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Aldo Abisael Pérez Elizarraras
A10
Ingeniero en Sistemas y Tecnologías Industriales
15 de septiembre de 2011
Notimex, Podría expulsar PAN a Larrazábal
Luegue,lo advierte, dice que ignoro la recomendación del CEN para que renuncie.
El autor da a conocer, que José Luis Luegue, advirtió que el alcalde de Monterrey,
Fernando Larrazábal, podría ser expulsado de las filas del PAN, por desacato a la
recomendación del Comité Ejecutivo Nacional (CEN).
Detecte 4 partes en el texto, la primera (pag.9,parrafo1) trata acerca del desacato
que tuvo Larrazábal; la segunda (pag.9, párrafo 2) habla acerca de que el PAN
quiere un a investigación personal en contra de Larrazábal; la tercera (pag.
9,parrafo 5) habla de que Larrazábal puede ser expulsado del PAN (pág. 9.
Párrafo 5),y la cuenta y ultima parte, habla de que Gustavo Madero (presidente del
PAN de Monterrey), cuenta con facultades suficientes para decidir el futuro de
Larrazábal.
Las ideas principales que contiene el artículo son:
1. Larrazábal desacato ordenes de la CEN (pág. 9. párrafo 1)
2. Investigación del PAN hacia Larrazábal (pág. 9, párrafo 3)
3. Gustavo Madero, decidirá el futuro de Larrazábal (pág. 9, párrafo 4)
El autor concluyo, en que Larrazábal podrá ser expulsado del PAN, por no seguir
las instrucciones de la CEN.
Que el alcalde d e monterrey, se embolso mucho dinero, y al enterarse su partido
PAN, proceso una investigación en su contra
Notimex (domingo 11 de septiembre de 2011)Podría expulsar PAN a
Larrazabal,San luis hoy, pagina 9.
México/El universal, Lamenta el PAN desacato
Gustavo Madero Muñoz, lamenta la decisión tomada por Fernando Larrazábal
El autor da a conocer, que el PAN está analizando la posibilidad de expulsar a
Larrazábal
Detecte 3 partes en el artículo, la primera (pág. 4-A, párrafo 1) donde dice que la
CEN le estableció reglas, pero el las desobedeció; la segunda (pág. 4-A, párrafo 2)
habla de la posible separación de Larrazábal del PAN; y la tercera (pág. 4-A,
párrafo 3), dice que Larrazábal defiende su puesto, que no lo soltara por mentiras.
Las ideas principales de este texto son:
1. CEN pide exclusión de Larrazábal del PAN
2. PAN en contra de Larrazábal
Larrazábal, al desacatar órdenes del CEN, saldrá expulsado del PAN
El alcalde de Monterrey, Fernando Larrazábal, desobedeció medidas impuestas
por el CEN, pero como siempre los políticos quieren ocultar sus transacciones
fuera de la ley.
México/ El universal (lunes 12 de septiembre de 2011) Lamenta el PAN desacato,
pulso, pág. 4-A
Elementos
Podría expulsar PAN a
Larrazábal
Notimex
Lamenta el PAN desacato
México/ El universal
Tema centralLarrazábal desacata al CEN, y
desacata al PAN
El PAN pretende expulsar a Larrazábal
por desacatar al CEN
Propósito del autor
Que Larrazábal quiere encubrir su
desacato, pero PAN no se quedar
con los brazos cruzados
PAN lamento que su elemento, haya
desacatado ordenes de la CEN
Subtemas similares Desacato de Larrazábal al CEN Desacato de Larrazábal al CEN
Subtemas diferentes
CEN quiere que se aclara la
situación, él PAN pide un
investigación en contra de
Larrazábal
PAN dice que Larrazábal dejara de
pertenecer al PAN
Conclusión del autorCEN le da oportunidad a
Larrazábal de enmendar su error
PAN no perdonara el desacato de
Larrazábal
Reflexión personal
Larrazábal si puede enmendar su
error, o mejor dicho, regresar el
dinero que se robo.
PAN no se anda con medias tazas, el lo
expulsara
Larrazábal, desacata al CEN, PAN lo quiere expulsar
La presente reseña muestra la comparación de dos artículos diferentes de los
periódicos Pulso (2011) y San Luis hoy (2011), el tema central de los dos es
acerca como Fernando Larrazábal, alcalde de Monterrey, desacato ordenes del
Comité Ejecutivo Nacional (CEN), y el PAN quiere expulsarlo de su partido tras
esta falla.
Los dos temas centrales de cada articulo, varían un poco entre si, ya que en el
primer articulo Podría expulsar a PAN Larrazábal habla solo acerca de que
Larrazábal desobedeció ordenes, y en el segundo de Lamenta el PAN desacato,
habla de que el PAN quiere expulsarlo “Larrazábal fue advertido de sus
limitaciones, no las supo respetar, ahora vendrán las consecuencias” (Pulso, 2011,
pág. 9)
El propósito del autor en los dos artículos es muy centrado, ya que en los dos el
autor muestra a Larrazábal como una persona que desacata ordenes de sus
superiores.
En subtemas similares de los dos artículos se encuentran las siglas del Comité
Ejecutivo Nacional (CEN), Larrazábal y el CEN toman el protagonismo del artículo.
En subtema diferentes de los dos artículos, se muestra que en el Podría expulsar
PAN a Larrazábal se muestra que el CEN entro en razón, el CEN quiere darle otra
oportunidad a Larrazábal y en el articulo Lamenta el PAN desacato, muestra que
su partido, el PAN, quiere expulsar a Larrazábal, sin darle otra oportunidad.
Las conclusiones son muy similares, las dos concluyen en que CEN quiere una
investigación en contra de Larrazábal, y PAN lo quiere expulsar directamente.
En mi reflexión personal, solo incluyo que Larrazábal es como todos los demás
políticos, se robo mucho dinero, y por eso PAN lo quiere expulsar (Pulso, 2011)
Mi crítica acerca de los dos artículos, es que en los dos omiten cuál fue la
verdadera razón por la cual Larrazábal será despedido, se sabe que desacato
ordenes del CEN, pero nunca especifican que hizo, o que dejo de hacer.
Bibliografía(s.f.).
hoy, S. l. (2011). Lamenta el PAN descato. págs. 4A-4B.
Pulso. (2011). págs. 9A-9B.
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR
LA RESEÑA DE UN TEXTO
INSTRUCCIONES: Lee cada rubro, elige y marca con una X, Sí o No cumple con los requerimientos estipulados en clase de no ser así reestructura tu reseña. Gracias.
1. Tiene título.
Sí_________ No_________
2. Explica de manera breve y directa el tema central.
Sí_________ No_________
3. Explica de forma clara y concreta el propósito.
Sí_________ No_________
5. Identificación del texto, (título, autor, director, actores, etc.).
Sí_________ No_________
6. Explica con sus propias palabras las partes que integran el texto o película.
Sí_________ No_________
7. Explica la conclusión del autor o cierre de la película.
Sí_________ No_________
8. Emite comentarios que valoren la eficacia del texto con base en la solidez y pertinencia de la información que presenta. Sí_________ No_________
9. Las referencias textuales se citan adecuadamente (entre comillas, datos del autor y libro). Sí_________ No_________
10. La redacción es adecuada, clara y coherente.
Sí_________ No_________
11. El uso de signos de puntuación son adecuados.
Sí_________ No_________
12. El uso de la ortografía es adecuada.
Sí_________ No_________
13. El uso del vocabulario es adecuado al tema.
Sí_________ No_________
14. Contiene la bibliografía consultada.
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR RESEÑA
DE DOS TEXTOS
Nombre del profesor: _______________________ Asignatura: ______________________
Instrucciones: Lee la reseña de tu compañero de la derecha y verifica su estructura con la lista de cotejo, marca con una X, Sí o No cumple con los requerimientos estipulados en clase, de no ser así señala brevemente como debe mejorar cada elemento y sugiere a tu compañero que reestructure la reseña. Gracias.
1. Tiene título.
Sí_________ No_________
2. Explica de manera breve y directa el tema central de cada texto.
Sí_________ No_________
3. Explica de forma clara y concreta el propósito de cada texto.
Sí_________ No_________
5. Enuncia la identificación de cada texto, (título, autor).
Sí_________ No_________
6. Explica con sus propias palabras los subtemas comunes en los textos.
Sí_________ No_________
7. Explica con sus propias palabras los subtemas diferentes en los textos.
Sí_________ No_________
8. Explica la conclusión de los textos.
Sí_________ No_________
9. Emite comentarios que acerca de la comparación de los textos con base en la información que presenta.
Sí_________ No_________
10. Las referencias textuales se citan adecuadamente (entre comillas, datos del autor y libro). Sí_________ No_________
11. La redacción es adecuada, clara y coherente.
Sí_________ No_________
12. El uso de signos de puntuación son adecuados.
Sí_________ No_________
13. El uso de la ortografía es adecuada.
Sí_________ No_________
14. El uso del vocabulario es adecuado al tema.
Sí_________ No_________
15. Contiene la bibliografía consultada.
Sí_________ No_________
OBSERVACIONES:
Competente Independiente Básico Avanzado Básico No competenteOrganiza la información de manera que sea entendible
El alumno presenta coherentemente una estructura de la reseña que incluye un titulo y presentación del tema, además de la comparación de los autores y su propia perspectiva
El alumno presenta coherentemente una estructura de la reseña en su mayoría pero olvida algún punto
El alumno presenta todos los puntos que se le piden pero no les estructura de forma coherente
El alumno explica los puntos de forma desordenada y olvida mencionar algunos elementos de la reseña
El alumno no sigue la estructura de la reseña, ni utiliza los puntos recomendado
Diferenciación de perspectiva de los autores a partir del cuadro de reseña
El alumno identifica las diferencias y similitudes en los temas de los artículos, discierne entre las perspectivas de los autores y las explica
El alumno identifica las diferencias y similitudes en los temas de los artículos, discierne entre las perspectivas de los autores y las explica
El alumno identifica las diferencias y similitudes en los temas de los artículos, discierne entre las perspectivas de los autores y las explica
El alumno identifica algunas diferencias y similitudes en los temas de los artículos, discierne entre las perspectivas de los autores y las explica
El alumno no identifica diferencias y similitudes en los temas de los artículos, ni discierne entre las perspectivas de los autores y las explica
Redacción y ortografía El alumno desarrolla un escrito donde el uso del lenguaje, la redacción y la ortografía son correctas
El alumno desarrolla un escrito donde el uso del lenguaje, la redacción son correctas
El alumno desarrolla un escrito donde el uso del lenguaje, la redacción y la ortografía son correctas
El alumno desarrolla un escrito donde el uso del lenguaje no es el correcto y su uso de redacción y ortografía son deficientes
El alumno desarrolla un escrito donde el uso del lenguaje no es el correcto y su uso de redacción y ortografía son deficientes
Uso de citas APA dentro del texto
El alumno identifica en qué momento debe citar y desarrolla correctamente todo el proceso de aparato crítico
El alumno identifica en qué momento debe citar pero no desarrolla totalmente el proceso del aparato crítico
El alumno identifica en qué momento debe citar pero no desarrolla totalmente el proceso del aparato crítico
El alumno identifica en qué momento debe citar pero no desarrolla totalmente el proceso del aparato crítico
El alumno no identifica en qué momento debe citar no desarrolla el proceso del aparato crítico
Exponer y explicar su posición frente a los autores
El alumno expone y explica su punto de vista y lo argumenta a partir de evidencias
El alumno expone y explica su punto de vista y lo argumenta a partir de evidencias
El alumno expone y explica su punto de vista , pero no lo argumenta con evidencias
El alumno expone y explica su punto de vista , pero no lo argumenta con evidencias
El alumno no expone y explica su punto de vista , ni argumenta con evidencias
Integración de la bibliografía
El alumno identifica los elementos de la referencia, los ordena y coloca alfabéticamente a partir del apellido del autor
El alumno identifica los elementos de la referencia, los ordena y coloca alfabéticamente a partir del apellido del autor
El alumno identifica los elementos de la referencia, los ordena y coloca alfabéticamente a partir del apellido del autor, pero
El alumno identifica los elementos de la referencia, pero no los ordena
El alumno no identifica los elementos de la referencia, ni los ordena
tiene algunos errores
