Rigger. PF Completo

8/11/2019 Rigger. PF Completo

1/9

PLAN FORMATIVO OCUPACIN

RIGGER


2/9

2

Validacin sector productivo: Mesa TcnicaMontaje Industrial Cmara Chilena de laConstruccin

Validacin Sence: SubUnidad Curriculum,Unidad de Organismos y Compras.

Fecha Rev.:

EL CONTENIDO DE ESTE DOCUMENTO NO PUEDE SER MODIFICADO SIN LA EXPRESAAUTORIZACIN DE LA SUB UNIDADCURRICULUM, UNIDAD DE ORGANISMOS Y COMPRAS, SENCE.

1Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el Otec, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida pornormativa del Ministerio de Transporte.2 Se refiere a licencias requeridas para desempearse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones,autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.

REA CONSTRUCCIN

SECTOR MONTAJE INDUSTRIAL

OCUPACIN RIGGER

NIVEL CUALIFICACION 3

FECHA VIGENCIA 2015

Nombre del planformativo DIRECCIN Y CONTROL DE MANIOBRAS DE IZAJE EN MONTAJE INDUSTRIAL.

Duracin del planformativo 264 horas.

Perfil(es)ocupacional(es) ChileValora relacionado(s)

Rigger, Cdigo POSCE7.

Requisitos Otec1 Sin requisitos especiales.

Licencia habilitanteparticipante2

No requiere.

Requisitos de ingreso alplan formativo

Certificado Enseanza Media Completa.

Competencia generaldel plan formativo

Controlar, dirigir y coordinar las maniobras de izaje en el montaje industrial respetandolas normas de calidad, seguridad y prevencin de riesgos.

Mdulos

Cdigo NombreDuracinen horas

Mdulo 1: Seguridad y calidad en la operacin bsica deizaje para montaje industrial.

Mdulo 2: Direccin y control de maniobras de izaje enmontaje industrial.

64

200


3/9

3



Fecha Rev.:


REA CONSTRUCCIN

SECTOR MONTAJE INDUSTRIAL

OCUPACIN RIGGER

NIVEL CUALIFICACION 3

FECHA VIGENCIA 2015

MDULO 1: SEGURIDAD Y CALIDAD EN LA OPERACIN BSICA DE IZAJE PARA MONTAJE INDUSTRIAL.

Duracin: 64 horas.

REQUISITOS DE INGRESO AL MDULO: Enseanza media completa.

COMPETENCIA GENERAL DEL MDULO:

Analizar los requisitos de los sistemas de gestin de seguridad, salud ocupacional y medio ambiente y aplicar las normas yprotocolos de prevencin de riesgos y calidad en la direccin y control de operaciones de izaje del montaje industrial.

Aprendizajes esperados Criterios de evaluacin

1. Analizar la estructura y orgnica del montajeindustrial y los aspectos bsicos de una obra y/ofaena.

2. Comprender aspectos bsicos relacionados con trabajoen equipo y comunicacin efectiva.

3. Utilizar correctamente los implementos de seguridaden el trabajo.

4. Analizar situaciones de riesgos y accidentes mscomunes que puedan presentarse en las operaciones demontaje industrial y las medidas preventivas quedeben aplicarse.

5. Analizar situaciones especficas de riesgos en el reade trabajo de izaje para montaje industrial y en las

operaciones de carga suspendida.

6. Manejar los instrumentos de control de riesgo y losprotocolos documentados de seguridad, calidad ymedio ambiente establecidos para las operaciones derigger en montaje industrial.

7. Conocer sobre ley de responsabilidad civil y penalrespecto a personas naturales y jurdicas.

Contenidos

1.Induccin de izaje para montaje industrial:

Caractersticas del trabajo de izaje. Organizacin y organigrama del mandante y de la empresa. Derechos y deberes del cargo. Alcances y definicin de la faena de izaje.

2. Trabajo en equipo y comunicacin efectiva: Qu es trabajar en equipo. Objetivos del trabajo en equipo.


4/9

4



Fecha Rev.:


Importancia de la comunicacin en el grupo de trabajo. Impacto de la comunicacin verbal y no verbal. Estilos de comunicacin. Barreras y facilitadores de la comunicacin efectiva. Tcnicas y habilidades de comunicacin necesarias en los equipos de trabajo: empata, afectividad,

asertividad, inmediatez, escucha y atencin.

Mejoramiento continuo de la tarea y mantenimiento de la cohesin en el equipo de trabajo.

3. Elementos de proteccin personal: Legislacin. Ergonoma. Clasificacin y usos de equipos de proteccin personal.

4. Identificacin de situaciones de riesgo: Anlisis de operaciones de alto riesgo y malas prcticas operacionales. Cadas de rocas. Atropellamiento y atrapamientos por equipo. Cadas a distintos niveles. Gases y polvos. Shock elctrico.

Cargas suspendidas.

Enfermedades profesionales asociadas (sordera y silicosis). Vientos. Lluvia. Normativas aplicadas en el izaje. Riesgos de energas residuales. Suelos y subsuelos (compactacin zona de apoyo). Distancia mnima talud-gra.

5. Control de riesgos y protocolos de actuacin ante emergencias: Uso y aplicaciones de las tarjetas de bloqueo y el bloqueo de equipos mvil. Tipos y aplicaciones de riesgos elctricos. Conocimiento y aplicacin procedimiento general sobre gestin de sustancias peligrosas. Seguridad en la manipulacin y traslado de materiales.

Identificacin y manejo de sustancias peligrosas. Procedimientos para trabajos en altura. Protocolos de actuacin ante emergencias. Planes de emergencia en caso de derrumbes, incendios, accidentes, terremotos, entre otros. Hoja de Control de Riesgos (HCR).

6. Orientacin a la calidad: Los sistemas de calidad. Mejoramiento continuo y competitividad. Los crculos de calidad y control de conceptos de calidad. Introduccin a Normas ISO (9.000; 14.000; 18.000).

7. Responsabilidad Civil y Penal: Ley N 20.393, sobre Responsabilidad Penal de las Personas Jurdicas.

Delitos por los que pueden ser sujeto activo las personas jurdicas.

Sistema de imputacin de las personas jurdicas. Penas y determinacin de la pena aplicable a las personas jurdicas. Independencia de la responsabilidad de la persona jurdica respecto de la responsabilidad de la persona

natural.

Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad deaprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfilde los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin deproyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.

La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajoprctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso detodos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades deberndescribirse junto ala metodologa.


5/9

5



Fecha Rev.:


3 Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los

recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso. Eldetalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cadalugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades comomarca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y lametodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcinde lograr los productos o resultados planificados.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes

El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanentedurante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de laefectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Las

dificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas quepermitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.

Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficialdenominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacindel participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir elinstrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la del facilitador.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1: Formacin: Acadmica. Profesional o tcnico de nivel superior, del rea Seguridad y prevencin de riesgos,

titulado. Experiencia laboral en especialidad Seguridad y prevencin de riesgos (de preferencia sector minera) en los

ltimos 5 aos: Mnimo 3 aos, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Opcin 2 :

Formacin: Acadmica. Profesional o tcnico de nivel superior, del mbito de las ciencias sociales, titulado. Experiencia laboral en el rea desarrollo de personas en los ltimos 5 aos: Mnimo 3 aos, demostrables. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Recursos materiales3

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

Sala de clases que cuente al menoscon 2 Mts2. por alumno,implementada con:

- Puestos de trabajoindividuales que considerepupitre y silla.

- Escritorio y silla paraprofesor.

Sistema de calefaccin yventilacin.

Espacio fsico adecuado pararealizar demostraciones y

aplicacin por cada alumno.Servicios higinicos separados parahombres y mujeres.

Proyector multimedia. Notebook o PC. Teln. Pizarra y/o papelgrafo. Equipo seguridad individual

compuesto por:- Casco de seguridad.- Zapatos de seguridad.- Chaleco gelogo.- Guantes de cuero cabritilla.- Overol.- Lentes de seguridad y taponesauditivos.

Herramientas e Instrumentos: Plomada. Huincha. Anemmetro medidor de

viento.

Archivador. Croquera de apuntes. Lpiz pasta. Lpiz grafito. Goma de borrar. Pautas de evaluacin. Plumones para pizarrn. Libro de clases. Tarjetas de bloqueo. Documentos de control de riesgos

y seguridad, ART y AST. Procedimientos normados de

trabajo.

Normativa de seguridad yprevencin de riesgos.

Manual didctico que contempletodos los contenidosespecificados para este mdulo.


6/9


7/9

7



Fecha Rev.:


La medicin de longitudes y el uso de instrumentos en funcin de su grado de precisin y sistema de medida. Uso de otros instrumentos. Conversin (Kilos/ Libras; pies/metro; metro/centmetro/milmetro; pulgada/milmetro).

3.

El croquis del dibujo utilizado en izaje de mquinas y equipos: Fundamentos de dibujo tcnico aplicados a la interpretacin de croquis para realizar los izajes.

Normalizacin bsica de dibujo tcnico, para la interpretacin de croquis en el izaje de componentes.

Tipos de dibujos y tipos de planos.

4.

Conceptos bsicos de resistencia de los materiales aplicados a las operaciones de izaje: Fundamentos generales de la metalurgia. Metalurgia del hierro. Siderurgia. Clasificacin de los aceros. Caractersticas tcnicas y propiedades fsicas y qumicas.

5. Descripcin, funcionamiento y mantencin bsica de los principales sistemas constitutivos de los equipos delevante:

Motor. Transmisiones mecnicas.

Direccin. Sistemas frenos. Sistema de rodado. Sistema elctrico. Sistema oleo hidrulico. Pluma. Huinche. Cables, poleas y gancho. Comandos.

6. Componentes motrices y estructurales de los diferentes tipos de gra. Camin. Orugas. Reticulada.

Gra pluma. Gra telescpica. Puente gra. Gra torre. Gra radiales. Lectura de tablas de carga. Capacidades de gras (factor de utilizacin de la gra). Identificacin de gras para los distintos izajes.

7. Identificacin, uso, caractersticas y aplicaciones del levantamiento de cargas: Centro de gravedad de equipos y gras. Nivelacin aplicada. Revisin de maniobras. Estabilidad de cargas.

Alineacin (posicin del gancho con respecto al CM del equipo).

Cdigos de seas en las operaciones de izaje. Frecuencia de operacin del sistema radio controlado:

- Transmisor de radio control.- Receptor del radio control.- Ajuste de frecuencia y cdigos de modulacin en emisor y receptor.

Control digital comandado por radio frecuencia, aplicado a izajes en gra:- Decodificadores de tono.- Lgica de control digital controlada por radio, aplicado a gra puente.- Accionamiento de rels por radio frecuencia y cdigos de modulacin.

Anlisis de fallas.

8.

Uso de cables, estrobos, cadenas y grilletes para equipos de levante y el uso de vientos en el traslado demateriales:

Caractersticas tcnicas de los cables de acero (orejas de izaje).

Estrobos y cadenas. Accesorios utilizados en cables, cadenas y estrobos. Conceptos sobre centro de gravedad y resistencia de materiales aplicados al uso de cables y estrobos. Factores de seguridad. Elementos de izaje. Punto de toma. Correcto uso de aparejos. Inspeccin y mantencin de aparejos.


8/9

8



Fecha Rev.:


4 Esta informacin es un referente mnimo de requerimientos. En la propuesta, el OTEC debe declarar y evidenciar fotogrficamente los

recursos materiales concretos que utilizar, incluyendo otros complementarios que considere relevantes para la realizacin del curso. Eldetalle de los recursos debe considerar una descripcin de la infraestructura indicando dimensiones, capacidad; implementacin de cadalugar, etc.; una cuantificacin y descripcin de los equipos, herramientas, instrumentos e insumos que utilizar, indicando propiedades comomarca, antigedad, dimensiones, estado, etc. Las cantidades expresadas deben ser coherentes con el nmero de participantes y lametodologa propuesta, de modo que sea posible el acceso de todos a los recursos, condicin necesaria para que cada uno tenga la opcinde lograr los productos o resultados planificados.

9.

Lectura, interpretacin y evaluacin de la informacin aportada por el panel de instrumentos ubicados en lacabina de la gra.

10.

Trabajo en equipo, comunicacin efectiva y relaciones interpersonales aplicado a la direccin y control de lasmaniobras de izaje en montaje industrial:

Importancia de la comunicacin en el grupo de trabajo. Mejoramiento continuo de la tarea y mantenimiento de la cohesin en el equipo de trabajo

Orientaciones metodolgicas

En la propuesta tcnica, el Otec debe proponer una metodologa por cada mdulo formativo y por cada unidad deaprendizaje, que sea adecuada, suficiente y pertinente para las competencias a desarrollar, teniendo en cuenta el perfilde los participantes. La metodologa debe buscar el desarrollo integrado, a travs de la accin, de conocimientos,habilidades y actitudes, mediante el uso de mtodos, tcnicas o estrategias didcticas como implementacin deproyectos, resolucin de problemas, anlisis de casos, simulaciones de procesos, etc.

La metodologa debe considerar, como mnimo, un 70% del tiempo destinado a trabajo prctico. Se entiende por trabajoprctico toda actividad de aplicacin de conocimientos. Las actividades de operacin de equipos, mquinas,herramientas, instrumentos, etc., deben organizarse de modo de garantizar el tiempo de prctica requerido y el acceso detodos los participantes a los recursos, para lograr las habilidades y destrezas. Las actividades debern describirse junto ala metodologa.

Orientaciones para evaluacin de aprendizajes

El sistema de evaluacin debe considerar evaluacin diagnstica, al inicio de la capacitacin; evaluacin permanentedurante el desarrollo del proceso formativo de todos los aprendizajes esperados, tanto del participante, como de laefectividad de las estrategias docentes que aplica el facilitador y; evaluacin al finalizar la capacitacin. Lasdificultades detectadas en la evaluacin de proceso deben tratarse, introduciendo medidas didcticas correctivas quepermitan posibilitar y potenciar el xito del aprendizaje.

Para registrar la evaluacin de los aprendizajes logrados en cada mdulo, el Otec deber aplicar el instrumento de oficialdenominado Instrumento de evaluacin de la capacitacin para el desarrollo de competencias laborales. La calificacindel participante expresarse en trminos de mdulo aprobado o mdulo reprobado. Esta documento constituir el

instrumento oficial que evidenciar las capacidades logradas por el participante y deber llevar su firma y la delfacilitador.

Perfil de facilitadores de la capacitacin

Opcin 1: Formacin acadmica: profesional o tcnico de nivel medio o superior, rea metalmecnica, titulado. Experiencia laboral en la especialidad (de preferencia sector minera), en los ltimos 10 aos: Mnimo 5 aos,

demostrables. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, de preferencia con curso de Formacin de

instructores.

Opcin 2 : Entrenamiento en el oficio en los ltimos 10 aos, demostrable. Experiencia laboral en especialidad (de preferencia sector minera), en los ltimos 10aos: Mnimo 7 aos,

demostrables. Experiencia como facilitador de capacitacin: Mnimo 3 aos, demostrables.

Recursos materiales4

Infraestructura Equipos y herramientas Materiales e insumos

Sala de clases que cuente al menos

con 2 Mts2. por alumno,

Proyector multimedia. Notebook o PC.

Archivador. Croquera de apuntes.


9/9

9



Fecha Rev.:


implementada con:- Puestos de trabajo

individuales que considerepupitre y silla.

- Escritorio y silla paraprofesor.

Sistema de calefaccin yventilacin.

Espacio fsico adecuado pararealizar demostraciones yaplicacin por cada alumno.

Servicios higinicos separados parahombres y mujeres.

Teln. Pizarra y/o papelgrafo. Equipo seguridad individual

compuesto por:- Casco de seguridad.- Zapatos de seguridad.

- Chaleco gelogo.- Guantes de cuero cabritilla.- Overol.- Lentes de seguridad y taponesauditivos.

Herramientas e Instrumentos: Plomada Huincha Anemmetro medidor de

viento.

Lpiz pasta. Lpiz grafito. Goma de borrar. Pautas de evaluacin. Plumones para pizarrn. Libro de clases.

Tarjetas de bloqueo. Documentos de control de riesgos

y seguridad, ART y AST. Procedimientos normados de

trabajo. Normativa de seguridad y

prevencin de riesgos.Manual didctico que contemple todoslos contenidos especificados para estemdulo.

Documents

Rigger. PF Completo