Gestión de Talento HumanoFicha: 84813Grupo: 69037

Andrés CerqueraAlejandra Guayara

Cesar MedinaEdison Yepes

Catalina Bonilla

Perfi l del Aprendiz* Libre pensador y con capacidad crítica, constructivo

y respetuoso de las ideas propias y las de los demás.

*Solidario, Trabaja en equipo construyendo soluciones colectivas, comprometido con la sociedad y el entorno.

* Líder, es gestor de su propio proceso de formación, se atreve a impulsar un cambio social Y Tiene su visión puesta en el futuro dirigiendo sus energías hacia el cambio con una actitud proactiva y optimista.

* Emprendedor y creativo, formula proyectos concretos para solucionar de forma innovadora los retos que le impone la sociedad.

Nuestro compromiso con el Sena

**Adoptar una conducta correcta de cada uno de los lugares donde este se desarrolla.

**Sobresalir por su liderazgo positivo y su aspecto personal.

**Tener presente el respeto , honestidad, responsabilidad y solidaridad con los

compañeros e instructores.

Campo de aplicación

El reglamento se aplica a todas las personas matriculadas en el Sena en sus diferentes modalidades, y durante su tiempo desarrollan proyectos independiente del tipo de formación elegido.

Académicos• Recibir el carnet en el

momento de la matricula.• Recibir inducción• Recibir formación acorde al

programa al que se matriculo• Tener acceso a los ambientes

de formación• Recibir orientación académica

y comportamental que estimule el desarrollo personal

• Ser investigado y sancionado con observancia de las normas del proceso del reglamento

• Participar en los procesos de evaluación

• Recibir certificación establecida a su proceso de formación

• Ser evaluado oportunamente en nuestro proceso de formación

• Recibir estímulos e incentivos por su espíritu académico

•Recibir trato digno y respetuoso por parte de todos los miembros de la comunidad

educativa.•Ser escuchado y atendido de las peticiones

que se tengan•Usarlos elementos de protección personal

para protegerse de riesgos•Tener acceso a la comunidad virtual y a los

materiales didácticos.

•/Recibir mención de honor por su proceso investigativo

•/Ser postulado para realizar pasantía o intercambio nacional e internacional

•/Ser designado como monitor de un tema específico

•/Formar parte del nuevo semillero de nuevos instructores del Sena.

•Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o plan de

mejoramiento•Participar en el plan de gestión

ambiental•Ser responsable de gestionar la

información por las diferentes fuentes de conocimiento

•Respetar los derechos de autor de las principales fuentes de investigación

•Portar permanentemente y visiblemente el carnet •Utilizar la indumentaria y elementos de protección

•Mantener en buen estado las instalaciones físicas y material didáctico•Actuar teniendo en cuenta los valores para la convivencia

•Hacer uso apropiad de los espacios de comunicación respetando a la comunidad educativa

•Abstenerse de enviar material multimedia que no sea objeto de las actividades de aprendizaje

•Informar al instructor, coordinador, directivo de cualquier irregularidad •Abstenerse de realizar o apoyar actos que afecten el derecho a la

educación•En caso de perdida del carnet debe formular la denuncia

correspondiente•Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales por parte de cualquier

miembro del Sena

El aprendiz en formación virtual tendrá los siguientes deberes:

•Dedicar las horas mínimas al proceso de formación•Participar en los foros de discusión y espacios de

formación virtual

Tramites solicitados al sena

son aquellas diligencias adelantadas para obtener su registro académico. Estas solicitudes deben ser presentadas ante el subdirector del sena.

El registro académico es el proceso que protocoliza las acciones del aprendiz.

•Plantear materiales, trabajos y demás documentos generados

en el grupo.

Los aprendices en cualquier programa deben permitir aplicar los problemas reales del sector productivo con sus

conocimientos

Se debe tener en cuenta los siguiente:•El desempeño de una empresa en el

contrato de aprendizaje•La participación de un proyecto

productivo en el Sena

Servicio MilitarServicio Militar

Los aprendices técnicos o tecnológicos cuando terminen y no tengan proceso electivo

y productivo podrá incorporarse a la fila del

servicio militar.

se aplica no solamente para los aprendices, que es un

aporte para el sostenimiento para cualquier programa de

formación.

De acuerdo con el reglamento los monitores aparte de los aprendices sena

son especialmente con afines tecnológicamente quienes guían y

orientan.

Es responsabilidad del aprendiz registrarse en el sistema de gestión virtual de aprendices para poder

optar a un contrato de aprendizaje, y el mismo es responsable de actualizar sus datos así como

consultarlos continuamente .Si el aprendiz opta por otra alternativa distinta al

proceso de aprendizaje deberá reportarse directamente para la gestión de información.

•Es obligatorio el seguimiento de está y se realizará de manera virtual

•El aprendiz elaborará una bitácora quincenal señalando las actividades desarrolladas en la

empresa•El instructor asignado puede hacer seguimiento a las actividades que

desempeña el aprendiz a través del de la plataforma virtual.

Registro académico Expedición de certificados y constancias académicas Legalización de documentos académicos Traslado Aplazamiento Reingreso Retiro voluntario

*Participación y cumplimiento: El aprendiz debe participar en todas las actividades de aprendizaje, presenciales o virtuales.*Incumplimiento justificado: se debe informar al instructor o a más tardar de los dos primeros días hábiles*Incumplimiento injustificado: son las inasistencias que no fueron informadas al coordinador académico previamente 2 días hábiles a su inasistencia.*Revisión de los resultados de evaluación: Es en caso de que el aprendiz este en desacuerdo con la evaluación podrá ejercer el derecho a que se le revisen los resultados

*DeserciónA) Cuando el aprendiz no se presenta a su programa de formación durante un mes continuo.B) Cuando al terminar el periodo de aplazamiento el aprendiz no ingresa al periodo de formaciónC) Cuando transcurridos dos años el aprendiz no ha presentado la evidencia de la práctica.

* Faltas académicas: cuando el aprendiz

incurre con su actuación y prohibiciones de

carácter académico.

•Faltas Disciplinarias: •Están relacionadas con el

comportamiento del aprendiz y cuando este incumple un

deber de carácter disciplinario.

* Leves: Las más comunes son: Hasta tres faltas de puntualidad en un mes, sin motivo justificado, El abandono del centro o del puesto de

trabajo, Las faltas de respeto, de escasa consideración, a sus compañeros, e incluso, a terceras personas ajenas a la empresa o

centro de actividad.*Graves: Las más comunes son: No prestar la diligencia o la atención

debidas en el trabajo encomendado, La simulación de supuestos de incapacidad temporal o accidente, Cualquier alteración o falsificación de datos personales o laborales relativos al propio trabajador o a sus

compañeros*Gravísimas: Las más comunes son: El fraude, la deslealtad o el abuso de confianza en el trabajo, . Hacer desaparecer, inutilizar,

destrozar o causar desperfectos en cualquier material, herramientas, La competencia desleal, Los malos tratos de palabra u obra o faltas

graves de respeto

1.)Daños causados y sus efectos2.) Grado de participación del aprendiz

3.) Antecedentes 4.) Rendimiento del aprendiz

5.) confesión de las faltas

1) Llamado de atención verbal2) Plan de mejoramiento

académico3) Plan de mejoramiento

disciplinario

1.) Llamado de atención escrito2.) Condicionamiento de la matrícula3.) Cancelación de la matricula.

SESIÓN DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO

Llegada la fecha y hora de la sesión del comité, se debe verificar si hay quórum para sesionar y decidir. El aprendiz será oído en descargos y e practicaran las pruebas de los hechos que el comité quiera decretar

Acopiadas en el expediente las pruebas el comité las valorara y los debatirá teniendo en cuenta:

Conducta Faltas Autores de las faltas Responsabilidad La posible sanción

SANCIÓN Si el subdirector del

centro considera necesario podrá solicitar al aprendiz que amplié sus descargos y aporte las pruebas adicionales, si el subdirector considera que hay razones procederá a tomar una decisión. El acto contendrá como mínimo estas razones

Relación sucinta de los hechos investigados

Relación de los descargos Relación de las pruebas Análisis de la existencia de

los hechos Normas infringidas Autores Responsabilidad Faltas académicas o

disciplinarias Decisiones a adoptar se realizara un plan de

mejoramiento

LA REPRESENTACION DE LOS APRENDICES

Es un ejercicio democrático, avalado por la mayoría de votos de los aprendices donde se elije un aprendiz como representante. El representante debe tener una trayectoria impecable ante el Sena es decir no tener llamado de atención, no haber sido sancionado o cancelado.

REPRESENTANTE DE LOS APRENDICES EN EL CENTRO

El aprendiz que es líder y tiene una actitud critica e innovadora y un

buen rendimiento en su proceso de aprendizaje tiene desarrollo y

mejoramiento del centro que resulte elegido por elección popular ejercida

en un voto secreto por sus compañeros del respectivo centro.

NÚMERO DE REPRESENTANTES Y

PERIODOS

Por cada jornada ya sea diurno, nocturno y 24 horas se erigirá un representante en pocas palabras

hasta tres por cada centro.

REQUISITOS PARA SER UN CANDIDATO DE LOS APRENDICES DEL SENA

Para ser elegido se requiere:

1)Haber desarrollado por lo menos tres meses en su formación•2)Asumir actitud crítica y constructiva•3)Tener cualidades de líder y aplicarlas en actividades

RESPONSABILIDADES DE LOS APRENDICES DEL SENA

3.Actuar como canal de comunicación•Organizar con sus actividades para cumplir con su plan de formación

•Motivar a la comunidad educativa•Promover en coordinación con los lideres en programas

•Participar en los planes de bienestar•Participar en el comité de seguimiento

•Incentivar al cuidado en los ambientes de aprendizaje•Representar al centro cuando el subdirector se lo solicite

•Facilitar las diferencias entre los conflictos de los aprendices•Velar por el cumplimiento de los aprendices

•Participar en las actividades de inducción•Trabajar colaborativamente con los representantes

Gracias!!!!