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DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA GESTIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA INFORME DE LA TERCERA VISITA DEL ASESOR DE GESTIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES QUE IMPLEMENTAN EL MODELO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA ENTIDAD FORMADORA: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA SEDE DE EJECUCIÓN: CAJAMARCA COORDINADOR ACADÉMICO: NOMBRE DEL ASESOR: N° VISITA: 03 FECHA: I.E. VISITADA: NOMBRE DEL DIRECTOR DE LA I.E. MOMENTO DESCRIPCIÓN DE LA EJECUCIÓN DE LOS ASPECTOS (CÓMO SE HIZO) LOGROS POR ASPECTO (puede considerar más de uno) DIFICULTADES POR ASPECTO (puede considerar más de una) CONCLUSIONES/ SUGERENCIAS LECCIONES APRENDIDAS 1°. Momento (Reflexión de los avances en relación al diagnóstico y revisión de los compromisos de la segunda visita .) 1. REFLEXIÓN SOBRE LOS AVANCES EN RELACIÓN AL DIAGNOSTICO Y REVISIÓN DE COMPROMISOS. 2. TAREAS ( COMPROMISOS) ASUMIDAS EN LA SEGUNDA VISITA Momento SEGUIMIENTO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES PRIMER INDICADOR: REVISIÓN Y RETROALMIENTACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR E IDENTIFICACIÓN DEL USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Y

REPORTE DE VISITAS DEL ASESOR DE GESTIÓN JEC 3° VISITA

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EJEMPLO REPORTE DE VISITAS DEL ASESOR DE GESTIÓN JEC 3° VISITA

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Page 1: REPORTE DE VISITAS DEL ASESOR DE GESTIÓN JEC 3° VISITA

DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA GESTIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA

INFORME DE LA TERCERA VISITA DEL ASESOR DE GESTIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES QUE IMPLEMENTAN EL MODELO DE JORNADA ESCOLAR COMPLETA

ENTIDAD FORMADORA: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA SEDE DE EJECUCIÓN: CAJAMARCACOORDINADOR ACADÉMICO: NOMBRE DEL ASESOR:N° VISITA: 03 FECHA:I.E. VISITADA: NOMBRE DEL DIRECTOR DE LA I.E.

MOMENTODESCRIPCIÓN DE LA EJECUCIÓN DE LOS

ASPECTOS(CÓMO SE HIZO)

LOGROS POR ASPECTO(puede considerar más de uno)

DIFICULTADES POR ASPECTO(puede considerar más de una)

CONCLUSIONES/ SUGERENCIASLECCIONES APRENDIDAS

1°. Momento(Reflexión de los

avances en relación al diagnóstico y revisión de los

compromisos de la segunda visita.)

1. REFLEXIÓN SOBRE LOS AVANCES EN RELACIÓN AL DIAGNOSTICO Y REVISIÓN DE COMPROMISOS.

2. TAREAS ( COMPROMISOS) ASUMIDAS EN LA SEGUNDA VISITA

2° MomentoSEGUIMIENTO EN RELACIÓN A LOS INDICADORES DEL PLAN DE ESTUDIOS

(Revisión y retroalimentación de los instrumentos de

programación curricular e

identificación del uso de herramientas pedagógicas y

materiales.

Desarrollo de

PRIMER INDICADOR:

REVISIÓN Y RETROALMIENTACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR E IDENTIFICACIÓN DEL USO DE HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS Y MATERIALES.

SEGUNDO INDICADOR:

JORNADAS CONJUNTAS (TRABAJO

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DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA GESTIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON JORNADA ESCOLAR COMPLETAjornadas conjuntas con los docentes para la revisión y reajuste de instrumentos de programación curricular.)

COLEGIADO) CON LOS DOCENTES PARA LA REVISIÓN Y REAJUSTE DE INSTRUMENTOS DE PROGRAMACIÓN CURRICULAR.

3°. Momento(Formulación de

compromisos y tareas para la siguiente

visita)

COMPROMISOS ASUMIDOS ITINERARIO DE LA SIGUIENTE VISITA

Cajamarca, ……….. de …………………. de 2015

……………………………………………………. V°B° Coordinador Académico Asesor de Gestión Escolar

ANEXOS:

OBLIGATORIO

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DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA GESTIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA- Ficha de seguimiento y asesoramiento a la práctica directiva (Tercera Visita) Anexo 04- Actas de visita- Muestras fotográficas con pie de foto.- Apuntes del cuaderno de campo de acuerdo con los momentos de la asesoría.- Anecdotario o experiencias exitosas- Otros (cuadros de trabajo visita 3)