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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
PROGRAMA DE POSTGRADO
COORDINACIÓN LOCAL DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA
PRODUCTIVIDAD
Duran de C, Martha Y. C.I. V.- 9.218.405
Moreno, Dámarys E. C.I. V.- 9.290.905
Salvador, Ana K. C.I. V.- 9.343.779
Vásquez, ThaniaC.I. V.- 11.501.568
Colmenares L. Karin L. C.I. V.- 11.506.082
SAN CRISTÓBAL, AGOSTO DE 2014
3
SUMARIO
CLASES DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS Y SUS USOS.
http://lauraplata.wordpress.com/2011/06/13/clases-de-herramientas-
tecnologicas-y-sus-usos/
5
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA PRODUCTIVIDAD. http://alt1040.com/2013/11/herramientas-mejorar-productividad
7
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS COMO RECURSO PARA PROMOVER LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA. http://herramientastecnologicas2011.blogspot.com.204/03
11
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS USADAS EN LA EDUCACIÓN http://aneskaortega.wordpress.com/2007/04/03/herramientas-tecnologicas-usadas-en-la-educacion/
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4
PRESENTACIÓN
La educación en el siglo XXI, marcada por el auge de los avances
tecnológicos la globalización de la información y el uso de dispositivos
electrónicos que facilitan el acceso al conocimiento de manera inmediata
reclama el aprovechamiento de estos recursos con fines pedagógicos para
mejorar la productividad, el rendimiento y logro de aprendizajes significativos
en los estudiantes. En este sentido, el docente debe actualizarse en el
manejo de herramientas tecnológicas que son familiares para los estudiantes
quienes conforman una generación digital con amplio dominio de redes
sociales, programas y aplicaciones de manera que pueda actuar como un
verdadero mediador y orientador de conocimientos sobre la base del uso de
estas herramientas.
De allí se hace necesario que el docente asuma una actitud positiva
ante el cambio, se convierta en investigador sobre la aplicabilidad de las
herramientas tecnológicas en el aula para utilizarlas de manera acertada
convirtiendo ese espacio en un ambiente favorecedor al aprendizaje al
ofrecer a sus estudiantes recursos atractivos, actualizados cónsonos con la
era en la que la electrónica y telemática mueven al mundo y hacen que el
acceso al conocimiento se haga a través de un click y no de monótonas
horas de clase horas de clase.
En el presente trabajo se ofrece una selección de artículos referidos al
uso de herramientas tecnológicas para favorecer la productividad, fortalecer
el conocimiento y consolidar los aprendizajes en el proceso educativo, de
manera de manera que puedan ser aprovechados por los docentes en las
aulas, previo a la actualización y revisión permanente de su aplicabilidad.
5
CLASES DE HERRAMIENTAS
TECNOLÓGICAS Y SUS USOS.
RESUMEN:
Es una presentación de las
alternativas o herramientas
tecnológicas definidas como
programa o aplicaciones (software)
que pueden ser utilizados para la
satisfacción de necesidades en
cuanto a la búsqueda,
procesamiento e intercambio de
información y conocimiento de
mayor uso en la web; en la que
ofrece una caracterización de cada
una de ellas.
http://lauraplata.wordpress.com/20
11/06/13/clases-de-herramientas-
tecnologicas-y-sus-usos/
Clases de Herramientas tecnológicas y sus usos.
Publicado por Laura Plata (2011)
Las Herramientas tecnológicas,
son programas y aplicaciones que
pueden ser utilizadas por muchas
personas, fácil de utilizar y sin
pagar un solo peso. Estas
herramientas están a disposición
de todas las personas y nos ofrece
intercambiar información y
conocimiento.
Procesadores de
texto: nos permite desarrollar
contenidos de trabajos escritos
tales como monografías, informes,
cuentos etc., fortaleciendo
nuestras actividades de escritura
para poder aprender a respetar las
reglas ortográficas. Y nos permite
insertarles gráficos, imágenes o
sonidos.
Powerpoint: nos permite
generar presentaciones
multimedia. A esta presentación se
le pueden insertar textos,
imágenes, gráficos, videos, tablas,
sonidos, etc.
Publisher: es una aplicación
de diseño que nos permite crear
folletos, boletines, tarjetas
personales, volantes y siempre se
6
realizan estos documentos de una
forma sencilla, rápida y divertida.
Excel: es una plantilla de
calculo que nos permite muchas
operaciones matemáticas de
manera automática en filas y
columnas que se adaptan a las
necesidades del usuario.
Flash 5: herramienta que nos
permite crear paginas wed, es una
aplicación de alto contenido
interactivo, al cual se le puede
añadir a las paginas desde un
botón hasta una animación
compleja. También podemos
utilizar el Dreamweaver.
Blackboard: es una plataforma
tecnológica en la red que nos
ayuda al proceso de enseñanza.
Con esta herramienta se logra
crear el concepto de aula virtual la
cual está disponible las 24 horas
del dia en la cual existe una
interacción.
Webex: esta
herramienta nos sirve para
compartir aplicaciones en tiempo
real paginas web.
Moodle: es un sistema que nos
permite generar aulas virtuales.
Cwis: es un software que nos
permite organizar y compartir datos
acerca de recursos académicos,
educativos o de investigación
7
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA PRODUCTIVIDAD
RESUMEN:
El artículo hace una presentación de algunas herramientas que
pueden aumentar la productividad, a través de la puesta en práctica de una
serie de hábitos que permiten la búsqueda y organización de información de
manera que pueda ser rápidamente consultada y consecuentemente mejorar
el rendimiento en las diferentes tareas en las que pueden incluirse aquellas
que se generan en el aula de clases
http://alt1040.com/2013/11/herramientas-mejorar-productividad
5 herramientas para mejorar la productividad
Publicado por Araujo, S, (2013)
Evernote
Esta aplicación persigue una meta muy sencilla: convertirse en una
especie de cuaderno digital enormeen la que poder almacenar todos tus
datos. Puedes crear nuevas libretas y organizar tus notas poniéndoles
etiquetas, algo que es muy útil para poder buscar la información más
fácilmente. Además de la versión web, existen aplicaciones para casi todas
las plataformas.
Evernote se ha convertido en una herramienta imprescindible para una
gran cantidad de usuarios. Las posibilidades que ofrece son tantas que hace
que muchas veces te sientas un poco perdido y acabes dejando de usarla.
Se recomienda usarlo al máximo posible, cuantas más notas se almacenen,
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más útil será. Se puede agregar una extensión al navegador y capturar la
información necesaria en cada momento.
Entre sus mejores características reside la de poder escanear
diferentesdocumentos y poder buscar sobre ellos, ya que Evernote es capaz
de reconocer el texto. Existe una lista gigantesca de servicios y aplicaciones
que permitirán sacarle más partido a esta herramienta..
Pocket es la evolución de ReaditLater, un servicio que al principio era
de pago pero que actualmente es gratuito. Su funcionamiento es muy simple:
almacenar todo lo que no puedas leer en un determinado momento,
descargarlo y hacerlo posteriormente. Está integrado en la mayoría de las
aplicaciones y servicios actuales, permitiendo enviarlas a la cuenta del
usuario sin necesidad de salir a otra aplicación.
Al igual que en Evernote, es posible establecer etiquetas a cada una de las
páginas que se almacenen. Esto combinado con el buscador que tiene
integrado, permite la búsqueda entre la totalidad de los datos
almacenados. Es muy útil utilizarla en una tablet, donde posiblemente no se
disponga de datos móviles, pudiendo descargar el contenido cuando se
acceda a Wi-Fi y leerlo posteriormente.
Wunderlist
Otro clásico en las herramientas de productividad, aunque en esta
ocasión en el ámbito de las listas de tareas. Con Wunderlistse puede llevar
un registro de aquellas acciones que se quieran completar, pudiendo
añadirles un recordatorio, notas y/o archivos.
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Existe una versión Pro, más orientada a equipos o empresas pero
requiere el pago por este servicio. Para la mayoría de los usuarios, la versión
gratuita será suficiente para mantener organizadas sus tareas, pudiendo
gestionarlas desde todos los dispositivos. Es de mucha utilidad esta
aplicación en materia educativa tanto para el docente como para el
estudiante dado que permite para anotar aspectos como lista de la
actividades para desarrollas , consultas que deben hacerse ,contenidos y
estrategias a desarrollar, películas y otros recursos que pueden emplearse
en el aula.
Dropbox
Una institución en la nube. Dropbox nos brinda un espacio en donde
poder almacenar todos los archivos para acceder a ellos en el momento que
se necesiten . Las posibilidades son casi infinitas, siendo una de sus
características más interesantes la opción de compartir carpetas con otros
usuarios. De esta manera, cada vez que se produzca un cambio en esa
carpeta, aparecerá reflejado en ambas partes. Puede considerarse una
desventaja el hecho que queda en entredicho la seguridad de los archivos
pero ello siempre va a depender de quienes comparten la información y el
tipo de información que se ubique a través de la aplicación,
La cuenta gratuita comienza con 2 GB, aunque se puede ir
aumentando hasta 18 GB (invitando a amigos, por ejemplo). Existe una
multitud de opciones premium, pudiendo disponer hasta de 100 GB caso en
el que debe hacerse el pago requerido. . Puede configurarse para que haga
backup de casi cualquier cosa que se necesite: fotos de nuestros dispositivos
móviles, de los datos de nuestra web, copias de seguridad de ciertas
aplicaciones. .
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IFTTT
Este herramienta engloba muchas de las anteriores. A través de este
servicio se puede establecer una serie de acciones para que se cumplan
automáticamente. Si hacemos un perfil en la página web de IFTTT, se
pueden conectar los servicios que más se utilizan. De esta manera, cada
vez que suba una fotografía a Instagram por ejemplo,esta se guarde
automáticamente en Dropbox, o que cada vez que hagamos un chek-in en
Foursquare lo guarde en el calendario..
Este tipo de automatizaciones se llaman "recetas". Se pueden crearlas
propias o navegar por las que más usa la gente. Las posibilidades aquí sí
que son infinitas, el límite es la imaginación y las necesidades de cada uno.
Además de la versión web, existe una aplicación disponible para iOS (la de
Android se encuentra en desarrollo), permitiendo hacer algunas conexiones
directamente desde tu smartphone.
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HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS COMO RECURSO PARA PROMOVER
LA INVESTIGACIÓN EN EL AULA
Publicado por Edgar Rojas (2011)
RESUMEN:
En esta publicación se hace una exposición detallada como se
desarrolla las actividades pedagógicas con el uso de herramientas
tecnológicas adaptándose a los cambios que ha sufrido la educación, y que
requiere hacer del aula de clase un espacio dinámico que motive a los
estudiantes a involucrarse en el proceso; a aportar ideas y a profundizar los
temas desarrollados en clase, mejorando con ello su rendimiento y
productividad.
http://herramientastecnologicas2011.blogspot.com.204/03
Las Herramientas tecnológicasen la
educación
Actualmente la educación ha
sufrido, cambios drásticos en sus
planes de estudio, pero
principalmente en sus recursos
didácticos tecnológicos, que aún
se observa son usados con cierta
discreción por los profesores y
alumnos en el acto educativo.
Estas herramientas tecnológicas,
ofrecen una nueva forma de
impartir clases, dando la
oportunidad de explotar al máximo
un tema en específico, a través de
las diferentes vías didácticas que
ofrece la tecnología en la
actualidad y además facilitan
procesos más allá de la
transmisión de conocimientos
como la investigación, la
profundización, la comparación.
La sociedad a través de su
evolución científica y tecnológica,
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exige más de los perfiles de los
actores participantes en la
educación, principalmente de los
profesores, demandando una
mayor capacidad de poder emplear
estas herramientas en beneficio de
la educación, es decir, se le
acredita al maestros, el buen uso
de las herramientas tecnológicas
al impartir su clase, logrando
atrapar la atención del alumno y
principalmente que el análisis y la
crítica del tema expuesto se realice
con mayor fluidez.
En la actualidad nos enfrentamos a
una sociedad que exige cada vez
más de los individuos, tanto laboral
como socialmente. Es por esto que
el objetivo de la educación es
principalmente formar individuos,
que podrán desarrollarse en un
sistema de competencias. La
ciencia y la tecnología, ofrecen
una infinidad de herramientas
tecnológicas que pueden apoyar al
profesor en su desempeño laboral
pero que requieren de éste un
mayor compromiso en cuanto a su
formación y actualización
permanente sobre los avances
tecnológicos que pueden apoyar
su trabajo en el aula.
Alcanzar una formación educativa
profesional, hoy en día es más
accesible que en décadas
pasadas, por ejemplo, en última
década se ha dado con mayor
fuerza, la educación a distancia,
donde las principales herramientas
tecnológicas son la computadora y
el Internet, que son los mediadores
que cortan la distancia entre el
alumno y la institución.
La educación que se da dentro de
las aulas puede hacer uso de una
la lista de recursos didácticos
tecnológicos mucho más extensa
comenzando desde un pizarrón
interactivo, marcadores especiales
de pizarrón, bibliotecas
interactivas, proyectores entre
otros, recordando la computadora
y el Internet. Existen
también software que pueden ser
usados con un fin didáctico, como
lo es Word, excel, Powerpoint,
writer, calc, impress, entre otros,
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además de plataformas como
moodle y dokeos por mencionar
algunas.
Las herramientas tecnológicas,
proporcionan al profesor y el
alumno una mayor facilidad del
dominio del tema. Es decir el
profesor selecciona y utiliza la
herramienta didáctica que
considere más adecuada para
impartir cierto tema y a partir de
ellas lograr que el alumno se
involucre en la clase aportando
ideas propias, que enriquecerán el
tema expuesto. El papel del
profesor es fundamental en este
proceso puesto que debe ser
cuidadoso al seleccionar las
herramientas didácticas que mejor
le convengan a su clase ´para
captar y mantener la atención de
sus estudiantes y así explotarlas
al máximo.
Lo anterior ratifica la importancia
de la informáticacomo
la ciencia aplicada que abarca el
estudio y aplicación del tratamiento
automático de la información,
utilizando sistemas
computacionales, generalmente
implementados como dispositivos
electrónicos. También está definida
comoel
procesamiento automático de
la información convirtiéndose en
una útil aliada de la educación
mucho más en la época actual en
la que es familiar para los
estudiantes el manejo de equipos y
dispositivos electrónicos razón por
la que el docente está
prácticamente obligado por las
circunstancias a involucrase en
estos dominios.
Actualmente es difícil concebir un
área que no use, de alguna forma,
el apoyo de la informática. Ésta
puede cubrir un enorme abanico
de funciones, que van desde las
más simples cuestiones
domésticas hasta los cálculos
científicos más complejos, de allí
que la educación en donde hacen
vida común niños y jóvenes , debe
hacer uso de esta como recurso
permanente en las aulas de clase
para la promoción de aprendizajes
14
significativos , ajustados a los
cambios que la sociedad actual
requiere , formando en los
estudiantes habilidades y
competencias que le permitan
acceder, procesar y manejar la
información de manera consciente
y responsable.
HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS USADAS EN LA EDUCACIÓN
Publicado por Ortega, A. (2007)
RESUMEN:
En el ámbito educativo se hace necesario el uso de herramientas
tecnológicas que buscan mejorar la calidad de los procesos de aprendizaje,
las cuales motivan a los estudiantes al intercambio de conocimientos y
experiencias a través del uso de recursos que son familiares para ellos y
pueden captar su atención, motivarlos y promover su participación efectiva
durante las jornadas de clase.
En el presente artículo,se ofrece una gama de alternativas que le
permitirá al docente desarrollar contenidos en forma atractiva al incorporar
herramientas tecnológicas en el desarrollo de sus actividades escolares..
http://aneskaortega.wordpress.com/2007/04/03/herramientas-tecnologicas-
usadas-en-la-educacion/
15
Herramientas Tecnológicas usadas en
la Educación
El correo electrónico, es un servicio de red que permite a
los usuarios enviar y recibir mensajes. Junto con los
mensajes también pueden ser enviados ficheros,
imágenes o sonido como paquetes adjuntos. Este medio
de telecomunicación permite la interacción a distancia
entre una o varias personas, posee una modalidad
asíncrona lo cual hace posible que el tiempo de
respuesta sea bastante rápido.
El portafolio educativo consiste en la aportación de
producciones de diferente índole por
parte delalumnado a través de las cuales se pueden
juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina
o materia de estudio. Es también considerado un
sistema de recopilación de evidencias de la
generación de nuevos aprendizajes o saberes entre
profesores y alumnos en diversos entornos o
ambientes educativos.
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Web 2.0 es una tendencia dentro de Internet que
tiene como principal característica el surgimiento
incesante de nuevas aplicaciones web que están
cambiando la manera en que los internautas usamos la
Red, promoviendo la libertad de contenidos, se esfuerza
en mejorar nuestra experiencia en Internet y explota al
máximo las posibilidades sociales de la Red. Se trata de
aplicaciones que generen colaboración y servicios que
reemplacen las aplicaciones de escritorio.
Un sistema de gestión de Contenido (CMS) permite
la creación y administración de contenidos
principalmente en páginas web. Consiste en una
interfaz que controla una o varias bases de datos
donde se aloja el contenido del sitio. El sistema
permite manejar de manera independiente el
contenido por una parte y el diseño por otra.
El chat es un sistema mediante el cual dos o más
personas pueden comunicarse a través de Internet, en
forma simultánea, es decir en tiempo real, por medio de
texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra
en diferentes ciudades o países. Un chat está
conformado por una o variassalas o canales, los cuales
son cuartos virtuales en donde la gente se reúne para
comunicarse e intercambiar ideas sobre un tema en
particular.
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Un Wiki es un sitio web colaborativo llevado adelante
por el trabajo colectivo de muchos autores. Es similar a
un blog en estructura y lógica, pero le permite a
cualquiera añadir, editar y borrar contenidos, aunque
hayan sido creados por otros autores. Está ligado a
conceptos de colaboración y comunidad.
Un blog, también conocido como weblog ocuaderno de
bitácora (listado de sucesos), es un sitio web que
recopila cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores, donde el autor conserva siempre la
libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El
uso o temática de cada weblog es particular, los hay de
tipo personal, empresarial o corporativo, tecnológico,
educativo (edublogs), políticos, etc.
Una Webquest es una actividad
enfocada a la investigación,
básicamente es una exploración dirigida,
que culmina con la producción de una
página web, donde se publica el
resultado de una investigación. Es una
metodología deaprendizaje basado
en los recursos que nos proporciona
Internet que incitan a los alumnos a
investigar, potenciar el pensamiento
crítico, la creatividad y la toma de
decisiones, llevando así a los alumnos a
transformar los conocimientos
adquiridos.
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Las folksonomias son un método de clasificación donde
los usuarios añaden y clasificanpáginas web o
fotografías, a modo de bookmark o álbum
defotos personal. La clasificación no se realiza a través
de una serie de categorías fijas y jerárquicas, como
tradicionalmente se ha hecho sino a través de lo que se
denominan tags o etiquetas, permitiéndose muchas
etiquetas por elemento clasificado, aportando metadatos
sobre lo que el usuario piensa que el elemento es
Las posibilidades son muchas y constantemente surgen otras que ofrecen al
docente la oportunidad de aprovechar estas herramientas con fines
pedagógicos , pero requieren que al mismo tiempo se convierta en un
investigador sobre las herramientas tecnológicas y se forme en el manejo de
las mismas de modo que se convierta junto a sus estudiantes en un equipo
dinámico, actualizado, a tono con los avances que van desarrollándose en
este campo, y haga del aula de clase un espacio para la promoción de la
investigación como vía para el acceso y construcción del conocimiento.
19
REFERENCIAS
Araujo, S. (2013). Herramientas tecnológicas para la productividad. [Artículo
en línea]. Disponible:http://alt1040.com/2013/11/herramientas-mejorar-
productividad. [Consulta:2014 , Agosto 01]. Ortega A. (2007). Herramientas tecnológicas usadas en la educación.
[Artículo en línea] .Disponible:
http://aneskaortega.wordpress.com/2007/04/03/herramientas-
tecnologicas-usadas-en-la-educacion/ . [Consulta: 2014, Agosto 2]
Plata, L. (2011). Clases de herramientas tecnológicas y sus usos.[Artículo
en línea].Disponible:
http://lauraplata.wordpress.com/2011/06/13/clases- de-herramientas-
tecnologicas-y-sus-usos/[consulta: 2014, julio 31].
Rojas. E. (2011). Herramientas tecnológicas como recurso para promover la
investigación en el aula.[Artículo en línea]. Disponible:
http://herramientastecnologicas2011.blogspot.com.204/03.[Consulta:
2014, Agosto 01]