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REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO EL SILENCIO
DIRECTOR DEL PLANTEL
MAGISTER: LUIS CARLOS MIRANDA
TÉCNICA DOCENTE:
MAGISTER: MARIEL PITTI
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
GRADO: 8 °
PROFESOR: JORGE QUINTERO
TRIMESTRE I
AÑO LECTIVO 2020
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACION
INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO EL SILENCIO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNACION N ° 1 TRIMESTRE I
VOCABULARIO N ° 1
INDICACIONES GENERALES: con la ayuda del diccionario desarrolle el vocabulario en el cuaderno de
forma correcta, coherente y ordenada e ilustre. La ilustración debe estar relacionada a la definición del
concepto que selecciona.
1. Anticuerpo.
2. Histología.
3. Ciencias.
4. Antígeno.
5. Citoplasma.
6. Plasma.
7. Citología.
8. Patógeno.
9. Proteínas.
10. Fagocitar.
11. Orgánulos.
12. Moléculas.
13. Neurología.
14. Lípidos.
15. Lisis.
16. Foto nastia.
17. Cito sol.
18. Microscopio.
19. Protoplasma.
20. Calcio.
21. Polisacáridos.
22. Apicales.
23. Exoesqueleto.
24. Meristemos.
25. Fotosíntesis.
26. Colesterol.
27. Nucleótidos.
28. Antibiótico.
29. Osmorregulación.
30. Liposoluble.
CRITERIO DE EVALUACION:
1. Puntualidad. (Después de la fecha
acordada 0 puntos) 5 puntos.
2. Ortografía: (Después de una falta
ortográfica 0 puntos) 5 puntos.
3. Ilustración: (Un punto por cada ilustración
correcta) 10 puntos.
Desarrollo de conceptos: (Un punto por cada
concepto con la definición correcta) 30 puntos.
Valor: total: 50 puntos.
Fecha de entrega: ______________________
OBSERVACIÓN: de las 30 palabras solo debes
ilustrar 10, cualquieras que le sea más fácil.
ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL TEJIDO SANGUÍNEO
INDICADORES DE LOGRO
o Explica la estructura del sistema sanguíneo.
o Analiza las funciones del tejido sanguíneo.
o Identifica los elementos presentes en la sangre.
o Establece las diferencias existentes entre los glóbulos rojos, glóbulos blancos y las
plaquetas.
o Describe el proceso de hematopoyesis.
o Clasifica los leucocitos de acuerdo a sus características.
o Reflexiona acerca de la importancia de donar sangre para salvar vidas.
ACTIVA TUS CONOCIMIENTOS:
INTERPRETA:
o ¿Por qué se dice que el sistema sanguíneo es un sistema de bombeo continuo en un
circuito cerrado?
INFIERE:
o ¿Cómo se relaciona el sistema sanguíneo de nuestro cuerpo con el sistema de
alcantarillado que lleva agua hasta nuestras casas?
ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL TEJIDO SANGUÍNEO
El sistema sanguíneo es uno de los sistemas importante del cuerpo humano por las diversas funciones,
no solo de transporte.
Este sistema nos protege y mantiene la temperatura que el cuerpo necesita para sobrevivir. Uno de su
constituyente principal es la sangre.
La sangre es un tejido que forma parte del tejido conectivo y está formado por una fase liquida llamada
plasma y una fase sólida formada por glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas.
FUNCIONES DE LA SANGRE:
La sangre constituye un elemento fundamental para los seres humanos, debido a que realiza funciones
importantes para las células del organismo.
ESTAS FUNCIONES SON LOS SIGUIENTES:
NUTRITIVAS:
Proveer de nutrientes (oxígeno, glucosa), elementos constituyentes del tejido y conducir productos
de la actividad metabólica (como dióxido de carbono).
Transporta el oxígeno desde los pulmones al resto del organismo, transportado por la hemoglobina
contenida en los glóbulos rojos.
Permite que células y distintas sustancias (aminoácidos, lípidos, hormonas) sean transportados
entre tejidos y órganos.
REGULADORA:
Ayuda a regular la temperatura corporal.
Coagulación de la sangre y hemostasia: Gracias a las plaquetas y a los factores de coagulación.
DEFENSA O PROTECCIÓN:
Defiende el cuerpo de las infecciones, gracias a las células
de defensa o glóbulo blanco.
Homeostasis en el transporte del líquido extracelular, es
decir en el líquido intravascular.
Rechaza el trasplante de órganos ajenos y alergias, como
respuesta del sistema inmunitario.
Responde a las lesiones que producen inflamación, por
medio de tipos especiales de leucocitos y otras células.
TRANSPORTE:
Transporta el anhídrido carbónico desde todas las células del cuerpo hasta los pulmones donde
se disocia en CO2 y H2O
Transporta mensajeros químicos, como las hormonas.
Transporta los nutrientes contenidos en el plasma sanguíneo, como glucosa, aminoácidos, lípidos
y sales minerales desde el hígado, procedentes del aparato digestivo a todas las células del cuerpo.
EXCRETORA:
Transporta hacia los riñones los desechos celulares.
CARACTERÍSTICA DEL TEJIDO SANGUÍNEO:
o Presenta un color rojo, debido al pigmento que contienen los
eritrocitos.
o Circula por los vasos sanguíneos en forma unidireccional.
o La circulación sanguínea es doble, por que pasa dos veces por el
corazón; cerrada porque nunca abandona los vasos sanguíneos y
completos; porque la sangre venosa no se mezcla con la sangre arterial.
o Los componentes celulares y los no celulares tiene su origen en el
tejido hematopoyético de la médula ósea.
PROCESO DE HEMATOPOYESIS:
Es el proceso de formación de las células de la sangre. Es un proceso complejo influido por factores
genéticos o hereditarios, factores ambientales como la nutrición y enfermedades diversas que afectan la
producción de sangre de forma directa o indirecta.
Interviene en la formación, desarrollo y maduración de los elementos que forman la sangre, los eritrocitos,
leucocitos y plaquetas, a partir de un precursor
celular llamada célula madre.
Durante la primera etapa en la vida en el embrión
y en el feto, hematopoyesis se produce de forma
diferente. En el segundo y séptimo mes, el hígado,
el vaso, los ganglios linfáticos y el timo son los
órganos productores. A partir del séptimo mes de
vida intrauterina; es la médula ósea el órgano
principal hasta el nacimiento y después lo será durante toda la vida en situación normal.
La célula madre pluripotentes, también llamadas germinales o progenitoras, son las que mantienen la
producción de células sanguíneas durante toda la vida.
ESTRUCTURA DEL TEJIDO SANGUÍNEO:
La sangre es un tejido líquido que recorre el organismo, a través de los vasos sanguíneos, transportando
células y todos los elementos necesarios para realizar sus funciones vitales. La cantidad de sangre está
en relación con la edad, el peso, sexo y altura. Un adulto tiene entre 4,5 y 6 litros de sangre, el 7% de su
peso. Está formado por el plasma que a su vez está integrado por las células llamadas: glóbulos rojos,
glóbulos blancos y las plaquetas.
EL PLASMA:
Es la parte líquida de la sangre formada por un 91%de agua y 8% de proteína y algunos restos de algunos
materiales. En ella se encuentran los glóbulos rojos o eritrocitos, glóbulos blancos o leucocitos y las
plaquetas.
El plasma contiene varias clases de proteínas, fibrinógeno, que intervienen en el proceso de coagulación,
la albumina, que regulan el contenido de agua y los líquidos intercelulares.
Los componentes del plasma se forman en el hígado (albumina y el fibrinógeno), en las glándulas
endocrinas (hormonas) y otras en el intestino. El suero sanguíneo es la fracción fluida que queda cuando
se coagula la sangre y se consumen los factores de la coagulación. No contienen fibrinógeno.
Es principalmente agua con sustancias disueltas como proteínas (albumina y globulina), hormonas,
minerales y dióxido de carbono. Es una fuente muy importante de eritrocitos.
LOS GLÓBULOS ROJOS O ERITROCITOS:
Son células aplanadas que tiene una coloración amarillo verdosa en los preparados frescos, pero cuando
son teñidos, adquieren un color rasado. En los mamíferos los eritrocitos tienen forma de disco y carecen
de núcleo. Su forma bicóncava le asegura una mayor superficie de intercambio gaseoso. Contienen un
70% de agua, 25% de hemoglobina y un 5% de sustancias orgánicas e inorgánicas.
Existen entre cuatro a cinco millones de glóbulos rojos por milímetro cúbico de sangre.
Transportar oxígeno a los diferentes
tejidos del organismo
Recoger el dióxido de carbono con la
finalidad de eliminar los residuos tóxicos.el
dióxido de carbono formado durante el
metabolismo celular ingresa a los glóbulos rojos,
donde aproximadamente, el 70% es utilizado para formar bicarbonato, que sirve a las células y el resto
se elimina a través de los pulmones.
Cada glóbulo rojo vive aproximadamente 4 meses o unos 120 días. Cada día, el cuerpo fabrica nuevos
glóbulos rojos para sustituir a los que mueren o salen del cuerpo. Los glóbulos rojos se fabrican en la
médula ósea de los huesos más largos, de las costillas y el esternón y está regulado por la hormona
eritropoyetina secretadas por los riñones. Los eritrocitos envejecidos y deformados son destruidos en el
bazo o en el hígado para luego formar otros nuevos en la medula ósea.
LOS GLÓBULOS BLANCOS O LEUCOCITOS:
También llamados leucocitos; son una parte fundamental del sistema inmunitario. El sistema inmunitario
ayuda al cuerpo a defenderse de las infecciones. Hay varios tipos distintos de glóbulos blancos, que se
encargan de luchar contra los gérmenes, como las bacterias y los virus. Algunos tipos de glóbulos blancos
fabrican anticuerpos, unas proteínas especiales que reconocen las sustancias extrañas y ayudan al
cuerpo a deshacerse de ellas.
Hay varios tipos de glóbulos blancos, y su duración varía de horas a años. Se están formando nuevas
células constantemente, algunas en la médula ósea y otras en otras partes del cuerpo, como el bazo, el
timo y los ganglios linfáticos.
La principal función consiste en participar en la respuesta inmunitaria, al reconocer y destruir invasores
como los virus y bacterias.
Existen cinco tipos de glóbulos blancos los cuales se clasifican en dos grupos diferentes, según su
apariencia bajo el microscopio: los granulocitos y los a granulocitos o no granulosos.
LOS GRANULOCITOS:
o Los eosinófilos: se activan en presencia de
infecciones y alergias.
o Neutrófilos: que fagocitan y destruyen bacterias
vivas, y,
o Basófilos: que segregan heparina, una sustancia
anticoagulante y la histamina que estimula las
inflamaciones.
LEUCOCITOS NO GRANULOSOS: están asociados con
el sistema inmunológico y están formado por los linfocitos
y los monocitos, las cuales no presentan gránulos en el
citoplasma.
Estos leucocitos desempeñan funciones específicas en la defensa, algunos engullen y destruyen
patógenos y otros reconocen microorganismo específicas y activan la respuesta inmunitaria contra ellos.
Dentro de los linfocitos hay dos variedades: los linfocitos B y los linfocitos T. Los linfocitos B liberan
anticuerpos que evitan que los virus y bacterias afecten al organismo, y los linfocitos T directamente destruyen
lo que sea extraño al cuerpo, como células infectadas.
Los monocitos, que cumplen básicamente la misma función que los neutrófilos.
PROCESO DE FAGOCITOSIS
Se realiza de la siguiente manera:
o Al entrar un microbio al cuerpo, los neutrófilos son los
encargados de atacarlo digerirlo internamente.
o Para este emiten seudópodos, que son prolongaciones de la
membrana celular y engloba a las bacterias y a los virus.
o En el interior de los neutrófilos son digeridos y destruidos, pero
en este proceso también mueren muchos neutrófilos, que
conjuntamente con los microorganismos, forman lo que llamamos pus.
LAS PLAQUETAS O TROMOCITOS:
Son unas células muy pequeñas y ovaladas que ayudan en el proceso de coagulación. Cuando se rompe
un vaso sanguíneo, las plaquetas se concentran en el área afectada y ayudan a sellar la rotura para
detener el sangrado. Las plaquetas trabajan junto con unas proteínas llamadas factores de coagulación
para controlar el sangrado dentro del cuerpo y en la piel.
Las plaquetas solo sobreviven unos 9 días en el torrente sanguíneo y son sustituidas por nuevas
plaquetas, que se fabrican en la médula ósea. Su cantidad en la sangre oscila entre 250,000 a 300,000
por milímetro cúbico de sangre. Son incoloros.
LA CÉLULA MADRE Y LA PRODUCCION DE CÉLULAS SANGUÍNEAS: Los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y las plaquetas descienden de un precursor común, una célula
troncal hematopéyica.
Una característica de la célula madre es que se dividen de manera asimétrica. Esto significa que una
célula hija sigue siendo una célula madre del mismo tipo, mientras que la otra célula hija adquiere una
nueva identidad. En la células madre hematopoyéticas presentes en la médula ósea, una célula hija sigue
siendo una célula madre hematopoyética, mientras
que otra se convertirá en un tipo diferente de célula
madre: una célula madre mieloide o una célula madre
linfoide. Las células mieloides empiezan su desarrollo
en la médula ósea y dan origen a los glóbulos rojos,
plaquetas, monocitos, neutrófilos, eosinófilos y
basófilos; mientras que las células madre linfoides,
aunque comienzan su desarrollo en la medula ósea, la
completan en los tejidos linfáticos y dan origen a los
linfocitos.
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO EL SILENCIO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNACION N ° 4 TRIMESTRE I
INDICACIONES GENERALES: Desarrolle en el cuaderno las informaciones que se le solicita.
Escriba claro. Legible y cuide la ortografía.
1. Investigue sobre siete (5) enfermedades más comunes del sistema sanguíneo. Cinco (5)
puntos por cada enfermedad investigada de forma correcta. Ilustre cada tipo de enfermedades
con la ilustración correspondiente.
2. Investigue sobre los tipos de sangre en el ser humano con las informaciones
correspondientes sobre cada uno (cinco puntos por cada tipo de sangre investigada de forma
correcta. Valor: 20 puntos.
3. Que personaje es Karl Landsteiner y cuáles fueron sus aportes a la ciencia y a que se
denomina donante dirigido. VALOR: 5 PUNTOS.
Puntuación.
Criterios
5 4 3 2 1 0
Puntualidad.
Presenta el trabajo en la fecha acordada.
-------------
-------------
------------
------------
Después de la fecha establecida 0 puntos.
Ortografía.
No tiene falta ortográfica.
-------------
-------------
------------
------------
Cero 0 puntos
después de
una falta
ortográfica.
Información sobre
la enfermedad.
Incluye todas
las
informaciones
solicitas e
incluye otras
interesantes
con todas las
ilustraciones.
Incluye la
mayoría de las
informaciones
solicitadas e
incluye otras
interesantes y la
mayoría con
ilustración.
Incluye
parcialmente
las
informaciones
solicitas e
incluye otras
interesantes e
ilustración.
Muy pocas
informaciones
solicitadas con
alguna
ilustración.
Deficiente.
No desarrolla
la pregunta.
OBSERVACION:
1. En la sección de la información sobre la enfermedad, será válido por cada enfermedad investigada
de la pregunta 1, 2 y 3
2. Recuerde presentar el trabajo con puntualidad.
3. No olvide la ilustración.
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO PROFESIONAL Y TECNICO EL SILENCIO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNACION N ° 5 TRIMESTRE I
INDICACIONES GENERALES: Desarrolle en el cuaderno las informaciones que se le solicita.
Escriba claro. Legible y cuide la ortografía.
1. Cuáles son las células que integra la sangre y cuáles son las funciones que realiza cada
uno.
2. Explique las clasificaciones de los leucocitos y las funciones que realizan cada uno.
3. Explique el proceso de la hematopoyesis.
4. Qué es el sistema sanguíneo y qué importancia tiene para los seres vivos.
5. Cuáles son las funciones que realizan la sangre en los seres vivos.
6. Cuál son las características que presentan el tejido sanguíneo.
7. Porque es importantes la donación de sangre y defina e ilustre con un valor humano que
representativo en el tema.
Puntuación.
Criterios
5 4 3 2 1 0
PUNTUALIDAD.
Presenta el trabajo en la fecha acordada.
-------------
-------------
------------
------------
Después de la fecha establecida 0 puntos.
ORTOGRAFÍA.
No tiene falta ortográfica.
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Cero 0 puntos después de una falta ortográfica.
DESARROLLO DE LA PREGUNTA
Incluye todas las
informaciones
solicitas e
incluye otras
interesantes.
Incluye la
mayoría de las
informaciones
solicitadas e
incluye otras
interesantes.
Incluye
parcialmente
las
informaciones
solicitas e
incluye otras
interesantes.
Muy pocas
informaciones
solicitadas.
Deficiente.
No desarrolla la
pregunta.
OBSERVACIÓN: 1. En la sección de la información sobre el desarrollo de las preguntas, será válido por cada
pregunta desarrollada.
2. Recuerde presentar el trabajo con puntualidad.
Martes 21 enero de 2020 | Publicado a las 16:45 · Actualizado a las 16:56
Científicos descubren célula que podría tratar varios tipos de cáncer
Por Emilio Lara
Oregon State University (CC) Flickr
Un equipo de 19 científicos de la Universidad de
Cardiff descubrió un linfocito, parte del sistema inmune
humano, que podría servir en el tratamiento de varios tipos
de cáncer.
El hallazgo fue publicado en la revista Nature Immunology, donde afirmaron que en pruebas de laboratorio
consiguieron que células cancerígenas fueran destruidas a través de este mecanismo, con el propio
sistema inmune, lo que se podría replicar “en todos los individuos”.
En concreto, concluyeron que linfocitos receptores reconocieron y eliminaron a las células con la proteína
CMH de clase I, molécula conocida como MR1, “manteniéndose inerte con las células no cancerígenas”.
Es decir, no atacó los tejidos sanos.
En esa línea, indicaron que el MR1 es un “objetivo atractivo para la inmunoterapia del cáncer debido a su
naturaleza monomórfica”. No obstante, admitieron que todavía “queda mucho por descubrir”.
Pese a ello, aseveraron que lograron confirmar que se logró el reconocimiento de células cancerosas por
un clon de células T, el que “respondió a múltiples líneas celulares de cáncer de diversos tipos de tejidos,
lo que resultó en la muerte de células cancerosas in vitro e in vivo“.
En conversación con BBC News, Andrew Sewell, uno de los autores del estudio, sostuvo que esto abre
las posibilidades para tratar “a cada paciente” que sufra de esta enfermedad.
“Con anterioridad, nadie pensaba que esto podría ser posible”, agregó el miembro de la División de
Infecciones e Inmunidad de la Escuela de Medicina de la casa de estudios.
Desde el equipo médico anunciaron que algunos de los tipos de cáncer en los que funcionó esta terapia
fue en el de próstata, de mama y de pulmón, aunque todavía no se prueba en humanos.
Pese al entusiasmo del equipo, otros científicos pusieron paños fríos al ímpetu de sus colegas.
Consultados por la BBC, Lucía Mori y Gennaro de Libero, académicos de la Universidad de Basilea
(Suiza), tildaron a los resultados de tener “gran potencial”, aunque afirmaron que la investigación está en
una etapa “demasiado temprana” para sostener que efectivamente serviría para “en tipo de cáncer”.
Desde la Universidad de Manchester, Daniel Davis, profesor de inmunología, tachó al estudio de
“básico” y que no se acercaba a los medicamentos que ya se usan con los pacientes en la vida real.
Sin embargo, admitió pensar que se trata de “un descubrimiento muy emocionante”.
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO EL SILENCIO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNACION N ° 8 PRUEBA FORMATIVA TRIMESTRE I
INDICACIONES GENERALES: Lea cuidadosamente la prueba antes de desarrollarla. No borre, no tache, no use líquido corrector, no remarque sus respuestas. I. ITEMS OBJETIVOS. VALOR: 40 PUNTOS. A .SOPA DE LETRAS. VALOR: 15 PUNTOS. INDICACIONES: Encuentre en las sopas de letras quince (15) términos relacionados al sistema
sanguíneo y que se observa en el recuadro.
B. LOCALIZACIÓN. VALOR: 10 PUNTOS.
INDICACIONES: Localice en la imagen las estructuras señaladas y escriba los nombres
correspondientes o complete la información faltante.
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________
4.____________________________
1.____________________________
2.____________________________
3.____________________________
4.____________________________
5.____________________________
C. COMPLETAR: VALOR: 15 PUNTOS.
INDICACIÓN: Completa el siguiente cuadro con la información faltantes.
CARACTERÍSTICAS GLÓBULOS BLANCOS GLOBULOS ROJOS PLAQUETAS
SON CÉLULAS
TIENEN NÚCLEO
COLOR
CANTIDAD
FUNCIÓN
BUENA SUERTE
1
2
3
4
1 2 3
4
5
SISTEMA INMUNOLÓGICO
INDICADORES DE LOGRO
o Identifica las líneas de defensa del organismo.
o Analiza la función del sistema inmunológico.
o Identifica los componentes del sistema inmunológico.
o Establece las diferencias existentes entre los granulocitos y los linfocitos.
o Describe la función del sistema inmunitario en la defensa del organismo.
o Analiza como el VIH ataca al sistema inmunológico y las consecuencias que se presentan.
o Explica las diferencias que existen entre la inmunidad activa y inmunidad pasiva.
o Reflexiona acerca de la importancia de las vacunas y los exámenes de sangre periódicos,
en la preservación de algunas enfermedades.
ACTIVA TUS CONOCIMIENTOS:
INTERPRETA:
o ¿Qué tipo de defensas de nuestro organismo conoces?
o ¿Qué vacuna te han puesto? Consulta con tus familiares.
INFIERE
¿Qué ocurriría si nuestro sistema inmunitario no funciona y no pudiera identificar los agentes
extraños?
Cada día aumenta más la contaminación del ambiente y, por
ende, estamos más propensos a ser invadidos por
microorganismos patógenos: Sin embargo, contamos con un
sistema de defensa que se encarga de protegernos de estos
invasores llamados bacterias, virus y hongos.
Cuando una infección se origina en un determinado lugar, que
solo presenta unos cuantos componentes del sistema
inmunológico, como la piel, inmediatamente se mandan
señales por el cuerpo, para que acudan grandes cantidades de
células protectoras al sitio de la infección y, de esta manera, se
destruyan los organismos invasores.
No obstante, el trabajo defensivo algunas veces no es suficiente, por
lo que se requiere utilizar las vacunas, las cuales ayudan al cuerpo
a ofrecer resistencia a las enfermedades provocadas por estos
microbios.
CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO:
CARACTERISTICAS DEL SISTEMA INMUNÓLOGICO
El sistema inmunológico representa una defensa natural que posee el organismo ante
los ataques de agentes patógenos y de infecciones que dañan al organismo.
Su función principal es de identificar los agentes dañinos, para luego atacarlos y
eliminarlos. Gracias a este estado de alerta que es continuo, este sistema garantiza el
buen funcionamiento de los otros sistemas.
SISTEMA DE DEFENSA DEL ORGANISMO:
Nuestro organismo representa tres líneas de defensa, que constituyen tres barreras.
LAS PRIMERAS BARRERAS:
Las forman las superficies por medio de las cuales el cuerpo se relaciona con el medio
externo. Puede ser física, químicas y biológicas.
FÍSICAS
Lo constituye la piel, por eso es la primera defensa del cuerpo antes de que un
microorganismo ingrese en él. Por esa razón, la piel debe mantenerse limpia, sin
cortes o lastimaduras, por donde entrarían los agentes biológicos patógenos. La piel
es seca debido a la queratina. Pero la piel que no está queratinizada, como la de la boca, las fosas nasales
o el ano, cambia de aspecto y se llama mucosa. Las células de mucosas secretan mucus y por eso el
tejido es húmedo. El mucus tiene la propiedad de fijar e inmovilizar a muchos microorganismos,
impidiendo que éstos penetren.
La piel, el vello de la nariz y dentro del organismo forman una barrera física que hace que estos no
puedan desplazarse y muchas veces logran quedar atrapados. La tos y el estornudo son respuestas
mecánicas frente a diferentes agentes extraños.
QUÍMICAS
Otra defensa que tiene el cuerpo es el sudor que secretan las glándulas sudoríparas de la piel. El sudor
es una sustancia de pH poco ácido que impide la supervivencia de varios tipos de organismo.
Ácidos gástricos, los cuales eliminan gran parte de las bacterias que ingresan al sistema digestivo por
medio del páncreas. Otras de estas secreciones como la saliva y las lágrimas contienen sustancias con
propiedades bactericidas llamadas lisozimas, las secreciones de la vagina contienen ácidos que impiden
el crecimiento de microorganismos patógenos. También las lágrimas tienen una sustancia bactericida.
BIOLÓGICAS
Están formadas por microorganismos que viven en el interior del cuerpo y lleva acabo funciones
favorables, tales como las bacterias que forman parte de la flora bacteriana, que favorecen el proceso de
digestión y que compiten con otros organismos patógenos evitando su desarrollo.
LAS BARRERAS SECUNDARIAS
Cuando la primera no son suficientes, actúa la segunda barrera, que incluye mecanismos internos como
la fagocitosis, las secreciones inflamatorias y la fiebre.
En la fagocitosis actúan los fagocitos, los cuales se encargan de destruir los organismos patógenos
externos: las reacciones inflamatorias se presentan cuando los tejidos infectados liberan histamina,
provocando que el flujo sanguíneo aumente y lleguen mayor cantidad de macrófagos y neutrófilos a la
zona afectada.
BARRERAS FÍSICAS O MECÁNICAS
PIEL
Difuculta el ingreso de agentes patoogenos.
elimina microbios pordescamación
MEMBRANAS MUCOSAS
Producen mucus queatrapan los microbios
CELULAS CILIADAS
Barren los germenescontenidos en el mucus hasta lafaringe, para que en elestómago el HCI los destruya.
La fiebre es un aumento de la temperatura corporal, como respuesta al ataque de los microorganismos,
lo que facilita que los organismos patógenos disminuyan su tasa de reproducción y sea más fácil
controlarlos y destruirlos.
LAS BARRERAS TERCIARIAS
Estas barreras entran en acción cuando las dos anteriores no son suficientes. Las células que actúan son
los linfocitos B y los linfocitos T.
los linfocitos B, producen los anticuerpos, los cuales atacan y destruyen patógenos específicos. Los
linfocitos T actúan sobre los patógenos, que han sido identificados por un fagocito o un linfocito B. también
activan macrófagos que se encargan de destruirlos.
COMPONENTES DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Es la encargada de dar respuesta inmunitaria, y está compuesto por distintos tipos de células y
proteínas. Cada componente tiene una función especial, con el fin de reconocer materiales
extraños, estos elementos son los siguientes:
CELULAS INMUNOLÓGICAS:
LOS GRANULOCITOS:
Son los glóbulos blancos más abundantes y se denominan granulocitos porque están
compuestos de pequeños gránulos que contienen
importantes proteínas. Se caracterizan por la presencia
de núcleos y porque fagocitan los antígenos.
Ayudan al cuerpo a combatir infecciones bacterianas. Las
personas que tienen bajas cantidades de estos
elementos son más susceptibles a contraer infecciones
graves y frecuentes.
LOS LINFOCITOS:
Son las células más importantes del sistema inmunologico. Son mucho más comunes en el sistema
linfático que en la sangre. Son los responsables de la producción de las inmunoglobulinas. Se clasifican
en linfocitos B y linfocitos T.
LOS LINFICITOS B: Fabrican anticuerpos, proteinas encargadas de atacar y destruir los organismos
patógenos. Son los responsables de la inmunidad humoral. Gracias a su configuaración genética,
solo pueden atacar blncos específicos.
LOS LINFICITOS T: Actúan sobre el agente patógeno que ha sido identificado por un fagocito o un
linfocito B. pueden destruirlo o activar los macrófagos para que la destruyan. Los linfocitos T se
clasifican en:
Citotoxina: destruyen células específicas.
Auxiliares: estimula la acción de los limfocitos B.
Superiores: inhibes las respuestas inmunitaria. Una ves eliminado el invasor.
De memoria: contienen la inmunidad futura cintra invasores del mismo antígeno.
LOS MONOCITOS O MACRÓFAGOS: Son leucocitos de mayor
tamaño que los normales, que se forman en la médula ásea.
Experimentan cambios físicos y morfológicos, fuera de la circulación
sanguínea (macrófago), desempeñan dos funciones importantes, la de
fagocitosis a través de la producción de macrófagos y la de
presentar el antígeno, en la superficie del linfocitos T.
PROTEINA DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO:
INMUNOGLOBULINA:
Son proteínas plasmaticas sintetizadas por los linfocitos B maduros y
las celulas plasmaticas, en respuesta a la estimulación por un antígeno,
y que actúan como anticuerpo, para defensa específica del organismo.
El cuerpo genera diferentes inmunoglobulina para combatir cada
antígeno. El anticuerpo de la baricela no es el mismo que el anticuerpo
de la mononucleosis. Algunas veces el cuerpo se equivoca y generan
anticuerpo que atacan a su propio tejido, confundiendolo con un cuerpo extraño, originando la enfermedad
que se conoce como autoinmune.
LAS CITOQUINAS:
o Son proteínas cuya función es coordinar y regular la respuesta
del sistema inmunológico y lo hace de diferentes maneras: inhibe las
funciones de células específicas, regulando diferenciación celular,
activando o inhibiendo la expresión de algunos genes.
o Cuando son segragadas por los linfocitos se denominan
linfoquinasy,
o Cuando son segregadas por los monocitos se llaman monoquinas.
LAS PROTEÍNAS DEL COMPLEMENTO:
Conjunto de red de proteínas, cuya finción es el reconocimiento y
destrucción de los organos patógenos, cuando esta invaden al
organismo. En condiciones normales, las moléculas que forman parte
del sistema del complemento, encuentran inactivas y circulando
libremente por el torrente sanguíneo. Cuando se activan al reconocer
un microorganismo, migran hacia el tejido infectado y favorecen la
inflamación y la eliminación del organismo patógeno.
FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA INMUNOLÓGICO
Analiza como funciona el sistema inmunológico:
o La primera línea de defensa son los llamados macrófagos. Estan celulas circulan por la corriente
sanguínea y en los tejidos delcuerpo, vigilantes de los antígenos.
o Cuando un invasor entra al organismo, un macrófago rapidamente lo detecta y captura dentro de
la célula.
Las enzimas, presentes en el interior del macrófago, destruyen al antígeno y reconocen a las moleculas
dañinas.
o Luego, transmiten esta información a los linfocitos T, que identifica el tipo de antígeno y atacan
directamente a las células infectadas, pero tambien transmiten la información al linficitos B que se activa
y comienza a producir anticuerpos.
o Los anticuerpos se unen al antígeno (casa anticuerpo se unen a un determinado antígeno) y
activan los macrófagos, que los destruyen por medio de proceso llamado fagocitosis.
o Cuando todo está controlado, aparecen otras células, los linfocitos supresores, que detienen el
proceso para que no se destruyan células sanas.
o Cuando la batalla ha sido ganada por el sistema inmunológico, los linfocitos registran en su
memoria los datos de los elementos que los atacaron, por lo que, ante un nuevo ataquede estos mismos
microorganismos, activarán la producción de los anticuerpos, y así combatirá la enfermedad, antes de
que se repita.
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
INSTITUTO PROFESIONAL Y TÉCNICO EL SILENCIO
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
ASIGNACION N ° 8 PRUEBA FORMATIVA TRIMESTRE I
INDICACIONES GENERALES: Resuelva el siguiente sopa de letras.
