Edición Nº3 Febrero / Marzo 2012Revista de Distribución Gratuita - Todos los derechos reservados

CUPONERA DE

DESCUENTOS

Fernando de Vedia El triunfo del Antihéroe

Recomendaditos cine, música, libros, web

De vuelta a la rutina

Guía cultural infantil

Experiencias en talleres infantiles

Fernando de Vedia El triunfo del Antihéroe

Recomendaditos cine, música, libros, web

De vuelta a la rutina

Guía cultural infantil

Experiencias en talleres infantiles

Pag. 2

Edición Febrero 2012 - Marzo 2012

Recomendaditos

Entrevista

Staff:Directora editorialMaría Leonor Sicre

Redacción periodísticaCamila Martinez

Ilustración de tapaMaría Zambianchi

Diseño editorialestudioini.com

Para escribirnos hacelo ainfo@revistaobservatorio.com.ar

Guía cultural

Editorial de moda

Nota

Películas, libros, web y discos.

Fernando de Vedia nos cuenta su historia y como influyó en la construcción de sus personajes.

Natalia, Lara y Rocío nos cuentan sus experiencias como docentes al frente de talleres para chicos.

Edición bimestral de distribución gratuita, prohibida su venta. Los anuncios comerciales y profesionales son responsabilidad exclusiva de los señores comerciantes y/o profesionales. La editorial se reserva el derecho de seleccionar las colaboraciones. Prohibida su reproducción total o parcial sin autorización escrita de la editorial. Revista Observatorio de chicos no se responsabiliza por el contenido de los avisos publicitarios (imágenes, textos, marcas, licencias, etc) que son propiedad y responsabilidad de los anunciantes. Revista Observatorio de chicos es marca registrada.

Ropa, juguetes, eventos y muchas cosas más.

Pag 6

Seguinos también enRevista Observatorio de chicos

Observatorio de Chicos nace como un proyecto personal

de la mano de mi primera hija, Fiamma. En la búsqueda de

algo que me identificara como mamá y como profesional de

la comunicación, se me ocurrió la idea de generar un medio

de expresión e intercambio con otros papás q

ue tuvieran las

mismas u otras (por qué no) inquietudes sobre sus

hijos y los vínculos

que van creando con ellos.

Así comenzó este proyecto que, por un lado, apunta

a ser una guía comercial

completa en la que se pueden encontrar en un so

lo lugar todas las mejores

opciones, tanto en vestimenta, festejos, propue

stas educativas y otros

(como mamá creo que siempre es bienvenido aquello que nos simplifica la vida

y nos permite estar mas tiempo en familia con nues

tros pequeños). Por otro

lado, "Observatorio", aspira a desarrollar aque

llos temas que nos interesan a

partir de notas, entrevistas y recomendaciones diversas.

La elección del nombre fue muy importante porque en él convergen situaciones

diversas: recuerdos felices de mi niñez en el o

bservatorio de La Plata,

consecuencia de tener una mamá astrónoma, y mi interés natural

por la

observación, especialmente de los chicos, asociado a mi formación como

antropóloga. En este proceso, comprendí que la mirada es

mutua: nosotros

miramos a los chicos, pero ellos también nos están observa

ndo.

Como editora-mamá, te invito a recorrer el camino de construc

ción, de la

revista y de la paternidad, juntos.

Leonor Sicre

Me interesa conocer tu opinión, tus intereses e

ideas, podes contactarte conmigo

a través del facebook o vía mail a mleonorsicre@revistaobservatorio.com.ar

Leonor SicreDirectora Editorial

Cuponera de descuentosPag 19

Pag 10 Actividades en el zoológico, observatorio y museo de La Plata

Benjamín, Joaquín, Zoe y Ernestina se divierten en dos producciones

de fotos para la revista.

La psicóloga Mariela Cigna nos aclara sobre la necesidad de pautar transiciones

paulatinas entre las vacaciones y el comienzo del ciclo lectivo.

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Pag 14

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Experiencias Pag 18

CINE

LIBROS

LA MÁQUINA QUE HACE ESTRELLAS

Dos propuestas animadas de corte autóctono

Fernando de Vedia

PARA ENTRETENERNOS

Le damos 4 lupitas

Le damos 4 lupitas

ESPECTÁCULOS

Un autor argentino creador de los archiconocidos Paco del Tomate, Lalo Lalupa. Morton Fosa, Marbin Marbles y muchos personajes más.

Pilo es un niño que vive con su mama en una pequeña casa en un asteroide que rodea un enorme planeta azulado. Según su abuelo, existe una máquina que genera las estrellas cada noche y, si algún día falla y las estrellas desaparecen, un miembro de su familia será el encargado de repararla. Pilo alucina con la leyenda y espera el día en que ésta finalmente se cumpla.Así, Pilo vivirá una enorme aventura viajando a reparar la máquina para devolverle las estrellas al Sinfín. El viaje lo cambiará para siempre, enfrentando el destino familiar, convirtiéndolo en hombre y en héroe. Largometraje de animación argentino en 3D destinado al público infantil con una propuesta artística que lo hace atractivo también para el público adulto. Web oficial: lamaquinaquehaceestrellas.com

Selkirk, pirata rebelde y egoísta, es el piloto del galeón inglés Esperanza que surca los mares del sur en busca de tesoros. A falta de buques enemigos, los corsarios se entretienen apostando y en poco tiempo Selkirk ha desplumado sus ahorros presentes y futuros, ganándose le enemistad de la tripulación y sobretodo del capitán Bullock, quien decide abandonarlo en una isla desierta. Allí debe sepultar sus deseos de venganza y desmedida ambición y encarar una nueva manera de ver el mundo.

El universo de Fernando es muy amplio, desde libros para chicos muy pequeños hasta para preadolescentes. Sus historias se alejan de los modelos clásicos a los que nos tienen acostumbrados.Podes visitar su sitio web y un blog muy activo, no solo con información sobre su obra y actividades, sino con reseñas, información sobre concursos, noticias, datos de otros artistas, colaboraciones de especialistas, reflexiones y muchas cosas más. Vale la pena visitarlo.

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El rodaje fue realizado íntegramente en Uruguay a través de un acuerdo de coproducción entre empresas de Argentina, Chile y Uruguay.Web oficial: www.selkirklapelicula.com

SELKIRK, el verdadero Robinson Crusoe

Conocé su trabajo en:www.fernandodevedia.com

PARA ENTRETENERNOS

LO QUE ESTÁ SONANDO

PARA VISITAR EN LA WEB

GUIA CULTURAL PLATENSE

La Banda del Grillo

Marina Te Lo Cuenta

Este cuarteto formado por Marina Peña (compositora, voz, percusión y guitarra), María Bidegain (voz y accesorios), Cristian Vassilión (voz y guitarras) y Carlos Britos (voz y percusión) ya lleva 10 años en la escena infantil platense ofreciendo una propuesta alternativa para los chicos.

Tienen 2 discos editados (La Banda del Grillo, 2003 y Sueños Cortos, 2007) y están preparándose para sacar un 3° disco durante el 2012.

Marina Saiegh es una cuentacuentos que creó un espacio, a través de su blog, para poder hacer realidad su deseo de compartir su vocación con todos los chicos. Formada en la narración, la locución y en la realización radial, comenzó a grabar cuentos, relatos, libros, a partir del nacimiento de sus hijas.

Hoy cuenta con dos Audiolibros en CD: El Principito de Antoine de Saint-Exupéry y Cuentopos de Gulubú de María Elena Walsh y en su blog también podes encontrar cuentos de otros autores.

Conocé más de su propuesta visitando su blog (marinatecuenta.blogspot.com), facebook o si queres contactarla, podes enviarle un mail a marinatecuenta@gmail.com.

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ZOOLÓGICO. Abierto de martes a domingo de 10 a 18 hs.Entrada general $5. Menores de 12 años y jubilados gratis.

Show del Payaso Manotas: monociclo, malabares y burbujas gigantes.Días: sábados (16:00) y domingos (15:00 y 16:30).50 minutos de duración.Lugar: Arco de Piedra (pegado al ambiente de la elefanta Pelusa)A la gorra.

Visitas guiadas: Fines de semana y feriados 16 hs Tapir – Puma, 16.30 hs Chimpancés - Monos araña - Osos de anteojos, 17 hs Elefante – Jirafa.

Recorrido selva subtropical: Fines de semana y feriados de 14 a 14.45 hs

También se realizan talleres de mascaras de animales de dos horas de duración para chicos de 6 a 9 años y granja educativa.

OBSERVATORIO ASTRONÓMICO DE LA PLATAVisitas nocturnas gratuitas para toda la familia los días viernes. La observación se suspende por mal tiempo.Charla previa: 19 hs. Comienzo del recorrido: 20 hs. Comienzo de la observación: 20.20 hs. Ingreso al predio del Observatorio: hasta las 20.50 hs. MUSEO DE CIENCIAS NATURALESAbierto de martes a domingo de 10 a 18 y los lunes feriados. Cerrado el 1º de enero, el 1º de mayo y el 24, 25 y 31 de diciembre.Los días martes la entrada es gratuita. De miércoles a domingo, entrada general $6, menores de 12 años gratis y jubilados $1.50.

Visitas guiadas gratuitas de martes a viernes a las 15 hs. Fines de semana y feriados: 11, 13, 14 y 16 hs.Exhibición permanente en la Sala XIX sobre la evolución humana.

Combinan músicas de diferentes estilos y géneros como candombe, murga, chacarera, gato, guajira, canción, tango, etc. Las letras presentan un gran contenido poético. Una propuesta musical para disfrutar tanto grandes como chicos.

Para contactarse con ellos o adquirir su CD pueden entrar al facebook: La Banda Del Grillo.

Mariela CignaLic. Psicología (U.N.L.P.) MP. 53.487

Atención a niños,adolescentes y adultos

Tel: 452-2399 / 15-554 4923 Zona 11 y 58

El triunfo del antihéroe

Nos encontramos con el escritor Fernando de Vedia, cuyos personajes ya son populares entre el público infantil. Publica sus libros desde el 2001 con un gran éxito, lo que le permitió dejar su trabajo en publicidad para poder vivir escribiendo.

Había una vez un señor que de día era publicista y de noche escritor. Durante más de veinte años se cambió el disfraz día y noche hasta que un día, cansado de ponerse y sacarse la ropa y con un traje de publicista que empezó a quedarle chico, decidió dejarse puesto el de escritor, un traje que le quedaba mucho más lindo y alegraba a los chicos.

Trabajaba en una multinacional y era incómodo, como tener una doble personalidad. Me moría por contactarme con los lectores pero no visitaba escuelas, no iba a ferias del libro y mientras, veía que los libros empezaban a funcionar. Finalmente tuve que tomar una decisión. Disfruté muchísimo con mi trabajo, me di gustos enormes, fueron experiencias riquísimas. La mayor parte de mi carrera la hice en la industria celular donde se innova todo el tiempo y eso hace que tengas la cabeza muy afinada pero yo quería seguir escribiendo. Había algo en mi interior que decía ‘esto esta bárbaro pero no me alcanza’. Creo que hay una edad, la ubico cuando empieza la década de los 40, en la que uno se plantea más fuertemente el sentido de la vida. A mí me pegó fuerte y sabía que necesitaba transformar todo lo que escribía en otra cosa.

Los personajes de tus cuentos son, por lo general, antihéroes. Y contás tu historia casi como si fueras uno más de ellos. ¿Te considerás un poco así?.

Me siento identificado, sí. Todo lo que se escribe tiene algo de autobiográfico y yo a veces me siento tan torpe, encuentro tantas dificultades. Uno piensa que le pasa a uno solo hasta que habla con un amigo que te dice que a él también y eso es lo que quiero transmitirle a los chicos: les van a pasar esas cosas, son parte de la vida, pero depende de uno seguir adelante y lograr lo que te proponés. Creo que el antihéroe es mucho más real para los chicos de hoy. Vence obstáculos pero no porque tenga poderes especiales. Lo hace porque es buena persona y no se da por vencido. Además la figura del antihéroe me facilita el humor, tiene beneficios por donde lo mires.

Fernando confiesa escribir con la ilusión de hacerles a los chicos el mundo más lindo. Lo logró primero con sus sobrinos y más tarde para sus hijos. Es papá de Clara, de 11 años, y de Joaquín, de 2 años y medio de edad. Con ellos terminó de convencerse de que quería vivir escribiendo para el público infantil.

ENTREVISTA

Alguna vez dijiste que escribir para chicos es una forma de ‘recuperar el optimismo’. ¿Te considerás una persona optimista?.

Bioy Casares decía que tenía una mente pesimista pero un temperamento optimista. Creo que hay un poco de esa mezcla en mi persona. No me quiero dejar vencer por algunas cosas que pasan y le pongo pilas pero en el fondo me afectan. Trato de que lo que me afecta sea cada vez más chico y la escritura me permitió eso, balancear la mirada adulta y más ácida del mundo con la de los mundos de los cuentos.

“Creo que el antihéroe es mucho más real para los chicos de hoy”

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Camila Martinez Periodista

Supongo que, además, para tomar la decisión de dejar tu carrera como publicista para empezar a vivir de otra cosa también tenés que haber sido un optimista.

Claro que sí. Por suerte agarré un momento muy interesante para la literatura infantil. Logré publicar mi primer libro en el año 2001 después de hacer el recorrido que hace todo escritor que no ha sido editado: golpear puertas, bancarte la frustración, el ‘no me gusta lo que hacés’… Recorrí muchísimas editoriales, mandaba cartas para editoriales de afuera, estaba convencido de lograrlo. Que creo que es el secreto de eso, no darse por vencido. Finalmente editorial Atlántida publico mi libro en un buen momento, porque en el 2001 no había nada. Entrabas a una librería y la oferta infantil era muy escasa. Hoy es increíble, cada vez hay más autores nacionales, editoriales medianas y chicas, libros importados y una llamativa cantidad de gente con ganas de publicar.

Es llamativo que con Internet, que da la sensación de que es posible publicar lo que uno quiera, haya gente que todavía quiere publicar en papel. ¿Vos dejarías de publicar en formato libro? ¿Cómo ves el futuro del libro?.

Creo que les pasa más que nada a las persona como yo que no son nativos digitales. Yo les digo ‘nativos analógicos’ y debe ser por eso que todavía pensamos en el libro de una determinada forma. A mí me encanta el libro, el olor a libro y la librería pero lo que más me interesa es que el contenido llegue a quien va dirigido de la mejor manera posible. Si eso implica que sea en un boleto de colectivo o

en un libro electrónico, es lo mismo. El libro electrónico tiene características buenísimas pero yo creo que va a haber una convivencia, como todo, como cuando estaba la radio y llegó la televisión. Creo que el formato va a ir cambiando pero no me parece que una cosa consiga anular a la otra. Sigo de cerca el tema del libro electrónico porque me interesa muchísimo. Creo que lo que está faltando es ese momento en que la cosa explota y calculo que llegará cuando se masifiquen más los dispositivos.

Además de escribir, Fernando dibuja y hace magia. Tiene una conexión directa con su niño interior pero también le gustaría publicar para adultos. Tiene escrita una novela pero su fuerte autocrítica hace que sienta que hay que trabajar mucho sobre ella antes de que el público adulto pueda leerla. “Trato de perfeccionarme todo el tiempo. Lo hago leyendo mucho y corrigiendo. A veces leo cosas mías de años atrás y pienso “¿Cómo puede ser que haya escrito esto?”.

¿Te leían cuentos tus papás cuando eras chico?

Curiosamente no. No me leían mucho ni tampoco yo era un súper lector. No era una casa donde se podía decir ‘acá se respira lectura’ como hoy sí lo puedo decir de mí casa. Se fue dando a medida que fui creciendo. Me empezaron a gustar las novelas policiales, también soy fanático de las historias de Roald Dahl, después leí mucho a Fontanarrosa… Así fui creando mi estilo.

Si hubiese una cosa de este mundo que pudieras cambiar para transformarlo en un mundo más parecido al de tus libros, ¿cuál sería?

Definitivamente todo lo que tenga que ver con el maltrato infantil. Muchas veces los chicos son víctimas inocentes. Trato de aportar un granito de arena con mi actividad, creo que esa es la forma de ir cambiando la realidad, sabiendo que podemos ir sumando cada uno desde nuestro lugar. Yo lo intento a través de lo que escribo y estando en contacto con el mundo de los chicos, por eso me gusta visitar escuelas, conocer a quienes leen los libros.

Habla de sus personajes con un cariño enorme. Uno de los proyectos para el 2012 es sacar el cuarto libro de Paco.Fernando de Vedia sabe que, con pequeñas acciones, es posible ir generando un cambio en este mundo. Lo hacen sus personajes y lo hace él. Definitivamente, es un optimista.

“Lo que más me interesa es que el contenido llegue a quien va dirigido de la mejor manera posible. Si eso implica que sea en un boleto de colectivo o en un libro electrónico, es lo mismo”

Ya están en las librerías los últimos dos libros de Fernando:

Animalazos, salvajes y vagos pero bue-nazos y Margarita y el sapo de peluche. El primero, un libro con tres historias de animales que prometen hacernos reír. El segundo, la historia de un sapo de pe-luche que está triste porque Margarita nunca juega con él y busca la forma de ser descubierto. Dos libros para leerles a los chicos y disfrutar con ellos.

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Las vacaciones se van terminando y parece que va a ser imposible salir del relax del verano. Hay que preparar la mochila, la ropa y, además, la cabeza para afrontar el comienzo del año laboral y escolar. El inicio de nuevas dinámicas en el hogar genera un movimiento que resulta, en algunos casos, más difícil que en otros. “Nos adaptamos por un tiempo a una rutina, a hábitos ya adquiridos, para luego tener que modificarlos o cambiarlos. Esto implica un esfuerzo, un trabajo, es un volver a reorganizarse”, por eso, según la psicóloga Mariela Cigna, estos momentos pueden generar incomodidad.Sin embargo hay que tomarlos con calma. ¡A no desesperar! Mariela asegura que al cambio podemos adaptarnos todos, tanto los grandes como los chicos. “Si los padres advierten que les cuesta y que no es sólo en ese momento si no en otros y que esto impide una convivencia plena, pueden solicitar una consulta.

El éxito de las nuevas rutinas en la casa va a depender, en gran medida, de los padres: “Los cambios de rutina armónicos se pueden generar en la medida en que el adulto propicie y acompañe ese cambio. Una de las formas de hacer esto es anticipando con la palabra las modificaciones que van a ocurrir”, continúa Cigna. Es importante acompañar a los chicos hablándoles sobre el colegio o el jardín y sobre lo que van a hacer allí. “En la medida en que los papás confíen en la institución que inscriben a sus hijos, ya sea en el personal o en lo que brinda dicha institución, se lo transmitirán a sus hijos. Puede servir conocer el jardín o escuela antes de comenzar la actividad, ir familiarizándose con ese espacio que no es conocido además de explicarles lo que va a ocurrir”.

Generalmente, el tiempo de adaptación que los jardines y escuelas ofrecen para los más chicos no es algo con lo que Mariela esta de acuerdo. “Es un tiempo que no contempla ni respeta el tiempo de cada niño que no tiene por qué ser igual al resto o a lo pautado desde una estadística o desde normativas que provienen de otros”. A la hora de comenzar el jardín va a ser crucial el rol del docente que esté a cargo que, según Cigna, debe “proponerle a los chicos actividades que motiven el estar junto a ella y al grupo de pares y que generen el querer volver al otro día”.

Hay que organizar las comidas, hay que generar nuevas rutinas de sueño, hay que cambiar las ojotas por los zapatos, hay que salir de casa durante las primeras horas de la mañana que hace pocos días atrás nos encontraban durmiendo y esperando la hora de jugar y de estar en familia. Mariela repite palabras como tolerancia, flexibilidad, respeto y comprensión. Esas son las claves para que tanto este, como cualquier otro cambio, resulten momentos gratos.

“Los cambios de rutina armónicos se pueden generar en la medida en que el adulto propicie y acompañe ese cambio”

De vuelta a la rutina

NOTA DE INTERES

Camila Martinez Periodista

¿Cómo hacemos? ¡Se puede!

¿Es posible no enloquecer completamente durante el intento? ¡Sí, es posible! Y si en algún momento parece que se está escapando de las manos hay que tener en cuenta que va a pasar. Es importante tener en cuenta una de las cosas que dijo Mariela Cigna, licenciada en psicología, para Observatorio de Chicos: “el cambio se va estableciendo paulatinamente hasta que se incorpora y, sin darnos cuenta, ya es rutina nuevamente”.

De todas formas, no creo que haya chicos que no pueden adaptarse a este tipo de cambios. Tendrán otros tiempos, no los nuestros. Pero los cambios, el adaptarse, no es de un día para otro, ni es igual para todos y resulta mucho más fácil si se los acompaña correctamente”.

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EDITORIAL DE MODA INFANTIL

Fotografía: Marisa Castro

Benjamín Loperfido nos muestra unos pijamas super cancheros para que la hora de dormir sea entretenida.

1, 2 y 3 - Body blanco con estampa de pajaritos (Al don pirulero).

4 y 5 - Body blanco con aplique de pelota y short negro (Mio mio).

Agradecemos a Muebles Junior por prestarnos sus instalaciones.

Muebles

2 - Cuna funcional con corralito móvil y ábaco, línea Axel (Laca gofrada).

3 - Cuna funcional con corralito entero y 2 ábacos.

4 y 5 - Cuna mecedora Axel con corralito móvil y ábaco (Laca gofrada).

6 y 7 - Muñeco de pato y jirafa rayada (Arriba Juana).

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Benjamín Loperfido nos muestra unos pijamas super cancheros para que la hora de dormir sea entretenida.

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EDITORIAL DE MODA INFANTIL

Tiempo de divertirse

1 - Joaquín, remera roja con estampa de ojos (Mio mio). 2 - Joaquín, remera celeste con estampa (Al don pirulero), Ernestina al centro, vestido con tiras (Mio mio) y Zoe, camisa floreada con pollera verde (Mio mio).

3 - Zoe, remera floreada (Al don pirulero) y Ernestina, vestido (Mio mio).

4 - Joaquín, remera celeste con estampa (Al don pirulero).

5 - Joaquín, remera negra con estampa de gaseosas (Mio mio).

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Joaquín Cuartucci, el ganador de nuestro concurso, junto a sus amigas, Zoe y Ernestina, se entretienen con piñatas, pochoclos y mucho más.

Fotografía: Marisa Castro

5Agradecemos al salón para eventos Cooking Kids por habernos prestado las instalaciones para las fotos, a Pochoclos Big Bang y a Piñatas De Fiesta.

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Experiencias en talleres

Desde Observatorio de Chicos queremos compartir con nuestros lectores las experiencias de profesionales que trabajan con los más pequeños, aman lo que hacen y comprenden la importancia que tiene su trabajo en la vida y la formación de cada uno de los chicos. En este caso tenemos tres docentes: Ana, que enseña inglés en Toybox Playschool y nos habla sobre la importancia de ir incorporando otros idiomas desde temprana edad; y Lara y Rocío, talleristas en Garabato Musical, que forma parte de Casa Sonora, que nos hablan sobre las posibilidades de aprender música jugando y sobre su relación con la docencia.

NOTA DE INTERES

Camila Martinez Periodista

Enseñar Inglés

“Mi nombre es Ana Natalia Girado, tengo 33años y trabajo como docente de inglés hace 12.Tengo y tuve alumnos que tienen desde 1 hasta13 años pero lo que más me gusta es enseñarle alos más chiquitos, los de 1 a 5.Trabajar con los más chicos es un desafío queme encanta. Lo que hay que tener en cuentaes que todos nacemos con una especie degramática básica a todos los idiomas que seadapta al lugar donde crecemos. A los niños al principio no se les entiende nada pero con el tiempo logran comunicarse. Lo mismo pasacon el inglés, cuanto mayor es el input delidioma, más rápido va a comunicarse. Por eso es importante que, cuando queremos que los chicos aprendan bien a hablar cualquieridioma, el dibujo animado o película de interés sea en esa lengua. También es importante que si alguno de lospadres sabe hablar inglés interactúe usándolocon su hijo, empezando por frases cortas o poralguna canción de cuna. En el aula usamos canciones, cuentos, títeres,cantamos y bailamos, hacemos cosas que hacenque los chicos se interesen.

Enseñar Música

Somos Lara y Rocío. Las dos empezamos a relacionarnos con la música desde que éramos chicas. Participábamos en coros y estudiábamos guitarra, violín y piano. Ejercemos la docencia en el Nivel Universitario, y dando clases particulares a niños y adultos.Tenemos, por suerte, una gran afinidad conlos niños y nos interesa la docencia como unaherramienta cultural que sentimos que es claveen el desarrollo de una persona.No creemos en el talento ni en el buen oído.Creemos en el aprendizaje y en que el desarrollomusical de un niño no se encuentra limitado por lo biológico. Cuando trabajamos con chicos, vemos que ellos se encuentran menos condicionados que un adulto. No tienen preconceptos ni prejuicios, están abiertos a toda experiencia que se les propone transitar.Lo más importante en todo aprendizaje es el goce, sobre todo si hablamos de niños pequeños. Es por esto que entendemos el aprendizaje dela música a través del juego, comprendiendo que el juego es una herramienta clave como socializador y posibilitador del desarrollo cognitivo.

La idea es que los idiomas no se mezclen y los chicos sepan bien cuándo aplicar cada uno, tanto el castellano como el inglés. Una vez una mamá nos contó que la hija, en la casa, repetía lo mismo que en el aula a la hora de merendar. Creo que la edad ideal para empezar a aprender es entre el año y los 5. Los oídos están más abiertos a los sonidos y los chicos no tienen dificultad ni temor en repetir, lo hacen naturalmente. También es importante no decirle al chico‘¿Vamos a inglés?’ porque para él/ella le puede resultar una obligación cuando, en realidad, puede ser una experiencia muy divertida”.

Por supuesto que los padres pueden contribuir a la formación musical del niño. Lo pueden hacer alentándolos a aprender pero también pueden generarlo incorporando la música a su propia cotidianeidad, como espectadores o como intérpretes. Mientras tanto, lo que nosotras hacemos en el taller de Garabato Musical son actividades lúdicas en las que se priorizan el trabajo sobre los tres modos de conocimiento: la percepción (escuchar, discriminar, reconocer y diferenciar auditivamente); la producción (ejecución vocal-instrumental) y, por último, la conceptualización (inferir, relacionar, comparar)”.

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En tu compra realizada en efectivo En tu compra realizada en efectivo

CUPON DE DESCUENTO 10%pago contado por montos superiores

a $150 en todos los artículos

En la realización de una ecografía 4D

En tu compra realizada en efectivoEn tu compra en efectivo o débito.

En la compra de cualquier combo

CUPON DE DESCUENTO 15%En Sesión de fotos para embarazadas,

bebes, niños/as. (pago contado)

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48 Nº 740 e/ 9 y 10

49 Nº 671 e/ 8 y 9 - Tel.: (0221) 421-2068

12 Nº 1486 e/ 62 y 63 - Tel.: (0221) 452-4559

Calle 46. Entre 7 y 8Diagonal 74 y 49

8 Nº 614 e/ 44 y 45 - Tel.: (0221) 482-4760

46 e/10 y 11 Nº 770 Ofc. 1. TEL: 0221 – 4227612/155457453

51 e/3 y 4. TEL: 0221 – 423565758 e/10 y 11 Nº 790. TEL: 0221 – 4895803

www.maminia.com

Calle 8 e/ 48 y 49 nº835Local 8 - Galería Williamspicarobee@hotmail.com

13 Nº 269 e/ 37 y 38 12 e/ 59 y 60 - La Plata

32 e/132 y 133 Nº 1870 ó 13 e/34 y 35 Nº 138. TEL: 0221 -4142051

TM

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Cómo reconocer los puntos cardinales. Por la Dra. Rosa B. Orellana.

La actividad que hoy proponemos se debe realizar de a dos y consiste en observar la variación de la posición y el cambio en la longitud de la sombra de un nene, debido a la posición del sol. Objetivo: La actividad intenta mostrarles a los chicos cómo observando el sol pueden reconocer los puntos cardinales en cualquier lugar en donde se encuentren. También les permite observar como la posición del sol influye en el largo de su sombra. Elementos necesarios: cinta adhesiva, tizas de colores, reloj, cinta métrica y el sol. Preparación: Elegimos un lugar en el patio o terraza de la casa; sino también puede ser en la vereda. Hacemos una cruz con cinta adhesiva en el suelo para tener un lugar fijo en el cual pararse. Realizamos cinco mediciones con diferencias de 2 hs: a las 9 hs, a las 11 hs, a las 13 hs, a las 15 hs y a las 17 hs.En cada medición el nene se para en la cruz de espaldas al sol y marcamos el límite de la sombra de la cabeza con una tiza. Medimos la distancia que hay desde la cruz hasta el límite de la sombra. Van a observar que en cada medición cambia la dirección y la longitud de la sombra. (Ver fig.1)

Al finalizar la 5° medición nos paramos en la cruz mirando hacia la sombra más corta que nos indicará el sur, a nuestra espalda tendremos el norte, extendiendo los brazos a ambos lados del cuerpo tendremos hacia la izquierda el este y hacia la derecha el oeste. (Ver fig. 2)

Espero que les resulte divertido realizar esta actividad. Cualquier duda, podés consultarnos en nuestra página de facebook: Ciencia para chicos.

Actividades para explorar la ciencia junto a los chicos

Ciencia para chicos

fig. 1: Sombra producida por el sol.

fig. 2: Orientación de los puntos cardinales