Resumen Plan III-B

7/21/2019 Resumen Plan III-B

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PLAN ESTRATEJICO CAPISA 2013-2018

INTRODUCCION

La carrera académico proe!io"a# de i"$e"ier%a !a"i&aria ' am(ie"&a# !e e"c)e"&ra re"&e a#

de!a%o de #a acredi&aci*"+ Se &ra&a de $e!&io"ar #a! carrera! proe!io"a#e! ' #a re!po"!a(i#idad

!ocia# ' !er eicie"&e! e" #a $e!&i*" )"i,er!i&aria

RE.E RESE/A ISTORICA

E" e# ao 180 ' co" re!o#)ci*" Nro+ 128-2-ANR !e reco"oce !) i"!&i&)io"a#idad+ Co"

ec4a 20 de oc&)(re de# 2008+ E" e# ao 200 i"icia !)! ac&i,idade! co" 5 doce"&e! ' 120

e!&)dia"&e!+ Ac&)a#me"&e c)e"&a co" 62 doce"&e!7 1admi"i!&ra&i,o '88 e!&)dia"&e!

ma&ric)#ado!+

II+ ANALISIS SITUASIONAL

2+1 ANALISI INTERNO

ANALISIS INTERNO

Servicios de apoyo

para la formaciónFormación

profesional

Gestión de la

carrera

Conformado por

los apoyos o

soporte como:

docentes

ense!an"a#

aprendi"a$e%&

infraestr'ct'ra y

e('ipamiento)

*ienestar&

rec'rsos

+nancieros y

vinc'lación con los

El e$e

estrat-,ico de la

,estión de lacarrera tiene

dos criterios:

plani+cación y

or ani"ación

Estos

procesos son:

ense!an"a&investi,ación

y e.tensión

'niversitaria



2+2 ANALISIS ETERNO

9ACTORES

• Eco"*mico!• Po#%&ico!• Socia#e!• Tec"o#*$ico!• Le$a#e!

III+ :ISION7 .ISION ; .ALORES

I.+ EJES ESTRATEJICOS

Formamos profesionales competentes con

lidera",o& ('e dise!en y e$ec'ten

alternativas y sol'ciones a la pro/lem0tica

sanitaria y am/iental& contri/'yendo con el

desarrollo sosteni/le de la re,ión

1ISION

Ser 'na carrera acad-mica profesional

competitiva y acreditada& con formación

cient2+ca& tecnoló,ica y 3'manista& de

reconocida capacidad para proponer

alternativas y sol'ciones a la pro/lem0tica

sanitaria y am/iental& contri/'yendo con el

4ISION

4ALORES

Responsa/ilidad& 3onestidad& solidaridad&

respeto y etica



Prom)e,e e# orde"7 #a !i!&ema&i<aci*"7 e,a#)aci*" ' #a a)&orre$)#aci*"

+

.+ OJETI.OS

E5ES ESTRATE5ICOS

6)7) Servicios de apoyo

para la formación6)8) Formación

profesional

6)9) Gestión de la

carrera

Conformado por

los apoyos o

soporte como:docentes

ense!an"a#

aprendi"a$e%&

infraestr'ct'ra y

e('ipamiento)

*ienestar&

rec'rsos

+nancieros y

vinc'lación con los

El e$e

estrat-,ico de la,estión de la

carrera tiene

dos criterios:

plani+cación y

or ani"ación

Estos

procesos son:ense!an"a&

investi,ación

y e.tensión

'niversitaria



De&ermi"ar #o! prop*!i&o! ' e# para de !) orm)#aci*" e imp#eme"&aci*"+

Ela/orar o act'ali"ar&

dif'ndir el contenido y

revisar y eval'ar el plan

estrat-,ico

lani+cación

estrat-,ica

5.1.

Gestión

de la Implementar el sistema de

,estión de la calidad&

precisar las f'nciones de

los docentes y ela/orar y

dif'ndir el plan operativo

Or,ani"ació

n& dirección

y control

Act'ali"ar& revisar& eval'ar

los procesos de

investi,ación e in,resantes&

a'mentar el n;mero de

royecto

ed'cativo#

c'rr2c'lo

5.2)

Formación

profesional

Ase,'rar la co3erencia de

las estrate,ias de

ense!an"a& determinar el

,rado de satisfacción de

los est'diantes)

Estrate,ias

de

ense!an"as#

A'mentar el n;mero de

docenes& esta/lecercriterios de eval'ación)

<esarrollo de

las actividadesde ense!an"a#

aprendi"a$e

Est'diantes y

e,resadosE.tensión

'niversitaria y

Investi,ació

n

E=TENSION >NI4ERSITARIA&

implementar el sistema de

eval'ación& a'mentar el n;mero de

est'diantes participantes de

proyectos& esta/lecer los

procedimientos para la o/tención

del re,istro de propiedad

GENERACION ? E4AL>ACION <E

RO?ECTOS <E IN4ESTIGACION

Implementar el sistema de

eval'ación& a'mentar el n;mero

de estaciones y ase,'ra la

dif'sión de proyectos y

res'ltados

Implementar el sistema

de t'tor2a& monitorear y

eval'ar& docentes

capacitados y velar por

la o/$etividad

@)7)9) La/or de

ense!an"a y

t'tor2a

5.3.

Servicios de

apoyo para

la formación

profesional



.I+ POLITICAS

<ocentes con ,rado de

maestr2a& doctorados&

dif'ndir res'ltados de

investi,ación)

@)7)8) La/or de

investi,ación

<ocentes con la la/or

de proyección social@)7)7) La/or de

e.tensión y

proyección social

1e$orar las condiciones

de comodidad&

implementar el

pro,rama de

mantenimiento

@)7)6)

Infraestr'ct'ra y

e('ipamientoAtención medica primaria&

psicoló,ica& peda,ó,ica&

asistencia social& /rindar'n servicio de calidad a los

docentes

@)7)@) *ienestar

Ase,'ra el

c'mplimiento del

pres'p'esto destinado

a la e$ec'ción de los

lanos o erativos)

@)7)) Rec'rsos

+nancieros

romover la

participación de los

,r'pos de inter-s& velar

por el c'mplimiento de

los compromisos

ad('iridos

@)7)B) Gr'po de

inter-s

5+1+ =ESTI>N DE LA

CARRERA



5+2+ 9OR:ACION PRO9ESIONAL ENSE/AN?A-APRENDI?AJE

5+2+1+ Pro'ecci*" ed)ca&i,o-c)rr%c)#o

@ Dema"da !ocia# ' oer&a oc)pacio"a#@ peri# de# i"$re!a"&e ' e$re!ado de #a CAPISA+@ p#a" de e!&)dio! de CAPISA+@ p#a" de e!&)dio! de CAPISA+ e"!ea"<a-apre"di<ae+

5+1+2+ Or$a"i<aci*"7direcci*" ' co"&ro#+

5+1+1+ P#a"iicaci*"e!&ra&é$ico

@ Se e#a(ora co" #a

par&icipaci*" de #o!

e!&)dia"&e!7 c)mp#ie"do

co" #a mi!i*" de #a

)"i,er!idad@ co"&ie"e po#%&ica! '

ca#idad e,a#)ada

@ ac&i,idad académica!7

admi"i!&ra&i,a!@ !i!&ema de $e!&i*" de ca#idad7

i"ormaci*" ' com)"icaci*"+

@ #a c)#&)ra or$a"i<acio"a#,a#ore!7 cree"cia! e" !)

de!arro##o+@ promo,er par&icipaci*" de #o!

e!&)dia"&e!@ e# p#a" opera&i,o de #a

CAPISA+



@ p#a" de e!&)dio! CAPISA+ Co"&ro# de# de!arro##o7 $e!&i*" de pro'ec&o!7 re!o#)ci*" de

pro(#ema!+@ prac&ica! pre proe!io"a#e! CAPISA+@ $rad)ado! ' &%&)#o! de #a CAPISA+ S)!&e"&aci*" de &e!i!+

5+2+2+ E!&ra&e$ia! de e"!ea"<a+

@ La CAPISA prom)e,e e!&ra&e$ia! de apre"di<ae+@ capacidade! de i",e!&i$aci*"+@ $rado de !a&i!acci*" de# e!&)dia"&e !o(re e!&ra&e$ia! de apre"di<ae-e"!ea"<a+

5+2+3+ De!arro##o de e"!ea"<a-apre"di<ae+

@ di!&ri()ci*" ' eBpo!ici*" de# !i#a()!+@ e,a#)aci*" de# c)mp#imie"&o de# !i#a()!+@ Norma# de!arro##o de#a! ac&i,idade!

5+2+6+ E,a#)aci*" de# apre"di<ae ' accio"e! de meora

@ CAPISA mide e# $rado de !a&i!acci*"+

5+2++ E!&)dia"&e ' e$re!ado!+

@ La CAPISA )!&iica "mero de i"$re!a"&e!+@ )e c)mp#a" co" #a! "orma!+@ imp#eme"&a pro$rama! de (eca!+@ e,a#a co"ocimie"&o! a# i"a# de #a carrera+@ "mero de e$re!ado! &iempo de perma"e"cia por e# i"$re!o@ imp#eme"&a e# !i!&ema de !e$)imie"&o de e$re!ado!+

IN.ESTI=ACION+

5+2+5+ =e"eraci*" ' e,a#)aci*" de pro'ec&o! de i",e!&i$aci*"+

@ La CAPISA imp#eme"&a !i!&ema! de e,a#)aci*" de #a i",e!&i$aci*"+@ prom)e,e i"ormaci*" ' com)"icaci*" ' o(&e"er e,a#)aci*" i"&e$ra#+@ rea#i<a e,e"&o! académica! como de(a&e!+@ par&icipaci*" de #o! a#)m"o! e" p)(#icacio"e! cie"&%ica!+



@ derec4o! de propiedad i"&e#ec&)a#+

5+2++ =e"eraci*" ' e,a#)aci*" de pro'ec&o! de eB&e"!i*" )"i,er!i&aria ' pro'ecci*" !ocia#

@ imp#eme"&a e,a#)aci*"7 eB&e"!i*"7 ' pro'ecci*" !ocia#+@ par&icipaci*" ac&i,a+@ i"ormaci*" ' com)"icaci*"+@ derec4o! de propiedad i"&e#ec&)a#

5+3+ Ser,icio! de apo'o para #a ormaci*" proe!io"a# Fdoce"&e!G

5+3+1+ La(or de e"!ea"<a ' &)&or%a+

@ Pro$ramaci*" de 4ora! #ec&i,a!+@ !i!&ema de &)&or%a para e!&)dia"&e!+

@ pereccio"amie"&o peda$*$ico@ ormaci*" ' eBperie"cia proe!io"a#@ domi"ar #a &ec"o#o$%a@ re)"io"e! peri*dica! para #a di!c)!i*" de &ema! de e"!ea"<a@ rea#i<a proce!o! de !e#ecci*"

5+3+2+ La(or de i",e!&i$aci*"+

@ doce"&e! co" e!&)dio! de po!& $rado+@ i",e!&i$aci*" ' prod)cci*" i"&e#ec&)a#

@ derec4o! i"&e#ec&)a#e!

5+3+3+ La(or de eB&e"!i*" )"i,er!i&aria ' pro'ecci*" !ocia#+

@ La CAPISA prom)e,e #o! doce"&e! rea#ice" !) #a(or )"i,er!i&ario7 pro'ecci*"

!ocia# e" #i(ro! ' re,i!&a!7 derec4o! de propiedad i"&e#ec&)a#

IN9RAESTRUCTURA ; EHUIPA:IENTO+

5+3+6+ Am(ie"&e ' e)ipamie"&o para #a e"!ea"<a- apre"di<ae7 i",e!&i$aci*"7 eB&e"!i*"

)"i,er!i&aria ' pro'ecci*" !ocia#7 admi"i!&raci*" ' (ie"e!&ar+

La i"rae!&r)c&)ra de #a CAPISA para #a e"!ea"<a ' apre"di<ae7 (ie"e!&ar7 !e$)ridad7

pro&ecci*" am(ie"&a#7 e)ipamie"&o ' re"o,aci*"+



IENESTAR

5+3++ Imp#eme"&aci*" de pro$rama! de (ie"e!&ar+

@ #a CAPISA promocio"a !a&i!acci*" de# e!&)dia"&e7 doce"&e! ' admi"i!&ra&i,o!

a&e"ci*" médica7 p!ico#*$ica7 peda$*$ica7 depor&e ' c)#&)ra!+

RECURSOSO 9INANCIEROS+

5+3+5 i"a"ciamie"&o de #a imp#eme"&aci*" de #a carrera proe!io"a#

@ #a CAPISA a!e )!o racio"a# de #o! rec)r!o! i"a"ciero!7 p#a"e! opera&i,o!7 de!arro##o

de #a $e!&i*" admi"i!&ra&i,a7 e"!ea"<a apre"di<ae e i",e!&i$aci*" )"i,er!i&aria+

=RUPO DE INTERES

5+3++ .i"c)#aci*" co" #o! $r)po! de i"&eré!

La CAPISA prom)e,e i"&ere!e! a &ra,é! de# comi&é co"!)#&i,o de #a carrera7 reco"oce !)

co"&ri()ci*" e" e# de!arro##o7 c)mp#imie"&o de #o! compromi!o!+

.II+ ESTRATE=IAS+

+1+ =ESTI>N DE LA CARRERA PLANI9ICACI>N7 OR=ANI?ACI>N7 DIRECCI>N ;CONTROL+

+1+1+ P#a"iicaci*" e!&ra&é$ica

@ promo,er #a par&icipaci*" de #o! e!&)dia"&e! ' doce"&e!@ e!&ra&e$ia!7 p)(#icidad7 e,a#)aci*" ' p#a" opera&i,o de #a CAPISA+



+1+2+ Or$a"i<aci*"7 direcci*" ' co"&ro#

@ co"ormar $r)po! de &ra(ao7 ide"&iicar ' !i!&ema&i<ar ,a#ore!7 )!ar #a &ec"o#o$%a

!o&are7 orma! de mo&i,aci*"+

+2+ 9OR:ACI>N PRO9ESIONAL ENSE/AN?A APRENDI?AJE+

+2+1+ Pro'ec&o ed)ca&i,o - c)rr%c)#o+

@ co"&ra&ar !er,icio! e!pecia#i<ado!7 per!o"a! "a&)ra#e! o )r%dica!7 e#a(orar "orma!7

or&a#ecer #%"ea! de i",e!&i$aci*"7 #o! e!&)dia"&e! !e $rade" co" &e!i!+

+2+2+ E!&ra&e$ia! de e"!ea"<a - apre"di<ae

@ Promo,er capaci&aci*" a doce"&e! e!&ra&e$ia! de de!arro##o de capacidade! a

e!&)dia"&e!+

+2+3+ De!arro##o de #a! ac&i,idade! de e"!ea"<a - apre"di<ae

E#a(orar re$i!&ro! co"!o#idar ac&a! eBpo!ici*" de !i#a()! ' c)mp#imie"&o de #a(ore!

académica!+

+2+6+ E,a#)aci*" de# apre"di<ae ' accio"e! de meora

@ e!&a(#ecer7 doc)me"&ar7 imp#eme"&ar ma"&e"er !i!&ema7 $)%a! didKc&ico!7 &éc"ica!7

i"!&r)me"&o!7 promo,er par&icipaci*"+

+2++ E!&)dia"&e! ' e$re!ado!+

@ a&raer a #o! meore! e!&)dia"&e!7 ")mero de i"$re!a"&e!7 imp#eme"&ar pro$rama!7

ormar )" e)ipo &éc"ico7 )&i#i<ar !o&are7 !e$)imie"&o a #o! e$re!ado!+

IN.ESTI=ACION

+2+5+ =e"eraci*" ' e,a#)aci*" de pro'ec&o! de i",e!&i$aci*"+

@ E!&a(#ecer 7doc)me"&ar7 imp#eme"&ar ' ma"&e"er e# !i!&ema de e,a#)aci*" de #a

i",e!&i$aci*" orma&i,a ' &ra(ao i"a# de #a carrera proe!io"a#7 par&icipaci*" de #o!



e!&)dia"&e! e" #a! e"c)e!&a! ' e"&re,i!&a! para co"ocer e# "i,e# de !a&i!acci*"7

or&a#ecer #a! #%"ea! de i",e!&i$aci*" de# e!&)dia"&e!7 promo,er #o! doce"&e!

i"corpore" )" cri&erio de e,a#)aci*"7 emp#ear &ec"o#o$%a! de i"ormaci*" '

com)"icaci*"7 promo,er #a or$a"i<aci*" ' eec)ci*" académica 7 co",oca&oria

!eme!&ra#e! a #o! e!&)dia"&e! e" carrera! ai"e!+

+2++ =e"eraci*" ' e,a#)aci*" de pro'ec&o! de eB&e"!i*" )"i,er!i&aria ' pro'ecci*" !ocia#

@ e!&a(#ecer7 doc)me"&ar7 imp#eme"&ar ' ma"&e"er e# !i!&ema de e,a#)aci*"7

par&icipaci*" de #o! $r)po! i"&eré!7 e!&a(#ecer procedimie"&o! para o(&e"er #a

propiedad i"&e#ec&)a#7 ar&%!&ica o c)#&)ra# coordi"aci*" co" e# INDECOPI+

+3+ Ser,icio! de apo'o para #a ormaci*" proe!io"a#

DOCENTES

+3+1 #a(or de e"!ea"<a ' &)&or%a

@ di!&ri()ci*" de car$a 4oraria de# doce"&e de!&i"ado a #a(ore! de &)&or%a7 i",e!&i$aci*"7

eB&e"!i*" ' pro'ecci*" !ocia#7 doc)me"&ar imp#eme"&ar ' ma"&e"er e# !i!&ema de

&)&or%a promo,er #a par&icipaci*" de #o! e!&)dia"&e! como ormaci*" co"&i")a7 di!ear

orma&o! e#ec&r*"ico!7 or$a"i<ar e,e"&o! académico!+

+3+2+ La(or de i",e!&i$aci*"

@ e!ca#a! diere"ciada! $rado académico de #o! doce"&e! i"ce"&i,ar re!o#)cio"e!

aci#i&aci*" de #a prod)cci*" i"&e#ec&)a# de #o! doce"&e! FCAPISAG

+3+3+ La(or de eB&e"!i*" )"i,er!i&aria ' pro'ecci*" !ocia#+

@ A&raer #a par&icipaci*" de #o! doce"&e! e" pro'ec&o! )"i,er!i&ario!7 a!e$)rar #a

p)(#icaci*" de #o! re!)#&ado! o(&e"ido!+



IN9RAESTRUCTURA ; EHUIPA:IENTO

+3+6+ Amp#iaci*" ' e)ipamie"&o para e"!ea"<a-apre"di<ae7 i",e!&i$aci*"7 eB&e"!i*"

)"i,er!i&aria ' pro'ecci*" !ocia#7 admi"i!&raci*" ' (ie"e!&ar

@ ide"&iicar #a! "ece!idade! de i"rae!&r)c&)ra ' e)ipamie"&o7 capaci&ar a# per!o"a# de

#impie<a7 com)"icar a doce"&e!7 e!&)dia"&e! ' admi"i!&ra&i,o! para ma"&e"er )" ()e"

e!&ado de co"!er,aci*" de #a i"!&i&)ci*"7 co"&ra&ar #o! !er,icio! de e"&idade!

cer&iicada! ' per!o"a# e!pecia#i<ada+

IENESTAR+

+3++ Imp#eme"&aci*" de pro$rama! de (ie"e!&ar+

Coordi"ar co" #a oici"a de (ie"e!&ar )"i,er!i&aria7 (ie"e!&ar por par&e de e!&)dia"&e! '

doce"&e! ,eriicar e# )"cio"amie"&o de #a (i(#io&eca7 (a!e de da&o! de #i(re acce!o+

RECURSOSO 9INANCIEROS

+3+5+ 9i"a"ciamie"&o de #a imp#eme"&aci*" de #a carrera proe!io"a#+

@ Par&icipar e" #a p#a"iicaci*"7 e#a(oraci*" ' apro(aci*" de pre!)p)e!&o! de #a CAPISA

7 promo,er )!o adec)ado de #o! rec)r!o!7 e!&a(#ecer meca"i!mo! de co"&ro# 7 proce!o

de e"!ea"<a-apre"di<ae7 i",e!&i$aci*"7 eB&e"!i*" )"i,er!i&aria ' pro'ecci*" !ocia#7

re"o,aci*" ' ma"&e"imie"&o de i"!&a#acio"e!+

=RUPOS DE INTERES

+3++ .i"c)#aci*" co" #o! $r)po! de i"&eré!+

@ Rea#i<ar )" mapeo ' e#a(orar )" direc&orio de #o! $r)po! de i"&eré! FCAPISAG co" e#

prop*!i&o de co"ormar e# comi&é co"!)#&i,o7 ma"&e"er re)"io"e! peri*dica!7e!&a(#ecer co",e"io!7 meorar #o! proce!o! c#a,e! de #a CAPISA+

.III+ ACTI.IDADES7 :ETAS7 INDICADORES+



I+PRO=RA:AS ; PRO;ECTOS PRIORISADOS

+1+ =e!&i*" de #a carrera

@ La CAP de i"$e"ier%a !a"i&aria ' am(ie"&a# priori<a #o! !i$)ie"&e! pro$rama!

+1+1+ Pro$rama!+

@ Promo,er e i"&er"a#i<ar #a c)#&)ra de #o! e!&)dia"&e!7 doce"&e! ' admi"i!&ra&i,o! como

mo&i,acio"e! e i"ce"&i,o! para #o! mi!mo+

+1+2+ Pro'ec&o!+

@ Imp#eme"&aci*" de# !i!&ema de $e!&i*" de ca#idad7 i"ormaci*" ' com)"icaci*"+

+2+ 9ormaci*" proe!io"a#

@ La CAPISA $e!&io"a e# di!eo 7 #a imp#eme"&aci*"7 eec)ci*" ' e,a#)aci*" de #o!

!i$)ie"&e!

+2+1+ Pro$rama!

@ (eca! para e!&)dia"&e! de (ao "i,e# !ocio eco"*mico ' a#&o re"dimie"&o7 mo,i#idad

académica7 (o#!a de &ra(ao7 pa!a"&%a!+

+2+2+ Pro'ec&o!

@ E!&)dio de #a dema"da !ocia# ' mercado oc)pacio"a#7 pro'ec&o! de e,a#)aci*" de# peri# de i"$re!a"&e! ' e$re!ado7 p#a"e! de e!&)dio de #a carrera7 !i!&ema de e,a#)aci*"

de# apre"di<ae7 !i!&ema de !e$)imie"&o de# e$re!ado+

+3+ Ser,icio de apo'o para #a ormaci*" proe!io"a#



@ Doce"&e! co" #a(or de e"!ea"<a ' &)&or%a7 i"rae!&r)c&)ra ' e)ipamie"&o7 pro$rama!

de (ie"e!&ar7 rec)r!o! i"a"ciero!7 $r)po! de i"&eré!+

+3+1+ Pro$rama!+

@ Pereccio"amie"&o peda$*$ico7 como ma"&e"imie"&o7 re"o,aci*" ' amp#iaci*"7

e,a#)aci*" de ca#i(raci*" i"!&r)me"&a#7 a&e"ci*" médica7 p!ico#*$ica7 !ocia#7 depor&e!

' ac&i,idade! c)#&)ra#e!

+3+2+ Pro'ec&o!+

@ Imp#eme"&aci*" de# !i!&ema de &)&or%a7 !i!&ema de $e!&i*" de (i(#io&eca+

Documents

Resumen Plan III-B