Resumen. Cerebro Límbico. Separamos nuestros puños y veamos la ubicación del viejo córtex. Nuestras uñas representan la materia blanca que conecta los dos hemisferios (cuerpo calloso). El área circundante formada por los nudillos y las palmas corresponde al aro del córtex, representando nuestra herencia de los mamíferos inferiores. El viejo córtex se encuentra protegido en todos los mamíferos actuales por lo que fue llamado por Paul Broca en 1878 el "lóbulo límbico" porque rodea el tallo cerebral. Este lóbulo es el común denominador en el cerebro de todos los mamíferos. En 1952 Paul Maclean sugirió el término "sistema límbico", para designar al córtex límbico y a las estructuras del bulbo raquídeo con las que tiene conexiones primarias. A través de sus fuertes conexiones con el hipotálamo tiene una influencia mucho más directa que el nuevo córtex en las funciones viscerales y endocrinas. Hallazgos clínicos y experimentales de los últimos cuarenta años nos indican que el cerebro límbico traduce información en términos de emociones que guían el comportamiento requerido para la auto preservación y la conservación de la especie. Este cerebro se empieza a desarrollar incipientemente en las aves y totalmente en los mamíferos. El mesoencéfalo o cerebro mamífero, dotado de un sistema límbico, físicamente ubicado encima del reptil permite al mamífero un desarrollo sentimental que opera, fundamentalmente, desde la estructura conocida como la Amígdala, y es ello lo que les permite establecer relaciones de mayor fidelidad que los reptiles. El Sistema Límbico está asociado a la capacidad de sentir y desear. Está constituido por seis estructuras: el tálamo (placer-dolor), la amígdala (nutrición, oralidad, protección, hostilidad), el hipotálamo (cuidado de los otros, características de los mamíferos), los bulbos olfatorios, la
Resumen. Cerebro Lmbico.Separamos nuestros puos y veamos la
ubicacin del viejo crtex. Nuestras uas representan la materia
blanca que conecta los dos hemisferios (cuerpo calloso). El rea
circundante formada por los nudillos y las palmas corresponde al
aro del crtex, representando nuestra herencia de los mamferos
inferiores. El viejo crtex se encuentra protegido en todos los
mamferos actuales por lo que fue llamado por Paul Broca en 1878 el
"lbulo lmbico" porque rodea el tallo cerebral. Este lbulo es el
comn denominador en el cerebro de todos los mamferos. En 1952 Paul
Maclean sugiri el trmino "sistema lmbico", para designar al crtex
lmbico y a las estructuras del bulbo raqudeo con las que tiene
conexiones primarias. A travs de sus fuertes conexiones con el
hipotlamo tiene una influencia mucho ms directa que el nuevo crtex
en las funciones viscerales y endocrinas. Hallazgos clnicos y
experimentales de los ltimos cuarenta aos nos indican que el
cerebro lmbico traduce informacin en trminos de emociones que guan
el comportamiento requerido para la auto preservacin y la
conservacin de la especie.Este cerebro se empieza a desarrollar
incipientemente en lasavesy totalmente en losmamferos. El
mesoencfalo o cerebro mamfero, dotado de unsistemalmbico,
fsicamente ubicado encima del reptil permite al mamfero
undesarrollosentimentalque opera, fundamentalmente, desde
laestructuraconocida como la Amgdala, y es ello lo que les permite
establecer relaciones de mayor fidelidad que los reptiles.El
Sistema Lmbico est asociado a la capacidad desentir y desear. Est
constituido por seisestructuras: el tlamo (placer-dolor), la
amgdala (nutricin, oralidad, proteccin, hostilidad), el hipotlamo
(cuidado de los otros, caractersticas de los mamferos), los bulbos
olfatorios, la regin septal (sexualidad) y el hipocampo (memoriade
largo plazo). En estas zonas estn las glndulas endocrinas ms
importantes para el ser humano: pineal y pituitaria. En este
sistema se danprocesosemocionales y estados de calidez,amor,
gozo,depresin, odio, etc., y procesos que tienen que ver con
nuestrasmotivaciones bsicas.El sistema lmbico tiene que interactuar
con el neo-crtex porque no puede funcionar completamente solo.
Necesita interaccionar con el neo-crtex para procesar las
emociones.
Aqu les tengo una idea para los folletos, podramos variar y en
vez de hacerlo como trptico, sacamos una imagen especfica, y en la
parte de atrs le dejamos el espacio para q escriban, por ejemplo
una imagen as:
