Res CFE N 188-Completa

8/12/2019 Res CFE N 188-Completa

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"2012 - Ao de Homenaje al doctor D. MANUEL BELGRANO"

Consejo Federal de Educacin

Resolucin CFE N 188/12

Buenos Aires, 5 de diciembre de 2012

VISTO la Ley de Educacin Nacional N 26.206 y,

CONSIDERANDO:

Que conforme las prescripciones de los artculos 2 y 3 de Ley N 26.206, la

educacin y el conocimiento son un bien pblico y un derecho personal y social

garantizados por el Estado, siendo la educacin una prioridad nacional que seconstituye en poltica de Estado para construir una sociedad justa, profundizar el

ejercicio de la ciudadana democrtica y fortalecer el desarrollo econmico y social de

La Nacin.

Que el artculo 12 de la citada ley establece que el Estado Nacional, las

Provincias y la Ciudad Autnoma de Buenos Aires, de manera concertada yconcurrente, son los responsables de la planificacin, organizacin, supervisin y

financiacin del Sistema Educativo Nacional.

Que de acuerdo al artculo 14, el Sistema Educativo Nacional es el conjunto

organizado de servicios y acciones educativas reguladas por el Estado que posibilitan

el ejercicio del derecho a la educacin el que se encuentra integrado por los servicioseducativos de gestin estatal y privada, de todas las jurisdicciones del pas,

abarcando los distintos niveles, ciclos y modalidades de la educacin.

Que el artculo 16 de la Ley de Educacin Nacional determina que la


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Que el artculo 74 dispone que el MINISTERIO DE EDUCACIN de LA

NACIN y el CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIN acordarn las polticas y

acciones de formacin docente inicial y continua.

Que en el marco de todo lo expuesto y de acuerdo a las disposiciones

generales relativas a la calidad de la educacin establecidas en el captulo I del ttulo

VI de la Ley N 26.206, la SECRETARA DE EDUCACIN del MINISTERIO DE

EDUCACIN de LA NACIN ha desarrollado un amplio proceso de consulta y

discusin federal y nacional, con la participacin de diferentes actores, con el objeto

de construir un Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente, queabarque los diferentes niveles y modalidades de la educacin, teniendo en cuenta a la

educacin inicial como unidad pedaggica y la debida articulacin y coordinacin con

la modalidad tcnico profesional en el nivel secundario, asumiendo la concurrencia de

la Ley de Educacin Nacional y la Ley de Educacin Tcnico Profesional N 26.058,

como as tambin la estrecha vinculacin con las polticas y acciones de formacindocente.

Que en dicho proceso han tomado activa intervencin las diferentes reas de

la cartera educativa nacional con responsabilidad en la materia como as tambin el

espacio federal de Subsecretarios de Educacin de las jurisdicciones, convocados al

efecto, como instancia preparatoria para la formulacin del Plan Nacional deEducacin Obligatoria y Formacin Docente para el quinquenio 2012 2016 que se

propone.

Que los aportes efectuados al Plan Nacional han sido incorporados como parte


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Que la presente medida se adopta con el voto afirmativo de todos los

miembros de esta Asamblea Federal, a excepcin de la provincia de La Rioja por

ausencia de su representante.

Por ello,

LA LXVII ASAMBLEA DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIN

RESUELVE:

ARTCULO 1.- Aprobar el Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin

Docente 2012 2016, que como anexo forma parte integrante de la presentemedida.

ARTCULO 2.- Regstrese, comunquese a los integrantes del CONSEJO FEDERAL

DE EDUCACIN y cumplido, archvese.

Firman:

Prof. Alberto Sileoni Ministro de Educacin

Dr. Daniel Belinche Secretario General del CFE


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PRLOGO

Hace un tiempo atrs el sistema educativo nacional apareca rodeado de incgnitas sobre sufuturo. Hoy podemos decir que esas incgnitas han sido despejadas y que tenemos unsistema que reconoce lo complejo, las particularidades, y que al mismo tiempo rene yorienta objetivos comunes para millones de alumnos, cientos de miles de docentes, escuelasy familias.

Este avance es la consecuencia de una sociedad que entiende la educacin como unproblema de su incumbencia, y no solo de los educadores, y que no se resigna a vivirlo desdela dimensin de la carencia. Dicho de otro modo, hablamos de una sociedad que buscaromper con los significados inexorables que plantea el sentido comn.

Un sistema de pie, fortalecido y legitimado socialmente es constructor permanente de nuevoshorizontes. En esta tarea se articulan sujetos, procesos, territorios, recursos y regulaciones.

El Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente 2012-2016 expresanecesidades e intereses colectivos, a la vez que traduce realidades, hacindose cargo de unamadurez social que no solo demanda sino tambin construye. En este sentido, sintetizainterpretaciones no unvocas sobre los logros y desafos de la educacin nacional.

As asumido, el nuevo plan se constituye en enunciador y propiciador de una esperanza apartir de definiciones con densidad poltica y capacidad transformadora puesto que transmitea toda la ciudadana que no solo se ha trabajado para estar mejor sino que se est mejor.

Profundizar las polticas de inclusin, privilegiar la primera infancia, brindar horizontes derealizacin a jvenes y adultos, jerarquizar el trabajo docente, sostener la inversin paragarantizar el derecho de todos a una educacin ms justa y de calidad son algunos de losejes estratgicos de la propuesta del Plan.

Una vez ms, promover y escuchar voces que expresan distintas perspectivas, que suman enla diferencia, que construyen en la adversidad y que crecen potentes a partir de los logroslegitiman la discusin poltica federal sobre lo que es necesario acordar en el seno del CFE,mbito natural y privilegiado para el debate sobre lo comn.

Lo transformador de este debate es que ya no discutimos sobre lo realizado sino que


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Plan Nacional de Educacin Obligatoria y Formacin Docente Resolucin CFE N 188/1 ! de diciembre de "1

MATRIZ- 1: Lneas de accin, logros y responsabilidades.

1

NIVEL INICIAL

OBJETIVO I: E#tender la cobertura educati$a de " a ! a%os de edad&

Lnea de accin Logros esperados Responsabilidad nacional Responsabilidad compartida:nacin pro!incias

Responsabilidadpro!incial

"#Pro'undi(acin del traba)ointersectorial *ara la

atencin educati$a de los

ni%os y ni%as desde los +!

d,as a los - a%os de edad.

*riori(ando los sectores de

mayor $ulnerabilidad&

Al 201, las !"risdiccionesdesarrollan acciones#erri#oriales de in#egracinde las ins#i#"cionesed"ca#i$as y no ed"ca#i$as

%"e brindan a#encin a losni&os y ni&as de '( das a )a&os de edad de los sec#oresde *ayor $"lnerabilidad.

+oordinacin de las pol#icasin#ersec#oriales con losMinis#erios de esarrolloocial y de al"d, Minis#erio deTraba!o, en#re o#ros *bi#os

del /s#ado.

+onor*acin de *esas de #raba!osocioed"ca#i$as locales ein#eres#a#ales.I*ple*en#acin de ca*pa&as

inor*a#i$as a la co*"nidad.

Rele$a*ien#o y sis#e*a#iacin de

inor*acin c"ali#a#i$a y

c"an#i#a#i$a sobre las oer#as

disponibles.

+on$oca#oria a los ac#oresin$ol"crados.

$# ni$ersali(acin de lao'erta educati$a *ara ni%os

y ni%as de + a%os&

Al 201,-)000 n"e$as salas de ' a&os

de edad,- *a#ric"lacin de 120.000ni&os y ni&as de ' a&os,-n"e$os or*a#osorgania#i$os para laa#encin de poblacionesespecicas.

Aco*pa&a*ien#o pol#ico ypedaggico.

inancia*ien#o des#inado ainraes#r"c#"ra y e%"ipa*ien#oescolar.

3iabiliacin pol#ica y #4cnica del"so de los inancia*ien#os

disponibles.

/s#ra#egias de incorporacineec#i$a de ni&os y ni&as de '

a&os de edad.

5ro$isin de cargos docen#es y6ocondiciones *a#eriales para elc"*pli*ien#o an"al de las *e#asacordadas en los con$eniosbila#erales.

%# Escolari(acin e'ecti$a y

obligatoria de la *oblacinin'antil de ! a%os&

Al 201',

- incorporacin de 2(.000ni&os y ni&as de ( a&os noescolariados al presen#e.

inancia*ien#o des#inado a

inraes#r"c#"ra y e%"ipa*ien#oescolar.

eg"i*ien#o y *oni#oreo del

c"*pli*ien#o de la Resol"cin del+/ 78 19'612.

/s#ra#egias de incorporacin

eec#i$a de ni&os y ni&as de (a&os de edad no escolariados.5ro$isin de cargos docen#es y6ocondiciones *a#eriales para elc"*pli*ien#o de laobliga#oriedad de la sala de (a&os.


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'

NIVEL INICIALOBJETIVO II: Fortalecer las trayectorias escolares generando me)ores condiciones *ara la ense%an(a y los a*rendi(a)es&

Lneas de accin Logros esperados Responsabilidad nacional Responsabilidad compartida:nacin pro!incias


8& Pro*uestas de

acom*a%amiento y

desarrollo *ro'esional

docente *ara el

sostenimiento de las

trayectorias escolares&

ocen#es y e%"ipos#erri#oriales de #odas las!"risdicciones in$ol"crados

en planes, progra*as oproyec#os nacionales,par#icipando de prop"es#asde desarrollo proesional.

inancia*ien#o para eldesarrollo de prop"es#as!"risdiccionales, regionales y6o

nacionales de desarrolloproesional.

5rod"ccin de *a#eriales deapoyo.

ise&o con!"n#o de las es#ra#egiasde in#er$encin para elaco*pa&a*ien#o y el desarrollo

proesional.

5laniicacin e i*ple*en#acinde las es#ra#egias dein#er$encin.

eg"i*ien#o y e$al"acin de losplanes de #raba!o de losasis#en#es #4cnicos6e%"ipos#erri#oriales.


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del ciclo.


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C

NIVEL *RI+ARIOOBJETIVO I:4m*liar y me)orar las condiciones y 'ormas de acceso. *ermanencia y egreso&



3ntensi'icacin de laense%an(a *ara estudiantes

en riesgo de re*itencia&

Al 201, ins#i#"cionaliacinde di$ersas or*as dein#er$encin pedaggica para

es#"dian#es en riesgo derepi#encia.


5rod"ccin de *a#eriales deapoyo para es#"dian#es ydocen#es.

einicin ederal de es#ra#egias deapoyo con in#ensiicacin de laense&ana, eD#ensin del

calendario escolar " @orario declase.

Rele$a*ien#o de inor*acin,seg"i*ien#o y e$al"acin de lalnea de #raba!o.

5rod"ccin y6o adec"acin delas nor*a#i$as !"risdiccionales%"e per*i#an el sos#eni*ien#o de

es#ra#egias de in#ensiicacin dela ense&ana.

Re$isin de las "nciones de losperiles de apoyo ya eDis#en#es enel sis#e*a =*aes#rasrec"peradoras, de apoyo, deciclo>.

esarrollo de es#ra#egias!"risdiccionales y6oins#i#"cionales para elc"*pli*ien#o grad"al de las*e#as as"*idas en los con$eniosbila#erales.


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E

NIVEL *RI+ARIOOBJETIVO II: Fortalecer las trayectorias escolares generando me)ores condiciones *ara la ense%an(a y los a*rendi(a)es&



1& Fortalecimiento de las

*ol,ticas de ense%an(a en el

1er& ciclo. con 0n'asis en la

al'abeti(acin inicial&

Todas las !"risdiccionesor#alecen o in#ensiicanprop"es#as de alabe#iacin

inicial.

Al 201, las !"risdicciones@an par#icipado deprop"es#as de desarrolloproesional en alabe#iacininicial.

Aco*pa&a*ien#o pol#ico ypedaggico.5rod"ccin de *a#eriales de

apoyo.

os#eni*ien#o de espacios$ir#"ales de or*acin: c#edranacional de alabe#iacin.inancia*ien#o de acciones deor*acin, de *a#eriales y deperiles necesarios.

es#in con!"n#a de: inor*acin,co*"nicacin, ad*inis#racin derec"rsos, prod"ccin de *a#eriales

y disposi#i$os de #raba!o.

Aco*pa&a*ien#o a los docen#esdel 1er ciclo.

5rod"ccin de *a#eriales para laense&ana.

esarrollo de prop"es#as propias.

& 3ntensi'icacin de las*ol,ticas y/o *rogramas de

la ense%an(a de la lectura en

la escuela *rimaria.

or#aleci*ien#o de laense&ana de la lec#"ra en elseg"ndo ciclo.

inancia*ien#o de lneas depro*ocin e in#ensiicacin dela ense&ana de la lec#"ra.5rod"ccin de *a#eriales deapoyo.

is#rib"cin de libros ybiblio#ecas de a"la.

/!ec"cin de acciones deor*acin y pro*ocin de lalec#"ra.

es#in con!"n#a de: inor*acin,co*"nicacin, ad*inis#racin derec"rsos, prod"ccin de *a#erialesy disposi#i$os de #raba!o.

+"*pli*ien#o de los ac"erdosederales en relacin con lalec#"ra.ise&o de acciones dein#ensiicacin de la lec#"ra.

-& Fortalecimiento de la

ense%an(a de las ciencias

sociales&

or#aleci*ien#o de laense&ana y de losaprendia!es en el rea de lasciencias sociales en el ni$el.


inancia*ien#o de acciones dedesarrollo proesional docen#e


/laboracin de lneas de accin yaco*pa&a*ien#o ins#i#"cional ydidc#ico.


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en las !"risdicciones.




+# Desarrollo de estrategiasnacionales *ara el

me)oramiento de la

ense%an(a de las ciencias

Plan Ciencias Naturales *ara

todos. Plan atem2tica

*ara todos&

Al 201, la #o#alidad de lasins#i#"ciones pri*arias

incorporadas en por lo*enos "no de losco*ponen#es de la es#ra#egianacional.

/l (0F de las ins#i#"cionespri*arias del paspar#icipando del con!"n#o de

co*ponen#es del plan de*a#e*#icas y de cienciasna#"rales.Incre*en#o del #ie*podedicado a la ense&ana delas ciencias na#"rales en laesc"ela.I*ple*en#acin dees#ra#egias $ariadas para la

ense&ana a par#ir de laeDperi*en#acin y "so de*a#eriales de labora#orio.

+oordinacin general de laes#ra#egia.


5rod"ccin de *a#eriales deapoyo para la ense&ana.

or*acin de aco*pa&an#esdidc#icos.

o#acin de: labora#orios ye%"ipa*ien#o, ;#iles *a#e*#icosy !"ego#ecas./$al"acin de la es#ra#egianacional.

es#in con!"n#a de: inor*acin,co*"nicacin, ad*inis#racin de

rec"rsos, prod"ccin de *a#erialesy disposi#i$os de #raba!o.

I*ple*en#acin !"risdiccional dela es#ra#egia nacional.

!& Primaria digital

utili(acin de las 93C en la

ense%an(a y el a*rendi(a)e&

Incorporacin de las TI+ enlas prc#icas co#idianas deense&ana y aprendia!e enel a"la, en las esc"elase%"ipadas.

inancia*ien#o de a"las digi#ales*$iles.es#in de las acciones deor*acin para las esc"elasincl"idas en la lnea.


os#eni*ien#o #4cnico de lasa"las digi#ales.ise&o e i*ple*en#acin deacciones de con#in"idad en elaco*pa&a*ien#o a las


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5rod"ccin de *a#erialesa"dio$is"ales y *"l#i*ediales.

ins#i#"ciones.




:& 3ncor*oracin de la

ense%an(a de otras lenguasen el ni$el *rimario&

Al 201, se incorpora o

a*pla la ense&ana deseg"ndas leng"as.

Acciones de or*acin para los

periles docen#es necesarios.

5rod"ccin de *a#eriales y#eD#os de apoyo.

einicin ederal de cri#erios de

incorporacin de las seg"ndasleng"as co*o con#enidos deense&ana, y para lains#r"*en#acin grad"al de la lneade or*acin.

+ober#"ra grad"al de los cargos

y6o periles necesarios para lai*ple*en#acin.

;& Fortalecimiento de la

ense%an(a de la educacin

',sica en el ni$el&

Al 201, se a*plan lascondiciones *a#eriales ypedaggicas para laense&ana de la ed"cacinsica.

Acciones de or*acin para losperiles docen#es necesarios.

5rod"ccin de *a#eriales y#eD#os de apoyo.

einicin ederal de cri#erios dea*pliacin de las condiciones parala ense&ana de la ed"cacin sica.

+ober#"ra grad"al de los cargosy6o periles necesarios para lai*ple*en#acin.

8& Fortalecimiento de la

ense%an(a de la educacin

art,stica en la escuela

*rimaria&

Al 201, #odas las!"risdicciones desarrollanclases o or*a#osal#erna#i$os para laense&ana eec#i$a de dos o*s leng"a!es ar#s#icos en

las esc"elas.

I*ple*en#acin dedieren#es or*a#os en lasclases de ar#e con especial4nasis en las esc"elasr"rales.


Acciones de desarrolloproesional para los docen#esdel rea.

5rod"ccin de *a#eriales.o#acin de


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1)

y ni&as.




1-& Pro*uestas de

acom*a%amiento y

desarrollo *ro'esional

docente *ara el

sostenimiento de lastrayectorias escolares&

ocen#es y e%"ipos#erri#oriales de #odas las!"risdicciones in$ol"cradosen planes, progra*as o

proyec#os nacionales.

inancia*ien#o de prop"es#as!"risdiccionales, regionales y6onacionales para el desarrolloproesional.


ise&o con!"n#o de las es#ra#egiasde in#er$encin para elaco*pa&a*ien#o y el desarrolloproesional.

5laniicacin e i*ple*en#acinde las es#ra#egias dein#er$encin.eg"i*ien#o y e$al"acin de los

planes de #raba!o de losasis#en#es #4cnicos6e%"ipos#erri#oriales.

1+& 4rticulacin entre ni$eles

y modalidades&

Al 201', #odas las!"risdicciones desarrollanprop"es#as eec#i$as dear#ic"lacin con el ni$elinicial, el sec"ndario y conlas *odalidades.

Aco*pa&a*ien#o pol#ico ypedaggico.5rod"ccin de *a#eriales ydoc"*en#os de apoyo.

einicin de pa"#as co*"nes parala ar#ic"lacin.

es#in de es#ra#egias para laar#ic"lacin.


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1E

prod"c#i$os locales y6oregionales.

NIVEL ,EC-N.ARIOOBJETIVO II: Fortalecer las trayectorias escolares generando me)ores condiciones *ara la ense%an(a y los a*rendi(a)es&



1& Desarrollo de estrategias

*ara me)orar la calidad

educati$a y 'ortalecer las

trayectorias escolares. y loslogros acad0micos de los

estudiantes&

Al 201, #odas las!"risdicciones desarrollanprop"es#as de ense&ana de

los 7A5 en concordancia conlo es#ablecido en laresol"cin del +/ 78E)60E.

Al 201, #odas las!"risdicciones e!ec"#anprop"es#as deor#aleci*ien#o de lasprc#icas de ense&ana y de

los aprendia!es de lasLeng"as, de Ma#e*#ica,+iencias ociales y +iencias7a#"rales.

Todas las !"risdiccionesaplican el ndice de Me!orade la /d"cacin ec"ndaria

para el seg"i*ien#o de losdese*pe&os ins#i#"cionales.


einicin de cri#erios para laprod"ccin de *a#eriales y laasignacin de rec"rsos.

einicin de indicadores %"eco*ponen el ndice de Me!orade la /d"cacin ec"ndaria.



einicin de cri#erios co*"nespara la aplicacin grad"al del ndicede Me!ora de la /d"cacinec"ndaria a ni$el !"risdiccional,depar#a*en#al e ins#i#"cional.

esarrollo de es#ra#egias!"risdiccionales y6oins#i#"cionales especicas para la

ense&ana eec#i$a de los 7A5 yla *e!ora en los ni$eles dedese*pe&o de los B7/.

einicin de es#ra#egias!"risdiccionales para la aplicacindel ndice de Me!ora de la/d"cacin ec"ndaria en losdepar#a*en#os con indicadores

*s cr#icos.

2& Di$ersi'icacin de las

acti$idades de los Planes de

e)ora 3nstitucional *ara

*otenciar la calidad de los

*rocesos de ense%an(a

a*rendi(a)e&

Al 201, #odas las esc"elas%"e i*ple*en#an 5MI*"es#ran a$ances en losdese*pe&os e$al"ados porel B7/.



esarrollo de es#ra#egias!"risdiccionales y6oins#i#"cionales especicas.


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22

al"*nos con discapacidad. al"*nos con discapacidad. Modalidad /d"cacin /special.

/


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NIVEL ,EC-N.ARIOOBJETIVO II: Fortalecer las trayectorias escolares generando me)ores condiciones *ara la ense%an(a y los a*rendi(a)es&




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2'

NIVEL ,EC-N.ARIOOBJETIVO III: Fortalecer la gestin institucional am*liando las estrategias educati$as *ara adolescentes y )$enes escolari(ados y no escolari(ados&



1& 4rticulacin de accionescon di'erentes organismos

nacionales. *ro$inciales o

locales tendientes a sostenery 'ortalecer la escolaridad de

adolescentes y )$enes.

*ri$ilegiando a los sectores

de mayor $ulnerabilidad&

Al 201, #odas las!"risdicciones desarrollan#raba!os sis#e*#icos para la

in#egracin de s"s esc"elasen las pol#icas p;blicas paraadolescen#es y !$enes en el*bi#o local, pro$incial,nacional e in#ernacional.

+reacin y or#aleci*ien#o de*esas socioed"ca#i$aslocales para es#rec@ar

$nc"los en#re la esc"ela y laco*"nidad, %"e garan#icenel desarrollo de proyec#osincl"si$os para adolescen#esy !$enes.

/spacios de #raba!oin#ersec#orial para la

pre$encin del abandonoescolar.

5ro*ocin del #raba!oin#ersec#orial en las!"risdicciones.



5ro*ocin y sos#eni*ien#o deespacios in#ersec#oriales depar#icipacin y #raba!o.



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NIVEL ,EC-N.ARIOOBJETIVO III:Fortalecer la gestin institucional am*liando las estrategias educati$as *ara adolescentes y )$enes escolari(ados y no escolari(ados&



& Fortalecimiento dees*acios de *artici*acin de

adolescentes y )$enes. a

*artir de iniciati$as =ue*romue$an la construccin

de ciudadan,a y la

con$i$encia @Centros de

Estudiantes. oluntariado

escolar. Parlamentos

Bu$eniles y Conse)os de

Con$i$enciaA&

Al 201, #odas las!"risdicciones desarrollanes#ra#egias %"e pro*"e$en

la par#icipacin deadolescen#es y !$enes en+en#ros de /s#"dian#es,3ol"n#ariado escolar,5arla*en#os H"$eniles y+onse!os de +on$i$encia.

os#eni*ien#o de +AH en

#erri#orios en condiciones de$"lnerabilidad y ar#ic"ladoseec#i$a*en#e con esc"elassec"ndarias.

5ro*ocin del #raba!oin#ersec#orial en las!"risdicciones.

I*ple*en#acin del 5arla*en#oH"$enil del Mercos"r.

esarrollo de enc"en#rosregionales y6o pro$inciales de +AH,in#er +AH, +AH-radios escolares.

es#in con!"n#a de: inor*acin,co*"nicacin, ad*inis#racin derec"rsos, prod"ccin de *a#erialesy disposi#i$os de #raba!o.+"*pli*ien#o de lo es#ablecido en

la Resol"cin del +/ 78 E)60E.

5ro*ocin y sos#eni*ien#o deespacios in#ersec#oriales depar#icipacin y #raba!o.

-& 4rticulacin entre o'ertas

de ni$el secundario com?n y

modali(ado con el mundo

del traba)o&

Al 201, las !"risdiccionesdesarrollan prop"es#as dear#ic"lacin enc"adradas enla Resol"cin

78 19(612 del +/.

Ar#ic"lacin a #ra$4s decon$enios con di$ersos ac#ores$inc"lados al #raba!o y laprod"ccin.

eneracin de espacios dein#erca*bio de eDperiencias y elseg"i*ien#o de las *is*as.

+on#in"idad a los ac"erdosin#er*inis#eriales ein#ersec#oriales relacionados con lai*ple*en#acin de los 5lanes y5rogra*as %"e propician laincl"sin de los !$enes y ad"l#os.

Ar#ic"lacin con los ac#ores$inc"lados al #raba!o y laprod"ccin, en el orden Local y6o

!"risdiccional. ir*a de

con$enios.



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2

+O.ALI.A. .E J0VENE, 1 A.-LTO,OBJETIVO I: aranti(ar la o*ortunidad de al'abeti(acin y 'inali(acin de estudios *rimarios y secundarios a )$enes y adultos&



1& 5ostenimiento de la

estrategia nacional de

al'abeti(acin. continuidad

educati$a y culminacin deestudios *rimarios y

secundarios&

Al 201, los progra*asAlabe#iacin y #er*inalidadde la ed"cacin pri*aria,

/nc"en#ro y in/sdesarrollan al#erna#i$aspedaggicas e ins#i#"cionalesen los depar#a*en#os con*ayor ndice deanalabe#is*o en relacin ala *edia del pas, y en losdepar#a*en#os con *ayoresporcen#a!es de poblacin sin

inaliar la esc"ela pri*aria ysec"ndaria.

Al 201, eec#i$oc"*pli*ien#o de laResol"cin 7811C del +/#

inancia*ien#o de *o$ilidada alabe#iadores.

+on$enios conorganiaciones nacionales ysociales.

5ro$isin de *a#eriales.Aco*pa&a*ien#o pol#ico ypedaggico.

inancia*ien#o a #"#ores-

in/s. inancia*ien#o aesc"elas-sede.

is#rib"cin de libros,*a#eriales de es#"dioscolecciones, e%"ipa*ien#o.

+apaci#acin a alabe#iadores.

esarrollo de con#enidos. Hornadas

de capaci#acin.

+apaci#acin a #"#ores ydirec#i$os esc"elas sedes.is#e*a de *oni#oreo y seg"i*ien#o.

es#in con!"n#a de: inor*acin,co*"nicacin, ad*inis#racin derec"rsos, prod"ccin de *a#eriales y

disposi#i$os de #raba!o.

Ar#ic"lacin de prop"es#asalabe#iacin- ed"cacin bsicacon organiaciones sociales para

la co*"nidad.

+reacin de prop"es#as decon#in"idad ed"ca#i$a para losalabe#iados.

7o*bra*ien#o de #"#ores.esignacin de esc"elas sedes.

/laboracin de nor*a#i$as.

& 3m*lementacin de

2mbitos a*ro*iados *ara laEPB4 en conte#tos de

*ri$acin de libertad&

Al 201, c"*pli*ien#o

eec#i$o de la Ley 78 2E(.

ise&o de al#erna#i$as para la

i*ple*en#acin de la /5HAen con#eD#os de pri$acin dela liber#ad.

+ons#r"ccin de cri#erios ederales

para la aplicacin de la ley 2E(.

Ac"erdo de *ecanis*os *s gilespara la incorporacin a los ser$iciosed"ca#i$os en los casos de #raslado.

A*pliar la cober#"ra ed"ca#i$a

den#ro de las ins#i#"cionespeni#enciarias.



31/60



29

+O.ALI.A. .E J0VENE, 1 A.-LTO,OBJETIVO II: Consolidar los *rocesos de me)ora en la ense%an(a y en los a*rendi(a)es&



1& 3m*lementacin de un

curriculum modular =ue

garantice mo$ilidad y

trayectorias continuas de)$enes y adultos en el

territorio 'ederal&

Al 201, #odas las!"risdicciones i*ple*en#anlos ac"erdos es#ablecidos en

la Resol"cin 78 11C610 del+/.

+oordinacin general.Aco*pa&a*ien#o pol#icopedaggico.

inancia*ien#o.

esarrollo de !ornadas yse*inarios para lograrac"erdos para "na es#r"c#"raederal *od"lar.

Ac"erdos ederales sobre "naes#r"c#"ra c"rric"lar *od"laresbasadas en cri#erios de leDibilidad.

+apaci#acin docen#e.einir procedi*ien#os co*"nespara la i*ple*en#acin c"rric"lar.

I*ple*en#acin de "n prop"es#ade la *odalidad seg;n Resol"cin7811C610.

/laboracin de "na nor*a#i$apro$incial.

& 4m*liar la $inculacin

entre educacin. traba)o.

*roduccin y conte#to local

5royec#o de ar#ic"lacinaprobados en #odas las

!"risdicciones./laboracin de cri#erios parael reconoci*ien#o decer#iicaciones laborales y deor*acin proesional en lasins#i#"ciones de la /5HA.

5ro*o$er la ar#ic"lacin condi$ersos sec#ores $inc"lados

al #raba!o y la prod"ccinir*a de con$enios.Asis#ir a las pro$incias en laa*pliacin de opor#"nidadesde par#icipacin enprop"es#as de *e!ora.

ar con#in"idad a ac"erdosin#er*inis#eriales e in#ersec#oriales

relacionados con la iC*pelen#acionde prop"es#as de incl"sin para los!$enes =5lan I7/, 5rogra*a/nc"en#ro 5rogra*a !$enes por *sy *e!or #raba!o>.

5ro*o$er la ar#ic"lacin#erri#orial con di$ersos sec#ores

$inc"lados al #raba!o y laprod"ccin *edian#e la ir*a decon$enios.



32/60



2C

+O.ALI.A. .E J0VENE, 1 A.-LTO,OBJETIVO III: Fortalecer la gestin institucional *ara am*liar estrategias de atencin a )$enes y adultos&



1& aranti(ar una 'ormacin

es*ec,'ica *ara los

educadores de la EPB4&

Al 201, #odas las!"risdicciones i*ple*en#anel 5os##"lo J/specialiacin

docen#e de ni$el s"perior en/d"cacin 5er*anen#e deH$enes y Ad"l#osK.

ise&o y inancia*ien#o de laprop"es#a de or*acin.

es#in con!"n#a de: inor*acin,co*"nicacin, ad*inis#racin derec"rsos, prod"ccin de *a#eriales y

disposi#i$os de #raba!o.

esarrollo del 5os##"lo en losI con el aco*pa&a*ien#o de*esas de ges#in.


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34/60


)0

regin del *a,s& en#orno or*a#i$o. #4cnica y inanciera.

+O.ALI.A. E.-CACI0N T2CNICO *RO3E,IONALOBJETIVO I: 5igni'icar el car2cter estrat0gico de la educacin t0cnico *ro'esional en t0rminos de desarrollo social y crecimiento econmico *ara'a$orecer *rocesos de inclusin social. 'acilitar la incor*oracin de la )u$entud al mundo del traba)o y res*onder a las e#igencias y re=uerimientos

deri$ados de la inno$acin tecnolgica. el crecimiento econmico y la din2mica de los sistemas *roducti$os&Lneas de accin Logros esperados Responsabilidad nacional Responsabilidad compartida:

nacin pro!inciasResponsabilidadpro!incial

-& Plani'icacin y toma de

decisiones con base en el

Registro Federal de3nstituciones de Educacin

90cnico Pro'esional y el

Cat2logo Nacional de 9,tulos

y Certi'icados de Educacin

90cnico Pro'esional

5laniicacin #erri#orial ysec#orial de la oer#a de

ed"cacin sec"ndaria#4cnica. reas de $acancia.Gso co*par#ido 7acin -H"risdicciones de la base deda#os del Regis#ro ederal deIns#i#"ciones de /T5="s"arios res#ringidos>.Acceso abier#o a *;l#iplescons"l#as y *;l#iples

"s"arios al +a#logo 7acionalde T#"los y +er#iicados de/T5.

+on$oca#oria y coordinacinde re"niones nacionales y

regionales. +ooperacin#4cnica y inanciera.esarrollo y *an#eni*ien#ode las bases inor*#icaspara la operacin de a*bosins#r"*en#os.3inc"lacin de las esc"elassec"ndarias #4cnicas con laRed ederal de A"las M$iles

y con la Red ederal deIns#i#"#os "periores para laInd"s#ria.

/laboracin de cri#erios ederalespara la planiicacin #erri#orial y

sec#orial.Ac"erdos con!"n#os sobre eldesarrollo, la i*ple*en#acin y laac#"aliacin de las bases de da#os.

Anlisis #erri#orial denecesidades, deinicin de

a*pliacin de alcance ycober#"ra.5ro$isin de inor*acin a serincorporada a las bases de da#os.



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)1

+O.ALI.A. E.-CACI0N T2CNICO *RO3E,IONALOBJETIVO II: Fortalecer la educacin t0cnico *ro'esional en t0rminos de su calidad. rele$ancia y *ertinencia con una $isin sist0mica =ue $incule laeducacin secundaria t0cnica con la educacin su*erior t0cnica y la 'ormacin *ro'esional. y 0stos con las di$ersas instituciones y *rogramas de

'ormacin y ca*acitacin *ara y en el traba)o. en el marco de los re=uerimientos del desarrollo cient,'ico. t0cnico y tecnolgico. de la *roduccin y del

traba)o&Lneas de accin Logros esperados Responsabilidad nacional Responsabilidad compartida:


1& Desarrollo de estrategiasy acciones relati$as a lame)ora continua de la

calidad de los entornos

'ormati$os y las condiciones

institucionales de las

escuelas secundarias

t0cnicas&

/n el *arco de la Res. +/ 78

19(612:a. Ig"aldad de

opor#"nidades. 2'planes !"risdiccionalespor a&o.

b. or*acin deor*adores. Inicial ycon#in"a. 2' planes!"risdiccionales por a&o.

c. /n#ornos or*a#i$os.3inc"lacin, prc#icas yrec"rsos. /s#. 9C0 planesins#i#"cionales por a&o.

d. 5iso #ecnolgico. 2'planes !"risdiccionalespor a&o, alcance 900esc"elas #4cnicas por

a&o.e. Inraes#r"c#"ra edilicia:1E0 reaccionesin#egrales y )0 n"e$osediicios en el perodo.eg"ridad e @igiene: 2'planes !"risdiccionalespor a&o.

+on$oca#oria y coordinacin

de re"niones nacionales yregionales. +ooperacin#4cnica y inanciera.+oordinacin de lai*ple*en#acin yinancia*ien#o de losprogra*as ederales.Anlisis y e$al"acin de losplanes de *e!ora

!"risdiccionales eins#i#"cionales a serinanciados.Ad*inis#racin del ondo7acional para la /d"cacinT4cnico 5roesional.

/ec#i$idad pol#ica y #4cnica del

desarrollo de los dis#in#os ca*posprogra*#icos.eg"i*ien#o y *oni#oreo de lai*ple*en#acin de los progra*asederales y de los planes de *e!ora!"risdiccionales e ins#i#"cionales./$al"acin de res"l#ados.

ise&o, elaboracin e

i*ple*en#acin de los planes de*e!ora !"risdiccionales en el*arco de las pol#icas

!"risdiccionales.einicin de prioridades,asis#encia y aco*pa&a*ien#o enla elaboracin de los planes de*e!ora ins#i#"cionales



36/60


)2

+O.ALI.A. E.-CACI0N T2CNICO *RO3E,IONALOBJETIVO II: Fortalecer la educacin t0cnico *ro'esional en t0rminos de su calidad. rele$ancia y *ertinencia con una $isin sist0mica =ue $incule laeducacin secundaria t0cnica con la educacin su*erior t0cnica y la 'ormacin *ro'esional. y 0stos con las di$ersas instituciones y *rogramas de

'ormacin y ca*acitacin *ara y en el traba)o. en el marco de los re=uerimientos del desarrollo cient,'ico. t0cnico y tecnolgico. de la *roduccin y del

traba)o&Lneas de accin Logros esperados Responsabilidad nacional Responsabilidad compartida:


& 4ctuali(ar los modelosinstitucionales de las

escuelas secundarias

t0cnicas y sus estrategias de

inter$encin&

Participacin, en las distintas

lneas de accin, del total de

escuelas secundarias tcnicas

de gestin pblica estatal:

980 industriales y 350

agropecuarias.

Lneas de accin:or*acin docen#e con#in"aen reas #ecnolgicas.5rc#icas 5roesionalian#es./s#adas de docen#es yes#"dian#es en el +/7/T y enlas dis#in#as !"risdicciones.esarrollo del sis#e*a de

seg"i*ien#o de #rayec#oriasde es#"dian#es y grad"adosde esc"elas sec"ndarias#4cnicas.Aco*pa&a*ien#o de#rayec#orias or*a#i$as ycer#iicacin de saberes yeDperiencias.Bli*piadas y +onc"rsos

7acionales en+ons#r"cciones,Me#al*ecnica y Ma#eriales.5rod"ccin y edicin de*a#eriales *"l#i*ediales:libros, $ideos, o#ros

eg"i*ien#o del c"*pli*ien#o de lasRes. +/ %"e pa"#an los linea*ien#osins#i#"cionales y c"rric"lares de laed"cacin sec"ndaria #4cnica.Brganiacin de espacios dein#erca*bio de eDperiencias yseg"i*ien#o de a$ances.

esarrollo de es#ra#egias!"risdiccionales y6oins#i#"cionales especicas.einicin de prioridades en lapar#icipacin de las ins#i#"cionesen las dis#in#as lneas de accin,asis#encia y aco*pa&a*ien#o

-& Desarrollo de *royectos sti!ado: "#0 proyectos, por +ooperacin #4cnica y eg"i*ien#o y e$al"acin de los


MATRIZ 1 L d i l bilid d


37/60


))

de educacin traba)o a

tra$0s de incenti$os 'iscales&

a$o, presentados por

instituciones estatales y

pri%ada, de las di&erentes

'urisdicciones educati%as.

inanciera. /$al"acin,

ad!"dicacin, seg"i*ien#o y

con#rol de la asignacin del

+r4di#o iscal Ley 7N 22.)19 -.

res"l#ados de los proyec#osaprobados.

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA I: *LANEA+IENTO 1 .E,ARROLLO .EL ,I,TE+A NACIONAL .E 3OR+ACI0N .OCENTE5 EN EL +ARCO .E LA CON,TR-CCI0N3E.ERALOBJETIVO: Fortalecer las instancias de gobierno del sistema 'ormador y los *rocesos de *laneamiento estrat0gico en cada ni$el de res*onsabilidad delsistema. con el in$olucramiento de los actores de cada )urisdiccin.

Lneas de accin Logros esperados Responsabilidad

nacional

Responsabilidad compartida:

nacin6pro!incias

Responsabilidad

78risdiccionalA. 5lanea*ien#o

es#ra#4gico yplaniicacin de la oer#adel sis#e*a or*ador.

1. /laboracin de ac"erdos#4cnico- pol#icos para eldesarrollo *e#odolgicodel proceso deplanea*ien#o y la di"sinde s"s res"l#ados.

2. Re$isin de los sis#e*asde inor*acin y circ"i#osad*inis#ra#i$os en losni$eles nacional,!"risdiccional eins#i#"cional.

). 5laniicacin de la oer#a ydel desarrollo de las"nciones del sis#e*a,ar#ic"lando los

s"bsis#e*as!"risdiccionales de ges#ines#a#al y pri$ada y las"ni$ersidades.

+on$oca#oria y coordinacin de

re"niones nacionales y

regionales. +ooperacin

#4cnica y inanciera.5rod"ccin de ins"*os a par#irde las "en#es de da#osdisponibles.iagns#ico y prop"es#a

general de redise&o de lossis#e*as de inor*acin ycirc"i#os ad*inis#ra#i$os.

eneracin de "na prop"es#a

*e#odolgica para el proceso

de planea*ien#o %"e

con#e*ple las di*ensiones

#4cnica y pol#ica

es#in con!"n#a para la generacinde ac"erdos #4cnico-pol#icos para eldesarrollo *e#odolgico.

5rod"ccin de ins"*os a par#irde las "en#es de da#osdisponibleseneracin de espacios deac"erdo y concer#acinin#ra e in#er *inis#erial. To*a dedecisiones para la planiicacin#erri#orial de la oer#a ydesarrollo de las "nciones delsis#e*a en base a las necesidadesdel sis#e*a ed"ca#i$o para el %"ese or*a.esarrollo de los sis#e*as deinor*acin y circ"i#osad*inis#ra#i$os en los ni$eles!"risdiccional e ins#i#"cional en el

*arco de los ac"erdos #4cnico-pol#icos celebrados


38/60


MATRIZ 1: Lneas de accin logros y responsabilidades


39/60


)(

el ni$el s"perior, en el *arcode ac"erdos alcanados.

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA I: *LANEA+IENTO 1 .E,ARROLLO .EL ,I,TE+A NACIONAL .E 3OR+ACI0N .OCENTE5 EN EL +ARCO .E LA CON,TR-CCI0N3E.ERALOBJETIVO: Fortalecer las instancias de gobierno del sistema 'ormador y los *rocesos de *laneamiento estrat0gico en cada ni$el de res*onsabilidad del

sistema. con el in$olucramiento de los actores de cada )urisdiccin&

Lneas de accin Logros esperados Responsabilidadnacional

Responsabilidad compartida:nacin6pro!incias

Responsabilidad78risdiccional

+. or#aleci*ien#o!"risdiccional

1. or#aleci*ien#o de lasdirecciones de ni$els"perior para laconsolidacin de laiden#idad del ni$el y elc"*pli*ien#o de lasresponsabilidades bsicasasignadas: ges#in delsis#e*a or*adorplanea*ien#o desarrollo

nor*a#i$o e$al"acinaco*pa&a*ien#oins#i#"cional $inc"lacincon el sis#e*a ed"ca#i$o!"risdiccional $inc"lacincon las "ni$ersidades y elen#orno social y c"l#"ral.

2. Apoyo al c"*pli*ien#o!"risdiccional de losAc"erdos ederales.


de re"niones nacionales yregionales. +ooperacin#4cnica y inanciera./laboracin de doc"*en#osde apoyo. +oordinacin dela i*ple*en#acin yinancia*ien#o de los planesde or#aleci*ien#o!"risdiccionales.

eg"i*ien#o y *oni#oreo de los

planes de or#aleci*ien#o!"risdiccionales.Ar#ic"lacin en#re los ni$elesnacional y !"risdiccional y en cadani$el para el or#aleci*ien#o de lasresponsabilidades asignadas alsis#e*a or*ador.

eneracin de las condiciones

ins#i#"cionales adec"adas a laorien#acin pol#ica de las *e#as.ise&o e i*ple*en#acin de lasacciones especicas re%"eridasen los planes de or#aleci*ien#o

!"risdiccionales para elc"*pli*ien#o de los Ac"erdosederales.or#aleci*ien#o de los periles

!"risdiccionales en los e%"ipos#4cnicos de las irecciones de7i$el.


MATRIZ- 1: Lneas de accin logros y responsabilidades


40/60

MATRIZ 1: Lneas de accin, logros y responsabilidades.

)

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA I: *LANEA+IENTO 1 .E,ARROLLO .EL ,I,TE+A NACIONAL .E 3OR+ACI0N .OCENTE5 EN EL +ARCO .E LA CON,TR-CCI0N3E.ERALOBJETIVO: Fortalecer las instancias de gobierno del sistema 'ormador y los *rocesos de *laneamiento estrat0gico en cada ni$el de res*onsabilidad del

sistema. con el in$olucramiento de los actores de cada )urisdiccin

Lneas de accin Logros esperados Responsabilidadnacional

Responsabilidad compartida:nacin6pro!incias


. or#aleci*ien#oins#i#"cional

1. Iden#iicacin dere%"eri*ien#os para elc"*pli*ien#o de lascondicionesins#i#"cionales eDigidas enel *arco de los procesosde planea*ien#o ye$al"acin.

2. esarrollo ins#i#"cional delas "nciones asignadas!"risdiccional*en#e.

). or#aleci*ien#o de lages#in de*ocr#ica, laorganiacin y el"nciona*ien#o in#ernode las ins#i#"ciones.

'. eneracin de redes dein#erca*bio en#re

ins#i#"ciones or*adoras,con el sis#e*a escolar y laco*"nidad.

(. Ar#ic"lacin en#re losprocesos de e$al"acin y*e!ora ins#i#"cional


de re"niones nacionales yregionales. +ooperacin#4cnica y inanciera./laboracin de doc"*en#osde apoyo. +oordinacin dela i*ple*en#acin yinancia*ien#o de losproyec#os de *e!orains#i#"cionales.

eg"i*ien#o y *oni#oreo de los

proyec#os de *e!ora ins#i#"cionalesar#ic"lndolos con los res"l#ados delos procesos de e$al"acin.

eneracin de las condiciones

ins#i#"cionales adec"adas a laorien#acin pol#ica de las *e#as.einicin de prioridades yorien#aciones para los proyec#osde *e!ora ins#i#"cionales.Moni#oreo, seg"i*ien#o ysis#e*a#iacin de los proyec#osy s"s res"l#ados.eneracin de condiciones parael "nciona*ien#o de los rganosins#i#"cionales, el accesode*ocr#ico a los cargos decond"ccin y docen#es y elor#aleci*ien#o de la ges#inins#i#"cional.




41/60

MATRIZ 1: Lneas de accin, logros y responsabilidades.

)9

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA II: EVAL-ACI0N INTE9RAL .E LA 3OR+ACI0N .OCENTEOBJETIVO: Consolidar un sistema *ermanente de seguimiento y e$aluacin interna y e#terna de las *ol,ticas del sistema 'ormador. sus instituciones.

carreras y actores&

Lneas de accin Logros esperados Responsabilidad nacional Responsabilidad compartida:nacin6pro!incias


A. ise&o ederal delis#e*a 7acional de

/$al"acin de laor*acin ocen#e.

1. einicin de los cri#erios,*ecanis*os y

procedi*ien#os para lae$al"acin in#egrada ein#egral a par#ir de losres"l#ados de los procesosen *arc@a.

2. +onor*acin de "na+o*isin 7acional de/$al"acin de laor*acin ocen#e.

+on$oca#oria, coordinaciny elaboracin de

doc"*en#acin de basepara el desarrollo deins#ancias nacionales yederales.

es#in con!"n#a para la generacinde ac"erdos #4cnico-pol#icos para el

dise&o del sis#e*a

esarrollo de las es#ra#egias!"risdiccionales y6o

ins#i#"cionales especicas.

O. Ins#alacin de*ecanis*osper*anen#es dee$al"acin par#icipa#i$ade los dise&osc"rric"lares y s"i*ple*en#acin.

1. I*ple*en#acin del5ri*er isposi#i$o7acional de /$al"acin delesarrollo +"rric"lar.

2. /laboracin ederal de "ndisposi#i$o de seg"i*ien#oy e$al"acin per*anen#e.

). +ons#r"ccin de "nsis#e*a de Inor*acinsobre dise&os c"rric"laresy s" i*ple*en#acin.

ise&o y desarrollo del5ri*er isposi#i$o 7acionalde /$al"acin del esarrollo+"rric"lar.

es#in con!"n#a para el seg"i*ien#oy *oni#oreo.

I*ple*en#acin !"risdiccional dela es#ra#egia nacional. esarrollode las es#ra#egias !"risdiccionalesy6o ins#i#"cionales especicas.eneracin de las condicionesins#i#"cionales necesarias.




42/60

, g y p

)C

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA II: EVAL-ACI0N INTE9RAL .E LA 3OR+ACI0N .OCENTEOBJETIVO: Consolidar un sistema *ermanente de seguimiento y e$aluacin interna y e#terna de las *ol,ticas del sistema 'ormador. sus instituciones.

carreras y actores&



+. ise&o ei*ple*en#acin de la

e$al"acin in#egradorade los es#"dian#es de 28,)8 y '8 a&os de laor*acin docen#einicial.

1. Ac"erdo ederal sobrecri#erios de e$al"acin de

los aprendia!es.2. /laboracin ederal deins#r"*en#os dee$al"acin.

). I*ple*en#acin de lae$al"acin en #odos losI de ges#in es#a#al ypri$ada.

einicin de cri#erios %"eper*i#an direccionar "na

pol#ica ederal dee$al"acin para el sis#e*a./laboracin y di"sin de losins#r"*en#os.



ins#i#"cionales especicas.eneracin de las condicionesins#i#"cionales necesarias.

. ise&o ei*ple*en#acin deprocesos de e$al"acinins#i#"cional.

1. Ac"erdo ederal sobrecri#erios dea"#oe$al"acinins#i#"cional y dee$al"acin eD#erna.

2. /laboracin ederal deins#r"*en#os dee$al"acin

).

I*ple*en#acin de lae$al"acin en #odos losI de ges#in es#a#al ypri$ada.

einicin de cri#erios %"eper*i#an direccionar "napol#ica ederal para elsis#e*a /laboracin de losins#r"*en#os.


esarrollo de las es#ra#egias!"risdiccionales y6oins#i#"cionales especicas.eneracin de las condicionesins#i#"cionales necesarias.

/. ise&o ei*ple*en#acin deprocesos de e$al"acindocen#e.

1. Ac"erdo ederal sobrecri#erios de e$al"acin.

einicin de cri#erios %"eper*i#an direccionar "napol#ica ederal para elsis#e*a /laboracin de los


esarrollo de las es#ra#egias!"risdiccionales y6oins#i#"cionales especicas.eneracin de las condiciones




43/60

)E

ins#r"*en#os. ins#i#"cionales necesarias.

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA III: 3ORTALECI+IENTO .EL .E,ARROLLO C-RRIC-LAROBJETIVO:4segurar el derec7o a una 'ormacin de calidad a todos los estudiantes. 'acilitando la articulacin entre las carreras. las instituciones'ormadorastanto 35FD como uni$ersidadesy las escuelas



A. /laboracin de lasprop"es#as c"rric"lares

!"risdiccionales para laor*acin docen#e deed"cacin sec"ndaria ys"perior.

1. eneracin de ac"erdospara la organiacin y

es#r"c#"ra de los dise&osc"rric"lares!"risdiccionales de #odaslas carreras de or*acindocen#e.

2. or*"lacin de losn"e$os dise&osc"rric"lares.


regionales y elaboracin dedoc"*en#acin de basepara el desarrollo deins#ancias nacionales yederales.+ooperacin #4cnica yinanciera.

eg"i*ien#o de la i*ple*en#acinde ac"erdos y e$al"acin de

res"l#ados y a$ances.

/laboracin de los n"e$osdise&os c"rric"lares en el *arco

de los linea*ien#os deinidosederal*en#e.

O. Ac#"aliacin de losdise&os c"rric"lares de laor*acin docen#e de#odos los ni$eles.

1. Aco*pa&a*ien#o a lasadec"aciones de losdise&os c"rric"lares!"risdiccionales a la l"de los res"l#ados de la/$al"acin de esarrollo+"rric"lar.

+on$oca#oria y coordinacinde re"niones nacionales yregionales. +ooperacin#4cnica y inanciera.

eg"i*ien#o de la i*ple*en#acinde ac"erdos y e$al"acin deres"l#ados y a$ances.

/laboracin de las adec"acionesc"rric"lares.

+.

esarrollo c"rric"lar parala or*acin docen#e.

1. /laboracin de *a#erialesc"rric"lares paraaco*pa&ar el proceso dei*ple*en#acin de losdise&os.

2. esarrollo de ins#ancias dein#erca*bio, asesora*ien#oy apoyo para la

+on$oca#oria y coordinacinde re"niones nacionales yregionales. +ooperacin#4cnica y inanciera.

eneracin de ac"erdos #4cnico-pol#icos para el desarrollo c"rric"lar. /laboracin de los *a#erialesc"rric"lares.




44/60

'0

i*ple*en#acinc"rric"lar.


45/60




46/60

'2

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA IV: 3ORTALECI+IENTO .E LA 3OR+ACI0N CONTIN-A 1 LA INVE,TI9ACI0NOBJETIVO: enerar entornos 'ormati$os institucionales e interinstitucionales $inculados al desarrollo *ro'esional de los docentes y a la in$estigacineducati$a. =ue consoliden las 'unciones del sistema 'ormador&



A. o*en#o a la "ncin dein$es#igacin en los I.

1. Brganiacin decon$oca#orias an"ales de

proyec#os conc"rsablessobre reas #e*#icasrele$an#es.

2. or*acin enin$es#igacin.


regionales. +ooperacin#4cnica y inanciera.or*acin a e%"ipos#4cnicos nacionales y!"risdiccionales.

eg"i*ien#o de la i*ple*en#acinde los proyec#os y e$al"acin de



ins#i#"cionales especicas.

O. 5rod"ccin deconoci*ien#o en reasde $acancia relacionadascon la or*acin

docen#e.

1. esarrollo dein$es#igacionesnacionales.

2. esarrollo de proyec#osde in$es#igacin en reasrele$an#es con proesoresde los ins#i#"#oss"periores de or*acindocen#e =I>.

). or*acin en escri#"raacad4*ica.

5rod"ccin dein$es#igaciones nacionales.Incorporacin de proesoresde ins#i#"#os or*adores en

los e%"ipos nacionales.+apaci#acin a docen#es enescri#"ra acad4*ica.

eg"i*ien#o de la i*ple*en#acinde los proyec#os y e$al"acin deres"l#ados y a$ances.

esarrollo de las es#ra#egias!"risdiccionales y6oins#i#"cionales especicas.eneracin de las condiciones

ins#i#"cionales necesarias.

+. Ar#ic"lacin en#re lasacciones dein$es#igacin, desarrolloc"rric"lar, or*acincon#in"a y TI+.

1. or*acin con#in"a sobrecon#enidos c"rric"laresen en#ornos $ir#"ales.

2. 5rod"ccin deconoci*ien#os sobre laense&ana.

). or*acin sobre elanlisis de prc#icaspedaggicas.

+apaci#acin a docen#es y

prod"ccin de *a#eriales endieren#es en#ornos.

+ooperacin para el desarrollo de

progra*as con!"n#os.eg"i*ien#o de la i*ple*en#acinde los proyec#os y e$al"acin deres"l#ados y a$ances.

I*ple*en#acin !"risdiccional de

la es#ra#egia nacional. Anlisis#erri#orial de necesidades.


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''




/. Ber#a de or*acincon#in"a para

or*adores.

1. Realiacin de ciclos dedesarrollo proesional

para n"e$os roles delsis#e*a, e%"iposdirec#i$os y ac#"aliacindisciplinar y pedaggica.

2. esarrollo de pos#gradosy s#ages en "ni$ersidadesp;blicas nacionales.

). 5ro*ocin de $isi#as ein#erca*bios de

es#"dian#es, docen#es ydirec#i$os en#reins#i#"ciones or*adorasnacionales y eD#ran!eras.

+iclos de desarrolloproesional.

5os#grados y s#ages en"ni$ersidades p;blicasnacionales.3isi#as e in#erca*bios dees#"dian#es, docen#es ydirec#i$os en#reins#i#"ciones or*adorasnacionales y eD#ran!eras.



Re$isin de los periles yadec"acin de las es#ra#egias a la

orien#acin pol#ica de las *e#as.

. Ber#a de or*acincon#in"a para docen#esdel sis#e*a ed"ca#i$oobliga#orio.

1. ise&o e i*ple*en#acin de#rayec#os or*a#i$os ypos##"los docen#es rela#i$osa orien#aciones, *odalidadesy n"e$os roles.

2. or*acin para losor*adores %"e par#icipanen el dic#ado de lospos##"los.

). Asesora*ien#o a laspro$incias sobre laelaboracin de prop"es#asc"rric"lares para pos##"los

ise&o de #rayec#osor*a#i$os y pos##"losdocen#es. +ooperacin#4cnica y inanciera.


I*ple*en#acin !"risdiccional dela es#ra#egia nacional. Anlisis#erri#orial de necesidades.Re$isin de los periles yadec"acin de las es#ra#egias a laorien#acin pol#ica de las *e#as.




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'(

en reas #e*#icas

rele$an#es.




. Aco*pa&a*ien#o adocen#es en s"spri*eros dese*pe&os.

1. or*acin para losor*adoresaco*pa&an#es en losdisposi#i$os especicos.

2. 5rod"ccin de *a#erialesdidc#icos.

). esarrollo dein$es#igacionese$al"a#i$as.

or*acin de or*adores.5rod"ccin de *a#eriales.In$es#igaciones e$al"a#i$as.


I*ple*en#acin !"risdiccional dela es#ra#egia nacional. Anlisis#erri#orial de necesidades.Re$isin de los periles yadec"acin de las es#ra#egias a laorien#acin pol#ica de las *e#as.




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'

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA V: 3ORTALECI+IENTO .E LA, TRA1ECTORIA, 1 LA *ARTICI*ACI0N .E LO, E,T-.IANTE,OBJETIVO: Consolidar el sistema de est,mulos al ingreso en la carrera docente& Fortalecer la *artici*acin estudiantil en los rganos colegiados de lasinstituciones y su re*resentacin en las instancias )urisdiccionales& Fa$orecer la construccin del rol social. *ol,tico y cultural del 'uturo docente&



A. esarrollo dedisposi#i$os

ins#i#"cionales deaco*pa&a*ien#o a loses#"dian#es para *e!orarel ingreso, laper*anencia y el egresode las carreras

1. 5ro*ocin de la opcinpor la docencia y la

incl"sin de !$enes yad"l#os en carreras deor*acin docen#eprioriadas de ac"erdocon las necesidades delsis#e*a ed"ca#i$o y laspol#icas nacionales.

2. or#aleci*ien#o de losroles ins#i#"cionales y las

es#ra#egias para larecepcin yaco*pa&a*ien#o a loses#"dian#es.

+a*pa&as pro*ocionales.+on$oca#oria y coordinacin

de re"niones nacionales yregionales. +ooperacin#4cnica y inanciera.or*acin a e%"ipos#4cnicos nacionales y!"risdiccionales.



or#aleci*ien#o de los rolesins#i#"cionales y las es#ra#egias.

esarrollo de es#ra#egias!"risdiccionales para elc"*pli*ien#o grad"al de las*e#as acordadas.

O. or#alecer lacons#r"ccin del rolsocial, pol#ico y c"l#"raldel "#"ro docen#e.

1. esarrollo de proyec#osen #e*#icas %"epro*"e$an lacons#r"ccin del sen#ido4#ico, pol#ico y#ransor*ador deldocen#e, s" per#enenciains#i#"cional y a"#ono*a.

2. /s#*"lo a inicia#i$as deincl"sin en progra*as!"risdiccionales ynacionales de $alor

esarrollo de progra*asnacionales. /laboracin dedoc"*en#os de apoyo./nc"en#ros de in#erca*bio.

+ooperacin para el desarrollo deprogra*as con!"n#os.eg"i*ien#o de la i*ple*en#acinde los proyec#os y e$al"acin deres"l#ados y a$ances.

esarrollo de progra*as yproyec#os !"risdiccionales.




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'9

or*a#i$o.

3OR+ACI0N .OCENTE

*OL4TICA V: 3ORTALECI+IENTO .E LA, TRA1ECTORIA, 1 LA *ARTICI*ACI0N .E LO, E,T-.IANTE,OBJETIVO: Consolidar el sistema de est,mulos al ingreso en la carrera docente& Fortalecer la *artici*acin estudiantil en los rganos colegiados de lasinstituciones y su re*resentacin en las instancias )urisdiccionales& Fa$orecer la construccin del rol social. *ol,tico y cultural del 'uturo docente&



+. a$orecer la ges#inde*ocr#ica del sis#e*ade or*acin docen#e.

1. 5ar#icipacin ein$ol"cra*ien#o de loses#"dian#es, en la ges#inde*ocr#ica de lasins#i#"ciones, en el*e!ora*ien#o acad4*icoy en eDperiencias socioco*"ni#arias encon#eD#os si#"ados.

2. aran#iar larepresen#acin es#"dian#ilen los rganos colegiados

ins#i#"cionales y!"risdiccionales.

). eneracin de *bi#os de#raba!o in#ra ein#erins#i#"cional.

/laboracin de doc"*en#osde apoyo. /nc"en#ros dein#erca*bio.


esarrollo de progra*as yproyec#os !"risdiccionales.eneracin de condicionesins#i#"cionales para lapar#icipacin es#"dian#il y el"nciona*ien#o de los rganoscolegiados.esarrollo eec#i$o de los cen#rosde es#"dian#es.




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'C

3OR+ACI0N .OCENTE*OL4TICA VI: CON,OLI.AR LA 3OR+ACI0N *E.A909ICA CON REC-R,O, .I9ITALE,

OBJETIVO:Formar a los 'ormadores y los 'uturos docentes en la inclusin de recursos tecnolgicos en sus *r2cticas *edaggicas. o'reci0ndoles unes*acio $irtual como so*orte de sus acciones y *otenciar esta 'ormacin integr2ndolos en una red $irtual de 'ormacin docente&



A. esarrollo de accionesor*a#i$as sobre laense&ana de lasdisciplinas, *ediadas porTI+.

1. ise&o e i*ple*en#acinde se*inarios $ir#"alespara proesores deproesorados deed"cacin sec"ndaria enMa#e*#ica, Leng"a yLi#era#"ra, P"*ica,Oiologa, eograa,Qis#oria, Leng"as/D#ran!eras, M;sica,5ls#ica y Ar#es 3is"ales.

2. ise&o e i*ple*en#acinde c"rsos de aplicacin

de @erra*ien#as TI+ parala ense&ana de cier#asdisciplinas.

). esarrollo de se*inarios$ir#"ales sobre laense&ana *ediada porTI+ des#inados adocen#es no$eles deni$el sec"ndario.

e*inarios $ir#"ales paraproesores de proesoradosde ed"cacin sec"ndaria.+"rsos de aplicacin de@erra*ien#as TI+.e*inarios $ir#"alesdes#inados a docen#esno$eles de ni$el sec"ndario.

es#in con!"n#a para la generacinde ac"erdos #4cnico-pol#icos para eldesarrollo de las di$ersas accionesor*a#i$as.eg"i*ien#o de la i*ple*en#acinde los proyec#os y e$al"acin deres"l#ados y a$ances.

esarrollo de progra*as yproyec#os !"risdiccionales.eneracin de las condicionesins#i#"cionales necesarias.


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Matriz-2: Polticas transversales

Obj ti I # li l ti d l l i i


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Objetivo I:#m$liar el tiem$o de la escolari%acin&

Lneas de accin Logro esperado

1. Ampliacin del ciclo lectivo a 190 das de clase en todos los niveles de la

educacin obligatoria de acuerdo con lo establecido por la ResolucinN16!11 del "#$%

- "u&pli&iento e'ectivo de un calendario escolar de( al &enos( 1)* das declase en todas las +urisdicciones%

2. onstruccin de la legitimidad social para la ampliacin de la escolaridad

en la educacin obligatoria.

-$ntre el 2*1, el 2*16( pro&ocin de iniciativas nacionales( re.ionales(+urisdiccionales locales de traba+o de sensibilizacin de la sociedad sobre larelevancia de la a&pliacin del tie&po escolar%

Ob'eti(o ))* Fortalecer el gobierno y el desarrollo de los sistemas 'urisdiccionales&

Lneas de accin Logros esperados

1. !ostenimiento de estrategias poltico"institucionales #ue viabilicen los

Acuerdos $ederales desde el a%o 200&.

-/esarrollo de espacios re.ionales de planea&iento construccin poltica0ue contribuan al cu&pli&iento de las re.ulaciones vi.entes desde 2**,%

2. $ortalecimiento de los e#uipos territoriales de todos los niveles 'modalidades en el desarrollo de sus planes de acompa%amiento a lasescuelas( de acuerdo con lo establecido en la )esolucin *+912,12 de la

!ecretara de -ducacin.

-$0uipos tcnicos territoriales asistidos en el desarrollo de sus planes deaco&paa&iento a las escuelas en la .estin ad&inistracin de los recursosnacionales%

&. -strategias de trabajo intersectorial en todos los niveles ' modalidades

de la educacin obligatoria.

-3&ple&entacin e'ectiva de propuestas de traba+o intersectorial%

. /ise%o( desarrollo ' aplicacin de los mdulos de laniicacin nacin

,provincia3( -jecucin provincia,escuelas3 ' onsulta ciudadana como4erramientas de seguimiento de la asignacin de recursos inancieros ' su

ejecucin.

- 3nstitucionalizacin a&pliacin de la 'uncionalidad del iste&a de

trans'erencia de recursos educativos 53RR$/8( a los e'ectos de: &onitoreoper&anente del siste&a( indicadores de .estin econ&ico 'inancieros detodos los recursos trans'eridos por el M$( .eneracin de acciones preventivas correctivas( trans'erencia de e9periencias ransparencia co&unicacininstitucional%




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4



5. Ampliacin ' consolidacin del proceso de inversin en obra p6blica

educativa:

"onstruccin de nuevas escuelas.

"onstruccin en convenio con los municipios de jardines maternales de 5

das a & a%os de edad.

"Ampliacin de salas de nivel inicial.

"onstruccin de aulas ' salones de usos m6ltiples en el 07 de las escuelas

primarias con jornada e8tendida.

"onstruccin de pla'ones deportivos para escuelas secundarias en

convenio con municipios.

" $ortalecimiento de la escuela secundaria.

" onstruccin de nuevos ediicios para -scuelas cnicas.

" Ampliacin de -scuelas cnicas.

"onstruccin ' reaccin de Institutos de $ormacin /ocente.

-6** nuevas obras%-"onstruccin de 7** +ardines &aternales de al &enos tres salas%

-,*** salas de 4 aos%-4446 obras%

- plaones deportivos construidos%

-,7* aulas de secundarias incorporadas%- ,* nuevas $scuelas cnicas- 2** obras-,6 3#/ a construir 2** 3#/ a re'accionar entre 2*1, 2*16%

;. /ise%o e implementacin del sistema de inormacin digital educativa(nominal por alumno( con carga . !eguimiento de tra'ectorias escolares ' socio"educativas en los distintos

niveles del sistema en articulacin con organismos gubernamentales ' no

gubernamentales( de car?cter central ',o jurisdiccional e internacionales

para la comparabilidad con otros sistemas.

-Pro'undizacin 'ortaleci&iento de la Red #ederal de 3nvesti.acin$ducativa%-rticulacin con el Ministerio de raba+o( $&pleo e.uridad ocial para else.ui&iento de las traectorias educativas de +venes adultos traba+adores%-rticulacin con N$ en relacin al se.ui&iento de la poblacindestinataria de la ;


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4)

Participacin en el iste&a de in'or&acin co&unicacin del sectoreducativo( indicadores ter&inolo.a del Mercosur%



9. Actuali@acin de los sistemas inorm?ticos de soporte para los

relevamientos de inormacin estadstica.

-3nte.racin con otras =reas del M$ con los &inisterios +urisdiccionales para&e+orar la i&ple&entacin de las polticas educativas%

-"ondiciones tecnol.icas para consolidar el iste&a 3nte.ral de 3n'or&acin/i.ital $ducativa-( Resolucin Ministerial 1*41!12%

10. onitoreo del cumplimiento de las metas establecidas en los convenios

bilaterales 2012"201;.

-3n'or&acin siste&atizada relevante sobre el cu&pli&iento e'ectivo de las&etas 2*12-2*16%

11. lan estratgico para el cumplimiento de los acuerdos ederales #ue

regulari@an la valide@ nacional de ttulos ' planes de estudio.

-odas las +urisdicciones desarrollan acciones espec'icas con elaco&paa&iento nacional para el cu&pli&iento de los procesos de valideznacional de ttulos planes de estudio para la educacin obli.atoria( la'or&acin pro'esional la 'or&acin docente%

12. Implementacin del lan de la Biblioteca *acional de aestros. -&pliacin 'ortaleci&iento en todas las +urisdicciones de las bibliotecasescolares otros centros docu&entales vinculados con la escuela%




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*

Objetivo III: Fortalecer y $ro+undi%ar las $ol,ticas de e(aluacin&


1. !ostenimiento de un sistema nacional integrado de evaluacin del

sistema educativo argentino.

l 2*16( el siste&a nacional inte.rado de evaluacin( describe analiza losproble&as asociados a la enseanza los aprendiza+es%

Para ello:-/e'ine indicadores para la evaluacin se.ui&iento de las polticaseducativas%

-/esarrolla e inte.ra la in'or&acin obtenida a travs de los >N$( $R"$(P3( entre otros( a las decisiones polticas de los niveles pri&ario secundario%

-Releva in'or&acin v=lida con'iable sobre 0u cu=nto aprenden losalu&nos( los 'actores de conte9to asociados en los di'erentes niveles%

-3&ple&enta estrate.ias nacionales de evaluacin de instituciones educativasde nivel pri&ario secundario%

-3&ple&enta &etodolo.as e instru&entos en la evaluacin del siste&aeducativo%

- /e'ine indicadores 0ue re'le+an la situacin dina&is&o del siste&aeducativo ar.entino per&iten la co&parabilidad a nivel nacional( re.ional einternacional.

l 2*16( aplica el ?ndice de &e+ora de la educacin secundaria en losdeparta&entos en las escuelas en condiciones de vulnerabilidad( contribue con su aplicacin al cu&pli&iento de las &etas de los conveniosbilaterales%




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1

Objetivo IC: Pro+undi%ar las estrategias de institucionali%acin de las $ol,ticas de inclusin digital&


1. Institucionali@acin de espacios ' polticas de articulacin entre el

rograma onectar Igualdad ' rimaria /igital con los niveles polticos de

gestin( las direcciones de niveles ' modalidades( a nivel nacional '

jurisdiccional.

-rticulacin e'ectiva de las polticas de incorporacin de las 3" con laspolticas procesos de trans'or&acin educativa planteadas para los niveles &odalidades%

2. $ormacin de e#uipos directivos ' docentes para la inclusin de las I:-speciali@acin !uperior /ocente en -ducacin ' I. -Renovacin de los procesos de enseanza por la incorporacin de las 3" enel desarrollo curricular en las disciplinas%-Renovacin de los procesos de .estin institucional de la in'or&acin a partirde la inclusin de las 3"%

&. Cinculacin de las instituciones escolares con las amilias( con las

organi@aciones no gubernamentales ' sociales mediante el uso de las I.

-3nte.racin del uso de las 3" en las 'a&ilias en or.anizaciones sociales no .uberna&entales a partir de la intervencin peda..ica de lasinstituciones escolares%

. !eguimiento ' evaluacin del impacto de la incorporacin de las I en laense%an@a ' los aprendi@ajes en los niveles primario ' secundario.

-;n siste&a de in'or&acin inte.rado de an=lisis cualitativo de los procesosde enseanza aprendiza+es a partir del uso e'ectivo sostenido de las 3"%




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2

Objetivo C: Pro$iciar el desarrollo del sistema integrado de +ormacin inicial y continua&

Lnea de accin Logros esperados

/esarrollo de una propuesta integral del ormacin inicial ' continua.

1. $ormacin Inicial.1.1./esarrollo urricular ' /esarrollo roesional /ocente.

1.2.!istema Integral de -valuacin.

1.&.laneamiento.

2. $ormacin ontinua.2.1.onstruccin de una poltica integral de $ormacin ontinua #ue

atienda las prioridades de los niveles ' modalidades del !istema

-ducativo *acional.

2.2.roduccin de espacios de concertacin de polticas de $ormacinontinua.

2.&. /esarrollo de oertas prioritarias de ormacin continua seg6nnivel ' modalidad centrali@adas ' jurisdiccionales.

/iseos +urisdiccionales por carrera trans'or&ados a 2*14%cciones de aco&paa&iento poltico-peda..ico a la elaboracin ei&ple&entacin de los diseos curriculares( a la instalacin de condicionesinstitucionales a las traectorias estudiantiles%

/iseos "urriculares de 'or&acin docente evaluados@3nstituciones uperiores de #or&acin /ocente evaluadas( $studiantes de la #or&acin /ocente evaluados a 2*14%

Mapa Nacional de >'erta Aacancias de #or&acin /ocente elaborado a2*1,%

cuerdo #ederal de #or&acin "ontinua a 2*1,%

Mesas de traba+o sobre #or&acin "ontinua con participacin de re'erentes+urisdiccionales( sindicatos( universidades( re'erentes del =&bito acad&ico-cient'ico( con coordinacin del M$N en 'unciona&iento%

/ocentes( directivos( supervisores( e0uipos tcnicos de todas las+urisdicciones capacitados se.Bn nivel &odalidad a 2*14-2*16%




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,

Documents

Res CFE N 188-Completa