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RENDICION DE CUENTAS
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RENDICIÓN DE
CUENTAS
UAP 2
NUESTRO OBJETIVO ES:
Brindar un servicio de asesoría psicopedagógica, bajo un enfoque preventivo o remedial, a las escuelas, maestros, padres de familia y alumnos de educación básica, que presentan problemas de aprendizaje, de lenguaje, conducta o emocionales, en situaciones de riesgo.
NUESTRA META: LOGRAR QUE EL 100% DE LOS
ALUMNOS QUE SON REFERIDOS POR LA ESCUELA REGULAR A LA UNIDAD DE ASESORIA PSICOPEDAGOGICA, TENGAN AVANCES SIGNIFICATIVOS EN LAS ÁREAS POR LAS CUALES FUERON REPORTADOS, CON LA FINALIDAD DE DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS QUE LES SERVIRÁN PARA OBTENER UN MEJOR DESEMPEÑO ESCOLAR, ASÍ COMO, EL DE BRINDAR LA MAYOR COBERTURA EN MAESTROS Y PADRES DE FAMILIA A TRAVÉS DE ASESORIAS, ORIENTACIONES Y CONFERENCIAS.
Estrategias de servicio
Entrevistas a padres de familia y alumnosEvaluaciones a los alumnosApoyo al alumno en las áreas que requieraAsesoría y talleres a maestrosOrientaciones a padres de familiaCanalizaciones a diferentes institucionesConferencias y pláticas a padres de familia y maestrosVisitas a escuelas para asesorías técnico-pedagógicaVisitas domiciliarias por orientaciones a seguimiento de los alumnos
ESPECIALISTASRESPONSABLE: ALMA ANGELINA RAMIREZ COMUNICACIÓN: ROSARIO BUSTOS RIVERAPEDAGOGÍA: PATRICIA VILLARREAL GÓMEZ NICKTÉ RUBIO VELÁZQUEZPSICOLOGÍA: MONICA MORON JUAREZ ANDREA TAMEZ OSOLLO TRABAJO SOCIAL: JONATHAN GONZALEZ SORIANO
UAP 2
NORMALIDAD MÍNIMALA UAP INICIO LA ATENCIÓN EN TIEMPO Y FORMA CON LOS HORARIOS ESTABLECIDOS Y ALUMNOS EVALUADOS
EN LA UAP 2 SE CUENTA CON ESPECIALISTAS PARA CUBRIR CADA UNA DE LAS ÁREAS DE ATENCIÓN.
LOS ESPECIALISTAS INICIAN LAS ASESORÍAS A TIEMPO SEGÚN EL HORARIO DE CADA SUBRGRUPO
LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS DE LA UAP ACUDEN PUNTUALMENTE A SUS ASESORÍAS
NORMALIDAD MÍNIMALA UAP CUENTA CON MATERIAL DIDÁCTICO Y LÚDICO PARA UTILIZAR CON LOS ALUMNOS
LAS ASESORÍAS SE OCUPAN FUNDAMENTALMENTE EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
LOS ESPECIALISTAS REALIZAN ACTIVIDADES PARA QUE TODOS LOS ALUMNOS PARTICIPEN
LA MAYORÍA DE LOS ALUMNOS HAN LOGRADO AVANCES SIGNIFICATIVOS EN SU APRENDIZAJE.
• LOS ESPECALISTAS DE LA UAP FOMENTAN LA SANA CONVIVENCIA ENTRE SUS ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y COMPAÑEROS
• ENTRE PADRES DE FAMILIA, MAESTROS Y ALUNMNOS EXISTE UN AMBIENTE DE COLABORACIÓN Y RESPETO• LOS ESPECALISTAS DE LA UAP PLANEARON ACTIVIDADES FESTIVAS PARA PROPICIAR LA SANA CONVIVENCIA ENTRE LOS ALUMNOS Y PADRES• EN CADA ASESORÍA LOS ESPECIALISTAS TRABAJAN CON VALORES PARA ENRIQUECER LA SANA CONVIVENCIA EN LA UAP, LA ESCUELA Y EN SU FAMILIA
CONVIVENCIA ESCOLAR
ABATIR EL REZAGO Y ABANDONO ESCOLAR
LLAMADAS A PADRES DE FAMILIA DE ALUMNOS QUE SE AUSENTAN AL SERVICIO
REGISTRO DE ASISTENCIAS AL SERVICIO CON FIRMAS DEL ESPECIALISTA Y MAESTRO DEL GRUPO, PARA CONTROL DE ASISTENCIA
SUGERENCIAS A PADRES DE FAMILIA PARA TRABAJAR EN CASA Y VISITAS DOMICILIARIAS
PLATICAS Y CONFERENCIAS DE CONCIENTIZACION PARA LA PREVENCIÓN DEL ABANDONO ESCOLAR
JUSTIFICACION DE FALTAS POR ENFEMEDADES, CLIMATICAS O ECONOMICAS
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES COMUNICACIÓN
SE GENERO MAYOR COLABORACIÓN Y COMPROMISO EN CASA POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA
MEJORARÓN SU ARTICULACIÓN, MOSTRANDO MAYOR FLUIDEZ EN SU CONVERSACIÓN
SE INCREMENTÓ SU VOCABLARIO EXPRESIVO Y COMPRENSIVO
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PEDAGOGÍA
AVANZARON EN EL NIVEL DE EXPRESIÓN ESCRITA
INCREMENTARON SU COMPRENSIÓN LECTORA
PRECISARON LOS PROCESOS DE LAS OPERACIONES BÁSICAS
MEJORARON EL RAZONAMIENTO MATEMÁTICO Y EL MANEJO DEL SISTEMA NUMERICO DECIMAL
MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PSICOLOGÍA
MEJORA EN LA CONVIVENCIA Y SOCIALIZACION EN ALUMNOS QUE PRECENTABAN DICHA DIFICULTAD.
MEJORAR SU NIVEL DE ATENCION Y COMPRENCION EN BASE A EJERCICIOS Y SEGUIMIENTO DE INSTRUCCIONES.ESTABLECIMIENTO DE REGLAS Y LIMITES EN BASE A UNA TERAPIA CONDUCTUAL.
PROGRESO EN SUS HABILIDADES SEGÚN SU EDAD EN LA TABLA DEL DESARROLLO.
GRACIAS
UAP 2