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RESUMENMás información:
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2018
Un Reporte de Notas es una investigación que sintetiza los datos más recientes relacionados con la actividad física en niños y adolescentes, recogidos de fuentes como encuestas o estudios previamente realizados en Chile, que se relacionan con la actividad física y los factores que la influencian.
El propósito del Reporte de Notas es conocer cuán responsable está siendo el país en proveer oportunidades de actividad física para los niños y adolescentes. Constituye así una herramienta para influir en actores y factores clave que la afectan y que pueden incrementar las oportunidades de actividad física en niños y adolescentes.
¿QUÉ ES UN REPORTE DE NOTAS DE ACTIVIDAD FÍSICA?
¿CUÁL ES EL PROPÓSITO?
¿CÓMO ASIGNAMOS LAS NOTAS?
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n
Expertos de distintas instituciones conformaron un grupo de investigación que se subdividió para evaluar los indicadores del Reporte. Se realizó una búsqueda sistemática y revisión de artículos académicos, documentos de gobierno, bases de datos públicas y encuestas nacionales que tuviesen relación con cada indicador con datos disponibles desde 2015
La calidad de la evidencia encontrada fue evaluada en base a aspectos como representatividad (ej: nacional versus regional), rango de edad y tamaño muestral de los estudios, entre otros aspectos. Luego, cada subgrupo resumió la evidencia disponible y asignó las notas en concordancia a una escala de evaluación consensuada internacionalmente, basada en puntos de corte
estandarizados para cada indicador.
ACTIVIDAD FÍSICA GLOBAL
NOTA
2.5
PARTICIPACIÓN EN DEPORTE ORGANIZADO
NOTA
2.5
TRANSPORTE ACTIVO
NOTA
2
A medida que los niños y niñas crecenBAJA ACTIVIDAD FÍSICA
27.4% 18.9%niños y niñas
de 9 a 11 años adolescentes
activos
ES FÍSICAMENTE A C T I V O
SOLAMENTE
1 5DE CADA
5NO HAY DATOSEN NIÑOS Y NIÑAS DE 8A
AÑ
OS
los niños participan más que las niñas en deporte organizado en
todas las edades
BAJA PARTICIPACIÓN
DEPORTIVA
de niños, niñas y adolescentes reporta participar en deporte organizado
entre
14.4-26.3%
NO HAY DATOS SUFICIENTESNOTA
INCJUEGO ACTIVO
3 ENCUESTAS NACIONALES HAN RECOGIDO INFORMACIÓN
SOBRE JUEGO, PERO
HA REPORTADO la PROPORCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS O ADOLESCENTES QUE PARTICIPAN EN
JUEGO ACTIVO O TIEMPO AL AIRE LIBRE
NINGUNA
viaja activamente hacia o desde la escuela
entre
8.9-32.2%más niños que niñas se
transportan activamente a la escuela
75%
CONDUCTA SEDENTARIA
NOTA
3.5
CAPACIDAD FÍSICA
NOTA
3
FAMILIA Y PARES
NOTA
2
ENTORNO ESCOLAR
NOTA
3
COMUNIDAD Y AMBIENTE
NOTA
5
SUEÑO
NOTA
INC
5NO HAY DATOSEN NIÑOS Y NIÑAS DE 10A
AÑ
OSNIÑOS NIÑAS
37.7%pasan MÁS de 2 HORAS diarias frente a
pantallas o sentados durante su tiempo libre
30.9%
más de la mitad de los adolescentes son sedentarios por más de dos horas en su tiempo libre
BAJO CUMPLIMIENTO DE ESTÁNDARES DE CAPACIDAD
AERÓBICA (13-15 AÑOS)
33% 44%NO HAY DATOS SUFICIENTES
EN NIÑOS Y NIÑAS DE
5 A 12 AÑOS
13%PARTICIPA EN ALGUNA
ORGANIZACIÓN
DE LAS FAMILIASREALIZAN ACTIVIDAD FÍSICA EN EL TIEMPO LIBRE
POCOS ADULTOS SOBRE APOYO DE FAMILIARES Y PARES
FALTA INFORMACIÓN
entre 12.8-33% participa 3 o más
veces por semana en educación física
ADOLESCENTES
SOLO LA MITADDE LAS ESCUELAS
REALIZAN ACTIVIDADES PARA PROMOVER ACTIVIDAD FÍSICA
refuerzo positivo para ser físicamente activo
r e p o r t a1 4DE
CADA
REPORTA DISPONIBILIDAD DE ESPACIOS RECREATIVOS
CERCA DE DONDE VIVEN
75%DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y
ADOLESCENTES
MAYORÍA DE LOS DATOS PROVIENEN DE
ADOLESCENTES
DISPONIBILIDAD DE PARQUES, ÁREAS VERDES, CICLOVÍAS E INSTALACIONES DEPORTIVAS
CERCA DE LA MITAD DE LOS ADOLESCENTES
REPORTABUENA O MUY BUENA
L I M I T A D A EVIDENCIA
A NIVEL NACIONAL
EN SANTIAGO LA MITAD DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DUERMEN MENOS DE
10 HORAS POR NOCHE DURANTE LOS DÍAS DE
SEMANAEN TALCA, NIÑAS
ADOLESCENTES HAN REPORTADO PEOR
CALIDAD DE SUEÑO QUE LOS NIÑOS
Se podrán encontrar más detalles, incluyendo fuentes del Reporte de Notas Chileno en el sitio web www.chileactivate.cl.
Para obtener más información de los reportes de notas de otros países puede visitar www.activehealthykids.org
� Implementar evaluación sistemática y pragmática de la distribución presupuestaria e inversiones en diferentes ministerios para facilitar la actividad física en todas las políticas.
� Instalar el derecho a jugar como una herramienta altamente relevante para promover el desarrollo integral de la sociedad, no solo en escuelas, sino que en todos los contextos.
� Desarrollar un sistema de vigilancia nacional de actividad física para todas las edades con periodicidad definida que integre los determinantes sociales de esta conducta.
� Crear un movimiento global para promover programas de actividad física integral en escuelas que apoyen y permitan que todos los niños, niñas y adolescentes cumplan las recomendaciones de actividad física a través de una gran variedad de acciones.
� Crear una cultura global de niños/niñas/personas activas en todos los contextos, priorizando el transporte activo sobre todas las otras modalidades de transporte.
� Invertir en intervenciones e investigaciones sociales integrales para mejorar la implementación y aplicación de estrategias para controlar el uso de pantallas en la relación de los niños, niñas y adolescentes.
� Desarrollar un sistema de vigilancia global estandarizado de actividad física e indicadores relacionados para la
población infantil para poder llenar los vacíos actuales, especialmente en países de medianos y bajos
ingresos.
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SOBREPESO Y OBESIDAD
NOTA
2.5 SOBREPESONIÑOS Y NIÑAS
OBESIDADNIÑOS Y NIÑAS
OBESIDADADOLESCENTES
SOBREPESOADOLESCENTES
26%
30%
22%
16%
CERCA DE LA MITAD DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CHILENOS
TIENE SOBREPESO U OBESIDAD
HAY MAYOR PORCENTAJE DE MALNUTRICIÓN
POR EXCESO EN ZONAS RURALES Y EN HOMBRES
INCLUSIÓN
NOTA
INCEN 2016 CHILE RECONOCIÓ OFICIALMENTE LOS DEPORTES ADAPTADOS Y PARALÍMPICOS
NO HAY DATOS SUFICIENTES PARA OTORGAR CALIFICACIÓN EN LAS TRES ÁREAS: DISCAPACIDAD, INMIGRANTES Y GRUPOS ÉTNICOS INDÍGENAS
ALGO POSITIVO
POLÍTICAS PÚBLICAS
NOTA
4.5
CHILE TIENE UNA NUEVA POLÍTICA DE ACTIVIDAD FÍSICA Y DEPORTE
EXISTE UN PLAN ESTRATÉGICO PARA IMPLEMENTARLA
ENFOQUE DEPORTIVO EN MENSAJES Y PROGRAMAS
CHILE DECLARÓ EL DÍA NACIONAL DEL DEPORTE PARA EL DESARROLLO Y LA PAZ (6 DE ABRIL)
INACTIVIDAD FÍSICA ALTAMENTE PREVALENTE
EN LA POBLACIÓN Y DISTRIBUCIÓN MUY DESIGUAL
PRIORIDADES SUGERIDAS POR EL COMITÉNicolás Aguilar-Farías, PhD. Universidad de La Frontera. Sebastian
Miranda-Marquez. Universidad de La Frontera. Kabir P. Sadarangani, MSc. Universidad San Sebastián; Universidad Diego Portales. Pía Martino-Fuentealba, MSc. Universidad de La Frontera. Carlos Cristi-Montero, PhD.
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Jaime Cárcamo-Oyarzún, PhD. Universidad de La Frontera. Pedro Delgado-Floody, PhD. Universidad de La
Frontera. Damián Chandía-Poblete, MSc. Universidad de La Frontera. Camila Mella-García. Universidad de La Frontera. Fernando Rodríguez-Rodríguez,
PhD. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Astrid Von Oetinger, MSc. Universidad San Sebastián; Universidad Mayor. Teresa Balboa-Castillo,
MSc. Universidad de La Frontera. Sebastián Peña, MSc. National Institute for Health and Welfare, Finland; Universidad Diego Portales. Cristóbal Cuadrado, MSc. Universidad de Chile. Paula Bedregal, PhD. Pontificia
Universidad Católica de Chile. Carlos Celis-Morales, PhD. Universidad Mayor. Antonio García-Hermoso, PhD. Universidad de Santiago de Chile. Andrea Cortínez-O’Ryan, MSc. Universidad de La Frontera, Pontificia Universidad
Católica de Chile.
Este proyecto ha sido parcialmente financiado por el proyecto FONDECYT 2016 11160720
EL LLAMADO GLOBAL DE ACTIVE HEALTHY KIDS ALLIANCE:
COMITÉ CIENTÍFICO
