Cultura Social

Cuentos de cultura

Saca del closet la ropa que ya no usas y vuelve a estrenar!

Nov

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2011

No. 01

SABÍAS QUE?

Tae Kwon Do: la Disciplina

convertida en habito

Tae Kwon Do: la Disciplina

convertida en habito

La voz de mis manos

ALdo denigris

CRÉDITOS ÍNDICETradición, Día de Muertos

Altar de MuertosCultura Social Cuentos de cultura

Tips Medio AmbienteWilliam Shakespeare: Desafiando a la Gramática

La Historia de JacobSabías Qué?..

Los colores de la NaturalezaConocer para JugarLa Voz de mis Manos

Con ArteDdt / El Arte esta en todos ladosTae Kwon Do: La Disciplina convertida en Hábito

Jesús Aldo Denigris Guajardola mejor bebida del mundo: agua

Si tuviera patasLa Alimentación Saludable

Justin Drew BieberEl regreso de los Converse

Saca del clóset la ropa que ya no usas y vuelve a estrenar!

Equipo UROOLZ

Claudia RiveraFernanda Treviño

Jesús CarvajalHéctor Leal

Armando Gómez

Colaboradores

3 MuseosMARCO

Nena Castro FotografíaMario Lozano

David Treviño Arte DdtDenisse Talamás

Ubaldo MarroquínDiana Hernández

Nutrióloga Pilar MuñozNutrióloga Juana Teobal

Erika Weigend

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Tradición, Día de

Muertos3 museos.

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¿Qué te parece este poema?Lo escribió Netzhualcoyotl, un mexicano antiguo que nació y murió en Texcoco el lugar del que también fue rey. Su texto nos ayudará en nuestro tema de esta edición.

Además con este poema te damos la bienve-nida a la sección en donde te platicaremos de literatura e historia verás que pronto te agradarán. Así que iniciemos. Netzhualcoyotl con su poema nos ayuda a saber que antes de la llegada de los españoles le daban importancia al tema de la muerte y que a pesar de que suele darnos un poco de miedo podemos platicar de ello.

En México prehispánico se creía que las per-sonas al fallecer tenían que pasar un largo camino antes de llegar a un lugar de des-canso, de modo que cuando los enterraban junto a ellos colocaban comida, objetos y hasta a su perro que les ayudaría a concluir el recorrido.

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4.

Con el paso del tiempo la vida de los mexi-canos cambia, pero a pesar de eso hemos conservado ese interés y cariño por nues-tros seres queridos ya fallecidos y es una tradición que en la actualidad disfrutamos y hasta textos literarios chuscos y divertidos hemos agregado, claro sin perderle respeto a la muerte:

Ándale muerte canijaponte tu rebozo y baila;

ya sé que quieres marearmey esperas a que me caiga.

A todos los de UROOLZSe los quiere llevar la calacaYa tiene en la mira a algunos

Pero no quieren hacer su petaca.

¿Divertido no? Tu también puedes redactar una, ¡inténtalo!

“Somos mortales

todos habremos de irnos,

todos habremos de morir

en la tierra.

Como una pintura,

nos iremos borrando.

Como una flor,

nos iremos secando”

pecados capitales: gula, pereza, lujuria, ava-ricia, ira, soberbia y envidia. Ahora te dire-mos que se coloca en cada escalón.

En el primero se coloca la imagen del santo o VirgenEl segundo solo se adorna y se pueden colocar algunas flores y papeles de colores (este es para las ánimas del purgatorio).En el tercero deberá ir la sal para los niños difuntosEn el cuarto colocamos pan y vino (el vino si es adulto).El quinto es para la comida y fruta preferidos del difuntoEl sexto lleva la fotografía del difunto En el séptimo que es el suelo se coloca una cruz de cal

Al lado del altar se coloca una olla de bar-ro con hierbas aromáticas (manzanilla, lau-rel, romero, albahaca y una penca de nopal para aromatizar y purificar el ambiente), o también puedes colocar incienso sobre uno de los escalones. En la parte de arriba y re-cargado a la pared se puede colocar un arco con alambre y flores de cempasúchil. Las velas, las calaveritas de azúcar y el resto de los objetos los puedes colocar en los espa-cios vacíos.

El altar a muertos queda muy colorido, oloroso y agradable, así que no solo nues-tro difunto lo disfruta sino también todos los que pasan junto de el.

Algo más de la tradición del día dos de noviembre es el altar a muertos que es una ofrenda que preparamos para que ese día uno de nuestros difuntos queridos ven-ga a disfrutarlo. Por lo regular se prepara la última semana de octubre y lo primerito que se hace es limpiar muy bien el lugar para que el muertito se ponga contento.

La estructura del altar está armada con alguna mesa, cajones de cartón o madera vacíos pegados junto a una pared, se puede cubrir o tapizar con papel o tela. En el al-tar se coloca comida como tamales, naran-jas, elotes, chocolates, limones y lo que le gustaba comer al difunto. Se agregan ve-ladoras, velas, una fotografía del difunto, flores de cempasúchil y garra de león, papel picado de colores, un retrato del muertito, calaveritas de azúcar, pan de muerto, agua, vino, sal, cal para formar una cruz, obje-tos del difunto, una imagen de la Virgen o de algún santo, etc.

Los altares pueden ser de tres escalones, de uno, dos, tres y de siete que representa los

Altar de Muertos

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5.

Esperamos que esta tradición tan mexi-cana te haya gustado, si deseas ver un altar instalado te invitamos a visitar los 3 museos, que cada año elaboran uno para contribuir a conservar la tradición.

¡Hasta la próxima!

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6.

Cul

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7.

Cultura SocialCuentos de culturaPERSEVERANCIA PARA CONSEGUIR NUESTROS SUEÑOS

Tere Timbalitos era una niña alegre yartista con un gran sueño: llegar a tocar labateríaenungrupomusical.Paraconseguir-lo había un gran obstáculo: Tere tenía quepracticarmuchoparahacerlobien,perojustoal ladodesucasa vivíanunmontóndean-cianitos,muchosdeellosenfermos,enunaresidencia;ysabíaqueelruidodetambores,bombosyplatillospodíamolestarlesmuchí-simo.Tereeraunaniñamuybuenayrespe-tuosa,ybuscabaconstantementelaformadepracticarsinmolestara losdemás.Así,ha-bía intentado tocarensitios tanraroscomounsótanoenterrado,unacocina,undesván,o incluso una ducha, pero no había forma,siemprehabíaalguienquesesentíaverdade-ramentemolesto;asíque,decididaaensayarmucho,Terepasabalamayorpartedeltiem-po tocando sobre libros y cajas, y buscandonuevossitiosdondepracticar.

Undía,mientrasveíaundocumentaldecien-ciasenlatelevisión,escuchóqueenelespa-cio,comonohabíaaire,elruidonosepodíatransmitir,ydecidióconvertirseenunaespe-cie de astronauta musical. Con la ayuda demuchoslibros,muchotiempo,ymuchotra-bajo,seconstruyóunaburbujaespacial:eraunagranesferadecristal,enlaqueunamá-quinasacabaelaireparahacerelvacío,yenlaquesóloestabansubateríayunasilla.Terese vestía con un traje de astronauta que sehabíafabricado,semetíaenlaburbuja,pul-

sabaeldelamáquinaparasacarelaire,y...¡seponíaatocarlabateríacomounaloca!Enmuypocotiempo,TereTimbalitos,“laastro-nautamusical”,sehizomuyfamosa.Acudíatan-tagenteaverlatocarensuburbujaespacial,quetuvo que poner unos pequeños altavoces paraque pudieran escucharla, y poco despúes tras-ladósuburbujaycomenzóadarconciertos.Lle-gó a ser tanta su fama, que desde el gobiernolepropusieronformarpartedeunviajeúnicoalespacio,yasíseconvirtiódeverasenlaauténti-caastronautamusical,superandodelargoaquelsueñoinicialdetocarenungrupo.Ycuandoañosdespuéslepreguntabancómoha-bíaconseguidotodoaquello,sequedabaunratopensandoydecía:-Sinomehubieranimportadotantoaquellosan-cianitos,sinohubieraseguidobuscandounaso-lución,nadadeestohabríaocurrido.

Siempreexistelaformadehacerlascosasbien,y al buscarla sin rendirnos podemos conseguirmuchomásdeloquebuscábamos.

Cul

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8.

Como todos sabemos, en nuestras casas producimos mucha basura a lo largo del día. Esto es provocado gracias a que muchas de las cosas que consumimos contienen mate-rial desechable, como plástico, foam y papel. Todos estos causan gran parte de la conta-minación que sufre nuestro planeta hoy día.

Gracias a la tecnología ahora se realiza un proceso llamado reciclaje en el cual se apro-vecha gran cantidad de estos desechos que de otra forma serian contaminantes. Con el tiempo se han ido encontrando mas maneras de reusar las cosas que desechamos, ahora podemos encontrar en muchos lugares la opción de comprar artículos hechos de ma-teriales reciclados.

El plástico es uno de los materiales que tarda más tiempo en degradarse, o sea “descom-ponerse”, aproximadamente 180 años.

El proceso de reciclado del plástico consiste en 4 pasos.

Recolectarlo.Limpiarlo.

Seleccionarlo por tipo.Fundirlo.

De esta manera podemos reusar el plástico en vez de crear mas.

Por otro lado el foam tiene muy po-cas alternativas en cuanto a reciclaje.

El foam la mayoría de las veces se desecha pues viene en formas muy especificas. Lo que se puede hacer es reutilizarlo con manualidades, gracias a su material, puede lim-piarse con facilidad.

Tips Medio AmbienteC

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9.

También está el papel, siendo de los más rápidos en degradarse, tarda aproxima-damente 1 año.

El proceso de reciclado del papel consiste en 6 pasos.

● Se recolecta.● Se separan las fibras vegetales de las impurezas.● Se mezcla el papel con agua templada.● Se calienta.● Se machaca hasta conseguir una pasta.● Se blanquea.

Al reciclar papel ayudamos a salvar a muchos árboles ya que es de ahí de don-de se extraen las fibras utilizadas en su fabricación.

Nuestro mundo está sufriendo mucho daño a causa de la contaminación.

Tips para el cuidado del Medio Ambiente.

Procura evitar productos desechables.

Una idea para seguir este tip es que cuando asistas a alguna reunión con tu familia o tus amigos lleves tu plato, tu vaso y tus cubiertos. ¡Así salvamos muchos arboles!

Un ejemplo para evitar consumir produc-tos que contengan plástico es:

En lugar de comprar botes de agua en la escuela o en la calle podemos rellenar un thermo en nuestras casas así no gas-tamos tanto dinero ni contaminamos.Un ejemplo para evitar consumir produc-tos que contengan papel es:

Podemos usar hojas usadas por el rever-so en blanco, recortarlas en cuadros mas pequeños y graparlas, para así crear una libreta de notas.

El planeta necesita de tu ayuda… ¡No lo abandones!

Tips Medio Ambiente

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10.

¡Juntos salvamos

al planeta!

Por Marielena Castro

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William Shakespeare: Desafiando a la Gramática

Por Erika Weigend

Aunque normalmente conocemos aWilliam Shakespeare por su obra deteatroRomeoyJulieta,elautoringléscompusomásde37obrasde teatro y137sonetos.Todosestosfueronescri-tosdeunamanerapococonvencional,desafiando las reglas de estructura ygramática, aunque plasmando imáge-nes concretas y fascinantes. Shakes-peare era un genio al que el idiomalequedabachico,porasídecirlo, yespor eso que rebasó estas barreras delas estructuras del lenguaje y se creóun idioma único con ciertas variantesdelInglesconvencional,paraexpresarideas y conceptos con los cuales todosuauditoriosesintieraidentificado.

Shakespeareteníaasudisposiciónunpúblico muy variado, desde hombresnobleshastacasivagabundosyesporesoquesusobrasseenfocanentemasuniversalescomoelamor,laidentidad,el poder, y la avaricia. Shakespearesabíaquesuobrateníaqueagradaratodos sus asistentes y es por eso queincluyepersonajesdetodotipoderea-lidades sociales, para enseñar al másricoyalmáspobrequealfinaldeldíatodos somos iguales con respecto anuestrosintereses,sueñosodeseos.

Unodesustemasfavoritoseraelamoren pareja y además de incluirlo en suya famosísima obra Romeo y Julieta,Shakespeare logra integrar este temaencasitodassusobrasaunqueeltemacentralseaotro. TaleselcasodeLaComediadelasEquivocaciones,Nochede Reyes, Hamlet y Otelo, en los cua-leshayunsinfíndetemasysituacionesperosiguehabiendoesabúsqueda in-saciabledelamor.

Existenvariasteoríasacercadelavidade Shakespeare. Hay quienes asegu-ranquenuncaexistióyquesusobrasno son más que recopilaciones de di-ferentes escritores de la época, entreellos Christopher Marlowe, autor deLa Trágica Historia del Doctor Fausto,dequienheredamoseltérminoEscio-maquia,quesignificalaluchaentreelbienyelmal.Algoasícomoelangelitoyeldiablitoennuestroshombrosqueluchanporconvencernosdeloquede-bemoshacer.

AunqueShakespeareesunautorrela-tivamentedifícilde leer,yaunquesusobrasoriginaleshayansidoescritasenInglesantiguo,existentraduccionesalInglésmodernoe inclusoaotros idio-11.

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12.

William Shakespeare: Desafiando a la Gramática

Dibujó: Sonia Garrigoux

mas.Shakespearees,sinduda,eldra-maturgomásreconocidoanivelmun-dial por su dominio de los temas queteníanqueverconlanaturalezahuma-nayporsumanera,pococlásica,dees-cribir,deshacer,yrehacerellenguaje.

Valelapenaleersusobrasyaquemu-chos de los cuentos que conocemostienen características que se aseme-janalasobrasdeShakespeare,ymu-chasotrastomanprestadoselementospropiosdelautor. Lapróximavezquequieras comprar un libro piensa enShakespeare y dale una oportunidad.Puede que encuentres un mundo fas-cinantede reyes,duques,damiselasybufonesqueseasemejealmundoenelquevivimoshoy.

¡Aleer!

La historia de Jacob

Jacob era un niño como cualquier otro,sóloquenacióunosañosantesque túyenotropaís,enAlemania,cuandoaúnnoexistían muchos inventos importantes,haceunsigloymedioatrás.

Asusnueveañosenfermóyfueoperadodeuntumor,peroen laépocaen laquenació aún no se descubría lo importantedelaesterilización,tampocolaanestesia,loúnicoqueselepodíaofrecereracon-tarleuncuentoparadistraersuatenciónyquenopensaraeneldolorquesentía.

La historia fue tan fascinante para esteniño,quecuandoselepreguntóasegurónohaberexperimentadoningúndolor.¿Pueden las historias tener tal efecto?,¿Puedeconservaresepodercuandopasaeltiempo?,¿Tehaocurridoalgunaexpe-rienciaparecidaaladeJacob?Tehaocu-rridoquealcontartealguienunahistoriao al leerla en algún lugar, ésta te hayatransportadoaesemundo, y todo lode-más,almenosmientraslahistoriadura-ba,quedabaensegundoplano.

Diesciochoañosdespuésesemismoniño,Jacob Grimm, le entregó a un editor un

Por Denisse Talamás

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cuentoescritoporél,Blancanieves.Jacobjun-toconsuhermanotomaronloscuentosora-lesdesuépoca.Enunprincipioestoscuentosibandirigidosaadultos,peromuchodesupú-blicofueinfantilasíquehicieronadaptacionesalashistorias.LoscuentosdeDisneytalcomolosconocessufrieronalgunasmodificacionesparapodersercontadasalosniñosylasni-ñas.

Lashistoriasnoshanacompañadoalolargodeltiempo,siemprehanestadopresentes,sepodríadecirqueaparecierondesdequesurgióellenguaje.Estashansidocontadasparadife-rentespropósitos,entreellosrecopilardatos,mantenertradiciones,enseñaryquizáunodelosmásinteresantesesquenosayudanade-sarrollarlaimaginaciónylacreatividad.

FuenteG.W. Burns. El empleo de metáforas en psicoterapia (2005). Editorial Masson.

¿Cuál es tu historia

favorita?, si quisieras

escribir un cuento

¿qué escribirías?.

Nos gustaría saber tu

opinión, escribe a...C

ultu

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14.

SABÍAS QUE?...

El PetróleoEs la fuente de energía más utilizada

en nuestro planeta.

En México, cerca del 88% de la energía primaria que se consu-

me proviene del petróleo. Llega a nosotros cada día en una gran

variedad de formas. Es la principal fuente de insumos para ge-

nerar energía eléctrica, permite la producción de combustibles

para los sectores de transporte e industrial. Además, es materia

prima de una gran cantidad de productos como telas, medicinas

o variados objetos de plástico.

¿Qué es?La palabra petróleo viene del latín

petra (piedra) y óleo (aceite).

El petróleo se presenta en la naturaleza en los tres estados de

la materia:El sólido (bitumen natural)

el líquido (crudo)

y el gaseoso (gas natural)

Por su composición química, el petróleo,

en sus diferentes presentaciones,

es un hidrocarburo.

Todas las sustancias en la naturaleza están formadas por áto-

mos que se pueden combinar y al hacerlo constituyen molécu-

las, las cuales son la proporción más pequeña de un compuesto

químico que conserva sus características completas, por ejem-

plo: una molécula de agua (H2O) o de sal (NaCl).

El carbono (C) no es la excepción, y cuando se combina con

hidrógeno (H) forma moléculas de hidrocarburos que tienen la

posibilidad de formar cadenas de diferente extensión (según el Cie

ncia

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15.

número de átomos de carbono que contengan) y estructura (de acuerdo con la colocación de los átomos de hidrógeno con los que se combinan). Esta variedad de combinaciones posibles es la causa de que existan diferentes tipos de hidrocarburos con características propias.

¿Cómo se formó?El petróleo se encuentra en depósitos o yacimientos que se lo-calizan en el subsuelo.Empezó a formarse hace aproximadamente 430 millones de años, a partir de grandes cantidades de materia orgánica (ani-males y plantas que murieron) sepultada por toneladas de arena y rocas. La presión y el calor registrados por largos periodos dentro de esos depósitos, también conocidos como yacimientos, transformaron esa materia orgánica en petróleo.El petróleo y el gas natural son recursos naturales no renova-bles, lo cual significa que sus reservas son finitas.¿Cómo buscarlo?La localización de yacimientos se basa en complejas investiga-ciones en las que participa un equipo multidisciplinario de per-sonas.Geólogos y paleontólogos identifican áreas de terreno que pre-senten fallas o pliegues, en virtud de que éstos permiten la for-mación de las cavidades donde pudo haber quedado atrapada materia orgánica; así mismo, buscan sal como evidencia, ya que es un compuesto químico que proporciona a los yacimientos su cualidad impermeable.

Los lugares con posibles reservas de petróleo se someten a pruebas que permiten corroborar su existencia. C

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Para ello, se realizan explosiones que producen movimiento del

líquido al interior del yacimiento, el cual al rebotar contra las pa-

redes del mismo genera ondas que se registran en sismógrafos.

Una vez que se comprueba la existencia de un yacimiento pe-

trolero, se calcula su tamaño; para ello, se hacen perforaciones

a diferentes profundidades y se toman muestras para analizar

las propiedades de la roca circundante y los fluidos al interior.

Al calcular el área aproximada, se puede estimar la cantidad de

petróleo que pudiera contener y de esta manera se evalúa la

conveniencia de explotarlo.

Para alcanzar 3 000m de profundidad con la tecnología actual,

es necesario perforar día y noche durante 3 meses aproxima-

damente.

¿Cuánto hay?

Constantemente se descubren nuevos yacimientos. Las reser-

vas probadas representan la existencia comprobada y cuantifi-

cada de petróleo en yacimientos que aún no han sido explotados.

Tanto las reservas como la producción de petróleo utilizan como

unidad de medida el barril (equivalente a 42 galones o 159 li-

tros). Esta medida se refiere a los contenedores de madera que

se usaron hasta principios del siglo pasado para almacenar y

transportar el petróleo.

De las reservas probadas del mundo, 60% se encuentra en el

Medio Oriente. Los mayores consumidores son América del Nor-

te y Europa.

CONOCE MÁS SOBRE EL PETRÓLEOC

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17.

¿Cómo se transforma?El crudo que no se lleva a los buques-tanque para su exportación es conducido a las refinerías, donde los diferentes tipos de hidro-carburos que lo componen son separados con el fin de que puedan ser aprovechados. Industria petroquímicaParte de la nafta que se obtiene del petróleo es transformada por la industria petroquímica en diferentes productos:

CONOCE MÁS SOBRE EL PETRÓLEO

AcetaldehídoAcrilonitriloAlcohol etílico o etanolAmoniacoBióxido de carbonoCumenoDicloroetanoEstireno

OrtoxilenoÓxido de etilenoParaxilenoPolietilenoPolipropilenoTolueno

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18.

¿Tehaspuestoapensaraquésedebenloscoloresqueobservamosenlanaturaleza?¿Quécompues-tosquímicossonlosresponsablesdeloscoloresdelasfloresylasfrutas?¿Todaslasfloresdeunmismocolortienenlosmismoscompuestos?¿Porquéunafrutaverdecambiadecoloralmadurar?Enestaocasiónhablaremossobrealgunoscom-puestosquedanelcoloraverdurasy frutasyteplaticaremosdelaspropiedadesbenéficasqueselesatribuyen.

Color verde El color verde de las hojas se debe princi-palmentealapresenciadeclorofilasyenalgunoscasosotroscompuestosconocidoscomoglucosi-nolatos. La clorofila es el pigmento fotosintéticodelasplantas,yaquetienelacapacidaddeabsor-ber energía de la luz solar, especialmente de laluzrojaycederlaparalaelaboracióndehidratosdecarbono(azúcares)apartirdedoscompuestosdisponiblesenlaatmósfera:elagua(H2O)yeldió-xidodecarbono(CO2)Lashojasverdes,enparticular,tienenunaltocon-tenidodehierro,ácidofólicoyvitaminaC,nutrien-tesquefortalecennuestrosistemainmune,loqueayudaaevitarquenosenfermemos.

Los colores de la naturaleza

A = 1B = 2C = 3D = 4E = 5F = 6G = 7H = 8I = 9J = 10K = 11L = 12M = 13N = 14

Ñ = 15O = 16P = 17Q = 18R = 19S = 20T = 21U = 22V = 23W = 24X = 25Y = 26Z = 27

Por Ma. de la Luz Salazar Cavazos

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___I______17151

_________A_________14 11914101

Color rojo Losalimentosdecolorrojocontienenlicopeno,tantolosdecolorrojosuavecomolosdecolorrojointensoylosrojososcurospasandoamorado.Este componente tiene una fuerte capa-cidad antioxidante y algunos estudios de-muestranqueprotegecontralasenferme-dadesdelcorazónylasquemadurasporlaexposiciónalaluzultravioleta.

Delossiguientesejemplos:

T_________t___161315___a___d___a20149F______m______e___a19122220

¿cuáleselquemástegusta?

Enunapróximaocasiónhablaremosdeloscompuestosresponsablesdelcolorobscu-rodelasuvasydeloscambiosdecolordu-rante lamaduraciónde los frutos: lasAN-TOCIANINASysuspropiedades.Ademástedaremostipsparaquerealicesjuntocontusamigosalgunosexperimentossencillos.

Numera las letrasdelabecedarioe identi-fica el nombre de los siguientes alimentosquecontienenclorofila:

A____L_______357120______H__G__1253221____________C__5201791411

¿cuálesdeellashascomido?

Color amarillo y anaranjado Loscarotenoidesylosflavonoidessonlos responsables del color naranja de lasplantas.Loscarotenoidessonprecursoresde lavi-taminaA,yestavitaminaasuvez,participaenlasíntesisde algunashormonas indis-pensables para el buen funcionamiento detu cuerpo. Ayudan a mantener una buenavisión,evitanlaslesionesenlapielyforta-lecenelsistema inmune.A losflavonoidesselesatribuyenpropiedadesantivirales,an-tiinflamatoriasyantioxidantes.

¿Cuálesdelasverdurasofrutasdecolorna-ranjaoamarillohascomido?

______N_________R______271181691

__________________Z___31121211

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Conocer para jugar Por Mario Lozano

Este pequeño reportaje habla y explica quien clasifica los vi-deojuegos, qué significa dicha categoría y cómo lo hace entre muchas otras cosas. La ESRB La ESRB o Entertainment Software Rating Board es una identidad no lucrativa dedicada a calificar el contenido de los videojuegos establecida en 1994 por la Enter-tainment Software Association (ESA).

Su misión es brindar el conocimineto a los consumidores, pero sobre todo, a los padres de familia a tomar desiciones infor-madas sobre los videojuegos que se eligen para sus familiares, mediante su fórmula de clasificación por edades y contenido. El proceso de calificación se basa en la opinión de por lo menos tres especialistas calificadores que observan el contenido (his-toria, ambiente, etc…) y las referencias (lenguaje, violencia, etc…) que pueda tener el juego.

Estos calificadores deben de ser adultos con experiencia laboral con niños, ya sea educadores, padres de familia o tutores. No re-quieren de experiencia como videojugadores ya que su trabajo es revisar el contenido y determinar para que edades es apro-piado. Para evitar influencias externas las identidades de los ca-lificadores se mantiene en secreto y no se les permite tener nin-gún nexo o conexión con la industria de los videojuegos. CÓMO ES EL PROCESO Antes de que el juego sea puesto a la venta, las compañía que publican el título (Publisher) entregan a la ESRB las respuestas detalladas de un cuestionario sobre el conteni-do, junto con un video capturando todas las escenas extremas o

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21.

que se concideran relevantes para determinar las categorías. Cabe mencionar, que también se debe de informar sobre el contenido que no es jugable (bloqueado, escondido, etc.)

OPINION

La verdad es que compro títulos que me gus-tan y sé de qué se tratan pero nunca checo la clasificación. Sobre esa categorización de los videojuegos sólo sé que “M” es de Mature y “E” de Everyone. Humberto Castillo videojugador.

Dep

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@MarioLozanoTPróxima edición te recomendaremoslos mejores juegos

Los

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La voz de mis manosEn el Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey,

¿Imaginas cuántos secretos, misterios y aventuras hay en la tierra? Las montañas, las rocas, claro que tienen voz, pero no es fácil escucharlas. Aquí te damos una idea: en el Museo de Arte Contemporáneo, MAR-CO, está la exposición de un escultor regiomontano que todas sus creaciones son hechas con roca y mate-riales derivados de la madre Tierra: Jorge Elizondo. La voz de mis manos.

Debes de visitar la exposición y, cuando estés ahí, examina la pieza Ángel nuevo (2009). Si tuvieras que realizar una pieza similar, ¿cuál sería el reto más grande que enfrentarías?, ¿qué conocimientos y re-cursos serían necesarios?

Te doy un tip: una característica importante de la es-cultura en piedra es su vinculación al mundo anti-guo. Para Jorge Elizondo, la escultura es “como la gran cuerda que une al pasado con el presente”.

El mármol blanco es uno de los materiales más anti-guos empleados para la construcción y la escultura. Sin embargo, para Jorge Elizondo el mármol negro que se obtiene de los yacimientos rocosos de Nuevo León es su material de trabajo favorito, debido a sus propiedades plásticas.

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Cuando visites MARCO debes ser muy observador. Tienes que descubrir cuántos materiales intervienen en la elaboración de las esculturas del artista Jorge Elizondo. También puedes investigar qué otros usos se le dan a esos mismos materiales.

Te doy otro tip: el acero, aunque utilizado a partir del siglo XIX en la producción de armas, la construcción y la maquinaria, es un material de uso reciente en la elaboración de objetos artísticos.

El escultor Jorge Elizondo es una pieza clave en el Monterrey de hoy: sus esculturas forman parte no solamente del paisaje urbano sino de la identidad de la ciudad. Jorge Elizondo es un virtuoso de la es-cultura, un maestro de las técnicas y las formas, de la talla directa en piedra. Es quien sabe escuchar a la roca y, así, las rocas y el mármol cantan a través de sus manos.

EL ARTE ESTA

EN TODOS LADOS

Hola!Sabías que el Arte no solo está en los museos?

Muchos niños y adultos piensan que el ARTE es aburri-do y no sirve para nada, pero están en un gran error, El Arte es tan importante que está casi en todo y tan es así que…la gran maestra de los artistas es la mismísi-ma naturaleza, los colores de las flores, las formas de las nubes y montanas, la CREATIVIDAD en las formas y sonidos de todos los animales. Tu como cualquier ar-tista las puedes encontrar en los sabores de las frutas y vegetales, los aromas en la cocina o en el bosque o jardín. A los niños que descubren y les gusta todo esto tienen más imaginación y se ha demostrado que son niños más alegres, creativos e inteligentes y cuando crecen son jóvenes exitosos y con una actitud positi-va, porque cuando tienen un problema con su CREATI-VIDAD tienen varias opciones para resolverlo y como pueden ver y sentir más allá de lo que el resto ve en la naturaleza tienen más cosas para ser felices y un ejemplo puede ser un niño que como tu se va al par-que y con una simple hoja de papel puedes divertirse tanto como un niño con muchos juguetes, porque tu solo con tu imaginación puedes hacer muchas cosas con esa hoja desde construir un avión, hacerlo volar

por David Trevino DdT

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EL ARTE ESTA

EN TODOS LADOSy aterrizar por todo el parque y gracias a tu poderosa IMAGINACIÓN.

Los niños se vuelven más inteligentes con el Arte por-que usan todos los sentidos.

Por eso es más fácil aprender cuando utilizas todos tus sentidos como el sentido del tacto, vista, olfato y en algunas ocasiones hasta puedes usar el sentido del gusto… como lo hacen los CHEF cuando cocinan!! Así cuando tu estás trabajando, pintando o haciendo una escultura con barro, el sentido de la vista cuando tus ojos trabajan viendo lo que haces, el sentido del tacto trabaja en tus manos con el barro o el lápiz, el sentido del oído al escuchar tu música favorita, al colorear, y el sentido del gusto y olfato al disfrutar de comer y oler una escultura de chocolate o gelatina tu cerebro está haciéndose más fuerte porque tu sí que usas todos tus SENTIDOS!.

Ahora ya sabes un poco más de porqué el ARTE está muy cerca de Ti en todo y siempre de maneras muy di-ferentes y DIVERTIDAS. Aquí en ARTeDdT en cada nú-mero de revista encontrarás nuevas e interesantes ac-tividades que te harán un niño Super Creativo y con una Imaginación GRANDE y BRILLANTE!!

Hasta luego ARTISTA!!!

Los

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26.

Normalmente vivimos en un tiempo en el que

predomina un sistema escolar y de vida donde

hay que ser muy rápidos y competitivos. Nues-

tra propuesta de crear una opción para los ni-

ños divertida pero que le sea sobre todo tras-

cendente y no importa el nivel, sino fomentar

la reflexión y motivación para crear y así pro-

poner, descubrir y disfrutar el día a día siendo

más conscientes, enfatizando de una manera

la libertad que tenemos para elegir una mejor

calidad de vida al conocernos mejor a nosotros

mismos, mismo acto que se da en el ejercicio

del ARTE, sabemos que no hay edad, de esta

manera aparte de informar en este espacio de

cierta información básica apoye al niño con in-

terés y sensibilidad hacia las Artes y Humani-

dades, para esto estaremos ofreciendo textos y

actividades informativas que inviten a reflexio-

nar y retroalimentarse divertidamente me-

diante el poderoso mundo del ARTE.

DdT David TreviñoContacto\ arteddt@gmail.com

El arte estimula el desarrollo perceptivo.

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El arte estimula el desarrollo perceptivo.

La inspiración existe, pero tiene que encontrarte

trabajando.Pablo Picasso

(1881\1973)

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Tu puedes ser uno de ellos.

enestedeporteestán:FortalezaVoluntadLealtadRespetoTolerancia

Dentrodelosbuenoshábitosquenosdejaestedeporteestán:PuntualidadCompetitividadDedicación

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Tae Kwon Do: la Disciplina convertida en habito

HicemiincursiónenlasArtesMarcia-lesalaedadde8añosenelKungFu.Pos-teriormente,alos15años,empiezoapracti-carelTaeKwonDoyalos19añosestablecímiprimeracademiadeTaeKwonDoenelmunicipiodeSantiago,NuevoLeón.

PuedodecirqueelTaeKwonDo,adiferenciadeloquepiensalamayoríadelaspersonas,noesundeportequeincitealaviolencia,alcontrario, adentro de sus grandes virtudesestánelfomentardisciplinaenlaspersonas.

Al hablar de disciplina no me refiero a nohablar, a estar quieto. Para las personasquepracticamosesteArteMarcial, ladis-ciplinaesunconjuntodevaloresqueconeltiempolosconvertimosenhábitosquesevanquedandoennosotrosgraciasanues-trospadres,maestrosycompañeros.

DentrodelosValoresquesepractican

ConstanciaAutocontrolRespetoalpropiocuerpo

ComoMaestro,enestos25añosdeexpe-riencia,mimayorsatisfacciónhansidoloslogrosdecadaunodemisalumnos.Ten-goexalumnosqueenlaactualidadtienensuspropiasescuelasdeTaeKwonDo,soningenieros,licenciados,médicosyparamiesgratificantesaberqueestedeportehasidomuyimportanteparaqueseanprofe-sionistasdebien.

MepreocupalaniñezenMéxico.Essabi-doqueactualmenteocupamoselprimerlugarenobesidadanivelmundialTe re-comiendoquepractiquesesteocualquierdeporte,estocontribuiráamejorartuca-lidad de vida. Expresa a tus papás tu in-tencióndepracticareldeportedetuelec-ción,muchasvecesellosnosabendetusinquietudes. EL Tae Kwon Do lo puedenpracticarniñosdesdelos3añosdeedad,asíqueapagalatelevisiónydatelaopor-tunidaddeconocerestedeporte.

DentrodeloslogrosmásrecientesdemisalumnosdeOlimpoAcademyestán:6 campeonatos panamericanos en la IsladelPadre,Texas.5campeonatosnacionalesenlaciudaddeAguascalientes,México.

PorUbaldoMarroquín

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Jesús Aldo deNigris Guajardo

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Jesús Aldo deNigris Guajardo nació en Monterrey, NuevoLeón, 22

julio de 1983 y es un futbolista mexicano. Juega de delantero y su actual equipo es el Monterrey de la división mexicana. Es el hermano del fallecido futbolista Antonio deNigris. Es un delantero bien dotado gracias a su estatura y físico saca ventaja en sus condiciones son excepcionales sabe jugar de espaldas al arco protege el balón posee buen remate de cabeza fue pieza fundamental para ganar el campeonato con su equipo actual Monterrey.

Trayectoria : Doble VidaPorque es un jugador que ha jugado tanto en Tigres como Rayados!Surgido de la UANL, Rayados lo llevó a integrarse a sus filas en Primera A, en la cual jugó una final para así ser llevado al primer equipo. Es un centro delantero alto y rápido, con po-tencia física, buen remate de cabeza y buen disparo.. Ya que no recibía oportunidades en el equipo que le vio nacer, fue comprado por el equipo archirrival UANL, con los cuales buscó consolidarse, debutando en el Apertura 2002. Su primer juego fue el 3 de agosto de 2002 en un Jaguares 1-3 Tigres UANL.

Participó en la Copa Libertadores con los Tigres. Luego, fue transferido al Vera-cruz en el Apertura 2007. Al darse el descenso de dicho equipo a la Ascenso de México, jugó el Apertura 2008 con los rayos del Necaxa, sin embargo, no le fue bien por lo que en el torneo de invierno regresó al Monterrey, en el cual en menos de un año ha anotado más goles de los que había marcado en toda su carrera; esto lo ha convertido en un favorito de la afición regiomontana. En el Apertura 2009 fue campeón con los rayados en la cual tuvo una excelente participación en la liguilla anotando en casi todos los partidos incluida la final que se disputó contra Cruz Azul , goles que anotó en honor y dedicatoria a su hermano Antonio “El Tano” De Nigris el cual falleció justo antes de que comenzará la liguilla mexicana.

Recibió su primer convocatoria a la selección mexicana de fútbol el 24 de febrero del 2010 un partido ante Bolivia que terminó 5-0 favor al equipo azteca, Aldo jugó medio tiempo sin poder anotar gol pero tuvo un buen remate de cabeza a puerta que el portero boliviano logró detener. Su primer partido fecha FIFA se dio el 3 de marzo del 2010 ante el equipo de Nueva Zelanda, un partido que disputado en tierra estadounidense como preparación para el Mundial 2010.

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la mejor bebida del mundo: aguaLa vida es Agua!! POR PILAR MUÑOZ

Nuestro cuerpo está compuesto aproximadamente de un60% de agua, y te preguntaras ¿Para que sirve tanta agua ennuestrocuerpo?Puesestaayudaatransportarlosalimentosparanutrirnos,losproductosdedesechoseexpulsandelcuerpome-diante laorinaqueesAGUAy lasheces.Otra funcióndelaguaesregularnuestratemperatura,lubricarnuestrasarticulaciones,estoquieredecirquepuedasmoversindolorlosdedos,codosorodillasetc.Además,unconsumoadecuadodeaguacontribuyeamantenerlapielhermosa!

Paraquetodoestofuncionecorrectamentedebemosdetomarentre8a10vasosdeaguaNATURALaldía,nodebemosespe-rarasentirsedparatomaragua:labocasecayaessíntomadedeshidratacióny tepuedeprovocardolordeestómago,que tesientascansadoohastafiebre!

AGUA NATURAL VS BEBIDAS DE SABORLasbebidasdesabor,jugosórefrescosnoremplazanlos8vasosdeaguanaturalquedebestomaraldia,muchosdeellostienenmuchaazúcar,cafeínaysodioqueteharánsentirtepesado,condolordecabezayhastadeshidratarte,asíqueAGUAS!conesasbebidasmejorevítalasytomaAguaNatural.

Cuandonací,unhaditameregalounacoronaparalucirblancoyradiante.Mecontóqueenellugardondeviviréhaymuchosespejos,yqueencadaunomeobservarédeformadiferente:delado,doblecara,inclusoalrevés.

Nomedijoquemihogarestaríacasisiempreoscuro,ycuandosellegaailuminar,aprovechoparalucirmicorona.

Aveces,hayfuerteslluvias,fríosyhastaerupciones.Elhaditamedijoquecuandosintieraesto,usaraparaprotegerme,unacapainvi-siblequetambiénmeregaló,perocuandoéstasedaña,sientocalambres.

Amihogaralgunasveceslovisitanintrusosdetodoscoloresyconsistencias.Cuandoellosllegan,veocomolosespejossemuevenrápidamentechocandounoscontramí,ycuandosevan,quedanmuysucios;eshastaquellegaunabarredoragigante,quevuelvoaverlosbrillantescomodecostumbre.

Elespejoqueestáaladocomienzaainvadirmilugar,nopuedovernisentircomoantes,todosesienteapretado,ymicapainvisible;nofuncionamás.

Situvierapatas…saldríacorriendodeaquíparabuscarotrolugardondevivirPeroelhaditanomediopatas…….Medioraíz.

Atte: El Diente

CUIDALO!

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si tuviera

patasPor Diana Hernández

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Comer saludable te ayudará en mu-chos aspectos la vida, te proporciona-ra energía para las actividades diarias, te hará crecer sano y fuerte, activará tu desempeño en la escuela y sobre todo te hará sentir súper bien.

La Alimentación es la clave para un de-sarrollo físico y mental, si no comes lo suficiente o lo haces en exceso es muy probable que más adelante puedas te-ner problemas de salud y algunos muy graves.La Alimentación no será la misma a lo largo de tu vida. Ahora que estas en de-sarrollo debes comer lo suficiente para poder crecer como es debido. Pero ojo, dijimos suficiente, por lo tanto, procura que tu alimentación esté equilibrada, esto quiere decir que incluyas:

● Frutas y verduras● Pan, cereales, pastas y leguminosas como frijol, habas, lentejas, garbanzo● Pescado, aves, huevo, carnes.

● Leche y derivados● Azucares y grasas (pero estas en me-nor proporción).

Consumiendo estos alimentos obten-drás todos los nutrientes que aporta-ran la energía necesaria para el resto del día.¿Qué pasa si no comes lo suficiente o tu dieta no es la adecuada?Crecerás más lentamente que tus de-más amigos, no tendrás la energía su-ficiente para jugar, estudiar o realizar cualquier tipo de actividad. Podrías en-fermar más fácilmente que el resto de tus amigos.

¿Qué pasa si durante el día comes de más y la mayoría no es comida saluda-ble?Si además de no consumir alimentos saludables ingieres comida que apor-tan más energía de la que requieres, se verá reflejado rápidamente en un au-mento de peso, lo que podría afectar el resto de su vida.Nuestro país es el # 1 en obesidad in-fantil, así que toma mucha precaución sobre los alimentos que eliges. No está mal que tengas hambre, lo que sí es que no elijas correctamente lo que co-mes y que además de esto no realices

La Alimentación Saludable

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por lo menos alguna actividad física que te active y que cal-me esa necesidad de tomar alimento durante el día.

Los alimentos ricos en grasas, azúcar o sal , así como las be-bidas o refrescos con azúcar al consumirlos con frecuencia no solo pueden hacerte aumentar más rápido de peso si no que pueden estropear tus dientes, además de ser caros y no nutritivos.

Recuerda:

Nunca irte sin desayunar al colegioProcurar llevarte lonche de tu casa, así evitaras tener que comprar cosas no tan sanas además que si tus papis te dan dine-ro para gastar podrás ahorrarlo para com-prarte algo que te guste como ropa, zapa-tos, algún video juego, etc.Si entre comidas te da apetito procura co-mer frutos frescos o secos, algún batido, gelatina, yogurt, galletitas integrales.Mastica despacio, de esta manera disfru-taras mejor tus alimentos y tu cuerpo los asimilara mejor.

Por: Lic. Nut. Juana María Teobal Hernández

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Primeros años (2006-2008) Bieber nació el 1 de marzo de 1994enLondon,OntarioycrecióenlaciudaddeStratford,Ontario.Fuecriadoporsumadresoltera Pattie Mallette, quien quedó em-barazadacuandotenía18años,yseocupóendiversostrabajosdebajaremuneraciónparamantenersuhogar.Bieberaúnman-tiene contacto con su padre, Jeremy Bie-ber,quiensecasóconotramujerytuvodoshijos.

Durante su niñez demostró interés por elhockey,elfútbolyelajedrez,perosiempremantuvo para sí mismo sus aspiracionesmusicales.Conelpasodelosañosapren-diódemaneraautodidactaatocarelpiano,labatería, laguitarray la trompeta. A laedadde12añosparticipóenunconcursolocal de canto en Stratford, donde obtuvoel segundo lugar tras cantar el tema «SoSick»delcantantedeR&BNe-Yo.Suma-dredecidiópublicarunvideodelconcursoenYouTubeparaquelosfamiliaresyami-goscercanospudiesenveraBieber,yafi-nalesde2008comenzóasubirotrosvideosdesuhijoenlosqueaparecíainterpretan-docancionesdeUsher,ChrisBrown,StevieWonder,JustinTimberlakeyNe-Yo.

Carrera musicalDescubrimiento Scooter Braun, un ex ejecutivo demarketingdeSoSoDef,vioaccidentalmen-te uno de sus videos de 2008 en Internet

mientras buscaba videos de otro artistamusical.Impresionado,investigóelteatroenelqueel jovencantantesepresenta-baenaquelmomento,localizósuescue-la y finalmente se puso en contacto conlamadredeBieber.InicialmenteMallettesemostróescéptica,yrecuerdahaberre-zado«Dios,teloofrecí.Podríasenviarmeunhombrecristiano,unsellodiscográfi-cocristiano».Sinembargo,trasrezarconlospastoresdesuiglesiayrecibirelapo-yonecesario,permitióquesuhijo,quienentonces contaba con 13 años de edad,viajaraconBraunaAtlanta,Georgia,paraquegrabasesuprimerdemo.Unasemanadespuésdesullegada,tuvolaoportunidaddecantarparaUsher,quienseinteresóenél.BieberfirmóuncontratoconRaymondBraunMediaGroup(RBMG),unaempre-saconjuntaentreBraunyUsher.Tambiénse informó que Justin Timberlake mos-tró interésenelcantante,peroperdió lapujaanteUsherquienpresentóuname-jor oferta. Posteriormente Usher planifi-cóunaaudiciónconAntonioL.A.ReiddeIslandDefJamMusicGroup,quienfirmóaBieberen lacompañíadiscográfica Is-landRecordsenoctubrede2008,yloqueresultóenunacuerdocomercialconjuntoconRBMG.Bieberysumadredecidieronestablecerse en Atlanta, ciudad de resi-denciadeUsheryBraun—quiensecon-virtióensumánager—,paraquepudieradesarrollarsucarreramusical.

Justin Drew Bieber

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A pesar de ver muy lejana la época otoñal e invernal, y los pantalones largos y jerseys ya se han guardado en el clóset, Converse ya pensó en una colección des-tinada al otoño- invierno 2011- 2012. Es que al igual que otras destacadas firmas de moda, Converse quiso adelantarse y mostrar sus creaciones.

Las apuestas que la marca presenta para la ocasión se han bautizado “Star Player EV Leather” y “Star Player Sock”. Las primeras están realizadas en cuero, por lo que resultan ideales para protegernos del frío y de la lluvia. Además poseen unos remates y una estrella como símbolo característico, que se destaca en tono rojo, verde y mostaza, que contrastan perfectamente con el color de la zapatilla. Se pueden adquirir en dos modelos: las bajas y las altas. Las Star Player traen ener-gía creativa y una actitud callejera a las vidas en continuo” se caracteriza por si-mular poseer unos calcetines en su parte superior. Posee unos colores muy pop como el rosa, que transmiten energía y movimiento. Se las puede encontrar en materiales diversos como loneta, cuero o tejido de jersey.

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El regreso de los Converse.

He aquí dos estilos sumamente de-finidos y contrastantes: por un lado, las Star Player Sock que poseen un aire retro y urbano en colores llama-tivos, y por el otro, la Star Player EV Leather realizadas en cueros de pri-mera calidad, color clásicos y con pespuntes contrastados de última moda.

Ya sabes que la decisión es total-mente tuya. Converse ha pensado en ti y por partida doble, para que puedas encontrar tu calzado ideal para la próxima temporada otoño- invierno 2011- 2012. Pero para que siempre puedas estar “in” debes anticiparte a los demás e ir armando tu nuevo guardarropa para cuando se vuelva a sentir ese frío que te hace tiritar.

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El regreso de los Converse.

Es muy común tener en nuestro closet ropa que ya no usamos ya sea por que no sabemos con que combinar, no nos queda o creemos que ya no va con nuestro

look. En este articulo explicaremos varios ejemplos de cómo darle un giro a esa prenda olvidada y darle vida otra vez.

¿Con que combino?

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Saca del closet la ropa que ya no usas y vuelve a estrenar! Por Rosy Olivares

Shorts de mezclilla. Esta prenda no es tan informal como pen-samos. Al combinarla con una blusa de tirantes formal o una blusa de boto-nes lisa o estampada y unos lindos flats. En tiempo de frío puedes usar unas mallas o leggins debajo y completarás tu outfit.

 

Blusa: John Rocha, Shorts: Levi´s, Cinto: Dorothy Perkins, Flats: Monsoon Fancy Bow, Accesorios: Betsey Johnson.

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Falda o shorts muy formales. Aquí invertimos la formula del ejemplo pasado. ¿Tienes una prenda de satín o encaje que usaste en algún evento especial pero la tienes abandonada? Fácil. Combínala con una top tank básica de algún color liso para contrarrestar la for-malidad. Usa tus zapatos favoritos.

Ya no me queda… ¿Qué hago?Es muy común comprar una prenda y al cabo de un tiempo nos quede mas corta, como es en los casos de los pantalones o un vestido corto.

Pantalones. Si te encantan o no tienes una hermana mas chica a quien pasárselos siempre podrás hacerlos capris o shorts que están muy de moda. Sólo necesitas saber a que largo los quieres y listo. Pregúntale a tu mamá si puede ayudarte a coserlos o puedes recurrir a una costurera para que le haga las bastilla.

Vestidos. Si el vestido que tenías te queda ahora muy corto, no hay porque dejarlo olvidado. Siempre y cuando uses debajo unos leggins o unos pantalones skinny de mezclilla o de algún color padre.

Vestido: Madewell. Leggins: Current Elliot Zapatos: Miu Miu Pulsera: Victorian Navajo

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Ya no lo uso…Camisetas. Alguna pieza debes tener por ahí que te gusta pero es muy informal. Combínala con unos shorts o jeans y ponte encima un blazer liso o estam-pado. Una chamarra de cuero para un look mas rockero.

¿Te queda muy grande?

Si es así úsala por dentro del pantalón o bien, ponte un cinto para ajustar en cintura o cadera.

Suéter. ¿Lo consideras aburrido? Puede ser...hasta ahora! Ponte debajo una blusa llamativa formal y arremángate el suéter .Úsalo encima de una camisa de cuello y manga larga con puños, no olvides sacarlos por fuera del suéter.

No olvides usar accesorios para darle vida a tu atuendo: aretes, collares pulseras, y/o diademas. Mod

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