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Misión Institucional La Institución Educativa Santa María Goretti es una entidad de carácter oficial y orientación católica que brinda sus servicios con calidad en el municipio de Mocoa- Putumayo, ofrece una educación integral en los niveles de pre‐escolar, básica y media, cuenta con profesionales idóneos, utilizando recursos físicos y tecnológicos; esta fundamentada desde los principios de la solidaridad, la pluralidad, la equidad y la justicia social, para formar bachilleres críticos, creativos y comprometidos con la transformación de una sociedad con responsabilidad ambiental, encaminada hacia la sana convivencia con proyección hacia una identidad cultural amazónica.
La Institución Educativa Santa María Goretti de Mocoa-Putumayo, será reconocida a nivel nacional por sus altos estándares de calidad en la formación de estudiantes competentes con principios de solidaridad, pluralidad, equidad, justicia social y responsabilidad ambiental, capaces de realizarse como ciudadanos que contribuyan a la transformación social.
Visión Institucional 2020
“la rendición de cuentas es la obligación
de un actor de informar y explicar sus
acciones a otro(s) que tiene el derecho
de exigirla, debido a la presencia de
una relación de poder, y la posibilidad
de imponer algún tipo de sanción por
un comportamiento inadecuado o de
premiar un comportamiento
destacado.”
*Conpes 3654 del 12 de abril de 2010
Propósitos institucionales
Ofrecer un servicio público educativo de calidad en los niveles Preescolar, Educación Básica y Educación Media con proyección a la educación terciaria, donde se responda a las necesidades y expectativas del contexto.
Formación y cualificación docente permanente en lo pedagógico y disciplinar.
Lograr en la Comunidad un gran sentido de sensibilidad frente a la problemática social.
Establecer la cultura de la investigación como eje y parte integral del proceso formativo.
Incorporar las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) al proceso formativo integral, con miras a la trasformación de su comunidad local y global.
Estructurar un currículo orientado al desarrollo de las dimensiones del ser humano, el fortalecimiento de los valores políticos y culturales, el interés por el aprendizaje y la investigación.
Establecer alianzas estratégicas con el sector público y privado para el logro de las metas institucionales y de interés general.
Ejes de la Política Educativa
1. Cierre de brechas
2. Calidad
3. Innovación
y pertinencia
4. Modelo de gestión
Eje 1:Cierre de brechas
1.1. Matrícula
Estudiantes
Matriculados
Estudiantes con
gratuidad
Porcentaje
1564 1548 100%
Matrícula inicial Matrícula final
de Junio
Diferencia
1564 1548 -16
Comportamiento de matrícula
*Ningún estudiante paga matrícula.
*Razones de disminución a JUNIO: movilidad de población (hijos de
militares, policías, funcionarios de rama judicial, otros).
Eje 1:Cierre de brechas
1.2. Distribución de la Población por Nivel Socioeconómico
Nivel Educativo Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 TOTALES
Preescolar 101 3 104
Básico (1° a 9°) 1068 176 1 1245
Educación Media 183 16 199
TOTALES 1352 195 1 1548
Eje 1:Cierre de Brechas
1.3. Restaurante Escolar- Almuerzo
Nivel Educativo Estudiantes -
Población
Vulnerable
Estudiantes que
reciben
restaurante
Preescolar
276
5
E. Básica (1º a 9º) 91
E. Media
TOTAL 267 96
*
Eje 1:Cierre de brechas
Atención incluyente.
18 % DEL TOTAL DE MATRÍCULA
1.3. 1. Atención a Población
Vulnerable
Población Hombres Mujeres TOTAL
Negritudes 10 5 13
Indígenas 42 58 91
Desplazados 67 94 163
TOTAL 119 157 276
Eje 1:Cierre de brechas
1.3. 2. Servicio de Orientación Escolar
Grado/Genero Hombres Mujeres TOTAL
Primero 1 1 2
Segundo 13 3 16
Tercero 8 6 14
Cuarto 4 7 11
Quinto 4 2 6
Sexto 10 8 18
Séptimo 5 10 15
Octavo 2 13 15
Noveno 4 4 8
Décimo 3 1 4
Once 0 0 0
TOTAL 54 55 109
Eje 1:Cierre de brechas
1.3. 2. Servicio de Orientación Escolar
TIPO DE ATENCIÓN
* Personalizado
* Grupal
* Familiar
El tipo de atención se define de acuerdo a la problemática de cada
estudiante; si el caso lo amerita se aborda el proceso con la familia.
Eje 1:Cierre de brechas
1.3. 2. Servicio de Orientación Escolar
DIFICULTAD
E. BÁSICA
SECUNDARI
A Y MEDIA
B.
PRIMARIA
TOTAL
Padres separados 21 22 43
Violencia
intrafamiliar
8 10 18
Autoflagelación 16 1 17
Indisciplina 9 6 15
Bajo desempeño
académico
9 7 16
TOTAL 63 46 109
PROBLEMAS DE MAYOR FRECUENCIA
Eje 1:Cierre de brechas
Nivel educativo
Caracterizados y
atendidos
Hombres Mujeres
Básica Primaria 1° 1
2° 1
3° 1
4° 2
5° 3
Básica Secundaria 6° 1
7° 1
8° 1
9° 2
E. Media 10° 1
11° 1
TOTAL 13 2
1.3. Atención a Estudiantes con NEE
Ejes de la Política Educativa
1. Cierre de brechas
2. Calidad
3. Innovación
y pertinencia
4. Modelo de gestión
Eje 2: Calidad
2.1. Formación Docente
Programa Nº
docentes
Nº
Directivo
s
Total
Atención de estudiantes con NEE
(Continuación de proceso con
NEUROHARTE)
55 4 59
Resignificación de PEI
(Continuación con asesoría de
UNIMAR)
55 4 59
*El 100% de docentes y directivos recibieron formación
Eje 2: Calidad
2.2. Formación Padres de Familia
Actividades Porcentaje
de familias
beneficiadas
Acción de gracias de inicio y fin de año 100%
La autoridad basada en el respeto y no en la
permisividad(E. P.)
63,6%
Pautas para padres de familia enfocadas en los
cambios físicos y emocionales(E. P.)
100%
Asumiendo el rol de padre y madre (E. P.) 12%
Riesgos de la juventud, prevención de la
autoflagelación… (Dr. Jaime Castro G.) - (E. P.)
100%
RESULTADOS Y
PROYECCIÓN ISCE 6,7
7 7
,6
7,6
6,8
7,6
8
7,6
2
7,5
8
7,9
7
7,9
6,8
4
7,8
2
7,7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PRIMARIA SECUNDARIA MEDIA
ISCE15 M.M.A. ISCE16 META2017
Eje 2: Calidad
Eje 2: Calidad
2.5. Fortalecimiento de competencias
Acción Grados Resultados
Martes de
Prueba
3°, 4° 5°, 9° y
11°
• Diagnóstico en las áreas
• Retroalimentación de temas
• Fortalecimiento de competencias
• Preparación para Pruebas Saber
3°, 4° 5°, 9° • 20 pruebas
11°
• 10 pruebas
• 2 Simulacros: entrada y salida
*Asesorías Milton Ochoa
Eje 2: Calidad
2.5. Fortalecimiento de competencias
Acción Grados Resultados
Supérate con el Saber 3°, 5°, 7°,
9° y 11°
• Diagnóstico en las áreas
• Retroalimentación de temas
• Fortalecimiento de
competencias
83
95
64
67
74
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Tercero
Quinto
Séptimo
Noveno
Once
Porcentaje de Participación - Estudiantes
Eje 2: Calidad
2.5. Fortalecimiento de competencias -DEPORTE
Acción Participantes Resultados
Festival
Deportivo
(0° a 5°) • Fortalecimiento de
competencias ciudadanas y
habilidades deportivas
• 100% PARTICIPACIÓN
Supérate
con
Deporte
Voleibol Masculino
Baloncesto SUB 14-M
Baloncesto SUB 14-F
Baloncesto SUB 16-M
Baloncesto SUB16-F
Clasificación Departamental
FUTSAL SUB 14- M
FUTSAL SUB 14- F
FUTSAL SUB 16- M
FUTSAL SUB 16- F
Ejes de la Política Educativa
1. Cierre de brechas
2. Calidad
3. Innovación
y pertinencia
4. Modelo de gestión
Eje 3: Innovación y pertinencia
3.1. Estudiantes por computador
Total de estudiantes Nº de
computadores
disponibles
Promedio
estudiante x
computador
1512 60 PC 25.2
Eje 3: Innovación y pertinencia
Nivel Educativo Nº de estudiantes con acceso a
Internet
B. Primaria (345) 433
B. Secundaria 537
E. Media 199
TOTAL 1169
1169 estudiantes que corresponde al 75.5% del total.
3.1. Porcentaje de acceso a Internet
Población estudiantil a junio de 2016=1548.
Presupuesto de Ingresos
Proyectado Vigencia 2016
El presupuesto de ingresos fue
proyectado con un valor de
$153.706.000 distribuido en la
siguiente forma:
Servicios educativos: $25.602.000
Transferencias: $125.002.000
Recursos de Capital: $3.102.000
17%
81%
2%
Ingresos
Servicios
Educativos
Transferencias
Recursos del
Balances
Presupuesto de Ingresos
Junio 2016 Total de Ingresos hasta Junio por valor de:
$192.561.242
Distribuido en la siguiente forma:
Venta de Servicios
$60.671.000
Transferencias
$122.671.142
Recursos de Capital $9.219.100
31%
64%
5%
Ingresos
venta servicios
Junio
Transferencias
Junio
Recursos del
Capital Junio
Presupuesto de Gastos a
Junio 2016
Mantenimiento Infraestructura $20.364.934
Mantenimiento muebles y equipos $1.975.000
Servicios Personales indirectos $4.120.000
Compra Equipo, Enseres, equipo de oficina $8.697.820
Materiales y Suministros $15.422.200
Servicios Públicos $12.693.932
Fotocopias $11.651.800
Comunicación y transporte $224.000
Seguros Generales $379.320
Eventos culturales, deportivos y científicos $8.198.400
Gastos financieros $724.795
Imprevistos $766.600
TOTAL EJECUTADO A JUNIO $85.218.801
Distribución del Presupuestos
de Gastos
4.120.000
8.697.820
15.422.200
20.364.934
1.975.000
12.693.932 11.651.800
224.000 379.320 766.600
8.198.400
724.795
TOTAL INGRESOS RECAUDADO: $177.044.099
TOTAL GASTOS EJECUTADO: $85.218.801
RESUMEN EJECUCION
PRESUPUESTAL VIGENCIA 2015
TOTAL INGRESOS POR RECAUDAR $15.517.143
SALDO POR EJECUTAR: $94.893.041
COMPROMISOS: $12.449.400
TOTAL PRESUPUESTO A JUNIO: $192.561.242
Ejes de la Política Educativa
1. Cierre de brechas
2. Calidad
3. Innovación
y pertinencia
4. Modelo de gestión
Eje 4: Modelo de gestión
4.2. Cumplimiento PMI- G. Directiva
Actividades Cantidad Unidad % de
cumplimiento
Rediseño Horizonte Institucional
1
Global
100%
Implementación de canales para
mejorar la Comunicación con la
C.Educativa.(Horario de atención a
Padres- Notificaciones- citaciones-
llamadas telefónicas- uso pagina Web-
atención permanente por Directivos)
1
Global
100%
Resignificación del PEI 1 Global 40%
El proceso de asesoramiento con la UNIVERSIDAD MARIANA
suspendido.
Eje 4: Modelo de gestión
4.2. Cumplimiento PMI- G. Académica
Actividades Cantidad Cumplimiento % de
cumplimiento
Consolidación de
secuencia didáctica
1
Global
100%
Actividad pendiente: proceso de instrucción y acompañamiento.
Formato: control
de asistencia
42
22
52,4%
Rediseño
Curricular
1
Global
?
Sin consolidar productos por Resignificación del PEI.
Eje 4: Modelo de gestión
4.2. Cumplimiento PMI- G. Adtiva. y Financiera
Actividades
Cantidad
Cumplimiento % de
cumplimiento
Destinar recursos para
actividades deportivas,
culturales y de investigación.
1
Global
100%
*Apoyo del Consejo Directivo
Implementar de un plan de
inducción y empalme para
personal nuevo
1
Global
20%
*Se ha realizado mejoras a la inducción- Elaboración de plan en proceso
Eje 4: Modelo de gestión
4.2. Cumplimiento PMI- G. Comunitaria
Actividades
Cantidad
Cumplimient
o
% de
cumplimiento
Elaboración del plan de
prevención y atención de
riesgos.
1
Global
80%
Ejecutado: elaboración de documento, conformación de brigadas.
Convenio UNITOLIMA
Flexibilización de currículo a
estudiantes con NEE
17
Estud.
100%
Docente de apoyo
Ejes de la Política Educativa
1. Cierre de brechas
2. Calidad
3. Innovación
y pertinencia
4. Modelo de gestión