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jorge-sanchez
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el siguiente artuli refleja al encesidad de incorporar la web 2.0 en espacios acádemicos, buscando una retroalimentación (feedback) del proceso educativo
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Creación de página Facebook
Personalización de Pagina Facebook
Integración de la red Social y las ciencias
sociales. (primer acercamientos con los
estudiantes).
Aplicaciones y recomendación un feedback
en la red Encuestas:
Consejos
Recomendaciones
Trabajos a asignar
“Las páginas Facebook Es la forma como al personas
en al actualidad se están interconectado, con sus
amigos, personas conocidas y hasta con sus mas
admirados famosos de tal modo que esta
herramienta es la propicia para desarrollar la
propuesta de ayuda a la cátedra de ciencias
sociales. ” con esto se pretende: Creación de URL única: Se creara una url única dentro de la
plataforma. https://www.facebook.com/AyudasAcademicasJoseMariaCordoba
Muro: Esta herramienta es el canal principal de comunicación con los
usuarios de Facebook. Nos permite publicar mensajes, links, fotos,
videos, eventos, artículos de nuestro blog , entre otras posibilidades.
Email para la creación del grupo en Facebook
Nombre completo del administrador de la pagina
Fecha de nacimiento del administrador
Nombre de la pagina
Logo o imagen corporativa Breve descripción o texto introductorio
Si se tiene agregar: Sitio web, blog, twitter.
Descripción de lo que se pretende lograr con esta herramienta y la aplicación a la cátedra de ciencias sociales
Misión y visión de la propuesta
Fotos
Videos
Pdf’s
PPT
Docx
Eventos
Grupos
Chat
Juegos
Aplicación
En resumidas cuentas un espacio de relación horizontal entre Docentes y estudiante, estudiante y estudiante, y, estudiante red social.
Entonces si los estudiantes y algunos
docentes pasan hora en facebook, porque no
utilizar este en procesos académicos.
Doc
ent
es Est
udi
ant
es
Proceso
educativ
o
Ciencias
sociales
Informativo: comunicar e informar
bidireccionalmente.
Social: participar activamente en los procesos
escolares y extracurriculares en al creación de
una identidad escolar
Colaborativo: apoyo de insuficiencias académicas
a partir de un trabajo mancomunado Docentes y
estudiante, estudiante y estudiante, y,
estudiante red social.
Aprendizaje: contraer los procesos sociales y sus
dinámicas y ponerlas al servicio de la educación
con las nuevas formas de aprendizaje
Docente:
acercamiento a los procesos educativos de
forma horizontal.
Ayuda en el procesos educativo con
herramientas que son utilizadas por los
estudiantes y que a la postre son mejor
recibidas que la clase magistral.
Establecer conexión ya cercamiento para una
mejor retroalimentación del proceso
educativo
Estudiantes:
Compartir y transferir información entre sus
pares
Apoyo colectivo en el proceso educativo,
Apoyo de herramientas y consignas de la
internet casi de inmediato
Fomentar un procesos colaborativo y
autónomo en pro de mejorar su proceso
educativo.
Juan José del Haro