REUNIÓN DE FAMILIAS DEL ALUMNADO DE

QUINTO DE PRIMARIA

CPB VIRGEN DE NAVALAZARZA.- SAG15 de octubre de 2019

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“Hacer que nuestros alumnos piensen, confíen en sus posibilidades y alcancen metas”

EQUIPO DOCENTETUTORES

P5A.- Mariana P5C.- Nerea

P5B.- Ana Isabel P5D.- Nathan

MAESTROS ESPECIALISTAS

MÚSICA(INGLÉS)

RELIGIÓN VALORES CÍVICOS Y SOCIALES

AUXILIAR CONVERSACIÓN

EDUCACIÓN FÍSICA (INGLÉS)

Ana1 sesión

Gerardo2 sesiones

LolaNathanNerea

Mikaela16 horas

Pedro P.2 sesiones

EQUIPO DE APOYO

AUDICIÓN Y LENGUAJE

PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

EDUCACIÓN COMPENSATORIA

Cristina Silvia Elena

ESPAÑOLINGLÉS

EQUIPO DE ORIENTACIÓN

ORIENTADORA PTSC (Profesor Técnico en Servicios a la Comunidad)

Lucía Fátima

CONFIANZA

BIENVENID@S

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Educación Emocional

Educación Ambiental: Huerto escolar. Escuelas Sostenibles.

Integración de las Tecnologías en el Aula y en el centro: Robótica-Tabletas en el aula.

Fomento de los idiomas: inglés, francés, rumano, búlgaro y chino.

PROYECTOSPágina web

Correo electrónicoAPP

INFORMACIONES

TRABAJAMOS LA ALIMENTACIÓN:Programa de fruta y leche.

Comedor Escolar: Programa de elaboración de menús de la Consejería de Sanidad.

DYTECTIVE U

A VUESTRA DISPOSICIÓN

Podéis comunicaros con el PROFESORADO y EQUIPO DIRECTIVO a través de:

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● App > Buzón.● Entrevistas personales (miércoles

de 14:00 a 15:00 horas).● Correo electrónico: enlace.

https://colegionavalazarza.es/profesorado/

COMEDOR: Teléfono: 689.79.95.64 SECRETARÍA: Horario de ventanilla lunes, martes, jueves y viernes de 9:00 a 10:30; lunes y miércoles de 14:10 a 15:00 horas. Enlace.

Trámites On Line: Comunicaciones con el centro. Enlace.

Importancia del botón “PERFIL”

● AJUSTES: para cerrar sesión.

● DEBAJO DE VUESTRO NOMBRE, una vez os demos de alta, aparecen

todos los grupos por los que podréis recibir notificaciones (según hijos,

niveles y servicios).

● EDITA TU PERFIL: poner una foto (recomendamos poner la de vuestros

hijos).

Para recibir mensajes y notificaciones, la aplicación debe estar abierta (debe aparecer nuestro logo). Si aparecen unas cadenas, la aplicación está cerrada.

● MI INFO: Acceso a vuestros datos del registro (sólo lo podéis ver

vosotros y el administrador).

● MI CUENTA: Todo queda registrado.○ Mis mensajes: Conversaciones con el tutor/a.○ Notificaciones Push: Envíos recibidos.Problemas con la APP, escribir un

correo a Marisol.

APP

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AGENDA ESCOLARRecurso educativo que nos enseña a organizar el

tiempo y las tareas

IMPORTANTE: rellenar HORARIO DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

MEDIO DE COMUNICACIÓN entre el centro y las familias

SUPERVISAR a diario

INFORMACIÓN IMPORTANTE

JUSTIFICAR FALTAS Y RETRASOS

Los alumnos que sean recogidos por personas, mayores de edad, diferentes a sus padres deberán estar autorizados.

En ningún caso el alumnado de ningún nivel abandonará solo el centro.

CRITERIOS DE Dos áreas TRONCALES CON INSUFICIENTE

NO supera los objetivos de un área troncal y en las demás muestra poco interés

NO es competente en: lectura, comprensión y expresión escrita

NO es competente en: cálculo, resolución de problemas e interpretación de gráficos sencillos

NO tiene hábitos básicos de trabajo y estudio.

CALIFICACIÓN (AGENDA)

Pruebas escritas.- 80% (Petición de copias)Actitud del alumno - 20%

Decisiones adoptadas por: tutor, equipo

docente y asesoramiento del

equipo de orientación

PROMOCIÓN

USO DE LAS TECNOLOGÍAS

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Cuenta google para cada alumno con el dominio del colegio. Autorización de la FAMILIA -> Google Forms.

Trabajamos con tabletas (cualquier modelo) con funda protectora de silicona y cristal protector.

Se guardarán bajo llave durante el horario lectivo.

El centro no se responsabilizará de las tabletas ni de su MAL USO.

Nuestros objetivos como educadores no cambian. Las tabletas sólo son una herramienta potente y eficaz.

Muy recomendables las tabletas con varios usuarios

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APLICACIONES

DE DESCARGA OBLIGATORIAPARA USO EN EL AULA

Decálogo de normas de uso

Una vez se inicie el proyecto, la tableta debe traerse a diario.

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CONTINUACIÓN DE LA REUNIÓN CON LOS TUTORES DE CADA

GRUPO

MATEMÁTICAS

Trabajaremos por rutinas diarias y semanales:1. Operaciones básicas.2. Cálculo mental.3. Resolución de problemas (importancia del proceso).4. Ejercicios en clase(reflexionar leen) y para casa (no corregir en casa).5. Hábito estudio diario (repaso ejercicios).

Libro de texto matemáticas (no se saca del centro),no seguiremos el mismo orden siempre, cuadernos y fichas, táblet.

ESTUDIO de las matemáticas: 1. Estudiar apuntes del cuaderno. 2. Repetir ejercicios realizados en el aula o similares. 3. Comprobar si los he realizado correctamente. 4. Repetir si he fallado.

MATERIALES

LENGUAJELECTURA

Fomentar el gusto por la lectura a través de las diferentes lecturas: dos libros por trimestre y selección de textos variados en la biblioteca de aula. Se recomienda leer al menos media hora al día también en casa.

-Biblioteca de aula, centro y pueblo.

Mejorar la comprensión lectora: libro de texto, fotocopias y TICs.

RUTINAS

- Escritura en cuaderno- Dictado, diccionario, cuadernillo

de ortografía ideovisual.- Expresión escrita.

MATERIALES- Libro de texto / cuadernos- Carpeta portafolio- Fotocopias y fichas - Cuadernillo de ortografía- TICs.

Música del

mes

Cultura

general

ENGLISH• OBJETIVOS: Trabajar todas las destrezas (speaking, listening, reading and writing),

potenciando más la expresión escrita. (PMR)

Preparación Ket• READING CLUB: Lectura en clase y casa de pequeñas novelas adaptadas, en grupo e individual y

préstamo de libros y revistas.• EVALUACIÓN: controles, exámenes, speaking tests, cuadernos, comportamiento, interés y

participación.

• MATERIALES: activity book, cuaderno y archivador para redacciones (PMR)..• AUXILIAR: TRABAJO ORAL “KET” en pequeños grupos para facilitar e intensificar la interacción.

Además trabajo de la expresión escrita en pequeño grupo.

• READING CLUB: Lectura en clase y casa de pequeñas novelas adaptadas, en grupo e individual y préstamo de libros y revistas.

MATERIALES: • activity book, • cuaderno • archivador para

redacciones (PMR)...

Nuestra auxiliar de conversación:

MIKAELA

EVALUACIÓN: controles, exámenes, speaking tests,(80%) cuadernos, comportamiento, interés y participación (20%).

• OBJETIVOS: Trabajar todas las destrezas (speaking, listening, reading and writing),potenciando más la expresión escrita. (PMR)

¿lA MEJOR FORMA DE APRENDER UN IDIOMA?

!?

¡BLA, BLA, BLA!

Queremos animarles para que hablen y escuchen Inglés todo lo posible.

¿DÓNDE Y CUÁNDO?

Siempre que hablen con profes de Inglés, en el aula entre compañeros, y si es posible en casa (series, peliculas, tutoriales, youtube, etc)

SOCIAL AND NATURAL SCIENCES

● Varía el orden de las unidades en función de los contenidos. (Sociales)● Trabajo en el cuaderno y en formato digital.● Proyectos y experimentos voluntarios (cada unidad) y/o obligatorios.● Vocabulario básico expresado en los dos idiomas (Cultura general).● EVALUACIÓN: Control de cada unidad, proyectos, cuaderno,

comportamiento, participación e interés (trabajos voluntarios, aportar información…)

● Potenciar las nuevas tecnologías para aprender a investigar y buscar información.

¿Qué necesitaremos en nuestras clases de ciencias?

Potenciaremos las nuevas tecnologías para aprender a investigar y buscar información de manera autónoma y responsable.

Evaluación

Ciencias Sociales

Ciencias Naturales

Vocabulario básico expresado en los dos idiomas - Cultura general -

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Primer Trimestre- Habilidades Prehistóricas (salida por la localidad)- Ecosistemas y seres vivos de la Dehesa (salida por la localidad)- ¿Como era la Edad Media? (Taller en el centro)

Segundo Trimestre- Visita al Teatro

Tercer Trimestre- Olimpiadas escolares- Salida Multiaventura

YA SOMOS (CASI) MAYORES

A NIVEL TUTORIAL, VAMOS A HACER HINCAPIÉ EN ESTOS ASPECTOS:

● Autonomía ○ Uso del tiempo más eficaz ○ Esfuerzo○ Hábitos de estudio ○ Proactivos de cara a los estudios.

● Respeto por y para todos / Normas de convivencia

RUEGOS

Y

PREGUNTAS

http://colegionavalazarza.es/