resumen v2

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  • 7/31/2019 resumen v2

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    FRIDA DAZ BARRIGA

    UNAM

    Captulo 1

    Sampieri (2010)

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    La investigacin es unconjunto de procesossistemticos crticos y

    empricos que se aplican al

    estudio de un fenmeno.Existen tres enfoques:

    ENFOQUES DE LA INVESTIGACIN

    Cuantitativo

    Cualitativo

    Mixto

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    Enfoque cuantitativo

    Usa la recoleccin de datos para probarhiptesis, con base en la medicin

    numrica y el anlisis estadstico, paraestablecer patrones de comportamientoy probar teoras.

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    Caractersticas del enfoquecuantitativo

    Es un conjunto de procesos secuencial yriguroso. Parte de una idea que una vezdelimitada. Se derivan objetivos y preguntas

    de investigacin, se revisa la literatura y seconstruye un marco o perspectiva terica.

    De las preguntas se establecen hiptesis y

    determinan variables, se desarrolla un planpara probarlas (diseo).

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    Caractersticas del enfoquecuantitativo

    Se miden las variables en undeterminado contexto; se analizan las

    mediciones obtenidas (con mtodosestadsticos) se establece una serie deconclusiones respecto de las hiptesis.

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    Caractersticas E. Cuantitativo en 10fases; es secuencial

    1.Idea2.Planteamiento

    del problema

    3.Revisin de laliteratura y

    desarrollo delmarco terico

    4.Visualizacindel alcance del

    estudio

    5.Elaboracin dehiptesis y

    definicin devariables

    10.Elaboracin delreporte deresultados

    9.Anlisis de losdatos

    8.Recoleccin delos datos

    7.Definicin yseleccin de la

    muestra

    6.Desarrollo deldiseo de

    investigacin

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    Enfoque cualitativo

    Utiliza la recoleccin de datos sin medicinnumrica para descubrir o afinar preguntas deinvestigacin en el proceso de interpretacin.

    Se lo conoce tambin como naturalista,fenomenolgico, interpretativo o etnogrfico. En lexisten diversos marcos interpretativos como: el

    interaccionismo, la etnometodologa, elconstructivismo, el feminismo, la fenomenologa, lapsicologa de los constructos personales, la teoracrtica, utilizados para efectuar estudios.

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    InmersinInicial enel campo

    Idea

    Anlisis deLos datos

    Concepcin

    Del diseoDe

    estudio

    Definicin de

    La muestraInicial delEstudio

    Y acceso asta

    RecoleccinDe losdatos

    Proceso cualitativo es circular no siguen secuencia rigurosa

    Elaboracin delreporte

    deresultad

    os

    PlanteamientoDel

    problema

    InterpretacinDe

    resultados

    LiteraturaExistente(marco de

    Referencia)

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    Diferencias entre E. Cuan y Cual

    Enfoque cuantitativo Enfoque cualitativo

    Planteamientos delimitados desde elinicio de un estudio

    Especie de paraguas donde se incluye unavariedad de concepciones, visiones,tcnicas y estudios no cuantitativos

    Las hiptesis se establecen previamente. No se prueban hiptesis. Se generandurante el proceso

    La investigacin debe ser objetiva No pretende generalizar los resultados apoblaciones ms amplias

    Los estudios siguen un patrn predecibleestructurado (el proceso).

    No se efecta una medicin numrica

    La meta principal es la construccin ydemostracin de teoras

    El investigador comienza examinando elmundo social y en este proceso desarrollauna teora consistente con la que observaqu ocurre

    Utiliza la lgica o razonamiento deductivo La indagacin se mueve entre los eventos

    y su interpretacin.

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    FRIDA DAZ BARRIGA

    UNAM

    Captulo 2

    Sampieri (2010)

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    Proyectos de investigacin

    Inician con ideas que deben

    Ayudar a resolver

    problemas

    Aportar

    conocimientos

    Generar

    interrogantes

    Y ser

    Novedosas Alentadoras Emocionantes Inspiradoras

    Acercan arealidades

    Objetivas En el enfoque cuantitativo

    Subjetivas En el enfoque cualitativo

    Intersubjetivas En el enfoque mixto

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    EXPERIENCIAS

    MATERIALES

    ESCRITOS Y

    AUDIOVISUALES

    CONVERSACIONESE INTERNET

    TEORAS

    Fuentes de ideas de investigacin

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    Parte 2

    El proceso de la investigacin

    cuantitativa

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    FRIDA DAZ BARRIGA

    UNAM

    Captulo 3

    Sampieri (2010)

  • 7/31/2019 resumen v2

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    Planteamiento delproblema

    cuantitativo

    Delimitar el problemaRelacin entre variablesFormular como preguntaTratar un problema comoMedible u observable.

    Objetivos o guas del estudioPreguntas de Inv. Claras y son el qu delEstudio.Justificacin: que es el porqu y para quViabilidad que implica: Disponibilidad derecursos, alcances, consecuencias.Evaluacin de las Deficiencias en elconocimiento del Problema queOrientan al estudio.

    Estado del conocimiento.Nuevas perspectivas a estudiar.

    Sus elementosson

    Implica afinar ideas.

    Cuyoscriterios son

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    OBJETIVOS DE INVESTIGACIN

    Sealan a lo que se aspira en lainvestigacin y deben expresarse con

    claridad para evitar posiblesdesviaciones en el proceso deinvestigacin, pues son las guas del

    estudio y hay que tenerlos presentesdurante todo su desarrollo. Debenser congruentes entre s.

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    Criterios para plantear un problema

    El problema debe expresar una relacin entredos o ms variables.

    Formulado como pregunta Ej: Qu efecto?,En qu condiciones?, Cul es la

    probabilidad de? Cmo se relaciona con?

    Posibilidad de realizar una prueba empricaes decir observarse en la realidad nica y

    objetiva. (Ej . Cun sublime es el alma de losadolescentes no se puede probar porque: sublime y alma noson observables).

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    Objetivos de la investigacin

    Establecer qu pretende la investigacin.Cules son sus objetivos?

    Algunas buscan contribuir a resolver unproblema en especial, mencionar cul es y dequ manera piensa que el estudio ayudar aresolverlo.

    Otras buscan probar una teora o aportarevidencia emprica a favor de ella.

  • 7/31/2019 resumen v2

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    Preguntas de la Investigacin

    Las preguntas de la investigacinnos dicen qu respuestas deben

    encontrarse mediante lainvestigacin. No se deben utilizartrminos ambiguos ni abstractos

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    1.Objetivos

    2.Preguntas

    3. Justificacin de la inv.

    5. Evaluacin de las deficiencias en elConocimiento del problema

    4. Viabilidad de la inv.

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    El planteamiento de un problema

    de investigacin no puede incluirjuicios morales ni estticos, peroel investigador debe cuestionarse

    si es o no tico llevarlo a cabo.

  • 7/31/2019 resumen v2

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    FRIDA DAZ BARRIGA

    UNAM

    Captulo 4

    Sampieri (2010)

  • 7/31/2019 resumen v2

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    Desarrollo de la perspectiva terica

    Paso 3 de la Investigacincuantitativa

    Revisar laliteratura

    Detectar y

    obtener laliteraturapertinente

    Extraeryrecopilarla informdeinters

    Consultarla Lit.pertinente

    Construirel marcoterico

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    Desarrollo de la perspectiva terica o marcoterico

    Consiste en sustentar tericamente elestudio

    Ver si ste se integra con las teoras, los

    enfoques tericos, estudios yantecedentes en general, que se refiera alproblema de investigacin.

    Puede iniciarse manualmente o acudiendo

    a bancos de datos y referencias a los quese tenga acceso mediante internet,utilizando palabras claves.

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  • 7/31/2019 resumen v2

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    Una fuente importante para construir un

    marco terico son las teoras

    .Que es un conjunto de conceptos yproposiciones vinculados entre s, quepresentan un punto de vista sistemtico de

    fenmenos que especifican relaciones entrevariables, con el objeto de explicar y predecirvarios fenmenos.

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  • 7/31/2019 resumen v2

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    Funciones de las teoras

    Las funciones msimportantes de las teorasson:

    Explicar el fenmeno,predecirlo y sistematizar el

    conocimiento. El marco terico orientar el

    rumbo de las etapas

    siguientes del proceso de 26

  • 7/31/2019 resumen v2

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    Cuntas referencias deben usarse en el

    marco terico?

    En una investigacin en licenciatura parauna materia o asignatura entre 15 a 25, enuna tesina entre 20 y 30, en artculo para

    revista cientfica, 50 a 70, en disertacindoctoral entre 65 y 120. Deben serreferencias vinculadas con elplanteamiento del problema. Se excluyen

    las fuentes primarias que lomencionanindirectamente o que son simplesopiniones o trabajos escolares nopublicados. Sampieri (2010. PP. 71).

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  • 7/31/2019 resumen v2

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    FRIDA DAZ BARRIGA

    UNAM

    Captulo 6

    Sampieri (2010)

  • 7/31/2019 resumen v2

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  • 7/31/2019 resumen v2

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    Las hiptesis son explicaciones tentativas del

    fenmeno investigado que se formulan comoproposiciones.

    Variable es la propiedad que tiene una variacinque puede medirse u observarse.

    Hiptesis nulas son proposiciones que niega orefutan la relacin entre variables.

    Hiptesis alternativas son posibilidadesdiferentes o alternas ante las hiptesis deinvestigacin y nula.

  • 7/31/2019 resumen v2

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  • 7/31/2019 resumen v2

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    Seleccin de lamuestra osubgrupo

    de la poblacin

    Requiere precisar el tamaode la muestra.

    SeleccionarElementosMuestralesPor medio

    de

    Selecciona participantespor uno o varios propsitos.

    No pretende que los casos

    sean representativos de la

    Probabilstica

    Listado o marcomuestral

    Procedimientos

    TmbolasTablas de nmeros

    aleatorios.STATSSeleccin sistemtica

    No probabilsticaO dirigida

    Clases

    Sus tipos son:Muestra aleatoria

    simple,estratificada y porracimos o clusters