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REPUBLICA DE COLOMBIA GOBERNACION DE LA GUAJIRA
INSTITUTO DEPARTAMENTAL DE DEPORTE DE LA GUAJIRA
¡ La Oportunidad Del Deporte ¡ CALLE 6 No 2ª 36 - TELÉFONOS (5) 7291179
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ITEMS
INDICE
PAGINA
I TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO 3
II INTRODUCCIÓN 3
III MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO 6
IV IDENTIFICACION DEL PROBLEMA CENTRAL O NECESIDAD EXISTENTE 8
V FORMULACION DEL PROBLEMA 8
VI MAGNITUD ACTUAL DEL PROBLEMA 8
VII CAUSAS QUE GENERAN EL PROBLEMA 8
VIII EFECTOS GENERADOS POR EL PROBLEMA 9
IX. NUMERO DE PERSONAS AFECTADAS 9
X POBLACION OBJETIVO DEL PROYECTO 9
XI CARACTERISTICA DE LA POBLACION OBJETIVO 9
XII OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO 9
XIII OBJETIVO ESPECIFICO DEL PROYECTO 9
XIV JUSTIFICACION DEL PROYECTO 10
XV DESCRIPCION DEL PROYECTO ( PRODUCTO ) 11
XVI ALTERNATIVA DE SOLUCION DEL PROYECTO 11
XVII ESTUDIO TECNICO DE LA ALTERNATINA 12
XVIII ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS 13
XIX METAS ASOCIADAS 15
XX ANÁLISIS DE LOS RIESGOS DEL PROYECTO 15
XXI NORMATIVIDAD 16
XXII CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LOS JUEGOS 17
XXIII PRESUPUESTO DE JUEGOS SUPÉRATE INTERCOLEGIADOS 2016
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I. TITULO O NOMBRE DEL PROYECTO:
JUEGOS DEPORTIVOS SUPÉRATE INTERCOLEGIADOS 2016 EN EL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA
II. INTRODUCCIÓN
La OMS define la actividad física como cualquier movimiento corporal producido por los
músculos esqueléticos. Ello incluye las actividades realizadas al trabajar, jugar y viajar,
las tareas domésticas y las actividades recreativas con un consumo de energía conside-
rable.
La realización regular y sistemática de una actividad física ha demostrado ser una prác-
tica sumamente benéfica en la prevención de la salud como medio para forjar el carác-
ter, la disciplina y la toma de decisiones, favoreciendo así el desenvolvimiento del prac-
ticante en todos los ámbitos de la vida cotidiana.
Hoy en día esta visión ha sido aceptada por muchos, sin embargo, a lo largo del tiempo
ha tenido períodos de auge y regresión. La actividad física y la práctica deportiva en ge-
neral, históricamente han sido vistas como un acontecimiento importante en la vida de
los pueblos, con períodos de exaltación y regresión como ocurrió en la Edad Media.
En tiempos primitivos, el hombre debía sobrevivir en ambientes hostiles, donde impera-
ba la ley del más apto por lo cual debía desarrollarse y mantenerse en buen estado físi-
co; con el correr de los tiempos esta necesidad de aptitud física fue perdiendo importan-
cia y el ser humano se ha adaptado a prácticas, contrarias a su naturaleza, que le han
conducido a mantenerse inactivo físicamente.
Posteriormente, la actividad física estuvo vinculada a las prácticas guerreras por las lu-
chas de conquistas de territorios; en otros momentos, la actividad deportiva fue conside-
rada como un privilegio del cual solo podía disfrutar la realeza y para el resto de las per-
sonas la actividad física se resumía a la actividad relacionada con sus actividades coti-
dianas. A finales del siglo XIX, había quienes consideraban a los practicantes de depor-
tes como desocupados, que interferían con el desarrollo de otras actividades, y es a par-
tir de los años 1913 y 1919 cuando comienza a dársele cierta importancia al desarrollo
del área psicomotora, con la incorporación de la Educación Física como asignatura al
currículo escolar.
Con el transcurrir de los años, se ha masificado la actividad física y la práctica de depor-
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tes con diversos fines: en lo individual, para el beneficio de la salud corporal y la estética,
y en lo general, se ha extendido la práctica como espectáculo lucrativo impulsado por el
avance tecnológico, los medios de comunicación y el marketing.
No obstante, la falta de ejercitación o inactividad física, ese hábito de dejar de utilizar el
cuerpo para satisfacer las demandas de su sistema de vida, es un comportamiento con-
trario a la naturaleza del hombre que trae como consecuencia que el cuerpo se debilite y
se fatigue más rápido, aún en actividades de escritorio, igualmente trae consigo el au-
mento de peso corporal por un desbalance entre el ingreso y el gasto de calorías, que
puede alcanzar niveles catalogados como Obesidad. Disminución de la elasticidad y mo-
vilidad articular, hipotrofia muscular, disminución de la habilidad y capacidad de reac-
ción. Enlentecimiento de la circulación con la consiguiente sensación de pesadez y ede-
mas, y desarrollo de dilataciones venosas (varices). Dolores lumbares y lesiones del sis-
tema de soporte, mala postura, debido al poco desarrollo del tono de las respectivas
masas musculares. Tendencia a enfermedades como la Hipertensión arterial, Diabetes,
Cáncer de Colon. 5. Sensación frecuente de cansancio, desánimo, malestar, poca auto-
estima relacionada con la imagen corporal, etc.
Para otros, por en cambio la realización de actividades físicas les trae como beneficios:
A nivel En general, Aumento de la elasticidad y movilidad articular. Mayor coordinación,
habilidad y capacidad de reacción. Ganancia muscular la cual se traduce en aumento
del metabolismo, que a su vez produce una disminución de la grasa corporal (Preven-
ción de la obesidad y sus consecuencias). Aumento de la resistencia a la fatiga corporal
(cansancio). A nivel cardíaco, se aprecia un aumento de la resistencia orgánica, mejoría
de la circulación, regulación del pulso y disminución de la presión arterial. A nivel pul-
monar, se aprecia mejoría de la capacidad pulmonar y consiguiente oxigenación. Desa-
rrollo de la fuerza muscular que a su vez condiciona un aumento de la fuerza ósea (au-
mento de la densidad óseo-mineral) con lo cual se previene la Osteoporosis. Mejoría de
la posición corporal por el fortalecimiento de los músculos lumbares. Prevención de en-
fermedades como la Diabetes, la Hipertensión Arterial, la Osteoporosis, Cáncer de Colon,
lumbalgias, tienen una mejor respuesta ante la depresión, le ofrece a la persona, una
sensación de realización, independencia y control de su vida, a la vez que se estimula la
perseverancia hacia el logro de fines, y por otro lado, se fortalecen ante el aburrimiento,
tedio y cansancio.
Para la Organización de las Naciones Unidas que promueve la Educación, la Ciencia y la
Cultura, según lo dispuesto en la Declaración Universal de Derechos Humanos, toda per-
sona tiene todos los derechos y todas las libertades en ella proclamados, sin discrimina-
ción alguna basada especialmente en la raza, color, sexo, idioma, religión, opinión políti-
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ca o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o
cualquier otra consideración.
Afirma además, que una de las condiciones esenciales del ejercicio efectivo de los dere-
chos humanos, depende de la posibilidad que se le brinde a todos y a cada uno de desa-
rrollar y preservar libremente sus facultades físicas, intelectuales y morales; en conse-
cuencia pretende dar y garantizar a todos la posibilidad de acceder a la educación física
y al deporte, así mismo sostiene de que la preservación y el desarrollo de las aptitudes
físicas, intelectuales y morales del ser humano mejoren la calidad de la vida en los pla-
nos nacional e internacional, a su vez afirma que la educación física y el deporte deben
servir para reforzar su acción formativa y favorecer los valores humanos fundamentales
que sirven de base al pleno desarrollo de los pueblos, por consiguiente, la educación
física y el deporte ha sido aprovechada para promover los acercamientos entre los pue-
blos y las personas, así como la emulación desinteresada, la solidaridad y la fraternidad,
el respeto y la comprensión mutuos, y el reconocimiento de la integridad y de la digni-
dad humanas, considerando que los países industrializados y los países en desarrollo
asumen responsabilidades y obligaciones comunes para reducir la disparidad que sub-
siste entre unos y otros en lo que respecta al libre acceso de todos a la educación física y
al deporte.
El deporte es una forma de aprender a vivir, al enfrentarse a su parte negativa en forma
cívica, en la lucha no solamente con los demás, sino consigo mismo, con nuestras ape-
tencias, defectos y virtudes.
El deporte permite que las personas como entes individuales tengan la vitalidad, el vigor,
la fuerza, la energía fundamental para cumplir con su deber en el ámbito social en que
se desenvuelven. En las competencias se produce un proceso de enseñanza-aprendizaje
en equipo, de la necesidad de ayuda, del cumplimiento de las reglas y el respeto por el
contrario, de la subordinación de los triunfos y galardones individuales por el buen nom-
bre y el triunfo del equipo. Quien practica un deporte en forma organizada es una perso-
na optimista, persistente en la lucha por el logro de sus metas, que muestra respeto mu-
tuo, honradez y sentido de responsabilidad.
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III. MARCO REFERENCIAL DEL PROYECTO
En la actualidad, el deporte, a la par de constituir por sí mismo un instrumento de inte-
gración social, es fuente de diversión, salud y bienestar; contribuye a la formación y edu-
cación integral de la persona y juega un importante papel en el desarrollo de la persona-
lidad, fomentando valores como el esfuerzo personal, trabajo en equipo, cooperación,
solidaridad, tolerancia, respeto al adversario, etc…
Es precisamente en la etapa escolar cuando se presenta el momento correcto para la
iniciación de la práctica deportiva convertido en un instrumento fundamental del depor-
te escolar para la formación como ser humano, inculcando valores y creando un hábito
físico que propicie la práctica continuada en edades posteriores, fomentando una forma
de vida saludable que logre evitar fenómenos como el sedentarismo y la obesidad infan-
til.
Por estos motivos es fundamental que la practica físico-deportiva pueda estar al alcance
del conjunto de la población y, muy especialmente, al alcance de los más pequeños.
En este sentido, la búsqueda de una variada oferta de programas de promoción deporti-
va dirigidos a la población escolar cobra especial importancia siempre y cuando dichos
programas se diseñen y desarrollen de acuerdo con los fines educativos que debe tener
el deporte en edad escolar y cuenten con las garantías necesarias para la protección de
los menores participantes.
El presente proyecto tiene por lo tanto un doble objetivo. Por un lado pretende constituir-
se en una herramienta de trabajo para soportar con fundamento el sostenimiento de
programas destinados a la promoción de la actividad física y deportiva, dirigidas a la
población escolar, mediante el establecimiento de las características fundamentales
que deben tener dichos programas, y por otra parte, formular las directrices básicas,
pautas u orientaciones necesarias para la elaboración y desarrollo de los mismos. Se
trata de establecer unas líneas comunes a todas aquellas ofertas de eventos deportivos
dirigidos al deporte escolar y a la población estudiantil, que puedan llevarse a cabo con
el concurso de la comunidad en general, respetando las características y roles deporti-
vos de cada uno de los agentes promotores de las mismas.
Cabe mencionar que nuestro otro interés en el proyecto, se perfila en la búsqueda de
estrategias e implementación de las mismas para la oferta de programa que también
promuevan, sostengan y prolonguen la realización permanente de eventos y encuentros
deportivos en favor de estudiantes, entrenadores y docentes; para que de este modo
conformados en grupos regulares o seleccionados, puedan representar sus instituciones
educativas en los certámenes deportivos llamados Juegos Deportivos Intercolegiados,
los cuales son un eventos de política estatal a cargo de las instituciones educativas, se-
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cretarias de educación municipal, departamental y entes deportivos; quienes de forma
articulada son las responsables de desarrollar dichas justas a nivel nacional.
La realización de esta clase de eventos, la asistencia de particulares y aficionados a los
distintos escenarios deportivos donde se desarrollan esta clase de espectáculo, es cada
vez mayor; la participación de los llamados equipos escolarizados en los torneos locales
o campeonatos convierten esta clase de encuentros, en la oportunidad perfecta para
ofrecer entretenimiento y dicho sea de paso, sirve para el aprovechamiento del tiempo
libre de muchas personas que sin ser deportistas disfrutan como espectadores de estos
certámenes algunos al aire libre, otros por en cambio en recinto cerrado; en la que ade-
más de lo anterior, se pone a prueba los niveles técnicos, organizacional, formativos y
competitivos de los participantes que conforman cada equipo por escuela.
En el fondo, estos encuentros deportivos se convierten en la oportunidad para evidenciar
muchos aspectos de parte de quienes son sus organizadores y benefactores, puesto que
a través de ellos, se puede medir el rendimiento deportivo de los deportistas, reconocer
las destrezas y habilidades técnico tácticas de sus exponentes, une lazos de amistad,
integración familiar, permite la posibilidad a los equipos que participan el obtener el
derecho al título del campeón, promulgar reglamentos de competencia, oportunidad
laboral para comerciantes formales e informales, promoción del turismo, fortalecimien-
to de la oferta institucional, imagen corporativa, detención de talentos, etc.
Como relato histórico de estos tipos de encuentros deportivos entre instituciones educa-
tivas públicas y privadas, en nuestro departamento se tiene registro de las justas depor-
tivas que año tras año se le ha denominado Juegos Deportivos del Sector Educativo o
Juegos Deportivos Intercolegiados hoy en día llamados Programa Supérate con el Depor-
te en la cual se dan cita niños, niñas, jóvenes y adolescentes (NNJA) escolarizados y no
escolarizados.
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IV. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA CENTRAL O NECESIDAD EXISTENTE
DEFICIENTE PARTICIPACIÓN DE LA POBLACION ESTUDIANTIL Y DOCENTE EN EVENTOS Y ACTIVIDADES
FISICAS, DEPORTIVAS Y COMPETITIVAS DEL SECTOR EDUCATIVO EN EL DEPARTAMENTO DE LA GUAJIRA
V. FORMULACION DEL PROBLEMA. Con relación a la situación existente ¿cuál es el problema?.
En nuestro Departamento, de acuerdo a informaciones suministradas por Coldeportes Nacional
existe una población escolarizada de aproximadamente 281.744 educandos, de los cuales solo
el 4 % se hace participe con regular frecuencia de actividades físicas, deportivas y/o competiti-
vas, que le ofrezcan la oportunidad de acceder a espacios de integración, poniendo al descu-
bierto la poca o nula inversión del estado en aquellos establecimiento educativo que carecen de
recursos para desarrollar de forma permanente actividades extraescolares que permitan la par-
ticipación de estos estudiantes en certámenes del deporte escolar o aquellos que se organizan a
nivel externo como encuentros deportivos, evidenciándose el ausentismo de esta población es-
colarizada.
VI. MAGNITUD ACTUAL DEL PROBLEMA
De actualidad el Instituto Departamental de Deporte de La Guajira (IDDG), pretende desarrollar a
nivel departamental un encuentro deportivo intercolegial con la participación de 10.062 partici-
pantes en la que se darán cita los equipos y deportistas de los establecimientos educativos de
los 15 Municipios, el cual requiere los recursos necesarios para su financiación.
VII. CAUSAS QUE GENERAN EL PROBLEMA
CAUSA DIRECTA
Insuficiente oferta Institucional de programas deportivos dirigidos
a la población del sector educativo.
CAUSA INDIRECTA
Establecimientos educativos con deficiencias logísticas, físicas,
económicas y financieras para desarrollar actividades físicas y
encuentros deportivos a sus estamentos.
Docentes, rectores y estudiantes de establecimientos educativos
sin interés ni compromiso de participar en el desarrollo de pro-
gramas deportivos del sector educativo.
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VIII. EFECTOS GENERADOS POR EL PROBLEMA
DIRECTO
Interés de la población docente y estudiantil por otras clase de
actividades para su entretenimiento durante su tiempo libre
INDIRECTOS
-.
Desinterés de la población estudiantil y docentes de participar en
certámenes deportivos del sector educativo y competitivos del de-
porte asociado.
Ausencia de la población docente y estudiantil de los certámenes
y eventos del deporte escolar en los eventos que se organicen en
sus municipios.
IX. NUMERO DE PERSONAS AFECTADAS
281.744
X. POBLACION OBJETIVO DEL PROYECTO
12.829 Participantes
XI. CARACTERISTICA DE LA POBLACION OBJETIVO
Niños, niñas, adolescentes y jóvenes de 7 a 17 años, escolarizados y no escolarizados con resi-
dencia en el casco urbano y rural de los 15 municipios y docentes de instituciones públicas y
privadas.
XII. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
Desarrollar los Juegos Deportivos Supérate Intercolegiados 2016 en el Departamento de La Guajira
XIII. OBJETIVO ESPECIFICO DEL PROYECTO
a) Estimular el interés de la población escolarizada, no escolarizada y docente a participar en cer-
támenes deportivos de su propio sector educativo.
b) Infundir a través de la práctica deportiva, la creación de nuevos hábitos de estilos de vida salu-
dables en la población estudiantil, con el propósito de favorecer la preservación de su salud físi-
ca, mental y la sana utilización del tiempo libre.
c) Integrar a todos los estamentos del deporte que participen de este certamen a través de los Fes-
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tivales Predeportivos, Juegos Escolares y Juegos Supérate Con el Deporte.
d) Contribuir con la construcción de procesos de formación que permitan formar mejores personas
a través del Deporte y la recreación.
e) Favorecer la práctica del deporte, el desarrollo de la organización deportiva en las instituciones
educativa, como medio para promover los clubes escolares y utilización de los escenarios depor-
tivos conforme a su capacidad e iniciativa.
f) Promover a través de la práctica deportiva la formación integral de los participantes, creando el
sentido democrático, la práctica de los valores sociales basados en el respeto por el adversario,
el árbitro, las reglas, la solidaridad y cooperación con los compañeros, de modo que lo formen
para el ejercicio de la libertad responsable.
g) Propiciar el espacio para la detención de talentos a través de la participación deportiva.
h) Favorecer la detección de talentos y la preparación de la reserva deportiva desde los Estableci-
mientos educativos o Juntas de acción Comunal.
i) Contribuir con el mejoramiento y fortalecimiento del Sistema Departamental del Deporte de La
Guajira.
j) Generar procesos de promoción y divulgación de los objetivos del programa que permita fomen-
tar la cultura y la práctica del deporte en nuestra región.
k) Fortalecer el trabajo intersectorial, en beneficio de la población objetivo, a través de la vincula-
ción del Ministerio de Educación Nacional, Secretarias de educación, organismos del Sistema
Nacional del Deporte y empresa privada.
XIV. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
La actividad física, debe ser tomada como una práctica regular y sistemática en la vida de todas las
personas, sin distingo de edad, sexo, condición social u ocupación, por el sinfín de beneficios para
la salud orgánica, emocional y psíquica de las personas, ya que ofrece herramientas que le permi-
ten al individuo afrontar la vida con una aptitud diferente, con mejor saluded, fortaleciendo la dili-
gencia y la perseverancia, con sentido de honradez, responsabilidad y del cumplimiento de las nor-
mas; en fin, permite que las personas como entes individuales tengan la vitalidad, vigor, fuerza y
energía fundamentales para cumplir con su deber en el grupo social al que pertenecen.
Por ende el presente proyecto, resulta ser una respuesta de la actual administración departamental
contemplada en la oferta institucional del Plan de Desarrollo Departamental “Oportunidad Para
Todos 2016-2019, con la intención de ofrecerle a niños, niñas, jóvenes y adolescentes escolariza-
dos y no escolarizados, entrenadores y docentes de los establecimientos educativos y juntas de
acción comunal, la posibilidad de desarrollar sus potencialidades deportivas y capacidades físicas
en eventos y encuentros deportivos del deporte escolar, teniendo como fundamento los procesos
pedagógico de formación deportiva enmarcados en el área de educación física y en la inclusión de
actividades físicas extraescolares trabajado en los deportes individuales y de conjunto de fácil ac-
ceso en cada institución.
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XV. DESCRIPCION DEL PROYECTO ( PRODUCTO )
Es un estrategia del gobierno nacional descentralizado, liderado por el Departamento Adminis-
trativo del Deporte la Recreación, la Actividad Física y el Aprovechamiento del Tiempo Libre
«Coldeportes» con enfoque de inclusión, de habilidades y competencias deportivas, dirigido a
niños, niñas, adolescentes y jóvenes de 7 a 17 años, escolarizados y no escolarizados, el cual
está apoyado en un plan de incentivos dirigido a estudiantes y deportistas, docentes y entrena-
dores, establecimientos educativos, municipios y departamentos, que contribuye a la formación
integral, al mejoramiento de la calidad de vida de los beneficiarios y a la generación de oportu-
nidades para el desarrollo social de los Colombianos.
El proyecto de los Juegos Deportivos Supérate Intercolegiados 2016, técnicamente consiste en
unas eliminatoria que se desarrolla durante un periodo promedio de 8 a 9 meses, en diferentes
fases escalonadas, desde una fase intramural (llamada también intercursos), seguidamente una
fase municipal, una fase zonal intermunicipal, fase final departamental, fase regional costa ca-
ribe, una fase final nacional y por ultimo una fase internacional, en la que alumnos, docentes,
rectores, comunidad en general y entrenadores de los establecimientos educativos de los 15
municipios, se dan cita para participar y obtener su clasificación en cada una de las siguiente
fases de estas justas deportivas con sus equipos masculinos y femeninos en las diferentes cate-
gorías ( es decir Preinfantil, Infantil, A, B, y C) y disciplinas deportivas del ajedrez, atletismo,
béisbol, baloncesto, futbol salón, futbol, futbol sala, patinaje, taekwondo, karate do, Porrismo
infantil, porrismo pooms, porrismo cheerleading, halterofilia, tenis de campo, tenis de mesa,
voleibol y rugby.
Para el desarrollo de cada uno de los campeonatos que se organizan en las diferentes discipli-
nas; sus participantes, directivos y jueces utilizan la reglamentación técnica ordenada por cada
federación deportiva, la reglamentación técnica promulgada por Coldeportes para el programa y
las adoptada por cada ente deportivo ya sea municipal y/o departamental. (Carta Magna Fun-
damental, es decir una resolución).
Los diferentes campeonatos que se realizan por cada fase recae, tiene como responsable a los
directores de campeonatos, coordinadores de jueces, comisión técnica, comisiones arbitrales,
comité organizador, comisión disciplinaria, auxiliares, entrenadores, delegados, etc,
En las competencias deportivas, al finalizar la fase municipal se premian a estudiantes y docen-
tes, otorgando incentivos a través de implementos deportivos, equipos tecnológicos o educati-
vos. Al finalizar la fase departamental se premiarán también a estudiantes, docentes, estable-
cimientos educativos. En la final nacional Coldeportes premia a los estudiantes ganadores, quie-
nes recibirán una beca parcial de educación superior o beca de idiomas, los docentes recibirán
una beca parcial de educación superior de idiomas, los establecimientos educativos recibirán
una dotación de sala Galileo y los departamentos ganadores serán acreedores a recurso adicio-
nal vía proyecto (recreación y deporte hasta 40 millones).
XVI. ALTERNATIVA DE SOLUCION DEL PROYECTO
Fomentar la Práctica del Deporte, La Recreación, La Actividad Física, y el Aprovechamiento del Tiempo Libre en El Departamento de La Guajira.
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XVII. ESTUDIO TECNICO DE LA ALTERNATINA
INSUMOS
DESCRIPCION
RECURSO
HUMANO
CALIFICADO
Para la realización de este importante proyecto, se requiere
contar con la participación de recurso humano calificado,
conformado por profesionales de educación física, entre-
nadores técnicos, jueces, auxiliares, instructores y monitores
de deporte, directores de campeonatos, profesionales de la
salud (Médicos, Fisioterapeutas, Psicólogos), Secretaria(o),
dirigentes deportivos, presidentes de Clubes), personal técni-
co de las ligas deportivas existentes en el departamento, etc.
MATERIALES
En cuanto a los medios o útiles necesarios para hacer posible
la realización de estas justas, resulta evidente el tener que
contar con implementos deportivos y dotación deportiva para
los escenarios deportivos y para los participantes consistente
en los que se combinan accesorios y elementos para la com-
petición como mascaras de protección para el béisbol, bates,
protectores de pecho, brazo y piernas para taekwondo, en
igual forma para karate do, barras de hierro para levanta-
miento de pesas, relojes digitales para ajedrez, pelotas de
ping pong, pelotas de tenis de campo, pelotas de béisbol, ba-
lones de futbol, balones de voleibol, microfutbol (futbol de
salón), futbol sala, y baloncesto; juego de uniformes de pre-
sentación, de competencia, manillas de beisbol, mallas,
Doyang de Taekwondo, Doyang de Karate Do etc
FÍSICOS
En lo que se refiere a espacio físico, se hace necesario contar
Instalaciones deportivas, canchas poli funcionales con cu-
biertas, parques recreativos, espacios al aire libre, plazole-
tas, coliseos, vías de acceso para movilidad, avenidas, salón
de audio, salas de internet, instalaciones administrativa.
SERVICIO DE
TRANSPORTE
En cuanto a la movilidad, es indispensable contar con el ser-
vicio de transporte para el desplazamiento a los diferentes
municipios del departamento y para la movilización de los
deportistas (delegaciones) desde sus municipios de origen
hasta los sitios de competencia (zonales y fase final Dptal).
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XVIII. ANALISIS DE LOS INVOLUCRADOS
ACTORES
TIPO DE ENTIDAD
ROLES DE LOS
ACTORES
INTERES DE LOS
PARTICIPANTES
EN EL PROYECTO
CONTRIBUCION O
RAZON DEL
DESACUERDO
Coldeportes
Nacional
Publica
Cooperante
Brindar asesorías,
supervisión técni-
ca, financiera al
programa y facili-
ta los mecanis-
mos que permiten
el acceso y apoya
la continuidad de
los programas de
política pública
diseñados para el
fomento y la prác-
tica del Deporte
en favor de la
población Guajira
Asesoría, supervi-
sión técnica, fi-
nanciera legal
Gobierno
Departamental
Publica
Cooperante
Facilita los recur-
sos financieros
que garantizan la
sostenibilidad, el
desarrollo y la
continuidad de los
distintos progra-
mas diseñados
como política
pública para el
fomento y la prác-
tica del Deporte
Financiera, Técni-
ca y Legal
Secretaria de
Educación Depar-
tamental de La
Guajira
Publica
Cooperante
Brindar apoyo
técnico en la for-
mulación de es-
trategias que
incrementen el
número de parti-
cipantes desde
los establecimien-
tos Educativos.
Técnico
Instituciones
educativas
Pública y privada
Cooperante
Brindar acompa-
ñamiento técnico
y logística con la
participación de
sus entrenadores
y escenarios de-
portivos
Humano
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Ligas Deportivas
Privado
Beneficiario
Participan en el
Desarrollo del
programa brin-
dando los servicio
técnicos de juz-
gamiento, aseso-
ría y apoyo a la
coordinación téc-
nica
Humano
Comunidad De-
portiva
Población
Beneficiario
Usuarios que
resultan be-
neficiarios con la
oferta y el desa-
rrollo de los pro-
grama Institucio-
nales que brinda
el IDDG
Veeduría ciuda-
dana
Alcaldías
Municipales
Publica
Beneficiario
Entes Territoriales
con recursos pro-
pios y autonomía
administrativa,
que de forma
articulada asisten,
contribuyen con
los programas
institucionales y
el acceso y uso de
los escenarios e
instalaciones
deportivas para el
desarrollo de los
programas
Financiero, técni-
co, físico y Hu-
mano
Otras ESAL u
Organizaciones
Privada
Beneficiario
Entidades priva-
das independien-
tes que aprove-
chan la oferta
Institucional que
brinda el IDDG,
para promocionar,
expender y vender
sus productos
deportivos, servi-
cios de arbitraje,
hidratación,
transporte, come-
dor, etc
Logístico,
Humano,
Veeduría
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XIX. METAS ASOCIADAS
Objetivo Metas Asociadas
1
Lograr en el 2016 la participación de los 15 Municipios del departamento
de La Guajira en el Programa Supérate Intercolegiados.
2
Disponer del 100% de los recursos presupuestado para adquirir la Imple-
mentación, dotación deportiva y demás elementos logísticos
3
Obtener en un 100 % de óptima calidad, los implementos deportivos y la
dotación deportiva comprometida para desarrollar los juegos deportivos
supérate 2016 sin ningún contratiempo.
4
Comprometer la inscripción de un 4% de la total población matriculada en
el departamento (10.000 alumnos) para aumentar la meta obtenida en el
año inmediatamente anterior del Programa Supérate Intercolegiados. (
7.700 )
5
Lograr la clasificación y participación de tres (3) equipos de conjunto a la
fase final nacional de los Juegos Supérate con el Deporte.
6
Comprometer a nivel departamental la participación de 130 instituciones
educativas en el Programa Supérate Con El Deporte públicas y/o privadas.
7
Incentivar la participación de mínimo 300 docentes y/o entrenadores de
los establecimientos educativos de todo el departamento en el programa
supérate intercolegiados.
8
Desarrollar con la participación de los diferente municipios, la realización
de cuatro (4) zonales para la fase intermunicipal en todo el departamento
con los equipos de los deportes.
9
Lograr la participación del departamento de la Guajira a la fase regional
costa caribe 1 de los juegos supérate con mínimo 10 equipos
10
Desplegar en todo el departamento promoción publicitaria de 500 afiches
del programa supérate para su difusión e inscripción.
XX. ANÁLISIS DE LOS RIESGOS DEL PROYECTO
Cambios Climatológicos por precipitaciones ambientales. Incremento en el Costo de los Implementos y demás componentes del presupuesto. Daños en las vías de acceso a los municipios por el invierno Retrasos de la organización a cargo de los Juegos (IDDG) por extemporaneidad de los recursos
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XXI. NORMATIVIDAD
Artículo 74 de la Ley 715 de 2001, el numeral 12, dicta normas orgánicas en materia de
recursos y competencias, estipuló que será función de los departamentos coordinar accio-
nes entre los municipios para desarrollar programas y actividades que permitan fomentar
la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre.
Artículo 52 de la Constitución Política. El ejercicio del deporte, sus manifestaciones recreativas, competitivas y autóctonas tienen como función la formación integral de las personas, preservar y desarrollar una mejor sa-lud en el ser humano. El deporte y la recreación, forman parte de la educación y constitu-yen gasto público social. Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreación, a la práctica del deporte y al aprovechamiento del tiempo libre.
Acto legislativo N° 002 de 2000 (agosto 17) Artículo 1º,
El artículo 52 de la Constitución Política de Colombia, establece: “Artículo 52. El ejercicio
del deporte, sus manifestaciones recreativas, competitivas y autóctonas tienen como fun-
ción la formación integral de las personas, preservar y desarrollar una mejor salud en el ser
humano. El ejercicio del deporte, sus manifestaciones recreativas, competitivas y autócto-
nas tienen como función la formación integral de las personas, preservar y desarrollar una
mejor salud en el ser humano. El deporte y la recreación, forman parte de la educación y
constituyen gasto público social. Se reconoce el derecho de todas las personas a la recrea-
ción, a la práctica del deporte a al aprovechamiento del tiempo libre. LEY 715 DE 2001. “Numeral 12 del artículo 74, Dicta normas orgánicas en materia de recursos y competencias, estipuló que será función de los departamentos coordinar accio-nes entre los municipios para desarrollar programas y actividades que permitan fomentar la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre en el territorio”.
Ley 115 o Ley General de Educación
Decreto 2845 de 1984
Decreto 2225 de 1985. Acuerdo de Junta Directiva N° 058 de Abril 25 de 1991
Resolución 01909 del 5 de agosto de 1991
Ley 181 o Ley del Deporte.
Resolución No.000058 del 25 de abril de 1991 Decreto 1860 M. E. N. Plan Decenal del Deporte ( 2009 – 2019).
Plan Nacional de Desarrollo “ Todos Por Un Nuevo País”
Plan De Desarrollo Departamental “Prosperidad Para Todos“ 2016 -2019.
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XXII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS SUPÉRATE INTERCOLEGIADOS 2016
PLAN DE ACTIVIDADES A DESARROLLAR MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOST SEPT
OCT
NOV
DIC
PERIODO DE INSCRIPCIONES - PROGRAMA SUPERATE 2016 A partir 1° X X X X X X Hasta el 15
PROMOCION Y DIFUSION DEL PROGRAMA SUPÉRATE 2016 1 MES
FASE MUNICIPALES JUEGOS SUPERATE INTERCOLEGIADOS
4 al 10
FASE ZONAL INTERMUNICIPAL I ( VILLANUEVA ) 13 al 16
FASE ZONAL INTERMUNICIPAL II ( FONSECA ) 18 al 20
FASE ZONAL INTERMUNICIPAL - III ( HATONUEVO ) 21 al 23
FASE ZONAL INTERMUNICIPAL - IV ( MANAURE y URIBIA ) 25 al 27
FASE MUNICIPALES RIOHACHA Y MAICAO X X X X Hasta 3
FASE FINAL DEPARTAMENTAL DE LOS JUEGOS SUPERATE 2016 8 al 13
PROMOCION DE LOS EQUIPOS Y DEPORTISTAS GANADORES
16 al 19
REVISION DE DOCUMENTOS EXPEDICION DE ACREDITACIONES 22 al 26
FASE REGIONAL COSTA CARIBE - JUEGOS SUPERATE 2016 17 - 23
PROMOCIÓN A FINAL NACIONAL DEPORTES INDIVIDUALES F.N 3 al 14
REVISIÓN DE DOCUMENTOS Y EXPEDICION DE ACREDITACIONES F.N 18 al 21
FINAL NACIONAL CATEGORÍAS "A" Y "B" EN BOGOTA D.C. 28 al 19
FINAL NACIONAL DE BEISBOL – EN CARTAGENA 21-26
JUEGOS ESCOLARES SURAMERICANOS EN MEDELLIN 4-10
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XXIII. PRESUPUESTO DEL PROYECTO JUEGOS SUPÉRATE INTERCOLEGIADOS 2016
N° DESCRIPCION DETALLES UNIDAD CANTIDAD
TIEMPO DE
EJECUCION
DIAS-MES
VR. UNIT VR. TOTAL
1 Directores de Campeonatos de la Fase Zonal y Dptal Mes 15 3 meses $1.500.000 $67.500.000
2 Carrnet de ident. a todo color para Articulador y 14 Promotores UND 15 $25.000 $375.000
3 Coordinador de Logística y Protocolo Mes 1 3 meses $2.000.000 $6.000.000
4 Coordinador de Transporte Mes 2 2 meses $2.000.000 $8.000.000
5 Coordinador de Alojamiento y Estadía Mes 1 1 mes $1.500.000 $1.500.000
6 Coordinador de Acreditaciones Mes 1 1 mes $1.500.000 $1.500.000
7 Servicios Medicos Mes 4 2 meses $2.500.000 $20.000.000
8 Servicios de Psicologia Mes 1 1 mes $2.500.000 $2.500.000
9 Servicios de Fisioterapeutas Mes 4 2 meses $1.500.000 $12.000.000
10 Coordinador de Jueces Mes 1 3 meses $2.000.000 $6.000.000
11 Promoción y Difusion del Programa Mes 1 1 mes $7.964.850 $7.964.850
12 Estadistas Mes 2 3 meses $1.500.000 $9.000.000
13 Secretaria General Mes 1 3 meses $1.200.000 $3.600.000
14 Servicio de transporte para el apoyo a la Socialización,
Coordinación y Control del Proyecto en los 15 MpiosMes 1 4 mes $5.000.000 $20.000.000
15 Carta Fundamental de Juegos Intercolegiados Supérate 2016 UND 500 $35.000 $17.500.000
16 Afiches, Escarapelas, Pendones y Pasacalles. UND $17.500.000 $17.500.000
17 Inauguración y Lanzamiento de los Juegos Servicio $12.000.000 $12.000.000
18Juegos de Uniformes de Presentación para el Comité
Organizador de los Juegos + 14 Promotores + Articulador DptalUND 53 $110.000 $5.830.000
SUBTOTAL 218.769.850
1. FASE ORGANIZACIONAL DE LOS JUEGOS INTERCOLEGIADOS SUPERATE 2016
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DESCRIPCION DETALLES UNIDAD CANTIDAD VR. UNIT VR. TOTAL
19Balones Mini Baloncesto N° 5 (Cat. Inf. Para la Fase Municipal y
Zonal Intermunicipal ( 4 Zonales)UND 40 $85.000 $3.400.000
20Balones Mini Futbol N° 3 (Categoría Infantil, Para la Fase
Municipal y Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $80.000 $3.200.000
21Balones Mini Futbol N° 4 (Categoría Infantil, Para la Fase
Municipal y Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $90.000 $3.600.000
22Balones Mini Voleibol (Categoría Infantil, Para la Fase Municipal
y Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $80.000 $3.200.000
23Balones de Baloncesto N° 6 (Categoría “A” Para la Fase
Municipal y Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $75.000 $3.000.000
24Balones de Baloncesto N° 7 (Categoría “B” Para la Fase
Municipal y Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $75.000 $3.000.000
25Balones de Voleibol N° 4 (Categoría “A” Para la Fase Municipal y
Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $85.000 $3.400.000
26Balones de Voleibol de Competencion N° 5 (Categoría “B” Para
la Fase Municipal y Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $125.000 $5.000.000
27Balones de Futbol N° 5 de competicion (Categoría “A y B ” Para
la Fase Municipal y Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 80 $130.000 $10.400.000
28Balones de Futbol Sala (Categoría “A” Para la Fase Municipal y
Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $130.000 $5.200.000
29Balones de Futbol de Salón (Categoría “B” Para la Fase
Municipal y Zonal Intermunicipal( 4 Zonales)UND 40 $145.000 $5.800.000
Balones de Rugby de competicion UND 10 $100.000 $1.000.000
30 Juegos de Antenas de Voleibol UND 40 $120.000 $4.800.000
31 Juegos de Petos Doble Fax de 18 Unidades Estampado UND 180 $25.000 $4.500.000
32 Bombas para Inflar Balones y sus Respectivas Agujas. UND 20 $30.000 $600.000
SUBTOTAL 60.100.000
2. IMPLEMENTACION DEPORTIVA DE LAS CATEGORIAS: INFANTIL, CATEGORIA A y B. ( FASE MUNICIPAL Y ZONALES INTERMUNICIPAL )
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3.
DESCRIPCION DETALLES UNIDAD CANTIDAD VR. UNIT VR. TOTAL
33 Juegos de Mallas Para Arcos de Futbol calibre 5 Atrix UND 22 $300.000 $6.600.000
34 Juegos de Mallas Para Arcos de Futbol de Salón. UND 22 $200.000 $4.400.000
35 Juegos de Mallas para Aros de Baloncesto. UND 40 $30.000 $1.200.000
36 Juegos de Mallas Para Cancha de Voleibol. UND 22 $110.000 $2.420.000
SUBTOTAL $14.620.000
DOTACION DE ESCENARIOS DEPORTIVOS - CATEGORIAS: INFANTIL, CATEGORIA A y B. ( FASE MUNICIPAL Y ZONALES INTERMUNICIPAL )
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4 JUZGAMIENTO DEPORTES DE CONJUNTO - CAT: INFANTIL, CATEGORIA A y B. ( FASE MPAL Y ZONALES INTERMUNICIPAL )
N° DESCRIPCION DETALLES UNIDAD CANTIDAD VR. UNIT VR. TOTAL
37 M ini Baloncesto Masculino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 100 $80.000 $8.000.000
38 M ini Baloncesto Femenino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 80 $80.000 $6.400.000
39 M ini Futbol Masculino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 230 $80.000 $18.400.000
40 M ini Futbol Femenino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 80 $80.000 $6.400.000
41 M ini Voleibol Masculino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 100 $80.000 $8.000.000
42 M ini Voleibol Femenino (Categoría Infantil 3 Jueces UND 80 $80.000 $6.400.000
43 Baloncesto Masculino (Categoría “A” 3 Jueces) UND 120 $100.000 $12.000.000
44 Baloncesto Femenino (Categoría “A” 3 Jueces) UND 80 $100.000 $8.000.000
45 Baloncesto Masculino (Categoría “B” 3 Jueces) UND 120 $100.000 $12.000.000
46 Baloncesto Femenino (Categoría “B” 3 Jueces) UND 80 $100.000 $8.000.000
47 Futbol Masculino (Categoría “A” 3 Jueces) UND 230 $90.000 $20.700.000
48 Futbol Femenino (Categoría “A” 3 Jueces) UND 60 $90.000 $5.400.000
49 Futbol Masculino (Categoría “B” 3 Jueces) UND 230 $90.000 $20.700.000
50 Futbol Femenino (Categoría “B” 3 Jueces) UND 60 $90.000 $5.400.000
51 Futbol Sala Masculino(Categoría “A” 3 Jueces) UND 260 $90.000 $23.400.000
52 Futbol Sala Femenino(Categoría “A” 3 Jueces) UND 200 $90.000 $18.000.000
53 Futbol de Salón Masculino(Categoría “B” 3 Jueces) UND 260 $90.000 $23.400.000
54 Futbol de Salón Femenino(Categoría “B” 3 Jueces) UND 200 $90.000 $18.000.000
55 Voleibol Masculino(Categoría “A” 3 Jueces) UND 150 $80.000 $12.000.000
56 Voleibol Femenino(Categoría “A” 3 Jueces) UND 80 $80.000 $6.400.000
57 Voleibol Masculino(Categoría “B” 3 Jueces) UND 150 $80.000 $12.000.000
58 Voleibol Femenino(Categoría “B” 3 Jueces) UND 80 $80.000 $6.400.000
59 Rugby Femenino(Categoría “B” 4 Jueces) x 3 dias UND 3 $80.000 $960.000
60 Rugby Femenino(Categoría “B” 4 Jueces) x 3 dias UND 3 $80.000 $960.000
SUBTOTAL $267.320.000
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N° DESCRIPCION DETALLES UNIDAD CANTIDAD
TIEMPO DE
EJECUCION
DIAS-MES
VR. UNIT VR. TOTAL
61 Medicamentos UND $12.000.000 $12.000.000
62 Hidratación(Bolsas de Agua de 300 c.c.) UND 50.000 $200 $10.000.000
63 Refrigerios UND 5.000 $4.500 $22.500.000
64 Prestacion de Servicios de Ambulancia para los 4 Zonales UND 4 3 Dias x C/U $550.000 $6.600.000
65 Vehículos para el Comité Operativo Mes 2 1 mes $4.500.000 $9.000.000
66 Poliza para participantes deportes de Conjunto Fases Zonales Polizas 1652 $10.000 $16.520.000
67 Rayados de Cancha (Incluye Cal) Mes 400 $52.000 $20.800.000
SUBTOTAL $97.420.000
OTROS SERVICIOS DE LA FASE MUNICIPAL Y FASES ZONALES INTERMUNICIPAL
( CATEGORIAS INFANTIL, CATEGORIA A y B. )
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FASE FINAL DEPARTAMENTAL DE LA CATEGORIA A Y B6 IMPLEMENTACION DEPORTIVA
N° DESCRIPCION DETALLES UNIDAD CANTIDAD VR. UNIT VR. TOTAL
68 Relojes de Ajedrez Digital 2010 UND 20 $350.000 $7.000.000
69 Tableros de Ajedrez Portatil Atrix UND 30 $65.000 $1.950.000
69 Cronómetros UND 30 $90.000 $2.700.000
70 Kit de Taekwondo(Incluye Protectores de Piernas, Cabeza, Genitales y Pechera)UND 8 $700.000 $5.600.000
71 Juego de Guantes para los Competencias de Taekwondo ( Par ) UND 8 $70.000 $560.000
72 Kit de Karate-Do (Incluye Zapatillas, Protectores genitales y
guantillas)UND 10 $750.000 $7.500.000
73 Pelotas de Beisbol UND 12 $28.000 $336.000
74 Potectores Bucales para Taekwondistas y Karatecas UND 20 $25.000 $500.000
75 Kit de Beisbol ( Careta, casco, pechera y canilleras ) KIT 2 $980.000 $1.960.000
76 Juego de Manilla Para Beisbol UND 10 $220.000 $2.200.000
77 Cachuchas para bateadores de Beisbol UND 18 $20.000 $360.000
78 Bates Para Beisbol UND 3 $300.000 $900.000
79 Raquetas de Ping Pong UND 20 $60.000 $1.200.000
80 Pelotas de Ping Pong ( Paquetes de 6 Unidades ) PAQUET 25 $10.000 $250.000
81 Raquetas de Tenis de Campo UND 6 $150.000 $900.000
82 Pelotas de Tenis de Campo UND 20 $18.000 $360.000
83 Juego completo de Discos y Barra de Lev. de Pesas y Cinturon KIP 1 $886.000 $886.000
84 Bicicleta Ruta - Carbono ( Eddie Merck Emx-l) UND 5 $5.829.000 $29.145.000
SUBTOTAL $64.307.000
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JUZGAMIENTOS PARA LOS DEPORTES DE CONJUNTO
N° DESCRIPCION DETALLES UNIDAD CANTIDAD VR. UNIT VR. TOTAL
85 M ini Baloncesto Masculino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 24 $80.000 $1.920.000
86 M ini Baloncesto Femenino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 20 $80.000 $1.600.000
87 M ini Futbol Masculino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 24 $80.000 $1.920.000
88 M ini Futbol Femenino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 20 $80.000 $1.600.000
89 M ini Voleibol Masculino (Categoría Infantil 3 Jueces) UND 24 $80.000 $1.920.000
90 M ini Voleibol Femenino (Categoría Infantil 3 Jueces UND 20 $80.000 $1.600.000
91 Baloncesto Masculino (Categoría "A" 3 Jueces) UND 30 $100.000 $3.000.000
92 Baloncesto Femenino (Categoría "A" 3 Jueces) UND 24 $100.000 $2.400.000
93 Baloncesto Masculino (Categoría "B" 3 Jueces) UND 30 $100.000 $3.000.000
94 Baloncesto Femenino (Categoría "B" 3 Jueces) UND 24 $100.000 $2.400.000
95 Futbol Masculino (Categoría "A" 3 Jueces) UND 24 $90.000 $2.160.000
96 Futbol Femenino (Categoría "A" 3 Jueces) UND 20 $90.000 $1.800.000
97 Futbol Masculino (Categoría "B" 3 Jueces) UND 24 $90.000 $2.160.000
98 Futbol Femenino (Categoría "B" 3 Jueces) UND 24 $90.000 $2.160.000
99 Futbol Sala Masculino(Categoría "A" 3 Jueces) UND 24 $90.000 $2.160.000
100 Futbol Sala Femenino(Categoría "A" 3 Jueces) UND 24 $90.000 $2.160.000
101 Futbol de Salón Masculino(Categoría "B" 3 Jueces) UND 24 $90.000 $2.160.000
102 Futbol de Salón Femenino(Categoría "B" 3 Jueces) UND 24 $90.000 $2.160.000
103 Voleibol Masculino(Categoría "A" 3 Jueces) UND 24 $100.000 $2.400.000
104 Voleibol Femenino(Categoría "A" 3 Jueces) UND 24 $100.000 $2.400.000
105 Voleibol Masculino(Categoría "B" 3 Jueces) UND 24 $100.000 $2.400.000
106 Voleibol Femenino(Categoría "B" 3 Jueces) UND 24 $100.000 $2.400.000
107 Porrismo Femenino (Categorías C ) ( Jornadas ). UND 12 $150.000 $1.800.000
108 Rugby Femenino(Categoría “B” 4 Jueces) x 3 dias UND 8 $80.000 $1.920.000
109 Rugby Femenino(Categoría “B” 4 Jueces) x 3 dias UND 8 $80.000 $1.920.000
SUBTOTAL $53.520.000
FASE FINAL DEPARTAMENTAL DE LA CATEGORIA A Y B
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8 JUZGAMIENTO PARA LOS DEPORTES INDIVIDUALES
N° DESCRIPCION DETALLES UNIDAD CANTIDAD VR. UNIT VR. TOTAL
110 Ajedrez Rama Masculino y Femenina (Categorías "A y B") Arbitraje UND 6 Rondas $1.000.000 $6.000.000
111 Atletismo Rama Masculino y Femenina (Categorías "A y B") Pruebas, ChequeosArbitraje UND 8 Pruebas $800.000 $6.400.000
112 Ciclismo Rama Masculino y Femenina (Categoría " B") Pruebas de Tiempo y en DistanciaArbitraje UND 4 Pruebas $1.000.000 $4.000.000
113 Patinaje de Carrera Rama Masc y Fem (Categoría " B") Pruebas Arbitraje UND 3 Pruebas $1.000.000 $3.000.000
114 Karate-Do Rama Masc y Fem (Categorías "A y B") Kumites y Katas Arbitraje UND 4 Pruebas $1.000.000 $4.000.000
115 Taekwondo Rama Masculino y Femenina (Categ "A y B") Arbitraje UND 4 Pruebas $1.000.000 $4.000.000
116 Tenis de Mesa Rama Masculino y Femenina (Categorías "A y B") Arbitraje UND 4 Rondas $150.000 $600.000
117 Tenis de campo Rama Masculino y Femenina (Categorías "A y B") Arbitraje UND 4 Rondas $150.000 $600.000
118 Levantamiento de Pesas Arbitraje UND 3 Jornadas $500.000 $1.500.000
SUBTOTAL $30.100.000
FASE FINAL DEPARTAMENTAL DE LA CATEGORIA A Y B
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N° DESCRIPCION DETALLES CANTIDAD
TIEMPO DE
EJECUCION
DIAS-MES
VR. UNIT VR. TOTAL
120 Alojamiento (Por 4 Días de Hotel) ( Delegación ). 1.500 4 Días $75.000 $450.000.000
121 Servicio de Comedor (Tres (3) Raciones Diarias ) 1.500 4 $9.000 $162.000.000
122Busetas(Transporte Interno) Para el Desplazamiento de las
Delegaciones12 8 Días $2.400.000 $28.800.000
123 Hidratación (Bolsas de Agua Potable de 300 c.c.) 25.000 $200 $5.000.000
124 Medicamentos $8.000.000 $8.000.000
125 Prestacion de Servicios Ambulancia para Final Departamental UND 4 7 Dias c/u $550.000 $15.400.000
126 Póliza Contra Accidentes Participantes Deportes Individuales 450 $10.000 $4.500.000
127 Premiación (Medallas, Trofeos, Placas de Reconocimiento $35.000.000 $35.000.000
SUBTOTAL $708.700.000
OTROS GASTOS DE LA FASE FINAL DEPARTAMENTAL
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N° DESCRIPCION DETALLES CANTIDAD VR. UNIT VR. TOTAL
128 Uniformes de Competencia para Taekwondo Contramarcado 6 $196.500 $1.179.000
129 Uniforme de Competencia para Beisbol Contramarcado 21 $100.000 $2.100.000
130 Uniforme de Competencia para Rugby ( Masc. y Fem ) 26 $96.000 $2.496.000
131 Uniformes de Competencia para Karate Do Contramarcado 6 $220.000 $1.320.000
132 Uniformes de Competencia para la Delegacion Guajira 358 $80.000 $28.640.000
133 Uniforme de Presentación para la Delegacion Guajira 384 $140.000 $53.760.000
134 Buzo Contramarcado para la Delegacion Guajira -Rumbo Bogota 176 $85.000 $14.960.000
135 Gastos recurrentes para Imprevistos ( Fase Regional ) GLOBAL 1 $5.671.000 $5.671.000
SUBTOTAL $110.126.000
DOTACION DE UNIFORMES DE PRESENTACION Y DE COMPETENCIA PARA LA FASE FINAL NACIONAL
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YOEL BLANCHAR PLATA
Director del IDDG
11 OTROS GASTOS DE LA FASE REGIONAL COSTA CARIBE 1 Y FASE FINAL NACIONAL
N° DESCRIPCION DETALLES CANTIDAD VR. UNIT VR. TOTAL
136 Hidratación ( Gatorade ) 3 und c/u ( Regional car. 1 ) 230 3 UN/C/U $3.500 $2.415.000
137 Hidratación ( Gatorade ) 3 und c/u ( Fase Nacional ) 130 3 UN/C/U $3.500 $1.365.000
138 Equipo Biomédico ( Medico y Fisioterapeuta ) 2 1 MES $3.500 $3.500.000
139 Gastos recurrentes para imprevistos 1 $3.800.000 $3.800.000
SUBTOTAL $11.080.000
$1.636.062.850VALOR TOTAL DEL PROYECTOS JUEGOS SUPERATE INTERCOLEGIADOS 2016