REVOLUCION CIENTIFICA ciencias sociales

LA REVOLUCION CIENTIFICA

El surgimiento de la nueva ciencia en la época moderna fue posible gracias al desarrollo de dos aspectos científicos fundamentales: la observación experimental y las matemáticas.

Hacia finales del siglo XIV comienza un proceso por el cual se sustituye la ciencia aristotélicotomista que poseía un carácter deductivo y tenía por objetivo expresar las cualidades y las esencias de las cosas (qué son, en qué consisten), por una actitud que trata de expresar las propiedades de los objetos mediante variables cuantitativas (cómo se producen o suceden)

Por ejemplo, en vez de intentar conocer la esencia del movimiento, se preocupan por la relación existente entre tiempo y velocidad, o entre intensidad del impulso y duración del movimiento

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Por qué el hombre decide hacer ciencia

.Ser útil a la sociedad .

.Emoción de explorar

.Busca resolver enigmas.

.Encontrar leyes y teorías sobre la naturaleza circundante.

.Resolver un enigma que nadie ha logrado resolver.

La ciencia asegura un progreso para el hombre, pues al conocer todo sobre el lugar en el que vive lo podrá manipular con mayor facilidad y transformarlo

En su sentido más amplio se emplea para referirse al conocimiento en cualquier campo, pero que suele aplicarse sobre todo a la organización del proceso experimental verificable.”

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FACTORES QUE FAVORECIERON LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

• La divulgación de la numeración Indo-arábiga, que proporcionó una gran capacidad operativa.

• 2) La invención de la imprenta (Gutemberg, 1543), que permite el incremento de la cultura.

• 3) La laicización de la ciencia, que potencia su aspectos empíricos y pragmáticos.

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• 4) Los grandes viajes marítimos, demuestran experiencialmente la esfericidad de la tierra y ayudan a mejorar la construcción naval y al perfeccionamiento de los instrumentos de navegación.

• 5) Preocupación de ciertos humanistas por los oficios de los artesanos y agricultores.

• 6) Los cálculos destinados a la búsqueda de precisión de los nuevos cañones. (parábola)

• 7) La fusión entre ciencia y técnica. Se descubrían instrumentos que hacían progresar la ciencia, y el progreso de la ciencia llevaba parejo la invención de nuevos instrumentos o a la perfección delos existentes. Así, aparecieron el telescopio (Galileo, 1610), el microscopio (Malpighi, 1666),

• el péndulo cicloidal (Huygens, 1673), el barómetro (Torricelli, 1660), etc.

Los Científicos y sus Avances

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N. Copérnico Formuló la teoría heliocéntrica en términos científicos

J. Kepler Los planetas giran alredor del Sol, describiendo una elipse,

Históricamente, el heliocentrismo se oponía al geocentrismo, que colocaba en el centro a la Tierra. La idea de que la Tierra gira alrededor del Sol fue propuesta desde el siglo III a.C. por Aristarco de Samos, aunque no recibió apoyo de otros astrónomos de la antigüedad. No fue sino hasta el siglo XVI, durante el Renacimiento, cuando un modelo matemático completamente predictivo de un sistema heliocéntrico fue presentado por el matemático, astrónomo y clérigo católico polaco Nicolás Copérnico. Esto marcó el inicio de lo que se conoce en Historia de la ciencia como «Revolución copernicana». En el siglo siguiente, Johannes Kepler trabajó y expandió este modelo para incluir órbitas elípticas. Sus trabajos fueron apoyados por observaciones hechas con un telescopio que fueron presentadas por Galileo Galilei.

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Galileo Galilei(1564-1642)

Fue un astrónomo, filósofo, ingeniero, matemático y físico italiano, relacionado estrechamente con la revolución científica.

• Defiende el sistema copernicano

• Construye un telescopio

• Descubre los satélites de Júpiter y el anillo de Saturno

• Dio a conocer las manchas solares

LA FÍSICA DE GALILEO

• Es el creador de la ciencia física.

• Encontró un método compositivo-resolutivo o matemático experimental, (método científico)

• Sus trabajos se fundamentan en la observación y el experimento. No pretende buscar la esencia ni la causa de las cosas, sino las relaciones entre fenómenos, medirlos y expresar sus magnitudes y resultados mediante fórmulas matemáticas.

• Descubrió que los proyectiles describen una trayectoria parabólica

• Intentó “pesar” el aire, cosa que llevaron a cabo sus discípulos Viviani y Torricelli (quién descubrió el barómetro), Blaise Pascal y Otto Guericke.

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• Descubrió el termómetro

Bacon(1561-1626)

Elaboró una metodología con la cual la ciencia sustituyó a el Organon aristotélico. Este instrumento se denominó Novum Organum, y se basó en el método inductivo, consta de tres partes:

• Tabla de presencia, en los que se registran cuidadosamente los casos en que una propiedad estudiada aparezca.

• Tabla de ausencia, en la que se anotarán todos aquellos casos en que dicha propiedad no aparezca.

• Tabla de grados, en la que se registrará aquellos casos en que lacitada propiedad muestre variaciones

Isaac Newton (1642-1727)

Es el continuador del método experimental de Bacon y del compositivo resolutivo de Galileo.

Elaboró Ley de la gravitación universal, ley que, de cara a su universalidad, pues unifica la dinámica terrestre y la celeste

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René Descartes: creador de la geometría analítica

En su obra, El Discurso del método, planteó la elaboración del método científico a partir de la duda metódica. Esta consiste en cuestionar todos los conocimientos que poseemos, sobre todo aquellos que provienen de las experiencias particulares, que son consideradas subjetivas. Una vez que nos hemos despojado de todo lo que creemos conocer, debemos buscar aquellos principios o leyes generales que se basan exclusivamente en la razón

• El desarrollo del pensamiento científico se complementó con el desarrollo filosófico, que consolidó el conocimiento científico como válido. Se distinguen dos grandes corrientes de pensamiento: el racionalismo y el empirismo.

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• El racionalismo surgió a partir de los planteamientos del francés René Descartes (1596-1650),quien a través de sus obras, como El discurso del método. “pienso luego existo”

• En el empirismo, destacó el inglés Francis Bacon (1561- 1626), quien estableció como único conocimiento válido, aquel alcanzado a través de la experimentación y al método inductivo, basado en la utilización de los sentidos y en la experiencia.

CONSECUENCIAS DE LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA

• Desconfianza ante las "intuiciones" ingenuas del sentido común como intérprete de la realidad.

• Se incrementa el valor de la observación y de la experiencia y la necesidad de la verificación empírica. Los sistemas puramente especulativos, como construcciones mentales deducidas a partir de unos principios universales no discutidas, ceden el paso a hipótesis de trabajo basadas en la experiencia y sujetas a una revisión continua.

• Nuevo criterio de verdad

• La deducción, que había reinado desde Parménides, cede el trono a la inducción. Galileo la practica, y Bacon acomete la tarea de justificarla teóricamente y de elaborar su metodología, de forma que constituya el

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nuevo instrumento (Novum Organum) de la ciencia en sustitución del Organon aristotélico.

• La expresión de la realidad se matematiza. La ciencia moderna desea predecir con exactitud los fenómenos, y para ello necesita conocer las leyes físico-matemáticas que los rigen.

• Cada rama de la ciencia se independiza de las otras (aunque aproveche indirectamente sus avances).

• Se derrumba la autoridad de Aristóteles. Se ve que Aristóteles se equivocó al afirmar el sistema geocéntrico de esferas, la incorruptibilidad de los astros, el cese del movimiento cuando cesa la causa, etc. El desprestigio de Aristóteles aumentó también por considerársele defensor a ultranza del método deductivo y la especulación pura.

• Cambia el concepto

de ciencia. Ya no interesa lo

óntico,

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sino lo fenoménico; la realidad subyacente, sino el comportamiento aparente. Algunos científicos como Galileo y Kepler solo se interesan por establecer las leyes matemáticas de los movimientos.

• Autonomía de la ciencia frente a cualquier autoridad. La última palabra corresponde a la razón, que parte de la experiencia científica y vuelve a ella para verificar sus conclusiones.

• El científico moderno suprime las explicaciones prenaturales de los fenómenos físicos, y busca sólo las causas inmanentes, intramundanas.

• Surgió la convicción de que el conocimiento es un proceso en continuo crecimiento que nunca fue ni podrá ser definitivo ni siquiera en el lejano futuro. Por primera vez en la historia surgió la idea de el progreso científico estaba repleto de importantes mejoras en las condiciones tanto materiales como morales de la humanidad