Resultados Segundo Simulacro reas del Ncleo comn 2011

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OBJETIVOS SIMULACROS DE PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE ESTADO ICFES SABER 11 - Entrenar al estudiante para que obtenga el mejor desempeño en pruebas tipo ICFES según la nueva estructura de la prueba de estado permitiendo mayores oportunidades a los alumnos para el ingreso a la educación superior. - Preparar al estudiante en el conocimiento de la estructura del examen de estado: las competencias que son evaluadas en dicho examen y su carácter de evaluación así como las pruebas del componente flexible (profundización e interdisciplinar). - Entrenar al estudiante con preguntas tipo ICFES con lo cual se familiariza con la forma de evaluación y el mismo estudiante descubre las temáticas en que debe reforzar.

Text of Resultados Segundo Simulacro reas del Ncleo comn 2011

  • INFORMATIVA X REFUERZO RECUPERACIN

    CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL DON BOSCO V SIMULACRO SABER 11.

    ANALISIS RESULTADOS QUIMICA - BIOLOGA EVALUACIN FECHA: VERSIN: 0.1 CDIGO: PAGINAS: 5 REA DE GESTIN: ACADMICA DOCENTE FELIPE TORRES ACOSTA - LUZ MERY RONCANCIO

    REVIS: EDWIN NICOLAI CORREA COORDINADOR ACADMICO

    APROB: EDWIN NICOLAI CORREA COORDINADOR ACADMICO

    Pgina 1 de 5

    Objetivo: Conocer y realizar los ajustes pertinente para alcanzar el nivel y desempeo deseado en las pruebas saber 11 del presente ao. Apreciado docente usted recibe el informe del rendimiento de los estudiantes durante la realizacin del simulacro. Es vital que realice los ajustes necesarios para alcanzar la meta establecida para este ao y mejorar las deficiencias presentadas. Lea atentamente la siguiente informacin.

    1 2 3 4 5 6

    48,79

    48,79

    48,79

    48,79

    48,14

    48,14

    48,14

    48,14

    46,23

    46,23

    46,23

    46,23

    46,25

    46,25

    46,25

    46,25

    46,82

    46,82

    46,82

    46,82

    52,64

    52,64

    52,64

    52,64

    BIOLOGIA CONSOLIDADO 2005 A 2010BIOLOGIA CONSOLIDADO 2005 A 2010BIOLOGIA CONSOLIDADO 2005 A 2010BIOLOGIA CONSOLIDADO 2005 A 2010

    Los presentes promedios son el resultado de la suma y la divisin de los dos cursos que corresponde al grado once:

    Promedio primer simulacro 28.44. Promedio segundo simulacro 32.55. META: para este ao subir 3 puntos del promedio 2010 que ser equivalente a 55,64. Desviacin de la meta de 23,09

    NOMBRE COMPLETO P NOMBRE COMPLETO P ESPINOSA MENJURA CESAR IVAN 53,85 RUDA ALBARRACIN EDWIN ANDRES 38,46 FIERRO MALDONADO CAMILO ANDRES 53,85 SANABRIA BLANCO JUAN CAMILO 38,46 SERNA SANABRIA OSCAR FERNANDO 53,85 SERRANO GIL JHONATHAN ALEXANDER 38,46 SIERRA MARTNEZ EDWIN ALONSO 53,85 BELTRAN DUARTE DANIEL ALEJANDRO 30,77 ZAPATA MEDINA MILTON HUGO 53,85 CABALLERO ARIAS CRISTIAN DAVID 30,77 DIAZ SUAREZ DANIEL HERNAN FELIPE 46,15 CASTRO BENITEZ BRAYAN CAMILO 30,77 GAMBA GONZALEZ JAIRO ALBERTO 46,15 DAZ RODRGUEZ JHON WALTHER 30,77 PITA BLANCO MAICOL ALEXANDER 46,15 GUZMAN ESCOBAR CHRISTIAN ALFONSO 30,77 RUIZ ROMERO MANUEL FERNANDO 46,15 JIMENEZ HERNANDEZ CRISTIAN FARID 30,77 VELANDIA CALDERN MIGUEL 46,15 RODRGUEZ OSORIO BRAHIAN 30,77 AVILA FRAILE JUAN SEBASTIAN 38,46 ROJAS RODRGUEZ JONNATHAN 30,77 BOHORQUEZ DAZ HERNAN CAMILO 38,46 TORRES NOVA SEBASTIAN 30,77 BUITRAGO SNCHEZ YESID STIVEN 38,46

    CASTILLO PRECIADO MARLON ALEJANDRO 23,08

    CARREO BLANCO WINDER ONASSIS 38,46 FARFAN RODRIGUEZ JAIME ANDRES 23,08 CASTELBLANCO CRUZ CARLOS ANDRES 38,46 LOPEZ LOPEZ ANDRES FELIPE 23,08 CASTILLO JIMENEZ JUAN PABLO 38,46 MORALES PEA HARVEY LEONARDO 23,08

    GARRIDO TRIANA IVAN GABRIEL 38,46 MORANTES ALBARRACIN JUAN FERNANDO 23,08

    GUATAQUI CASTIBLANCO GIOVANY EDUARDO 38,46 OCAMPO TRIVIO JOAN SEBASTIAN 23,08 GUTIERREZ LESMES JONATHAN ENRIQUE 38,46 FORERO ALFONSO BRYAN GIOVANNY 15,38 HOWER DIAZ CRISTIAN DAVID 38,46 MARTINEZ MENDOZA ELIAS MIGUEL 15,38 MORENO CHAPARRO JEISON JAVIER 38,46 ALFONSO PARRA IVAN DARIO 0,00

  • SIMULACRO SABER 11. CDIGO:

    Pgina 2 de 5

    MORENO NARVAEZ AGUSTIN ALEJANDRO 38,46 MORALES GARCIA MICHAEL SMITH 0,00 RODRIGUEZ PINEDA MIGUEL ANGEL 38,46 ORJUELA GONZALEZ MICHAEL GIOVANNI 0,00

    PROMEDIO TOTAL CURSO 11A 33,95

    FRECUENCIA DE DESEMPEO EN COMPETENCIA NCLEO COMN 11A

    COMPETENCIA NIVEL PORCENTAJE ESTUDIANTE III 0,00% 0 II 22,50% 9 Uso comprensivo del conocimiento cientfico. I 92,50% 37 III 0,00% 0 II 5,00% 2 Explicacin de fenmenos. I 110,00% 44 III 0,00% 0 II 0,00% 0

    BIO

    LOG

    A

    Indagacin I 115,00% 46

    INFORME PORCENTAJE DE COMPONENTES POR REA 11A

    DESEMPEO Celular Organsmico. Ecosistmico SA 0 0 0 A 1 0 0 M 11 0 0 B 8 0 0

    BIOLOGA

    SB 26 46 46

    PORCENTAJE 100% 100% 100%

    El siguiente grfico nos permite evidenciar el comportamiento de los estudiante al momento de responder las preguntas; en el se evidencia el desempeo que los alumnos obtuvieron en determinado grado frente al contexto de la pregunta, el componente y la competencia. Utilice esta informacin para disear estrategias que se traduzcan en mejoramiento del rendimiento de los estudiantes en la prueba. Nota: Debido a un error en la impresin del cuadernillo las preguntas de la 99 a la 109 no fueron contestadas se calificaron solo las que se encontraban en el cuadernillo y se realizaron los clculos basndose en esa cantidad. Los niveles de las profundizaciones tanto en biologa como medio ambiente no superan el nivel dos de competencia y su puntaje mximo es de 62.03 por un solo estudiante. La mayora se ubica en nivel uno.

  • SIMULACRO SABER 11. CDIGO:

    Pgina 3 de 5

    RECUERDA Todas las pruebas del ncleo comn y las de profundizacin evalan competencias y componentes del rea. Competencias: son los procesos cognitivos que el estudiante debe realizar para resolver una pregunta. Componentes: son las categoras conceptuales o los tpicos propios del rea o la disciplina. Profundizacin: evala con mayores niveles de complejidad cuatro reas del ncleo comn: Lenguaje, matemticas, biologa y ciencias sociales. Interdisciplinar: se abordan las problemticas de violencia y sociedad o medio ambiente desde diferentes disciplinas.

    QUIMICA, FISICA Y BIOLOGIA. Uso comprensivo del conocimiento

    cientfico. Explicacin de fenmenos.

    Indagacin

    COM

    PETE

    NCI

    A Capacidad para comprender y usar conceptos, teoras y modelos de las ciencias en la solucin de problemas.

    Establecimiento de relaciones entre conceptos y conocimientos adquiridos sobre fenmenos que se observan con frecuencia

    Capacidad para construir explicaciones y comprender argumentos y modelos que den razn de fenmenos.

    Establecimiento de la validez o coherencia de una afirmacin o un argumento.

    Capacidad para plantear preguntas y procedimientos adecuados para buscar, seleccionar, organizar e interpretar informacin relevante para dar respuesta a esas preguntas

    BIOLOGIA Celular Organsmico. Ecosistmico

    COM

    PONE

    NTE

    Unidad estructural y funcional de todos los seres vivos, la ms sencilla que puede vivir con independencia. Funciones coordinadas de las clulas constitutivas de un organismo. y fuerza

    Comprensin y el uso de nociones y conceptos relacionados con la composicin y el funcionamiento de los organismos. Niveles de organizacin interna, su clasificacin, sus controles internos (homestasis) y la reproduccin como mecanismo para mantener la especie. Conocimiento de la herencia biolgica, las adaptaciones y la evolucin de la diversidad de formas vivientes.

    Organizacin de grupos de especies, las relaciones con otros organismos, intercambio que establecen entre ellos, con su ecosistema y con el ambiente en general. Conservacin y transformacin de los ecosistemas. Ecosistemas del mundo y procesos de intercambio de energa. Concepto de evolucin, sus causas y consecuencias en el ecosistema

    ITEM PREGUNTA COMPONENTE COMPETENCIA 1 97 Organsmico. Uso comprensivo del conocimiento cientfico 2 98 Organsmico. Indagacin 3 99 Organsmico. Indagacin 4 100 Organsmico. Indagacin 5 101 Organsmico. Explicacin de fenmenos. 6 102 Organsmico. Indagacin 7 103 Organsmico. Indagacin 8 104 Organsmico. Explicacin de fenmenos. 9 105 Ecosistmico Indagacin 10 106 Ecosistmico Uso comprensivo del conocimiento cientfico 11 107 Ecosistmico Uso comprensivo del conocimiento cientfico 12 108 Ecosistmico Indagacin 13 109 Ecosistmico Explicacin de fenmenos. 14 110 Ecosistmico Uso comprensivo del conocimiento cientfico 15 111 Ecosistmico Explicacin de fenmenos. 16 112 Celular Uso comprensivo del conocimiento cientfico 17 113 Celular Explicacin de fenmenos. 18 114 Celular Indagacin 19 115 Celular Explicacin de fenmenos. 20 116 Celular Uso comprensivo del conocimiento cientfico 21 117 Celular Uso comprensivo del conocimiento cientfico 22 118 Celular Uso comprensivo del conocimiento cientfico 23 119 Celular Indagacin 24 120 Celular Explicacin de fenmenos.

  • SIMULACRO SABER 11. CDIGO:

    Pgina 4 de 5

    NOMBRE COMPLETO P NOMBRE COMPLETO P ESTUPIAN CRISTIANO LINA MARIA 53,85 PUENTES TALERO MAYRA ALEJANDRA 30,77

    RODRGUEZ SAENZ LEIDY JOHANA 53,85 RODRGUEZ CASTAEDA LAURA ANDREA 30,77

    AGUIRRE RODRIGUEZ JEIMY KATHERINE 46,15 AGUIRRE FIGUEREDO DEISY MARIBEL 23,08 BOLIVAR CASTILLO KACTHERINE 46,15 ANGARITA TORO LAURA ALEJANDRA 23,08 MEJIA TORRES KATHY GISSEL 46,15 GARCIA CORREDOR LEIDY STEPHANIA 23,08 MOLINA ARDILA JENNIFER 46,15 LOPEZ MIRANDA LEIDY ESTEFANIA 23,08 MUOZ VALERO KAREN DANIELA 46,15 MARIN DANIELA SAMARA 23,08 RAMREZ CAMARGO AURA LUZ 46,15 PARADA MORALES DIANA CATHERINE 23,08 CANO DE DIOS MARIA CAMILA 38,46 POLANIA GARCA EDITH YULIETH 23,08 CARVAJAL MOSQUERA LINA PAOLA 38,46 PRADA OCHOA SHIRLEY 23,08 GOMEZ PINEDA ELIZABETH 38,46 RINCON VARON LINA MARIA 23,08 HERRERA SUAREZ JENIFER NOHELIA 38,46 SANCHEZ MORALES JUDY NATALY 23,08 SUAREZ GONZLEZ ANGIE VIVIANA 38,46 FERNNDEZ BENITEZ MARIA ANGELICA 15,38 TUZZO BERNAL ALISON JOHANA 38,46 PORRAS LOZANO LEIDY JULIETH 15,38 ABRIL ARIZA AURA CRISTINA 30,77 VARGAS PULIDO YEIDY CATERIN 15,38 ALBERTO MONROY ANDREA PAOLA 30,77 LOZANO QUINGUIREJO LAURA ANDREA 7,69 BAUTISTA BERNAL JESSICA ANDREA 30,77 ROMERO RAMIREZ VIVIAN LORAINE 7,69 CARDOZO FERREIRA PAULA JULIETH 30,77 JIMENEZ RAMIREZ JULIANA 30,77 LOPEZ GUIZA FANNY MARCELA 30,77 MAHECHA MURCIA PAULA LORENA 30,77 OTAVO FORERO YEIMY YULIETH 30,77 POSADA PRIETO KAROL JEANNETTH 30,77

    PROMEDIO TOTAL CURSO 11B 31,15

    FRECUENCIA DE DESEMPEO EN COMPETENCIA NCLEO COMN 11B

    COMPETENCIA NIVEL PORCENTAJE ESTUDIANTE III 0,00% 0 II 32,50% 13 Uso comprensivo del conocimiento cientfico.