REVISTA INSTITUCIONAL DE LA UNIVERSIDAD TCNICA PARTICULAR DE LOJA Direccin General de Relaciones Interinstitucionales VIA Comunicaciones

DIRECCIN GENERAL: Padre Luis Miguel Romero Fernndez Fanny Aguirre de Moreira

DIRECCIN EJECUTIVA: Abel Suing Ruiz

EDICIN Y COORDINACIN:Carlos Granda Tandazo (I Edicin)Fanny Paladines, Claudia Rodrguez, Rosario Puertas (II Edicin)

DISEO Y DIAGRAMACIN:Yesenia Yomara Jimnez S.Ana Catalina Burneo Mximo lvarez VlezGerardo Len

REDACCIN: Patricio Barrazueta, Mayra Gonzles, Carlos Granda, Catalina Mier, Mara Isabel Punn, Claudia Rodrguez, Ana Luca Unda, Karina Valarezo, Nayda Valarezo, Andrea Velsquez, Jenny Yaguache, Aida Maldonado, Diana Rivera.

COLABORACIN ESPECIALDr. Galo Guerrero

FOTOGRAFA: Patricio Barrazueta, Yomara Jimnez, Daniel Ortega, Fanny Paladines, Rodrigo Solano, Mximo lvarez Vlez, VIA Comunicaciones (rea de impresos) IMPRESIN:Editorial UTPL

ISSN No. 1390-4965

Segunda Edicin, junio 2009

Informacin validada a junio de 2009La UTPL se reserva el derecho de modificar por circunstancias externas o por motivos internos, cualquier informacin publicada en esta revista.

Esta versin impresa, ha sido licenciada bajo las licencias Creative Commons Ecuador 3.0 de Reconocimiento - No comercial - Sin Obras Derivadas; la cual permite copiar, distribuir y comunicar pblicamente la obra, mientras se reconozca la autora original, no se utilice con fines comerciales ni se realicen obras derivadas. http://www.creativecommons.org/licences/by-nc-nd/3.0/ec/

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3Presentacin

Loja

Resea histrica

Misin, visin y valores

Espritu idente

La universidad hoy

Gobierno universitario

Acreditacin institucional

Vida acadmica

Estadsticas

Educacin Continua

Oferta Acadmica de Pregrado

Oferta de Postgrado

Vida estudiantil

Modalidad de Educacin Abierta y a Distancia

Centro de Investigacin, Transferencia de

Tecnologa Extensin y Servicios (CITTES)

rea Tcnica

rea Administrativa

rea Socio Humanstica

rea Biolgica

Honoris Causa

Misiones Universitarias

Gestin Cultural

Internacionalizacin

Testimonios

Sucesos

CONTENIDOS4

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4Luis Miguel Romero Fernndez, Ph. D.Rector-Canciller

Universidad Tcnica Particular de Loja

Vista parcial del campus UTPL y de la ciudad de Loja

Presentacin

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El desarrollo de la Universidad Tcnica Particular de Loja en estos ltimos aos ha sido el fruto del espritu vivido en ella como Universidad Catlica. Sus races, los slidos cimientos que pusieran sus fundadores, los Hermanos Maristas, que se enriquecen ahora con los nuevos aportes del carisma idente y el testamento de su Fundador, Fernando Rielo Pardal, para que las universidades sean, en atenta escucha de Jesucristo en las ctedras universitarias, ciudades del amor. Un amor que d forma al ser y quehacer universitarios: amor a la verdad, a la ciencia, a la formacin y al servicio, soando siempre en los ms grandes horizontes del ser humano en su dimensin personal y social, viviendo un liderazgo colegiado, humilde y prudente, cuya traduccin operativa en la universalidad universitaria sea un bien para tantos seres humanos.

El ms fecundo aporte de la universidad en el Siglo XXI depender de cmo se vivan en ella con espritu y valores, y desde esa dimensin desarrollar la ciencia y su efectivo aporte a la sociedad, y enriquecer la formacin desde el mbito de lo experimental y lo experiencial, hacia los mayores horizontes y la mayor dignidad para el ser humano, como plantea la dimensin abierta y universal del humanismo cristiano.

Los Centros de Investigacin, Transferencia de Tecnologa, Extensin y Servicios (CITTES), como incubadoras de investigacin aplicada, han permitido dar un nuevo impulso a las clsicas dimensiones universitarias de docencia, investigacin y extensin; en ellos los jvenes profesores-investigadores se forman en maestras y doctorados de tiempo compartido en universidades desarrolladas de Europa y Amrica.

El impulso pionero e innovador de la Educacin a Distancia nos permite ampliar la accesibilidad a la educacin superior, incluso ms all de

5Parque Recreacional Jipiro

Parque Nacional Podocarpus

5

nuestras fronteras, siendo actualmente sede del Instituto de Calidad en Educacin Superior a Distancia en Latinoamrica y El Caribe (CALED). El nfasis que hemos puesto en la relacin abierta a nuestro entorno y al mundo nos ha permitido caminar hacia una integracin de lo universal con la riqueza de lo local. Y una gestin flexible y colegiada permiten, a pesar de las dificultades econmicas y operativas de nuestro entorno, multiplicar los valores y posibilidades de nuestra gente.

La gestin integral de la UTPL mereci luego del proceso de autoevaluacin y evaluacin externa, la ACREDITACIN concedida por el CONEA en el ao 2008 con resultados del 93,25%. El informe enfatiz el crecimiento de la investigacin, la vinculacin con la colectividad y el impacto nacional e internacional de nuestra casa de estudios.

La vida universitaria con su compleja interrelacin y gestin de las dimensiones tradicionales de la educacin superior, imbuida de los valores humansticos cristianos, se ha potenciado con la decisin de internacionalizacin en sus funciones y lneas de accin, su currculo en base de competencias y segn modelo ECTS, y la participacin prominente en redes universitarias regionales y mundiales.

LA OUI, ORGANIZACIN UNIVERSITARIA INTERAMERICANA, que agrupa a 400 universidades de todo el mbito americano nos encarg la presidencia en el bienio 2007-2009. Esta gestin ha permitido el crecimiento propio de esa red, el nacimiento de un Espacio Comn Latinoamericano del Caribe y Unin Europea de Educacin Superior, y el establecimiento de su tercer programa: CAMPUS, un punto de encuentro, para fortalecer los valores y prospectiva del mundo universitario.

Sea este documento, testimonio de reconocimiento y accin de gracias a todos los que hicieron posible cuanto en l se recoge, pues el amor que entre todos sembraron es lo que ha dado fruto, incluidos los muchos amigos de nuestra Universidad, dentro y fuera del Ecuador. El crecimiento integral de una juventud autntica es, de todas formas, el mejor testimonio de nuestro sueo universitario, promesa de un Ecuador mejor, y de un mundo mejor. Gracias a todos los que han ayudado y estn ayudando a construirlo.

6Loja, en el sur del Ecuador

Loja

Vista panormica de la ciudad de Loja

Ubicado en la mitad del mundo, el Ecuador es uno de los pases con mayor diversidad biolgica del planeta. Se encuentra al noroeste de Amrica del Sur, y la lnea equinoccial lo divide en dos hemisferios. Al norte limita con Colombia, al sur y al este con Per y al oeste con el ocano Pacfico. Tiene actualmente alrededor de 13 millones de habitantes, su geografa recorre la cuenca amaznica -ltimo gran pulmn del planeta- pasa por la sierra de mticas montaas y volcanes nevados, llega hasta la costa y las islas Galpagos, declaradas por la UNESCO Patrimonio Natural de la Humanidad.

En el sur de este pas, donde los Andes parecen inclinarse, est la ciudad de Loja, fundada por el capitn espaol don Alonso de Mercadillo, el 8 de diciembre de 1548. Capital de la provincia del mismo nombre, la ciudad goza de un clima primaveral durante casi todo el ao (18 C en promedio) y es el principal centro urbano, histrico y cultural de la regin sur.

Situada a 2100 metros sobre el nivel del mar, tiene alrededor de 150000 habitantes. Conocida tambin como Capital musical del pas, Loja ha sido cuna de grandes artistas, poetas, escritores y acadmicos. La hospitalidad y cordialidad del lojano resalta y enaltece sus mejores tradiciones.

La ciudad cuenta con seis museos que recogen su historia. Las esplendorosas e histricas iglesias, parecera que guardan la presencia permanente de Dios. stas, trabajadas por artesanos ecuatorianos, constituyen atractivos sorprendentes.

En el ao 2001, Loja recibi el tercer lugar a la Ciudad ecolgica del mundo y el primer lugar en Participacin ciudadana.

Cuenta con reservas naturales aledaas como el Parque Nacional Podocarpus que, se estima, acoge a 3500 especies de plantas y ms de 600 especies en avifauna.

En esta ciudad de excepcionales parajes y riqusima tradicin histrica, tienen sede dos universidades; la Universidad Tcnica Particular de Loja y la Universidad Nacional de Loja.

Puerta de la Ciudad

Ro Nangaritza, Zamora

Iglesia de El Valle

6

7Calle colonial Lourdes Bosque Nublado en el Podocarpus

7

Retablo de la Iglesia Catedral

Parque de San Sebastin

Fachada de la Iglesia Catedral

7

8La Universidad Tcnica Particular de Loja fue fundada por la Asociacin Marista Ecuatoriana (AME) el 3 de mayo de 1971, como respuesta al requerimiento de la Regin Sur del Ecuador, de formacin tcnica y humanstica que sustente su desarrollo al amparo de los preceptos y valores cristianos.

La UTPL fue oficialmente reconocida por el Estado Ecuatoriano bajo el Decreto Ejecutivo 646, publicado en el Registro Oficial Nro. 217 del 5 de mayo de 1971, con el cual se constituye como persona jurdica autnoma al amparo del convenio de Modus Vivendi celebrado entre la Santa Sede y el Ecuador, teniendo en cuenta las normas de la Iglesia en su organizacin y gobierno.

El mentor y primer Canciller de la Universidad fue el hermano marista Santiago Fernndez Garca quien cont para el efecto, con el apoyo reelevante del padre Oscar Jandl y la distinguida dama doa Virginia Riofro, entre otros lojanos y extranjeros. El primer rector de la UTPL fue el ingeniero Alejo Valdivieso, posesionado como tal el 3 de octubre de 1971.

La UTPL es una institucin autnoma, con finalidad social y pblica, pudiendo impartir enseanza, desarrollar investigaciones con libertad

San Marcelino Champagnat

Resea histrica

Vista area del campus, 1979

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9cientfica administrativa, y participar en los planes de desarrollo del pas, otorgar, reconocer y revalidar grados acadmicos y ttulos profesionales; y en general, realizar las actividades propias para la consecucin de sus fines.

El 27 de octubre de 1997, la Dicesis de Loja traspasa por tiempo indefinido, a la Asociacin Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes, la conduccin de la Universidad Tcnica Particular de Loja para que la dirija con total autonoma y en consonancia con el carisma idente.

Desde su fundacin hace 38 aos, se evidencia el ascenso de una pequea universidad que se inici con tres facultades: Economa, Ingeniera Civil e Industrias Agropecuarias en las instalaciones del Instituto Tcnico Superior Daniel lvarez Burneo; hasta la institucin actual que tiene dos modalidades de estudio, Clsica o Presencial y Abierta o de Educacin a Distancia, donde estudian ms de 24 mil personas en 29 carreras.

Algunos hitos en la historia de la UTPL En 1973 surgen dos nuevas unidades adicionales a las existentes: La Escuela de Bellas Artes y el Instituto de Idiomas.

En 1976 la UTPL pone en marcha por primera vez en Latinoamrica la modalidad de Educacin a Distancia, la cual inicia con la carrera de Ciencias de la Educacin, abriendo la posibilidad de acceder a la educacin Superior a todas las personas, desde cualquier punto de la repblica del Ecuador.

Construccin del edificio de Modalidad a Distancia, 1980

Vamos al encuentro de los jvenes

all donde estn. Somos audaces

para penetrar en ambientes quiz

inexplorados, donde la espera de Cristo se manifiesta en la pobreza material y

espiritual.San Marcelino Champagnat

Bblioteca Benjamn Carrin 1980

Laboratorio de qumica 1980

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Con el nuevo sistema, para ese entonces, se ofrecen carreras en las facultades de Ciencias de la Educacin, Lenguas y en el Instituto de Ciencias Humanas y Religiosas.

En 1979 la universidad incorpora asignaturas de informtica en las carreras que ofrece, para lo cual crea un Centro de Cmputo, muy bien equipado para la poca, el Instituto de Ciencias de la Computacin y la carrera de Tecnlogo en Procedimientos Electrnicos de Datos.

Marzo de 1985 se crea la Escuela de Contabilidad y Auditora en la Modalidad Presencial.

El 20 de enero de 1997, se crea la carrera de Contabilidad y Auditora en la Modalidad a Distancia.

En marzo de 1994 se suma la Escuela de Ciencias Jurdicas y en agosto de 1998 la oferta se ampla a la totalidad de las carreras que la universidad ofreca hasta entonces.

El estatuto actual, aprobado por el Consejo Nacional de Educacin Superior, CONESUP, el 30 de enero de 2002, establece que esta institucin brinda educacin superior de pre y postgrado a travs de las siguientes modalidades de estudio: Presencial y Abierta y a Distancia, con sus variantes: a) A distancia tradicional; b) Semipresencial y; c) Virtual.

Vista parcial del campus universitario en 1979

Planta de balanceados, 1979

Resea histrica

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En noviembre de 2007, durante el XV Congreso Bienal de la OUI (Organizacin Universitaria Interamericana), se proclam como nuevo presidente al Dr. Luis Miguel Romero, Rector Canciller de la UTPL.

El 30 de junio de 2008, el Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin CONEA, otorg la Acreditacin como Universidad de Calidad a la UTPL. Esta acreditacin reconoce los programas de mejoramiento que desarrolla la institucin como parte de su gestin institucional, adems resalta la investigacin cientfica y la vinculacin con los sectores productivos a travs de sus Centros de Investigacin, Transferencia de Tecnologa, Extensin y Servicios (CITTES).

Planta de balanceados 1981

Dar a conocer a Jesucristo y hacerlo amar, se es el fin de

su vocacin y el fin del

Instituto

San Marcelino Champagnat

Construccin edificio de laboratorios UTPL, 1979

Centro de Cmputo, 1980

Construccin edificio Octgono, 1981

Adecentamiento patio central, 1981

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Misin, visin y valores

La vida dentro de nuestra universidad se encamina a llevar a plenitud los ideales que dieron origen a las universidades. Teniendo como gran visin

el Humanismo Cristiano, nuestra misin es:

Buscar la verdad y formar al hombre,

a travs de la ciencia,para que sirva a la sociedad

- Una verdad concebida como vectorial hacia donde dirigir nuestras ms hondas dimensiones cognoscitivas, activas y vitales.

- Una formacin integral con propuestas educativas innovadoras, que ane las dimensiones cientfico tcnicas de calidad, con las humansticas y espirituales.

- Un espritu de investigacin que contribuya al desarrollo de una ciencia y una cultura con entraa humana, que supongan un efectivo aporte al conocimiento universal.

- La docencia, la investigacin y la extensin convergen hacia una gestin productiva en la que el estudiante es sujeto y agente de su profesionalizacin, para servir con creatividad y realizaciones concretas a la sociedad en la que est inmerso.

Escogiendo por maestro al Cristo histrico y el desarrollo de su pensamiento en la tradicin de la Iglesia Catlica, deseamos ser una universidad potenciadora conforme a la dignidad que el ser humano tiene como Hijo de Dios, que hace que acoja, defina y promueva en la sociedad, el producto y la reflexin de toda experiencia humana.

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La Universidad debe proponerse la bsqueda comn de las claves ms profundas de la realidad humana en todas sus dimensiones y relaciones. Esto es lo que se ensea en la ctedra de Cristo.

Fernando Rielo

Valores institucionales: La convivencia universitaria exige a todos sus actores compartir valores fundamentales que nos permitan alcanzar en corresponsabilidad los fi nes propuestos:

Visin (Soar horizontes) Espritu de equipo Gestin y liderazgo Humildad Flexibilidad operativa

Las universidades son ciudades del amor.

Fernando Rielo

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DOCENCIA GESTIN

INTERNACIONALIZACIN

Web 2.0

INVESTIGACIN

EXTENSIN

ESPRITU Y VALORES

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Espritu idente

El 27 de octubre de 1997 la Dicesis de Loja traspasa a los Misioneros y Misioneras Identes la conduccin de la Universidad, para que la dirija con total autonoma y en consonancia con el carisma idente.

El Instituto Id de Cristo Redentor Misioneras y Misioneros Identes

Es una institucin religiosa fundada en Tenerife (Espaa), por Fernando Rielo Pardal en 1959, alcanzando hoy una gran proyeccin internacional con ms de setenta casas distribuidas en veintin naciones y la estrecha colaboracin con las Dicesis donde estos misioneros residen. El nombre Idente es un neologismo construido con el imperativo id del verbo espaol ir y la desinencia ente del participio latino -ens, -entis. La palabra Idente es, por tanto, un neologismo espaol y un neologismo latino (idens, identis) con el significado de caminar unindose uno permanentemente con la divina conciencia filial de Cristo.

La finalidad de la institucin es vivir una vida de perfeccin evanglica en comn, para lo cual sus miembros forman comunidades donde se comparte la vida espiritual y la tarea misionera. Dicha perfeccin consiste en el progreso de la inclinacin filial que, enamoradamente, une al hombre con el Padre Eterno.

Carisma

Yo trato de fomentar toda mi actuacin, todas mis conferencias, mi actividad intelectual, mi comunicacin con el prjimo, en el Evangelio teniendo presente, al mismo tiempo, la corroboracin del Magisterio (Rielo).

El carisma idente se concreta en el seguimiento e identificacin con Cristo, viviendo y testificando, bajo la accin del Espritu Santo, una conciencia filial que tiene el Padre como modelo de santidad.

mbitos especficos del carisma

Promover y fortalecer la fe catlica, especialmente en la juventud alejada de Cristo.Dilogo apologtico con los intelectuales para la propagacin y defensa de la verdad revelada, all donde la iglesia o la sociedad ms lo necesiten.

El lema del instituto es Cree y espera, significando que la fe y la esperanza, fundadas en la caridad, alimentan la vida apostlica de sus miembros.

Misiones

La actuacin evangelizadora de los miembros del instituto se realiza en variedad de misiones segn las distintas solicitudes de las iglesias locales y conforme a las necesidades de cada tiempo. Las misiones se cristalizan en obras sociales y en colaboracin con asociaciones o fundaciones que persiguen fines humanitarios.

Fernando Rielo PardalFundador de los Misioneros y

Misioneras Identes

El espritu idente es, conforme a tres principios evanglicos: El mandamiento; sed santos como vuestro Padre Celestial es santo (Mt 5,48);

El consejo promisorio cuando dos o tres estn reunidos en mi nombre all estoy en medio de ellos (Mt 18,20);

El imperativo apostlico id por todo el mundo y proclamad la buena nueva a toda la creacin (Mc 16,15).

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La sensibilidad social del Instituto afirma el fundador acoge, en todos sus aspectos, las frustraciones denunciadas por la indigencia humana: la enfermedad, la incultura, la injusticia, y en general la tristeza de la vida. Vuestro propsito, queridos hijos, es el mismo de Cristo: pasar por esta vida haciendo bien a todos. La proyeccin social abarca, de este modo todas las dimensiones del hombre: educacin, salud, enseanza, administracin, arte, literatura. Hay que destacar la asistencia en hogares a nios abandonados y la promocin integral de entornos fsica, econmica, cultural y espiritualmente deprimidos. Las misiones impulsan, con ello la cooperacin internacional con los pases ms desfavorecidos.

Se pretende una nueva evangelizacin que acometa, con verdadera vivencia y compromiso, la restauracin espiritual y cultural de personas, mentalidades y ambientes que, como sucede en la sociedad contempornea, pudieran estar inmersos en el materialismo, el hedonismo y el sinsentido de la vida.

Ejemplos de la labor misionera del instituto, a travs de la enseanza, retiros espirituales, actividades vocacionales, catequesis, son la dedicacin a nios y jvenes desamparados, y la significativa presencia universitaria y acadmica en los pases donde, generalmente, se encuentran.

Fundaciones de Fernando Rielo

En el Instituto Rielo se han establecido diferentes entidades para fomentar una intensa actividad apostlica. Entre estas fundaciones pueden citarse la Familia Idente, constituida por miembros laicos que siguen el espritu del instituto pero no poseen vnculo.

La Escuela Idente de Estudios Teolgicos y Filosficos, que promueve una formacin espiritual e intelectualmente por medio del trabajo y el estudio en equipo para, en colaboracin y dilogo permanente con la ciencia y la cultura, profundizar en la verdad revelada y sus implicaciones en el mundo de hoy.

La Fundacin Cultural Fernando Rielo, pretende la proyeccin en la sociedad de los valores espirituales y culturales; el hombre como expresin de una honda sensibilidad ante la realidad trascendente y, promueve el encuentro entre las diferentes culturas y tradiciones.

Entre otras fundaciones civiles de Fernando Rielo, hay que destacar, por su incidencia en el mundo universitario: la Juventud Idente, que pretende unir en los ms altos ideales culturales y morales a jvenes de distintos pases, razas y creencias, para formacin de un Parlamento Universal de la Juventud; la Fundacin Universitaria Fernando Rielo, con sede en Roma que tiene la misin especfica del dilogo con el mundo intelectual; la Ctedra de Lengua, Literatura y Pensamiento Espaol en la Universidad de Manila para difusin de la cultura hispnica en Filipinas.

Otro de los rasgos humanitarios de Fernando Rielo se refleja tambin en fundaciones dedicadas a la atencin mdica: la Asociacin Sanitaria Fernando Rielo, establecida en Roma, en colaboracin con Caritas Internacional, dedicada a la asistencia mdica y civil de los inmigrantes y, la Escuela Biomdica Fernando Rielo para postgraduados en el campo de la prctica e investigacin mdicas. Misioneras y Misioneros Identes en Loja

Mara Madre de la Vida Mstica

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Mara Madre de Sabidura

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Ctedra Fernando Rielo.

La figura y obra de Fernando Rielo ha calado hondo en quienes forman parte de la Universidad Tcnica Particular de Loja y, de forma especial, desde que en diciembre de 1998 se le otorgara el Doctorado Honoris Causa en reconocimiento a su ingente e invalorable aporte a la cultura y a la ciencia desde su ardiente deseo de que sea el Pensamiento de Cristo el que presida la Ctedra Universitaria.

La fecundidad de su vida y de su obra en este empeo universitario queda nuevamente reconocida por la UTPL en sesin solemne de Consejo Superior celebrada del 19 de diciembre de 2003, mediante resolucin nmero 015.006.2003 que decide crear, en la Universidad, la Ctedra Fernando Rielo; siendo la Direccin General de Misiones Universitarias la encargada de su estructuracin y puesta en marcha.

Objetivos de la ctedra

Crear un espacio de estudio e investigacin de la obra y pensamiento de Fernando Rielo y aplicar el mismo a los distintos mbitos de la vida personal y comunitaria por su relevancia y profundidad humana y espiritual a fin de restaurar los ms altos valores humanos y colaborar de forma profunda y eficaz en la transformacin del ser humano y por ende, de la vida personal y social.

Poner todos los medios y esfuerzos necesarios para que el ardiente deseo de Fernando Rielo de que Cristo presida la Ctedra Universitaria, sea palpable en nuestra Universidad y desde ella se irradie a otras instituciones acadmicas y culturales.

Fomentar y difundir el valioso aporte de Fernando Rielo a la ciencia y a la cultura.

De ese modo la Ctedra Rielo se constituye en un espacio de estudio e investigacin sobre la ingente obra y el pensamiento metafsico de Fernando Rielo a favor de la ciencia, la pedagoga y el desarrollo del ser humano y de la sociedad.

Un ao memorable, un ao ardiendo en el fuego del Espritu Santo.

El 2009 es un ao que tiene una particular importancia en la vida del Instituto Id de Cristo Redentor Misioneros y Misioneras Identes. En el mes de junio la comunidad celebr 50 aos de fundacin con una masiva peregrinacin de cientos de misioneros desde los distintos continentes hacia Roma.

Parlamento de la juventud

Espritu idente

1717

Este aniversario implica una profunda reflexin, madurez, aspiracin hacia nuevas metas y revisin de las ya conseguidas.

El incesante movimiento que vive la institucin refleja la idencia: ser idente es vivir en movimiento, proceder para ir tras los pasos de Cristo, para recorrer los senderos ms difciles, para caminar con juvenil entusiasmo hacia la luz de nuestro Padre Celeste.

Parlamento Universal de la Juventud

El Parlamento Universal de la Juventud, nace en el seno de la Asociacin Internacional Juventud Idente creada por Fernando Rielo Pardal, fundador de las Misioneras y Misioneros Identes, en el ao 1975.

A travs de nuestra universidad y de la PUCE, Sede Santo Domingo y Sede Ibarra, junto con la Oficina Nacional de la Juventud Idente en Ecuador, se ha convocado esta actividad durante varios aos consecutivos para unir a los jvenes universitarios en reflexin y propuestas de temas de gran inters mundial.

Su finalidad es la restauracin de la humanidad, comenzando por nosotros mismos y desarrollando al mximo toda la riqueza que como seres humanos tenemos.

Esta actividad se desarrolla a travs de un foro de dilogo donde los jvenes universitarios analizan los temas que les preocupan y extraen conclusiones que aportan a la humanidad a travs de organismos internacionales como la ONU, UNESCO y otras.

Participan representantes de federaciones universitarias de universidades a nivel de todo el pas con este propsito.

Celebracin de la Misa en la Baslica deSan Giovanni di Laterano

Sacerdotes de los cinco continentes en laEucarista por los institutos y congregaciones

de vida consagrada

18

La universidad hoy

En 38 aos de vida, inspirada en el Humanismo Cristiano, la Universidad Catlica de Loja se constituye en el pilar fundamental del desarrollo regional y nacional.

Ms de tres mil profesionales en formacin cursan sus estudios en la Modalidad Presencial, y ms de veinte mil en la Modalidad Abierta y a Distancia, en los niveles de pregrado y postgrado.

18 Centros de Investigacin, Transferencia de Tecnologa, Extensin y Servicios (CITTES) y cuatro plantas productivas, forman el complemento ideal para la formacin profesional de nuestros estudiantes en las 23 carreras en la Modalidad Presencial y 18 en la Modalidad a Distancia, all convergen la investigacin aplicada y la transferencia de ciencia y tecnologa a la sociedad, como verdaderas Incubadoras de investigacin permitiendo el desarrollo de actividades de extensin y servicios a la sociedad.

La UTPL forma parte de la Red Global de Aprendizaje para el Desarrollo del Banco Mundial (GDLN), siendo la nica universidad con un Sistema de Videoconferencias con 20 ciudades del pas con enlace satelital propio, el cual constituye uno de los mltiples servicios a los que acceden los estudiantes de ambas modalidades.

Miles de ecuatorianos y latinoamericanos en general, encuentran en la UTPL el lugar idneo para continuar su formacin profesional, a travs de los 88 centros universitarios en Ecuador y 4 en el extranjero: Nueva York, Madrid, Roma y Bolivia.

Actualmente la UTPL es la universidad ecuatoriana con mayor nmero de docentes, estudiando doctorados en universidades de primer nivel de Estados Unidos, Mxico, Espaa, Italia, Argentina y Alemania; es adems una de las cuatro mayores universidades del pas por nmero de estudiantes, en sus dos modalidades, y la primera en estudiantes a distancia.

La experiencia alcanzada le ha merecido ser sede del Instituto de Calidad en Educacin Superior a Distancia de Latinoamrica (CAL-ED), adems

La universidad genera ms del

85% de sus recursos

gracias al aporte de la gestin

productiva en los CITTES

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de ser la universidad referencia en educacin a distancia para varias universidades de Amrica y Europa.Anualmente en la UTPL se realizan por lo menos 300 eventos acadmicos, culturales y deportivos de diversa magnitud, que convocan a miles de visitantes, lo cual aporta adems al desarrollo turstico y socio econmico de la regin sur del pas.

REAS DE DESARROLLO ESTRATGICO

La constante evolucin y desarrollo del ser humano exige a la Universidad la definicin en prospectiva de algunas lneas de accin, que renen los objetivos bsicos y prioridades en su desempeo, as:

Tecnologa:

Indispensable en el mbito universitario como una herramienta para el desarrollo del pas: Internet, desarrollo de software, sistemas automatizados, publicaciones electrnicas, sistemas de informacin geogrfica, educacin asistida por computador, multimedia, aulas virtuales, educacin on-line, entre otras. La Unidad de Proyectos y Sistemas Informticos (UPSI) es el propsito central de esta rea.

Educacin a distancia:

Expertise de nuestra universidad, y con el cual seguiremos haciendo posible el sueo de la educacin superior a distancia de alta calidad, para quienes por diversas razones no pueden acceder a las universidades tradicionales, superando las altas cuotas del mundo globalizado y competitivo en que vivimos.

Economa para el desarrollo:

Une todo el potencial acadmico hacia un mismo objetivo: ayudar a que se materialicen ideas y proyectos en beneficio de la sociedad. Las ciencias administrativas, tcnicas, biolgicas y socio humansticas, trabajan en equipo por el desarrollo econmico social y ecolgicamente sustentable del pas.

Las humanidades:

La bsqueda de las claves ms hondas de nuestra humanidad nos han llevado a considerar la investigacin profunda en este campo y a poner en marcha proyectos que sean el medio para la transformacin social y el aporte efectivo a la humanidad.

reas de desarrollo estratgico

Tecnologa Educacin a DistanciaEconoma para el desarrollo Recursos naturalesLas humanidadesLas ciencias biomdicas

19

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Ciencias biomdicas:

Es el campo donde el humanismo puede adquirir nuevos acentos, de modo especial el rea de la biotecnologa. Ante los avances de la ingeniera gentica, nuestra tarea es desarrollar sus potencialidades al servicio del hombre.

Recursos naturales:

La mayor riqueza del Ecuador est en los recursos naturales. La atencin a la aldea global se centra en las ciencias de la tierra, garantizando un futuro ecolgico y econmicamente sustentable, a travs del turismo, el manejo de cuencas, la reforestacin, micro propagacin in vitro de especies nativas, qumica de los productos naturales, estudios sobre biodiversidad, evaluacin de impactos ambientales, ecoturismo, etc.

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La universidad hoy

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Equipo de trabajo del rectorado

Director General AcadmicoDirector General de la Modalidad Abierta y a DistanciaDirectora General de Relaciones InterinstitucionalesDirector General Administrativo FinancieroDirectora General de Misiones UniversitariasDirector General de Recursos Humanos y Desarrollo PersonalDirector General de Investigacin y Transferencia de TecnologaSecretario General

El Gobierno General de la Universidad Tcnica Particular de Loja, lo ejercen en orden jerrquico:

Consejo Tutelar y el Consejo Superior Rector CancillerVicecancillerDirectores GeneralesLas comisiones de evaluacin interna y de vinculacin con la sociedad

CONSEJO TUTELAREncargado de definir la visin y los grandes horizontes institucionales

Rector CancillerObispo de la Dicesis de LojaRepresentante del Presidente del Instituto Id de Cristo Redentor, Misioneros y Misioneras Identes VicecancillerDirector General AcadmicoDirectora General de la Modalidad Abierta y a DistanciaDirectora General de Relaciones InterinstitucionalesSecretario General

CONSEJO SUPERIORMximo responsable de la administracin, legislacin y poltica universitaria

Rector Canciller VicecancillerDirector General AcadmicoDirectora General de la Modalidad Abierta y a DistanciaDirector General de Relaciones InterinstitucionalesDirector General Administrativo FinancieroDirectora General de Misiones UniversitariasDirector General de Recursos Humanos y Desarrollo PersonalDirector General de Investigacin y Transferencia de TecnologaDirector del rea Tecnolgica ( * )Directora del rea Socio Humanstica ( * )Directora del Centro Regional QuitoRepresentante de la Dimensin Virtual de la Modalidad Abierta y a DistanciaDirector Delegado por los Centros de Investigacin y Transferencia de TecnologaPresidente de la Federacin de EstudiantesRepresentante de los Estudiantes de la Modalidad Abierta y a DistanciaPresidente de la Asociacin de ProfesoresPresidente de la Asociacin de Personal Administrativo y de ServicioSecretario General

( * ) Dos directores en representacin de las cuatro reas Acadmicas, se alternan cada seis meses.

DIRECTORES GENERALES

Gobierno universitario

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En la actualidad la calidad de la educacin superior se determina por la interaccin entre el sistema universitario y el medio social, en el mbito econmico, tecnolgico y cultural de los programas y de las instituciones; lo cual puede ser enfocado desde varias perspectivas del quehacer universitario, involucrndose diversas variables endgenas y exgenas.

La necesidad de contar con un sistema de autoevaluacin que ayude a mejorar la eficiencia institucional y alcanzar la excelencia acadmica, hizo que la Universidad Tcnica Particular de Loja tome la decisin de crear el Proyecto de Autoevaluacin Institucional, aprobado por el Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin (CONEA).

Diversos proyectos le han permitido a la Universidad unir esfuerzos con los actores ms importantes de la educacin a distancia en Amrica Latina, Europa y Norteamrica. Tales como:

- Centro Virtual para el Desarrollo de Estndares de Calidad para la Educacin Superior a Distancia en Amrica Latina y el Caribe, impulsado por el Consorcio Red de Educacin a Distancia y a Asociacin Iberoamericana de Educacin a Distancia (AIESAD).

- Proyecto Alfa Rueda Evaluacin de los programas de Educacin a Distancia.

- Congreso sobre Calidad y Acreditacin Internacional en Educacin Superior a Distancia, a partir del cual se constituye el Instituto Latinoamericano y Reunin conjunta de los Consejos Tutelar y Superior

Autoridades recibiendo la acreditacin institucional como Universidad de calidad

Acreditacin institucional

Entrega de la acreditacin del CONEA a la UTPL - junio de 2008

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del Caribe de Calidad en Educacin Superior a Distancia (CAL-ED), en donde la UTPL es responsable de la Secretara Ejecutiva.

El curso de postgrado Experto en Evaluacin y Gestin de la Calidad Universitaria en alianza estratgica con la Universidad de Sevilla (Espaa).

Los resultados de dichas iniciativas y el compromiso de gestar otras ms, hacen que la Universidad ejecute el proyecto de Autoevaluacin Institucional, con el fin de generar procesos permanentes de mejoramiento de la calidad acadmica y de gestin, con pertinencia y oportunidad.

En el cumplimiento de los objetivos se involucra activamente toda la comunidad universitaria: autoridades, personal docente y administrativo, estudiantes, egresados e informantes calificados, encargados de aportar datos pertinentes para el anlisis global y mejoramiento de la universidad.

La autoevaluacin se desarrolla considerando un modelo que comprende cuatro funciones bsicas: Docencia, Investigacin y Vinculacin con la Colectividad, a las cuales se agrega la Gestin Administrativa que se constituye en apoyo de las anteriores; en este aspecto la UTPL incluye la internacionalizacin universitaria. Las funciones se despliegan en ocho reas a evaluar, veintin caractersticas, ciento nueve estndares de calidad y ciento sesenta y siete indicadores.

Se ejecutan diversas actividades para el cumplimiento de los objetivos planteados, como la preparacin y recopilacin de los medios de verificacin de cada proyecto, aplicacin de entrevistas, encuestas, registros de observacin, procesamiento de la informacin y elaboracin de informes finales.

Con la ejecucin del proyecto se ha logrado fomentar una cultura de evaluacin en todas las instancias universitarias, mejorando los procesos de calidad acadmica, administrativa y de gestin de la UTPL, con el slo propsito de contribuir al desarrollo cientfico, cultural y humanstico del Ecuador, responsabilidad que inici desde el ao 1999 con la creacin de los Centros de Investigacin, Transferencia de Tecnologa, Extensin y Servicios (CITTES) cuya funcin especfica es la investigacin y la extensin o servicio a la sociedad.

Otra fase es la evaluacin externa, que es el examen que el Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin (CONEA) realiza sobre las actividades integrales de la universidad, con el objeto de verificar que su desempeo cumple las caractersticas y estndares de calidad y que sus actividades se realizan en concordancia con la misin, visin, propsitos y objetivos institucionales.

La base de la evaluacin externa es el informe de autoevaluacin. Este examen se efecta a travs de evaluadores externos, tambin llamados pares.

Acreditacin institucional

25

Con los informes autoevaluacin y evaluacin externa, el CONEA concede la acreditacin a la Universidad, certificando ante la sociedad la calidad acadmica y la integridad institucional que posee.

La acreditacin es temporal y debe renovarse cada cinco aos, de acuerdo con la Disposicin General Cuarta, del Reglamento General del Sistema Nacional de Evaluacin y Acreditacin de la Educacin Superior.

1. Autoevaluacin

El 25 de septiembre de 2006 el Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin (CONEA), firma el convenio con la UTPL, para el desarrollo del proyecto de Autoevaluacin Institucional.

Desde entonces la universidad inici el proceso de autoevaluacin que implic: organizacin, capacitacin, socializacin del proyecto, recopilacin de informacin, procesamiento, anlisis y valoracin, elaboracin del informe final, socializacin del informe y elaboracin de planes de mejora; orientada a realizar un anlisis global de la universidad en el marco de la Acreditacin Institucional.

En mayo de 2007, por decisin del Equipo de Gobierno de la UTPL, un grupo interdisciplinario conformado de cinco docentes investigadores integraron el Equipo Tcnico de Evaluacin Institucional quienes ejecutaron el Proyecto de Autoevaluacin Institucional con fines de acreditacin propuesto al Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin (CONEA), el mismo que fue aprobado mediante resolucin No.008-CONEA-2006-052DC, del 30 de agosto del mismo ao.

En este proceso se involucr toda la comunidad universitaria: autoridades, docentes, administrativos, estudiantes e informantes calificados; para lo cual se estructuraron equipos de trabajo de las diferentes escuelas y Centros de Investigacin Transferencia de Tecnologa Extensin y Servicios (CITTES), conformados por: Director de Escuela, Director de CITTES, docentes investigadores y estudiantes de gestin productiva; quienes apoyaron el proceso y facilitaron la informacin pertinente.

A esto se suma la capacitacin constante del CONEA al equipo tcnico Evaluacin Institucional en diferentes seminarios/talleres, respecto al modelo especfico de autoevaluacin institucional. As mismo la UTPL ofreci una capacitacin a todos los docentes investigadores involucrados en el proceso: equipo tcnico y miembros de las comisiones de la unidades acadmicas/CITTES, mediante la ejecucin del postgrado con la Universidad de Sevilla denominado Experto en Evaluacin y Gestin de la Calidad Universitaria, el cual comprendi 11 mdulos... El segundo mdulo del sobre Marco Jurdico y Financiero que regula la Educacin Superior en el Ecuador fue impartido por un miembro del CONEA.

25

26

2. Evaluacin externa

Finalizada la etapa de autoevaluacin institucional, la UTPL solicit al CONEA la evaluacin externa, una instancia de observacin y de anlisis realizada por pares externos a la institucin, y que se apoya en el informe producido a partir de la autoevaluacin en el camino hacia la acreditacin institucional como universidad de calidad.

De esa forma en enero de 2008, un comit conformado por seis evaluadores externos visit la UTPL: Ms. Grecia Vsconez Daz, de la Universidad Tecnolgica Equinoccial (UTE); Ms. Holger Capa Santos, Coordinador de la Escuela Politcnica Nacional (EPN), Ms. Cristbal Mariscal Daz, de la Escuela Politcnica del Litoral (ESPOL); Ms. Edgar Lpez Robalino de la Universidad Central; y, por peticin de la UTPL, se cont con la presencia de dos evaluadores internacionales: PhD. Rosario Domingo de la Agencia Nacional de Evaluacin de la Calidad y Acreditacin, Espaa y PhD. Eduardo Daniel Spivak, de la Comisin Nacional de Evaluacin y Acreditacin Universitaria CONEAU, Argentina, que fueron los evaluadores internacionales seleccionados por el CONEA.

A travs de la evaluacin externa el Comit evaluador conoci de cerca el accionar institucional y dio valiosas sugerencias para mejorar las actividades de la vida universitaria; lo cual permitir demostrar a la sociedad en general, que la institucin cumple con responsabilidad social, calidad e integridad.

Criterios de evaluacin

Los evaluadores externos consideraron las dimensiones y criterios que se derivan de las caractersticas y estndares de calidad y son la perspectiva desde las cuales se evala y pondera la calidad del trabajo universitario, as las grandes dimensiones son: Recursos adecuados, Educacin y practica de valores, Coherencia y Relevancia; en tanto que los mbitos de relevancia son los siguientes: Misin y Plan Universitario, Administracin y Gestin, Presupuesto y Recursos Financieros, Bienestar universitario, Docencia y formacin de recursos humanos, Investigacin cientfica y tecnolgica, Interaccin social e impacto institucional.

El Comit de Evaluacin Externa del Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin CONEA-, examin las funciones sustantivas de la Universidad: Docencia, gestin administrativa, investigacin y vinculacin con la colectividad de la Universidad Tcnica Particular de Loja. El informe final emitido el 18 de enero da cuenta de los procesos cumplidos por la UTPL.

Informe de la Comisin de Evaluacin Externa

En el informe, el Comit de Evaluacin Externa detall las fortalezas de la UTPL y aspectos a mejorar en su camino hacia la calidad de la gestin universitaria, que no fueron muy diferentes del propio informe de autoevaluacin.

Acreditacin institucional

27

Por otra parte el informe detall la dedicacin de los estamentos universitarios a la consecucin de objetivos trascendentales orientados al desarrollo efectivo de la universidad; as como la identidad de la comunidad universitaria con la institucin, lo cual sumado a la juventud de sus integrantes hace que el futuro que se avizora para la UTPL dentro del concierto universitario nacional sea de liderazgo.

Por otra parte el informe hace notorio el impacto y reconocimiento logrado por la UTPL en la sociedad lojana impulsando el desarrollo sostenible de la provincia a travs de actividades acadmicas que fomentan el turismo.Esto se complementa con los proyectos productivos generados desde los Centros de Investigacin, Transferencia de Tecnologa, Extensin y Servicios - CITTES y su vinculacin con la sociedad, los que crecern y tendrn mayores impactos conforme los CITTES vayan consiguiendo que sus resultados investigativos se transformen en realidades de apoyo a la produccin.

En este sentido una fortaleza significativa es la preservacin de la difusin de la cultura a travs de los grupos artsticos, foros culturales, programas radiales y televisivos que son referentes de los que una institucin universitaria debe hacer por el desarrollo nacional.

La evaluacin de este mbito se realiz tomando en consideracin la opinin de los principales actores de la vida econmica, social y cultural de la provincia de Loja. Al respecto el informe cita: Se puede concluir que en gran parte el avance de la provincia de Loja y las expectativas de seguirse desarrollando se deben a las acciones de la UTPL.

La UTPL luego de la fase de evaluacin externa, alcanz valores superiores al 75% en todos los 108 estndares considerados en el informe de autoevaluacin, determinando de esta manera el cumplimiento satisfactorio del 100% de los estndares indispensables y necesarios.

El paso siguiente fue el dictamen del CONEA sobre acreditacin de la Institucin, que certifica que la Universidad cumple con los referentes obligatorios de la autoevaluacin que son las caractersticas y estndares de calidad y la misin, visin, propsitos y objetivos institucionales que exige la legislacin ecuatoriana.

3. Acreditacin

En un acto solemne celebrado el 30 de junio de 2008, la Universidad Tcnica Particular de Loja recibi la acreditacin institucional como Universidad de Calidad de parte del Consejo Nacional de Evaluacin y Acreditacin de la Educacin Superior del Ecuador, CONEA.

La Acreditacin reconoce los programas de mejoramiento que desarrolla la universidad como parte de su gestin institucional, adems resalta la investigacin cientfica y la vinculacin con los sectores productivos a travs de los Centros de Investigacin, Transferencia de Tecnologa, Extensin y Servicios (CITTES).

Visita de los evaluadores externos a la UTPL

Equipo de Evaluacin Institucional

27

28

La participacin de docentes, personal administrativo y estudiantes se encuentra garantizada en los diversos espacios correspondientes a cada uno de ellos.

El modelo educativo de la UTPL se centra en la Gestin Productiva, donde el estudiante y el profesor se vinculan a proyectos reales dentro de los CITTES.

La Gestin Productiva es una parte esencial en la formacin profesional, traduce el liderazgo en espritu de servicio y realizaciones concretas, en las cuales, profesores y estudiantes son agentes del desarrollo social.

Los CITTES marcan el camino de la universidad hacia nuevas realizaciones; junto a una gestin universitaria basada en el pluralismo, la solidaridad, tica, tolerancia a la diversidad y excelencia acadmica. Esto es lo que en la UTPL llamamos Ciudad del Amor, que se refi ere al mundo universitario en un ambiente de espritu y valores.

En el contexto investigativo de los CITTES, as como en los proyectos de servicio a la sociedad, los estudiantes involucrados a la gestin productiva forman parte de equipos de trabajo interdisciplinarios y lideran proyectos reales.

Las distintas reas acadmicas de la UTPL ofertan sus

carreras en las mo-dalidades presencial y a distancia segn lo permita la naturaleza tcnica y pedaggica

de cada una.

SOCIEDAD

EDUC

ACI

N A

DIST

ANCI

A

Escuelas CITTES

REA TCNICA

REA ADMINISTRATIVA

REA BIOLGICA

REA SOCIO-HUMANSTICA

P. P. Naturales

CBCMCETTIA

IDACIENCIAS MDICAS

SISTEMAS BIOLGICOSS. AGROPECUARIOS

UMV

P. P. Lcteos

G. LEGALG. CULTURAL

RESECLENG. LITERAT

VIA. COMUNICACIONESEDUCITTES

I-UNITACILFAMIIEPAZ

UCGCERART

UDIA

UPSI

ARTE Y DISEO

ADE

Hotel escuela

Bar cafetera

CEITUR

EDITORIAL UTPLCADES

Hostera La Vieja Molienda

EDUCACIN CONTINUA

MODELO ACADMICO

GESTIN DELCONOCIMIENTO

Vida acadmica

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La funcin de las escuelas es la docencia bajo un modelo de clase tipo seminario, donde el estudiante debe revisar previamente la informacin referencial y bsica, que le permita comprender los temas a tratarse en el aula.

A esto se suma la funcin del docente en calidad de facilitador del conocimiento y la de sus directores, en cuanto a la administracin del currculo, lo cual brinda amplias facultades para llevar a cabo su misin.

Los docentes investigadores residen en los CITTES e imparten ctedra en las diversas escuelas en las materias de su especialidad.

El Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), el Sistema de Videoconferencias, la internet y el correo electrnico son soportes para la gestin acadmica, administrativa y de investigacin.

Cada semestre ms de 540 profesores conducen el proceso de enseanza- aprendizaje en un marco de constante renovacin y formacin profesional.

En el camino de la buena ciencia, la UTPL ha puesto especial nfasis en la formacin de cuarto nivel de sus docentes, en universidades de primera lnea en todo el mundo.

Ms de 218 docentes investigadores son doctorandos en diversas reas del conocimiento, en reconocidas universidades alemanas, italianas, espaolas, estadounidenses y mexicanas. Adems forman parte de redes regionales, nacionales e internacionales de cooperacin e intercambio acadmico.

Estas actividades permiten situar a Loja como una de las ciudades con mayor concentracin de doctores en ciencias de Latinoamrica, en relacin con su poblacin. En resumen, la vida acadmica de la UTPL conjuga las dimensiones de la universidad: los CITTES, las escuelas y sus carreras en Modalidad Presencial y a Distancia y, el servicio a la sociedad con un alto sentido humanstico.

Estas dimensiones en constante interaccin se traducen en una formacin integral del estudiante, quien durante su permanencia en la universidad desarrolla un proyecto de vida, espritu cientfico y de servicio y liderazgo colegiado.

DOCENCIA INVESTIGACIN

! Concepto integral, no slo econmico !

EXTENSIN

GESTINPRODUCTIVA

DEDICACINPERSONAL

Amor

REALIZACIONESCONCRETAS

Hechos

GESTIN PRODUCTIVA

! Adaptar el espritu a lascircunstancias !

Concepto integral, no slo econmico

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Modelo acadmico

La Universidad Tcnica Particular de Loja en su Modalidad Presencial, propone una educacin basada en competencias, involucrando conocimientos, habilidades y actitudes que el alumno debe adquirir dentro y fuera del aula, convirtindolo en protagonista de su formacin y preparndolo para un aprendizaje autnomo.

El docente cumple el rol de gestor del proceso de desarrollo, formando estudiantes competentes, crticos, creativos y responsables de su formacin.

Nuestro modelo nos ubica en un escenario globalizado, asegurando una educacin interdisciplinaria. Facilita la movilidad y el reconocimiento acadmico, manejando un lenguaje estndar al momento de valorar el trabajo de nuestros estudiantes, adems como modelo pionero de Latinoamrica, queremos contribuir con nuestra propuesta a la construccin del Espacio Comn de Educacin Superior entre los pases de Amrica

Latina, El Caribe y la Unin Europea, ALCUE.

Sistema de crditos

En el ao 2006, los presidentes de los pases Iberoamericanos, entre ellos Ecuador, se comprometieron la creacin del Estado Comn de Educacin Superior ALCUE-, es por eso que para valorar el trabajo que realizan nuestros estudiantes hemos tomado como referencia el Sistema de Transferencia y Acumulacin de Crditos Europeos ECTS, el nico que se ha ensayado y utilizado con xito en toda Europa, el cual nace en 1989 en el marco del programa ERASMUS.

Un crdito UTPL-ECTS es la unidad de medida de la carga de trabajo de un estudiante dentro y fuera del aula, lo que involucra: asistencia a clases y seminarios, actividades de gestin productiva: pasantas y prcticas extras, prcticas de laboratorio, trabajos de investigacin, estudio personal y preparacin de exmenes, interaccin con herramientas de aprendizaje virtual, entre otras actividades acadmicas. Un crdito equivale a 32 horas de dedicacin del estudiante.

Contenidos del programa formativo

Nuestro programa formativo adaptado a las exigencias del ECTS maneja los siguientes bloques de asignaturas:

Vida acadmica

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Formacin bsica: Son materias con temticas fundamentales que reflejan la dinmica de nuestra universidad. Deben ser aprobadas por todos los estudiantes de la UTPL.

Genricas de carrera: Son materias consideradas como pilares de la profesin y ayudan a adquirir competencias genricas.

Troncales de carrera: Son materias que proporcionan los contenidos especficos y propios de la escuela a travs de los cuales se alcanzarn las competencias especficas.

Complementarias: Los crditos complementarios se adquieren a travs de: seminarios, talleres, publicaciones cientficas, entre otras actividades acadmicas, de libre eleccin para el estudiante, cuya finalidad es complementar la formacin en temticas y competencias propias de la carrera.

Libre configuracin: Son materias y/o actividades ofertadas por otras escuelas de la universidad; el estudiante podr elegir y matricularse de acuerdo a su afinidad.

Gestin productiva: El sistema de gestin productiva como eje transversal est constituido por cuatro niveles, durante los cuales los estudiantes adquieren competencias a travs de la realizacin de actividades prcticas relacionadas con los contenidos tericos que reciben. Adems, elaboran su Trabajo de Fin de Carrera, luego de lo cual estarn aptos para recibir su investidura y ttulo profesional; este proyecto lo debern realizar durante los dos ltimos semestres, pudiendo ser gestado en los niveles anteriores.

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EstadsticasPARTICIPACIN DEL PERSONAL DE LA UNIVERSIDAD EN ESTUDIOS DE DOCTORADO

EN UNIVERSIDADES EXTRANJERAS POR REAS ACADMICAS A MARZO DE 2009

Fuente: Direccin de Posgrado Datos actualizados hasta marzo de 2009

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

UNIVERSIDAD DE LA PLATA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

UNIVERSIDAD DE SEVILLA

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE VALENCIA

Mxico

Economa Urbana y Regional

Economa Urbana y Regional

Economa de los Recursos Naturales y Desarrollo SustentableCuestiones Actuales en DIreccin y Gestin de Empresas

Estadstica e Investigacin Operativa

Gestin y polticas de Comercio Internacional

Biotecnologa Ambiental

Economa Aplicada

8

6

11

2

8

13

2

Espaa

Espaa

Argentina

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE DRESDEN Manejo sustentable de suelos 2Alemania

UNIVERSIDAD TCNICA DE MUNICH Manejo de Recursos Silvicultarales 1Alemania

UNIVERSIDAD AUTNOMA DE MXICO Ciencias Biomdicas 4Mxico

UNIVERSIDAD DE PAVIA Ciencias Genticas y Biomoleculares 1

Medicina y Sanidad Animal 2Agroecologa y Desarrollo Rural 1

Italia

UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE Medicina Interna 6Chile

UNIVERSIDAD DE IDAHO Recursos Naturales 1USA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

Filologa Inglesa 1Espaa

MIDEI - II Orientacin para la Carrera 7

Teora de la Educacin y Pedagoga Social 8UNIVERSIDAD SANTIAGO DE COMPOSTELA Maestra en Ciencias de la Familia: Familia y Nuevas

Tecnologas - Doctorado en Desenvolvimiento PsicolgicoFamilia, Educacin e Intervenvin

Espaa

2

Problemas Fundamentales de la Teora Jurdica Contemp. 4Espaa

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA Fundamentos del Derecho PolticoEspaa 3

UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE Pensamiento poltico Democacia y Ciudadana 1Espaa

UNIVERSIDAD DE GRANADA Paz, conflictos y Democracia 2EspaaUNIVERSIDAD SANTIAGO DE COMPOSTELA Comunicacin y Periodismo 14Espaa

Inteligencia Artificial Avanzada: perspectivas simblica y conexionista 5Espaa

Lenuaje, Sistemas Informticos y Computacin 2

UNIVERSIDAD OBERTA DE CATALUNYA Multidisciplinario de la Sociedad de la informacin 1EspaaUNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRID Tecnologas Avanzadas de Desarrollo de Software. 13Espaa

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO ArquitecturaMxico 13

UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE Historia del Arte y Gestin Cultural del Mundo 1Espaa

UNIVERSIDAD ALCALA DE HENARES Cartografa SIG y Teledeteccin 1Espaa

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE VALENCIA Ingeniera en Hidralica y Medio Ambiente 1Espaa

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE VALENCIA Ingeniera del agua y medioambienteEspaa

UNIVERSIDAD DE GRANADA Ingeniera Geolgica

1

Espaa

UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS Tecnologa en Comunicaciones

15

218

Espaa

UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS

INICIANDO DOCTORADOS

Tecnologa en Comunicaciones

1

Espaa 137

UNIVERSIDAD DEL PAS VASCO/EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITAEA

Filosofa en un Mundo Global 3Espaa

UNIVERSIDAD DE CRDOBA Ciencias y Tecnologas Agrarias Alimentarias de MedioAmbiente y Desarrollo Rural

1Espaa

UNIVERSIDAD POLITCNICA DE MADRIDGestin de Recursos Filogenticos (I Prom) 8

Gestin de Recursos Filogenticos (II Prom) 5Gestin y Manejo de Recursos Filogenticos (III Prom) 8

Espaa

Espaa

REA ADMINISTRATIVA

REA BIOLGICA

REA SOCIO HUMANSTICA

REA TCNICA

3333

34

Estadsticas

UNIVERSIDADDE

GUAYAQUIL

UNIVERSIDADCENTRAL DEL

ECUADOR

UNIVERSIDADTCNICA

PARTICULAR DE LOJA

ESCUELAPOLITCNICADEL EJRCITO

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

UNIVERSIDADES ECUATORIANAS SEGN NMERO DE ESTUDIANTES

PONTIFICIAUNIVERSIDADCATLICA DEL

ECUADOR

UNIVERSIDADTCNICA DE

MANAB

ESCUELASUPERIOR

POLITCNICADEL LITORAL

UNIVERSIDADDE CUENCA

UNIVERSIDADNACIONAL DE

LOJA

ESCUELAPOLITCNICA

NACIONAL

UNIVERSIDADLAICA ELOYALFARO DEGUAYAQUIL

UNIVERSIDADTECNOLGICAEQUINOCCIAL

UNIVERSIDADPOLITCNICA

SALESIANA

UNIVERSIDADTCNICA DEMACHALA

UNIVERSIDADTCNICA DE

AMBATO

UNIVERSIDADLAICA VICENTE

ROCAFUERTE DEGUAYAQUIL

UNIVERSIDADTCNICA DE BABAHOYO

UNIVERSIDADCATLICA

DE CUENCA

UNIVERSIDADCATLICA

SANTIAGO DEGUAYAQUIL

UNIVERSIDADDEL AZUAY

ESCUELA SUPERIOR

POLITCNICADE

CHIMBORAZO

Fuente: CADES Investigacin y elaboracin: CADES UTPL

35

.

35

36

Estadsticas

Fuente: Unidad de Congresos y EventosElaboracin: Marketing, VIA Comunicaciones

Fuente: Unidad de Congresos y Eventos Elaboracin: Marketing, VIA Comunicaciones

,

3737

38

La constante generacin de nuevo conocimiento y los cambios que implica para las organizaciones, generan la necesidad de formacin y aprendizaje constantes en todos los mbitos.

La direccin de Educacin Continua de la UTPL, crea y ofrece alternativas de capacitacin, soportadas en una estructura tecnolgica de punta, su reconocida solvencia acadmica y la experiencia de ms de 38 aos en educacin superior.

Aportamos as al mejoramiento de la productividad de empresas privadas, instituciones estatales y no gubernamentales y, al desarrollo de su talento humano a lo largo de toda la vida.

Servicios:

La oferta de educacin continua se adapta a los requerimientos de cada organizacin e incluye formacin en temas relacionados a las reas Tcnica, Socio-Humanstica, Econmico-Administrativa y Biolgica a travs de cursos, seminarios, talleres, congresos y programas especiales de corto y medio alcance, en modalidades presencial, semi presencial y a distancia.

Estos programas tienen las siguientes caractersticas: Programas de capacitacin a medida (in y out house): Diseados de manera conjunta con las reas de capacitacin y recursos humanos de las organizaciones, para satisfacer sus necesidades puntuales, a travs de programas especficos.

Estos eventos se caracterizan por utilizar una metodologa prctica en que los conocimientos se adquieren principalmente a partir del estudio de casos que se presentan en el entorno laboral o que tienen relacin especfica con la experiencia profesional de los participantes, enriquecidos con la presentacin y discusin de sus aspectos conceptuales.

Cursos, talleres y seminarios abiertos: generalmente de corta duracin, diseados para entregar las herramientas necesarias en el desarrollo de competencias especficas, a fin de que los profesionales se puedan adaptar a las nuevas tendencias del mundo laboral en todos los mbitos.

Certificados de formacin especial: son cursos y programas abiertos de medio alcance, dirigidos a personas que requieren adquirir conocimiento terico-prctico de punta, para su ejercicio profesional. Estos programas inician en dos ciclos cada ao, generalmente mayo y noviembre.

Todos los programas cuentan con el aval acadmico y el aporte de docentes titulares e invitados de la UTPL, y se ejecutan dentro y fuera del Ecuador bajo las modalidades presencial, semi presencial y a distancia, y pueden incluir interaccin va internet dentro de un campus Virtual diseado para el efecto.

Educacin continua

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Respaldo institucional

Algunos programas desarrollados y organizaciones para las que trabajamos actualmente:

El prestigio acadmico y organizativo ganado como universidad, nos ha merecido la confianza de instituciones y empresas lderes de diferentes mbitos para la formacin de su equipo humano, as hemos desarrollado, entre otros programas como la Escuela de Servicio al Cliente y Ventas junto para Telefnica-Movistar por dos aos consecutivos, dirigida a ms de 300 funcionarios de las reas de ventas y servicio al cliente a nivel nacional.

Certificado en Agronegocios con 6 meses de duracin y que se ha ejecutado in house para la Central Ecuatoriana de Servicios Agropecuarios dirigido a profesionales relacionados a esta rea clave de la produccin nacional y un total de 115 personas participantes a nivel pas.

Desde el 2006 se ha desarrollado para el Grupo Jaramillo (Indurama, Marcimex, Blancandina) diferentes cursos y seminarios prcticos de formacin de diversas temticas como: calidad, marketing, ventas, actualizacin tributaria, servicio al cliente, office, etc. a ms de 4690 personas en Ecuador, Per, Colombia y con la proyeccin de desarrollarlo en Centroamrica a partir de 2009.

Las Jornadas Mdicas Virtuales organizadas junto al Hospital Vozandes, se han ejecutado a travs del sistema de aulas virtuales con alcance a todo el pas desde el 2003, logrando formar en diversos temas de actualidad en medicina a 2447 profesionales.

En 2009 ha iniciado la Escuela para el Desarrollo de Habilidades de Liderazgo dictado in house a personal de Novartis, con la intencin de ofrecer los fundamentos para una visin integral de la empresa, con un enfoque humanista y tcnico de las organizaciones.

El programa Siembra Futuro consolidado como un proyecto pionero de responsabilidad social de Cervecera Nacional, en el que participaron ms de 1500 emprendedores a nivel nacional y que incluy la formacin de 150 emprendedores finalistas de todo el pas, que elaboraron sus planes de negocios para poner en marcha su empresa.

En mayo de 2009 inici la primera Escuela de formacin para Visitadores a Mdicos, proyecto pionero que busca la profesionalizacin a quienes laboran en el sector qumico farmacutico, y que tendr lugar en tres ciudades del pas: Quito, Guayaquil y Cuenca.

Es altamente satisfactorio para la divisin de Educacin Continua haber aportado a travs de su labor, a los logros de las empresas a las que servimos como es el caso de Telefnica Movistar, que fue nombrada el mejor lugar para trabajar del ao 2008 gracias, entre otras cosas, a los programas de formacin que desarrolla permanentemente.

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Oferta Acadmica de Pregrado

En 38 aos de vida institucional, la oferta acadmica de la UTPL se ha adaptado a las necesidades de la regin y el pas, con la visin de aportar a su desarrollo de manera responsable. Las escuelas y sus carreras, junto con los CITTES, estn distribuidos en cuatro reas del conocimiento:

rea tcnica

Conformada por algunas de las escuelas con las que la universidad inici su trayectoria en la educacin superior del Ecuador: Ingeniera Civil y Arquitectura. Actualmente cuenta con tecnologa e infraestructura de ltima generacin, que permiten potenciar el proceso de enseanza aprendizaje.

rea socio-humanstica

Las carreras enmarcadas en esta rea centran su estudio e investigacin en las diversas dimensiones de la convivencia humana y social, con un alto sentido humanstico cristiano.

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rea administrativa

Concebida para formar profesionales con vocacin emprendedora, en las disciplinas y ciencias relacionadas a la administracin y la economa.

rea biolgica

El Ecuador es uno de los pases con mayor diversidad biolgica del mundo, de all la importancia y el potencial de las carreras de esta rea, las cuales responden a la necesidad de integrar el desarrollo y la investigacin, con la humanidad y la conservacin de su biodiversidad.

El pnsum de estudios de cada carrera est en constante renovacin, en consonancia con el cambio social y la realidad del pas.

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Oferta de postgrado

La Universidad Tcnica Particular de Loja, a travs de sus diferentes unidades acadmicas, promueve la oferta de estudios de postgrado en el marco de la concertacin y la ptima complementacin con instituciones nacionales e internacionales que trabajan en funcin de elevar la calidad de los profesionales del pas.

Nuestra oferta de estudios de postgrados constituye una parte fundamental en la produccin de conocimientos hacia la solucin de problemas particulares que enfrenta el pas en todas las reas, desde la cientfico tecnolgica, hasta la econmica, social y cultural.

Todos los programas que ofrece la UTPL cuentan con la aprobacin del CONESUP, y se hallan respaldados por los sistemas de educacin presencial y a distancia y con el apoyo de profesores de excelencia.

La oferta acadmica de postgrados se adecua a las necesidades de aquellos profesionales interesados en actualizar y ampliar su formacin; cualifica en las distintas reas del conocimiento, con el fin de que estos generen con eficacia, eficiencia, tica y responsabilidad, los cambios en su entorno.

En ese sentido la UTPL presenta semestralmente una innovadora oferta acadmica de postgrados adaptada a las demandas del mercado profesional compuesta por diplomados, especialidades y maestras, diseados conforme los parmetros establecidos en la Ley de Educacin Superior vigente.

Cursar un postgrado de la Universidad Tcnica Particular de Loja permite al estudiante acceder a los diversos servicios universitarios como la biblioteca virtual, Entorno Virtual de Aprendizaje, textos y guas de estudios, entre otros.

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MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA CON SOPORTE VIRTUAL

PERIODO1: MAYO-OCTUBRE 2009

NIVEL RESOLUCIN CONESUP

ESCUELA RESPONSABLE

REA

MAESTRAS (4 CICLOS O 2 AOS)Auditora de Gestin de la Calidad*

RCP.S03.No.017.06

Contabilidad y AuditoraAdministrativaGestin y Desarrollo

SocialRCP.S17.No 213,08

Adm. de Empresas

Gerencia en Salud para el Desarrollo Local*

RCP. S17. N 212.08

Medicina Biolgica

Pedagoga* RCP.S17.No.314.06

Ciencias de la EducacinSocioHumansticaGerencia y Liderazgo

Educacional*RCP. S17. N 211.08

Ciencias de la Educacin

Derecho Administrativo

RCP. S24. N 321.07

Ciencias Jurdicas

DIPLOMADOS (1 CICLO)Gestin del Talento Humano

RCP.S12.No 146.07

Adm. de EmpresasAdministrativa

Gestin Logstica RCP.S12.No 145.07

Gestin Finanzas RCP.S16,No.307.06

Tributacin RCP.S17.No.313.06

Contabilidad y Auditora

* Programas con ttulos intermedios de diplomado y especialidad

PROYECCIN POSTGRADOS 2009

Diplomado en Comercio Exterior

Diplomado en Comunicacin para el Desarrollo

Diplomado en Educacin para la Paz y la no Violencia

Diplomado en Gestin de la Calidad e Inocuidad Alimentaria

Diplomado en Seguridad y Salud ocupacional

Diplomado en Gerencia y Calidad en Servicios de Salud(solo QUITO)

Especialidad en Derecho Procesal Penal

Especialidad en Auditoria Financiera de Cumplimiento y Control Intermo

Maestra en Auditora Integral

Maestra en Derecho Civil y Procesal Civil

Maestra en Desarrollo y Comunicacin Empresarial

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Fuente: Modalidad Abierta y a DistanciaElaborado por: Departamento de Marketing y Publicidad

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Vida estudiantil

El ingreso a la UTPL tiene especial trascendencia para los profesionales en formacin. Al iniciar una carrera el estudiante da sus primeros pasos en la consecucin de sus sueos personales y se integra a una comunidad que vive los valores humansticos cristianos, en un ambiente de cordialidad, respeto y colaboracin, en el cual la investigacin, el aprendizaje y la interaccin permanente con la sociedad, encuentran el mejor escenario.

Junto con sus profesores, los estudiantes forman equipos de trabajo interdisciplinarios, en los cuales intercambian experiencias y conocimientos que a la vez les permiten adquirir experiencia profesional, a travs de un ejercicio denominado Gestin Productiva, el cual involucra a docentes y estudiantes en actividades de investigacin aplicada, donde no solo realizan prcticas, sino que son parte activa del trabajo de los CITTES en el desarrollo de proyectos reales al servicio de la sociedad.

En este sentido los profesionales en formacin adquieren experiencia real y sobre todo descubren sus competencias, evitando a futuro buscar empleo sin acreditar experiencia previa, y mejor an, propondrn nuevos proyectos en base al know how adquirido; es una suerte de gestores de iniciativas.

Todos los semestres se realizan campeonatos deportivos, eventos musicales, campamentos de misiones universitarias y concursos de diversa ndole, en los cuales se desarrollan las aptitudes y talentos personales de los profesionales en formacin, complementando su educacin integral.

La UTPL cuenta adems con 12 grupos culturales conformados por estudiantes, profesores y trabajadores, donde desarrollan al mximo sus cualidades artsticas en el teatro, baile moderno, danza folclrica, msica new age, msica contempornea, coro, msica de cmara, msica folclrica, entre otras.

Servicios al estudianteEl costo de la matrcula en la UTPL incluye mltiples servicios para el estudiante, los cuales complementan su proceso de formacin, y a la vez facilitan la integracin y la convivencia entre los diferentes actores de la vida universitaria.

Equipo profesional de ftbol de la UTPL

Grupo de Baile Moderno

Vista parcial de la biblioteca digitalizada

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El estudiante accede, entre otros, a los siguientes servicios:

Servicios al estudiante: 23 carreras a elegir Internet Transporte desde y hacia el campus universitario. Seguro contra accidentes. Biblioteca actualizada con ms de 65500 volmenes y acceso a biblioteca virtual.Slida formacin profesional a travs de la gestin productiva, que permite involucrar a los estudiantes en proyectos reales en los 18 Centros de Transferencia de Tecnologa Extensin y Servicios (CITTES) y en las cuatro Plantas Productivas.25 Aulas virtuales para videoconferencias con expertos nacionales e internacionalesIntercambio estudiantil con universidades del extranjero. Laboratorios de ltima tecnologa para las diferentes carreras Grupos artsticos y deportivos. Convenios con universidades de Amrica y Europa para proyectos de investigacin.Centro de asistencia mdica y odontolgica. Asistencia mdica y odontolgica. Cafetera-restaurante. Unidad de atencin al estudiante, entre otros.

Direccin de estudiantes MisinCrear espacios para el fortalecimiento acadmico, investigativo, fsico, psicolgico y espiritual, encaminados a brindar un acompaamiento en las diversas actividades universitarias del estudiante.

ObjetivosGestionar y atender todos los procesos estudiantiles. Ayudar a los estudiantes en su proceso de formacin personal y profesional.Centralizar los trmites administrativos con el objeto de brindar una mejor atencin al estudiante.Incentivar la creacin de espacios deportivos y de recreacin para toda la comunidad universitaria.Motivar a los estudiantes a vivir a plenitud el humanismo cristiano.

Con el fin de canalizar de mejor manera la atencin servicios al estudiante, esta dependencia se divide en siete reas:

Transporte estudiantil

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rea acadmicaGestiona los procesos acadmicos con los directores de las escuelas. Asesora y da seguimiento a las actividades acadmicas fuera del campus (prcticas estudiantiles)Gestiona y asesora al estudiante en los procesos acadmicos.

rea de admisionesCoordina el proceso de ingreso de estudiantes del primer ciclo.Promociona, difunde e informa sobre la oferta acadmica, servicios y ventajas de la Modalidad Presencial.Da seguimiento al desarrollo de las materias de formacin bsica.

rea de becasGestiona y tutela las becas de: Hasta

Apoyo solidario 90% Familiares 15% Artstico-culturales 80% Deportivas 80% Representacin estudiantil 90% Mritos acadmicos 80% Beca pas 100% Toms Moro 90% Alimentos 25% General Acadmica (% por cada crdito) Textos de estudio 30% Becas de Responsabilidad Universal (BRU) Becas de Cooperacin Internacional

Al momento, el 20% del presupuesto institucional se destina a becas. Este porcentaje se estima de acuerdo al ingreso por matrculas.

rea de gestin cultural y movilidad estudiantilGestin cultural:

Informa y asesora sobre el acceso a crditos del Instituto Ecuatoriano de Crdito Educativo (IECE) Informa, asesora y coordina el ingreso a los grupos de arte y acompaa el desempeo de los mismos.

Estudiantes de la UTPL en Brasil 2003

Estudiantes de la Universidad Catlica de Brasilia en la UTPL

Vida estudiantil

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Movilidad estudiantil

Informa y asesora a los estudiantes sobre convenios y programas estudiantiles, adems brinda acompaamiento a los alumnos que se encuentran realizando una pasanta en una universidad del extranjero, velando por la continuidad de su aprendizaje.

rea de responsabilidad universitaria y profesionalAcompaa a los estudiantes del Internado Rotativo de la Escuela de Medicina.Coordina las becas de investigacin, dirigidas a titulados de la UTPL que deseen profundizar sus conocimientos a travs de actividades de investigacin, dentro de las lneas que la universidad tiene establecidas en cada uno de los CITTES.Tutela y gestiona las becas de responsabilidad universitaria (BRU): Desde el semestre abril-agosto de 1998, la Universidad Tcnica Particular de Loja ofrece a sus estudiantes varios tipos de becas, con el propsito de colaborar con las aspiraciones de la juventud ecuatoriana a profesionalizarse e incentivar al estudio y corresponsabilidad institucional.

Las becas de responsabilidad universitaria de clasifican en:

Hasta BRU 1 40% BRU 2 50% BRU 3 60% BRU 4 70%

rea de formacin humana y espiritualSe ocupa de aspectos referentes a:

Proyeccin profesional. Vivienda estudiantil (tarjeta de alimentos). Acompaamiento psicoespiritual al estudiante. Orientacin profesional y universitaria.

rea de deportes y recreacinCoordina con la Federacin de Estudiantes (FEUTPL) los eventos deportivos y actividades recreativas.Coordina el ingreso y participacin de los estudiantes en los clubes deportivos.Gestiona actividades acadmico-deportivas.

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Seguro contra accidentes personalesCoberturas y montos asegurados:

Muerte accidental $ 2 000,00 Invalidez total y permanente $ 2 000,00 Gastos mdicos por accidente $ 700,00 Gastos por sepelio $ 200,00 Gastos de ambulancia $ 500,00 Gastos dentales por accidente $ 200,00

Deportes y recreacin Los estudiantes podrn ser parte de los diferentes clubes deportivos que ofrece la Universidad, de acuerdo a las normas y reglas que se establece con cada club.

Del mismo modo los estudiantes que demuestren las aptitudes y condiciones tcnicas para determinado deporte, formarn parte del equipo, pudiendo optar por una beca por mritos deportivos.

La prctica de deportes en la UTPL es compensado con la adjudicacin de crditos, ya que los deportes constituyen materias de libre configuracin.As, el estudiante podr rotar por todos los deportes ofertados durante toda su carrera logrando 2 crditos por disciplina aprobada. Todos los estudiantes podrn obtener hasta un mximo de 15 crditos por su carrera en formacin

En un semestre de clases, los estudiantes deben cumplir un 60 % de prctica, 30% teora y 10% trabajo extractase.

Existe una planificacin por disciplina deportiva la cual debe ser cumplida por todos los estudiantes inscritos en la misma: prueba prctica, prueba escrita, chequeos tcnicos, presentacin de trabajos extractase y asistencia.

Disciplinas deportivas:

Iniciacin universitaria (novatos)Acontecimientos Olimpiadas Maratn Acampada Festival recreativo por la solidaridad Baile integracin (Recoleccin de dulces, caramelos) Vuelta ciclstica por las calles de la ciudad.

Vida estudiantil

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Estudiantes de carrera

Olimpiadas deportivas inter-escuelas. Gymkhana recreativa. Concurso de coreografas. Campeonato inter-extensiones. Ftbol sala. Curso de deportes para las extensiones Zamora y Cariamanga. Campeonato local por disciplina deportiva. Campeonato barrial por disciplina deportiva. Campeonato nacional por disciplina deportiva (ftbol, baloncesto, voleibol y atletismo).

Movilidad estudiantil en la UTPL

La movilidad estudiantil es una lnea de accin de la UTPL que fortalece el proceso de enseanzaaprendizaje y vincula de manera integral el proceso de internacionalizacin de nuestro sistema de estudios superiores.

Se desarrolla desde el 2003 a travs de la Direccin General de Relaciones Interinstitucionales, la cual mantiene programas de intercambios y pasantas estudiantiles con prestigiosas universidades a nivel internacional.

El programa de movilidad estudiantil consiste en estancias estudiantiles en el extranjero. A travs de este programa alumnos regulares de pre-grado y post-grado pueden estudiar en una universidad del exterior durante un semestre de su carrera contribuyendo a la formacin de un perfil internacional del estudiante, mediante la adquisicin de competencias y habilidades para desenvolverse en un mundo global.

Este proyecto inici con la Pontificia Universidad Catlica de Chile, con estudiantes de las escuelas de Derecho y Gestin Ambiental. En virtud del xito obtenido en esta primera experiencia se extendi a todas las carreras de la UTPL; al momento han participado de la movilidad estudiantil un total de 65 estudiantes.

Durante el 2008, 35 profesionales en formacin de las diversas escuelas de la universidad participaron de programas de intercambio y pasantas estudiantiles con prestigiosas universidades a nivel internacional.

En lo que va del 2009, 12 estudiantes han iniciado sus estudios en una de las instituciones educativas con las que se mantiene convenio.

En este sentido, los estudiantes optan por estudiar un semestre o dos en universidades del extranjero. Uno de los programas de intercambios y pasantas se desarrolla en el marco del Proyecto Chiquitos, el cual naci en el 2003 como parte de la

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cooperacin que la UTPL ofrece a varias universidades de Amrica Latina (SurSur).

El proyecto naci del convenio de cooperacin estratgica entre la UTPL y la Universidad Catlica Boliviana San Pablo-Chiquitos.

ALUMNOS QUE HAN VIAJADO A LA UNIVERSIDAD CATLICA BOLIVIANA SAN PABLO

Ciencias de la Computacin 8Industrias Agropecuarias 6Ingeniera Agropecuaria 4

Gestin Ambiental 4Hotelera y Turismo 4

Arquitectura 2Administracin de Empresas 1

Arte y Diseo 1Bioqumica y Farmacia 1

Contabilidad y Auditora 1Comunicacin Social 1

Economa 1Psicologa 1

TOTAL 35

El propsito inicial del proyecto es la transferencia de tecnologa, extensin y servicios desde la UTPL hacia la universidad boliviana. En ese marco, constantemente se enva a estudiantes para que realicen sus trabajos de fin de carrera aplicados en una realidad diferente a la ecuatoriana, con lo cual se logra que su gestin no se quede en la teora; sino que genere resultados palpables que beneficien a la comunidad.

La universidad ofrece 3 tipos de programas de movilidad:

Intercambios estudiantiles : cursos por uno o dos semestres. Proyectos de investigacin: Summer School, elaboracin tesis. Prcticas profesionales: pasantas y programas de espaol.

Fuente: Sala de prensa VIA-Comunicaciones

Estudiantes de intercambio en laUniversidad Mayor de San Marcos Lima, Per

Vida estudiantil

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Fuente: Direccin General de Relaciones Interinstitucionales

Universidades con las que la UTPL tiene convenio

Pontificia Universidad Catlica de Chile, Chile. Universidad Uniminuto, Colombia. Universidad de Rosario, Colombia. Universidad Santo Toms de Aquino, Colombia. Universidad del Magdalena, Colombia. Universidad Pblica de Navarra, Espaa. Universidad de Nuevo Mxico, EE UU. Universidad Central de Florida, EE UU. Universidad Autnoma de Mxico, Mxico. Universidad de Guadalajara, Mxico. Universidad Metropolitana de Xochimilco, Mxico. Universidad Anahuac, Mxico. Universidad Santa Mara la Antigua, Panam. Universidad Cayetano Heredia, Per. Universidad Santa Toribio de Mogrovejo, Per. Universidad de Florencia, Italia. Universidad Mayor de San Marco, Per. Universidad de Caxias Do Sul, Brasil. Universidad del Norte de Barranquilla, Colombia. Universidad Fray Luca Paccioli, Mxico. Universidad de Londrina, Brasil. Pontificia Universidad Catlica de Ro Grande do-Brasil. Universidad de Ottawa, Canad. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Universidad de Granada, Espaa.

Taller de trabajo con estudantes extranjerosen la UTPL

Estudiantes de la UTPL en Chile

Caxias do Sul, 3

5%

Catlica de Chile, 2234%

Minuto de Dios, 2

3%

Rosario, 1

2%

Norte, 2

3%

NuevoMxico, 2

3%

Pavia, 1

2%

Florencia,2

3%Pblica de Navarra, 2

3%

Autnoma deMxico, 4

6%

Guadalajara, 1117%

ANAHUAC, 5

8%

San Marcos, 7

11%

PARTICIPACIN DE ESTUDIANTES POR UNIVERSIDAD - 2009

Fuente: Direccin General de Relaciones InterinstitucionalesElaboracin: Marketing, Via Comunicaciones

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La UTPL es pionera de la Educacin a Distancia en el pas y Latinoamrica, en la actualidad hace posible la formacin superior para ms de 23.900 estudiantes a nivel nacional e internacional en carreras de pregrado, postgrado y programas especiales.

Esta modalidad de estudio se caracteriza por seguir las lneas generales de los sistemas de educacin a distancia mundiales.

Los estudios a distancia ofrecen la posibilidad de personalizar los procesos de enseanza-aprendizaje, al tiempo que promueven la formacin de habilidades para el trabajo independiente y auto responsable: el alumno es el protagonista de su formacin. Los docentes facilitan para el estudio:

Textos bsicos Guas didcticas Evaluacion