Revisión de Presaberes_TODAS_EVAL.docx

El Propósito de un proyecto es:

Seleccione una respuesta.

a. Transformar una situación actual satisfactoria en una situación futura deseada

b. Transformar una situación actual insatisfactoria

c. Transformar una situación futura indeseada

d. Transformar una situación actual insatisfactoria en una situación futura deseada

Es correcto, identificada una insatisfacción dada ha de diseñarse un proyecto para proponer una solución viable.

CorrectoPuntos para este envío: 1/1.

2Puntos: 1

El proposito del curso Diseño de proyectos Sociales es:


a. Proporcionar al estudiante conceptos, procedimientos e indicadores para la formulación de proyectos sociales.

Su respuesta es Correcta. La elección corresponde al proposito fundamental del curso Diseño de proyectos Sociales.

b. Realizar un diagnostico de los proyectos sociales que surgen en la comunidad.

c. Evaluar y hacer riguroso seguimiento a los miembros de la comunidad que participan en los proyectos sociales.

d. Desarrollar los proyectos que los actores de la comunidad proponen al investigador.


3Puntos: 1

En la definición, la palabra "medios" puede entenderse como:


a. Acciones

b. Procedimientos

c. Ingresos

d. Recursos La opción elegida es correcta. Medios y recursos para el caso se entiende de igual manera.


4Puntos: 1

Al iniciar el diseño y ejecuciòn de proyectos de desarrollo social, el proyectista , lo que en realidad busca es:


a. quilibrio entre las funciones de una institución y los intereses individuales encontrados en una comunidad.

b. Resolver problemas y necesidades de grupos humanos o comunidades específicas.

c. Determinar variables de intervención sociocultural al interior de comunidades.

d. Aplicar una propuesta teórica a la solución de problemas sociales


5Puntos: 1

De cuantos creditos académicos consta el curso de Diseño de Proyectos Sociales.


a. Un credito académico.

b. Dos creditos académicos.

c. Cinco creditos académicos

d. Tres creditos académicos


6Puntos: 1Un proyecto puede entenderse como:


a. Un conjunto de medios a ejecutar

b. Un conjunto de medios ejecutados de forma coordinada Su respuesta es correcta.

c. Un conjunto de medios a coordinar

d. Un conjunto de medios coordinados de forma ejecutada


LECCION EVAL 2

Como investigadores o proyectistas sabemos que es importante tener en cuenta aspectos como la soluciòn y encuadre de un proyecto social, reconociendo que el término solución de problemas (problem solving) hace referencia a un conjunto de conceptos y técnicas, que facilitarìan el manejo de situaciones desfavorables con la mayor ventaja posible. Tambien podemos entender lo anterior de la siguiente manera:


a. La soluciòn de los problemas en un proyecto social depende fundamentalmente de los recursos que proporcionan los gobiernos locales..

b. Una solución es un cambio esencial que transforma la situación desfavorable en una situación compatible con nuestra intencionalidad.

c. La soluciòn adquiere gran relevancia en la medida que los problemas presenten mayor dificultad .


2Puntos: 1

El árbol de soluciones como técnica que permite hacer análisis de objetivos, requiere al ser utilizada se aborden las siguientes etapas:


a. Formular arbol de situaciones. _Definir poblaciòn. _Precisar logros.

b. Ajustar las propuestas. _Medir las relaciones negativas y positivas. _Justificar los fines y mmedios.

c. Formular condiciones negativas, en forma de condiciones positivas, _Revisar las relaciones “Medios Fines”, _Hacer ajustes necesarios con base en la intencionalidad del proyectista.


3Puntos: 1

Respuesta con base en la lectura " LA HISTORIA DE BASRABAI"

La mayoría de la población en situación de pobreza y vulnerabilidad en el mundo tal como se evidencia en La Historia de Basrabai, cuando tienen la posibilidad de expresar sus problemas y necesidades por lo general tocan temas como:


a. Carencia de medios de transporte, deficiente servicios de conexión a Internet el cual imposibilita la comunicación con el mundo.

b. Pocas o ninguna oportunidades de adquirir ingresos, vínculos débiles con los actividades comerciales, indiferencia total del estado frente a sus problemas y necesidades.

c. Ausencia de oportunidades de comercializar productos extraídos de la minería, deficiente apoyo estatal para la consecución de maquinaría pesada para la extracción de minerales.


4Puntos: 1

Al formular una soluciòn se resaltan aspectos como logros/productos y objetivos, estos ultimos se definen como laexpresión anticipada de un resultado esperado en el futuro.

Los objetivos constan de cuatro componentes esenciales o básicos asì:


a. Donde quien, hacìa quien, con que fìn, hasta donde.

b. Hacia donde se dirige el objetivo, la meta del mismo, consultas.

c. Qué, Cómo,Cuándo,Dónde.


5Puntos: 1

El Indicador (de un evento) es aquella característica particular y observable que refleja las propiedades del evento como totalidad; en otras palabras, es una parte que da cuenta del todo. Refleja los cambios buscados directamente por el proyecto. Los indicadores deben ser siempre observables y valorables (medibles) de forma cualitativa o cuantitativa.

De acuerdo con la anterior afirmación, la utilidad de un indicador puede valorarse con base en los siguientes criterios:

(Elegir dos respuestas).

Seleccione al menos una respuesta.

a. Medible.

b. Fuente de programación.

c. La calidad de la fuente a consultar.

d. Medios de sustentabilidad.

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.

6Puntos: 1

El diagrama PERT, es un gráfico que representa, en forma de red las diferentes tareas, resaltando la dependencia entre ellas.Muchos analistas, en todo el mundo, utilizan esta técnica con tres propósitos que ud debe identificar a continuación:

(Elija dos respuestas)


a. Para visualizar en la distribución de las tareas en el tiempo.

b. Para indicar las posibles tareas a desarrollarse en el transcurso del proyecto e indicar sus responsables en las mismas.

c. Para estimar el tiempo de terminación de un proyecto si se cumplieran las condiciones previstas o de iniciación del mismo, cuando se parte de su fecha de terminación.

d. Para identificar y ajustar las tareas cuya demora retarda y amenaza la fecha de terminación del proyecto (tareas criticas).


RECONO 1

En terminos de tiempo, los antecedentes del ZOPP, se remontan a los años:


a. 1987

b. 1967

c. 1975


2Puntos: 1

Los siguientes son los principales componentes del proyecto.


a. La información, el concepto, el censo.

b. Las decisiones, la información y la comunicación.

c. La intencionalidad, la informacion y las decisiones.


3

Puntos: 1

Una situación, es una circunstancia o un hecho que se presenta en un momento particular al analista,

estas pueden ser valoradas desfavorablemente por un sujeto cuando no coinciden con:


a. Sus diversas posiciones

b. Sus requerimientos

c. Su discurso e interpretaciones.

d. Sus intereses e intencionalidades.


4Puntos: 1

El concepto "Plan" define prioridades, lineamientos, alcances, generalmente en una administración o en un periodo de gobierno, lo que en otras palabras haría referencia a:


a. Un esquema unilateral de acción.

b. Un esquema general de acción.

c. Un esquema concreto de intervención


5Puntos: 1La expresión “gestión de proyectos” se aplica a:


a. Las actividades formales involucradas en la dinámica de los proyectos

b. Las actividades formales involucradas en la dinámica de las comunidades

c. Las acciones informales que tienen relación con la dinamica de las propuestas generadas.


6Puntos: 1

Que autor de los relacionados en el modulo plantea: Un problema designa una dificultad

que no puede resolverse automaticamente, surgiendo de la insatisfacción de un sujeto

con la situación especifica manifiesta en el objeto.


a. Schunk

b. Galeano marin

c. Mario Bunge

d. Martinic, S


QUIZ

Formular condiciones negativas que aparecen en el árbol de problemas.

Revisar relaciones medios fines entre los diferentes niveles del árbol.

Hacer ajustes con base en la intencionalidad del proyectista.

Las anteriores etapas son tenidas en cuenta al utilizar la tecnica:


a. Diseño grafico

b. Entrevista

c. Arbol de soluciones

d. Arbol de interrogantes.


2Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción: Si de la tesis se deducen los postulados I y II. Si de la tesis se deduce el postulado I. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: TESIS: La evaluación de un proyecto es otro proceso que también consume recursos y demanda esfuerzos; por ello debe centrarse en aspectos críticos de la gestión denominados factores críticos para el éxito. Un “factor crítico de éxito” es cualquier evento, valorados como prioritario por el evaluador, por cuanto de él depende la conservación crecimiento o desarrollo exitoso del evento. La clave para identificar y seleccionar los factores críticos de éxito pueden encontrase en la plataforma de gestión (valores organizacionales, visión, misión).

POSTULADO I: El evaluador debiera centrar sus análisis en factores considerados críticos y no distraerse en minucias o aspectos secundarios.

POSTULADO II: Antes de analizar cualquier situación, el evaluador debe informarse adecuadamente sobre los lineamientos generales del proyecto.


a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. Si de la tesis se deduce el postulado I.

c. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

d. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.


3Puntos: 1

La gestión por proyectos brinda especial atención al tiempo como recurso y como factor crítico de éxito, por lo que:


a. Tambien se considera el espacio como factor de exito.

b. El tiempo y espacio estàn relacionados pero no son importantes.

c. Para cada producto intermedio será necesario definir la fecha límite en que se supone, razonablemente, debe estar terminado.

d. El espacio determina las condiciones en las que se desarrolla una investigación.


4Puntos: 1El pensamiento emocional es propio de:


a. La solución del proyecto Correcto.

b. El objetivo del proyecto

c. La formulación del proyecto

d. El problema del proyecto


5Puntos: 1

La evaluación ex – ante la cual se realiza sobre el diseño o propuesta tecnica y que busca establecer su importancia y la conveniencia o no de llevarlo a cabo, debe terminar en una recomendación del evaluador que està orientada sobre:


a. Conveniencia de participar en el proyecto.

b. La conveniencia o no de apoyar la ejecución del proyecto.

c. Argumentar sobre la dinamica de la evaluaciòn.

d. La conveniencia o no de generar indicadores.


6Puntos: 1Al definir el ámbito de influencia en un proyecto se debe tener en cuenta la Población objetivo,termino este que hace referencia:


a. Grupo de lideres de una comunidad que requieren solución de problemas.

b. Subconjunto de la población afectada, para el cual se plantea la solución del problema

c. Conjunto de individuos concentrados en la zona rural.

d. Subgrupo de personas pertenecientes a la cabecera de un municipio.


7Puntos: 1

Cuando de solución se trata se apunta a la transformación de una situación desfavorable en una situación compatible a la intencionalidad del proyectista. De igual manera para el logro de objetivos los gestores de proyectos deben confiar más en:


a. Su producto

b. Su destino.

c. Sus acciones

d. Su suerte


8Puntos: 1La caracterización de la población objetivo y de las alternativas acordes con las

condiciones económicas, sociales, culturales, ambientales, entre otras específicas son condiciones inherentes a la formulación del proyecto.

Es así que las principales características de los proyectos son:(Elegir mas de una respuesta).


a. Temporalidad, objetividad y realista.

b. Integridad, subjetividad y raciocinio.

c. Temporalidad, singularidad, dependencia y flexibilidad.

d. Fragilidad, integralidad y creatividad.


9Puntos: 1La técnica visual de análisis que permite identificar las relaciones existentes entre diferentes aspectos desfavorables, estableciendo entre ellas relaciones de antecedencia y consecuencia hace referencia a:


a. La entrevista

b. El árbol de problemas. Correcto, con esta tecnica se logra establecer la relación de antecedencia-consecuencia.

c. La propuesta

d. El Problema de investigación.


10Puntos: 1

El tamaño que precisan los proyectistas de sus propuesta indican capacidad de producir una cierta cantidad de bienes o servicios durante la vigencia del proyecto, lo cual significa ademas que:


a. La magnitud es uno de los aspectos que determinan el tamaño del proyecto.

b. La convergencia permite comprender y controlar el valor que se agrega.

c. la precisión es uno de los aspectos que determinan el alcance del proyecto.

d. El propósito es un aspectos determinante del producto


11Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción: Si de la tesis se deducen los postulados I y II. Si de la tesis se deduce el postulado I. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: . TESIS: El alcance del proyecto es una de las decisiones más trascendentales de los proyectistas, pues determina la calidad y cantidad de los recursos requeridos, la cobertura, los tiempos de operación y el costo del proyecto. Al precisar el tamaño que darán a su propuesta los proyectistas estarán asumiendo que son realmente capaces de producir una cierta cantidad de bienes o servicios durante la vigencia del proyecto y que se van a comprometer a hacerlo. Se desprende entonces:

POSTULADO I: La magnitud de la demanda potencial de bienes o servicios por parte de la población objeto (target), es uno de los aspectos que determinan el tamaño del proyecto.

POSTULADO II: La convergencia progresiva de unidades simples de análisis a unidades más complejas, permite comprender y controlar el valor que se agrega a la gestión.


a. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

b. Si de la tesis se deduce el postulado I.

c. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.

d. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.


12Puntos: 1

Un indicador refleja las propiedades del evento como totalidad; es decir aquella parte que da cuenta del todo, ademas es capaz de:


a. Reflejar las acciones y consecuencias del todo.

b. Reflejar las propiedades del todo y sus partes.

c. Reflejar los atributos esenciales del todo.

d. Reflejar los estadìos de una parte del todo.

IncorrectoPuntos para este envío: 0/1.

13Puntos: 1

En un proyecto la evaluación es fundamental, demanda esfuerzo y consume recursos para lograr resultados exitosos, por tanto el evaluador debe:

(Elegir dos respuestas)


a. Informarse solo de los resultados.

b. Informarse en detalle

c. Centrarse en los aspectos críticos

d. Centrarse en los detalles.

Parcialmente correctoPuntos para este envío: 0.5/1.

14Puntos: 1Cuando se realiza un Estudio de Alternativas, este debe conducir a la identificación de variantes de solución al problema definido.Lo que significa que el análisis de alternativas implica:


a. Justificar el analisis realizado por el proyectista.

b. Considerar el analisis estricto del comportamiento de miembros de la comunidad en la que se ejecutará el proyecto

c. Descartar aquellas opciones que se consideren no viables o no factibles.

d. Crear nuevas alternativas de proyectos a desarrollar.


15Puntos: 1Una técnica que permite hacer análisis de objetivos, describiendo una situación futura mediante la solución de problemas es:


a. La formulacion

b. La evaluación

c. El arbol de problemas

d. El arbol de solución Correcto.


QUIZ 1UNO

La expresión “gestión de proyectos” se aplica a:


a. Las actividades formales involucradas en la dinámica de las comunidades

b. Las actividades formales involucradas en la dinámica de los proyectos

c. Las actividades no formales involucradas en la dinámica de las comunidades

d. Las actividades no formales involucradas en la dinámica de los proyectos


2Puntos: 1

Los proyectos de desarrollo social tienen como propósito:


a. Permitir que los miembros de la comunidad sean quienes lleven a cabo el proyecto.

b. Indagar sobre las necesidades relevantes de la comunidad y generar posibles hipótesis de atención

c. Lograr desequilibrio entre el problema y la población afectada.

d. Dar solución a un problema o necesidad que afecta a un grupo de ciudadanos o una comunidad.


3Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción: Si de la tesis se deducen los postulados I y II. Si de la tesis se deduce el postulado I. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis. Enunciado: TESIS: La gestión por proyectos brinda una especial atención al tiempo como recurso y como factor crítico de éxito.POSTULADO I: La intencionalidad que le da origen debe precisarse y aclararse con esmero.

POSTULADO II: Los principios y técnicas requeridos son fundamentales para garantizar su éxito.


a. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.

b. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.

c. Si de la tesis se deduce el postulado I.

d. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.


4Puntos: 1

Existen diversos factores que pueden estar relacionados directa o indirectamente con la intencionalidad del proyecto y afectar en

mayor o menor grado el éxito previsto, dos aspectos del proyecto, íntimamente relacionados entre sí, son:


a. El sujeto de intervención y las opciones de solución.

b. El problema y las opciones de solución.

c. Los objetivos y las acciones.

d. Los sujetos involucrados en el problema y las acciones a realizar.


5Puntos: 1

Los principios y técnicas del Zopp pueden ser principalmente útiles cuando el investigador requiere:


a. Diseñar proyectos y controlar la ejecución de los mismos.

b. Magnificar los resultados al interior de la comunidad.

c. Analizar y organizar información disponible en relación con sus áreas de interés

d. Desarrollar proyectos específicos del ámbito educativo


6Puntos: 1

Un proyecto no es otra cosa que un conjunto de medios ejecutados de forma coordinada, con el propósito de transformar una situación actual insatisfactoria en una situación futura deseada; esto implica el desarrollo lógico de unas etapas secuenciales para llegar a su objetivo; estas son:


a. Diagnóstico, ejecución y evaluación.

b. Diseño, seguimiento y evaluación.

c. Diagnóstico, planeación y evaluación.

d. Diseño, ejecución y evaluación


7Puntos: 1

Los proyectos de desarrollo se clasifican de diversos modos, no obstante conviene elegirlos tendiendo en cuenta sus objetivos de acuerdo con el área pragmática a que se aplican.

Algunos de los principales tipos de proyectos que se conocen son:


a. Proyectos de estímulos sociales, proyecto visibles.

b. Proyectos asistenciales y de prevención

c. Proyectos de desarrollo institucional, Proyectos de inversión social, Proyecto de investigación.

d. Proyectos de riesgos, Proyecto deportivos.


8Puntos: 1

La factibilidad y la viabilidad son criterios propios del componente:


a. La información

b. La intervención.

c. La decisión

d. La intencionalidad


9Puntos: 1

Para formular un proyecto, el ZOPP propone varias actividades, que con fines didácticos se han agrupado en seis fases: Una primera fase se reconoce como:


a. La caracterización de la intencionalidad que mueve al proyectista

b. Evaluación de las alternativas aplicadas.

c. Aplicación de soluciones diversas al problema abordado.

d. Caracterización del analista, Análisis de involucrados


10Puntos: 1

En la gestión por proyectos, se busca introducir estructuras orgánicas flexibles que puede ser aparentemente simple, sin embargo se encuentra en la práctica serias dificultades inherentes al interés de los miembros de la empresa (directivos y empleados), por lo tanto una entidad puede adoptar la gestión por proyectos cuando es capaz de:


a. Las actividades son espontáneas y surgen de las necesidades de la entidad.

b. Las actividades programadas por la entidad deben ser organizadas jerárquicamente

c. Su estructura institucional esta preparada para gerenciar proyectos.

d. La estructura institucional sea rígida.


11Puntos: 1

La gestión por proyectos considera varias caracteristicas, una de ellas se refiere a:


a. La forma en que las personas articulan su trabajo, en paquetes de asuntos o negocios que manejarán como unidades de acción con identidad propia.

b. Las actividades diversas e independientes entre si que se realizan en torno a la atención de un problema específico

c. Un modus operandi dentro estructuras organizativas atemporales, rígidas y resistentes a los cambios del entorno

d. Formulación, ejecución y evaluación.


12Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta

Enunciado: Diferentes factores pueden estar relacionados directa o indirectamente con la intencionalidad del proyecto y afectar en mayor o menor grado el éxito previsto. De ahí que se desprenda la necesidad de conocer bien estos factores, con el fin de relacionarlos de manera inteligente con la intencionalidad. Dos aspectos del proyecto, íntimamente relacionados entre sí, son:


a. El problema y las opciones de solución.

b. El sujeto de intervención y las opciones de solución.

c. Los sujetos involucrados en el problema y las acciones a realizar.

d. Los objetivos y las acciones.


13Puntos: 1

Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo dos (2) de estas opciones responden correctamente a la pregunta de acuerdo con la siguiente información. 1 y 2 son correctas. 1 y 3 son correctas 2 y 4 son correctas. 3 y 4 son correctas. Enunciado: En la aplicación del ZOPP, el moderador representa un papel clave para la interacción de los grupos: La eficacia de la

moderación se verá reflejada en el proceso de toma de decisiones, que es realmente el momento crucial de la gestión del proyecto. El grupo debe promover el desarrollo de destrezas en cada uno de sus integrantes, para que cuando ello se requiera, cualquiera de sus miembros esté en capacidad de coordinar el funcionamiento del equipo de trabajo. Por consiguiente, se espera lograr con una buena moderación: 1. Fortalecer la identidad e interacción del grupo con las tareas establecidas por el moderador del equipo. 2. Aprovechar al máximo el conocimiento de cada uno de los miembros del grupo. 3. Facilitar un mayor grado de información que permita la comunicación libre y creativa entre los integrantes del grupo. 4. Propiciar un clima de trabajo en equipo, que permita la evasión de los conflictos que puedan surgir y la apropiación de las decisiones tomadas por el grupo de expertos.


a. 2 y 4 son correctas.

b. 1 y 2 son correctas.

c. 3 y 4 son correctas.

d. 1 y 3 son correctas.


14Puntos: 1

Cuando se realiza de forma adecuada la formulación de los proyectos sociales, es probable que esto permita:


a. Un óptimo seguimiento y evaluación posterior de resultados.

b. Optimizar la formulación de tal manera que sea congruente con los objetivos.

c. La implementación inmediata del proyecto social.

d. Garantizar la búsqueda de datos pertinentes al proyecto.


15

Puntos: 1

El monitoreo y la evaluación son aspectos que se relacionan entre si y generaran así información confiable y oportuna para la comparación y la toma de decisiones.

La evaluación debe ser continua durante el desarrollo del proyecto ya que esta permite:


a. La evaluación permite tener una visión permanente del proyecto con el fin de hacerlo viable.

b. Realizar el análisis y seguimiento con el fin de cambiar de estrategias cada vez que sea necesario.

c. La evaluación es el principio fundamental para el desarrollo de toda actividad.

d. Desarrollar la evaluación permite mantener el proyecto activo y conserva su intencionalidad.


LECCION EVAL

Puntos: 1

El conjunto de principios, técnicas, e instrumentos que facilitan la gestión de los proyectos, corresponde a la definición de:


a. Los proyectos ejecutados para lograr un objetivo

b. La planificación de proyectos orientada por objetivos

c. La formulación y análisis de un problema

d. La planificación de objetivos a lograr en un proyecto.


2Puntos: 1

Una técnica que permite hacer análisis de objetivos, describiendo una situación futura mediante la solución de problemas es:


a. El arbol de solución

b. La formulacion

c. La evaluación

d. El arbol de problemas


3Puntos: 1

En una etapa del proyecto, este le exigirá al proyectista establecer un sistema de información, confiable y oportuno, que responda a las condiciones del mismo, en este caso se trata de:


a. Sistema de Evaluación

b. Sistematización

c. Revisión y analisis.

d. Sistema operativo.


4Puntos: 1

El análisis de involucrados no se limita a la descripción pasiva de intereses y conflictos, tambien se promueve la:

(Elija dos respuestas)


a. Confrontación.

b. Negociación y los consensos.

c. Ampliación de tiempo para el proyecto.

d. Reproducción de información.


5Puntos: 1

Existe un enfoque que considera que la participación de los involucrados es requisito esencial para la buena definición y formulación del problema, este enfoque es:


a. El ZOPP

b. MML

c. El enfoque MMPL

d. El Mapp


6Puntos: 1

Con el ZOPP se inicia una etapa donde se define en detalle los recursos requeridos (personal, equipamiento y presupuesto) y el tiempo necesario para realizar el proyecto.

La etapa a la que se hace referencia se llama:


a. Plan Operativo

b. Plan ejecutorio.

c. MPP

d. Plan por proyecto.


7Puntos: 1

Uno de los componentes principales de un proyecto es la intencionalidad, considerado además elemento nuclear que lo suscita,

en ese orden de ideas es conveniente hacer las siguientes precisiones:

(Elegir mas de una respuesta).


a. Las condiciones particulares de los sujetos nunca cambian a lo largo de su vida.

b. Un proyecto rara vez expresa una sola intencionalidad.

c. Por su importancia para el proyecto, la intencionalidad que le da origen debe precisarse y aclararse con cuidado.

d. Las intencionalidades de los sujetos permanecen estables a lo largo de la vida adulta.


8Puntos: 1

Una de las exigencias en la gestión de proyectos es la elaboración de un documento marco que describa, de manera detallada, todos los aspectos formales de la propuesta técnica.

La presentación de dicho documento que dan cuenta del proyecto puede hacerse de tres maneras así:

(Elija mas de una respuesta).


a. El proyecto como propuesta y como instructivo,

b. El proyecto como diseño social.

c. El proyecto como informe de resultados.

d. El proyecto como instructivo de sistematización.


9Puntos: 1

Al formular un problema específico es conveniente saber que debe cumplir con los siguientes requisitos formales:(Elegir mas de una respuesta).


a. Debe estructurarse cognoscitivamente, formularse de manera amplia expresada en términos metodológicos.

b. Debe expresar una situación existente, formularse en una oración corta, estar expresada en términos operativos.

c. Debe realizarse un estudio de los procesos factibles

d. Ser claramente comprensible, contribuir a la aparición del problema principal.


10Puntos: 1

Al definir el problema conviene tener en cuenta algunos elementos que no son secuenciales sino interactivos, toda vez queuna decisión posterior nos exigirá replantear decisiones anteriores.

Dos de estos elementos son:


a. Diagnostico de la solución.

b. Revisión de los diagnósticos sobre el tema

c. Preselección de la problemática

d. Revisión de variables


LECCION EVAL 1

La ejecución de un proyecto implica el desarrollo lógico de unas etapas secuenciales para llegar a su objetivo; estas son:


a. Diseño, ejecución y evaluación

b. Diagnóstico, ejecución y evaluación.

c. Diseño, seguimiento y evaluación.

d. Diagnóstico, planeación y evaluación.


2

Puntos: 1

En el contexto de los proyectos existe un evento que suscita el interés del proyectista por modificarlo (cuando sus efectos son nocivos e inconvenientes), o por conservarlo (cuando la desaparición del evento conlleva a perder sus efectos favorables). Se hace referencia a:


a. La imagen

b. El problema

c. El conflicto

d. La variable nula


3Puntos: 1

Uno de los aspectos considerados relevantes en la información sobre los factores que permiten la precisión del problema que se va a intervenir es:


a. La realización del análisis lógico.

b. : La explicación sobre el problema en su contexto teórico.

c. La ubicación del problema en su contexto.

d. La documentación sobre las ventajas y limitaciones potenciales de las posibles soluciones.


4Puntos: 1

Los proyectos nacen y mueren, tienen un comienzo desde su concepción como idea, su formulación, ejecución y evaluación en un límitede tiempo predeterminado, el argumento anterior hace referencia a una caracteristicas importantes del proyecto llamada:


a. La dependencia

b. La temporalidad

c. La pluralidad

d. El consenso.


5Puntos: 1

Es importante reconocer los proyectos dirigidos a generar valor social a través de la gestión de los recursos físicos. Entre estos se destacan losproyectos de infraestructura física: Son los que se destinan a desarrollar, ampliar, mejorar o de cualquier otra forma modificar sustancialmenteedificaciones, instalaciones o equipos, a este tipo de proyecto se le llama:


a. Proyectos de Infraestructura satelital

b. Proyecto social

c. Proyectos de inclusión social

d. Proyectos de inversión física


6Puntos: 1

Respuesta basada en la lectura No 2: Desplazamiento. Los riesgos tales como derrumbe, enfermedades y vandalismo son:


a. Características de la comunidad

b. Problemas de la comunidad

c. Acciones propias de una comunidad.

d. Necesidades de la comunidad


7Puntos: 1

Respuesta basada en la lectura No 2: Desplazamiento. De la situación descrita se deduce que:


a. Es urgente la realización de una intervención psicologica con las familias que componen la comunidad en mención.

b. Es necesario proyecto que oriente a la comunidad a volver a sus lugares de origen

c. Es necesario un plan de organización territorial

d. Es necesario un proyecto que oriente a la comunidad a mejorar su calidad de vida


8Puntos: 1

Respuesta basada en la lectura No 2: Desplazamiento. Al describir que la nueva comunidad no cuenta con suficientes servicios y no tiene vías se está hablando de:


a. Las costumbres de la comunidad.

b. Las necesidades de la comunidad

c. Las características de la comunidad.

d. Las partes que componen una comunidad.


9Puntos: 1

De acuerdo con la situación expuesta, en la lectura No 2 al mencionar que el desplazamiento es un fenómeno social, implica que es un escenario necesariamente propicio para formular o diseñar un proyecto social?


a. Si, porque los proyectos sociales se diseñan para atender situaciones sociales

b. Si, porque en un tipo de proyecto social la intervención es el objetivo principal.

c. No, porque los proyectos sociales no solamente atienden a situaciones sociales

d. No, porque los proyectos sociales no requieren diseño alguno, sólo se deben ejecutar.


10Puntos: 1

Respuesta basada en la lectura No 1: Caso Municipio Nueva Esperanza. Cuando se requiere satisfacer las necesidades o solucionar un problema de la población de Nueva Esperanza, una alternativa importante a elegir es:


a. La elaboración de un plan de acción.

b. La formulación de un proyecto social

c. La formulación de un modelo organizacional.

d. La formulación de analisis crítico.


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