Revista 2n quatrimestre

Revista L'Estel

Cap de Redacció: Gloria Bermudez.Equip de Redacció:- Beatriz Sànchez.- Álvaro Solórzano.- Yassmina Chaer.- Omaima El Khal ifi .-Yassine Kounia.

Cap de Fotografia: Dayana Querido.Equip de Fotografia:- Glòria Bermúdez.- Soule Balde.- Judith Meriño.- Judit Ig lesias.

Cap de Maquetació i edició: El isabet García.Equip de Maquetació:- Cristina Puig.- Anna Herrera.- Dayana Santos.- Jordi Marinetto

Cap de Seccions: Dayana Santos.Seccions:- Dayana Santos (VideoJocs) .- Beatriz Sànchez (Cinema).- Anna Herrera (Música) .- Cristina Puig i Beatriz Sànchez (Entreteniment) .

Equip de la Revista

Revista L'Estel

Índex1 . I ntroducció a la Revista

2. Editoria l

3 . Notícies Generals

4. Notícies Educació Infanti l .Entreteniment i Actual itat...................

5 . Notícies Educació PrimàriaEntreteniment i Actual itat...................

6. Notícies Educació SecundàriaEntreteniment i Actual itat...................

Pàg.

Pàg.

Pàg.

Pàg.Pàg.

Pàg.Pàg.

Pàg.Pàg.

Revista L'Estel · Introducció de la Revista

Benvolguts pares, mares i equip docent del centre,

Us vol íem expressar el nostre agraïment pel suport que ens heu aportat a l 'hora de crear la nostra úl timarevista del curs 201 4. També hem d'anomenar al professorat i companys ja que gràcies a el l s hem pogutreal itzar les notícies que us mostrem a continuació. Ha sigut una gran experiència per a nosal tres encaraque hem tingut els nostres al ts i baixos com a grup, però finalment s'ha pogut treure endavant aquestprojecte.

Esperem que tingueu unes bones vacances.

Att, Dayana Santos, Dayana Querido i Glòria Bermúdez.Equip Directiu de la Revista.

Revista L'Estel · Editorial

La Setmana Cultural d ’aquest any consistia en saber una mica més sobre el tricentenari deCatalunya i les tradicions populars .Va començar el dia 3 de febrer i va acabar el dia 7 de febrer de 201 4 .El primer dia van anar a 1 r de primària per fer una activitat que consistia en fer una històriarelacionada amb la l legenda de Sant Jordi . A 2n de primària vantrebal lar les tradicions : sardanes , castel lers etc. Al dia següenta la classe de 3r van real itzar un dominó amb imatgesrepresentatives de Catalunya: com els castel lers, els panel lets,Montserrat, el cagatió i Sant Jordi . A la classe de 4rt vam parlari practicar la gastronomia fent una activitat que consistia enpreparar un plat típic. A 5è vam trebal lar l ’h imne de Catalunya,‘’El s Segadors’’ i l ’h imne de la patrona de Catalunya :’’ El Virolai ’’. A la classe de 6è vam veure dosvideos on expl icava la guerra de Successió, i per deixar-ho més clar vam fer un ‘’Passapalabra’’.El d i jous dia 6 de febrer van anar al Castel l de Montjuïc per saber una mica més sobre la nostrahistòria.La Setmana Cultural va final itzar amb una representació dels nens de 2n d’ E.S.O i la desfi lada decap grossos que vam real itzar a cada aula.

Revista L'Estel · General

Sardanes i castel les

Revista L'Estel · GeneralRevista L'Estel · General

Excursió al castel l de Montju ic

Gastronomia

Activitats a 5è i 6è


Extraescolars

Les activitats extraescolars són aquel les activitats ofertes fora de l 'horari lectiu habitualper part de l 'escola o bé d'al tres entitats amb un propòsit educatiu.En els úl tims anys s'ha estat proposant en el Col ·legi L' Estel extraescolars educatives.En aquets moments hi ha set extraescolar, totes han sigut ben revudas per elsalumnes en aquest curs. Aquestes extraescolar ens permeten trebal lar i aprofundirmés en algunes matèries com: Anglès, Alemany, Informàtica, Repàs, musicoteràpia oteatre... L'encarregat de gestionar aquest funcionament de les extraescolar és en JoanFernàndez que també és professor de Català, matemàtiques i fi losofí en el centre, i l aseva funció en les extraescolars és el repàs. En Dídac ensenya a els escolarsinformàtica, guia els alumnes a una forma mil lor d 'uti l itzar la tecnologia mitjançantl 'ordinador. Jordi Delclòs, instrueix en les extraescolar de teatre i musicoteràpia. LauraSarto imparteix dansa. Alber Mas ensenya la extraescolar més sol ·l icitada en l 'escola;Anglès, concretament a primària. Mariona Costa gestiona la extraescolar nova que ésAlemany molt interessant.Finalment aquests extraescolars han sigut un èxit per part dels alumnes! ! han ajudatmolt als alumnes a superar-se en diferents matèries i aconseguir els seus objectius.



Inauguració carrer Girona

El dissabte, 1 8 de gener, l ’escola va obrir les seves portes per donar la benvinguda alnou carrer Girona. A la nostra escola dies abans vam estar preparant una activitat desde l 'assignatura Pemac, on tots els alumnes del centre havien de portar com a mínimdues fotografies per veure el procés de les obres del carrer i amb les escol l ides es feruna exposició que es va poder veure al Casino. Aquesta inauguració consistia endiferents actes: l 'escola va preparar durant el matí 80 globus dels colors verd i blau, unestel que van repartir els professors i que van pintar els nens petits i per final itzar l 'acte,quan van arribar les autoritats, famíl ies, professors i a lumnat van cantar la cançó deTxarango “Quan tot s’enlaira” per donar la benvinguda al nou carrer.


Sant Jordi 201 4

Em l levo un dimecres 23, un matí calorós d'abri l . A l 'escola, els meus companys de 2nd'ESO i jo muntarem una parada on vendrem l l ibres, roses, punts de l l ibre i pulseres degometes amb la bandera de Catalunya per recaptar diners pel viatge de fi de curs. Afer les pulseres ens van ajudar tant al tres companys d'al tres classes com professors.

A l 'hora d'esmorzar tota l 'escola ens vam dirigir a la gran Plaça de l 'Enginyer, on es vafer entrega dels premis dels guanyadors dels Jocs Florals 201 4. Els guanyadorsd'aquest any han estat: Pol Ribel l (P3) , I zan Rubio (P4) i Aitor Navarro (P5) d 'EducacióInfanti l ; Lucía García i Lucas Martínez (1 r d 'EP) , Joel Fernández i Sònia Torres (2n d'EP) ,Lara Tri l lo (3r d'EP) , Víctor Puig (4t d'EP) , Raquel Vico (5è d'EP) i Marian Sánchez (6èd'EP) d 'Educació Primària; i Cristina Gonzàlez (1 r d 'ESO), Carla Trabado (2n d'ESO), MaríaJ iménez (3r d'ESO) i Beatriz Sànchez (4t d'ESO) d'Educació Secundària. També s'handonat obsequis a la resta d'alumnes i professors de l 'escola per la seva participació. Apart, l 'Associació de veïns del Carrer Girona va organitzar també un concurs depoemes sobre aquest espai ; els premis van ser guanyats per: Clàudia Jasanada (6èd'EP) , Cristina Gonzàlez (1 r d 'ESO), Xavi Tri l lo (2n d'ESO) i Adrià Parra (3r d'ESO).

A la tarda, vam anar a la Porxada a veure els l l ibres i les roses que es venien. Els de lameva classe, 2n d'ESO, vam estar fins a úl tima hora venent roses fins que s'acabaren.També vam vendre unes rosetes de fel tre de diversos colors. Ha estat un dia bastantl larg, però a la vegada entretingut.


Revista L'Estel · Infantil




Els nens jugant i corrent al Corredor





Els nens bal lant amb la castanyera.









Revista L'Estel · Infantil - Actualitat

A. HERRERA

B. SÀNCHEZ


Revista L'Estel · Infantil - Actualitat

Revista L'Estel · Infantil - Entreteniment

SUDOKU

SOPA DE LLETRES

SOLUCIONS

Sudoku

Sopa de Lletres

Revista L'Estel · Infantil - Entreteniment

Revista L'Estel · Primària

A mitjans del mes de març la nostra escola va participar en la festa de primavera queorganitzava l ’AAVV del C/ Girona.Es tractava que les entitats del carrer fessin una mostra de les activitats que real itzenal l l arg del curs. A més de la nostra escola, van participar el grup de “Country delCasino” i “l ’Escola de dansa Si lvia”.

Un grup d’alumnes de Primària van oferir un recital de cançons en l lengua catalana ianglesa i un recital de poemes. La veritat és que el nostre alumnat va fer una granactuació que va ser recompensada amb grans aplaudiments.


Un grup d’alumnes de Primària van oferir un recital decançons en l lengua catalana i anglesa i un recital depoemes. La veritat és que el nostre alumnat va fer unagran actuació que va ser recompensada amb gransaplaudiments.

Des d’aquest article volem agrair l ’esforç fet a totes les famíl ies, a lumnat i mestres.Gràcies a el l s aquest acte va ser possible! ! ! ! ! !


La nostra escola ha participat en les jornades esportives que organitza elBalonmano Granol lers que tenen com a objectiu principal promocionaraquest esport entre tots els nens i nenes de les escoles de la ciutat.Amb un equip format per POL ABELLA, JÚLIA J IMÉNEZ, MARCEL LEAL, XAVICANO, BRENDA SALVATIERRA, MIQUEL GARCIA i KÈVIN PÉREZ, la nostraescola va quedar sots- campiona del seu grup. MOLTES FELICITATS!! ! !


El dia 6 de març, els alumnes de 5è d’E.P., vam anar a la bibl ioteca CanPedrals per real itzar una activitat.Quan vam arribar, ens va rebre la Txel l , l ’encarregada de la Bibl ioteca, que ensva expl icar com buscar un l l ibre amb l ’ordinador. Entre al tres coses, ens vaensenyar com estan distribuïts els l l ibres, ens va informar de les normes ques’han de seguir i com fer-nos el carnet de membre de la bibl ioteca.Després, per final itzar l ’activitat, vam posar a prova el que havíem après,buscant un l l ibre en concret i responent a unes preguntes.


L’alumnat de cinquè de primària, a l l l arg d’aquestcurs, ha real itzat un curs d ’Educació Viària en elnostre centre. Una de les activitats va ser anar avisitar les instal •lacions de la Guàrdia Urbana de lanostra ciutat. Aquesta activitat juntament amb elconcurs de dibuix donava per final itzat el cursimpartit pel guàrdia urbà Jesús Segura.El curs vinent podran posar en pràctica els seusconeixements participant en un circuit de kars.


Al col ·legi l 'Estel , cada any, celebrem la tradicióde la Pasqua: fer la mona. El d ia 1 0 d'ari l totaprimària va fer la mona. És molt fàci l i d ivertit,tothom ho pot fer. Tal lem el pa de pessic perla meitat i h i posem “nutel la” o melmelada.Seguidament per la part de dalt posem elmateix. Llavors, ho decorem! Aquesta és lapert més divertida i creativa, perquè maitrobaràs dues mones iguals ni tampoc ques'assembl in . Algunes seran més blaves i al tresmés grogues, o vermel les, o violetes...Seguidament hi hauran que trindran méspol lets o més ous, però siguin com siguintotes són molt maques i originals. Això sí,tothom deixadecoracions a tothom i així lesmones queden més “xules” i és més divertit.Finalment vul l d ir que el dia de la mona, és undia que a tothom agrada, tant a grans com apetits, és un dia ple d'alegria i fel icitat.



Al l larg d’aquest curs, els alumnes de 6è hemestat preparant el Projecte Cantània :“RamblaLl ibertat”.Per això el passat diumenge 1 5 de juny ensvam reunir a l ’Auditori de Granol lers vestits denegre,juntament amb la nostra professora demúsica: Susana, i amb la nostra tutora Teresa,per presentar als pares aquest trebal l que hem


estat preparant amb molt esforç i i l •lusió.A la Cantània no només hi participàvemnosal tres, sinó també quatre escoles més dediferents l locs de la comarca.Per començar, vam fer un assaig general ambtotes les escoles, amb la directora El isendaCarrasco, amb els músics, i amb els doscantants protagonistes.A continuació l ’Auditori es va ompl ir de públ ici vam començar l ’espectacle.Finalment, vam sortir d ’al là molt orgul losos icontents per tota la feina que havíem fet.


de cada àpat . Després vam començar lesactivitats, cada curs va fer activitats diferentsalgunes són aquestes : quads, pont delmico, tirol ina, rocòdrom, ceràmica, rajoles,l ’expl icació de pou del glaç, l l imonada, etc ...per la tarda vam anar a la piscina . A la nitvam sopar i després vam fer uns jocs de nit .Al d ia següent vam tornar a real itzar lesactivitats al matí i la tarda i un cop més vamanar a la piscina , després vam preparar-nosper la “discoteca “.L’ú l tim dia vam preparar la maleta o motxi l l aper tornar a casa vam fer unes activitats ivam anar a dinar.Van ser unes colònies extraordinàries.

Els passats dies 1 1 1 2 i 1 3 de juny tota laPrimària del Col •legi l ’Estel , vam anar decolònies al Pou del Glaç , a la Bisbal del ’Empordà . Vam sortir del col •legi a les nou ivam arribar sobre les onze, un cop al là vamesmorzar i després ens van presentar elsmonitors i les regles de la casa. Per fi va arribarel moment que tots esperàvem: anar a leshabitacions a preparar-les per la nit . A l ’horade dinar ens vam anar al menjador i ens vamcol •locar , a més ens vam repartir les tasques



El 9 de maig l ’escola L’Estel va prendre part ales Jornades Esportives que es celebraven ales pistes d ’Atletisme de Granol lers. Hoorganitzava l ’escola Montserrat Montero ( unaescola d ’Educació Especial ) . Van participartambé moltes al tres escoles.

Després d’una bona caminada des de l ’escolafins a les pistes, vam esmorzar fort i vamagafar forces per les proves, vam córrer itambé vam fer sal t de l largada o bél lançaments.

Un cop acabades les nostres proves, ens vandeixar sal tar i jugar amb una pi lota gegant iens ho vam passar d ’al lò més bé.El que més ens va sorprendre va ser que hi vahaver tres curses adaptades i amb cadira derodes. Ens va impressionar el gran esforç i laforça de voluntat dels nens i nenes de l ’escolaMontserrat Montero per real itzar les proves .Ens vam fer un tip d'animar.Vam poder gaudir d ’una assolel lada jornadad’esport, d iversitat i d iversió.


Ja han passat sis cursos plens d’aprenentatgesi vivències que tots plegats hem compartit iquedaran en el nostre record.Tot el professorat de Primària hem intentatajudar-vos en el vostre aprenentatge, a quesigueu més autònoms i sobretot a que creixeucom a persones.Tots i totes ens alegrem d’haver format partd ’aquest procés i us desitgem molta sort enaquesta nova etapa que comenceu.

Revista L'Estel · Primària - Actualitat

A. HERRERA

Revista L'Estel · Primària - ActualitatRevista L'Estel · Primària - Actualitat

B. SÀNCHEZ

Revista L'Estel · Primària - Entreteniment

D. SANTOS

SOPA DE LLETRES

SUDOKU


SOLUCIONS

Sudoku

Sopa de Lletres


Revista L'Estel · Secundària

Setmana Cultural : El tricentenari

Y. CHAER i O. EL KAquest any l ’escola ha dedicat la setmana cultural a trebal lar el tricentenari ja que escompleixen tres-cents anys del final de la Guerra de Successió (1 71 4-201 4) . Els professors iprofessores de diverses matèries van pensar diferents activitats didàctiques per a cada cursde secundària per tal de trebal lar i aprendre d’una manera més divertida sobre aquesttema.

Vam passar una setmana bastant ocupada: el d i l luns i el d imarts vam estar tots a l ’escolaorganitzant-nos i fent les activitats previstes: auca, obra de teatre i joc de pistes. El d imecres,per trencar amb la rutina, pel matí vam anar tots al pavel ló a fer jornades esportives i per latarda un petit joc de pistes en anglès a la nostra ciutat. El d i jous vam anar d’excursió aBarcelona i el d ivendres es van entregar els diplomes als guanyadors de l ’excursió.Cada classe tenia una activitat concreta per real itzar: els alumnes de 1 r d ’ESO van estar fentuna auca amb les professores de l lengües, el professor d’informàtica i la professora dePEMAC; els de 2n van organitzar una obra de teatre des de la matèria de Ciències Socialssobre el tricentenari i l a Guerra de Successió; els de 3r i 4t, en canvi , van estar fent el joc depistes de la sortida del di jous dia 6 de febrer.

Així doncs, com cada any, hem celebrat tots junts la setmana cultural , una setmana plenade diversió i activitats que ens fan aprendre d’una manera diferent. El tema principald ’aquest any ens ha fet conèixer una mica més la història del nostre país i fer-nos entendreles diverses matèries d ’una al tra forma.

Alumnes de 1r d'ESO a la setmana cultural: tricentenari.


Excursió a Barcelona

El passat 6 de febrer, els alumnes d'ESO van anar d'excursió a Barcelona amb el motiudel tricentenari de la Guerra de Successió. L'activitat principal de l 'excursió tractava deconèixer el l l igam entre els diferents edificis i la Guerra de Successió; a través de lespistes que els alumnes de 3r els hi donaven als alumnes de 1 r i 2n, el l s expl icaven unamica d'història de l 'edifici i el que es fa actualment en el l . L'a lumnat anava passejantbaix el l luminós Sol per arribar a la Plaça del Rei , on començarien el recorregut.Després d'esmorzar a les escales del meravel lós edifici van entrar a l 'Arxiu de la Coronad'Aragó, per una porta situada a l 'esquerra si ens posem mirant les escales. Al entrar,miraven el pati central , un bonic però petit pati on hi havia un petit camí que portavaa una mena d'estanc i plantes verdoses i al tes, ven cuidades. Seguidament aniran capal Palau de la General itat, des d'on es veia també l 'Ajuntament de Barcelona. Al acabaramb les pistes del Palau de la General itat, aniran passejant cap al Carrer Montcada, perveure el Palau Dalmases, un bonic edifici amagat en aquest estret carrer. Després deles pistes donades pels alumnes de 3r, van cap a l 'Església de Santa Maria del Mar,situada a la Plaça Santa Maria. Abans d'entrar a aquesta bonica i gran església, l legiranl 'h istoria d'aquest edifici i el s alumnes de 1 r i 2n, endevinaran el l l igam amb la Guerrade Successió. Al acabar de les pistes d'aquest edifici , entraran a dins i es quedaran unaestona impressionats per aquesta preciosa i meravel losa església, amb uns vitral l splens de colors i unes columnes octagonals que semblava que arribaven al cel .Després de quedar-se impressionats amb l 'església, aniran cap al Fossar de lesMoreres, una bonica plaça amb una estructura vermel la corbada amb una flamaeterna, que sempre està encesa, per recordar sempre als caiguts en la guerra. Anantcap al següent edifici , passaran pel Passeig de Born, on es pararan per donar les pistes iguanyar punts. Seguidament entraran al Born CC (Centre Cultural ) a veure restesd'habitatges que els seus propis propietaris van tindre que enderrocar. Un bonic i granl loc on es pot veure el tipus d'habitatges que hi havia fa centenars d'anys. Al sortir, esdirigeixen cap al Convent de San Agustí, que no estava programat per l ' itinerari , peròva ser considerat important per els professors ja que es on es va fer l 'ú l tima batal la deBarcelona, encara que estava a mitges perquè van enderrocar la meitat, segueix sentun l loc bonic i d igne d'admirar. Al sortir, es dirigien cap a la Ciutadel la , per donar lesúl times pistes del joc, on va guanyar el grup de (...) . Al acabar el joc, van anar al parc dela Ciutadel la a menjar i tindre dues hores de temps l l iure. Van poder gaudir de un parcgran i bonic, ple de nens jugant i gaudint. I mirant la gran font amb l 'escultura dequatre caval l s. Un gran dia on els alumnes van aprendre historia de una maneradivertida i entretinguda.


G. BermúdezEls alumnes de l ’ESO van participar al Engl ish Day on van practicar jocs tradicionalsanglosaxons com per exemple el rugby, futbol gaèl ic, bàdminton i voleibol , aquest esportsvan ser els protagonistes del nostre dia. Els cursos superiors van ser els monitors delalumnat així expl icant-l is, en angles, per practicar-ne els jocs i fer una sessió d’entrenamentper després poder tenir un petit torneig entre tots.

English Day

Nois i noies de Secundària jugant.


El Col ·legi l 'Estel aquest curs ha iniciat un projecte anomenat ECO Estel . La primerain iciativa per aportar el nostre gra de sorra al medi ambient és uti l itzar a l 'hora delpati contenidors per reciclar els residus que generem amb l 'esmorzar o uti l itzartapers per no generar-ne.La segona iniciativa és l 'hort, un projecte d'educació infanti l que vol fer conèixer elprocés de creixement de les plantes.Venir amb bicicleta a l 'escola i trencar amb l 'hàbit d 'agafar el cotxe, és la tercerain iciativa del col ·legi . El d i jous 20 de març vam entrevistar l 'a lumne de 2n d'ESOAlejandro Cabrera perquè és usuari habitual de la bicicleta i vol íem que ensexpl iqués el seu punt de vista.

Entrevista

-Què et sembla aquesta proposta?Crec que és una proposta bona, perquè clar, ara aconsegueixo arribar de casa meva al 'ecola a temps cosa que abans no aconseguia.

-On deixes la bicicleta quan baixes de casa teva?Al principi la deixava a una sala que havia darrera del col ·le. Però ara han habi l itat ungaratge on podem guardar les bicicletes o un altre transport que no contamini .

-La teva puntualitat és millor que abans quan no venies amb bicicleta?Sí que em permet anar més ràpid i l l avors arribo abans, el que passa és que siarribes tard tens un problema perquè no saps on guardar la bici .

-Per a tu és important anar en bicicleta?Sí, sobretot al migdia, em permet anar a casa meva i poder menjar a temps, i tornarun al tre cop a temps al col ·le.

Bé, moltes gràcies per la teva col·laboració.

Entrevista Alejandro Cabrera

A. HERRERA

Revista L'Estel · Secundària - Actualitat

B. SÀNCHEZ



D. SANTOS

Revista L'Estel · Secundària - Entreteniment

SUDOKU

SOPA DE LLETRES

SOLUCIONS

Sudoku

Sopa de Lletres

Revista L'Estel · Secundària - Entreteniment

Documents

Revista 2n quatrimestre