Upload
lamhuong
View
221
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
EL SEGON CICLE DE L’EDUCACIÓ INFANTIL
EL PARVULARI
UNA ETAPA FONAMENTALUNA ETAPA FONAMENTAL
PER AL
DESENVOLUPAMENT
1. L’objectiu del nostre parvulari és aconseguir que els xiquets i xiquetes desenvolupen, AMB LA MÀXIMA FELICITAT POSSIBLE, les següents capacitats
Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats.
Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d’ell mateix i dels altres.
Adquirir progressivament hàbits bàsics d’autonomia en accions quotidianes, per actuar amb seguretat i eficàcia.
Progressar en la comunicació i expressió ajustada als diferents contextos i situacions de comunicació habituals per mitjà dels diversos llenguatges.
castayada
Observar i explorar l’entorn immediat, natural i físic, amb una actitud de curiositat i respecte i participar, gradualment, en activitats socials i culturals.
castayada
Mostrar iniciativa per afrontar situacions de la vida quotidiana, identificar-ne els perills i aprendre a actuar en conseqüència.
Comportar-se d’acord amb unes pautes de convivència que el portin cap a una autonomia personal, cap a la col·laboració amb el grup i cap a la integració social.
Àrees curriculars
1. Descoberta d’un mateix i dels altres
2. Descoberta de l’entorn
3. Comunicació i llenguatges: corporal, gràfic, verbal, musical, audiovisual, matemàtic i verbal, musical, audiovisual, matemàtic i plàstic.
4. Religió
COMPLEMENTÀRIES
•Educació per la vida•Taller de dramatització •Once upon a time•English speaking•Taller de grafomotricitat/•Taller de grafomotricitat/experimentació
INTEL.LIGÈNCIES MÚLTIPLES
Estimulen totes les intel·ligències per a aconseguir un nivell de desenvolupament raonable de cadascuna d’elles.
ELS NOSTRES PROJECTES➢PROGRAMA D’EDUCACIÓ EN VALORS, EDUCACIÓ
EMOCIONAL I HABILITATS SOCIALS. ( Valors mensuals )
➢PROGRAMA D’ENSENYAMENT MULTILINGÜE.( Atelier
psicomotricitat i complementàries en anglès. Música en castellà)
➢L’ ATELIER➢L’ ATELIER
➢INTEGRACIÓ DE LES TECNOLOGIES DE LA INFORMACIÓ I DE LA COMUNICACIÓ.
➢PROGRAMA D’ESTIMULACIÓ PRIMERENCA
➢ENTUSIASMAT
➢HORT ESCOLAR
➢PROGRAMA D’IMPULS A LA LECTURA
L’ATELIER UN ESPAI PER CREAR,
SENTIR I APRENDRE!
Laboratori de creativitat que ens permetrà:
➢Observar➢Observar➢Explorar➢Manipular➢Experimentar➢Descobrir➢Crear
ESTIMULACIÓ MOTRIU PRIMERENCA
Desenvolupament AFECTIU
Desenvolupament COGNITIU
Desenvolupament CONDUCTUAL
CIRCUIT D’ESTIMULACIÓ I ESCALA DE BRAQUIACIÓ
➢Aconseguirem millorar els hàbits neuromotors.
➢ estimularem l’aprenentatge i les capacitats psíquiques:✓La sensació✓La coordinació✓La percepció✓La representació✓La memòria✓L’atenció✓El raonament✓La orientació✓La simbolització✓El llenguatge
COGNITIU
IMPULS A LA LECTURA
• L’hora del conte• Family suitcase/wallwisher• Arbre lector• Apadrinament lector• Apadrinament lector
QUADERN VIATGER
•EINA DE TREBALL ELABORADA A L’ESCOLA PER FER A CASA.PER FER A CASA.
•EL QUADERN SE L’EMPOTARAN DIVENDRES I EL RETORNARAN DILLUNS.
•JUNTAMENT AMB EL QUADERN ES FARÀ PRÈSTEC DE CONTES.
TUTORS Toni MartínMònica Pérez
LLENGUATGE PLÀSTIC(Anglès)
Laia Perulles
PSICOMOTRICITAT ( Anglès) Dani Meseguer
PROFESSORS ÀREES CURRICULARS
PSICOMOTRICITAT ( Anglès) Dani Meseguer
LLENGUATGE MUSICAL cat/cast Tutors
RELIGIÓ Tutors
ENGLISH SPEAKING Carme TenaTALLER DE DRAMATITZACIÓ Belén Calvet
EDUCACIÓ PER A LA VIDA Belén Calvet
PROFESSORES ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES
VIDA Belén Calvet
ONCE UPON A TIME Laia Perulles
TALLER DE GRAFOMOTRICITAT Tutors
ENTRADES I SORTIDES
➢ ENTRARAN ACOMPANYATS FINS LA CLASSE
(ACOLLIDA 8.45h)
➢ RECOLLIDA AL MATEIX LLOC 12.55h. 16.55h.
➢ MÀXIMA PUNTUALITAT ENTRADES I SORTIDES➢ MÀXIMA PUNTUALITAT ENTRADES I SORTIDES
➢ RESPONSABLE RECOLLIDA
➢ CONSULTES TUTORA
➢ RETARDS EN VENIR-LOS A RECOLLIR
FUNCIONAMENT DIARI
• 9:00h Acollida/rutines/ Activitat
• 10:35h Esmorzar i lavabo
• 10:55h Sortida pati
• 11:40h Hàbits d’higiene
• 12:00h Activitats a l’aula
• 12:55h Sortida i dinar
• 15:00h Acollida/activitats a l’aula/pati
• 16:50h Preparació per a la sortida
• 16:55h Sortida
• Circuit d’estimulació
ROBA I MATERIAL
➢ UNIFORME
➢ BATA COL.LEGI OBLIGADA
➢ XANDALL I CALÇAT AMB VELCRO (DIES PSICOMOTRICITAT )
➢ TOTA LA ROBA MARCADA
➢ CINTA PER PENJAR AL PENJA-ROBES➢ CINTA PER PENJAR AL PENJA-ROBES
➢ ROBA RECANVI ( PENJA-ROBES)
➢ MOTXILLA
➢ BOSSETA ROBA O CARMANYOLA PER L’ESMORZAR.
➢ GOT DE PLÀSTIC
➢ NO ES PERMET PORTAR JOGUINES
ÚS DE L’AGENDA
➢MITJÀ COMUNICACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA
➢ES PORTARÀ SEMPRE A LA MOTXILLA➢ES PORTARÀ SEMPRE A LA MOTXILLA
➢ÚS DIFERENT AL DE LA LLAR D’INFANTS
➢SI HI HA NOTA LLIURAR-LA EN MÀ A LA TUTORA
➢A CASA REVISAR DIÀRIAMENT L’AGENDA
➢SIGNAR SI HI HA NOTA O CIRCULAR.
MENJADOR
➢PITET GRAN
➢NECESSER ( PINTA, TOVALLOLETA, COLÒNIA PLÀSTIC, ➢NECESSER ( PINTA, TOVALLOLETA, COLÒNIA PLÀSTIC,
DENTIFRICI, RASPALL DENTS)
➢ INFORME MENSUAL
➢CONSULTES MONITORES
➢Procés educatiu compartit família-mestres✓Reunions✓Tutories personalitzades✓Agenda✓Relació diària entrades i sortides✓Participació de les famílies: festes i projectes
RELACIÓ FAMÍLIA ESCOLA
✓Participació de les famílies: festes i projectes
➢Documentar l’aprenentatge dels alumnes : Què? i com?✓Cartelleres✓Àlbums ✓Llibres i carpetes viatgeres✓Web✓Informes quatrimestrals
ACTIVITATS EXTRAESCOLARS• ACOLLIDA MATINAL
Tots els dies de 7.45 a 8.45 (Llar d’infants )
8.45 a 9h( sala multiusos gimnàs) gratuït.
• MULTIESPORTS
Dilluns i dimecres de 17 a 18h.
.EXPRESSIÓ CORPORAL
Dimarts i dijous de 17 a 18h.
. FUTBOL
Dilluns de 17 a 18 h.
CONSELLS
➢PORTAR ESMORZARS ADEQUATS
( PETIT ENTRETENIMENT)
➢DORMIR LES HORES NECESSÀRIES
➢FACILITAR LES COSES QUE ES DEMANEN
➢MÀXIMA COL.LABORACIÓ ESCOLA-FAMÍLIA
DATES ASSENYALADES:DIES FESTIUS:
31 OCTUBRE
8 I 9 DESEMBRE
7 GENER
16 FEBRER
30 ABRIL
25 MAIG
ACTIVITATS I SORTIDES:
30 OCTUBRE – DANSA CASTANYADA
13 DESEMBRE – REPRESENTACIÓ NADALENCA
12 FEBRER – DIJOUS LLARDER (PARC)
5 JUNY - TEATRE
12 JUNY - SORTIDA FI DE CURS (CAMBRILS)
VISITES A L’HORT 1 ó 2 COPS AL TRIMESTRE.