Rendición de Cuentas Diciembre 2013 DIVISÓN COSTA OCC DEL LAGO Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria

Rendición de Cuentas Diciembre 2013DIVISÓN COSTA OCC DEL LAGO

Ministerio del Poder PopularPara la Educación Universitaria

Licda. Francys González.

Ing. Yeeilymar Flores.

Licda. Mayelys Rodríguez.

Licdo. Javier Valenzuela.

Ing. Hiram Silva.

Cabimas, 12 de Mayo de 2014.



TECNOLOGÍA EDUCATIVA:

1. Tecnología Educativa. Definición

2. Evolución de la Tecnología Educativa como disciplina.

3. Enfoques de la Tecnología Educativa.

4. Integración de la Tecnología en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.

5. Ventajas y Desventajas de la T. E.

6. Tecnología Educativa para la Venezuela del siglo XXI.

Índice de Contenidos



“Uso para fines educativos de los medios nacidos de la revolución de las comunicaciones“.

El modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación".




Salinas (1991).

Área, Castro y Sanabria (1995).

Sacho (1998).

Concepto centrado en los medios.

Concepto centrado en la

instrucción.

1.

2.








• Concepción 1.

• Concepción 2.

Gallego Arufat (1995)

Como la teoría y la práctica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a los entornos educativos.




1. • Teoría y práctica.

2.

• Del diseño y desarrollo, selección y aplicación, evaluación y gestión.

3.• Creación de materiales didácticos.

4.• Aplicación educativa de estos materiales

5.

• Gestión de los recursos en los centros e instituciones educativas.



Actualmente su apoyatura teórica tiene una base multidisciplinaria en la que entran en juego espacios epistemológicos de diverso tipo como la teoría curricular, los estudios culturales o la sociología de la cultura y la comunicación centrándose en el estudio de las interrelaciones entre la tecnología, la cultura y la educación.

Evolución de TecnologíaEducativa como Disciplina.




* Semiológica.* Marxista.* Psicoanalista.* Sociológica.* Didáctico - Curricular




Enfoques bajo la Perspectiva Tecnológica

Enseñanza ProgramadaEnfoque Sistemático

Enfoque conductistaneoconductista

Pere Marqués Graells, 1999 (última revisión: 24/01/11)



Centrado en los Medios Instructivos




Enfoques bajo la Perspectiva Cognitiva Mediacional

Interacción Simbólica Enfoque CurricularContextualizado

Enfoque Critico - Reflexivo

Pere Marqués Graells, 1999 (última revisión: 24/01/11)Ministerio del Poder PopularPara la Educación Universitaria


Integración de la tecnología en el proceso de enseñanza y

aprendizaje. Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han estado presentes en las aulas de clase por más de una década. Una de las principales preocupaciones de su uso efectivo en educación es la preparación de docentes en este campo y, específicamente, la transición del uso de computadores para prácticas repetitivas, hacia un enfoque más integrado con las materias del currículo.




aprendizaje.PROBLEMAS EDUCATIVOS ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.




aprendizaje.

LÍNEAS DE TRABAJO ACTUALES.




aprendizaje.

Con la integración de tecnología se transformaría el proceso enseñanza aprendizaje. La tecnología debe ser una fuente de acceso al conocimiento y a las actividades de investigación y práctica en la comunidad educativa. La integración de tecnología la permitirá al alumno enfrentar exitosamente su vida personal, académica y profesional.




aprendizaje.


Los recursos tecnológicos, en especial el uso de la PC y conexiones a Internet, deben constituirse en medios para:



Ventajas y desventajas.

La tecnología educativa propone nuevos campos de reflexión pedagógica. El aprendizaje en las escuelas en nuestros días tiene un cambio notable, en la medida que se han incorporado a los recintos educativos las nuevas tecnologías de información y comunicación, esta situación conlleva a estudiantes y docentes a prepararse con mayor conciencia y eficacia.



Ventajas.

Interés y Motivación.

Rompe barreras de espacios temporales.

Aprovechamiento del Tiempo.

Aprendizaje Cooperativo.

Mejoran la eficacia y calidad del servicio.

Educación a Distancia.



Desventajas.

Dependencia Tecnologica.

Pereza Intelectual.

Accesibilidad.

Información no Fiable.

Desconocimiento.

Costos de Formación y Mantenimiento.



Tecnología Educativa para la Venezuela del siglo XXI.

Marco jurídico

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela Art. 108 y 110.

Ley Orgánica de Educación.

Ley Orgánica de Ciencia Tecnología e Innovación.

Líneas Generales de Desarrollo Económico y Social 2007-2013.

Decreto 3390.

Decreto 825

Ley Orgánica de Telecomunicaciones.




Enfoque pedagógico

De inclusión social.

Como centro del quehacer comunitario.

De creación y creatividad.

De comunicación alternativa.

Como innovación pedagógica.

Para la producción y productividad.

De formación integral.




Experiencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)




Experiencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)



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