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RESUMEN
La finalidad de este proyecto es dar a conocer la importancia del axolotl así como su
impacto en la sociedad actual, para desarrollar conciencia del peligro de extinción
que enfrentan algunas de estas especies endémicas de México.
El axolotl se ha dado a conocer desde la época prehispánica con ese nombre y
quedó plasmado en mitos; a lo largo de la historia se le ha dado varios usos por
ejemplo, el culinario, el medicinal, el arte, y uno de los más recientes es el de la
investigación de su capacidad regenerativa, con potencial de uso en medicina. De
todo lo anterior, la importancia de su preservación y cuidado.
Nuestra investigación se enfocó principalmente en Ambystoma mexicanum que es
una de las 16 especies de ajolotes, particularmente, esta es endémica de la cuenca
del Valle de México.
En el curso de la elaboración del trabajo, se presentó la oportunidad de mostrar los
avances a la dirección del plantel, como incentivo para la construcción de un
ajolotario y también, de participar en un simposio organizado para concientizar e
invitar a los estudiantes a cuidar las especies endémicas mexicanas que poco a
poco se han ido extinguiendo y fomentar el acercamiento de los jóvenes, ofreciendo
nuevos campos de investigación en nuestra escuela.
INTRODUCCIÓN
Los ajolotes pertenecen a la clase de los anfibios, que fueron los primeros
vertebrados en la historia del planeta en evolucionar de seres acuáticos a terrestres,
por lo que muchos de ellos cuando son larvas viven en el agua, respiran por
branquias y tienen cola, como los peces. Sin embargo, al llegar a la vida adulta,
adquieren extremidades y pulmones, lo que les permite vivir en tierra, aunque
siempre cerca de ríos, lagos, lagunas o en lugares muy húmedos.
El ajolote del altiplano actualmente vive en zonas muy restringidas del Estado de
México y de Hidalgo, mientras que el ajolote mexicano sólo se encuentra en el lago
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de Xochimilco y la cuenca del Valle de México; además de éstas, hay otras especies
de ajolotes, tanto en el centro de México como en otras partes del país.
Existen 16 especies de ajolotes; algunos de ellos son: Ambystoma velasci que es
originario de Estado de México e Hidalgo, Ambystoma lermaense, originario de
Almoloya del Río, Lerma, Ocoyoacac, Texcalyacac, Tianguistenco y Xalatlaco,
Ambystoma granulosum, originario en trece Municipios del Estado de México como
Aculco, Almoloya de Juárez, Atlacomulco, Chapa de Mota, El Oro, Ixtlahuaca,
Jococtitlan, San Felipe del Progreso, Toluca, Villa de Allende, Villa Victoria y
Zinacantepec, Ambystoma tigrinum, originario de la Ciudad de México, Hidalgo y
Estado de México, entre otras. (Aguilar, 2015).
Estos organismos están en peligro crítico de extinción debido a que hasta hace
pocos años eran muy apreciados por su carne, utilizada en la alimentación e incluso
como productos medicinales, se vendían por miles en los mercados. No obstante el
mayor peligro que les amenaza es la reducción de su hábitat, debido al crecimiento
urbano y a la contaminación. Tomando en cuenta el ajolote es endémico de nuestro
país, es importante salvaguardar la especie como patrimonio biológico.
Cabe destacar que el ajolote no sólo tenía importancia en las culturas prehispánicas
por ser la representación de el dios Xólotl y su gran historia mitológica. Sino que
también, dada su abundancia en los canales del lago de Texcoco lo convirtieron en
una fuente de alimento para los habitantes del Valle de México, quienes lo
consideraban un verdadero manjar —los xochimilcas consumían este anfibio en
forma de tamal. El ajolote también ha sido utilizado como medicina tradicional y se
dice que su consumo puede ayudar en el tratamiento de enfermedades respiratorias.
En la actualidad el ajolote sigue siendo un símbolo de gran importancia para los
mexicanos. Su imagen evoca los esfuerzos de conservación de la zona lacustre de
Xochimilco y ha sido adaptada como el emoji oficial de la Ciudad de México. Incluso
se ha convertido en la mascota de su equipo de basquetbol.
Encontramos también al axolotl en las artes plásticas de México, pues se aprecia en
murales como los de Diego Rivera o el de la Facultad de Arte y Diseño de la UNAM.
También en la literatura, el ajolote mexicano ha inspirado diferentes obras. Ha
servido de guía a autores como Julio Cortázar, escritor argentino que en 1952
publicó el cuento “Axolotl”, donde narra, de alguna forma, la transmutación del
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hombre, él mismo, en un ajolote. En 2000, el escritor y reportero Armando Ramírez
publica “La casa de los ajolotes”, novela que retrata la metáfora entre la identidad
del mexicano y su deseo de no salir del estado larvario; como estas obras hay
muchas otras más.
El ajolote es de vital importancia cultural para México por sus usos y costumbres
culturales y como fuente de inspiración.
Marco teórico
Se suele hablar en diferentes medios, tanto nacionales como internacionales, del
“axolotl” como si fuera una sola especie, sin embargo, en México existen 18
especies descritas, de las cuales, 16 de estos carismáticos anfibios, son
endémicas; quizá la más conocida sea la que habita la cuenca del Valle de México:
Ambystoma mexicanum, ésta es una especie que se encuentra en un estado de
peligro crítico de extinción; por lo cual existen varios programas de protección; a
pesar de estos, no se han aumentado las poblaciones del ajolote en su hábitat
natural, por el contrario, han disminuido. En algunas escuelas como la FES Iztacala,
CCH Vallejo, Facultad de Ciencias, entre otras, han desarrollado y llevado a cabo la
construcción de ajolotarios.
Contexto histórico-social de la especie
El ajolote, en náhuatl Axolotl que significa “monstruo del agua”, tiene a su vez otro
significado prehispánico: “perro de agua” por su terminación “atl”, que quiere decir
agua y xolotl, perro. (CONABIO, 2011)
El imperio Mexica también conocido como imperio azteca, fue una civilización
precolombina de la región de mesoamérica, se desarrolló entre los años 1325 hasta
1521, en el territorio correspondiente del actual país de México. El idioma que se
empleaba era el Náhuatl.(Portillo, 2010)
En el imperio mexica el ajolote representó un importante papel en la historia del
territorio mexicano, ya que era utilizado como alimento, medicamento y objeto de
rituales por estar relacionado con la reencarnación del dios Xolotl, hermano de
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Quetzalcóatl. De aquí la leyenda que Xolotl no quería ser sacrificado, y para evitarlo,
se escondió transformándose en maíz y luego en forma de maguey; sin embargo, al
ser visto se sumergió en agua y fue ahí donde adoptó la forma de axolotl o ajolote, la
cual está plasmada en el códice Borgia y en el escrito de Fray Bernardino de
Sahagún Historia natural de las cosas de la Nueva España. (Hernández, 2017)
En el periodo cuaternario (Pleistoceno) el ajolote se encontraba en un gran lago, el
cual se forma a partir de las placas tectónicas, que bloquean el drenaje del Valle de
México con dirección al sur. Estos obtenían agua de lagos y manantiales y del
deshielo de los volcanes Iztaccíhuatl y Popocatépetl formándose así, lagos someros
(con poca profundidad). Al llegar la conquista a México (1521) trae como
consecuencia la subdivisión de estos, en siete sectores: lago Zumpango, Texcoco,
México, Xaltocan, Xochimilco, Chalco y Mixquic. (Molina, 2010)
Ambystoma mexicanum es endémica de la zona lacustre de Xochimilco y Chalco-
Tláhuac, ubicados actualmente en la ciudad de México. (Molina, 2010).
Hábitos y anatomía
Podemos encontrar varios tipos de ajolotes entre ellas: el albino, sin embargo, es el
mismo sin importar las diversas características que tiene cada uno. Generalmente
los ajolotes miden 15 centímetros de longitud, aunque llegan algunos a medir 30
centímetros.(Sahw & Nodder,1978)
Suele parecerse a un renacuajo grande con patas o salamandra, pero a diferencia
de estos, este anfibio es capaz de reproducirse en estado larvario, mejor conocida
como neotenia, es decir, sin haber pasado por la “metamorfosis” (s. f.) para llegar a
adulto, como hacen el resto de los anfibios.(UNAM, 2014)
El ajolote se caracteriza por tener tres pares de branquias laterales externas.
Aunque las branquias son completamente funcionales, los adultos están dotados de
dos sacos pulmonados aéreos, cuyo contenido renuevan en la superficie del agua
cada dos o tres minutos. Tienen una cabeza grande con ojos pequeños y carecen
de párpados. Su boca es de gran capacidad y dientes diminutos que se disponen en
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hileras a la entrada de la cavidad oral. Poseen cuatro dedos en las patas delanteras
y cinco en las traseras, sin uñas.(UNAM, 2014)
Pueden presentar patrones de coloración diferentes, especialmente en cautiverio:
gris, café, verde pardo, anaranjado e incluso blanco con ojos negros, albino dorado,
albino blanco o casi negro. (UNAM, 2014)
Su alimento consiste en peces, larvas de insectos y diversos gusanos.
Los ajolotes se reproducen entre los meses de enero a marzo. La hembra pone más
de 600 huevos, que son fertilizados en el agua por el macho. En 14 o 15 días
eclosionan los pequeños. (UNAM, 2014)
Actualmente la población de Ambystoma mexicanum está muy reducida, ya que en
recientes investigaciones, no se han encontrado individuos en su hábitat natural. Por
eso es importante tomar en cuenta que aunque hubiera algunos, la especie peligra,
pues, han influido factores como la contaminación, caza y la introducción de
especies exóticas y debemos tomar en cuenta la importancia de este animal tanto
científica como culturalmente.
Normas en México
En primer lugar, hay que saber que Ambystoma mexicanum es una especie que ya
está identificada en Peligro crítico de Extinción sujeta a Protección Especial por la
NOM-059-SEMARNAT catalogada por la Unión Internacional Para la Conservación
de la Naturaleza (IUCN) en la categoría de Peligro Crítico (CR), es decir, que ya se
encuentra extinto en su medio natural.
En cuanto a su comercio la CITES, ubica al ajolote en el Apéndice II en el que su
comercio está permitido bajo un control, está prohibida su venta en el mercado
negro y extraerlos de su hábitat natural.
La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (IUCN, por sus siglas
en inglés) han categorizado al ajolote como una de las principales especies en
peligro crítico de extinción, por lo tanto es necesario tomar en cuenta la tabla emitida
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por La UNESCO, en ella se da a conocer los niveles de peligro que existen para las
especies.
Niveles de peligro
Extinta (EX) Cuando no hay duda razonable que el último individuo de una
especie ha muerto
Extinta en vida
silvestre (EW)
Cuando los individuos de una especie solo sobreviven en
cautiverio o en poblaciones fuera de su área de distribución
histórica.
En peligro
crítico (CR)
Cuando una especie enfrenta un alto riesgo de extinción en la
naturaleza debido a:
➢ Una reducción en el tamaño de su población (de más del
90%) durante los últimos 10 años y se entienden las
causas de la disminución y es reversible.
➢ Una reducción en el tamaño de su población (de más del
80%) durante los últimos 10 años si no se entienden las
causas de la disminución o no es reversible.
➢ Si el área de los límites externos de su distribución es
menor a 100 km2.
➢ Si el área ocupada es menor a 10 km2.
➢ Si su población es menor a 250 individuos maduros y
continúa reduciéndose.
➢ Si su población es menor a 50 individuos maduros aunque
esté estable.
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En peligro
(EN)
Cuando una especie enfrenta un alto riesgo de extinción en la
naturaleza debido a:
➢ Una reducción en el tamaño de su población (de más del
70%) durante los últimos 10 años y se entienden las
causas de la disminución y es reversible.
Una reducción en el tamaño de su población (de más del
50%) durante los últimos 10 años si no se entienden las
causas de la disminución o no es reversible.
➢ Si el área de los límites externos de su distribución es
menor a 5,000 km2
➢ Si el área ocupada es menor a 500 km2.
➢ Si su población es menor a 2,500 individuos maduros y
continúa reduciéndose.
➢ Si su población es menor a 250 individuos maduros
aunque esté estable.
Vulnerable
(VU)
Cuando una especie enfrenta un alto riesgo de extinción en la
naturaleza debido a:
➢ Una reducción en el tamaño de su población (de más del
50%) durante los últimos 10 años y se entienden las
causas de la disminución y es reversible
➢ Una reducción en el tamaño de su población (de más del
30%) durante los últimos 10 años si no se entienden las
causas de la disminución o no es reversible
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➢ Si el área de los límites externos de su distribución es
menor a 20,000 km2
➢ Si el área ocupada es menor a 2,000 km2
➢ Si su población es menor a 10,000 individuos maduros y
continúa reduciéndose
➢ Si su población es menor a 1,000 individuos maduros
aunque esté estable.
Cercanamente
amenazada
(NT)
Cuando una especie ha sido evaluada bajo los criterios
establecidos y aunque no califica para las categorías de alto
riesgo, está muy cercana y probablemente califique en un futuro.
Datos
deficientes
(DD)
Cuando la información existente no es adecuada para evaluar el
riesgo de extinción de una especie.
Baja
preocupación
(LC)
Cuando una especie ha sido evaluada contra los criterios pero
no califica para las categorías de alto riesgo y probablemente no
califique en un futuro cercano porque es abundante y con área
de distribución amplia. (CONABIO)
Jerarquía taxonómica
Reino Animalia Animales, animales, animales
Subreino Bilateria
Infra reino Deuterostomia
Filo Chordata Cordes, cordado, cordados
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Subfilo Vertebrata-vertebrado, vertébrés, vertebrados
Infrafilo Gnathostomata
Superclase Tetrápoda
Clase Anfibios
Orden Caudata-salamandres, salamandra, salamandras
Familia Ambystomatidae Gray, 1850 - Mole Salamanders
Género Ambystoma Tschudi, 1838 - Mole Salamanders
Especies Ambystoma mexicanum (Shaw y Nodder, 1798) - Axolotl,
Salamandra ajolote
Problema
El conocimiento sobre el axolotl ha sido relevante desde el comienzo de nuestra
historia hasta la actualidad, aunque existen centros de reproducción y
mantenimiento, la información, tanto científica como cultural de estas especies, aún
es insuficiente, pues varias de estas especies están en peligro crítico de extinción.
Hipótesis
Ambystoma mexicanum es una especie endémica del Valle de México, la cual está
peligro crítico de extinción, , difundir su importancia y cuidados servirá para prevenir
la desaparición de la especie, logrando que más personas ayuden a su
conservación y con ello, mantener vigentes nuestras raíces culturales y la riqueza
biológica del país.
Objetivos
● Recabar información necesaria de estas especies, para hacerla llegar a más
personas, que las directamente involucradas en su preservación.
● Dar a conocer a la comunidad, por medio del presente trabajo, la importancia
ecológica, social e histórica de Ambystoma mexicanum.
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● Contribuir al fortalecimiento de la investigación en el bachillerato relacionada
a especies endémicas de México, como lo es Ambystoma Mexicanum
METODOLOGÍA
Se llevaron a cabo tecnicas de investigacion para obtener y recopilar información
ocupando algunos documentos, libros, revistas, tanto en físico como virtuales,
analizando y organizando la información más importante de cada una de ellos. A
continuación se detallan los pormenores.
● Se eligió el tema de nuestro proyecto en una junta que se realizó por las
integrantes del equipo y la profesora asesora.
● Se elaboró un cronograma de actividades en el cual se escribieron las
actividades más relevantes y las juntas dos días a la semana, también se fue
anotando lo que se iba realizando a lo largo de la investigación, en cada
sesión o visita, esto con la finalidad de llevar un control de las actividades
realizadas y ver los avances del trabajo.
● Se indagó principalmente en varias fuentes de internet con la seguridad de
que fuesen de fuentes confiables, acudimos a libros y revistas, con
información necesaria para llevar a cabo la investigación.
● En primer lugar se buscó el contexto histórico-social del ajolote y su
originalidad, en la cual hablamos sobre de donde provino, que es, como se
llama, como le dicen, la importancia que tiene históricamente en la sociedad,
etc. En segundo lugar se habló de sus hábitos y anatomía donde se explicó
sus características patológicas y físicas.Se buscaron las normas de México,
en las cuales entran los niveles de peligro de extinción, al igual se investigó
acerca de su jerarquía taxonómica.
● Se hicieron visitas a centros de investigación que cuentan con ajolotarios,
como la FES Iztacala, la Facultad de Ciencias de la UNAM y el CIBAC,
perteneciente a la UAM Xochimilco. Esto con la finalidad de obtener más
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información acerca del organismo y de las atenciones que debe tener un
ajolotario. Con la información obtenida, se fue agregando lo necesario para
completar la investigación. Se elaboraron una serie preguntas específicas
para las visitas, las cuales eran contestadas por biólogos que ya llevan
tiempo en el campo de investigación de la especie.
● La información recabada a lo largo del proyecto fue organizada de acuerdo a
la guia para informe la investigación documental y revisada por la asesora.
Bitácora de actividades realizadas durante el proyecto
Octubre
Lunes 1 Se acordó en la sesión, recopilar información de diferentes fuentes.
Lunes 8 Recopilación de información en general sobre el Ajolote (estatus,
taxonomía y normatividad)
Viernes
12
Indagación sobre de la situación del Ambystoma mexicanum
Lunes 15 Recopilación de información y elaboración del documento en drive,
para trabajar en conjunto.
Viernes
19
Recopilación de información sobre el contexto histórico-social del
Ambystoma mexicanum en el trabajo escrito.
Lunes 22 Recopilación y acomodo de la información acerca de su estatus y
taxonomía
Viernes
26
Recopilación y acomodo de la información acerca de su normatividad
Lunes 29 Corrección del documento
Noviembre
12
Lunes 5 Corrección del documento y elaboración de preguntas para las
visitas guiadas
Viernes 9 Se habló con las profesoras Carmen Tenorio y Gabriela Govantes
acerca del proyecto.
Lunes 12 Organización y elaboración de una presentación en la plataforma de
Drive, para la exposición que se le daría a conocer al director.
Jueves 15 Visita guiada al vivario, acuario y ajolotario de FES IZTACALA
Viernes 16 Se llevó a cabo una exposición al Director del plantel, con la
finalidad de darle a conocer los objetivos, importancia y planes del
proyecto.
Lunes 19 Corrección del trabajo escrito.
Viernes 23 Acuerdo de horarios y solución de dudas para la visita guiada.
Diciembre
Jueves 6 Visita a la Facultad de Ciencias
Viernes 7 Visita al CIBAC de UAM Xochimilco
Enero
Lunes 7 Se reestructuró el formato del proyecto de acuerdo a la guía para el
informe de la investigación documental.
Viernes 11 Se subieron al documento de drive, los informes de cada una de la
visitas guiadas.
13
Lunes 14 Corrección de informe de visita guiada y elaboración de un plano
basándonos en el salón que serviría para adaptarlo para un
ajolotario.
viernes 18 Junta con maestros, para dar a conocer la propuesta del plano
elaborado para el ajolotario.
Lunes 21 Medición del lugar contemplado para el ajolotario y propuesta de
acomodo.
Febrero
viernes 1
viernes 8 Planificación para la ponencia del Primer simposio sobre especies
endémicas de México.
Lunes 11 Preparación para la conferencia .
Martes 12 y
miércoles
13
Primer simposio de especies endémicas de México: “El Axolotl”
Viernes 15 No hubo sesión presencial, pero se trabajó en el documento en
línea.
Lunes 18 Corrección del documento.
Viernes 22 Solución de cuestionario de visitas guiadas y conferencias/ se habló
de los ajustes del documento para La Feria de Ciencias.
Lunes 25 Ajuste del proyecto.
DESARROLLO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
En el valle de México existen algunas instituciones que cuentan con ajolotarios que
ayudan a la preservación de estas especies, por ejemplo, FES Iztacala, CIBAC, la
Facultad de Ciencias de la UNAM, etc. Debido al interés de la dirección del plantel
por construir un ajolotario, se presentó la oportunidad de realizar visitas a dichos
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lugares. Se recabó información de estos centros con la finalidad de conocer más de
estos organismos y comparar, tanto en las condiciones en que se les tiene como las
líneas de investigación con las que cuentan, para que esto pueda ayudar obtener
conciencia de la importancia de la especie en nuestra institución y en México.
Se describen los resultados de las visitas a continuación y se adjunta también
información de otros lugares donde existen otras especies de ajolotes.
Fes Iztacala: El ajolotario con el que cuenta esta institución tiene más de 25 años
surge justamente la idea de un lugar que sea un criadero de Ambystoma
mexicanum, debido a que ya existía, en Xochimilco, la problemática del ajolote, pues
ya no se encontraban la poblaciones estables y anteriormente los biólogos que
estaban en el laboratorio comenzaron una colonia de ajolotes. Los primeros
organismos que contó esta institución fueron donados por SEMARNAT con la
intención de criarlos en cautiverio y liberarlos en su ambiente natural, quizá
reintroducirlos, pero cuando ya se tuvieron estos organismos, las condiciones de
Xochimilco ya no eran las adecuadas, y si las reintroducían iban a morir a causa de
la contaminación y la proliferación de especies exóticas como la carpa y la tilapia.
Posteriormente dadas esas características ya antes mencionadas, se optó por otros
fines, en este caso los medios de difusión de divulgación y de poder hacer
donaciones para la investigación; por ejemplo, se hacen donaciones o intercambios
para cuando quieren hacer proyectos de regeneración.
En Iztacala los proyectos que se han apoyado, son solo para biología del desarrollo
o para ver el aspecto que tienen como tal los contaminantes en Xochimilco y los
efectos que tiene en las cuestas, sobre todo por qué no es la única especie de
ambystoma que está pasando por todo este proceso de pérdida, hay otras especies
que están pasando por lo mismo. Actualmente cuentan con alrededor de 100
organismos.
CIBAC (Centro de Investigaciones Biológicas y Acuicolas de Cuemanco)
Este centro se dedica a estudiar y difundir los problemas que tiene la Zona Lacustre
de Xochimilco. Ha hecho investigaciones sobre la flora y fauna endémica, estudios
sobre contaminación y la rehabilitación del hábitat, el aprovechamiento de los
recursos naturales, difundiendo conocimientos y técnicas acuícolas y agrícolas, así
como servicios ambientales en beneficio de los pobladores. A través de programas
de investigación y docencia, fomenta proyectos de educación ambiental.
15
Se encargan principalmente de la preservación de algunos animales en peligro de
extinción, como lo es el “Ajolote” (Ambystoma mexicanum)
El propósito del CIBAC, es la reproducción, conservación e investigación de la
especie. Se tiene un centro de monitoreo, donde se encuentran contenedores con
ajolotes que son estudiados, actualmente se pretende reproducirlos en cautiverio por
medio de inseminación artificial, pero no es una tarea fácil, se debe contar con las
herramientas necesarias para lograr este objetivo.
Los ejemplares están en estanques grandes y tienen alrededor de 3000. Se han
hecho experimentos para ver si la especie puede regresar a su hábitat. Los
observan por un tiempo y anotan sus características, sin embargo, se ha visto que
los ejemplares no duran mucho en el hábitat ya sea porque se los comen otros
animales o por la contaminación. para lograr la reintroducción de la especie, primero
se necesitaría restaurar el ambiente.
En este lugar no se pueden comprar ni vender ejemplares sin el permiso de
SEMARNAT, esto es con el propósito de que no haya contrabando ni corrupción a la
hora de intercambiar animales.
Facultad de Ciencias
El ajolotario inició en el 2003. Ahí se trabaja con Ambystoma mexicanum. Se tiene
un éxito reproductivo del 75%. Pueden donar ajolotes, si después de un estudio
sobran ejemplares. Lo único que no donan son parejas por el cuidado y
preservación del ajolote a la hora de la reproducción.
También se realizan investigaciones organísmicas de tejidos, órganos, ADN,
sistemas bioquímicos; para obtener respuestas rápidas sobre los problemas y
obtener diferentes evaluaciones por la presencia de algunos contaminantes. Y para
esto existen diferentes niveles de toxicidad, como citotóxicos, hepatotóxicos
nefrotóxicos, toxicidad en la parte de reproducción, entre otros.
Uno de los estudios que también se está haciendo son los ritmos circadianos (ciclos
que se tienen alrededor de un año), es decir saber cómo está su actividad
fisiológica, bioquímica, conductual, de alimentación, de reproducción de cortejo, etc.
a lo largo del día; éste se utiliza para saber cómo reaccionan y qué tan afectados
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están los organismos ante un contaminante y poder saber qué contaminante es,
cómo está impactando y qué hacer ante ese problema. De igual modo, a inicios de
los 80's se propone hacer estos estudios para conseguir respuestas muy específicas
que nos pueden decir que contaminante es , por ejemplo las metalotioneínas son
indicadoras de presencia de metales, otras que son sensibles a plaguicidas o
hidrocarburos, esto sirve para enfocarse en ese problema, a demás de ser más
viable además de crear normas de regulación.
Estado de Hidalgo
En el estado de Hidalgo, en el Parque Nacional El Chico (PNCH) junto a la Reserva
de la Biósfera Barranca de Metztitlán y el Parque Nacional Tula forman parte de las
cuatro áreas protegidas de la entidad.
En esta reserva se cuenta con una biota sobresaliente a pesar de su pequeña
extensión .Se estima que el Parque alberga alrededor de 170 especies de
vertebrados y 500 especies de fanerógamas.
En el PNCH se encuentra el Ambystoma Velasci Dugués, 1888. Esta especie se
caracteriza por tener el cuerpo robusto, extremidades cortas y cabeza ancha,
longitud media es de 62.2 ± 7.52 mm, la coloración del cuerpo es parda y presenta
motas color crema a lo largo del cuerpo. El género se distribuye desde Alaska,
Estados Unidos y en México. La especie A. Velasci se distribuye en el Altiplano
Mexicano, incluyendo el estado de Hidalgo. En el Parque se encuentra en el Bosque
de pino-encino y oyamel, en cuerpos de agua temporales poco profundos, se
distribuye desde los 2739 a los 2959 m en orillas y en charcas de ríos.
Así mismo la Delegación de la SEMARNAT en Hidalgo, fomenta la conservación y
aprovechamiento sustentable de la vida silvestre en Hidalgo, Martín Bermúdez
Mendoza, Delegado Federal de la SEMARNAT en Hidalgo, dio inicio a los trabajos
encaminados al fortalecimiento del proyecto para el manejo, reproducción y
preservación del ajolote, en la UMA Axolote; San Miguel, municipio de Cuautepec.
Este proyecto forma parte de 13 proyectos autorizados por la Secretaría de Medio
Ambiente y Recursos Naturales para fomentar la conservación y aprovechamiento
sustentable de la vida silvestre, para lo que se estarán invirtiendo alrededor de
$7,489, 608.00 millones de pesos, y que beneficiará a 3720 habitantes.
Con estos recursos se pretende contribuir a la protección, conservación y
aprovechamiento sustentable de la vida silvestre y su hábitat a través del esquema
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de UMA’s, ofreciendo opciones de diversificación productiva en el sector rural,
generando empleos e ingresos y el arraigo de sus pobladores en las regiones donde
estas se establezcan o se estén fortaleciendo.
Parque Tezozomoc
Alrededor del año 2012, cuando se iniciaron los trabajos de limpia en el Parque
Tezozomoc, se descubrieron en sus inmediaciones ajolotes de diversas familias,
entre los especímenes, (según narraron a varios medios, los encargados del
proyecto; hay familias del tipo: granuloso, de Lerma, de Pátzcuaro, de Xochimilco y
Zacapu.
En este Ajolotario en Parque Tezozomoc viven cerca de 300 especies, las mismas
que luchan contra la extinción desde hace años, pues además de los problemas que
enfrentan sobre la devastación de su hábitat —o consumo humano— el reto mayor
es su reproducción en las condiciones ideales. (Nava, 2018). Este recinto cuenta
con los permisos correspondientes para la instalación y el manejo de vida silvestre,
así como su formación de Centro para la conservación de sus especies.
Estado de Michoacán
El Parque Zoológico Benito Juárez, apoya a los especialistas de la Universidad
Michoacana de San Nicolás de Hidalgo en el proyecto de conservación y rescate del
ajolote de Pátzcuaro (Ambystoma dumerilii), una especie endémica de Michoacán
que se encuentra en grave riesgo de extinción y que a finales de febrero de 2018
será exhibida en el herpetario de este recinto faunístico.(México Ambiental,2017)
Con el motivo de su aniversario número 47, el zoológico de Morelia realizó
diferentes actividades con fines educativos y de conservación, como la carrera
atlética Corriendo y Conservando que se realizó en apoyo del ajolote.
En 2018 el zoológico michoacano dio el apoyo al proyecto de reproducción y
liberación de esta especie en el lago de Pátzcuaro, de donde es endémico.
El director general del Zoológico de Morelia, Josué Rangel Díaz, aseguró que se
redoblarán esfuerzos y se capacitará al cuerpo médico de la institución, para
18
implementar nuevos proyectos que permitan fortalecer el trabajo para garantizar el
bienestar del ambystoma.
A lo largo de la investigación que se ha llevado a cabo se ha notado de manera
impresionante la ayuda que ha recibido este anfibio, los centros ya antes
mencionados han ofrecido alternativas para enfrentar y combatir la problemática que
estos enfrentan; la extinción. La desaparición de este anfibio supone no sólo la
pérdida de la especie en sí misma, sino de parte de la cultura mexicana, para la que
a lo largo de los siglos ha tenido varios significados y papeles dentro de su historia.
CONCLUSIONES
En las distintas fuentes de consulta, se considera a Ambystoma mexicanum en
peligro crítico, con lo cual se puede considerar que aún hay algunos organismos en
su hábitat y esto coincide con lo que refirió el personal del CIBAC, pues en los
monitoreos de los canales de Xochimilco, se han encontrado huevecillos de la
especie, aunque en la FES Iztacala y la Facultad de Ciencias, mencionan que ya no
hay organismos en libertad.
Podemos decir, comparando la información recabada, que sí hay ajolotes en los
Lagos, pero, su población es muy baja. No obstante es importante atender a este
problema, ya que la especie puede llegar a una extinción total en su hábitat.
Siguiendo el ejemplo de otras escuelas, como la FES Iztacala, CCH Vallejo,
Facultad de Ciencias, entre otras, que han desarrollado y llevado a cabo la
construcción de ajolotarios, encontramos que es factible llevar a cabo la
construcción de uno en nuestra institución. Las autoridades se han manifestado muy
interesadas al respecto. Los propósitos que sustentan tal proyecto son, en primer
lugar, concientizar e invitar a los estudiantes a cuidar las especies endémicas
mexicanas que poco a poco se han ido extinguiendo, también, fomentar el
acercamiento de los jóvenes a la ciencia, para así introducir nuevos campos de
investigación al plantel y finalmente, ayudar a que la especie no disminuya su
variabilidad genética, ya que se podrían hacer intercambios de organismos entre los
lugares que los están reproduciendo, pues mientras no se puedan reintroducir a su
hábitat, por el exceso de contaminación y actividad humana, lo menos que podemos
hacer, es mantenerlos en cautiverio.
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En paralelo a la investigación documental, se organizó en el plantel, el Primer
Simposio sobre especies endémicas de México, en el cual el equipo de trabajo de la
presente investigación, formó parte. Se llevó a cabo en el Auditorio Antonio Lazcano
del Siladin los días 12 y 13 de febrero. En las conferencias participaron
especialistas de otras instituciones pertenecientes a la UNAM, que dieron
información acerca del axolotl, desde diferentes perspectivas, con la participación de
las diferentes áreas. Se obtuvo una numerosa participación de docentes y alumnos y
sirvió de plataforma para posteriores investigaciones con especies endémicas
mexicanas.
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