Reseña mapas...1

UNIVERSIDAD POLOTECNICA DE SAN LUIS POTOSI CARRERA: Ingenieria en Sistemas y Tecnologias Industriales ALUMNA: Grimaldo Torres Maria Eloisa GRUPO: A11-274 SALON: A10 FECHA: 26 de septiembre de 2011

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MAPAS MENTALES

En este texto se habla sobre una herramienta que presenta información de la

forma en la que el cerebro la usa, los mapas mentales. Nos habla sobre como los

mapas mentales son muy útiles y eficaces, sin embargo, no son tan conocidos

como otros métodos. El texto toma referencia de la presentación de esta técnica

ante el Congreso Internacional de Profesores de Biología y explica los beneficios

que tiene, como los mapas mentales están basados en el “pensamiento irradiante”

y de las leyes de los mismos.

Lo que el autor pretende con este texto es dar a conocer la técnica de los mapas

mentales, explicar que son, como se hacen, para que se usan y de donde

surgieron, además de describir los beneficios del uso de tal método. También se

muestra una postura y opinión sobre el desconocimiento de los mapas mentales,

aunque este tema es tocado de manera más superficial.

Las partes en las que se divide el texto de mapas mentales son las siguientes:

1. Descripción general del tema (p. 1 párrafos 1-2)

2. Los beneficios de la aplicación de los mapas mentales (p. 1 párrafos 3-8)

3. Las bases sobre las que surgió esta técnica (p. 2 párrafos 9-18)

4. Las leyes que se utilizan para la creación del mapa mental (p. 3 párrafo 19)

Las ideas principales destacadas en el texto se presentan a continuación:

1. Son herramientas (p. 1 párrafo 1)

2. Se pueden aplicar en cualquier contexto (p. 1 párrafo 3)


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3. Permite el uso de ambos hemisferios del cerebro (p. 1 párrafo 4)

4. Desarrollan la capacidad de creación y la imaginación (p. 1 párrafo 5)

5. Poca difusión en nuestro país (p. 1 párrafo 6)

6. El cerebro piensa en forma irradiante (p. 2 párrafo 10)

7. Partir de una imagen o idea central (p. 2 párrafo 17)

8. Animarse a romper los bloques mentales (p. 3 párrafo 19)

El texto no presenta una conclusión, sin embargo, las ideas que se dejan ver en él,

definen su postura ante los mapas mentales, es decir, defiende el uso de esta

herramienta y la muestra como satisfactoria y eficaz, por lo que recomienda

ampliamente su uso.

Desde mi punto de vista, el autor define muy bien lo que son los mapas mentales,

basándose en pruebas e investigaciones y me parece correcto que los mapas

mentales sean una técnica de aprendizaje y enseñanza muy útil, eficaz y benéfica;

pero también es cierto que existen diferentes maneras de pensar y entender las

cosas, por lo cual cada individuo decide la mejor manera de hacerlo.

Cardozo, J. (s.f.). Mapas Mentales. Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de

Mapas Mentales, Direcciones de Internet: www.mindmapping.com -

www.neuralmatters.com http://www.cipes.org/articulos/1415%20-

%20Mapas%20Mentales.pdf

http://www.mindmapping.com/

http://www.neuralmatters.com/

http://www.cipes.org/articulos/1415%20-%20Mapas%20Mentales.pdf



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MAPAS CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE

El texto describe lo que es un mapa conceptual, la manera en la que se

constuyen, sus componentes y en base a que se desarrollaron. Plantea como

deben ser usados, ya sea tanto para aprender como para enseñar, y en que forma

pueden utilizarse. Integra como los mapas conceptuales ayudan a comprender

textos y a adquirir conocimientos, asi como para evaluar los mismos, ademas de

incluir algunos ejemplos de ellos.

La autora quiere dar a conocer los mapas conceptuales y como estos son utiles

para la adquisicion de conocimientos, es decir, el aprendizaje. Se quiere presentar

como hay que emplear estas herramientas en la enseñanza y la forma en la que

ayuda a facilitarla, como se debe evaluar en base a ellos, ademas de que para la

autora es importante definir la significatividad que los mapas conceptuales tienen y

en que se aplican.

El texto se divide en las siguientes partes:

1. Definicion de mapa conceptual (p. 1 parrafos 1-5)

2. Representacion grafica de lo que es un mapa conceptual (p. 2)

3. La aplicación de los mapas conceptuales (p. 4 parrafos 6-7)

4. La forma de organizar contenidos en un mapa conceptual (p. 4-7 parrafos

8-12)


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5. La comprension de textos en base a los mapas conceptuales (p. 8 parrafos

13-14)

6. Adquisicion de conocimientos por medio de mapas conceptuales (p.9-10

parrafos 15-18)

7. Evaluacion de aprendizaje con mapas mentales (p. 11-12 parrafos 19-23)

8. Como se construye un mapa conceptual (p. 13 parrafos 24-33)

Las ideas principales del texto son las siguientes:

1. Los mapas mentales son representaciones graficas (p. 2 parrafo 1)

2. Se construyen a partir de la selección de conceptos relevantes (p. 2 parrafo

5)

3. Son estrategicos para la contruccion de conocimientos (p. 4 parrafo 6)

4. Estan vinculados a redes y marcos conceptuales (p. 5 parrafo 11)

5. Apoya en la comprension de textos (p. 8 parrafo 13)

6. Descubre lo que el alumno sabe (p. 10 parrafo 18)

7. No hay una forma unica de elaborarlos (p. 13 parrafo 33)

La autora no da una conclusion, pero según su analisis sobre los mapas

conceptuales, define que estos son una valiosa herramienta dentro del

aprendizaje, ademas de ser estrategicos debido a las caracteristicas que integra

cada tipo de mapa conceptual. Ademas de que ayudan a valorar y evaluar al

desempeño y adquisicion de conocimientos, ya que facilitan al comprension y

relacion entre ellos.


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Mi opinion sobre el texto, es que sus argumentos son muy validos, por lo tanto lo

que afirma es acertado, sin embargo el desarrollo del tema en comparacion con el

de mapas mantales me parece un poco tedioso por su extension y algunis puntos

repetitivos. Pero es cierto que al utilzar los mapas conceptuales en el aprendizaje

es una buena manera de adquirir conocimientos.

Verónica Maricoy G. y José Antonio Vergara R. Taller para profesores: Mapas

Conceptuales como herramientas de aprendizaje. Recuperado el 20 de

septiembre del 2011, (2011-09-24)

De Profesores de “The British School” de Punta Arenas:

http://www.saladehistoria.com/biblioteca/educacion/Taller-Mapas-

Conceptuales.pdf

http://www.saladehistoria.com/biblioteca/educacion/Taller-Mapas-Conceptuales.pdf



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DOS TECNICAS DE APRENDIZAJE

La reseña contrasta dos temas sobre como se facilita el aprendizaje utilizando

mapas mentales y mapas conceptuales, pues debido a sus caracteristicas son

aplicables; estos temas fueron tomados de articulos extraidos de dos paginas web.

El articulo de Mapas Mentales se basa en la utilidad y eficacia que tiene el utilizar

los mapas mentales como tecnica de aprendizaje, ya que presenta la informacion

de la forma en la que lo hace el cerebro, ademas de explicar cada una de las

caracteristicas de estos; mientras el texto Mapas Conceptuales como

herramientas de aprendizaje (2002), muestra lo que son estos mapas, sus

caracteristicas y como ayudan a que se apliquen en el aprendizaje, asi como las

distintas maneras en que presenta la informacion.

En uno de los textos el autor quiere dar a conocer los mapas mentales, debido a

que no son tan conocidos, quiere explicar sus caracteristicas, desde que son hasta

para que sirven, ademas de los beneficios que tiene el aplicarlo en diversas areas

de trabajo (Mapas Mentales). “Esto implica, tratar de representar en “mapas”, el

funcionamiento del cerebro y el desarrollo del pensamiento” (Mapas Mentales;1).

Por otro lado, el proposito del otro articulo es dar a conocer la utilidad de los

mapas conceptuales en el aprendizaje, como una herramienta utilizada pr los


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profesores, asi como cada una de las formas en las que se puede representar la

informacion con dicha tecnica y la manera en la que se construyen (Mapas

Conceptuales como herramientas de aprendizaje, 2002). “Los mapas

conceptuales son representaciones graficas de relaciones significativas entre

conceptos que adquieren forma de proposiciones” (Mapas Conceptuales como

herramientas de aprendizaje, 2002; 2).

Dentro de los articulos no hay temas similares, sin embargo ambos expresan que

tanto los mapas mentales como los conceptuales son herramientas y tecnicas

aplicables en el aprendizaje, ademas de que son utiles y facilitan la comprension

de informacion, datos o conocimientos.

Cardozo, J. (s.f.). Mapas Mentales. Recuperado el 20 de septiembre de 2011, de

Mapas Mentales, Direcciones de Internet: www.mindmapping.com -

www.neuralmatters.com http://www.cipes.org/articulos/1415%20-

%20Mapas%20Mentales.pdf

Verónica Maricoy G. y José Antonio Vergara R. Taller para profesores: Mapas

Conceptuales como herramientas de aprendizaje. Recuperado el 20 de

septiembre del 2011, (2011-09-24)

De Profesores de “The British School” de Punta Arenas:

http://www.saladehistoria.com/biblioteca/educacion/Taller-Mapas-

Conceptuales.pdf

http://www.mindmapping.com/

http://www.neuralmatters.com/






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Elementos Mapas Mentales

s/autor

Mapas Conceptuales como herramientas de aprendizaje

Veronica Maricoy G.

Tema central Los mapas mentales son utiles y eficases debido a sus caracteristicas, sin embargo no son tan conocidos

La descripcion de los mapas conceptuales, sus caracteristicas y la forma en que ayudan y se aplican al aprendizaje

Proposito del autor

Dar a conocer los mapas mentales, explixar sus caracteristicas, desde que son hasta para que sirven y los beneficios de usarlos

Dar a conocer el beneficio de utilizar los mapas conceptuales en el aprendizaje y las distintas maneras de representacion

Subtemas similares

En ambos textos se expresa que ambas tecnicas de aprendizaje son muy beneficas y aplicables, ademas de que son utiles y facilitan la comprension

Subtemas diferentes

-Beneficios del uso del mapa -Pensamiento irradiante y mapas mentales -Leyes de los mapas mentales

-Estrategia para la construccion de conocimientos -Forma de organizar contenidos -Vinculacion a las redes y marcos conceptuales -Forma de ayudar a comprender textos -Forma de indagar conocimientos previos -Forma de evaluacion del aprendizaje -Procedimiento para construir mapas conceptuales

Conclusion del autor

Dice que los mapas mentales tienen muchos beneficios por lo cual son aplicables al aprendizaje, es decir, los recomienda ampliamente

Los mapas conceptuales son herramientas valiosas en el aprendizaje, ademas de ser estrategicos al facilitar la comprension y relacion entre conocimientos

Reflexion personal

Se define muy bien lo que son los mapas mentales asi como cada una de sus caracteristicas, aunque de manera muy concreta. Me parece que realmente son muy utiles para facilitar el aprendizaje

Los argumentos de la autora son validos y lo que afirma es acertado, ademas aborda de manara muy completa el tema que trata dejando todos los puntos muy claros.


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