SILABO III BIMESTRE

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. UGEL : CHICLAYO

1.2. CEP. / PRIVATE SCHOOL : “SANTA MARÍA REINA”

1.3. NIVEL – CICLO / LEVEL - CYCLE : SECUNDARIA – VII

1.4. ÁREA CURRICULAR / CURRICULUM AREA : HISTORIA GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA

1.5. ASIGNATURA/ COURSE : GEOHISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO

GRADO Y SECCIÓN / GRADE AND ROOM : 4° A – B – C – D

1.6. DURACIÓN / DURATION : 09 SEMANAS

II. FUNDAMENTACIÓN:

El área de Historia, Geografía y Economía en la asignatura de Geohistoria del Perú y del Mundo desarrolla competencias, capacidades, habilidades a través de la elaboración y aplicación de diversas estrategias para desarrollar aprendizajes significativos y resolver diversas situaciones en los problemas de su contexto y de su realidad. La presente unidad denominada “Presentamos la riqueza del Perú a través de un festival de regiones” tiene una duración de nueve semanas, está orientada a desarrollar la Competencia de: Construye interpretaciones históricas para lo cual se han establecido una serie de escenarios y actividades, asimismo se enfatizará en el enfoque transversal “Enfoque formación integral de la mujer a la luz de una escuela en pastoral basada en valores franciscano mariano. Se pondrá en práctica el valor de la minoridad, enfatizando en el respeto y practica de las normas de convivencia, así como en aceptar con asertividad y humildad las correcciones, bajo el carisma de la Congregación de Religiosas Franciscana de las Inmaculada Concepción, teniendo a Cristo como centro de nuestra vida dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y a María como nuestra fiel protectora, lo cual contribuirá a la formación integral de la estudiante.

III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

BIM SEM COMPETENCIA INDICADORES DE DESEMPEÑO

E

VA

LU

AC

IÓN

D

E P

RO

CE

SO

CONOCIMIENTOS FECHA DE ENTREGA DEL PRODUCTO

FECHA DE DEVOLUCIÓN DEL PRODUCTO

III

01 y 02

Construye

interpretacio

nes

históricas

Plantea hipótesis y elabora explicaciones históricas sobre el Gobierno de Augusto B. Leguía.

Explica los cambios,

permanencias y relaciones

de simultaneidad

generados durante La

Reconstrucción Nacional

Gobierno de

Augusto

Bernardino Leguía

Salcedo

Reconstrucción

Nacional

05/08/19 09/08/19

12/08/19 16/08/19

12/08/19 16/08/19

19/08/19 23/06/19

03 y 04

Contrasta las

interpretaciones que se

presentan en diversas

fuentes históricas sobre la

derrota del civilismo.

Plantea explicaciones

históricas a partir de

evidencias sobre el Oncenio

Partidos políticos

de masas

Derrota del civilismo

El Oncenio

19/08/19 23/06/19 26/08/19

30/08/19

26/08/19 30/08/19

02/08/19 06/08/19

RELIGIOSAS FRANCISCANAS DE LA INMACULADA CONCEPCIÓN

C.E.P "SANTA MARÍA REINA" CHICLAYO

DIOS Y PATRIA, VIRTUDES, CIENCIA Y EXCELENCIA EDUCATIVA

05 y 06

Explica e interpreta

información del segundo

militarismo.

Establece relaciones entre

los diversos gobiernos del

tercer militarismo

El Segundo

Militarismo en el

Perú

El Tercer

Militarismo

Gobierno de L.

Sánchez Cerro

Oscar R Benavides

02/09/19

06/09/19

09/09/19 13/09/19

09/09/19 13/09/19

16/09/19

20/09/19

07 y 08

Explica una síntesis e

interpreta con diversas

fuentes el Periodo de Entre

Guerras.

Contrasta las

interpretaciones que se

realizan entre las causas y

consecuencias de la

Segunda Guerra Mundial.

Periodo

entreguerras

Segunda Guerra

Mundial

16/09/19

20/09/19

23/08/19 27/08/19

23/09/19 27/09/19

30/09/10

04/10/19

09

Contrasta las

interpretaciones que se

realizan entre las causas y

consecuencias de la

Segunda Guerra Mundial.

(II)

Segunda Guerra

Mundial

30/09/10

04/10/19

30/09/10

04/10/19

IV. EVALUACIÓN: La evaluación será permanente, integral y diferenciada, respetando los estilos de aprendizaje de los

estudiantes. Se valora la evaluación de proceso. En cada unidad didáctica se evalúan las competencias, capacidades, habilidades y actitud ante el área.

V.REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Para la estudiante:

Módulo de letras. Centro Pre universitario UNPRG.

Artículos periodísticos.

Santa María Reina (2019). Módulo de Historia, Geografía y Economía.4° Chiclayo

Para el docente:

Módulo de letras. Centro Pre universitario UNPRG.

Historia del Perú de Pablo Macera

Historia del Perú y Economía de Editorial Santillana

Ministerio de educación (2008). Diseño Curricular Básico Nacional. Perú

__________________________________________ ____________________________________

DOCENTE RESPONSABLE V° B° COORDINACION ACADÉMICA DIANA YACKELINE CHAPOÑÁN GALÁN MARIZOL SANTISTEBAN ACOSTA