. A la hora de asignar plazas de instrumento, se atenderá en primer lugar a l@s
alumn@s que hayan solicitado cambio de instrumento y en segundo lugar a l@s
alumn@s que hayan solicitado un segundo instrumento para estudiar.
6. Matriculación de segundos instrumentos y sucesivos.- El proceso se efectuará de la
siguiente forma:
1º.- Alumn@s que solicitan cambio del segundo instrumento porque el curso anterior
no tuvieron plaza en el instrumento solicitado.
2º.- Alumn@s que solicitan el instrumento como su primera opción de segundo
instrumento.
3º.- Resto de supuestos, será la junta del Consorcio, quien en cada momento
decidirá.
7. Con el fin de que se completen plazas de instrumento que escasean o no existen en
el Centro, y para poder formar diferentes conjuntos y agrupaciones musicales, se
podrá limitar la matriculación de cada instrumento a la capacidad del alumnado que
tenga un/a sol@ profesor/a. (Considerándose las excepciones que puedan surgir en
cada momento)
8. El alumn@ perderá su derecho a continuar en el Centro cuando durante un ciclo se
compruebe su bajo rendimiento musical. Para ello su tutor/a correspondiente emitirá
un informe en ese sentido al/a Jefe/a de Estudios del Centro, el cual con el visto
bueno del/a Director/a se remitirá al Consorcio de la Escuela de Música para su
valoración
9. L@s alumn@s que por su bajo rendimiento hayan sido excluid@s del Centro, estará
en inferioridad de condiciones para volver a entrar con respecto a las nuevas
solicitudes de ingreso.
10. El plazo de presentación de solicitudes para devolución de matrícula será del 1 al
15 de Septiembre. Solamente tendrán derecho a dicha devolución en caso de fuerza
mayor, traslado de residencia fuera de la localidad, enfermedad, incompatibilidad con
los horarios de enseñanzas oficiales, pero en ningún caso de devolución por
incompatibilidad con otras actividades extraescolares o de índole voluntario.
Dicha devolución afectará únicamente al importe de la asignatura, en ningún caso a
los derechos de matrícula.
11. L@s alumn@s que procedan a matricularse fuera del plazo establecido, deberán
pagar un recargo del 25% sobre la totalidad de la matrícula.
Listas de Espera
Se renovarán cada curso y se cerrarán el 30 de septiembre.
A la hora de elaborarlas, en el caso de l@s alumn@s de la escuela, se atenderá en
primer lugar atendiendo a criterios de antigüedad en el centro. En segundo lugar, se
atenderá a l@s alumn@s que quieran cursar un segundo instrumento.
En tercer lugar, se atenderá a l@s alumn@s de fuera de la escuela por orden de
inscripción
CAPÍTULO V.- Funcionamiento de los grupos musicales dependientes del
Centro.
Art. 27º.- Definición
Uno de los objetivos fundamentales del Centro es la formación de grupos musicales en
los que el/a alumn@ se pueda proyectar personal y musicalmente.
Estos grupos realizarán las actividades y conciertos que el Centro organice para los
mismos.
Art. 28º.- Componentes
1) Salvo excepciones que autorice el/a Director/a a propuesta del/a Director/a -
responsable del grupo, todos los componentes de los mismos deberán estar
matriculados en el Centro en el instrumento que en dicho grupo vayan a tocar.
2) Los componentes serán nombrados por el/a Director/a - responsable del grupo a
propuesta de l@s respectiv@s tutores/as de instrumento, utilizando en caso necesario
algún tipo de prueba-selección, que para dicho fin se organice.
3) L@s alumn@s podrán participar en más de un grupo instrumental del Centro.
4) Se podrá realizar una matriculación especial para ex-alumn@s del Centro y personas
no pertenecientes al mismo que deseen participar en alguna de las agrupaciones
musicales, previa prueba de ingreso que será supervisada por el/a Director/a -
responsable quien emitirá un informe al Director/a del Centro.
5) En ningún caso l@s componentes de dichos grupos recibirán retribución económica
por sus conciertos, destinándose el caché de los mismos, fundamentalmente, para la
realización de otras actividades músico - culturales.
6) Cada director/a - responsable de grupo presentará un programa de trabajo y
actividades a realizar durante el curso.
Art. 29º.- Derecho de l@s componentes.
1) A participar de los viajes y actuaciones que con el fin de la realización de conciertos se
programen.
2) A ser informad@s con antelación de las actividades que se van a realizar durante el
curso, intentando que coincidan con las fechas más idóneas para l@s alumn@s,
vacaciones etc...
3) Las salidas que se realicen en las que sea necesario pernoctar fuera de su domicilio,
se efectuará siempre en lugares que reúnan las condiciones básicas para dicho fin.
(Higiene, confortabilidad, etc.)
4) A ser atendid@s por los responsables de los grupos con objeto de que las estancias
que se realicen fuera de sus domicilios sean de la forma más idónea posible.
5) Ser informad@s del destino que el Centro hace con los ingresos recibidos por las
actuaciones de los mismos.
Art. 30º.- Deberes de l@s componentes
Atender en todo momento las instrucciones que reciban de l@s responsables del
grupo.
Asistir a los ensayos que se realicen
Asistir a los conciertos y salidas que se programen
El comportamiento en todas las salidas o actos que se realicen debe ser el adecuado
para que no incida negativamente en el prestigio del Centro.
El estudio de las respectivas obras que se vayan a ensayar, teniendo siempre a punto
todos los instrumentos o materiales que son necesarios para la realización del ensayo
o concierto.
El/a alumn@ que falte a los ensayos o no prepare convenientemente las obras
perderá el derecho a actuar en los conciertos y podrá no ser incluido en los viajes que
se realicen.
Art. 31º.- Las salidas que se realicen para efectuar los conciertos tendrán como
finalidad, además de la realización del propio concierto, el desarrollo de la convivencia
entre l@s componentes del grupo y el enriquecimiento cultural de l@s mism@s.
---------------------------------
Aprobado en Patronato de Música Hilarión Eslava el día 15 de Junio de 1994.
Reformado y aprobada la reforma en Patronato el día 12 de Diciembre de 1996
Reformado y aprobada la reforma en Patronato el día 17 de septiembre de 2002
Reformado y aprobada la reforma en Patronato el día 08 de mayo de 2003
Reformado y aprobada la reforma en Patronato el día 31 de enero de 2008
Reformado y aprobada la reforma en Patronato el día 06 de noviembre de 2008
Reformado y aprobada la reforma en Consorcio el día 28 de diciembre de 2015
Reformado y aprobada la reforma en Consorcio el día 30 de septiembre de 2016
