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Reglamento Interno
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“AÑO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACION DE AREQUIPA UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL AREQUIPA
NORTE
PROYECTO DE APERTURA Y
FUNCIONAMIENTO DE LA:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA
“SCHOOL PACIFIC CLUB”
PROMOTORA:
ROSA ELENA COAGUILA GUTIÉRREZ
2013
PROYECTO DE REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRIVADA ““SCHOOL PACIFIC CLUB”, DE CAYMA
CAPITULO I
DISPOSICIONES GENERALES
CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL, ALCANCES
Art.1 El presente Reglamento Interno es el instrumento auxiliar que contiene normas específicas que
conforman pautas de comportamiento interno de cada integrante del Centro de Educación Inicial, así
como de las relaciones que debe existir entre los órganos internos y externos
Art.2 El reglamento tiene por finalidad determinar la organización de la I.E.P., especificar las
funciones del personal Directivo, Docente y Administrativo así como delimitar las funciones de cada
órgano y de sus componentes para asegurar la eficacia y eficiencia del servicio dentro del actual
sistema educativo
Art. 3 Las prescripciones del presente Reglamento serán cumplidas por todo el personal que labore
en la I.E.P. como por los educandos y padres de familia en lo que les corresponda
Art. 4 El Centro de Educación Inicial se rige por el presente reglamento, el mismo que se sustenta en
los siguientes Dispositivos Legales
a) Constitución Política del Perú
b) Ley General de Educación N 28044
c) D.S. N 11--2012- ED Reglamento de la Ley General de Educación
d) Ley N° 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.
e) Ley 26549 de Centros Educativos Privados y su Reglamento el D.S. 001-96-ED
f) Ley 27783, Ley de Bases de la Descentralización
g) Decreto Legislativo Nro. 882 – Ley de la promoción de la inversión en la educación
h) D.S. 09-2006-ED Reglamento de Instituciones Privadas de Educación Básica y Educación Técnico -
Productiva
i) D.S. Nº 002-2001-ED, Reglamento de infracciones y sanciones para instituciones educativas
particulares
Art. 5 El Centro de Educación Privada “SCHOOL PACIFIC CLUB”, tiene su sede de
funcionamiento en la localidad de Chaparra, provincia de Caraveli y departamento de Arequipa y se
denomina así por decisión de la promotoría, habiéndose optado por dicho nombre de entre una terna
de opciones inicialmente propuestos.
CAPITULO II
CREACION FINES OBJETIVOS SERVICIOS QUE BRINDA
Art. 6 La I.E.PRIVADA está autorizado para su funcionamiento mediante R. D. N° del
Art. 7 Son fines de la I.E.P. “SCHOOL PACIFIC CLUB”
a.- Prestar servicios educativos escolarizados a niños en el nivel de Educación Inicial
b.- Realizar acciones de orientación y capacitación a los padres de familia y otros miembros de la
comunidad comprendidos en el ámbito de influencia del proyecto, referidos a la educación par
el cuidado que requiere el niño.
c.- Propiciar la participación de los padres de familia y la comunidad de tareas de promoción
comunal.
Art.8 son objetivos del I.E.P.
a.- Brindar atención integral al niño menor de seis años de edad.
b.- Detectar y tratar oportunamente los problemas de orden Bio-psico –social del niño.
c.- Orientar y capacitar a los padres de familia para que cumplan su misión de primeros y
principales educadores de sus hijos.
d.- Lograr la participación de los padres de familia y comunidad en la promoción y gestión de los
servicios complementarios y compensatorios de los niños.
Art.9 La I.E.P, ofrece servicios de Educación Inicial en forma escolarizada a niños de 3, 4,y 5 años
de edad y al nivel Primaria del 1° grado.
CAPITULO III
FUNCIONES GENERALES Y ESTRUCTURA ORGANICA
Art. 10 Son funciones generales de la I.E.P.
a.- Brindar en las mejores condiciones sus servicios educativos, lo que permitirá una adecuada
formación integral de los niños
b.- Planificar, ejecutar y evaluar las acciones educativas en concordancia con la política
educativa nacional y regional
Art.11 La I.E.P. tiene la siguiente estructura orgánica
a.- Órganos de Dirección
- Director
b.- Órgano Técnico Pedagógico
- Docente de aula
- Auxiliar de educación
c.- Órgano de Apoyo
- Personal administrativo
- Personal de servicios
d.- Órgano de Coordinación
- Asociación de padres de familia
- Comités de aula
CAPITULO IV
FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS ORGANOS Y MIEMBROS QUE LA INTEGRAN
DEL DIRECTOR
Art.12 El Director de la Institución Educativa Privada “SCHOOL PACIFIC CLUB”, depende
administrativa y pedagógicamente de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa y de la Unidad
de Gestión Educativa Local Arequipa Norte.
ART.13 son funciones del Director
a.- Representar legalmente a la I.E.P.
b.- Formular, coordinar, ejecutar y evaluar el Plan Anual de Trabajo con la participación del
personal Docente y la colaboración de los padres de Familia
c.- Orientar y participar en la programación, ejecución y evaluación de los programas educativos
y complementarios, propiciando que se realicen en un ambiente de afecto y seguridad
d.- Promover el mejoramiento de los servicios que se brindan en el CEIP.
e.- Supervisar y asesorar al personal a su cargo
f.- Velar por el desarrollo integral y buen trato de los niños
g.- Promover y asesorar la organización y funcionamiento de la Asociación de los padres de
familia
h.- Programar y ejecutar reuniones periódicas con el personal
i.- Administrar la documentación de la IEP.
j.- Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus
funciones como en otras que redunden en beneficio de los niños y el Centro Educativo
k.- llamar la atención verbalmente o por escrito al personal de la I.E. Privada en caso de
incumplimiento de funciones
l.- Promover el desarrollo de programas complementarios
ll.- Informar periódicamente a la promotoría sobre la situación de la I.E.P.
m.- Formula el cuadro de necesidades de bienes y servicios.
DEL ORGANO TECNICO PEDAGOGICO
Art.14 El órgano técnico pedagógico encargado de conducir las acciones educativas de la IEP. y
lograr los objetivos y metas establecidas por el mismo, así brindar atención integral al niño a través
de los diferentes servicios integrados por los docentes y por las auxiliares.
DE LAS DOCENTES
Art.15 Las docentes forman parte del órgano técnico pedagógico y se encarga de programar
coordinar ejecutar y evaluar la curricula, proyectos y actividades educativas
Art. 16 Las docentes dependen de el Director del centro escolar y desempeñan las siguientes
funciones
a.- Planificar, desarrollar y evaluar las actividades escolarizadas
b.- Aplicar y evaluar la CURRICULA y las normas de evaluación del nivel
c.- Preparar material educativo y ambientar el aula
d.- Promover la formación del comité de Aula y asesorarlo para el mejor desempeño de sus
funciones
e.- Implementar y evaluar a las auxiliares de Educación en las tareas que deben realizar con los
niños
f.- Atender a los niños y velar por su seguridad durante el tiempo que permanecen en el Centro
incluyendo las horas de descanso, juego y especialmente en caso de accidentes, enfermedad
y situaciones especiales
g.- Participar en la elaboración del Plan de trabajo anual
h.- Participar directamente en la matrícula y entrevista inicial a los padres de familia
i.- Realizar acciones básicas de OBE con los niños
j.- Realizar la evaluación integral del desarrollo de los niños a su cargo e informar
bimestralmente a los padres de familia
k.- Mantener actualizados los documentos de evaluación, datos personales y otros documentos
solicitados por el Director
l.- Participar en las experiencias e investigaciones de métodos y técnicas de trabajo así como
eventos de actualización profesional organizados por la IEP. o Instancias Superiores
ll.- Asistir a las reuniones de coordinación convocadas por el Director
m.- Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes del IEP.
n.- Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de Familia sobre asuntos
relacionados con el desarrollo integral de los niños
ñ.- Informar periódicamente al Director sobre la labor realizada
DE LAS AUXILIARES DE EDUCACIÓN
Art.-17 Las auxiliares de educación dependen de los docentes de aula y desempeñan las funciones
siguientes:
a. Atienden a los niños desde su llegada al centro hasta la llegada de sus padres para entregárselos
al terminar la jornada diaria
b. Atienden las necesidades de los niños a su cargo (alimentación, SS.HH, necesidades de afecto,
etc)
c. Cuida la integridad física y bienestar emocional del niño en todo momento
d. Comunica a los docentes sobre cualquier anormalidad o progreso de los niños a su cargo
e. Mantienen el aseo y orden de las aulas a su cargo
f. Velan por el mantenimiento del material educativo mobiliario y ropa de los niños
g. Recogen y empaquetan convenientemente la ropa de los niños cada vez que se ensucien
h. Realizan actividades de estimulación aprovechando en todo momento de atención del niño de
acuerdo a la planificación realizada con la profesora
i. Remplazar a las docentes en caso de ausencia.
DEL ORGANO DE APOYO
Art.-18 El órgano de apoyo es el responsable de conducir y ejecutar el trámite documentario, de
prever los recursos materiales y financieros del Centro; así como de los servicios generales. Esta
constituido por la Secretaria –Tesorería y personal de servicio (portero-guardián y de limpieza).
PERSONAL ADMINISTRATIVO
DE LA SECRETARIA –TESORERIA
Art.-19 Depende de el Director y cumple las siguientes funciones
a.- Clasificar, registrar distribuir y archivar la documentación que ingresa y la que genera la
IEP.
b.- Realizar las labores de mecanografiado de documentación
c.- Orientar e Informar al público
d.- Mantener actualizado el archivo de la IEP.
e.- Programar ejecutar y asesorar las acciones de administración financiera, abastecimiento,
infraestructura y servicios generales.
f.- Preparar estados de análisis de la gestión contable financiera, el registro de Libros
Auxiliares, ejecución de fondos pago de remuneraciones y pago de servicios
g.- Formular el cuadro de necesidades de acuerdo a las etapas de programación, adquisición
almacenamiento y distribución de bienes
h.- Planificar y conducir las labores de mantenimiento, reparación e instalación de servicios de
limpieza y guardería
i.- Cobrar las pensiones de enseñanza y demás pagos que realicen los Padres de Familia.
j.- Velar por la seguridad, conservación y mantenimiento de los bienes y del buen uso del
material de oficina, de enseñanza y de limpieza.
PERSONAL DE SERVICIO
Art.20 Depende del Director y desempeña las siguientes funciones
a.- Controlar el ingreso y salida de los niños
b.- Controlar la salida de paquetes u otros objetos de la IEP. comunicando de ello a la dirección
c.- Vigilar la puerta para evitar el ingreso de persona extrañas
d.- Velar por la seguridad del local y enseres de la IEP.
e.- Colaborar con el orden y disciplina en todo momento
f.- Cuidar de la integridad física y emocional de los niños
DE LIMPIEZA
Art.21. Depende de la Dirección y desempeña las siguientes funciones
a.- Mantener en completo orden y aseo las aulas servicios higiénicos y demás dependencias
b.- Responsabilizarse del material educativo y otros enseres de las aulas que limpian
c.- Velar por la seguridad y mantenimiento de los útiles de limpieza
d.- Colaborar con el arreglo y refacción de infraestructura de la IEP.
DEL ORGANO DE COORDINACIÓN
Art.22.- El órgano de Coordinación está constituido por los Comités de Aula y los Padres de Familia.
Tienen como función principal la de contribuir al desarrollo eficiente de las acciones educativas de la
Institución.
Conducirán sus acciones de acuerdo a su reglamento interno y de conformidad a lo normado por el
Ministerio de Educación.
DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA
Art. 23.- Es el órgano encargado de colaborar con la Dirección de la IEP. en los asuntos que esta
someta a su consideración.
Art. 24.- La Asociación de Padres de Familia se constituye por padres y o apoderados delos alumnos
matriculados en la IEP.
Por el acto de Matrícula se obligan a participar en la gestión educativa y a cumplir con su respectivo
reglamento
Art.25.- La Asociación está formada por la junta Directiva y la Asamblea de Padres de Familia
desempeñando las siguientes funciones.
a.- Promover y organizar la participación y cooperación de Padres de Familia y apoderados en las
actividades que realiza la IEP. en las tareas educativas de la comunidad
b.- Promover la integración de sus miembros de estos con los docentes
c.- Suscitar en cada miembro de la Asociación un espíritu crítico que permita se desarrollo
personal estimulando las formas de auto educación e ínter aprendizaje entre sus asociados.
d.- Contribuir al mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de la IEP. así como la
cobertura de otras necesidades básicas para optimizar el servicio educacional
e.- Promover la conciencia de los Padres de Familia para que actúen como agentes de
socialización en el desarrollo integral de los niños
Art.26 Para el cumplimiento de las funciones que les confiere la ley General de Educación, La
Asociación de Padres de Familia debe ser reconocida por la Dirección de la IEP. mediante decreto
directoral.
Art.27 Para obtener el reconocimiento oficial a que se refiere el artículo anterior será necesario
presentar ante la Dirección de la IEP.
- Solicitud de reconocimiento
- Padrón de Asociados con nombres y apellidos, número de D.N.I. o de otro documento de
identificación y firma de cada uno de los asociados
- Acta de Constitución
- Reglamento Interno
DE LAS ELECCIONES
Art28 Para cada elección se designara por sorteo una Comisión Electoral, compuesta por un
presidente un Secretario y un Vocal y sus correspondientes suplentes
Art.29 Las elecciones serán convocadas por el Presidente de la Comisión Electoral y se realizaran
durante un día no laborable
Art.30 La Asociación de Padres de Familia podrá poner al día la nómina de los asociados y para
elaborar el padrón de electores.
Art.31 Si la Asamblea lo aprueba se podrá prescindir del Jurado Electoral y realizarse la votación
inmediata
DEL REGIMEN ECONÓMICO
Art. 32 Constituye patrimonio de la Asociación
- El monto de las cuotas ordinarias de los Padres de Familia o apoderados.
- El aporte de las cuotas extraordinarias.
- Los fondos que recaude la Asociación en actividades de beneficio que realizan.
- Otros bienes que adquieran por título legal que necesariamente serán designados a la IEP.
Art. 33 Los bienes que adquiera la Asociación para la IEP, quedan bajo la administración del mismo
Art. 34 Mensualmente el Presidente de la Junta Directiva entregará a la Dirección de la IE Privada
información sobre los ingresos y el detalle de las inversiones ejecutas durante el mes, para su
publicación en la IEP.
Art.35 La Junta Directiva cesante, entregará a la nueva Junta bajo inventario y responsabilidad, la
documentación, libros de contabilidad, balance, útiles enseres en general y todos los bienes que
integran el patrimonio de la Asociación
CAPITULO V
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
DEL PLANTEAMIENTO EDUCATIVO
Art. 36 El Plan de Trabajo Anual de la IEP. será elaborado en el mes de diciembre del año anterior
por la Dirección, personal docente y equipo técnico especializado, quienes son representantes y
responsables de su ejecución.
Art. 37 El Director evaluara el avance del PAT. haciendo los reajustes necesarios, para su posterior
presentación ante la UGEL Arequipa Norte para su aprobación.
Art. 38 El periodo escolar tendrá una duración de 36 semanas en cuatro bimestres.
Art. 39 El Año lectivo se inicia la segunda quincena del mes de Marzo y termina el 20 de Diciembre
de cada año habiendo un periodo vacacional de una semana después de cada bimestre.
DEL DESARROLLO CURRICULAR
Art. 40 El Director y el Personal Docente participará en la elaboración de la Programación Curricular
a nivel de la IEP.
Art. 41 La Programación Curricular a nivel de la IEP. se realizara en los últimos días del mes
anterior a su ejecución de marzo a Diciembre
Art. 42 El Director visará la Programación Curricular de cada docente y hará el seguimiento
respectivo
Art. 43 La Evaluación del Progreso del niño será permanente y registrada en los instrumentos de
evaluación respectivos informando bimestralmente a los Padres de Familia
Art. 44 Al Finalizar el año escolar los docentes harán entrega a los padres de Familia de los
siguientes documentos:
NIÑOS DEL NIVEL INICIAL
- Ficha integral
- Informe del Progreso del Niño
- Fólder de trabajo
ALUMNOS DEL NIVEL PRIMARIA
- Tarjeta de Información
DE LA SUPERVISION Y ASESORAMIENTO
Art. 45 El Director es responsable del asesoramiento y supervisión del personal a su cargo
Art. 46 La supervisión podrá ser
- Supervisión opinada, se realizará bimestralmente
- Supervisión inopinada, cada vez que el Director lo juzgue necesario. De acuerdo a los resultados
de la supervisión, El Director orientara al personal que tenga dificultades en el ejercicio de su
labor
DE LOS ARTICULOS DE TRABAJO
Art.47 Los recursos didácticos con que cuenta la IEP. se utilizara según las necesidades educativas
en coordinación con el personal docente y no docente según el caso .
CAPITULO VI
DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS JORNADAS DE TRABAJO
Art48 La jornada de trabajo del personal Directivo y Administrativo es de 6 Hs y media que se
cumplen en el horario de 7:30 a 14:00 Hs de lunes a viernes.
Art. 49El horario de trabajo del personal no Docente cubrirá el siguiente horario:
- Auxiliares de Educación
Entrada: 7:45 a.m.
Salida : 1:30 p.m.
- Personal Administrativo
Entrada: 7:45 a.m.
Salida : 1:30 p.m.
- Personal de servicio
Entrada: 7:45 a.m.
Salida : 1:30 p.m.
Art. 50 El horario de atención en la IEP. será de Lunes a Viernes de 8.30 a 13. Hs
Art. 51 El horario de trabajo educativo con los alumnos será de 8.30 a 13 Hs
Art. 52 El control de asistencia y permanencia en el plantel deberá ser de acuerdo a la jornada y
horarios establecidos en el presente reglamento
Art. 53 Es obligatorio que todo trabajador registre su asistencia de acuerdo al Horario establecido
pasado 5 minutos, después de la hora señalada se considerara tardanza.
Art. 54 Para el efecto del control de asistencia, el trabajador utilizará un parte o cuaderno de
asistencia donde controlará la hora de entrada y salida el que será retirado 15 minutos después de la
hora de ingreso a la IEP. y colocando nuevamente a la hora de salida
Art. 55 Cuando un trabajador tenga que salir del local de la IEP. por motivos personales deberá
recabar su tarjeta de permisos y recibir la autorización de el Director; previo llenado del motivo y la
hora de salida. Al retorno del permiso se marcará la hora.
Art. 56 El abandono del local en misión de servicio se hará con autorización de el Director, previo
llenado de una ficha
Art. 57 Se considera inasistencias-
a.- La no asistencia a la IEP.
b.- La salida antes de la hora establecida
c.- Omitir la firma en el parte de asistencia a la hora de ingreso
d.- El ingreso excedido en 15 minutos después de la hora establecida
Art. 58 La inasistencias podrán ser justificadas dentro de las 24 horas siguientes y en forma
documentada, sólo en caso de enfermedad del interesado o muerte de un pariente hasta el cuarto
grado de consanguinidad y segundo de afinidad
Art. 59 Las inasistencias por motivos personales serán justificadas pero sin derecha a remuneración
por los días que dure la ausencia
Art. 60 Los trabajadores de la IEP. están obligados a dar a conocer con la debida anticipación su
imposibilidad de asistir al plantel a efecto que se tomen las medidas mas convenientes
Art. 61 Las inasistencias injustificadas no solo darán lugar a descuentos de haberes sino que se
tomará en cuenta como falta disciplinaria
Art. 62 Al docente que faltase los cinco días de la semana se le descontará sábado y domingo es
decir por siete días igualmente quien fáltese un viernes y el siguiente lunes le serán descontados
cuatro días
Art. 63 Se prohíbe terminantemente los permisos para abandonar el local a petición de los niños sólo
podrán hacerlo con presencia de los padres de Familia y por causas debidamente justificadas
Art. 64 La distribución de la jornada diaria con los niños será establecida según los grupos de edad
CAPITULO VII
DE LA INSCRIPCION Y REGISTRO
Art. 65 El Período de matrícula y o ratificación de las mismas se efectuará en el mes de Marzo de
acuerdo a cronograma establecido por la Dirección y mientras existan vacantes hasta el mes de
Octubre
Art. 66 Es obligatorio la presencia de los Padres de Familia en el acto de la matrícula a fin de que
acrediten la información que se requiera para el llenado de la ficha integral.
Art. 67 Al momento de la matrícula los Padres de Familia presentarán los siguientes documentos
- Partida de Nacimiento del menor - DNI
- Constancia de Vacunas
- 4 fotografías tamaño carné
Art. 68 Una vez realizado el acto de matrícula y cumplido los pagos pertinentes, no habrá devolución
alguna de lo abonado
Art. 69 Los traslados de matrícula durante el año escolar se supeditaran a lo normado por el
ministerio de Educación
Art. 70 Los Padres de Familia en el momento de la matrícula se comprometerán a respetar el
Reglamento de la IEP. y firmar el compromiso de honor de participación en la gestión Educativa
Art. 71 Las docentes serán las responsables de la inscripción de los niños y matrícula, la que se
registrará en la Ficha Integral
Art. 72 El niño podrá ser retirado de la IEP. por lo siguiente
- Razones de salud debidamente acreditados
- Decisión de los padres
Art. 73 Los Padres están obligados a traer lo indispensable para el mantenimiento, cuidado y
estimulación de los niños como son útiles escolares y vestimenta debidamente marcada
CAPITULO VIII
DE LOS DEBERES, DERECHOS, ESTIMULOS FALTAS Y SANCIONES DEL
PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO
Art. 74 Son deberes del personal docente:
a.- Asistir puntualmente a la IEP.
b.- Desarrollar con dedicación y entrega la acción educativa que se le encargue
c.- Debe estar vestido cómodamente evitando ponerse prendas que limiten la atención del niño
d.- Colaborar en todas las actividades curriculares y extrapragmaticas que programa la IEP.
Art 75 Son derechos del personal docente
a.- Oportunidades de perfeccionamiento profesional
b.- Percibir una remuneración y otros beneficios económicos equiparables a la de los servidores
del Ministerio de Educación
c.- Gozar de licencias por enfermedad ,gravidez o por asuntos Particulares con sujeción a la
legislación vigente
d.- Gozar de un periodo vacacional en forma irrenunciable y no acumulable de acuerdo alas
normas vigentes
e.- Ser respetado y gozar del aprecio y respeto de todos los miembros de la comunidad educativa
Art. 76 El personal Administrativo tiene los siguientes deberes
a.- Asistir puntualmente a la IEP.
b.- Cumplir con eficiencia las funciones de su responsabilidad
c.- Observar buen comportamiento en el trabajo
d.- Colaborar con todas las actividades que programe la IEP.
e.- Cultivar las buenas relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa
f.- Cuidar y colaborar en la conservación de los bienes y patrimonio de la IEP.
g.- Informar oportunamente a la Dirección de cualquier anormalidad en el trabajo y que vaya en
contra de los intereses de la IEP.
Art. 77 El personal administrativo tiene los siguientes derechos
a.- Percibir remuneraciones equiparables con los servidores del Ministerio de Educación
b.- Gozar de licencias por gravidez enfermedad o por asuntos Particulares con sujeción a la
legislación vigente
c.- Ser respetado y gozar de un trabajo justo y reconocido por parte de la comunidad educativa
d.- Hacer uso de su período de vacaciones en forma irrenunciable y no acumulable
e.- Gozar de estímulos en caso de destacar en su trabajo
Art. 78 Se consideran causales de sanción para el personal docente y administrativo las siguientes
a.- Atentar contra la formación integral de los alumnos en sus aspectos intelectuales , físicos y
morales
b.- El incumplimiento de las cláusulas del contrato de servicio
c.- Utilizar o disponer arbitrariamente de los bienes de la IEP. para fines que no sean educativos
d.- Cometer actos catalogados como inmorales
e.- No acatar las disposiciones emitidas por la Dirección , relacionados con sus funciones
f.- Cometer actos de infidencias
g.- Cometer actos de deslealtad en contra de la IEP, sus fines y objetivo
h.- Faltar o llegar tarde sistemáticamente en forma injustificada
Art. 79 El personal docente y administrativo que incurra en las faltas descritas en el artículo anterior
se harán acreedores a las sanciones siguientes de acuerdo a la gravedad de la falta :
a.- Llamada de atención verbal
b.- Llamada de atención por escrito
c.- Descuentos
d.- Separación Temporal
e.- Rescisión del contrato
Art. 80 El personal docente y administrativo que cumpla eficientemente con sus funciones, se harán
acreedores a los siguientes estímulos
a.- Mención honrosa y agradecimiento
b.- Certificado de trabajo
c.- Oficios de Felicitación
d.- Diplomas y distinciones de Mérito
e.- Gratificaciones económicas
f.- Resolución es de felicitación otorgadas por la autoridad del Ministerio de Educación
Art. 81 Se nombrará una comisión presidida por el Director a fin de aplicar las sanciones y otorgar
los estímulos previstos en el presente Reglamento
CAPITULO IX
DE LAS OBLIGACIONES, DERECHOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS ALUMNOS
Art. 82 El alumno de la IEP. tiene los siguientes deberes
a.- Respetar a sus profesores, compañeros y personal de la IEP.
b.- Cuidar los ambientes equipos mobiliarios y demás instalaciones de la IEP.
c.- Asistir puntualmente a la IEP. de acuerdo al horario establecido
d.- Cumplir estrictamente con sus tareas o trabajos de orden académico
Art. 83 Los alumnos tienen los siguientes derechos
a.- Recibir formación integral dentro de un ambiente que le brinde seguridad moral y física así
como los servicios de orientación y bienestar
b.- Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de las disposiciones que
lo conciernen como alumno
c.- Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes
d.- Gozar de todos los beneficios y servicios que ofrezca la IEP.
Art.84 Se consideran faltas de carácter disciplinario por parte de los alumnos las siguientes
a.- Faltar de palabra y obra a docentes y o compañeros
b.- Apropiarse de prendas o útiles que no sean de su pertenencia
c.- Faltar o llegar tarde sistemáticamente en forma injustificada
Art.85 Ante el incumplimiento de sus deberes o faltas cometidas por los niños se llamará al Padre de
Familia para informarle y adoptar medidas correctivas según el caso
Art.86 Los alumnos que cumplan con sus deberes y no hayan sido sujeto de sanción prevista en el
presente reglamento se harán acreedores a los siguientes estímulos
a.- Felicitaciones Públicas
b.- Diploma de Honor
c.- Becas de Estudio
CAPITULO X
DE LA RELACION Y COORDINACION
COMITE DE AULAS
Art. 87 Los Comités de Aula están conformados por los Padres de Familia o apoderados de los niños
a nivel de cada aula
Art. 88 Los Comités de Aula deberán ser conformados durante el mes de Mayo
Art. 89 Corresponde a la docente organizar, promocionar, coordinar evaluar el funcionamiento del
Comité de Aula así como informar por escrito de las acciones de participación de los padres.
CAPITULO XI
ADMINISTRACION DE LOS RECURSOS
Art. 90 El presupuesto tendrá como fuente de financiamiento las aportaciones de los Padres de
Familia por concepto de pensiones de enseñanza y otros
Art. 91 Se consideran otras fuentes de financiamiento de la IEP. las siguientes
a.- Actividades de beneficio
b.- Donaciones
Art.92 El presupuesto de Operaciones como el de Inversiones, se formulará al inicio de cada año
lectivo con la participación de la APAFA y teniendo en cuenta las reales necesidades de la IEP.
Art. 93 La IEP. llevara su contabilidad de acuerdo a la Ley, la misma que estará a disposición de las
instancias administrativas del Ministerio de Educación
Art. 94 Los bienes adquiridos por aportes de los Padres de Familia, serán destinados únicamente
para fines educativos y quedarán bajo la administración de la IEP.
Art. 95 Las pensiones de enseñanza, se fijarán al inicio de cada año y se establecerá en 10 cuotas
iguales la primera corresponderá al derecho de matrícula. Las pensiones deberán ser canceladas en
la primera semana de cada mes
Art. 96 Los alumnos que al término del año lectivo no hubieran cancelado el íntegro de la pensión
anual, se les retendrá sus documentos hasta la cancelación de la misma y de no hacerlo perderá su
derecho a continuar estudiando en la IEP.
Art. 97 Las becas serán concedidas por la Promotoría y estarán sujetas a revisión anual, tienen como
objetivo brindar ayuda a los educandos de escasos recursos económicos así como incentivar el
rendimiento y la integración social
Art. 98 La beca estará constituida por la exoneración del pago de la pensión de enseñanza. El
porcentaje de las becas será del 10% del total de alumnos matriculados
Art. 99 los criterios a tomarse en cuenta para el otorgamiento de las becas en orden prior izado serán
a.- Situación de orfandad o abandono familiar
b.- El aprovechamiento y rendimiento del alumno
c.- El número de alumnos hermanos matriculados
Art. 100 Serán causales de pérdida de beca
a.- Mejora de la situación económica de los padres
b.- Sanciones disciplinarias
CAPITULO XII
DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS
Art. 101 Los casos no contemplados en el presente reglamento serán resueltos por el Director,
pudiendo ella coordinar con el comité de Coordinación Interna.
ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION DE LA I.E.P.
a.- ESTRUCTURA ORGANICA
- Órgano de Dirección
Dirección
- Órgano Técnico Pedagógico
Personal de Docentes
Auxiliares de Educación
- Órgano de Apoyo
Secretaría –Tesorería
Personal de Servicio
- Órgano de Coordinación
Asociación de Padres de Familia
Comités de Aulas
b.- FUNCIONES BASICAS
- Órgano de Dirección
El Director es la primera autoridad de la IEP. y Responsable de la programación organización
conducción ,desarrollo y supervisión evaluación y control de todas las acciones técnico –
pedagógicas y administrativas y de los diferentes servicios que presta la IEP.
Depende Administrativamente de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa y la Unidad de
Gestión Educativa Local Arequipa Norte.
Sus Funciones son:
a.- Representar legalmente a La I.E.P.
b.- Formular Coordinar ejecutar y evaluar el plan Anual de Trabajo con la participación del
personal Docente y la colaboración de los Padres de Familia
c.- Orientar y Participar en la programación, ejecución y evaluación de los programas
educativos y complementarios propiciando que se realicen en un ambiente de afecto y
seguridad
d.- Promover el mejoramiento de los servicios que se brindan en la IEP.
e.- Supervisar y asesorar al personal a su cargo.
f.- Velar por el desarrollo integral y el buen trato de los niños.
g.- Promover y asesorar la organización y funcionamiento de la Asociación de los Padres de
Familia
h.- Programar y ejecutar reuniones periódicas con el personal
i.- Administrar la documentación del IEP.
j.- Estimular al personal a su cargo por acciones extraordinarias tanto en el cumplimiento de sus
funciones como en otras que redunden en beneficio de los niños y del Centro Educativo.
k.- Llamar la atención verbalmente o por escrito al personal de la IEP. en caso de
incumplimiento de funciones
l.– Promover el desarrollo de programas complementarios
ll.- Informar periódicamente a la promotoría sobre la situación de la IEP.
ORGANO –TÉCNICO PEDAGÓGICO
Es el encargado de conducir las acciones educativas de la IEP. y lograr los objetivos y metas
establecidas por el mismo, así mismo brindar atención integral al niño a través de los diferentes
servicios integrados por los docentes y por las auxiliares de Educación
Dependen del Director y desempeñan las siguientes funciones
a.- Planificar, desarrollar y evaluar las actividades escolarizadas
b.- Aplicar y Evaluara el Currículum y las normas de evaluación del nivel
c.- Preparar material educativo y ambientar el aula
d.- Promover la formación del comité de Aula y asesorarlo para el mejor desempeño de sus
funciones
e.- Implementar y evaluar a las auxiliares de Educación en las tareas que se deben realizar con
los niños
f.- Atender a los niños y velar por su seguridad durante el tiempo que permanezca en la
Institución, incluyendo las horas de descanso, juego y especialmente en caso de accidentes
enfermedad y situaciones especiales .
g.- Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan de Trabajo Anual.
h.- Participar directamente en la matrícula
i.- Realizar acciones básicas de OBE con los niños
j.- Realizar la Evaluación integral del desarrollo de los niños a su cargo e informar
bimestralmente a los Padres de Familia.
k.- Mantener actualizados los documentos de evaluación datos personales y otros documentos
solicitados por la dirección de la IEP.
l.- Participar en las experiencias e investigaciones de métodos y técnicas de trabajo, así como
eventos de actualización profesional organizados por la IEP. o por otras instancias
Superiores
ll.- Asistir a las reuniones de coordinación convocadas por el Director
m.- Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes de la IEP.
n.- Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de Familia, sobre asuntos
relacionados con el desarrollo integral de los niños
ñ.- Informar periódicamente al Director sobre la labor realizada.
- ÓRGANO DE APOYO
Está conformado por la Secretaría –Tesorería y Personal de Servicio (Portero- Guardián y de
limpieza; encargados de las acciones de secretaría, tesorería, Portería, Guardianía y de Limpieza,
material educativo y apoyo a las docentes en su tarea educativa.
Cumplen las siguientes funciones
a.- Recepcionar, registrar y distribuir la correspondencia y demás documentos en trámite
b.- Llevar y mantener al día el archivo de la documentación de base legal y demás normas
preparar la agenda para las reuniones de coordinación y o de trabajo levantar las actas de
reuniones
c.- Mantener actualizado los archivos de nóminas , fichas etc, de carácter técnico pedagógico y
administrativo
d.- Mantener la buena presentación del ambiente de trabajo , creando la buena imagen de la
institución
e.- Informar a los usuarios sobre los requerimientos de acceso a la institución
f.- Efectuar los cobros de pensiones de enseñanza y por otros conceptos rindiendo cuenta
documentada de la situación económica
g.- Elabora los cuadros de necesidades de la IEP.
h.- Preparar el despacho de la Dirección y mecanografiar la documentación del órgano de
Dirección y apoyar en estas acciones a los demás órganos de la IEP.
i.- Atender a los niños desde su llegada a la IEP. hasta la llegada de sus padres o movilidad
escolar, cuidando de su integridad física y bienestar emocional aprovechando todo momento
de atención para realizar actividades de estimulación
j.- Velar por la seguridad del local y enseres de la IEP.
k.- Mantener en completo orden y aseo las aulas servicios higiénicos y demás dependencias.
ORGANO DE COORDINACIÓN
Está constituido por la Asociación de Padres de Familia quienes tienen las siguientes funciones
a.- Promover y organizar la participación y cooperación de padres de Familia y apoderados en
las actividades que realiza la IEP. en las tareas educativas de la comunidad
b.- Promover la integración de sus miembros de éstos con los docentes respetando el desarrollo
académico de éstos
c.- Suscitar en cada miembro de la asociación un espíritu crítico que permita su desarrollo
personal, estimulando las formas de auto educación e ínter aprendizaje entre sus asociados
d.- Contribuir al mejoramiento de la infraestructura y equipamiento de la IEP. así como la
cobertura de otras necesidades básicas para optimizar el servicio educacional
e.- Promover la conciencia de los Padres de Familia para que actúen como agentes de
socialización en el desarrollo integral de los niños
B.- ORGANIZACION
La organización de la IEP. la exponemos a través de los organigramas que a continuación se anotan:
a.- Organigrama Estructural
b.- Organigrama Nominal
ORGANIGRAMA
ESTRUCTURAL DE LA IEP. “SCHOOL PACIFIC CLUB”
UGEL
Arequipa Norte
DIRECCION PROMOTOR
PERSONAL
ADMINIST.
PERSONAL
SERVICIOS
PERSONAL
DOCENTE
ALUMNOS
PERSONAL
AUXILIAR
ASOC. PADRES
FAMILIA
COMITE
AULAS