REGLAMENTO INTERNO AEAPS – COLEGIO ADVENTISTA”28 DE JULIO”

REGLAMENTO INTERNO AEAPS – COLEGIO ADVENTISTA”28 DE JULIO”

REGLAMENTO INTERNO AEAPS – COLEGIO ADVENTISTA”28 DE JULIO”ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR

Para ser evaluado y aprobado por la Junta Directiva de la AEAPS

Lic. Daniel E. Vallejos Huamán21/03/2011

CAPÍTULO I

INTRODUCCIÓN

Art.1st El Reglamento Interno de la AEAPS norma las actividades y responsabilidades de la Junta Directiva de la AEAPS, Comisión Interna de Cada Institución, Personal Docente, Administrativo y de Servicios de los colegios que conforma la AEAPS; así como las del alumnado, padres de familia y ex alumnos.

Art.2nd La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur es una entidad jurídica legalmente formada, sus estatutos están registrados en el Acta de Constitución de la AEAPS.

:

Art.3rd Los colegios que pertenecen a la AEAPS son

(a) Institución Educativa Adventista 28 de julio – Tacna.

(b) Institución Educativa Adventista El Faro – Tacna.

(c) Institución Educativa Adventista Fernando Sthall – Moquegua.

(d) Institución Educativa Adventista Eduardo Francisco Forga – Arequipa

(e) Institución Educativa Adventista General José de San Martín - Arequipa

(f) Institución Educativa Adventista “MIRAVE” - Tacna

Art.4th El Institución Educativa Adventista “28 de julio” funciona en la Calle Miller Nº 184 Cercado - Tacna. Fue creado por Resolución Ministerial Nº. 13842 el 31 de julio de 1961

Art.5th El Institución Educativa Adventista “El Faro” funciona en la Av. Tarata 2000 Distrito Alto de la Alianza - Tacna. Fue creado por Resolución Directoral Sub Regional Nº. 001843 el 16 de mayo del 2000.

Art.6th El Institución Educativa Adventista “Fernando Sthall” funciona en la Av. Ilo 333. Fue creado por Resolución Directoral Sub Regional Nº. 232 el 25 de mayo del 1992

Art.7th El Institución Educativa Adventista “Eduardo Francisco Forga” funciona en la Av. Jerusalén 204 Distrito de Hunter - Arequipa. Fue creado por Resolución Directoral Sub Regional Nº. 0988-84 el 29 de agosto de 1984.

Art.8th El Institución Educativa Adventista “San Martín” que funciona actualmente en García Calderón 111 Vallecito - Arequipa . Fue creado por Resolución Ministerial Nº 3073 el 24 de abril de 1952

Art.9th El Institución Educativa Adventista “Mirave” que funciona actualmente en Av. Tacna SN - Mirave . Fue creado por Resolución Ministerial Nº

CAPÍTULO II

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

Art.10th El Reglamento Interno establece pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa.

Art.11st Todos los entes participantes de la Institución deben compartir el espíritu y la letra a fin de contribuir de la mejor forma posible en los diferentes aspectos de la formación integral del Plantel.

Art.12nd Los fines del presente Reglamento Interno de Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur son:

a) Velar por el mejor funcionamiento de La Institución Educativa;

b) Detallar la Estructura de la Organización del Plantel;

c) Facilitar el trámite documentario;

d) Señalar cargos y responsabilidades de función; y

e) Lograr la mayor participación de los Padres de Familia en las tareas educativas y una efectiva supervisión de sus hijos.

Art.13rd La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur, basa su accionar en los principios básicos siguientes:

a) La formación del educando debe ser integral: Física, intelectual, social y espiritual;

b) El desarrollo del educando debe darse teniendo en cuenta su capacidad creativa, crítica, reflexiva y cognoscitiva de la ciencia y la cultura, constituyéndolo como un fundamento positivo en su contorno social;

c) El descubrimiento y desarrollo de las actividades artísticas y manuales del educando, utilizando apropiadamente el tiempo libre sin descuidar su formación académica; y

d) La participación interrelacionada del padre o apoderado, docente y demás personas que compartan la responsabilidad de la formación cívico patriótica, tecnológica, ética, estética y religiosa del educando.

CAPÍTULO III

BASE LEGAL DEL PRESENTE REGLAMENTO

Art.14th La Base Legal del Reglamento Interno de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sures:

a) La Constitución Política del Estado;

b) La Ley General de Educación; Ley Nº 28044-2003-ED;

c) Beca para Alumnos Huérfanos, Ley Nº 23585 y Decreto Supremo Nº 28-83-ED;

d) Ley del Profesorado; Ley Nº 24029-84-ED;

e) Determinación de los Cinco Alumnos con más altos promedios al concluir la Secundaria, Resolución Ministerial Nº 1225-85-ED;

f) Requisitos para Procedimientos de Matrícula, Ratificación de Matrícula y Traslado de Matrícula para Alumnos de Educación Inicial, Primaria y Secundaria, Resolución Ministerial Nº 083-86-ED;

g) Pérdida de condición de alumno de un Centro Educativo; Decreto Supremo Nº 020-89-ED;

h) Modificatoria de la Ley del Profesorado; Ley Nº 25212-90-ED;

i) Reglamento de la Ley del Profesorado (Leyes 24029 y 25212): Decreto Supremo Nº 019-90-ED;

j) Consideran como autor de delito de Traición a la Patria al que valiéndose de su condición de docente influya en sus alumnos haciendo apología del Terrorismo; Decreto Ley Nº 25880-92-ED;

k) Autorización de Excursiones y visitas escolares; Resolución Ministerial Nº 291-95-ED;

l) Normas para el Desarrollo del Programa de Recuperación Académica en los Centros y Programas Educativos Estatales y No Estatales; Resolución Directoral Nº 002-95-ED;

m) Normas para el Desarrollo del Programa de Recuperación Académica en Centros y Programas Educativos de Educación Secundaria de Menores; Resolución Directoral Nº 010-96-ED;

n) Normas Específicas de Evaluación del Educando de Educación Primaria de Menores; Resolución Directoral Nº 393-98-ED;

o) Reglamento de Reconocimiento de las Asociaciones Educativas como Entidades No Lucrativas con Fines Educativos; Decreto Supremo Nº 002-98-ED;

p) Reglamento de Infracciones y Sanciones Para Instituciones Educativas Particulares; Decreto Supremo Nº 004-98-ED;

q) Reglamento del Reconocimiento de los estudios de Educación Primaria y Secundaria realizados en los países del Convenio Andrés Bello; Decreto Supremo Nº 012-99-ED;

r) Modificación del Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares; Decreto Supremo Nº 001-2001-ED;

s) Normas Específicas de Evaluación de los Aprendizajes del Educando de Educación Primaria; Resolución Directoral Nº 0952-2001-ED;

t) Normas para la Gestión y Desarrollo de Actividades en Centros y Programas Educativos; Decreto Supremo Nº 007-2001-ED;

u) Ley de Protección a la Economía Familiar Respecto al Pago de Pensiones en Centros Educativos Privados; Ley Nº 27665-2002;

v) Normas Específicas para la Evaluación de los Aprendizajes de Educación Primaria de Menores; Resolución Directoral N° 510-2002-ED

w) Ampliación de Supuestos de Conducta que Constituye Infracción Grave y Muy Grave que se Encuentran Previstas en el Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares; Decreto Supremo Nº 005-2002-ED;

x) Ley de Creación de la Institución Educativa de Profesores del Perú; Ley N° 25231 y modificatoria Ley N° 28198;

y) Década de la Educación Inclusiva 2003-2012; Decreto Supremo N° 026-2003-ED;

z) Reglamento de Educación Básica Regular; Decreto Supremo N° 013-2004-ED;

aa) Estatuto de la Institución Educativa de Profesores del Perú; Decreto Supremo N° 017-2004-ED y modificada por Decreto Supremo N° 020-2004-ED;

ab) Procedimientos para la Aplicación del Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares; Resolución Ministerial N° 0181-2004-ED;

ac) Directiva de Evaluación de los Aprendizajes N° 004-2005; aprobada por Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED;

ad) Reglamento de Gestión del Sistema Educativo; Decreto Supremo N° 009-2005-ED;

ae) Plan Educativo Para Todos 2005-2015, Perú; Resolución Ministerial N° 0592-2005-ED;

af) Orientaciones y Normas Nacionales para la Gestión en las Instituciones de Educación Básica y Educación Técnico Productiva 2006; Resolución Ministerial N° 0710-2006-ED; y

ag) El Reglamento General de Educación de la División Sudamericana de la Iglesia Adventista del Séptimo Día.

CAPÍTULO IV

ALCANCE DE ESTE REGLAMENTO

Art.15th Por su naturaleza este Reglamento Interno de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur establece los deberes, derechos, obligaciones, estímulos y sanciones del alumnado; y lo que corresponde a los padres de familia, personal docente, administrativo y de servicios.

CAPÍTULO V

VISIÓN, MISIÓN Y FILOSOFÍA DE LA ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUAN DEL SUR

Art.16th La VISIÓN de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur es la de: “Aportar a la sociedad personas de bien, preparadas integralmente; que sean capaces de tener una correcta cosmovisión cristiana de su futuro, ubicando a sus instituciones educativas conformantes entre los mejores del medio”.

Art.17th La MISIÓN que se propone La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur se cumple al: “Brindar el servicio educativo a menores en edad escolar, promoviendo en ellos un desarrollo integral: Intelectual, social, espiritual y físico corporal.

Art.18th la Filosofíade La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur es: “Actuar en todas direcciones por principios cristianos y no por circunstancias malsanas.

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN CRISTIANA

Art.19th La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur basa su accionar en los fundamentos de La Filosofía de la Educación Cristiana con lo que procura:

a) El desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales, sociales y espirituales;

b) Prepara al estudiante para el gozo superior de servir en este mundo y en el mundo venidero;

c) El objetivo final de la Educación es la Redención del ser humano. Todos sus esfuerzos conducirán a este gran objetivo, por esta razón la Verdadera Educación se basa en las Sagradas Escrituras, de tal manera que la Biblia debe ser el primer libro del estudiante; 2 Tm 13:15-17; Job 34:2,3

d) Este objetivo final no disminuye el hecho de que la Educación es una preparación para la vida presente;

e) La Educación y la Redención se unen en un esfuerzo para restaurar al hombre a la plenitud del ser original y a la armoniosa relación que el hombre tenía con Dios; 2Cor. 3:18 y 1 Tes. 5:23

f) Esta Educación trabaja para que el niño y el joven se desenvuelvan físicamente, para que comprenda sus responsabilidades morales y se desempeñe como una persona madura con el pleno ejercicio de sus facultades de pensar y actuar; y

g) La Educación debe lograr que el alumno exprese su amor y abnegación de tal manera que su trabajo corresponda a un abnegado siervo, tanto a su prójimo como a su Creador. La imagen de Dios abarca todo esto. Según este punto de vista, la Educación es Restauración.

CAPÍTULO VI

OBJETIVOS DE LA ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR

Art.20th Los objetivos que persigue La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur son:

a) Lograr la formación integral del educando que le permita el conocimiento de sus deberes y derechos que lo capacite para su actuación en la sociedad;

b) Profundizar el conocimiento y afianzar la práctica de los valores cívicos, tecnológicos, patrióticos, estéticos, éticos y religiosos para el positivo desempeño personal y social del educando, en el marco del sistema constitucional y democristiano;

c) Incentivar en el educando la importancia de la lectura reflexiva, escritura y comprensión del idioma inglés, con el propósito de tener una mayor y mejor asimilación de la cultura universal;

d) Inculcar los hábitos en torno a la salud del cuerpo e ingresar en el campo cognoscitivo en cuanto a los órganos y funciones de la Anatomía Humana; 3 Jn. 2 y Pr. 17:2

e) Llegar a la convicción de que la Biblia es el libro inspirado por Dios donde centramos nuestro diario accionar;

f) Intensificar los conocimientos en cuanto a ciencias y letras;

g) Orientar al educando para que sea ciudadano para esta vida y la eternidad;

h) Inculcar en el alumno el amor a la buena música y demás expresiones artísticas tales como: Manualidades, Dibujo, Pintura, Decoración, Dramatización, Oratoria y Declamación;

i) Formar en los alumnos el hábito del trabajo productivo;

j) Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional y propiciar la adquisición de hábitos de seguridad, orden, higiene, urbanidad y equilibrada relación social; y

k) Formar en cada educando conciencia sobre el cuidado de lo natural orientándolo para que sea un asiduo defensor de un cuerpo sano sin contaminarlo con sustancias tales como drogas, tabaco, alcohol, etc.

CAPÍTULO VII

FUNCIONES DE LA ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR

Art.21st Las funciones de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sura través de sus instituciones conformantes son las siguientes:

a) Programar, organizar, ejecutar y evaluar integralmente las acciones y servicios educativos que se desarrollan en el ámbito estudiantil, de conformidad a la Política Educativa Nacional y Denominacional;

b) Desarrollar, evaluar y supervisar los programas curriculares, incluyendo las acciones que requiera el propio educando en su realidad circundante;

c) Ofrecer los servicios de Orientación: Sicológica, Pedagógica y de Bienestar del Educando;

d) Incentivar el desarrollo de la actividad:Recreativa, Cívico patriótica, Cultural, Artística y en tal sentido que incluyendo el tiempo libre sea bien utilizado; y

e) Fomentar en todo momento el crecimiento espiritual y el respeto a las normas cristianas.

Art.22nd Los servicios que brinda La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sura través de sus instituciones conformantes son:

a) Educación Inicial: 4 y 5 años;

b) Educación Primaria de Menores;

c) Educación Secundaria de Menores;

d) Servicio Documentario y Administrativo;

e) Orientación: Vocacional, Psicológica y Espiritual;

f) Enseñanza de Instrumento Musical

g) Sana Recreación y Deportes;

h) Computación e Informática;

i) Servicio de Internet Permanente;

j) Servicio de Biblioteca y Recursos Didácticos;

k) Comedor Escolar;

l) Talleres Artísticos; y

m) Servicios en General.

DE LAS FUNCIONES DE LA ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR

Art.23rd Las funciones del Contador(a) de la AEAPS son:

a) Responsable del registro contable de las operaciones de los Colegio y de la oficina central.

b) Calcular mensualmente la planilla de remuneraciones de todo el personal de la AEAPS.

c) Calcular el pago de los compromisos y leyes sociales (AFP, PDT Sunat, CTS y ONP).

d) Calcular las liquidaciones de beneficios sociales de los trabajadores.

e) Calcular el balance mensual.

Art.24th Son funciones del Auxiliar de Contabilidad de la AEAPS:

a) Digitar e importar los lotes contables en el CTR, que contienen la información de los movimientos de ingresos y egresos de todos los colegios de la AEAPS.

b) Archivar la documentación de ingresos y egresos.

c) Apoyar al contador(a).

Art.25th Son funciones de la Secretaria y Asistente de Personal de la AEAPS:

a) Atender en los horarios de oficina en la recepción.

b) Atender las llamadas telefónicas de la oficina.

c) Administrar la recepción y envío de la documentación de la oficina, colegios, MPS, UPS y otros.

d) Asistente del Gerente Financiero de la AEAPS y del Director de Educación de la MPS.

e) Administrar la recepción y envío de los libros del plan lector, libros de religión y otros materiales.

f) Registro y mantenimiento de la información personal en el APS de todos los trabajadores de la AEAPS.

g) Archivar y darle mantenimiento a las carpetas personales con la documentación personal, contratos de trabajo, cartas de renuncia, memorándum y liquidaciones de beneficios sociales de cada trabajador.

CAPÍTULO VIII

ORGANIZACIÓN DE LA ASOCIACIÓN EDUCATIVA ADVENTISTA PERUANA DEL SUR

Art.26th La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur en su estructura y organización comprende:

a) Junta Directiva de la AEAPS;

b) Comisión Administrativa de la Institución Educativa;

c) Dirección General;

d) Tesorería;

e) Coordinación del Nivel Inicial;

f) Coordinación del Nivel Primario;

g) Coordinación del Nivel Secundario

h) Secretaría General;

i) Departamento de Bienestar Estudiantil y Orientación Espiritual

j) Departamento de Psicología y Orientación Educativa;

k) Departamento de Normas Educativas;

l) Departamento de Imagen y Desarrollo Institucional;

m) Departamento de Recursos Didácticos y Biblioteca;

n) Departamento de Música y Expresiones Artísticas;

o) Comunidad Magisterial;

p) Profesores;

q) Comités de aula;

r) Asociación de Ex Alumnos; y

s) Alumnos.

Art.27th Según el estatuto de constitución de la AEAPS: De La Junta Directiva de la AEAPS es el órgano encargado de las Instituciones Educativas de la AEAPS, vela por el cumplimiento de las normas y establece las directivas generales. Está conformado por no más de 12 miembros elegidos por la Junta Directiva de la MPS o según las instrucciones del Reglamento Eclesiástico de la DSA 2010.

Art.28th Componen la Junta Directiva de la AEAPS los siguientes:

Presidente:       Presidente de la MPS

Secretario:        Secretario de la MPS

Miembros.         Tesorero campo

Director de Educación de la MPS

       2 Departamentales de la MPS

                      Tesorero Asistente de la MPS encargado del área educativa.

                        2 Directores de Colegio

2 Pastores distrital

1 Laico

Las reuniones ordinarias son una vez por mes y las extraordinarias cuando sean necesarias. Puede funcionar con un quórum no menor de 07 miembros

Art.29th El reglamento eclesiástico en la página 306 punto FE 15 27 S establece: "Cada unión estructurará su departamento de Educación a semejanza y en armonía con el reglamento del departamento de Educación de la División, tal como aparece en la sección FE 15…” Además dice en la sección FE 15 55 "cada unión nombrará una comisión de Educación que funcionará, a semejanza de la de la División, con similares objetivos y funciones".

En la sección FE 15 65 S dice "Cada Asociación/Misión estructurará su Departamento de Educación a semejanza y en armonía con el reglamento de educación de la división... incluyendo una comisión de educación”

Por lo tanto, según el reglamento Eclesiástico la COMISIÓN INTERNA DE LA AEAPS ES LA COMISIÓN DE EDUCACIÓN DEL CAMPO Y ESTARÍA CONFORMADO DE LA SIGUIENTE MANERA:

Presidente:   Presidente de la MPS

Secretario:      Departamental de Educación de la MPS

Miembros:       Tesorero de la MPS

                        Secretario de la MPS 

Tesorero Asistente en el área Educativa

Miembros rotativos:Dos directores de colegios                 Un técnico no obrero.

Esta junta tiene sus reuniones ordinarias una vez por mes con un quórum no menor de 05 miembros

CAPÍTULO IX

DE LAS FUNCIONES DE LOS ÓRGANOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DEL ÓRGANO PROMOTOR

Art.30th La Entidad Promotora de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur es la Iglesia Adventista del Séptimo Día con domicilio legal en Alameda 2 de mayo Nº 110 – Tingo - Arequipa

Art.31st La Entidad Promotora de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur está representada legalmente por el Presidente de la Misión Peruana del Sur asesorado por la Junta Directiva de la AEAPS, la que preside.

Art.32nd Las funciones del Presidente de la Entidad Promotora de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur son las siguientes:

a) Presidir la Junta Directiva de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur;

b) Determinar la línea axiológica, dirección, organización y control directo;

c) Aprobar el Presupuesto Anual de la AEAPS y de las institucioneseducativas corporativas;

d) Aprobar el Reglamento Interno delaAEAPS. Éste podrá realizar, mediante Resolución Directoral, las modificaciones a que hubiera lugar, las que serán incorporadas en el texto;

e) Designar alos Directores, Asistentes Financieros y solicitar su reconocimiento;

f) Asegurar la calidad del servicio educativo;

g) Estimular la actualización profesional del Personal Docente.

DE LA COMISIÓN ADMINISTRATIVA DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE LA AEAPS

Art.33rd Los miembros de la Comisión Administrativa de las Instituciones Educativas que forman la AEAPS, comparten la responsabilidad de conducir las acciones de planeamiento, organización, coordinación, ejecución, evaluación y control de las actividades educativas.

Art.34th La Comisión Administrativa de las instituciones educativas de la AEAPS está integrada por:

a) Presidente:Director del Plantel;

b) Secretario:Asistente Financiero;

c) Miembros:Capellán;

Coordinador de Nivel Secundario

Coordinador de Nivel Primario

Coordinador de Nivel Inicial

Pastor del Distrito Misionero de donde pertenece el colegio

Art.35th Son consideradas reuniones ordinarias de la Comisión Administrativa de la Institución Educativa las celebradas el cuarto lunes de cada mes a las 15:00 horas.

DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Art.36th El órgano de Dirección está constituido por el Director General asesorado por la Comisión Administrativa de la Institución Educativa Adventista la cual preside.

Art.37th El Director General de la Institución Educativa es el principal Administrador de la Institución Educativa y es designado con Nombramiento por la Entidad Promotora de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur reunida en sesión debidamente convocada.

Art.38th Las Funciones del Director General de la Institución Educativa son:

a) Depende de la Junta Directiva de la Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur

b) Ejecuta los acuerdos tomados por la Junta Directiva de la AEAPSy la Comisión Administrativa de la Institución Educativa;

c) Preside las reuniones de su competencia y ejecuta las resoluciones o acuerdos;

d) Es miembro Ex oficio de todas las Comisiones y Departamentos de Trabajo;

e) Hace llegar a los organismos superiores las necesidades de la Institución;

f) Encauza las acciones económicas, académicas, sociales y espirituales del Plantel;

g) Supervisa permanentemente el proceso enseñanza aprendizaje;

h) Vela por el progreso material, cultural, social y espiritual de la Institución Educativa;

i) Mantiene siempre buenas relaciones con otras instituciones;

j) Asegura el debido equipamiento y la oportuna renovación del mobiliario, equipos y material educativo, de modo que estén de acuerdo con las exigencias técnico pedagógicas de cada nivel.

k) Actúa como principal responsable de todos los ejercicios educativos de la Institución Educativa;

l) Participa en la elaboración del Presupuesto Anual de la Institución Educativa que será elevado a la Junta Directiva de la AEAPS para su respectiva aprobación;

m) Formula, Coordina, ejecuta y evalúa el Plan de Trabajo Anual del Centro Educativo;

n) Asesora a los comités de aula de Padres de Familia;

o) Autoriza traslados;

p) Promueve el perfeccionamiento docente;

q) Presenta recomendaciones a la Junta Directiva, relativas al empleo, salario y otros asuntos relacionados con el personal de la Institución Educativa;

r) Informa a todo el personal los planes de la Institución; y

s) Realiza las demás funciones inherentes a su cargo.

Art.39th Las Funciones del Coordinador Académico / Coordinador de Nivel secundario de la Institución Educativa son:

a) Depende de la Dirección General del Plantel;

b) Preside las reuniones de su competencia y ejecuta las resoluciones o acuerdos;

c) Elabora el Cuadro de Distribución de horas;

d) Supervisa permanentemente el proceso enseñanza aprendizaje;

e) Asesora al docente en asuntos técnico pedagógicos;

f) Organiza el proceso de matrícula;

g) Controla la asistencia y puntualidad del personal docente;

h) Elabora cuadros estadísticos en cuanto al rendimiento académico;

i) Elabora las Boletas de Notas;

j) Programa las Evaluaciones mensuales y bimestrales;

k) Cronograma exámenes de aplazados y exámenes de cursos de cargo;

l) Elabora un récord personal de notas, manteniendo un permanente y actualizado control individual de notas de los alumnos; y

m) Realiza las demás funciones inherentes a su cargo.

DEL ÓRGANO GERENCIAL

Art.40th El órgano de Gerencia Administrativa de la institución educativa está constituido por el(la) Asistente Financiero

Art.41st El(la) Asistente Financiero de la Institución Educativa es designado con Nombramiento por la Entidad Promotora de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur reunida en sesión debidamente convocada.

Art.42nd Las funciones del(la) Asistente Financiero son:

a) Depende de la Dirección General del Plantel;

b) Actúa como Secretario de la Comisión Administrativa de la Institución Educativa;

c) Custodia los documentos de contabilidad pertenecientes al Colegio;

d) Elabora y ejecuta el plan de desarrollo institucional en coordinación con el Director y el personal administrativo;

e) Elabora el Presupuesto Anual en coordinación con el Director;

f) Ejecuta los desembolsos de acuerdo con el presupuesto aprobado. Limita los gastos que figuran en el presupuesto o los acordados en la Comisión Administrativa yla Junta Directiva de la AEAPS;

g) Provee los informes requeridos por el Director;

h) Promueve la conservación y mantenimiento de todos los bienes muebles o inmuebles de la Institución;

i) Vela por la manutención, control y actualización del Inventario General de la Institución Educativa;

j) Vela por el cumplimiento de los tributos e impuestos;

k) Cumple con puntualidad los pagos de sueldo al personal el último día hábil del mes;

l) Presenta puntualmente los Balances mensuales y/o anuales a la Entidad Promotora; y

m) Recibe y custodia todas las entradas de la Institución Educativa;

n) Mantiene al día las fichas del control de pago de los alumnos;

o) Mantiene al día los compromisos de pago por concepto de matrícula y pensión de enseñanza, evitando el endeudamiento;

p) Elabora y ejecuta el plan de cobranza e incentivos para que los padres mantengan una puntualidad en sus pagos;

q) Mantiene un récord estadístico del pago de los alumnos;

r) Realiza las demás funciones afines a su cargo.

DEL ÓRGANO DE APOYO

Art.43rd El Nivel Inicial es coordinado por una profesora elegida anualmente para tal función por los organismos administrativos de la Institución en una reunión debidamente convocada.

Art.44th Son funciones de la Coordinadora del Nivel Inicial:

a) Depende del Director General del Plantel;

b) Planifica, organiza, ejecuta y evalúa todo el trabajo educativo del Nivel Inicial;

c) Fomenta la participación docente en forma coordinada;

d) Hace llegar las directivas o resoluciones emanadas por los organismos superiores al Nivel Inicial;

e) Mantiene coordinación permanente con la Dirección General del Plantel para la ejecución de todas las actividades educativas;

f) Hace llegar a la Dirección General de la Institución Educativa la problemática del Nivel Inicial; y

g) Realiza las demás funciones afines a su cargo.

Art.45th El Nivel Primario es coordinado por un(a) profesor(a) elegida anualmente para tal función por los organismos administrativos de la Institución en una reunión debidamente convocada.

Art.46th Son funciones del (la) Coordinador(a) del Nivel Primario:

a) Depende del Director General del Plantel;

b) Planifica, organiza, ejecuta y evalúa todo el trabajo educativo del Nivel Primario;

c) Fomenta la participación docente en forma coordinada;

d) Hace llegar las directivas o resoluciones emanadas por los organismos superiores al Nivel Primario;

e) Mantiene coordinación permanente con la Dirección General del Plantel para la ejecución de todas las actividades educativas;

f) Hace llegar a la Dirección General de la Institución Educativa la problemática del Nivel Primario; y

g) Realiza las demás funciones afines a su cargo.

Art.47th La Secretaria General de la Institución Educativa es designada por los organismos administrativos de la Institución Educativa anualmente en reunión debidamente convocada.

Art.48th Son funciones de la Secretaria General de la Institución Educativa:

a) Mantiene dependencia del Director General del Plantel;

b) Hace informes requeridos por el Director General;

c) Elabora y remite las Nóminas de Matrícula de los alumnos a las dependencias que las requieran;

d) Formula los acuerdos y resoluciones que las comisiones determinen;

e) Recibe y da trámite a los documentos tales como: Admisión de alumnos, matrículas, traslados, constancias, certificados, libretas, solicitudes, y otros afines a sus funciones;

f) Elabora los resúmenes finales de evaluación de todo el Plantel,

g) Orienta al alumnado y público en general sobre los servicios de las distintas oficinas y departamentos de nuestro Colegio;

h) Recibe y distribuye la comunicación telefónica y escrita al personal docente y alumnado;

i) Da curso y realiza el seguimiento de los expedientes presentados a los organismos superiores;

j) Mantiene en orden y al día el archivo general de la Institución; y

k) Realiza las demás funciones afines a su cargo.

Art.49th Las funciones del Personal de Servicios son:

a) Mantiene presentables y en perfecto estado de mantenimiento las áreas internas y externas del Plantel;

b) Cuida la limpieza de cisternas y tanques de agua clorificándolos bimestralmente;

c) Las aulas deben tener un servicio de mantenimiento diario;

d) Los baños deben tener una limpieza permanente a fin de poder ser usados en cualquier momento;

e) Abre y cierra las puertas en horarios indicados;

f) Comunica a la Administración los inconvenientes que se presenten para el cumplimiento de sus funciones;

g) Realizar las funciones afines a su cargo.

Art.50th El portero es el encargado del control de ingreso y salida en los horarios de atención, responde ante el Asistente Financiero y sus funciones son las siguientes:

a) Abrir la puerta de ingreso y salida al personal, padres de familia y alumnado. Controlar el ingreso de desconocidos, solicitar identificación y coordinar con el Asistente o con el Director.

b) No dejar su puesto sin previa coordinación con sus superiores y previo reemplazo.

c) Atender con amabilidad a las personas y darles la orientación que solicite.

d) Permanecer en su puesto mientras esté de turno.

e) Controlar el ingreso y salida de la institución del personal y alumnos.

f) Cuidar de su apariencia personal permanentemente.

g) Tener folletos de contacto, especialmente para entregar a personas no adventistas.

h) Estar bien informado de todas las actividades de la institución, para transmitirlas cuando sea necesaria, oportuna y asistir a todas ellas.

i) Informar cualquier asunto irregular a las instancias superiores.

j) Identificarse con la institución velando por el bienestar de ésta.

k) En caso de ausencia informar con anterioridad para reemplazarlo.

l) Permitir la salida de alumnos sólo con permiso escrito del Director de Estudios o Director.

m) Colaborar en mantener la disciplina de los alumnos

n) Cualquier otra inherente a su cargo o que le sea comunicado.

CAPÍTULO X

DE LOS DEPARTAMENTOS DE TRABAJO

DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN ESPIRITUAL

Art.51st El Departamento de Orientación Espiritual y Bienestar Estudiantil está liderado por el Director del Departamento que es el Capellán de la Institución Educativa el cual es elegido anualmente por los entes administrativos de la AEAPS.

Art.52nd Las Funciones del Capellán de la institución educativa son las siguientes:

a) Depende de la Dirección General del Plantel;

b) Orienta las actividades espirituales de todos los integrantes de la Institución Educativa tales como: Semanas de Oración, Campamentos, Retiros, Santa Cena, Bautismos, Semana de Cortesía, Semana de Temperancia, Semana de la Biblia, Clases Progresivas, Sociedad de Jóvenes, Sociedad de Menores, Cultos en General, etc;

c) Organiza y ejecuta un plan general de visitación a hogares de los alumnos y profesores de la Institución Educativa;

d) Organiza y ejecuta un plan de visitación a todas las iglesias y congregaciones de donde proceden alumnos;

e) Orientar a los alumnos, especialmente en lo que se refiere a vivir de acuerdo a las normas y principios de la Iglesia Adventista.

f) Organizar y participar en todas las actividades espirituales de profesores y alumnos.

g) Visitación pastoral en forma organizada a los hogares del personal de la Institución.

h) Visitación pastoral programada a los hogares de los padres de familia.

i) Tener un horario de atención en capellanía tanto para padres como para los alumnos.

j) Reforzar espiritualmente los casos de alumnos con problemas.

k) Monitorear el trabajo de los profesores de Biblia.

l) Coordinar con los profesores y tutores la Recolección, las Semanas de Énfasis Espiritual, Capillas y Campañas de Evangelismo Público y otras inherentes a su cargo.

m) Organizar y ejecutar la visitación misionera a las Iglesias, incentivando la participación de los alumnos.

n) Promover las clases bíblicas y distribuir responsabilidades entre el personal.

o) Hacer clases bautismales atrayentes para el alumnado.

p) Proporcionar material misionero a las oficinas para entregar a las visitas.

q) Participar a los pastores distritales e iglesias la relación de alumnos adventistas de su iglesia que necesitan consejo para mejorar en conducta o aprovechamiento.

r) Asistir y apoyar en las actividades extracurriculares.

s) Tener un horario de atención a los padres, alumnos y personal. Publicar ese horario.

t) Servir como vínculo de unión entre los alumnos y los miembros del personal general de a institución.

u) Coordinar el programa de los Quintos Sábados distribuyendo a todo el personal en todas las iglesias de correspondientes al Colegio.

v) Cualquier otra actividad inherente a su cargo o que le sea solicitada por la Dirección General.

w) Coordina las funciones afines a su cargo y las realiza.

DEL DEPARTAMENTO DE BIENESTAR ESTUDIANTILY NORMAS DE CONDUCTA

Art.53rd El Departamento de Bienestar Estudiantil Psicología y Normas de Conductade la institución educativa está liderado por un Director del Departamento que es el (la) Psicólogo(a)de la Institución Educativa la cual es elegida anualmente por los entes administrativos de la AEAPS.

Art.54th Las Funciones del Director del Departamento de Bienestar Estudiantil Psicología y Normas de Conducta la institución educativa de son las siguientes:

a) Depende de la Dirección General del Plantel;

b) Programa, organiza, supervisa y evalúa las actividades de orientación y servicios de bienestar en coordinación con los Consejeros o Asesores de aula;

c) Coordina y organiza charlas de orientación para alumnos y padres de familia;

d) Verifica, selecciona y propone los candidatos a becarios del Plantel, previo estudio in situ de la necesidad socioeconómica;

e) Evalúa bimestralmente a los alumnos becarios y propone su ratificación bimestral de los beneficios en armonía con el Reglamento de Becas;

f) Evalúa periódicamente el servicio prestado por el Comedor, velando por la salubridad y limpieza de los alimentos; y

g) Coordina las funciones afines a su cargo y las realiza.

Art.55th Las Funciones del(a) Psicólogo(a)de la institución educativa son las siguientes:

a) Depende de la Dirección General del Plantel;

b) Es responsable de la Coordinación de Tutorías;

c) Ejecuta un Programa de Orientación Vocacional con los alumnos de 3º, 4º y 5º de Secundaria;

d) Atiende los casos especiales derivados de las profesoras de Aula de los Niveles de Inicial y Primaria y de los consejeros de Sección en el Nivel Secundario;

e) Realiza un programa de extensión a la Comunidad con el dictado de charlas sobre temas relacionados a la conducción de los hijos en las Escuela Cristiana de Padres;

f) Realiza un trabajo de Orientación personal con los alumnos;

g) Mantiene un rol de entrevistas y consejería familiar;

h) Detecta los problemas de aprendizaje;

i) Realiza trabajos de evaluación, diagnóstico, tratamiento y derivación de casos particulares que necesiten atención especializada de nivel orgánico y psicológico;

j) Elabora programas de reorganización de hábitos para seguimiento en el hogar y en La Institución Educativa;

k) Elabora programas de acuerdo a las necesidades de los estudiantes por niveles e intereses particulares, previo diagnóstico;

l) Elabora el perfil de aula para la ejecución de un programa correctivo;

m) Elabora programas formativos y preventivos;

n) Ejecuta programas de capacitación del docente tales como: Hábitos de estudio, Modificación de Conducta, Problemas de Aprendizaje, Agresividad, Hiperactividad, Inteligencias Emocionales Múltiples, Orientación Vocacional, Orientación Sexual, Habilidades Sociales, etc;

o) Capacita al personal docente en temas sobre didáctica, metaprendizaje y meta cognición;

p) Coordina las funciones afines a su cargo y las realiza.

Art.56th Las funciones del (los)Regente(s) (Auxiliares de Educación) de la institución educativa son:

a) Mantienen dependencia del Director General de la Institución;

b) Controlar la asistencia y puntualidad de los alumnos y profesores de acuerdo al horario establecido;

c) Velar por el cumplimiento del Compromiso de Honor que alumnos y padres establecen y firman en ocasión de la matrícula;

d) Mantener informados a los padres de familia sobre la conducta de sus hijos;

e) Es responsable ante el coordinador Académico del calificativo de Comportamiento Bimestral; el cual es solicitado a los tutores de grado;

f) Canalizar los casos de acuerdo a la gravedad o trascendencia para ser tratado por los estamentos administrativos correspondientes;

g) Coordinar la atención de alumnos en caso de accidente y/o salud;

h) Organizar, hace funcionar el cuerpo de Brigadieres escolares y ecológicos, de la Institución Educativa;

i) Mantener la Escolta de Honor en óptimas condiciones;

j) Controlar el uso de la agenda escolar,

k) Llevar el control de la asistencia a clases de los profesores, haciendo su informe semanal a la Dirección y Coordinación Académica del Plantel;

l) Controlar que los alumnos se mantengan en el lugar que se les asigne al interior del aula;

m) Autorizar y controla los permisos de los alumnos de acuerdo con la Dirección General;

n) Autorizar el ingreso de los alumnos al Plantel;

o) Velar por el buen funcionamiento de las instalaciones en general;

p) Coordinar las formaciones en el Patio de Honor con el profesor de turno semanal;

q) Controlar la periodificación de las horas y el estricto cumplimiento del horario de clases;

r) Controlar el óptimo estado de presentación de los alumnos: uniforme, corte escolar, aseo,etc;

s) Organizar batidas y pesquisas programadas e inesperadas a los alumnos y entregar lo decomisado a la Dirección del plantel previa firma de cargo. y

t) Realizar las funciones afines a su cargo.

DEL DEPARTAMENTO DE IMAGENY DESARROLLO INSTITUCIONAL

Art.57th El Departamento de Imagen y Desarrollo Institucional de la Institución Educativa tiene como Director de Departamento a un docente elegido por las instancias administrativas de la institución educativa.

Art.58th Las funciones del Director del departamento de Imagen y Desarrollo Institucional de la Institución Educativa son las siguientes:

a) Mantiene dependencia de la Dirección General de la Institución;

b) Promueve y Desarrolla un permanente y nutrido programa de desarrollo de la Institución;

c) Realiza campañas y estrategias para captar nuevos alumnos;

d) Realiza investigaciones de mercado para apreciar el grado de impacto institucional en la comunidad;

e) Incrementa la positiva Imagen Institucional con la efectiva participación de la Institución Educativa en actividades tales como: Desfiles, Concursos, Seminarios, Conciertos, Bicicletadas, Campañas de ornato, etc;

f) Elabora spots publicitarios en diferentes medios de comunicación;

g) Mantiene la Página Web / Blogs / Informativosde la Institución Educativa en constante actualización;

h) Sugiere la participación oportuna de la Institución Educativa en diferentes eventos que proyecten una permanente imagen favorable ante la comunidad; y

i) Realiza las demás funciones afines a su cargo.

DEL DEPARTAMENTO DE MÚSICAY EXPRESIONES ARTÍSTICAS

Art.59th El Departamento de Música y Expresiones Artísticas de la Institución Educativa tiene un Director de Departamento elegido anualmente por los entes administrativos de la Institución Educativa.

Art.60th Las funciones del Director del Departamento de Música y Expresiones Artísticas de la Institución Educativa son las siguientes:

a) Mantiene dependencia de la Dirección General de la Institución;

b) Vela por el control del material musical e instrumentos de banda, de manera que se conserven en óptimas condiciones;

c) Propone la adquisición de materiales para las distintas agrupaciones oficiales del Plantel;

d) Informa a la Administración acerca de las necesidades de su Departamento.

e) Forma y vela por el funcionamiento de agrupaciones vocales reconocidas oficialmente por la Institución;

f) Vela porque la Institución cultive el amor y la práctica de la buena música;

g) Rescata y promueve en coordinación con los profesores, el cultivo y surgimiento de todo tipo de expresiones artísticas: Dibujo, pintura, poesía, declamación, oratoria, etc;

h) Selecciona los concursos y participaciones en los cuales la institución será representada;

i) Selecciona a los alumnos participantes en los eventos de su competencia;

j) Asesora a las iglesias sobre el uso de la música óptimamente;

k) Capacita y apoya a los Directores de Música de las iglesias; y

l) Realiza las demás actividades relativas a su cargo.

CAPÍTULO XI

DE LOS ENTES EN EL PROCESO EDUCATIVO

DEL PERSONAL DOCENTE

Art.61st Son funciones del Personal Docente:

a) Mantiene dependencia del Director General;

b) Programa, planifica, organiza, ejecuta y evalúa todo el trabajo educativo de todas las asignaturas a su cargo;

c) Usa adecuadamente las planillas de notas haciendo entrega a tiempo de los materiales que le sean requeridos por los Administradores de la Institución Educativa;

d) Se asegura de que los alumnos estén plenamente capacitados en las asignaturas que enseña, convocándolos si fuere necesario a clases de nivelación;

e) Tiene cuidado ante el alumnado de su prestigio profesional en base al cumplimiento y eficiencia de su trabajo;

f) Asiste puntualmente a todas las reuniones programadas para el desarrollo del trabajo educativo;

g) Atiende a los Padres o Apoderados en horas en las cuales no tenga trabajo laboral en el aula de acuerdo a un rol preestablecido;

h) Asiste al programa de apertura como al programa de clausura del año académico;

i) Mantiene comunicación permanente con los padres de familia en cuanto al desarrollo académico y conductual de los alumnos a su cargo;

j) Vela por el aseo y el orden en el aula de clase;

k) Cumple con la asistencia de los programas de reflexión diaria;

l) Asiste y participa con regularidad de las actividades espirituales programadas por La Institución Educativa y la iglesia de la cual es miembro;

m) Vive de acuerdo a las normas y principios de la Iglesia Adventista del Séptimo Día;

n) Trabaja en armonía con las resoluciones de la Comisión Administrativa y de la Dirección General.

o) Renueva constantemente sus clases para ofrecer conocimiento actualizado;

p) Ayuda a mantener la disciplina dentro y fuera del plantel;

q) Inspira altos ideales en los alumnos;

r) Integra Fe y Enseñanza en el proceso enseñanza aprendizaje, relacionando sus enseñanzas con las Sagradas Escrituras:

s) Desarrolla un Plan de visitación oportuna a los hogares de sus alumnos;

t) El Docente Misionero es obrero a dedicación exclusiva y dedicará todo su tiempo al trabajo en la Obra, sin participar en otra actividad remunerada; y

u) Realiza las demás funciones afines a su cargo.

DE LA COMUNIDAD MAGISTERIAL

Art.62nd La Comunidad Magisterial está constituida por todos los trabajadores del Plantel quienes se organizan y son representados ante los diferentes estamentos organizativos por el Presidente de la Comunidad Magisterial.

Art.63rd Los miembros de la Comunidad Magisterial, sin distinción, son responsables solidarios de propiciar el mejor clima institucional que coadyuve al logro de los fines y objetivos institucionales.

Art.64th La Comunidad Magisterial facilita la interacción de los actores educativos en un escenario de gestión: Cristiana, Democrática, Ética, Creativa y Armoniosa, respetando el Principio de Autoridad.

Art.65th Son funciones de la Comunidad Magisterial:

a) Promueve la participación del cuerpo docente en las diversas actividades de la Institución Educativa;

b) Vela por la Unidad de la Integridad del personal docente en el trabajo a favor del alumno; y

c) Promueve la superación permanente de sus miembros, para un trabajo más efectivo en el Centro Educativo.

DE LOS ALUMNOS

Art.66th Las funciones de los alumnos se reducen al cumplimiento del Compromiso de Honor asumido en ocasión de la matrícula y a observar los artículos que complementan este Reglamento.

Art.67th Todo alumno de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur debe observar las normas existentes de la Institución Educativa en forma incondicional como las que se enumeran a continuación:

a) Todo tipo de conversación debe ser en forma alturada y culta sin llegar a utilizar términos hirientes, expresiones de doble sentido o reñidas con la moral y buenas costumbres;

b) Todos los alumnos deben vestir el uniforme oficial de la Institución Educativa;

c) El día que toque Educación Física los alumnos vendrán con el buzo de la Institución Educativa, no se aceptará de otro tipo;

d) Asistir con puntualidad al Plantel;

e) Asistir con puntualidad a todas las reuniones: Cívicas patrióticas, religiosas, culturales y sociales que la Institución Educativa estime obligatorias dentro y fuera del Plantel;

f) Seguir en el vestir y arreglo personal los principios del decoro, sencillez y modestia cristiana, evitando el uso de maquillajes, pinturas, alhajas de todo tipo como: anillos, aretes, brazaletes, pírsines, etc. Los objetos de oro y de plata decomisados serán devueltos al finalizar el año escolar;

g) Cumplir oportunamente sus deberes escolares;

h) Ser veraz y no cometer fraude y/o plagios en las asignaciones, exámenes, etc;

i) El sorprendido adulterando notas, firmas de documentos escolares, libretas, certificados, tarjetas de control, tarjetas de pagos, etc. se hará acreedor a la sanción impuesta por la Comisión Administrativa del Plantel;

j) Respetar toda pertenencia ajena (compañeros, profesores, institución, etc.) debiendo reparar los daños a los agraviados. De lo contrario, no podrá ingresar al Plantel hasta que haya sido restituido todo lo dañado o substraído;

k) Prohibido traer al Colegio: 1) Radio grabadoras, armas de fuego, punzo cortantes. 2) Naipes, dados, cohetones u objetos semejantes a los indicados; los primeros serán decomisado y entregado únicamente a sus padres y los segundos incinerados;

l) Abstenerse dentro y fuera del Plantel de cualquier actividad y/o práctica que no esté conforme a las normas establecidas;

m) Evitar dentro y fuera del Plantel el uso, tráfico y tenencia de bebidas alcohólicas, tabaco, drogas, etc., poseer o leer libros y revistas de dudosa moral (pornografía), caricaturas, inscripciones, carteles, símbolos ajenos a los fines educativos, los que serán decomisados y quemados;

n) Está prohibido programar y realizar cualquier actividad social donde estén inmiscuidos alumnos y esté comprometido el nombre del Plantel sin autorización del mismo;

o) Toda reunión social relacionada con actividades de la Institución Educativa, debe contar con la compañía del Consejero(tutor) de aula;

p) Está fuera de lugar la propagación de ideas políticas, sociedades u organizaciones secretas;

q) Evitar la participación de peleas o pandillaje dentro y fuera del Plantel;

r) Evitar sentimentalismo amoroso o hacer alarde del mismo;

s) El alumno saldrá del Plantel durante el período de clases solamente con Autorización escrita del Padre de Familia visada por Regencia y Dirección;

t) Todo alumno que en horario de clases se encuentre ausente sin autorización, será tenido por evadido y tendrá la sanción respectiva;

u) El alumno que haya recibido una amonestación escrita de un Profesor o de Regencia no podrá ingresar al Plantel hasta que se acerque a la institución educativa con su padre o apoderado;

v) Contribuir con altura al mantenimiento de las normas institucionales, evitando participar o encubrir actos que atenten contra ellas;

w) El alumno debe portar diariamente la Agenda Escolar. De extraviarse, deberá comprar otra de inmediato;

x) El incumplimiento o infracción de este Compromiso, pone al alumno a disposición del Departamento de Normas de Conducta, y de persistir, de la Comisión Administrativa y de persistir será retirado del Plantel; y

y) Este Compromiso tiene valor dentro y fuera del Plantel en actividades programadas: Paseo, Excursión, Salida de Estudio, Desfile, Campamento, Retiro, etc.

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Art.68th Las funciones de los Padres de Familia se especifican en el Compromiso de Honor de los Padres de Familia asumido en ocasión de la matrícula y a observar los artículos que complementan este Reglamento.

Art.69th Son funciones de los Padres de Familia:

a) Revisar diariamente las tareas escolares y firmar la Agenda Escolar;

b) Pagar puntualmente las Pensiones de Enseñanza;

c) Asistir en forma obligatoria a las reuniones debidamente convocadas;

d) Velar por el cumplimiento del uso del uniforme escolar limpio y completo;

e) Proveer de los útiles escolares completos a los educandos; y

f) No interrumpir el trabajo escolar de los alumnos y profesores.

Art.70th Los padres de familia participan en la institución educativa mediante reuniones periódicas con el Director General y el docente de su aula, congruentes con la línea axiológica de la Institución en concordancia con el presente reglamento.

Art.71st Constituyen recursos de los padres de familia:

a) Cuotas voluntarias de los padres de familia o apoderados; y

b) Los fondos que recauden los padres de familia en actividades realizadas conforme a lo aprobado por el Centro Educativo

Art.72nd Los recursos de la APAFA se mantienen en la Tesorería de la Institución Educativacomo fondos en custodia y son invertidos de acuerdo a los acuerdos que establezcan los padres de familia en reuniones debidamente convocadas.

DE LOS COMITÉS DE AULA

Art.73rd En el mes de marzo de cada año los padres son convocados por aulas a efectos de organizar el Comité de Aula. La Institución Educativa aprobará los Planes de trabajo de cada Comité en armonía con la filosofía de la Institución.

Art.74th El Comité de Aula está constituido por:

a) Presidente;

b) Secretario;

c) Tesorero;

d) 1º Vocal; y

e) 2º Vocal.

Art.75th Son funciones de los Comités de Padres de Familia:

a) Apoya al Profesor/ o Tutor en las acciones del proceso enseñanza aprendizaje;

b) Promueve la participación efectiva de la comunidad, respetando las directivas técnico pedagógicas y disposiciones administrativas expedidas por el Ministerio de Educación y el Reglamento Interno de la Institución Educativa;

c) Promueve acciones multi sectoriales de apoyo al proceso educativo; y

d) Contribuye al mejoramiento de los servicios, equipamiento y mobiliario del aula.

DE LA ASOCIACIÓN DE EX ALUMNOS

Art.76th La Institución Educativa procura la organización y funcionamiento de la Asociación de Ex-alumnos les reconoce importante responsabilidad como apoyo al Plantel; la Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur como Promotora le brindará asesoría y el apoyo necesario.

Art.77th La organización del funcionamiento de la Asociación de Ex alumnos estarán contenidos en sus estatutos y Reglamento Interno, que será aprobado por la Dirección General en consulta con la Junta Directiva.

Art.78th Los objetivos de la Asociación de Ex-alumnos serán compatibles con los fines y objetivos de la Institución Educativa.

Art.79th Son considerados miembros de la Asociación de ex-alumnos de la Institución Educativalos egresados del Plantel.

Art.80th Son deberes de los ex-alumnos:

a) Prestigiar al Colegio con su ejemplar comportamiento en el lugar que se encuentren;

b) Colaborar en la medida de sus posibilidades, con la labor educativa de la Institución Educativa; y

c) Procurar permanentemente la unión de los Ex-alumnos.

Art.81st Es derecho de los Ex-alumnos: Organizarse en una Asociación e integrarse en ella.

CAPÍTULO XII

DE LOS DEBERES Y DERECHOS

Art.82nd Son Deberes del Personal Docente y Jerárquico Docente:

a) Desempeñar su función educativa con dignidad, eficiencia y lealtad a los fines de la Institución Educativa;

b) Orientar al alumnado en cuanto a su libertad relacionada a su formación integral;

c) Respetar los valores éticos, sociales y espirituales de la comunidad y participar en el desarrollo de los mismos;

d) Velar por el mantenimiento adecuado del local, instalaciones y equipamiento del Centro Educativo y promover su mejora;

e) Abstenerse de realizar en La Institución Educativa actividades que atenten contra los objetivos y filosofía del mismo;

f) Los docentes deben elaborar antes del inicio de clases la programación curricular de los Cursos, Materias, Proyectos, etc. que enseñen;

g) Presentar oportunamente la documentación solicitada en armonía con los planes y cronograma general; y

h) Permanecer en La Institución Educativa para cumplir con su horario de clases y de las actividades programadas o en los Departamentos o Comisiones de Trabajo que se le asigne.

Art.83rd Son Derechos del Personal Docente y Jerárquico:

a) Laborar en locales que estén en condiciones de seguridad y salubridad;

b) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo (PAT);

c) Realizar sus acciones en forma creativa, dentro del marco de la organización institucional; y

d) Gozar de todos los beneficios otorgados según disposiciones legales e institucionales.

Art.84th Los deberes del Educando están contemplados en el Compromiso de Honor de los alumnos.

Art.85th Son Derechos del educando:

a) Recibir formación integral dentro del ambiente que le brinde seguridad:Moral, espiritual y física, así como los servicios de bienestar;

b) Ser tratado con dignidad y respeto sin discriminación y ser informado de los asuntos favorables que le conciernen como alumno;

c) Recibir buen trato en relación con el cumplimiento de sus deberes;

d) Los alumnos que pierden a su padre tutor o persona encargada de solventar su educación tienen derecho a una beca de estudios hasta el término de sus estudios secundarios siempre que acrediten carecer de recursos para sufragar dichos estudios;

e) El beneficio citado en el inciso anterior se suspende durante un año por bajo rendimiento o mala conducta del alumno, pero se recupera si en el lapso la causa de la suspensión es superada; y se pierde definitivamente si el alumno es retirado definitivamente del Plantel; y

f) Todos los alumnos tienen igualdad de derechos de participar en las actividades programáticas y extraprogramáticas que sean autorizadas por La Institución Educativa tales como: Coro Polifónico, Escolta de Honor, Concursos, Graduaciones, Selecciones Deportivas, Representaciones especiales, Excursiones, Paseos, etc. en armonía con los requisitos técnicos, conductuales y académicos que se requieren para tales actividades.

Art.86th Son Deberes de los Padres de Familia:

a) Apoyar al Colegio en todos los planes que redunden en bien de los alumnos;

b) Asistir a las reuniones programadas por La Institución Educativa debidamente convocadas;

c) El padre ausente a una reunión estará de acuerdo con todo lo tratado en la reunión incluso el hecho de pagar una multa acordada por los padres de familia para sus fondos propios; y

d) El Padre o Apoderado debe respetar las horas de trabajo de los docentes evitando interrumpir el trabajo del aula. Solamente podrá ingresar el padre que previamente ha sido citado por un docente o administrador previa presentación y autorización de Regencia.

Art.87th Son Derechos de los Padres de Familia:

a) Durante el proceso de matrícula, a recibir en forma escrita, veraz, suficiente y apropiada la información sobre las condiciones pedagógicas y económicas a las que se ajustará la presentación del servicio;

b) Tener el informe periódico del avance y dificultades de sus hijos;

c) Recibir de parte de los profesores los calificativos bimestrales por escrito o verbalmente;

d) Ser comunicado oportunamente tanto de los imprevistos (accidentes) como de las actividades oficiales de la Institución Educativa;

e) Toda actividad oficial de la Institución será comunicada por escrito a los padres de familia en la agenda escolar u otros comunicados.

f) El Padre o apoderado no debe ser sorprendido por actividades clandestinas o de dudosa procedencia; y

g) Hacer llegar a la Dirección los reclamos que hubiera sobre el avance técnico pedagógico en el trabajo educativo.

DEL SISTEMA ECONÓMICO FINANCIERO

Art.88th Los Padres de familia usuarios del servicio educativo se comprometen ante la Institución mediante un Contrato a cumplir las pensiones mensuales a cambio de recibir un servicio educativo de acuerdo al Proyecto Educativo Adventista.

Art.89th El Contrato consigna entre otros los siguientes puntos:

a) La cuota se considera puntual hasta el último día del mes;

b) El costo de matrícula es igual al costo de la pensión mensual; y

c) Se pagarán diez cuotas al año.

Art.90th La Institución Educativa diferencia el hecho contractual entre la Institución Educativa-Padre y la relación entre la Institución Educativa-alumno.

Art.91st Los Padres que incumplan el Contrato en a lo mucho dos pensiones serán notificados por La Institución Educativa para un nuevo y último cronograma de pagos.

Art.92nd En caso de reincidir en el incumplimiento de sus pagos, la Institución Educativa suspenderá definitivamente el servicio educativo.

CAPÍTULO XIII

DE LA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLODEL TRABAJO EDUCATIVO

DEL PLANEAMIENTO EDUCATIVO

Art.93rd A partir del mes de octubre del año anterior hasta el mes de febrero, tanto el personal administrativo como docente de la Institución Educativa, realiza el trabajo de planeamiento y organización de las actividades para el año académico próximo siguiente.

Art.94th Las vacaciones del personal general serán programadas en función al Programa de Recuperación Anual.

Art.95th En los meses de enero y febrero se realizan las siguientes acciones:

a) Matrícula para los alumnos nuevos y ratificación para los alumnos antiguos;

b) Programa de Recuperación Académica;

c) Visitación a los solicitantes de Becas y Ayuda Económica;

d) Formulación del Proyecto de Desarrollo Institucional;

e) Elaboración del cuadro de distribución de horas;

f) Programación curricular por áreas y asignaturas;

g) Reunión en Comisiones de Trabajo, presentación de informes de las comisiones y aprobación en el pleno de todas las actividades del Plantel y el Calendario Cívico Escolar;

h) Preparación de listas de los matriculados por secciones;

i) Periodificación Bimestral y fechas de entrega de boletas de notas;

j) Entrega de listas de útiles para los alumnos;

k) Presentación de material educativo para profesores; y

l) Cronograma anual de actividades.

DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)

Art.96th El Proyecto Educativo Institucional es un instrumento de gestión de mediano plazo que orienta las actividades pedagógicas institucionales en concordancia con el Proyecto Educativo Adventista.

Art.97th El Proyecto Educativo Institucional es el referente para la formulación de los demás instrumentos de gestión.

Art.98th El Proyecto Educativo Institucional incluye básicamente los siguientes componentes:

a) Identidad de la Institución: Filosofía, Visión, Misión, Objetivos, Estrategias y Valores;

b) Diagnóstico y conocimiento de los estudiantes;

c) Propuesta Pedagógica;

d) Propuesta de Gestión;

Art.99th El Proyecto Educativo Institucional articula la participación de la Comunidad Educativa y valora la iniciativa innovadora profesional de los docentes.

DEL PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO (PCC)

Art.100th Es un instrumento que se formula en el marco del Diseño Curricular Nacional y del Proyecto Educativo Adventista.

Art.101st El Proyecto Curricular del Centro se elabora a través de un proceso de diversificación curricular, a partir de un diagnóstico, de las características de los estudiantes y las necesidades específicas de aprendizaje.

Art.102nd El Proyecto Curricular del Centro forma parte de la Propuesta Pedagógica del Proyecto Educativo Institucional.

Art.103rd El Proyecto Curricular del Centro expresa el modelo didáctico de La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur en su elaboración participa toda la comunidad educativa debidamente representada.

DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT)

Art.104th Es un instrumento de institución educativa para el año en ejercicio, que se deriva del Proyecto Educativo Institucional y se elabora teniendo en cuenta el Informe de Gestión del año anterior.

Art.105th El Plan Anual de Trabajo concreta para el referido ejercicio los objetivos estratégicos previstos en el PEI en las actividades y tareas que se realizan en el año.

Art.106th La Asociación Educativa Adventista Peruana del Sur tiene un solo Plan Anual de Trabajo que es evaluado periódicamente para su reajuste.

Art.107th El Plan Anual de Trabajo es aprobado con Resolución Directoral previa opinión de la Junta Directiva.

Art.108th La elaboración y aprobación del Plan Anual de Trabajo será antes del inicio del año lectivo.

Art.109th El mecanismo para formular el Plan Anual de Trabajo es como sigue:

a) Caracterización de la Problemática;

b) Priorización de las necesidades;

c) Nominación de Comisiones y Departamentos;

d) Elaboración de planes preparados por diversas Comisiones y Departamentos de Trabajo;

e) Presentación de los planes preparados por las diversas Comisiones y Departamentos;

f) Aprobación de planes y proyectos por el Pleno; y

g) Presentación final.

Art.110th El Plan de Trabajo comprende:

· Presentación

· Caracterización por áreas temáticas:

· Aspectos Espirituales.

· Aspectos Técnico-pedagógico-Supervisión.

· Aspectos Extracurriculares-proyección a la comunidad.

· Aspectos Administrativos

· Aspectos de Orientación y Bienestar del Educando.

· Programa de alimentación en área de conservación y mejoramiento de la infraestructura.

· Objetivos

· Metas

· Programación de Actividades

· Presupuesto de Operación e inversión

· Evaluación

· Anexos

DEL DESARROLLO CURRICULAR

Art.111st El Currículo comprende experiencias formativas e informativas de carácter teórico práctico en los campos:Científico, Humanístico y Técnico con el fin de contribuir al desarrollo integral del educando.

Art.112nd El Trabajo Educativo se realiza en Cuatro Bimestres, realizando al final de cada uno, un receso Inter bimestral.

Art.113rd La jornada diaria de trabajo educativo en el Nivel Inicial es de 08 (ocho) horas de 40 (cuarenta) minutos cada una y un recreo de treinta minutos.

Art.114th Lajornada diaria de trabajo educativo en los Niveles Primario y Secundario es de 09 (nueve) horas de 40 (cuarenta) minutos divididas por un recreo de veinticinco minutos.

Art.115th El desarrollo del Proyecto Educativo Adventista de nuestro Colegio se realiza tomando como base los programas en vigencia acondicionados a nuestra propia realidad social, histórica, geográfica, económica, cultural y religiosa.

Art.116th El Personal Docente colaborará en el control del educando durante las horas de: Cultura general, Capilla, Sociedad de Menores, actuaciones, desfiles, formaciones, recreos, etc.

Art.117th Todos sin excepción tienen el deber de participar en las actuaciones cívico patrióticas y desfiles a los cuales sea invitado La Institución Educativa acorde con los principios denominacionales.

Art.118th Todos los cursos o asignaturas son anuales, está prohibida la aceleración de asignaturas.

Art.119th Cada profesor seleccionará los documentos y materiales educativos correspondientes a su especialidad y cursos a su cargo. Los profesores presentarán a la Dirección Académica una lista bibliográfica que debe existir en la Biblioteca correspondiente a sus cursos.

DEL INGRESO Y MATRÍCULA

Art.120th El Director tiene la responsabilidad administrativa de verificar la matrícula siempre y cuando se cumplan con las condiciones requeridas.

Art.121st El proceso de matrícula se realizará en los meses de enero a marzo en horario de oficina.

PARA ALUMNOS NUEVOS:

· Momentos previos

SOLICITUD DE ADMISIÓN Y PROFORMA DE SERVICOS EDUCATIVOS

· El padre o apoderado deberá acercarse a Informes o Tesorería para hacer una proforma de los Servicios Educativos.

· El padre o Apoderado recoge de recepción la Solicitud de Admisión sin costo alguno.

· Llena la Solicitud de Admisión y lo presenta en Recepción.

· La Comisión de Admisión (Director, Director de Estudios, Capellán, Jefe de Normas Educativas y Psicólogo) Estudia la solicitud de admisión y responde a la brevedad posible como ADMITIDO O NO ADMITIDO.

· En caso que el alumno sería admitido rinde un examen de conocimientos y un examen psicológico y saca una cita para una entrevista con el psicólogo.

· Una vez que ha rendido el examen de conocimientos y psicológico inicia el proceso de matrícula siguiente:

PRIMER PASO: TESORERÍA

a) El tesorero solicita la copia de la Constancia de Haber sido admitido el alumno.

b) El padre o apoderado firmará el contrato de los Servicios Educativos.

SEGUNDO PASO: CAJA

a) Hacer el pago correspondiente. Con el recibo dirigirse a secretaría

TERCER PASO: SECRETARIA

El padre o apoderado juntamente con el alumno deberán entregar los siguientes documentos:

a) Fotocopia del recibo de pago

b) Ficha Única de Matrícula

c) Certificado de Estudios.

d) Partida de Nacimiento Original

e) 4 fotos tamaño carnet.

A los padres de familia de alumnos del nivel inicial se solicitarán los siguientes documentos:

a) Partida de Nacimiento Original

b) Carnet de Vacunación y

c) 4 fotos tamaño carnet.

CUARTO PASO: CAPELLANÍA Y NORMAS EDUCATIVAS.

a) En cualquier orden el padre o apoderado juntamente con el alumno(a) deberán acercarse a Capellanía y Normas Educativas para firmar el COMPROMISO RELIGIOSO y el COMPROMISO DE HONOR, respectivamente.

QUINTO PASO: DIRECCIÓN GENERAL

a) En esta oficina recibirán la lista de útiles, los contenidos anuales de cada área, los horarios y otros.

b) Mensaje de Bienvenida.

c) El director hace una oración de bendición.

d) Fin de la Matrícula.

PARA ALUMNOS ANTIGUOS:

Momentos Previos

INFORMES Y PROFORMA DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS

a) Previamente al proceso de matrícula el padre o apoderado deberá acercarse a Informes o Tesorería para hacer una Proforma de los costos de matrícula, pensión y cuotas.

PRIMER PASO: TESORERÍA

a) El padre o apoderado firmará el contrato de los Servicios Educativos.

SEGUNDO PASO: CAJA

a) Hacer el pago correspondiente. Con el recibo dirigirse a secretaría

TERCER PASO: SECRETARIA

a) Previamente deben mostrar el recibo de haber cancelado sus derechos educativos pactados en tesorería.

b) El padre o apoderado juntamente con el alumno deberán acercarse a Secretaría para verificar que sus documentos estén completos y actualizar algunos datos.

CUARTO PASO: CAPELLANÍA Y NORMAS EDUCATIVAS.

a) En cualquier orden el padre o apoderado juntamente con el alumno(a) deberán acercarse a Capellanía y Normas Educativas para firmar el COMPROMISO RELIGIOSO y el COMPROMISO DE HONOR, respectivamente.

QUINTO PASO: DIRECCIÓN GENERAL

a) En esta oficina recibirán la lista de útiles, los contenidos anuales de cada área, los horarios y otros.

b) Mensaje de Bienvenida.

c) El director hace una oración de bendición.

d) Fin de la Matrícula

Art.122nd Ingresan al primer grado de Educación Primaria, los niños que cumplan 06 (seis) o, excepcionalmente hasta cuatro meses después de dicho inicio, si ha culminado por lo menos un año de Educación Inicial lo cual se demostrará con la Ficha de Matrícula.

Art.123rd Ingresan al primer grado de Educación Secundaria, los alumnos cuya edad no sea mayor de 15 (quince) años.

Art.124th Los postulantes a Educación Primaria con edad mayor a la normal pasan por una Prueba de Ubicación que permite su matrícula en el grado que les corresponde de acuerdo con su preparación y/o edad.

Art.125th Un alumno debidamente matriculado, recibirá una Agenda Escolar que es el documento para ingresar diariamente al Colegio.

Art.126th El proceso de matrícula se realizará en la fecha programada con presencia física del padre o apoderado y del estudiante.

Art.127th Los documentos para la matrícula son:

a) Partida de Nacimiento o Pasaporte;

b) Ficha única de Matrícula;

c) Código del educando

d) 04(cuatro) fotografías tamaño carné;

e) Certificado Médico;

f) Recibos de pagos por los derechos respectivos;

g) Tarjeta de vacunas. (Sólo inicial); y

h) Compromiso de honor debidamente firmado.

Art.128th Para ratificar la matrícula tanto en Primaria como en Secundaria se necesita:

a) Recibos actualizados de Tesorería;

b) 04 (cuatro) fotografías tamaño carné;

c) Certificado Médico;

d) Compromiso de honor debidamente firmado; y

e) Presencia del padre o apoderado.

Art.129th Los traslados de matrícula se realizarán hasta dos meses antes de que finalice el año escolar.

Art.130th Para efectos de Traslados de alumnos que van de este Colegio a otro, el procedimiento administrativo es el siguiente:

a) Solicitud dirigida al Director de la Institución Educativa;

b) Constancia de vacante de Colegio a donde se traslada el alumno; y

c) Constancia de no adeudar a la Institución: Tesorería, Biblioteca, Comedor, Regencia y Comité de aula.

Art.131st Los alumnos provenientes de los países miembros del convenio “Andrés Bello” serán admitidos al grado o año previa presentación de los Certificados visados por la autoridad competente del país de procedencia visados por la Embajada correspondiente.

Art.132nd Los alumnos provenientes de países que no pertenecen al convenio “Andrés Bello” serán admitidos y ubicados mediante el proceso de Ubicación de Grado de acuerdo a la edad cronológica y rendimiento académico.

DE LA EVALUACIÓN, SUBSANACIÓN

Y CERTIFICACIÓN

Art.133rd El educando es evaluado en forma permanente, flexible e integral, persiguiendo los siguientes objetivos:

a) Conocer los logros realizados por el educando;

b) Estimular al educando para un mejor rendimiento de sus facultades en relación a su naturaleza e inteligencias múltiples; y

c) Poder proporcionar a los padres de familia en forma cuantitativa y/o cualitativa el avance de sus hijos en el proceso enseñanza aprendizaje.

Art.134th En el aspecto conductual el educando será evaluado teniendo en cuenta los siguientes criterios: Solidaridad, justicia, respeto mutuo, responsabilidad, honradez, colaboración, puntualidad, cooperación, iniciativa y espíritu de buena disposición.

Art.135th Para ser promovido de grado se deberá obtener la nota mínima aprobada reglamentada por el Ministerio de Educación que en nuestro sistema de calificación es el siguiente:

a) NIVEL INICIAL: Promoción automática

b) NIVEL PRIMARIO:

i) 1º Grado:Promoción automática

ii) 2º-4º Grados:Son Promovidos los que obtienen: Mínimo “A” en Comunicación Integral y en Lógico Matemático; y obtienen mínimo “B” en el resto de áreas.

iii) 5º-6º Grados:Son Promovidos los que obtienen: Mínimo “A” en Comunicación Integral, Lógico Matemático, Personal Social y Ciencia y Ambiente; y obtienen mínimo “B” en el resto de áreas.

c) NIVEL SECUNDARIO: Se deberá obtener como mínimo once.

Art.136th Repiten de grado los alumnos que:

a) En Inicial y 1° grado de Primaria los alumnos no repiten de grado.

b) En 2° a 6°, que no logren obtener los mínimos establecidos sea en diciembre o en marzo.

c) En Secundaria en la evaluación de fin de año en el mes de diciembre resulten desaprobados en cuatro o más asignaturas obligatorias, o que después de subsanarlas en el mes de febrero resulten desaprobados en dos materias.

d) Alcancen un 30% de inasistencias injustificadas.

Art.137th Los alumnos que por razones justificadas no asistan a las evaluaciones de fin de año podrán solicitar Postergación de Evaluaciones con el cargo de regularizarlas en el mes de febrero próximo.

Art.138th El Programa de Recuperación Anual (PRA) iniciará el segundo lunes de enero, tendrá una duración de seis a ocho semanas, al término de las cuales los alumnos obtendrán una nota final; en caso de no llegar al mínimo aprobatorio el alumno deberá rendir un examen la última semana de febrero como última oportunidad.

Art.139th Asisten al PRA los alumnos de:

a) Primaria: Que a diciembre no alcancen el promedio mínimo de aprobación.

b) Secundaria: Que desaprueben hasta tres materias en el mes de diciembre.

Art.140th No se aceptarán Actas de Subsanación de otro Colegio si no ha sido autorizada por el organismo pertinente.

Art.141st Se hará llegar una Boleta de Notas donde se registrarán los avances bimestrales la misma que el padre o apoderado deberá supervisar.

Art.142nd Los Certificados de Estudios los expedirá la Secretaría y será sólo a solicitud verbal del interesado o familiares directos; o por escrito de un apoderado o representante realizando el pago correspondiente.

Art.143rd Se entregarán documentos de Orden de Méritos de cualquier grado sólo al finalizar el Quinto grado de Secundaria.

DE LOS ESTÍMULOS

Art.144th Los alumnos que durante el año hayan demostrado a través de sus actos un espíritu de colaboración, se harán merecedores de estímulos que La Institución Educativaestime convenientes.

Art.145th Anualmente se determinará los cinco alumnos que al finalizar la Educación Secundaria hayan obtenido los más altos promedios generales en armonía con la norma legal vigente.

Art.146th La Comisión Administrativa nombrará una Comisión Especial de Primeros Puestos integrada por tres docentes quienes después de verificar las actas de los grados estudiados y los certificados de estudios de los alumnos que cursaron estudios en otro colegio, estructurará un Cuadro de Méritos de los diez primeros alumnos.

Art.147th Antes de la clausura del Año Escolar, el Cuadro de Méritos de los Diez primeros alumnos será elevado a la Comisión Administrativa para su aprobación que servirá de base para determinar a los beneficiarios, hecho que debe quedar registrado en el acta correspondiente la misma que recibirá cada beneficiario.

Art.148th Participan en el cómputo para la determinación de los cinco primeros alumnos sólo los que reúnen los siguientes requisitos:

a) Haber sido promovido de grado sin ninguna asignatura desaprobada a diciembre de cada año lectivo (INVICTO).

b) No haber repetido algún grado de estudios.

c) Haber cursado ininterrumpidamente los cinco grados de estudios, salvo el caso de alumnos que hayan solicitado oportunamente a la Dirección de la Institución Educativa la Postergación de matrícula por razones debidamente justificadas.

Art.149th No están impedidos del Cómputo del Artículo anterior:

a) Los alumnos que hayan subsanado asignatura por diferencias de Planes y Programas siempre que hayan aprobado en la primera evaluación,

b) Los alumnos que hayan cursado estudios en diferentes colegios estatales y no estatales del país.

c) Los alumnos que hayan convalidado estudios por equivalencia con un determinado grado de educación secundaria, previa equivalencia a la escala vigesimal.

DE LAS SANCIONES

Art.150th Las sanciones deben ser justas, oportunas y reparadoras sin ningún índice de discriminación y cualquier costumbre que vaya en contra de su integridad.

Art.151st Todas las sanciones que el educando deba recibir, será única y exclusivamente por negligencia del cumplimiento estricto de este Reglamento, pues éstas buscan la restauración del estudiante.

Art.152nd Las sanciones son las siguientes:

a) Amonestación verbal o escrita de alguna de las autoridades del Plantel.

b) Amonestación verbal y escrita del Departamento de Bienestar Escolar en la persona del Director.

c) Amonestación verbal o escrita de Regencia y/o Coordinación de Primaria.

d) En caso de falta extrema o de reincidencia se solicitará el retiro temporal o definitivo del alumno.

e) La Comisión Administrativa es la única facultada para sancionar o separar a los alumnos del Plantel.

Art.153rd Son consideradas como faltas del personal general:

a) Inasistencia y Tardanzas a las horas de clase.

b) Retraso en el avance programático por motivos injustificados;

c) Negligencia profesional docente;

d) Incumplimiento en la entrega de documentos;

e) Incumplimiento en el desempeño de otras tareas afines designadas por la Dirección.

Art.154th Se considera tardanza, llegar después de las 7.10 a.m. hora de la meditación matinal.

Art.155th El Tesorero está facultado a efectuar los descuentos señalados por la Dirección por motivos de tardanzas.

Art.156th De las Prohibiciones a los Profesores:

a) Realizar excursiones o actividades, sin previa autorización de la Dirección y/o Comisión Administrativa.

b) Abandonar injustificadamente sus tareas o ausentarse del aula sin previo aviso a la Dirección.

c) Realizar actividades de carácter económico, que no estén autorizados por la Dirección de la Institución Educativa.

d) Fomentar divisiones que menoscaben el sentido de integración institucional.

e) Emplear a los alumnos en servicios ajenos al Centro Educativo.

f) Emplear castigos que lesionen moralmente o físicamente a los alumnos.

g) Dar clases remuneradas a los alumnos a su cargo. Se entiende que el nivel de presentación de las clases es de alta calidad.

h) Solucionar problemas de carácter escolar, en forma unilateral debiendo sujetarse a ordenamiento jerárquico del Plantel (permiso, sanciones disciplinarias etc.)

i) Desempeñar actividades dentro de la Institución Educativa, ajenas a su labor docente (costura, tejidos, leer libros, etc.)

j) Hacer regresar a los alumnos a su hogar, dentro de las horas de clase.

k) Fomentar tertulias con sus colegas en las horas de clase; y

l) Recibir visitas de los padres de familia en horas de clase.

CAPITULO XIV

DEL SERVICIO DE ORIENTACIÓNY BIENESTAR DEL EDUCANDO

Art.157th Las acciones de servicio de Orientación y Bienestar del Educando son consideradas como parte inherente del proceso enseñanza aprendizaje, contribuyendo en la formación integral y desarrollo armonioso de la realidad bio-psico-socio-espiritual del educando.

Art.158th La Institución Educativa busca implantar en los estudiantes y comunidad educativa en general una Educación de Valores, participando en una sana convivencia donde se rescatan valores mensuales que son ejes trasversales tales como: Justicia, libertad, autonomía, respeto, tolerancia, solidaridad, etc;

Art.159th Se incentivará para que el alumno pueda participar en actividades artísticas tales como Música (cantada e instrumentada), Poesía, Teatro, Dramatizaciones, Pintura, Filatelia, Numismática, etc.

Art.160th La Institución Educativa ofrece los servicios de Biblioteca y Audiovisuales, Sana Recreación, Orientación Vocacional, Orientación Psicológica, Orientación Espiritual, Apoyo Nutricional y Alimentario, Laboratorio de Cómputo, Internet permanente, Servicio Documentario Administrativo, Desarrollo Musical, Desarrollo y Orientación Laboral e Inglés.

DE LAS BECAS

Art.161st La Institución Educativa participa solidariamente con los alumnos cuyos padres presentan marcada necesidad económica asistiéndolos con un porcentaje de Beca aprobada por la Comisión Administrativa de la Institución.

Art.162nd Los candidatos a Becarios presentan una solicitud a la Comisión Administrativa la cual realiza un estudio emitiendo su fallo inapelable.

Art.163rd Los Candidatos a Becarios deben ser:

a) Alumnos de la Institución debidamente matriculados o en franco proceso de matrícula;

b) Tener clara necesidad comprobada por visita a sus hogares;

c) Tener Buen Rendimiento Académico; y

d) No tener deudas anteriores con la Institución Educativa.

Art.164th Las Becas son Anuales pero ratificadas Bimestralmente y condicionadas a los siguientes aspectos:

a) Calidad de Invicto en todos los cursos o materias;

b) Nota mínima conducta: 15 (Quince);

c) Mantenerse al día en sus pensiones; y

d) Asistir a todas las reuniones oficiales, especialmente las que se consideren para los padres de familia cuyos hijos son atendidos como becarios de la institución.

DE LOS PAGOS DE SERVICIOS EDUCATIVOS

Art.165th El pago por servicios educativos se realiza tomando en cuenta lo siguiente:

a) Las pensiones de enseñanza son fijadas por la Junta Directiva de la AEAPS previa sustentación y presupuesto operativo del ejercicio vigente.

b) Las cuotas de enseñanza son cobradas de acuerdo a los planes financieros establecidos en el contrato de prestación de servicios educativos, firmado entre la institución y el Apoderado al momento de la matrícula.

c) En caso de que el apoderado incumpla con los pagos concertados en el contrato, la institución educativa procederá a tomar las medidas establecidas según las disposiciones legales correspondientes.

d) De continuar con el incumplimiento de los pagos, la institución educativa iniciará las acciones pertinentes, amparadas en el D.S. 005-2002-ED.

e) Se realizan descuentos por pago de cuotas adelantadas y/o puntuales. Asimismo, se otorgan descuentos según la situación económica del padre de familia.

NOTAS:

DESCUENTO POR MIEMBRO ACTIVO de la IASD, Este descuento será igual al 10% de las 10 cuotas de la Pensión de Enseñanza fijada y aprobada por la junta de la AEAPS para el presente año y se otorgará previa presentación por el padre de familia de una constancia de “Miembro Activo de la IASD”,la misma que debe ser Firmada por el Tesorero de iglesia y Pastor de Iglesia a la cual pertenece el padre de familia o alumno Adventista. La Constancia debe ser reciente (Marzo 2011). Esta constancia deberá contener de manera afirmativa los siguientes datos:       

1. Si el padre o alumno es bautizado y miembro de iglesia,

2. Si participa en las actividades de la Iglesia, es miembro de un Grupo pequeño,

3. Si asiste regularmente a los cultos de la Iglesia,

4. Si es un buen mayordomo denominacional.

5. El otorgamiento de este descuento estará sujeto a la presentación de la mencionada Constancia, además se deberá constatar durante el año la permanencia de estas condiciones, en caso de que el padre o alumno pierda una de estas condiciones de “Miembro Activo”, también perderá el descuento otorgado.

DESCUENTO POR 2do, 3er y 4to HERMANO, la junta Administrativa de la Institución Educativadeberá aprobar y registrar por escrito en un voto los montos a cobrarse por pensión a los 2dos, 3ros y 4tos hermanos naturales de una misma familia.

Estos descuentos serán revisables con las partidas de nacimiento que confirme la relación de consanguinidad entre los hermanos.

Cabe indicar que estos descuentos sólo se aplican a las pensiones de enseñanza, no a la Matricula.

DESCUENTOS ESPECIALES, Se podrán otorgar Descuentos Especiales, para Padres que no puedan solventar los costos de las pensiones de sus hijos. El otorgamiento de estos descuentos será Responsabilidad de la Junta Administrativa de la Institución Educativa. Considerando los criterios siguientes:

· Constatar de manera cierta que la familia no tiene posibilidades de asumir el costo de la enseñanza,

· Que el alumno sea Adventista o de padres adventistas,

· Que su rendimiento académico y conducta sea óptimo,

· Que el alumno muestre una conducta adecuada en la institución educativa.

· Que el alumno tenga un destacado talento que represente imagen para la institución.

DESCUENTOS AL PERSONAL,

· El descuento se aplicará a las Matrículas