Índice:Índice:Índice:Índice:

• Editorial: Poesías de despedida.Editorial: Poesías de despedida.Editorial: Poesías de despedida.Editorial: Poesías de despedida. Pág.3Pág.3Pág.3Pág.3 • Convivencia y Semana Cultural.Convivencia y Semana Cultural.Convivencia y Semana Cultural.Convivencia y Semana Cultural. Pág.5Pág.5Pág.5Pág.5 • Proyecto de arte. Proyecto de arte. Proyecto de arte. Proyecto de arte. Pág.7Pág.7Pág.7Pág.7 • Los mejores titulares del curso. Los mejores titulares del curso. Los mejores titulares del curso. Los mejores titulares del curso. Pág.9Pág.9Pág.9Pág.9 • Con las manos en la masa. Con las manos en la masa. Con las manos en la masa. Con las manos en la masa. Pág.11Pág.11Pág.11Pág.11 • Excursión a Madrid. Excursión a Madrid. Excursión a Madrid. Excursión a Madrid. Pág.15Pág.15Pág.15Pág.15 • Excursión de los alumExcursión de los alumExcursión de los alumExcursión de los alumnos de nos de nos de nos de Educación Infantil. Educación Infantil. Educación Infantil. Educación Infantil. Pág.17Pág.17Pág.17Pág.17 • Arts and crafts in Hontoria. Arts and crafts in Hontoria. Arts and crafts in Hontoria. Arts and crafts in Hontoria. Pág.20Pág.20Pág.20Pág.20 • PRPRPRPR----BU 5: Senda de Hontoria del Pinar.BU 5: Senda de Hontoria del Pinar.BU 5: Senda de Hontoria del Pinar.BU 5: Senda de Hontoria del Pinar. Pág.21Pág.21Pág.21Pág.21 • El comic.El comic.El comic.El comic. Pág.22Pág.22Pág.22Pág.22 • Por un mundo sin barreras.Por un mundo sin barreras.Por un mundo sin barreras.Por un mundo sin barreras. Pág.24Pág.24Pág.24Pág.24 • El C.R.I.E.B.El C.R.I.E.B.El C.R.I.E.B.El C.R.I.E.B. Pág.25Pág.25Pág.25Pág.25 • Concienciados con los derechos animales.Concienciados con los derechos animales.Concienciados con los derechos animales.Concienciados con los derechos animales. Pág.28Pág.28Pág.28Pág.28 • Panaderos por un día.Panaderos por un día.Panaderos por un día.Panaderos por un día. Pág.30Pág.30Pág.30Pág.30 • Día de las telecomunicaciones.Día de las telecomunicaciones.Día de las telecomunicaciones.Día de las telecomunicaciones. Pág.31Pág.31Pág.31Pág.31 • Refranes.Refranes.Refranes.Refranes. Pág.32Pág.32Pág.32Pág.32 • Adivinanzas.Adivinanzas.Adivinanzas.Adivinanzas. Pág.33Pág.33Pág.33Pág.33 • Humor Quintanarrayense.Humor Quintanarrayense.Humor Quintanarrayense.Humor Quintanarrayense. Pág.34Pág.34Pág.34Pág.34 • Curiosidades.Curiosidades.Curiosidades.Curiosidades. Pág.35Pág.35Pág.35Pág.35

• Juanillo el traviesillo.Juanillo el traviesillo.Juanillo el traviesillo.Juanillo el traviesillo. Pág.36Pág.36Pág.36Pág.36 • Estudiamos en un colegiEstudiamos en un colegiEstudiamos en un colegiEstudiamos en un colegio bilingüe.o bilingüe.o bilingüe.o bilingüe. Pág.37Pág.37Pág.37Pág.37

3

Nos da mucha pena,

ya que nos tenemos que ir. Después de tanto tiempo, nos tenemos que despedir.

Mi corazón es grande, como el de un elefante, gracias a este colegio

que nos ha dado tan buenos momentos.

Compañeros y amigos,

lo mismo son, por eso siempre

os llevaré en mi corazón.

Profesores de mi alma y de mi corazón.

Siempre os recordaré, pues sois lo mejor.

Nuestro regalo de despedida

Sería un espejo, porque lo más bonito del mundo

es ver vuestro reflejo.

¡Gracias a todo el C.R.A La Demanda Siempre os tendremos en nuestras almas!

DAVID Y BELÉN

Alumnos de 6º del CRA La Demanda

4

Desde qué comencé en Infantil, no hecho más que sonreír.

Pasé de primero, porque estudiaba fui hasta tercero, y no me cansaba.

En cuarto entre para aprender, y del curso salí

para seguir.

De quinto a sexto he llegado,

¡Y cómo he disfrutado! ¡Que bien me lo he pasado!

¡Cómo me ha molado!

Y ahora que me voy al instituto ya he madurado.

Este poema va dedicado A los niñ@s y profes@ras Que me han apoyado.

FIN!!!

Beatriz y Lucho Alumnos de 6º del CRA La Demanda

5

Convivencia y Convivencia y Convivencia y Convivencia y Semana CulturalSemana CulturalSemana CulturalSemana Cultural

El día 3 de abril todo el C.R.A. nos reunimos en Huerta de Rey para disfrutar de una jornada de convivencia. La Semana Cultural de este año ha tenido como centro de interés “Los Cuentos”. Los alumnos de Educación Infantil realizamos una serie de actividades y talleres: • En primer lugar vimos una proyección del cuento “Historia de una lata”.

• Después, elaboramos nuestro propio cuento “Historia de un yogur”, en el que trabajamos

medio ambiente y reciclaje.

6

• Por último, decoramos y cosimos un marcapáginas para tener un recuerdo de este día.

• Por la tarde, asistimos a un cuentacuentos en el teatro de Huerta.

¡Nos lo pasamos genial!

7

Proyecto de arteProyecto de arteProyecto de arteProyecto de arte A lo largo del curso los alumnos de Educación Infantil, de Huerta de Rey se han reunido para realizar láminas de arte, a modo de proyecto. Algunos jueves por la tarde nos juntábamos en una clase para ver una proyección en la que aparecían: los autores de las obras con la que íbamos a trabajar, algunas de sus obras y la obra que nosotros íbamos a utilizar. Algunos de los autores y obras que hemos visto son: Velázquez, el Templo de Abu Simbel, El balandrito de Sorolla, La gallinita ciega, pinturas rupestres, La adoración de los pastores, Los guerreros de Xian, La adoracion de los Reyes, La clase de valet, La esfinge de Giza, EL peine de los vientos de Chillida, El castillo,…

8

Preguntando a los niños que han participado, han dicho que lo que más les ha gustado ha sido: “Pintar con pintura de dedos”, “rellenar un dibujo con lana”, “utilizar la plastilina”, “ver muchas obras y pintores utilizado el proyector”, “hemos usado pasta”, “hacer el dibujo a trocitos de papel”, “hacer la oveja con algodón”, “hacer la portada de los trabajos”, “la esfinge”, “la bailarina con lana”.

9

10

11

Este curso, tanto los alumnos de 1º ciclo como los de 2º ciclo de primaria, nos hemos puesto el gorro de cocineros y hemos preparado unos postres fáciles, saludables y muy ricos. La experiencia ha sido todo un éxito que no ha dejado indiferentes ni a los maestros, ni a los padres ni incluso a los propios compañeros. Los alumnos de 1º y 2º de Primaria hicieron un pastel de manzana sin huevo, los de 3º de primaria un pastel de zanahoria y los de 4º unas empanadillas de manzana y pera. La experiencia ha sido tan positiva que las recetas se han puesto a disposición de todo aquel que se anime a intentarlo. En la página siguiente está la receta del pastel de manzana.

12

PASTEL DE MANZANA SIN HUEVO

Ingredientes: (se mide con los vasitos de yogur)Ingredientes: (se mide con los vasitos de yogur)Ingredientes: (se mide con los vasitos de yogur)Ingredientes: (se mide con los vasitos de yogur)

• 2 yogures naturales • 3 vasitos de harina sin gluten • 1 vasito y ½ de azúcar • ½ vasito de aceite de oliva • ralladura de un limón • 1 kg. de manzanas (3 pequeñas o 2 grandes) • 1 sobre y ½ de levadura en polvo sin gluten • opcional: 1 vasito de ron u otro licor

ElaboracióElaboracióElaboracióElaboración:n:n:n:

1. En un bol se mezclan bien los yogures con el azúcar, la harina, el aceite, la levadura y la cáscara rallada del limón.

2. Cuando la pasta esté muy fina, se añaden las manzanas, peladas y cortadas en trocitos pequeños. Se mezcla bien. (La pasta queda muy espesa, pero es así como debe quedar).

3. Se vierte la pasta en un molde previamente untado con aceite. 4. Se mete a cocer en el horno precalentado a 180ºC unos 60 minutos

aproximadamente, o hasta que pinchando con una aguja no salga líquida. 5. Si queremos se puede regar con el licor una vez lo sacamos del molde.

Y ESTE FUE EL RESULTADO....

13

14

15

El martes 29 de Mayo los alumnos/as de 4º,5º y 6º curso del CRA La Demanda hicimos una excursión a Madrid para ver el musical del Mago de Oz y visitar CosmoCaixa.

Todos madrugamos mucho porque el viaje iba a ser largo. Y llegamos a Madrid, al parque de atracciones. Vimos atracciones muy chulas, pero no nos dejaron montar. ¡Qué envidia pasamos!

El musical estuvo genial. Los personajes estaban muy bien caracterizados y cantaban canciones muy chulas. Al finalizar nos hicimos una foto con los artistas. Tuvimos que esperar un rato, pero no nos importó porque así conocimos niñ@s de otros coles, de ciudades tan lejanas de Burgos como Granada.

16

Después de comer nos dejaron explorar el museo. Es interactivo y hay de todo, desde exposiciones prehistóricas hasta los inventos más sorprendentes.

Luego compramos recuerdos de nuestro paso por este museo tan especial y emprendimos el viaje de vuelta.

El viaje había sido muy divertido pero muy largo y eso se notó en el autobús. JEJEJE ¡FUE UNA EXPERIENCIA MUY BONITA

Y TOD@S ESPERAMOS REPETIRLA MUY PRONTO!

Al rato fuimos al museo CosmoCaixa en Alcobendas. En la entrada había una bola de granito de dos toneladas que podíamos mover con facilidad porque estaba encima de una pequeña lámina de agua.

17

Excursión de los alumnos de Excursión de los alumnos de Excursión de los alumnos de Excursión de los alumnos de Educación InfantilEducación InfantilEducación InfantilEducación Infantil

18

19

20

ARTS AND CRAFTS IN HONTORIA

The students of Hontoria have learnt origami DO IT YOURSELF!!!!!......................

What is origami?

Traditional Japanese art of folding papers. In Spain we know it as PAPIROFLEXIA

21

PR-BU 5

SENDA DE HONTORIA DEL PINAR (técnicas de orientación) Los alumnos de Hontoria del Pinar han realizado varias salidas en la ruta de senderos de su localidad aprovechando un tramo de la senda de del río y visitando monumentos típicos de su localidad: el rollo jurisdiccional (siglo XVIII), la ermita de San Juan (siglo XI), el puente romano (siglo II a. C) y la fuente natural de la Raposa. La salida también sirvió para realizar recogida de hojas y dibujos de los animales cercanos a la localidad (asignatura de science) y conocimiento de las referencias de las sendas (señales, leyendas, etc…). A lo largo de la semana también visitamos los Agualinos (inicio oficial de la senda) y allí realizamos técnicas de orientación sin brújula ni mapa.

22

EL COMIC El cómic o historieta gráfica es un cuento o una historia representada en viñetas con dibujos y bocadillos. En el colegio dedicamos un mes a la lectura y al trabajo con cómics. Aprendimos las características principales del cómic: viñetas de diferente tipo, clases de bocadillos, onomatopeyas, símbolos, …

Hicimos una exposición con los cómics de la biblioteca escolar y con los aportados por los alumnos. Leímos muchos cómics de: Asterix y Obelix, Mortadelo y Filemón, Tintín, Zipi y Zape, Sacarino, Pepe Gotera y Otilio y muchos más. Con el cómic de Asterix y Obelix aprendimos

como vivían las civilizaciones antiguas, sobre todo los galos y los romanos, pero también los egipcios y los griegos; identificamos los países y el relieve europeo que aparecían en los cómics; etc. Pero sobre todo, conocimos las características de la civilización romanas: descubrimos personajes del imperio romano, por ejemplo, Julio César; como eran sus ciudades; como hacían sus campamentos, sus formas de

luchar y de defenderse (posición tortuga); como eran sus armas (lanzas, espadas, escudos, catapultas, arietes,…), como era su vestimenta (armadura, casco, capas,

23

túnicas...); sus construcciones (puentes, calzadas, acueductos,…) En la clase de plástica, preparamos los disfraces con bolsas de basura y cartones para el día de carnaval sobre los personajes del cómic de Asterix y Obelix: soldados, centurión, emperador, esclava y, por supuesto, de Asterix y de Obelix.

Y llegó el día de carnaval, nos vestimos cada uno del personaje que nos había tocado, hicimos un desfile por el pueblo y jugamos a luchar entre galos y romanos.

4º-5º-6º Hontoria del Pinar

24

POR UN MUNDO SIN BARRERAS Nos gustaría que en el mundo no hubiera barreras arquitectónicas que dificultaran la vida de los discapacitados. Pero, lo que más nos gustaría, es que no las hubiera en nuestro pueblo. A lo largo del curso hemos hecho diversas actividades para concienciarnos que es necesario suprimir estas barreras que faciliten la movilidad de muchas personas ciegas, en silla de ruedas, con muletas, etc, como por ejemplo: 1º Concurso individual de dibujo "Por una sociedad sin barreras" patrocinado por la Diputación Provincial de Burgos. Roxana ganó el segundo premio y la regalaron una caja de rotuladores y otra de pinturas.

2º Entrevista a Rubén que tiene problemas para desplazarse con normalidad, por una enfermedad que tuvo de pequeño. Estudió en este colegio y como no podía subir bien escaleras, los profesores y los compañeros le ayudaban. Fue una actividad muy interesante y conocimos todas las dificultades con las que se encuentra en su vida diaria, pero también, como ha conseguido superarlas: trabaja en la caseta de información, se ha sacado el carnet de conducir y se ha comprado un coche, pinta cuadros muy bonitos,… 3º Investigación sobre las barreras que un discapacitado se puede encontrar en nuestro pueblo y, sobre todo, en nuestro colegio. 4º Concurso de dibujo en grupos " Haz tu barrio accesible" organizado por la ONCE. No ganamos, pero nos regalaron una pulsera por participar.

25

OJALA ALGÚN DÍA DESAPAREZCAN LAS BARRERAS PARA LOS DISCAPACITADOS EN TODO EL MUNDO.

4º - 5º - 6º Hontoria del Pinar

26

EL C.R.I.E.B.EL C.R.I.E.B.EL C.R.I.E.B.EL C.R.I.E.B.

Este año, una vez más, estuvimos en el CRIEB y nos lo pasamos fenomenal. El tema que han elegido era sobre los Juegos Olímpicos, por eso todas las actividades que hicimos durante la semana giraban sobre los deportes.

Nada más llegar nos repartieron en tres grupos y cada equipo tenía una mascota (Cobi, Wenlock Mandeville…) y un capitán. Después hicimos el desfile olímpico, encendimos la antorcha e izamos las banderas. Cada día estaba dedicado a un deporte. Visitamos el Complejo Deportivo de San Amaro y corrimos por las pistas de atletismo

“Puri Santamarta”; aprendimos a jugar al golf en Riocerezo; escalamos en el rocódromo del Centro Cívico Río Vena; jugamos al tenis en el polideportivo del polígono de Villalonquejar. A parte de eso fuimos al cine a ver “Tintín y el secreto del unicornio” y a la bolera donde se clasificaron para la final, que se celebrará el 23 de junio, Adrián Sanz, Diego Puente y Víctor Álvaro. También aprendimos sobre los deportes paralímpicos en los que participan personas con discapacidad. Quisimos experimentar que sienten estos deportistas jugando al fútbol 5 y al futbolín humano con los ojos tapados. En plástica decoramos una mochila con pintura de tela en 3D, con los colores de la bandera olímpica y recordando la celebración del 25 aniversario del CRIEB. En informática hicimos actividades y buscamos información sobre las Olimpiadas utilizando los ordenadores y los tablet PC.

27

Por las noches antes de irnos a la cama jugábamos al ajedrez, al bingo, … pero lo que más nos gustó fue la fiesta chatuna. Para que nos entrara el sueño más rápidamente teníamos libros de Geronimo Stilton para leer, pero hubo niños y niñas que cuando estábamos en la cama molestaban a lo demás y los tuvieron que sacar al pasillo. Queremos dar las gracias por aguantarnos y enseñarnos cosas a todos los profesores: Nicolás, José Luis, José Cruz, las dos María Jesús, Rubén, Alba…

¡HASTA EL PRÓXIMO CURSO!

4º - 5º - 6º Hontoria del Pinar

28

CONCIENCIADOS CON LOS DERECHOS CONCIENCIADOS CON LOS DERECHOS CONCIENCIADOS CON LOS DERECHOS CONCIENCIADOS CON LOS DERECHOS ANIMALESANIMALESANIMALESANIMALES

Los alumnos de Arauzo de Miel rescatan a una perrita tras ser abandonada, dando un claro ejemplo de civismo, protección y respeto hacia los animales.

Los alumnos del colegio de Arauzo de Miel recibieron este invierno la visita de una perra muy hambrienta y juguetona que no tenía una familia que la quisiera. Todos los días iba a jugar con ellos a la hora del recreo y compartían su almuerzo. Muy encariñados decidieron ponerla un nombre. La llamaron Ari en honor a su pueblo.

La profesora Ángela la compró un collar y una correa y decidieron que el mejor lugar para ella estaba en la Protectora de Animales y Plantas de Burgos.

29

Entre todos la apadrinaron y allí compartió unas semanas con otra perra llamada Estrella, hasta que un buen día les dieron la estupenda noticia de que una familia alemana la había adoptado. Esta feliz historia no sólo cambió por completo la vida de Ari, sino también el corazón de unos niños que aprendieron una valiosa lección: “Los animales tienen unos derechos que no deben ser violados por ningún ser humano”.

Dibujo ganador del concurso “Los derechos de los animales”.

Realizado por Diana Elena Pricopoaia (1º E.P)

30

PANADEROS POR UN DÍAPANADEROS POR UN DÍAPANADEROS POR UN DÍAPANADEROS POR UN DÍA

El día 17 de Mayo fuimos de visita a la panificadora de nuestro pueblo.

Gracias al maestro panadero Felipe aprendimos cómo se elabora el pan, los ingredientes necesarios y todos los pasos hasta su venta. Una vez estuvo preparada la masa nos enseñó unos trucos para amasar, y cada uno preparamos panecillos de diferentes formas. Mientras se cocían en el horno nos invitó a degustar napolitanas de chocolate y crema recién hechas, ¡Qué ricas que estaban! Finalizada la visita regresamos al cole muy contentos con todos los panecillos que habíamos hecho.

31

DÍA DE LAS TDÍA DE LAS TDÍA DE LAS TDÍA DE LAS TELECOMUNICACIONES ELECOMUNICACIONES ELECOMUNICACIONES ELECOMUNICACIONES

Los alumnos de Arauzo de Miel esperábamos ansiosos la visita de Javier, un radioaficionado dispuesto a enseñarnos el mundo de la radio y de las telecomunicaciones presentes actualmente en la sociedad. Comenzamos la jornada con unos vídeos que nos mostraban cómo ha cambiado nuestra forma de vivir gracias a los avances en las telecomunicaciones. También aprendimos a usar comunicadores portátiles o walkie-talkies y nos enseñó los diferentes dispositivos que componen una instalación de radio. Y, aunque no pudimos contactar con un colegio de Argentina porque las condiciones de propagación de las ondas de radio no fueron las adecuadas, nos comunicamos mediante qso´s con otro radioaficionado de Madrid. Fue una experiencia entrañable.

32

REFRANES:

Perro ladrador poco mordedor

El que madruga Dios le ayuda.

Dime con quien andas y te diré como eres

De tal palo tal astilla

Cuando las barbas de tus vecinos veas pelar, pon las tuyas a remojar

A caballo regalado no le mires los dientes

33

ADIVINANZAS:

Alumnos de Quintanarraya

Es algo que tiene cabeza pero no pies.

¿Qué es?

Es aquello que tiene cuerpo de madera y cabeza de metal

¿Qué es?

Blanca por dentro, verde por fuera si quieres sabes quien soy pues espera.

34

HUMOR QUINTANARRAYENSE:

Alumnos de Quintanarraya

- Vienen los indios mi general. - ¿En qué plan vienen? - Deben de estar de fiesta porque están todos disfrazados.

- Oye mamá, ¿por qué papá tiene tan poco pelo? - Porque es muy listo y siempre está pensando - ¿Y tú por qué tienes tanto? - ¡Anda calla y come!

- ¡Capitán, capitán nos hundimos! - ¡Calla hombre! ¡Que es un submarino!

- ¡Oye Juanjo! ¡Te invito a una fiesta de 15 años! - ¡Sí! ¡Pero a los 3 meses yo me vuelvo!

Va un señor al confesionario y justo el cura estaba comiendo. Entonces, el señor le dice: - He pecado. Y el cura le responde: - No es pollo.

En el colegio: -Señorita profesora, ¿verdad que no se debe castigar a un niño por una cosa que no haya hecho? -No, claro que no. -Estupendo, no he hecho los deberes.

35

CURIOSIDADES: Arbroath 36-0 Bon Accord (campeonato escocés de 1885). Australia 31-0 Samoa Americana, el 11 de abril de 2001. El mayor goleador en sólo un partido con 16 goles es el jugador Stephan Stannis del Racing Club. Máximo goleador en Copa del Mundo: Ronaldo, con 15 goles. Máximo goleador en una competición internacional de clubes: El español Raúl González en la Liga de Campeones de la UEFA con 71 goles. Máximo goleador profesional Pelé con 125 goles en 1270 partidos. Cinco selecciones con mayor cantidad de partidos seguidos sin perder: 1. Brasil: 35 partidos (16/12/1993 - 21/01/1996). 1. España: 35 partidos (07/08/2007 - 24/06/2009). 3. Hungría: 30 partidos (04/06/1950 - 04/07/1954). 3. Francia: 30 partidos (16/02/1994 - 09/11/1996). 5. Argentina: 29 partidos (19/02/1991 - 15/08/1993). ¿Sabías que la mano de Dios de Maradona consistió en que en un mundial en vez de meter con la cabeza metió con la mano, dándole así el título a Argentina?

Alumnos de Quintanarraya

36

JUANILLO EL TRAVIESILLO

Había una vez un niño que se llamaba Juanillo. Era un niño muy travieso que desobedecía a todo el mundo y siempre estaba en los lugares más peligrosos.

Un día, estando de vacaciones con sus padres, se acercó demasiado a un

acantilado y se resbaló. Su padre fue corriendo a rescatarle pero se tropezó y se cayó. Tuvo que estar un mes en el hospital.

Desde entonces Juanillo cambió su forma de ser, se dio cuenta que portándose

así hacía daño a la gente que más quería.

FIN

Alumnos de Quintanarraya

37

Estudiamos en un colegio bilingüe. Eso quiere decir que a través del Inglés hemos aprendido: Conocimientos

Habilidades

38

Valores

Actitudes

Incluso hemos utilizado el inglés para ser EDITORES de esta revista:

39

¡Te animamos a aprender con nosotros resolviendo la sopa de letras! WORD SEARCHWORD SEARCHWORD SEARCHWORD SEARCH

ANIMALSANIMALSANIMALSANIMALS

40