RIN 2010

I.E. Rosa Dominga Pérez Liendo

“Década de la educación inclusiva 2003- 2012"“Año de la Unión Nacional frente a la Crisis Externa”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA

“ROSA DOMINGA PÉREZ LIENDO”

LIMA – PERÚ

Reglamento Interno y Manual de Organización y Funciones1


REGLAMENTO INTERNO Y MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “ROSA DOMINGA

PEREZ LIENDO”

INTRODUCCIÓN

El Presente Reglamento Interno surge ante la necesidad institucional de contar con un documento que regule el funcionamiento organizativo, administrativo y pedagógico de la institución.

Este documento contiene básicamente disposiciones que orientan al personal de la Institución Educativa a conocer mejor sus responsabilidades y derechos a fin de lograr su participación comprometida con las tareas educativas basadas en las leyes establecidas en el sector educación.

La comisión conformada para la elaboración del presente reglamento y Manual de Organización y Funciones, fue reconocida con RD-DIE RPL Nro. 115-2009 de fecha 14 de Mayo de 2009 y tuvo dentro de sus objetivos la responsabilidad de estructurar el presente documento de Gestión Administrativa y Pedagógica incluyendo en su contenido las normas que competen a las responsabilidades que debemos asumir de manera obligatoria en nuestra institución respetando los fines de la Política del Sistema Educativo Nacional de descentralización y Regionalización.

Cumplir y hacer cumplir el presente reglamento interno es tarea de todos los que tienen la responsabilidad en la conducción y formación de los educandos para garantizar mayores niveles de eficiencia en el cumplimiento de las funciones propias del cargo que desempeña cada uno de ellos.

Por último queda cubierta la responsabilidad de contar con este documento único y necesario exigido por instancias superiores de control.

COMISION DE REGLAMENTO INTERNO

1. Lic. Candy Ramírez Policarpo Directora

2. Lic. Norma Castellanos Ramos Sub Directora de Formación Gral.

3. Lic. Rosario Anticona Bustamante Sub Directora Administrativa

4. Lic. Isabel Chilet León Coordinadora de TOE

5. Lic. Margarita Vicente Cárdenas Representante de los docentes

6. Lic. Edwin Velasco Cruz Representante de los docentes

7. Sra. Rosa Cabrera Salas Representante de administrativos



REGLAMENTO INTERNO

TITULO I

DISPOSICIONES GENERALES

CAPITULO I

DE LA UBICACIÓN, DEPENDENCIA, NIVELES Y SERVICIOS

Institución Educativa ROSA DOMINGA PEREZ LIENDO Nivel / Modalidad Secundaria de Menores

Turno Continuo: Mañana y Tarde

Característica Polidocente completo

Gestión / Dependencia Estatal - Ministerio de Educación

Dpto / Prov/ Dist Lima / Lima / La Victoria

Ubicación Santa Catalina

Código Modular: 0340398

UGEL Nro 03

Dirección Francisco Almenara 432

Teléfono 6848330

Resolución de creación 15250/30/11/1964/R. M.

CAPITULO II

DE LA DEFINICIÓN Y ALCANCES

1.2.1 Definición

Es un instrumento de gestión que regula la organización y el funcionamiento integral (pedagógico, institucional y administrativo) de la Institución así como las actividades de los distintos actores educativos, en el marco del Proyecto Educativo Institucional, de otros instrumentos de planeación local y regional y de las normas legales vigentes. Establece pautas, criterios y procedimientos de



desempeño y de comunicación entre los diferentes miembros de la comunidad educativa.1

1.2.2 Alcance:

El Reglamento Interno norma las Funciones y Actividades de todos los integrantes de la Institución. Su aplicación se específica fehacientemente en el Manual de Organización y Funciones.

CAPITULO III

VISIÓN, MISIÓN Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

1.3.1 Visión:

Ser una Institución Educativa democrática de buen nivel académico que brinde a las estudiantes adolescentes una formación integral en base a la investigación científica y humanista, a la practica de valores éticos, morales y ecológicos, con identidad nacional, contando con un personal adecuadamente capacitado y una infraestructura implementada, desarrollando proyectos de innovación pedagógica y talleres productivos ocupacionales, que les permitan acceder a estudios superiores e insertarse en el campo laboral.

1.3.2 Misión:

Somos una Institución Educativa Pública que brindamos una formación integral a estudiantes adolescentes, desarrollando capacidades de investigación científica- humanística practicando valores como: el respeto, responsabilidad, solidaridad, y tolerancia, en su entorno social y natural; con personal adecuadamente capacitado en investigación, uso de las TICS , proyectos de innovación y proyectos productivos-ocupacionales, utilizando metodologías que garanticen aprendizajes significativos, en una infraestructura implementada de acuerdo a las necesidades educativas.

1.3.3 Objetivos estratégicos:

a) Institucionales: Desarrollar liderazgo institucional en la comunidad de La Victoria –

Santa Catalina. Promover y fortalecer el desarrollo de proyectos de innovación en

la gestión institucional, pedagógica y administrativa con la finalidad de mejorar la calidad de nuestro servicio educativo.

Elevar el nivel de preparación de los miembros de la institución educativa.

Fomentar y practicar la convivencia democrática en la comunidad educativa.

1 DS 009-2005-ED Art 32



b) Pedagógicos: Desarrollar habilidades cognitivas y de investigación científica en las

jóvenes estudiantes. Desarrollar habilidades sociales, ético - morales para la convivencia

armónica en la comunidad. Conocer y aplicar estrategias de aprendizaje para mejorar el

rendimiento académico de las estudiantes. Desarrollar proyectos de innovación pedagógica.

Fortalecer la identidad nacional.

Incluir el uso de las TIC como estrategias de aprendizaje en el aula. Desarrollar la capacidad de liderazgo y competitividad en las

estudiantes.

Fomentar el desarrollo de habilidades y destrezas para su desempeño laboral.

Fortalecer el cuidado de la salud a través de la práctica de las actividades físicas deportivas y de higiene.

Practicar hábitos orientados hacia el cuidado del medio ambiente para la mejora de la calidad de vida.

Promover y difundir la práctica de una alimentación balanceada.

Promover la práctica de los valores priorizando el respeto responsabilidad, tolerancia y solidaridad.

c) Gestión Administrativa:

Vigilar el uso racional de los recursos institucionales, buscando la eficiencia.

Desarrollar eficientemente los procesos de gestión administrativa en busca de una eficaz atención al usuario

Monitorear al personal en el cumplimiento de sus funciones y estimularlos.

Promover un clima favorable para un mejor desempeño del personal.

Desarrollar proyectos de implementación y mejoramiento de la infraestructura de la institución.

CAPITULO IV

OBJETIVOS Y FINES DEL REGLAMENTO INTERNO



1.4.1. OBJETIVO GENERAL: Organizar las Normas y Procedimientos de carácter interno a los que debe sujetarse todo el personal que labora en la I.E. Rosa Dominga Pérez Liendo, a fin de facilitar su funcionamiento con la finalidad de brindar un servicio educativo de calidad promoviendo la mejora continua insertándose así a un mundo globalizado de creciente competitividad.

1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

a. Normar la organización y funcionamiento de la Institución Educativa en sus aspectos administrativos y técnico-pedagógicos.

b. Precisar las relaciones laborales entre los órganos internos de la I. E. y dar las pautas de comportamiento de cada uno de sus integrantes.

c. Contribuir a la práctica de los valores morales y sociales que orientan el quehacer educativo.

d. Fundar las bases legales dentro de las cuales se desarrollan las actividades culturales, humanistas y científicas de la I. E.

e. Determinar funciones específicas de los diferentes cargos y/o plazas de la organización con el fin de garantizar la eficiencia institucional.

f. Establecer estímulos que contribuyan al mejor servicio educativo.

1.4.3. Finalidad:

El presente Reglamento Interno tiene por finalidad:

a. Garantizar la eficacia y eficiencia del Servicio Educativo promoviendo la mejora continua del mismo.

b. Impulsar el Desarrollo de la Educación, comprometiendo la participación protagónica de los agentes educativos.

c. Promover e impulsar la práctica de valores e identidad en la institución.d. Garantizar una convivencia armónica entre los distintos actores educativos

basada en una cultura de equidad.

CAPITULO V

BASE LEGAL Y ALCANCES

1.5. Bases Legales:

a) Constitución Política del Perú.b) Nueva Ley General de Educación N° 28044c) Ley Nº 28988 - Ley que declara la Educación Básica Regular como

servicio público esencial. d) Ley Nº 28628 - Ley que regula la participación de las Asociaciones de

Padres de Familia en las Instituciones Educativas Públicas. e) Ley Nº 27815 - Ley del código de ética de la función pública f) D.L. 25762 Ley orgánica del Ministerio de Educación modificado por la ley

26510 y los decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED



g) Ley Nº 29289 ley del presupuesto del sector publico para el año 2009h) Ley General del Profesorado N° 24029, su Reglamento D.S. N° 19-90 ED

y su Modificatoria Ley del Profesorado N° 25212 y su Reglamentación D.S. N° 19-90.

i) D. L. N° 276-84 Ley de Bases de la Carrera Administrativa.j) Ley Nº 29060 - Ley del Silencio Administrativo. k) Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General.l) Ley Nº 28198 Colegio de Profesores del Perú. m) D.S. 17-2004 – ED del Colegio de Profesores del Perú.n) Ley Nº 29062, Ley que modifica la Ley del Profesorado en lo referido a la

Carrera Pública Magisterial y su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 003 – 2008 –ED.

o) Decreto Supremo Nº 004-2006-ED - Aprueban Reglamento de la Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia en las instituciones educativas públicas.

p) Decreto Supremo Nº 009-2005-ED - Aprueban Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.

q) Decreto Supremo Nº 033-2005-PCM - Aprueba Reglamento de la Ley del Código de Ética de la Función Pública.

r) Decreto Supremo Nº 016-2004-ED - Aprueban el Texto Único de Procedimientos Administrativos del Ministerio de Educación.

s) D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.t) D.S. Nº 001-2008-ED - Modifican Reglamento de Organización y

Funciones del Ministerio de Educación.u) D.S. N° 015-2004-ED Reglamento de Organización y Funciones de

Direcciones Departamentales y UGELsv) D.S. N° 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del

Sector Educación.w) R.M. N° 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal

del Ministerio de Educación.x) R.M. N° 138-2005-ED Orientaciones para la administración,

funcionamiento, conducción y adjudicación de quioscos escolaresy) R.M. N° 155-2008-ED Guía para el diseño, administración,

funcionamiento, conducción y adjudicación de quioscos en instituciones educativas públicas.

z) D.S. N° 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisión y Monitoreo..

aa) D.S. N° 016-2002-ED Reglamento de la Asociación de Padres de Familia (APAFA).

bb) D.S. 015-92-PCM Reglamento General de APAFAS de las instituciones publicas.

cc) R.M. Nº 0405-2007-ED Aprueban Lineamientos de acción en caso de maltrato físico y/o psicológico, hostigamiento sexual y violación de la libertad sexual a estudiantes de Instituciones Educativas.

dd) R. V. M. N° 0019-2007-ED - Aprueban las “Normas y Orientaciones para la Organización e Implementación de los Municipios Escolares”.

ee) Proyecto Huascarán Resolución De Secretaria General Nº 503-2003-EDff) Decreto Supremo Nro. 067-2001-ED - Crean el Proyecto Huascarán.gg) R.M. N° 1326-85 Elaboración y Aprobación del Cuadro de Distribución de

Horas en Secundaria.



hh) R.M. N° 1225-85-ED Normas sobre la Determinación de Alumnos que han obtenido los mas altos puntajes de Educación.

ii) R.M. N° 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educación.jj) R.M. N° 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares.kk) R.M. N° 1173-91-ED Normas para la Selección de Personal y Provisión

de Cargos Directivos, Jerárquicos de Centros de Programas Educativos Estatales y Particulares.

ll) R.M Nº 0394-2008-ED “Normas que Regulan el Procedimiento para la Aprobación de las Solicitudes de Excursiones o Visitas de los Estudiantes formuladas por las Instituciones Educativas”

mm) R.M. N° 002-98-ED Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación.

nn) R.D.N° 010-98-ED Normas para el desarrollo de Programas de Recuperación

oo) D.S. 020-2001-ED y su modificatoria D.S. 033-2001 proceso de contrato de personal.

pp) R.M. 0441-2008-ED Directiva que norma las acciones del año escolar 2009

qq) R.M. 0440-2008-ED Nuevo diseño curricular nacional 2009rr) Directiva Nro. 005-2009-ME/SG-OGA-UPER, “Elaboración y aprobación

del cuadro de distribución de horas de clase en las instituciones educativas de educación básica regular secundaria y educación básica alternativa ciclo avanzado en el periodo lectivo 2009”

ss) Directiva Nº 050-2007-ME/SG “Normas de Transparencia en la conducta y desempeño de funcionarios y servidores públicos, que bajo cualquier régimen laboral y forma o modalidad contractual, desempeñen actividades o funciones en los órganos de gestión y administración del Ministerio de Educación”.

tt) Directiva Nº 001-2006-VMGP/OTUPI - Normas para el desarrollo de las acciones de tutoría y orientación educativa en las Direcciones Regionales de Educación, Unidades de Gestión Educativa Local e Instituciones Educativas.

uu) Directiva Nº 001-2006-VMGP/DINEIP/UEE - Normas para la matrícula de estudiantes con necesidades educativas especiales en Instituciones Educativas Inclusivas y en Centros y Programas de Educación Básica Especial.

vv) Directiva Nº 002-2006-VMGP/DITOE ww) Directiva N° 001 – 2007 – VMGP/ DITOExx) Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en la educación básica

regular Directiva Nro. 004-VMGP-2005.



TITULO IIDE LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA IIEE

CAPITULO IDE LOS ÓRGANOS DIRECTRICES

2.1.1 DIRECCION

2.1.1.1 DefiniciónLa Directora es la máxima autoridad y la representante legal de la Institución Educativa. Es responsable de la gestión en los ámbitos pedagógicos, institucional y administrativo.2

2.1.1.2 Funciones:

Son funciones de la Directora:

a) Conducir la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto Educativo Institucional, Plan Anual de Trabajo y Reglamento Interno de manera participativa 3

b) Promover y presidir el Consejo Educativo Institucional.3

c) Promover las relaciones humanas armoniosas, el trabajo en equipo y la participación entre los miembros de la comunidad educativa.4

d) Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de la gestión. Presentando el informe de gestión anual de los aspectos pedagógicos, administrativos y económicos, ante la comunidad educativa y sus autoridades superiores.4

e) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las necesidades de los estudiantes en condiciones físicas y ambientales favorables a su aprendizaje.3

f) Formular, ejecutar y evaluar el presupuesto anual de la Institución Educativa conjuntamente con la comisión de recursos financieros.3

g) Diseñar, ejecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica y de gestión, experimentación e investigación educativa.3

h) Participar con el Consejo Educativo Institucional en la evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia de personal docente y administrativo. Estas acciones se realizan en concordancia con las instancias intermedias de gestión, de acuerdo con la normatividad especifica.3

i) Desarrollar acciones de formación y capacitación permanente para el personal que labora en la institución educativa.3

j) Planificar, organizar y supervisar el servicio educativo de manera permanente.3

k) Aprobar por Resolución Directoral, los instrumentos de gestión de la Institución Educativa, así como las diferentes comisiones de trabajo.3

2 Ley General de Educación Art. 553 Ley General de Educación Art 684 DS Nro 009-2005-ED Art 55



l) Establecer en coordinación con el Consejo Educativo Institucional antes del comienzo del año lectivo, la calendarización del año escolar adecuándola a las características geográficas económico productivas y sociales de nuestra localidad, teniendo en cuenta las orientaciones regionales, garantizando el cumplimiento efectivo del tiempo de aprendizaje, en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el Ministerio de Educación para el inicio del año escolar.3

m) Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de los fondos de conformidad con lo establecido en el Reglamento General de APAFA.3

n) Delegar funciones a las Subdirectoras y a otros miembros de la comunidad educativa.3

o) Estimular el buen desempeño del docente estableciendo en la Institución Educativa practicas y estrategias de reconocimiento público a las innovaciones educativas y experiencias exitosas3

p) Promover en el ámbito de su competencia acuerdos, pactos, consensos con otras instituciones y organizaciones de la comunidad y cautelar su cumplimiento.3

q) Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario, equipamiento e infraestructura de la Institución Educativa y gestionar la adquisición y/o donación de mobiliario y equipamiento así como de la rehabilitación de la infraestructura escolar.

r) Resolver los conflictos que se susciten en la Institución Educativa, con participación de la comunidad educativa.5

s) Brindar apoyo y facilidades a las alumnas que representan a la institución en diferentes eventos: concurso de conocimientos, deporte, ferias, etc.

t) Autoriza visitas de estudio y excursiones de acuerdo a las normas especificas.

u) Otras que se le asigne la norma específica del sector.3

2.1.1.3 Requisitos para ser director:

En las Instituciones Educativas Publicas es seleccionado por concurso público y designado mediante resolución directoral de la Unidad de Gestión Educativa local6.

El Ministerio de Educación dicta las normas y procedimientos nacionales que rige los concursos públicos para la selección de los Directores de las Instituciones Educativas Públicas de gestión directa 6.

2.1.2 SUB DIRECTORA DE FORMACION GENERAL

2.1.2.1 Definición: Es la responsable de la conducción de las actividades técnico pedagógico de la institución, depende de la Dirección y coordina con la Sub Dirección Administrativa, tiene a su cargo el monitoreo de la labor de los docentes, auxiliar y promotores de cultura, deporte, tutoría y otros.

5 DS 009-2005-ED Art 306 DS 009-2005-ED Art 18



2.1.2.2 Funciones:

Son funciones de la Sub Directora de Formación General:

a. Participar en la formulación del PEI, el PCC y el Plan de Trabajo Anual de la institución.

b. Presentar y exponer su plan de trabajo antes de iniciar el año escolar.c. Representar al Director de la I. E. y/o reemplaza en caso de ausencia del

mismo.d. Planificar, organizar, supervisar y evaluar las actividades técnico-

pedagógicas en coordinación con la Dirección.e. Mantener actualizada la documentación pedagógica de su

responsabilidad.f. Informar periódicamente en coordinación con los docentes de y/o tutores a

los padres de familia sobre el avance del aprendizaje de sus hijos.g. Programar, organizar jornadas de actualización docente en coordinación

con la dirección.h. Asesorar y coordinar con los docentes en la elaboración de las unidades

de aprendizaje por área y especialidad.i. Formular, el proyecto de cuadro de horas de clase en coordinación con la

comisión elegida y la Directora del plantel, quien preside dicha comisión.j. Iniciar las labores educativas el primer día útil de clases con programas

curriculares y horarios debidamente organizados.k. Propiciar y mantener las buenas relaciones con el personal docente y los

diferentes estamentos.l. Informar a la Dirección sobre el desarrollo del proceso enseñanza-

aprendizaje.m. Organizar, supervisar y controlar las actividades de recuperación del

educando durante el año escolar y período vacacional.n. Programar los exámenes de aplazados y de subsanación publicando los

avisos y el rol de exámenes en un lugar visible.o. Orientar y controlar la elaboración de los registros oficiales trimestralmente

así como la verificación de notas para la elaboración de actas oficiales de fin de año y de recuperación.

p. Elaborar conjuntamente con la comisión el cuadro de mérito de rendimiento de los cinco primeros puestos promocionales.

q. Coordinar con la subdirección administrativa la elaboración de cuadros estadísticos sobre rendimiento escolar trimestralmente.

r. Fomentar la creación de grupos de estudio con los profesores de la especialidad.

s. Controla la asistencia y puntualidad del personal (docente, auxiliar de educación y promotor) a su cargo e informar a la Dirección.

t. Presentar al finalizar cada mes las horas efectivas trabajadas por los docentes.

u. Brindar apoyo y facilidades a las alumnas que representan a la institución en diferentes eventos: concurso de conocimientos, deporte, ferias, etc.

v.



w. Reunirse con el comité de tutoría a fin de resolver asuntos disciplinarios con las alumnas.

x. Monitorear y supervisar al personal a su cargo de manera permanente, realizando las sugerencias pertinentes.

2.1.3 SUB DIRECTORA ADMINISTRATIVA

2.1.3.1 Definición:

Es la responsable de las de las actividades administrativas de la institución, depende de la Dirección y coordina con la Sub Dirección de Formación General General, tiene a su cargo el monitoreo del desempeño del personal de oficina, auxiliares de biblioteca, laboratorio, impresiones y personal de mantenimiento.

2.1.3.2 Funciones:

Son funciones de la Sub Directora Administrativa:

a. Participar en la elaboración de los instrumentos de gestión.b. Formular proyectos de mantenimiento y mejora de la infraestructura

educativa, así como proyectos de simplificación administrativa.c. Sistematizar el proceso de matrícula.d. Programar, organizar, coordinar, supervisar y evaluar conjuntamente con

la Comisión de Recursos Financieros la provisión de recursos económicos necesarios para el adecuado funcionamiento de la institución.

e. Representar a la Directora de la I. E. y/o reemplaza en caso de ausencia de la misma y de la Sub Directora de Formación General.

f. Publicar mensualmente el consolidado de asistencia del personal de la Institución en coordinación con la Dirección.

g. Llevar el record de licencias, inasistencias, días de acuerdo a ley y por onomástico tomados por el personal de la institución

h. Realizar el control diario de las tarjetas de asistencia, así como del libro de registro de ingreso y salida enviado por la UGEL 03 realizando las observaciones diarias en el mismo.

i. Registrar, actualizar y procesar el escalafón magisterial y administrativo de la Institución Educativa

j. Administrar el inventario de Bienes y Enseres de acuerdo a la normativa vigente enviando la información en forma oportuna a la UGEL 03.

k. Coordinar y proponer a la dirección el agrupamiento de grados y secciones.

l. Elabora en coordinación con el equipo directivo las listas de alumnas por grado y sección.

m.Consolidar, archivar y mantener codificada las Actas de Evaluación.n. Asignar responsabilidades (distribuir las aulas, oficinas, horario, etc.), al

personal administrativo de acuerdo a sus funciones.o. Ordenar el mantenimiento de servicios y equipos en forma operativa.p. Codificar y registrar los bienes en las Actas para darlas de alta.q. Evaluar el desempeño del personal administrativo.



r. Elaborar las actas de evaluación de fin de año, subsanación y recuperación a fin de enviarlas de manera oportuna a la UGEL03.

s. Participar en la elaboración de la propuesta pedagógica y de gestión.t. Formular y/o fijar el plan de capacitación para el personal administrativo.u. Programar reuniones con los trabajadores a su cargo y propiciar un clima

de armonía, y evaluar la gestión a su cargo.v. Elaborar el horario y el rol de vacaciones del personal directivo y

administrativo tomando en cuenta sus funciones y la necesidad de la institución e informar para su aprobación.

w. Diseñar, proponer y ejecutar el plan de mantenimiento y mejoramiento de la infraestructura.

x. Elaborar y entregar en forma oportuna las nóminas oficiales de las estudiantes matriculadas y remitirlas dentro del plazo establecido para ser enviadas a la UGEL 03.

y. Propiciar una política de conservación para velar por el buen estado y mantenimiento de la infraestructura de la I.E.

2.1.4. JEFE DE LABORATORIO:

2.1.4.1. Definición:

Es la responsable de las actividades técnicos pedagógicos y administrativos del trabajo de laboratorio en la Institución. Depende de la Sub Dirección de Formación General. Cumple con la jornada laboral de 40 horas cronológicas, dentro de las cuales 12 horas pedagógicas corresponden al dictado de clases.

2.1.4.2. Funciones:

Son funciones del Jefe de Laboratorio:

a) Representar a la Directora de la I. E. y/o reemplaza en caso de ausencia de la misma, de la Sub Directora de Formación General y de la Sub Directora Administrativa.

b) Monitorea el trabajo de las Auxiliares de Laboratorio. c) Organizar y coordinar el uso de laboratorio con los Docentes de Área.d) Velar permanentemente por el funcionamiento y equipamiento de

Laboratorio.e) Participar y apoyar en la elaboración de la Programación Curricular del

Área de CTA.f) Formular el diseño de las guías de práctica de laboratorio, para el logro de

las actividades de la programación curricular.g) Asesorar directamente en los aspectos Técnico Pedagógico y Científico a

los Docentes de Área, en coordinación con la SDFG.h) Reemplazar al docente en caso de ausencia, cuando las prácticas de

laboratorio estén programadas.i) Participar activamente en los eventos de las Ferias de Ciencias.j) Apoyar a los docentes en las Ferias organizadas por la UGEL y/o

CONCYTEC o por alguna otra Institución.



k) Organizar cursos de capacitación y/o actualización para Docentes y Auxiliares de Laboratorio.

l) Garantizar que el inventario de laboratorio sea actualizado.m) Es responsable del mantenimiento y de la conservación de los equipos y

materiales instalados en el laboratorio. n) Gestionar material educativo para implementación de laboratorio.o) Coordinar en la instalación de los equipos de laboratorio.p) Registrar en el cuaderno de ocurrencia los sucesos para que al final del

trimestre realice su consolidado.q) Al final del año realiza el inventario de altas y bajas de los equipos

instalados, material, reactivos, sustancias e insumos.r) Brinda el apoyo necesario a los docentes de ciencias y profesores en el

desarrollo de las actividades de ciencias y experimentaciones o prácticas de laboratorio u otro como trabajo de campo, visitas de estudio, etc.

s) Elabora el horario para el uso del laboratorio.t) Es responsable de las llaves del laboratorio.u) Elabora el cuadro de experimentos, de materiales, reactivos y sustancias

para la realización de las practicas. v) Organiza el archivo de las experimentaciones o prácticas.

Las funciones generales de los subdirectores y personal jerárquico de las Instituciones Educativas públicas serán reguladas por el Ministerio de Educación.

CAPITULO II

DE LA ESTRUCTURA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

2.2.1 ESTRUCTURA ORGANICA:

Nuestra institución posee la siguiente estructura orgánica

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL



* agregar Jefatura de laboratorio (SDFG), agregar técnico administrativo (SDA)

2.2.2 DISTRIBUCION SEGÚN ORGANOS DE LA ORGANIZACIÓN

Órgano de Dirección: Directora Sub Dirección de Formación General Sub Dirección de Administración.

Órgano Técnico Pedagógico y de Asesoramiento: Consejo Académico Coordinación de Tutoría, convivencia, y Disciplina Escolar. Aula de Innovación DIGETE Jefe de Laboratorio

Órgano de Ejecución: Docentes Auxiliares de Educación. Promotor de tutoría Promotor cultural Promotor deportivo

Órgano de Apoyo Administrativo. Secretaría de dirección Técnica Administrativa Oficinistas Auxiliares de laboratorio Auxiliares de biblioteca. Auxiliar de impresiones Personal de servicio

Órgano de Apoyo y Participación:



Municipio Escolar. Policía Escolar Brigada Ecológica Brigada de Defensa Civil Padres de Familia. Comités de aulas Asociación de Ex alumnas. Comunidad en General.

Órgano de Participación, Concertación y Vigilancia CONEI (Consejo Educativo Institucional) APAFA (Asociación de Padres de Familia) DESNA Comité de recursos financieros

TITULO III:

LA GESTIÓN PEDAGOGICA

CAPITULO I

DE LA CALENDARIZACIÓN Y HORARIO ACADÉMICO

3.1.1 DE LA CALENDARIZACION

La calendarización debe aprobarse anualmente en una asamblea general y ser incorporado en un anexo en el presente reglamento

En el Nivel Secundaria el trabajo pedagógico es de 7 horas diarias, 35 horas semanales y un mínimo de 1200 horas anuales.

HORAS TURNO MAÑANA TURNO TARDEINGRESO 07.30-07.55 12.50 – 13.001ra hora 07.55-08.35 13.00 – 13.402da hora 08.35-09.15 13.40 – 14.203ra hora 09.15-09.55 14.20 – 15.004ta hora 09.55-10.35 15.00 – 15.40

RECREO 10.35-10.50 15.40 – 15.555ta hora 10.50-11.30 15.55 – 16.356ta hora 11.30-12.10 16.35 – 17.157ma hora 12.10-12.50 17.15 – 17.55SALIDA 12.50 – 13.00 17.55 – 18.00



CAPITULO II

DEL PROYECTO CURRICULAR DEL CENTRO

3.2.1 Definición7

Es un instrumento de gestión pedagógica que se formula en el marco del Diseño Curricular Básico. Se elabora a través de un proceso de diversificación curricular, a partir de un resultado de diagnóstico de las características de las alumnas y de las necesidades específicas de aprendizaje, buscando la formación integral de las alumnas desarrollando competencias, habilidades y destrezas así como la práctica de valores. Forma parte de la propuesta pedagógica del Proyecto Educativo Institucional. Su elaboración es participativa y flexible. Cada año se revisa, se actualiza y/o reajusta.

Su elaboración está a cargo de la Sub Dirección de Formación General, el consejo académico y los coordinadores académicos de las diferentes áreas. A través de ellos se verifica que la diversificación del diseño curricular nacional responda a las necesidades de nuestro contexto educativo.

CAPITULO III

DE LA PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO CURRICULAR

La programación curricular anual se realiza teniendo en cuenta el diseño curricular vigente, y los procesos de diversificación realizados a nivel de región y de institución educativa. Es responsabilidad del docente programar, evaluar y desarrollar las actividades curriculares con los planes y programas oficiales teniendo en cuenta las características del educando.8

Esta se debe presentar en los plazos establecidos por la institución respetando los esquemas establecidos por la Sub Dirección de Formación General.

7 DS 009-2005-ED Art 328 Art 34 CAP II – Reglamento de Educación Secundaria - Ley del Profesorado



Las unidades de aprendizaje o de corto alcance deben ser entregadas antes de su ejecución. Deben mantener las pautas mínimas establecidas por la institución educativa.

Es responsabilidad de la Sub Dirección de Formación General recepcionar, revisar y realizar recomendaciones pertinentes de la programación curricular y de las unidades de aprendizaje en un plazo oportuno.

CAPITULO IV

DE LA EVALUACIÓN Y RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

3.4.1 NORMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación de los aprendizajes en las IE de Educación Secundaria está normada en las disposiciones señaladas en la Directiva VMGP de Evaluación de los Aprendizajes Nº 004-2005 - ED aprobada por R.M. Nº 0234- 2005-ED.

Su proceso se realiza de acuerdo con la R.M. Nº 0387-2005 - ED que complementa y modifica los numerales 6.3.3 De los resultados y 6.3.5 de los Requisitos de Promoción, Repitencia y Recuperación en la Evaluación de la Directiva Nº 004- VMGP-2005. Esta norma también rige para todos los casos de desaprobación o repitencia de grado en los niveles de Primaria y Secundaria.

3.4.2 CONVALIDACIÓN Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS

La convalidación de estudios se rige por la Directiva Nº 004-VMGP-2005, aprobada por R.M. Nº 234-2005-ED.

Las DRE y UGEL son responsables de difundir las Tablas de Equivalencia vigente.

3.4.3 PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

El Programa de Recuperación Pedagógica en las IE públicas tiene una duración de 6 semanas efectivas. La Dirección de la IE está facultada para programar, organizar y ejecutar el Programa de Recuperación Pedagógica en el período vacacional. Los estudiantes que por razones de viaje u otros motivos, no pueden rendir la evaluación de recuperación en su IE de origen, la rinden en otra IE, siempre y cuando tengan –obligatoriamente- la autorización expedida por la Dirección de la IE de procedencia u origen.

La Dirección de la IE adopta las acciones pertinentes para que los estudiantes que se matriculan teniendo un área curricular pendiente de subsanación,



participen en un programa de recuperación durante el año escolar, a fin de superar las dificultades vinculadas a dicha área.

Los estudiantes de 5º grado de Educación Secundaria podrán participar en el Programa de recuperación académica hasta antes del inicio del año lectivo siguiente. De persistir la desaprobación en más de un área curricular, en el mes de marzo, desaprobarán el año escolar.

CAPITULO V

ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO TUTORIAL

3.5.1 TUTORIA9

La Tutoría es un servicio de acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico a los estudiantes que debe integrarse al desarrollo curricular, aportar al logro de los aprendizajes y a la formación integral, en la perspectiva del desarrollo humano.

El docente tutor deberá reunir cualidades para el desarrollo de su función: empatía, capacidad de escucha, confiabilidad, estabilidad emocional, respeto y valoración hacia la diversidad; así como una práctica cotidiana de valores éticos, entre otras.

En Educación Secundaria, la elección de los tutores es realizada por el Director, tendrá en cuenta la opinión de los estudiantes, las cualidades y la capacidad de cumplir con las funciones de tutor expresadas en esta directiva.

CAPITULO VI

DEL AULA DE INNOVACION PEDAGÓGICA

3.6.1 AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA (Ex Huascarán)

La Dirección promueve la integración de las TIC teniendo en cuenta las normas que se emite a través de la Dirección General de Tecnologías Educativas (DIGETE).

El aula de innovación pedagógica es el escenario de aprendizaje en el que las TIC se integran a las actividades pedagógicas. El software educativo distribuido por el MED debe estar instalado con accesos directos fácilmente ubicables y disponibles para su uso. El cuadro de distribución de uso del aula prioriza el 9 Directiva 001-2007-VMGP-DITOE



trabajo con los estudiantes y destina horas de práctica para los docentes. Este cuadro de distribución horaria debe estar en un lugar visible en el aula y debe ser de conocimiento público en la IE.

La contribución de las TIC en la calidad educativa se da en dos aspectos: refuerzan las capacidades de área a través de materiales educativos específicos y apoyan el desarrollo de las capacidades fundamentales en su calidad de “recurso transversal”.

La Dirección de la IE pública es responsable de:

a) Emplear las TIC para reforzar el proceso de enseñanza-aprendizaje (según las orientaciones publicadas en el Portal Educativo Nacional, priorizando las actividades educativas con los estudiantes.

b) Velar por el cumplimiento estricto de las normas éticas, morales y de buenas costumbres al emplear las computadoras y otros medios y materiales TIC, prohibiendo el acceso a páginas web de contenido indecente y regulando el uso de la Internet.

c) Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales educativos con el uso de TIC e implementar un espacio digital donde se recopile los mismos.

d) Permitir el acceso libre de docentes y estudiantes al material educativo que distribuye la DIGETE. Su uso y reproducción debe realizarse sin fines de lucro y reconociendo y respetando la autoría del material.

e) Seleccionar y remitir a las UGEL los materiales educativos producidos con TIC.

f) Aplicar las normas de instalación y mantenimiento de equipos, seguridad y prevenciones emitidas por la DIGETE (R.S.G. Nº 503-2003-ED). Al término de la garantía con que el Ministerio entrega los equipos, las IE asumen, con apoyo de las DRE y UGEL, el mantenimiento y soporte de los mismos.

g) Todo software que se utilice debe contar con la respectiva licencia de uso, bajo responsabilidad de la Dirección de la IE.

3.6.1.1 CAPACITACIÓN DOCENTE

Las DRE, UGEL e IE públicas organizan y ejecutan la capacitación docente de los programas y proyectos señalados sin alterar la jornada laboral, en coordinación con la DIGETE, que suministra los contenidos, materiales y soporte de capacitación.

Para ello deben:

a) Proponer a los docentes formadores de su jurisdicción que serán capacitados por la DIGETE y supervisados por los Especialistas en Tecnologías Educativas.

b) Organizar los eventos de capacitación de los docentes de su jurisdicción.c) Asegurar las previsiones presupuestales para cubrir los gastos de pasaje,

alojamiento y alimentación de los docentes que asistan a dichos eventos.



d) Emplear los espacios virtuales desarrollados por la DIGETE para la capacitación de los docentes y el reforzamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje.

e) Promover actividades de aprovechamiento pedagógico de las TIC en la I.E. a través de capacitaciones, exposiciones, seminarios, ferias y concursos.

f) Las IE brindan las facilidades requeridas para la realización de los eventos de capacitación.

g) La DIGETE capacita a los docentes y especialistas en seguridad, mantenimiento, configuración y manejo de los equipos de TIC de las IE públicas.

CAPITULO VII

DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS

La biblioteca escolar debe estar debidamente organizada. La Dirección de la IE garantiza su uso pedagógico, así como la codificación y catalogación de cada ejemplar, su adecuada conservación, seguridad; manteniendo bases de datos para su difusión, recuperación e inventario permanente de todos los recursos existentes en la IE. Los contenidos que ofrece la biblioteca digital de la Dirección General de Tecnologías Educativas complementan los servicios de la biblioteca escolar.

El personal de biblioteca implementará las medidas necesarias para el uso, conservación y seguridad de los libros, fichas, fascículos y materiales audiovisuales de la biblioteca. Para tal efecto, tiene en cuenta las directivas, cartillas y guías de uso y conservación.

TITULO IV

GESTIÓN INSTITUCIONAL

CAPITULO I

DE LA MATRICULA Y HORARIO DEL PERSONAL

4.1.1 DE LA MATRICULA10:

En la Institución Educativa “Rosa Dominga Pérez Liendo” la matrícula y el traslado de matrícula son gratuitas y se efectúa de conformidad con los

10 Directiva para el desarrollo del año escolar 2009 en las instituciones educativas de educación básica y técnico productiva



“Lineamientos para el Proceso de Matrícula Escolar en las IE públicas de Educación Básica” aprobado por la R.M. Nro. 0516-2007-ED.

a) La Dirección con el apoyo del CONEI, de los profesores y del personal administrativo, realiza las acciones que permitan lograr una matrícula oportuna en su ámbito de influencia.

b) Se presta especial atención a las alumnas en situaciones de vulnerabilidad para que accedan al servicio educativo. La matrícula es gratuita y no está condicionada al pago de la cuota por Asociación de Padres de Familia (APAFA)

c) La Dirección publica en un lugar visible, el número de vacantes por turnos y grados de estudios y la fecha límite de inscripción de las alumnas nuevas, respetando los principios de equidad e inclusión.

d) En la Institución Educativa no se exige a los padres, madres, y/o apoderados la compra de útiles escolares ni uniforme escolar como requisito para la matrícula.

e) La matrícula de los estudiantes que ingresan a la institución se efectuará a partir del mes de diciembre.

f) En ningún caso la matrícula está condicionada a una evaluación de ingreso. Tampoco puede darse cualquier forma de discriminación económica, social, confesional, cultural o de otra índole.

g) Para matricularse en el primer grado de Educación Secundaria se presenta la Ficha Única de Matrícula, Partida de Nacimiento o Pasaporte y Certificado Oficial de Educación Primaria.

h) La ratificación de matrícula es automática. En los casos de necesidad de recuperación, la ratificación de la matrícula se realiza previa verificación de los resultados y antes del inicio del año escolar, ésta debe ser comunicada con anticipación al estudiante y a los padres de familia o apoderados.

i) La Directora tiene la obligación de entregar a los padres de familia, la documentación necesaria para el traslado de sus hijas cuando así lo requieran.

j) Los traslados de matrícula de las estudiantes a otra IE, se realizan hasta dos meses antes de la finalización del año escolar.

k) En el caso de desastres, la matrícula de los estudiantes de las zonas afectadas, procede sin previa presentación de documentos, con cargo a regularizar de acuerdo a normas específicas emitidas por el MED.

l) Los procedimientos para el traslado de matrícula están establecidos en el artículo 13 de la R.M. Nº 0516-2007-ED11

11 R.M. Nº 0516-2007-ED - Lineamientos para el proceso de matrícula escolar en las instituciones educativas públicas de educación básica



.

4.1.2 DEL HORARIO DEL PERSONAL

4.1.2.1. PERSONAL DIRECTIVO Y JERARQUICO12

La jornada laboral para el personal directivo y jerárquico corresponde a 40 horas cronológicas semanales las cuales deben ser distribuidas de lunes a viernes coberturando los turnos de mañana y tarde. En el caso del Jefe de Laboratorio, tiene el dictado de 12 horas pedagógicas de clases dentro de las 40 horas cronológicas.

4.1.2.2. PERSONAL DOCENTES13:

La jornada laboral ordinaria de los profesores al servicio del Estado, en nuestra I.E. es de 24 horas pedagógicas. Cada hora pedagógica tiene una duración de 40 minutos, ya que se atiende a dos modalidades EBR y EBA en tres turnos continuos.

4.1.2.3 PERSONAL AUXILIAR DE EDUCACION

La jornada laboral de los auxiliares de educación se inicia 25 minutos antes del inicio de clases y se prolonga a 25 minutos después del horario de salida de las alumnas

4.1.2.4 PERSONAL ADMINISTRATIVO14

Establece el horario 7 horas 45 minutos diarios de enero a diciembre, con 30 minutos de refrigerio adicionales diarios. La jornada de trabajo se cumple de lunes a viernes, de conformidad con el D.L 17082 y D.L 18223.

CAPITULO II

DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL Y PLAN ANUAL DE TRABAJO

4.2.1 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)15

- El PEI es un instrumento de gestión de mediano plazo. Orienta una gestión autónoma, participativa y transformadora de la Institución Educativa. Integra las dimensiones pedagógica, institucional, administrativa y de vinculación al entorno.

12 Ley 24029 Ley del Profesorado Art. 2013 Ley 24029 Ley del Profesorado Art. 1814 DL 25762 Ley Orgánica15 Decreto Supremo 009-2005-ED Art 32



Se formula con la participación de la comunidad educativa, en función de los fines y objetivos de la institución, teniendo en cuenta las demandas educativas de la población estudiantil.

El PEI es aprobado por la Dirección de la IE con la opinión del Consejo Educativo Institucional (CONEI).

4.2.2 PLAN ANUAL DE TRABAJO (PAT):

Es un instrumento de gestión derivado del proyecto educativo institucional y del informe de gestión del año anterior. Concreta los objetivos estratégicos del proyecto educativo institucional. El PAT considera los programas y actividades culturales, artísticas, deportivas y recreativas diversas; y el Plan o los Planes de Formación en Servicio dirigidos al personal directivo, jerárquico, docente y administrativo de la institución.

CAPITULO III

DE LOS DEBERES Y DERECHOS DEL PERSONAL

4.3.1 DE LOS DOCENTES:

4.3.1.1. DEFINICION

El profesor es un profesional de la educación, con título de profesor o licenciado en educación, con calificaciones y competencias debidamente certificadas que, en su calidad de agente fundamental del proceso educativo, presta un servicio público esencial dirigido a concretar el derecho de los estudiantes y de la comunidad a una enseñanza de calidad, equidad y pertinencia. Requiere de desarrollo integral y de una formación continua e intercultural.

4.3.1.2. FUNCIONES DEL DOCENTE:

a) Ser agente fundamental de la educación y contribuir con la familia, comunidad y el Estado en la formación integral del educando

b) Desempeñar su función educativa con eficiencia y responsabilidad, dignidad y lealtad a la Constitución, a las leyes y a los fines de la IE.

c) Practicar valores éticos y sociales de la comunidad educativa, participando en su desarrollo cultural, cívico, patriótico y deportivo.

d) Asistir puntualmente a las sesiones de clases. e) Cumplir con responsabilidad con el calendario cívico escolar programado.f) Participar en la elaboración, ejecución y evaluación del Plan Anual de

trabajo, PEI, PCC, RI, MOF



g) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares y de tutoría de conformidad a la Ley General de Educación.

h) Evaluar el proceso de aprendizaje de acuerdo a las normas vigentes y cumplir con la elaboración de la documentación pertinente, presentándola en los tiempos establecidos por la subdirección de formación general.

i) Participar en acciones programadas de investigación y experimentación de acuerdo a las propuestas del sistema educativo. Así como eventos de actualización profesional, organizados por la institución y otros.

j) Participar activamente en las diversas comisiones de trabajo y colaborar con las acciones que permitan el logro de los objetivos generales y específicos de nuestra institución.

k) Orientar a las alumnas y velar por su seguridad durante el tiempo que permanece en la I.E.

l) Ejecutar acciones de diversificación curricular a través de trabajos, jornadas pedagógicas en equipo con docentes de su misma área y otros.

m) Fomentar la práctica de valores entre sus pares y educandos.n) Realizar acciones de recuperación pedagógica.o) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes

de la I.E.p) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de familia

sobre asuntos relacionados con el rendimiento académico y el comportamiento de los alumnos.

q) Proponer proyectos de innovación Técnico Pedagógicas con el propósito de mejorar la calidad educativa.

r) Conocer e identificarse con el PEI, cumpliendo un rol protagónico en el desarrollo de las actividades educativas.

s) Asistir puntualmente a las reuniones programadas convocadas por la Dirección y Sub Direcciones permaneciendo hasta el final de las mismas. En el caso de las reuniones extraordinarias se desarrollara dentro de la jornada laboral con una prolongación máximo de media hora.

t) Es obligación del personal docente participar en la hora de formación de los lunes cívicos y otras actividades similares, contribuyendo así con la disciplina del aula que le corresponde en esa hora.

u) Actualizarse permanentemente y participar en los eventos pedagógicos, para ser más eficientes.

v) Mantener relaciones cordiales de amistad entre colegas, asumiendo su responsabilidad, el compromiso de plena identificación institucional.

w) Cumplir con todas las acciones inherentes al cargo.x) Brindar apoyo y facilidades a las alumnas que representan a la institución

en diferentes eventos: concurso de conocimientos, deporte, ferias, previa presentación de planes de trabajo y/o proyectos, con la autorización de la Subdirección de Formación General de la institución.

y) Asistir a la institución adecuadamente vestido.z) Programar, desarrollar y evaluar las actividades curriculares de las

secciones a su cargo.aa)Controlar la asistencia de las alumnas en sus sesiones de aprendizaje.bb)Mantener comunicación permanente con los padres de familia para

informar la situación de las alumnas.cc) Contribuir y velar por la higiene del educando y aula de la I. E.



dd)Detectar problemas que afecten al educando en su aprendizaje y conducta, informar y/o derivar el caso a la subdirección de formación general.

4.3.2 FUNCIONES DEL DOCENTE DEL AULA DE INNOVACION16:

a) Difundir, promover y aplicar los planteamientos pedagógicos de la Dirección General de Tecnologías Educativas en la institución educativa.

b) Organizar y planificar las actividades educativas del aula de innovación, promover la implementación de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de los materiales educativos por docentes y estudiantes y el trabajo colaborativo en la institución educativa y con sus pares de otras instituciones.

c) Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades virtuales del Portal Educativo del Perú.

d) Incentivar el uso del aula de innovación por los docentes del nivel y modalidad. El aprovechamiento pedagógico de las TIC es transversal a todas las Áreas Curriculares.

e) Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos, equipamiento e infraestructura del aula de innovación.

f) Coordinación con los/las docentes bibliotecarios la elaboración del catalogo de recursos educativos de la institución, utilizando las TIC.

g) Mantener actualizado el registro de asistencia al aula de innovación. h) Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del aula de

innovación (plan anual de trabajo, reglamento, catalogo de recursos, horarios, registros de asistencia, entre otros).

i) Asegurar que el software instalado cuente con la licencia respectiva. j) Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con

TIC.k) Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento

pedagógico de las TIC.l) Promover y apoyar los proyectos de innovación.

4.3.3 FUNCIONES DE LOS PROMOTORES:

a) Dependen de la Sub Dirección de Formación General.b) Cumplir con la jornada establecida en su resolución de contrato. c) Elabora, ejecuta y evalúa su plan de trabajo anual, presentando de

manera oportuna los informes trimestrales correspondientes. d) Promueve las actividades de acuerdo al cargo que desempeña.e) Incentiva a las alumnas de ambos turnos, para que participen en los

diferentes talleres brindados.f) Coordinar con los docentes para la ejecución de actividades

programadas en su plan de trabajo.

4.3.4 FUNCIONES DEL COORDINADOR DE TUTORIA, DISCIPLINA Y CONVIVENCIA ESCOLAR:

16 Directiva 090-2007-DIGETE



a. Propiciar y fomentar la disciplina y respeto mutuo entre las alumnas por medio de la práctica de valores.

b. Detectar los problemas que presentan las alumnas y contribuir a su solución o tratamiento con la participación de la Psicóloga Promotora.

c. Orientar el trabajo de las auxiliares de educación asesorando en forma oportuna.

d. Promover la conformación de la policía escolar.

e. Promover y organizar reuniones entre los tutores y auxiliares de educación, para tratar temas relacionados con la orientación de las estudiantes.

f. Coordinar con la Promotora de Tutoría para realizar charlas trimestrales de orientación por grados.

4.3.5 FUNCIONES DEL DOCENTE TUTOR:

a) Diagnosticar, programar, desarrollar y evaluar las acciones básicas de tutoría.

b) Detectar la problemática de las alumnas de su sección a través de métodos, técnicas e instrumentos pertinentes y precisar acciones de orientación.

c) Organizar el comité de aula de las alumnas y padres de familia en coordinación con la Sub Dirección de Formación General.

d) Establecer comunicación permanente con el Coordinador de Tutoría y derivar a las alumnas con problemas de aprendizaje y conducta a la Psicóloga promotora de tutoría, que por su complejidad merecen ayuda especializada.

e) Llevar un registro anecdotario de las secciones a su cargo, comenzando por aquellos que presentan mayor problema, teniendo presente la puntualidad, asistencia, aseo y rendimiento académico.

f) Deberá ejercer orientación y consejería individual o de grupos a las alumnas que confronten serios problemas de aprendizaje, de salud o de comportamiento dando a conocer de inmediato al padre de familia.

g) El tutor es responsable por su aula en todo lo relacionado a orientación y bienestar, comportamiento y actividades institucionales; así como de la elección de la Policía Escolar.

h) Elabora el Plan Anual de Tutoría, de acuerdo a su grado y sección, teniendo como base las características de las alumnas.

i) Elabora el Cartel de Tareas y Evaluaciones diarias, en coordinación con los docentes de las diferentes áreas.

j) Coordinar permanentemente con los profesores y mantener comunicación con los padres de familia, para contribuir a su desarrollo afectivo cognitivo y al mejoramiento de su desempeño escolar.

k) El tutor dispone de una hora semanal para la labor tutorial dentro de la jornada laboral, en la misma que efectuará acciones de prevención del uso indebido de drogas, educación sexual, prevención de la violencia



escolar y atención a menores con ocupación temprana; así como de participación y organización juvenil.

l) Los tutores en coordinación con los auxiliares de educación y las alumnas, son responsables del cuidado del mobiliario y la ambientación del aula.

4.3.6 FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN:

a) Los Auxiliares dependen de la Sub Dirección de Formación General.b) Informar al coordinador de Tutoría Disciplina y convivencia escolar sobre

las incidencias que se den con las alumnasc) Inculcar la práctica efectiva de hábitos de responsabilidad, disciplina,

puntualidad, trabajo, estudio, higiene y solidaridad entre las alumnas.d) Brindar orientación y acompañamiento a las alumnas con problemas

familiares, académicos y otros.e) Informar cuando la superioridad lo requiera o cuando sea conveniente

acerca de las características de las alumnas con lo que respecta a su comportamiento, asistencia y aseo personal, así mismo eleva un informe de los casos problemas a la Sub Dirección de Formación General.

f) Convoca, atiende e informa a los padres de familia sobre la situación conductual y personal de sus hijas.

g) Colaborar con los padres de familia en el tratamiento de problemas de conducta.

h) Fomentar en las alumnas el sentido de responsabilidad en lo concerniente al cuidado de las instalaciones, evitando el deterioro del edificio, mobiliario y material educativo, dando cuenta inmediatamente a la superioridad.

i) Colaborar con los tutores la motivación y ejecución de las diferentes actividades educativas.

j) Llevar personalmente y en coordinación con el personal docente el registro anecdotario de cada alumna, de las secciones a su cargo, registrando oportunamente las incidencias significativas de comportamiento y conducta.

k) Llenar los partes de asistencia diaria y hacer registrar la actividad de aprendizaje y asistencia del personal docente, indicando la hora de ingreso al aula, en caso de tardanza, de las secciones a su cargo.

l) De acuerdo al Reglamento de la Ley del Profesorado N° 25217, los señores Auxiliares estarán presentes 25 minutos antes de la formación y abandonarán la institución 25 minutos después de la salida.

m)En ausencia del Docente el Auxiliar de Educación previa coordinación con la Sub Directora de Formación General ingresara al aula para cumplir funciones a su cargo.

n) Planificar las actividades de acompañamiento consignando las ocurrencias de su ejecución en los instrumentos de registros y control.

o) Realizar la formación del alumnado y vigilar la disciplina en todas las actividades culturales y cívicas desde el inicio hasta el final de la misma.

p) Controlar durante los cambios de hora que las alumnas no salgan de las aulas.

q) Vigilar a las alumnas en la hora de recreo especialmente en los servicios higiénicos, patios y pasadizos.



r) Permanecer durante su jornada laboral en el pabellón que le corresponde, a fin de controlar la disciplina de las alumnas y estar atentos a los requerimientos de los docentes.

s) Llevar adecuadamente el registro de asistencia y tardanza de las alumnas, para ser informados a los docentes y tutores, exigiendo las justificaciones necesarias y el derecho a ser evaluadas.

t) Controlar la presentación correcta de las alumnas teniendo cuidado en el orden del cabello, la higiene y el uso del uniforme.

u) Sellar y firmar diariamente el cuaderno de control, realizando las observaciones pertinentes en el mismo.

v) Evaluar la conducta de las alumnas para ser entregadas al docente tutor teniendo en cuenta los valores e indicadores actitudinales establecidos en el reglamento de las alumnas.

w)Atender a las alumnas en situaciones de emergencia, accidentes y/o diversas ocurrencias.

x) Acompañar a las delegaciones de las alumnas a las actividades cívico patrióticas que se realicen fuera del colegio.

y) Informar al término del año escolar sobre el comportamiento de las alumnas a su cargo, haciendo las observaciones pertinentes.

z) Revisar las aulas a la salida de las alumnas observando que estén habilitadas para el turno siguiente.

aa) Controlar el ingreso y la salida de las alumnas a la Institución Educativa.

bb) Coordinar las acciones para la ejecución de los Lunes Cívicos. cc) Entregar los materiales necesarios (tizas, motas, etc.) para la

realización de las sesiones de aprendizaje de los docentes. dd) Coordinar con la Sub Dirección de Formación General para evitar

la interrupción de clases por el sellado de los diarios de clases o por situaciones personales de las alumnas.

4.3.7 FUNCIONES DE LA SECRETARIA:

Depende de la Dirección de la Institución Educativa.

a) Atender con amabilidad y cortesía al usuario. b) Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la IE, así como la

debida consideración y respeto a las estudiantes. c) Recepcionar, registrar, clasificar, distribuir y archivar la documentación

recibida y los documentos que genere la Dirección.d) Preparar y redactar la documentación oficial de la I.E. para fines

correspondientes.e) Mantener actualizado y ordenado el archivo de los documentos de

Secretaría.f) Mantener en reserva, orden y bajo extrema seguridad la documentación

confidencial y oficial de la Dirección, personal jerárquico, docente y administrativo.

g) Brindar información clara y precisa a los usuarios sobre los diferentes tramites y gestiones a realizar.

h) Elaborar y expedir constancias de matrícula, de trabajo y otros afines autorizados por la Dirección.



i) Elaborar las actas de las reuniones y sesiones que convoca la Dirección. j) Elaborar la documentación oficial que se presentara a la DRELM, UGEL

03 y otras instituciones. k) Transcribir y entregar oportunamente los documentos oficiales recibidos

al personal que labora en la I.E.l) Mantener actualizado en agenda las acciones y tareas a cumplir por la

Directora.m)No abandonar su oficina para asuntos personales en horas de trabajo.n) Las demás funciones inherentes al cargo que le asigne la superioridad.

4.3.8 FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA

Es el personal que depende de la Sub Dirección de Administración.

a) Tratar con amabilidad y cortesía al usuario.b) Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la IE, así como la

debida consideración y respeto a las estudiantes. c) Llevar actualizado el inventario del material bibliográfico, muebles y

demás enseres con los que cuenta la biblioteca.d) Elaborar el fichero bibliográfico por autores y áreas, manteniéndolo

codificado y actualizado para un mejor servicio al usuario.e) El préstamo de libros a los profesores y alumnas lo deben realizar por un

máximo de 48 horas, de su incumplimiento deberá informarse a la autoridad correspondiente.

f) Orientar a los lectores en el uso adecuado de los ficheros bibliográficos, garantizando su conservación.

g) Orientar, garantizar y velar por el buen comportamiento del usuario y conservación del material bibliográfico.

h) Proponer proyectos de implementación con bibliografía actualizada.i) Participar en la recepción, clasificación, catalogación y registro de

materiales de lectura y otras que ingresen a la biblioteca.j) Preparar la estadística diaria del servicio de biblioteca e inscripción de

usuarios.k) Participar en la depuración de material bibliográfico obsoleto en el libro

de altas y bajas.l) Apoyar en la elaboración, promoción, y mantenimiento del catalogo

virtual de la biblioteca.m)Promover campañas para el incremento del material bibliográfico y del

banco de librosn) Informar periódicamente a la Dirección y Sub Dirección Administrativa y

de Formación General, sobre las ocurrencias producidas en la prestación de servicios.

o) Promover acciones de coordinación con la APAFA y asesores de área, para la adquisición de textos actualizados.

p) Informar al término del año escolar los libros requeridos por las alumnas y docentes que no cuenta la biblioteca escolar.

q) Es responsable de la disciplina y de evitar toda perturbación dentro de la sala de lectura

r) Realiza el informe e inventario anual de la biblioteca.s) Coordina permanentemente con la comisión de banco de libros.



t) Otras acciones al cargo que se le asigne por la Dirección y Sub Direcciones.

4.3.9 FUNCIONES DEL AUXILIAR DE LABORATORIO:

Depende de la Sub Dirección Administrativa.

a. Atiende con educación y cortesía a los usuarios. b. Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la IE, así como la

debida consideración y respeto a las estudiantes. c. Coordinar con el Jefe de Laboratorio el material educativo para

implementación de las prácticas.d. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan de Trabajo

que se desarrollará en el servicio de laboratorio durante el año lectivo.e. Mantener el orden e higiene de materiales, instrumentos, equipos y

mobiliario del laboratorio a su cargo.f. Apoyar en las prácticas con la preparación antelada de los materiales,

instrumentos, equipos, muestras y registros de análisis en el laboratorio.g. Llevar actualizado el registro de fichas de práctica de laboratorio.h. Participar activamente en todas las acciones pertinentes a garantizar el

éxito de la Feria de Ciencias.i. Llevar el registro de los materiales, instrumentos, equipos y demás

enseres de laboratorio, así mismo de las altas y bajas, siendo en plenitud responsables de los enseres del laboratorio.

j. Recepciona y distribuye los materiales, reactivos, sustancias e insumos que se utilizan en las experimentaciones en forma racional y comprueba el estado en que se encuentra para luego realizar la limpieza necesaria y ubicarlo en sus respectivos lugares.

k. Digita el horario para el uso del laboratorio en coordinación con la Jefa de Laboratorio.

l. Rotula y codifica materiales, reactivos y sustancias, coordinando con la Jefa de Laboratorio.

m.Prepara laminas, soluciones y reactivos solicitados por los docentes del área en coordinación.

n. Mecanografía e imprime las guías de práctica. o. Anota los experimentos o prácticas realizadas por los docentes en el

libro o cuaderno de experimentación en el laboratorio.p. Cumple con el horario establecido. q. No abandona el laboratorio cuando el docente este realizando prácticas. r. Limpia y ordena todo el material al finalizar el trabajo práctico. s. No abandona el laboratorio sin autorización de su Jefe Inmediato. t. Otros por encargo del Jefe inmediato superior.

4.3.10 FUNCIONES DEL TRABAJADOR DE SERVICIO II

a) Depende de la Sub Dirección Administrativa.b) Trata con amabilidad y cortesía al usuario. c) Desempeñar con responsabilidad, esmero y eficiencia las funciones que

estén a su cargo.



d) Limpieza total de las aulas, mobiliario, baños, patio y otros ambientes del plantel.

e) Efectuar la limpieza permanente de los servicios higiénicos en salvaguarda de la salud de los educandos, velando por su conservación y óptimo funcionamiento, antes del inicio de clases y después del recreo de cada turno.

f) Cumplir con los turnos programados, registrando las incidencias y casos en el cuaderno de ocurrencias.

g) Impedir el ingreso a personas ajenas a la institución en horas de clase, salvo autorización expresa de las autoridades correspondientes.

h) Custodiar al Plantel a través de rondas garantizando su seguridad.i) Realizar el traslado de muebles, equipos y enseres de acuerdo a las

necesidades y circunstancias.j) Efectúa los trabajos de mantenimiento y conservación de la

infraestructura, mobiliario y equipos del plantel.k) Permanecer en un lugar visible a fin de coordinar las acciones que se le

encomiende. l) Realizar el mantenimiento de las áreas verdes dentro y fuera de la

institución educativa.m)Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la Institución

Educación, así como la debida consideración y respeto a las estudiantes.

n) Cumplir con las funciones que le asigne la Dirección, Sub Direcciones y docentes.

4.3.11 FUNCIONES DE LA TESORERA: (Asignadas por necesidades de servicio)

a) Trata con amabilidad y cortesía al usuario. b) Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la Institución

Educativa, así como la debida consideración y respeto a las estudiantes. c) Recaba, expende y registra las especies valoradas debidamente

numeradas a través de recibos correspondientes. d) Recauda el costo de ejemplares a fotocopiarse e imprimirse. e) Atender el requerimiento de materiales, insumos y bienes en el plazo

establecido, previa presentación de la Hoja de Requerimiento aprobada por la Dirección de la Institución Educativa.

f) Atender con prontitud requerimientos en situaciones de emergencia, con posterior regularización.

g) Remitir mensual y trimestralmente el informe de recaudación de los recursos propios y especies valoradas a las autoridades respectivas.

h) Llevar debidamente archivados los talonarios de recibos y otros documentos de ingresos propios.

i) Elaborar el libro caja conjuntamente con la comisión de recursos financieros.

j) Elaborar el informe económico trimestral para ser enviado a la UGEL acompañado del libro caja, recibos y otros documentos solicitados.

k) Llevar actualizado el reporte de ingresos y egresos de la institución.l) Otras que le asigne la superioridad.



4.3.12 AUXILIAR DE PUBLICACIONES E IMPRESIONES

Depende de la Subdirección Administrativa. Son sus funciones:

a) Reproduce los documentos a fotocopiadora. b) Vela por el mantenimiento, seguridad y limpieza de la fotocopiadora y

de otras maquinas de impresión. c) Prevee y solicita los materiales a utilizar, tinta, papel, toner, etc.d) Recepciona el documento a fotocopiar, verificando la firma y cantidad de

ejemplares a fotocopiarse. e) Registra en el formato de control diario de fotocopias, fecha, nombre del

área solicitante, tipo de documento, cantidad de ejemplares a fotocopiarse.

f) Revisa y verifica las características del trabajo solicitado y entrega a la persona autorizada en la fecha señalada, previa firma en el registro de control diario de impresiones, en señal de conformidad.

g) Efectúa el mantenimiento y conservación del equipo a su cargo.h) Lleva el archivo del material fotocopiado. i) Lleva el registro y control de las fotocopias en forma específica.j) Presta apoyo en el proceso de matrícula. k) Permanece en la Institución Educativa y en su puesto de trabajo el

tiempo establecido en su horario de trabajo, salvo en casos de fuerza mayor o por necesidad de servicio.

l) Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la Institución Educativa, así como la debida consideración y respeto a las estudiantes.

m)Elabora el inventario físico de la oficina a su cargo. n) Realiza otras funciones inherentes a su cargo.

4.3.13 OFICINISTA II

El Oficinista II depende de la Sub Dirección Administrativa. Son sus funciones:

a) Atiende a los usuarios con cortesía y educación.b) Elabora certificados de estudio y conducta. c) Lleva, distribuye y archiva la documentación de la Subdirección de

Formación General (registra y tramita).d) Lleva el archivo de parte de sesiones de clase entregadas por el

Personal Auxiliar. e) Elabora el inventario físico de la oficina a su cargo.f) Lleva el libro de actas de la Subdirección de Formación General.g) Elabora el Padrón de Alumnas aplazadas en Diciembre y Marzo. h) Presenta a la Dirección la documentación de su área para ser elevada a

la superioridad.i) Prepara las listas de alumnas con curso a cargo. j) Hace el trámite de los exámenes de subsanación con memo y entrega al

docente designado para evaluar. k) Reporta a la Sub Dirección Administrativa las notas de las alumnas que

rindieron los exámenes de subsanación en un formato donde se indique los apellidos y nombres de la alumna, grado y sección, área, nota,



apellidos y nombres del profesor evaluador, así como su respectiva firma.

l) Archiva la documentación del área.m)Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la Institución

Educativa, así como la debida consideración y respeto a las estudiantes. o) Permanece en la Institución Educativa y en su puesto de trabajo el


n) Otras tareas que se le asignen inherentes a su cargo.

4.3.14 OFICINISTA II (DEPARTAMENTO DE NOTAS)

El Oficinista II (Departamento de Notas) depende de la Sub Dirección Administrativa.

Son sus funciones:

a) Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la Institución Educativa, así como la debida consideración y respeto a las estudiantes.

b) Atiende a los usuarios con cortesía y educación. c) Elabora las Boletas de Información de todas las alumnas de la I.E. en la

fecha indicada. d) Elabora la planilla de notas trimestrales. e) Elabora registros oficiales. f) Prepara el formato de las pre-actas consolidadas de fin de año. g) Prepara el formato de las pre-actas de aplazadas (Marzo). h) Prepara las actas de aplazadas con cargo (Agosto). i) Prepara los cuadros estadísticos de rendimiento académico por grado,

sección y área.j) Elabora con prontitud las listas de todas las alumnas por grado y

sección.k) Elabora las nóminas de matrícula de la I.E. sin enmendaduras.l) Lleva y actualiza los archivos de las fichas de matrícula de todas las

alumnas.m)Se encarga de la matricula y ratificación de matrícula. n) Elabora el inventario físico de la oficina a su cargo. o) Realiza el llenado del Padrón del Censo Escolar. p) Permanece en la Institución Educativa y en su puesto de trabajo el


q) Otras tareas que se le asignen inherentes a su cargo.

4.3.15 TECNICO ADMINISTRATIVO

El Técnico Administrativo depende de la Sub Dirección Administrativa.

Son sus funciones:

a) Guarda respeto mutuo a las autoridades y personal de la Institución Educativa, así como la debida consideración y respeto a las estudiantes.



b) Atiende a los usuarios con educación y cortesía. c) Registra en las planillas las exoneraciones de Educación Religiosa y de

Educación Física. d) Prepara el Cuadro Estadístico de las alumnas por grado y sección

(matricula, traslado y exoneraciones). e) Elabora el cuadro de asignación del personal.f) Elabora y actualiza el escalafón del personal.g) Prepara y publica el consolidado de asistencia del personal

administrativo.h) Lleva el Padrón de Traslados a otra I.E.i) Elabora proveídos. j) Se encarga de la matricula y ratificación de matrícula.k) Permanece en la Institución Educativa y en su puesto de trabajo el


l) Elabora el inventario general de la Institución Educativa. m)Tiene al día el kardex de ingreso y salida de material.n) Registra el control de llaves de los diferentes ambientes de la institución

educativa. o) Registra y controla el uso de los equipos audiovisuales de la institución

educativa.p) Mantiene ordenado y organizado los respetivos documentos de la Sub

Dirección Administrativa.q) Lleva el archivo de permisos, licencias y justificaciones.r) Otras tareas que se le asignen inherentes a su cargo.

4.3.16 PORTERIA

La Portera depende de la Subdirección Administrativa.

Son sus funciones: a) No permite el ingreso de personas ajenas al local escolar salvo

autorización de la Subdirección Administrativa y de la Dirección. b) Velar por la limpieza y seguridad del plantel. c) Mantener abiertas las puertas de la Institución Educativa a las 07.30 horas,

antes de la entrada de las estudiantes.d) Monitorear y supervisa el orden y la limpieza de la Institución Educativa. e) Controlar el marcado de tarjetas y firma del cuaderno de asistencia el

personal de la Institución Educativa. f) Cuidar permanentemente la puerta de ingreso de la Institución Educativa. g) Realizar la limpieza de los ambientes que se le asigne. h) Reportar en el cuaderno de ocurrencias las incidencias que puedan

presentarse durante el día. i) Controlar y reporta el contenido de los paquetes que ingresan y se retiran

de la Institución Educativa. j) Atender e informa con cordialidad al usuario. k) Atender con amabilidad las llamadas telefónicas.



l) Cuidar y mantener el mobiliario e implementos de la Institución Educativa atendiendo a su reparación, previo informe y coordinación con la Subdirección Administrativa.

m) Cuidar y mantener los jardines y/o áreas verdes a su cargo. n) Guardar respeto mutuo a las autoridades y personal de la Institución

Educativa, así como la debida consideración y respeto a las estudiantes. o) Permanecer en la Institución Educativa y en su puesto de trabajo el tiempo

establecido en su horario de trabajo, salvo en casos de fuerza mayor o por necesidad de servicio.

p) Registrar en el cuaderno de salidas al personal que ingrese y se retire de la institución.

q) Recepcionar las papeletas de permiso y entregarlas a la Sub Dirección Administrativa

r) Otras funciones que se le asignen, inherentes a su cargo.

Controlar el ingreso y salida del alumnado de acuerdo al horario establecido.

4.3.17 GUARDIAN

El Guardián depende de la Subdirección Administrativa.

Son sus funciones

a) Mantener vigilancia durante la noche y efectúa rondas internas para detectar anormalidades y dar cuenta de inmediato a su jefe inmediato superior.

b) Realizar con esmero y eficacia las labores de limpieza y mantenimiento de la zona y área que se le asigne.

c) Cuidar y mantener el mobiliario e implementos de la I. E. atendiendo su reparación, previo informe y coordinación con la Subdirección Administrativa, quien informara a la Dirección.

d) Cuidar y realizar el mantenimiento del fluido eléctrico y agua en lo relativo a las instalaciones.

e) Cuidar y mantener los jardines y/o áreas verdes de la I. E. a su cargo. f) No permitir el ingreso de personas ajenas al local escolar de la I. E. salvo

autorización expresa de la Dirección. g) Guardar respeto a las autoridades y personal de la I. E. así como la debida

consideración a las alumnas. h) Permanecer en la I. E. el tiempo establecido en su horario de trabajo, salvo

en los casos de fuerza mayor y con el visto bueno de la Dirección. i) Observar buena conducta y cuida su presentación personal. j) Llevar un libro de inventario de los enseres y mobiliario dando cuenta a la

Subdirección Administrativa de las perdidas o deterioro y de los arreglos que efectúa.

k) Permanecer en la Institución Educativa y en su puesto de trabajo el tiempo establecido en su horario de trabajo, salvo en casos de fuerza mayor o por necesidad de servicio.

l) Mantener actualizado el inventario de herramientas entregándolas con cargo al personal que lo solicite, verificando al recepcionarlos que no se encuentren deteriorados.



m) Mantener bajo su custodia las llaves de oficinas y aulas que se le encargue

n) Otras funciones que se le asignen, inherentes a su cargo.

PENDIENTE PARA COORDINAR CON DIRECTIVOS.

CAPÍTULO IV

DERECHOS, DEBERES Y PROHIBICIONES

4.1 DERECHOS

Son derechos del personal:

a) Recibir buen trato del personal directivo. b) Hacer uso de todos los servicios, instalaciones, ambientes y equipos del

colegio, solicitándolos con anticipación. c) A ser escuchados en las asambleas, recibiendo la agenda a tratar con

anticipación y el acuerdo debe figurar en el libro de actas. d) Recibir un reconocimiento justo por el desempeño eficiente de sus

funciones. e) Asistir a los programas de perfeccionamiento, capacitación, actualización,

entrenamiento y perfeccionamiento organizado por la Dirección u otras instancias.

f) Realizar trabajos de investigación, experimentación y aplicación en el campo de la ciencia y la técnica educativa.

g) Al libre acceso al material didáctico existente en la instituciónh) Gozar el día libre en el día de su onomástico. i) Solicitar el permiso de TRES DIAS AL AÑO, previa presentación de su

solicitud acompañado de documento justificatorio y con la visación de su jefe inmediato superior

j) A recibir implementación oportuna y adecuada a su labor. k) A pedir licencia de acuerdo a la Ley de Educación, Ley de Profesorado y

su Reglamento. l) A recibir estímulos contemplados por la Ley de Educación, Ley del

Profesorado y su Reglamento. m)Exigir la limpieza de su aula y demás ambientes. n) Hacer carrera pública a base de sus méritos. o) Ser informado periódicamente del estado de su desempeño laboral.p) Tener derecho a 60 días de vacaciones anuales (docentes y auxiliares de

educación), 30 días directivos, administrativos y personal de servicio.q) Recibir distinciones de acuerdo a sus méritos.

4.2 DEBERES

a) Asistir al cumplimiento de sus labores con puntualidad y responsabilidad, siendo el tiempo de tolerancia 5 minutos, pasado los 5 minutos se le considerará tardanza y pasados los 7 minutos se le considera falta a la respectiva hora, con el personal administrativo se procede al retiro de



tarjetas, pudiendo ingresar a laborar solo con la autorización de la Dirección o Sub Dirección Administrativa.

b) Asistir con puntualidad a las reuniones programadas con anticipación y retirarse al final de las mismas. Personal que no asista a las reuniones convocadas acatara las decisiones tomadas.

c) Presentar las unidades de aprendizaje y la programación trimestral en su debido tiempo a la subdirección de Formación.

d) Cumplir con la evaluación trimestral y llenar el registro auxiliar y oficial presentándolos oportunamente a la subdirección de formación general.

e) Participar en actividades cívicas en la formación escolar.f) Participar de las comisiones de trabajo, presentando los planes

correspondientes, así como remitir al final del año la evaluación de los mismos a la dirección.

g) Participar activamente en las actividades culturales, educativas, deportivas, religiosas, cívicas, artísticas, etc.

h) Cumplir con las acciones de tutoría. i) Propiciar el uso, incremento y organización de la biblioteca. j) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los bienes

de la Institución Educativa. k) Informar a los padres de familia sobre asuntos relacionados con el

rendimiento académico y comportamiento de los alumnos. l) Llevar con corrección los documentos correspondientes a su cargo. m)Vigilar diariamente y en todo momento a los alumnos para que estén

correctamente formados y uniformados. n) Orientar permanentemente a las alumnas y velar por su seguridad durante

el tiempo que permanezcan en la Institución Educativa. o) Orientar a los alumnos durante el recreo y demás actividades, evitando

que estos realicen actos reñidos con la moral y buenas costumbres. p) Guardar respeto con los demás miembros de la Institución Educativa. q) Cumplir con las disposiciones contenidas en el reglamento del centro

educativo

4.3 PROHIBICIONES:

Son prohibiciones de los trabajadores del plantel:a) Realizar trabajos o actividades distintas al cargo para el cual fue

nombrado.b) Celebrar contratos económicos a nombre del plantel sin autorización

respectiva.c) Infidencia de las acciones y actividades de terceras personas.d) Motivar conflictos de toda índole, menoscabando las buenas relaciones

dentro de la comunidad educativa.e) Denigrar a sus colegas frente a los padres de familia y alumnas.f) Abandonar la I. E. en horas de labor sin permiso ni justificación alguna. g) No abandonar su oficina para asuntos personales en horas de trabajo.h) Dedicarse en hora de trabajo a otras labores ajenas a su función. i) Emplear a las alumnas para servicios personales. j) Dictar clases remuneradas a las alumnas en la I. E. k) Solicitar cuotas de dinero a las alumnas y/o padres de familia. l) Consumir alimentos y bebidas frente a las alumnas en horas de trabajo.



m) Asistir a la I. E. en estado etílico. n) Realizar actividades de carácter político partidario salvo las religiosas

aprobadas por el plantel. o) Las demás que señalen las leyes o el presente reglamento.

CAPITULO V

ESTÍMULOS Y SANCIONES

5.1 ESTIMULOS

Son estímulos del personal de la Institución Educativa:

a) Agradecimiento en acto público.b) Felicitación verbal y escrita.c) Diploma al mérito.d) Resolución de felicitación por acto sobresaliente.e) Envío de solicitud de felicitación a la superioridad para su reconocimiento a

través de Resoluciones Directorales correspondientes.

5.2 SANCIONES

Son sanciones por faltas disciplinarias:

a) Apertura de proceso en la instancia correspondiente con resolución de demérito.

b) Descuentos por tardanzas e inasistencias.c) Llamada de atención verbal y por escrito ante el incumplimiento de sus

funciones y deberes y ante la indiferencia de la conducta de los alumnos.d) Llamada a atención de parte de la Sub-Dirección y/o ante reincidencias.e) En caso de no entregar los documentos de trabajo: Programa Anual,

Unidades, Registros, y planes de trabajo de la comisión a la que pertenece se hará acreedor de la llamada de atención así como el demerito correspondiente en su legajo personal.

CAPITULO VI

DE LA SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO

a) La supervisión al colegio es responsabilidad del Personal Directivo y Jerárquico, Comprende acciones de asesoramiento, dirigidas a optimizar la programación curricular, la enseñanza-aprendizaje y evaluación.

b) Así mismo, aquellas acciones que aseguren el normal funcionamiento del colegio, están sujetos y planificados en el plan de supervisión interna.



CAPITULO VII

DE LOS ORGANOS DE APOYO Y ASESORAMIENTO

4.7.1 CONEI:

4.7.1.1 Definición

Es un órgano de participación, concertación y vigilancia de la institución educativa pública que colabora con la promoción y el ejercicio de la gestión eficaz, transparente, ética y democrática que promueve los principios de respeto y equidad inclusión e interculturalidad de las instituciones educativas publicas

Es presidido por el Director de la Institución Educativa y esta conformado por los directores; representantes del personal docente, personal administrativo, de los estudiantes, de los ex alumnos y de los padres de familia17

El Reglamento Interno de la Institución Educativa establece el número de representantes y funciones específicas de acuerdo a la Ley General de Educación y normas a fines.

4.7.1.2 Funciones:

a. Participar en la formulación y evaluación del proyecto educativo institucional.

b. Participar en el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institución de acuerdo con la normatividad especifica que emita el Ministerio de Educación.

c. Vigilar el acceso, matrícula oportuna y asistencia de los estudiantes en la Institución educativa.

d. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios universales, gratuidad y calidad en las Instituciones Educativas Públicas.

e. Vigilar el adecuado destino de los recursos de la Institución Educativa y aquellos que, de acuerdo con lo establecido en el Reglamento General de la Asociación de Padres de Familia, estén comprometidos con las actividades previstas en el plan de trabajo.

f. Colaborar con el Director en garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje, el número de semanas lectivas y la jornada del personal docente y administrativo para alcanzar el tiempo de aprendizaje establecido para el nivel.

g. Cooperar con el Consejo Participativo Local de Educación de su circunscripción.

h. Propiciar la solución de conflictos que se suscite en la institución, priorizando soluciones concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.

17 DS 009-2005-ED Art 22



i. Opinar sobre los criterios de autoevaluación de la Institución Educativa y los indicadores de desempeño laboral.

4.7.2 CONSEJO ACADEMICO:

4.7.2.1 Definición18:

El Consejo Académico coordina y da coherencia al proceso pedagógico. Es presidido por el director e integrado por los subdirectores, personal jerárquico y representantes de los docentes de los distintos niveles, modalidades y ciclos, propuestos anualmente por los profesores y designados por la Dirección, la inicio del año escolar.

El Reglamento Interno señala el número y composición del Consejo Académico de la Institución Educativa

4.7.2.2 Funciones19:

a. Elaborar, desarrollar y evaluar la propuesta pedagógica (Proyecto Curricular de Centro).

b. Analizar el trabajo de los docentes y proponer recomendaciones para mejorar los aprendizajes de las alumnas.

c. Diseñar estrategias para optimizar los servicios de tutoría y orientación educacional.

d. Formular los criterios de evaluación y recuperación académica de los estudiantes.

e. Promover y desarrollar innovaciones e investigaciones.f. Elaborar los criterios e indicadores de autoevaluación.g. Participar, en el marco del Proyecto Educativo Institucional, el PCC y Plan

Anual de Trabajo, en la organización de actividades y programas de la Institución Educativa.

4.7.3 COMITE DIRECTIVO20:

Es un comité conformado por la Directora y Sub directoras, responsable de organizar, conducir y evaluar los procesos de gestión pedagógica, institucional y administrativa de la institución Educativa.

TITULO V

DE LAS ALUMNAS Y PADRES DE FAMILIA

CAPITULO I18 DS 009-2005-ED Art 2719 DS 009-2005-ED Art 2820 DS 009-2005-ED Art 21



DEBERES, DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LA ALUMNA

5.1.1 DE LOS DERECHOS DE LAS ALUMNAS:

Las alumnas tienen derecho a:

a) Recibir una formación integral en base a la investigación científica y humanista y a la práctica de valores éticos, morales y ecológicos con identidad nacional, que les permita acceder a estudios superiores e insertarse en el campo laboral.

b) A un ambiente de trabajo adecuado e implementado donde pueda desarrollar sus capacidades de aprendizaje y practicar los valores de respeto, responsabilidad, solidaridad, tolerancia, en su entorno social y natural.

c) Ser tratada con respeto y dignidad, sin discriminación de raza, religión o grupo social.

d) Ser orientadas y asesoradas oportunamente en los problemas que se les presente, por sus profesores, tutores, auxiliares de educación, etc.

e) Recibir información oportuna de las disposiciones que les concierne.f) Recibir información oportuna de parte de sus profesores (as) sobre su

situación de aprendizaje y actitudes,g) Hacer uso de los Servicios Educativos que brinda el plantel (laboratorio de

ciencias, computación, biblioteca, tópico, taller de costura etc).h) Hacer uso de sus salones de clase, servicios higiénicos, y demás ambientes

de la I.E limpios y en buen estado.i) Elegir y ser elegidas como miembros de las organizaciones estudiantiles de

la Institución Educativa.j) Recibir estímulos de reconocimiento a su esfuerzo académico y

comportamiento los que contribuirán a su superación.k) A recibir los textos correspondientes a cada una de las Áreas Educativas en

calidad de préstamo, para su uso correspondiente durante el año el año escolar, tal como se señala en la Directiva N°.037- 2005 DMMME (BANCO DE LIBROS)

l) Ser atendidas en sus reclamos oportunamente por las autoridades respectivas de la Institución Educativa.

5.1.1.2 DE LAS EVALUACIONES: a) Las alumnas serán evaluadas permanentemente, teniendo en cuenta los fines

de la evaluación, durante el proceso de su aprendizaje.b) Las pruebas de evaluación sean en la forma escrita u oral debidamente

corregidos de acuerdo a los indicadores planteados, serán dados a conocer a las alumnas oportunamente. Si la prueba fuera escrita, deberá ser devuelta al profesor al día siguiente de la entrega con la firma del padre o apoderado

c) Si se diera el caso en que la alumna no se presente el día señalado para la evaluación en cualquiera de las Áreas Educativas, deberá presentar una solicitud acompañada de documentos que sustente dicha petición, a la Dirección del Colegio, para su respectiva autorización, si el caso lo amerite.

d) La evaluación de las acciones educativas en las respectivas Áreas Educativas, se ajustarán a las normas vigentes del Ministerio de Educación.



e) La evaluación del comportamiento se hará teniendo en cuenta los siguientes criterios:

Asistencia y Puntualidad. Actitudes en la vivencia de Valores: Respeto, Responsabilidad,

Tolerancia e Identidad nacional (valores éticos, cívicos e interculturales, identificación con su I.E.)

Orden y Presentación Personal.

5.1.1.3 DE LOS ESTÍMULOS:

Las alumnas se harán acreedoras a premios y estímulos (felicitación verbal, y/o escrita, diploma al mérito, Resolución Directoral) según sea el caso por:

a) Por haber obtenido altas calificaciones en el proceso de su enseñanza aprendizaje.

b) Por haber observado un buen comportamiento.c) Por haber participado en actividades significativas y hayan merecido el

reconocimiento de instancias superiores en bien del Institución Educativa,d) Ser consideradas en las Áreas que corresponda la actividad en su nota de

rendimiento académico y actitudes,e) Se merecerán la nota de AD en conducta aquellas alumnas que destaquen

en la vivencia de valores como: el Respeto, Responsabilidad, Solidaridad, Tolerancia. tal cual se estipula en nuestra Misión.

f) Ser reconocidas en el patio del plantel, frente a las alumnas, cuando han sido acreedoras a un premio a nivel institucional, local, nacional e internacional, que enaltecen a la I.E.

5.1.1.4 DE LOS DEBERES DE LAS ALUMNAS

Las alumnas tienen el deber de:

a) Conocer y cumplir las normas expresadas en este reglamento.b) Asistir puntualmente al Centro Educativo y a sus salones de clase, según el

horario establecido y turno. c) Respetar y obedecer a las autoridades de la I.Ed) Cumplir con sus tareas y trabajos prácticos en cada área dentro del plazo

señalado. e) Llevar consigo el material educativo de acuerdo al horario de clases diarias y

obligatoriamente portará su Cuaderno de Control.f) Acatar y respetar las indicaciones de Brigadieres, Policía Escolar,

Defensoras, Alcaldesa, Brigada de Defensa Civil entre otras.g) Asistir debidamente uniformadas, con las prendas e insignia del colegio h) Actuar con responsabilidad, solidaridad, tolerancia y respeto con sus

compañeras de aula, con los integrantes de la Institución Educativa y con toda persona en general dentro y fuera del Centro Educativo.

i) Demostrar su Identificación Institucional de manera voluntaria. no forzada, participando en las distintas actividades y compromisos que la I. E contraiga, en caso que se requiera su presencia.

j) Demostrar su Identidad Nacional, reconociendo la pluriculturalidad de nuestra nación y respetando a sus compañeras de aula, tal cual sean con sus



hábitos y costumbres de acuerdo del lugar de donde procedan, también rindiendo en todo momento el respeto a los símbolos patrios y entonando con unción el Himno Nacional.

k) Justificar las tardanzas e inasistencias debidamente fundamentadas por sus padres y /o apoderados ante las instancias pertinentes, en el lapso de 24 horas.

5.1.1.5 DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

a) La hora de ingreso al plantel es:i. Turno mañana: 07 30 a. mii. Turno tarde : 12.50 p. m

b) La formación en el patio de honor se realizará, los días lunes y viernes a la hora de ingreso, No más de 20 minutos, es decir hasta las 8.a.m.

c) Durante la formación las alumnas deberán acatar las siguientes normas: Ingresar directamente al patio de honor de la I. E. Se dará inicio a la formación con el momento de oración y reflexión,

dirigida por los docentes de formación religiosa. En el momento Cívico se realizarán las siguientes acciones:

Izamiento del Pabellón Nacional, entonar con fervor patriótico el Himno Nacional, con la participación de todo el personal de la I.E.

Durante la formación, las alumnas participarán debidamente mostrando actitudes de Respeto y Responsabilidad.

Terminada la formación, las alumnas ingresarán a sus salones de clase en el orden establecido.

d) La hora de salida del plantel es: Turno mañana: 12.50 a. m Turno tarde : 05.55 p. m

e) La acumulación de tres, cuatro tardanzas al mes, dará lugar a una citación por escrito para la asistencia del padre y/o apoderado en afán de corregir actitudes incorrectas de su hija. con la firma del padre y /o apoderado.

f) A partir de tres cuatro tardanzas serán tomadas en cuenta para la nota de comportamiento de la alumna. Cada tres cuatro tardanzas un punto menos.

g) Toda inasistencia será informada a los padres de familia por la auxiliar de educación, colocando el sello correspondiente en el diario escolar de la alumna.

h) Sólo será justificado las inasistencias por enfermedad, duelo, accidentes, u otros casos fortuitos debidamente fundamentadas por el padre de familia u apoderado

i) Las justificaciones las hará el padre o apoderado en un plazo de 24 horas.j) En el caso que las faltas hayan sido justificadas por escrito, la Dirección

derivará a la SDFG, quien dará a conocer a los docentes oportunamente.k) A partir de tres inasistencias al dictado de la clase de una determinada

Área, la docente responsable, tendrá en cuenta para la evaluación de la actitud ante el Área, restándole un punto menos, siempre que la alumna no haya justificado oportunamente

l) Toda autorización para que la alumna pueda dejar de asistir, llegar tarde o salir antes de la hora establecida a la institución educativa deberá



solicitarlo por el padre o apoderado a la Dirección de la I.E, por lo menos con 24 horas de anticipación.

m) Por ningún motivo las alumnas permanecerán formando grupos y alterando el orden (con agresiones verbales y físicas entre dos o más compañeras y otras conductas que afecten su integridad personal) en las inmediaciones de la I. E. durante el ingreso y salida del plantel. Esta falta merecerá una expulsión sanción de la Institución Educativa por un día. La que se tendrá en cuenta para la separación definitiva de la Institución si fuera necesario.

n) Efectuada la salida en ambos turnos y pasados 10 minutos, no deberá permanecer ninguna alumna en la I.E, salvo que tenga autorización expresa de la Dirección y /o de la SDFG y Administrativa.

o) Las alumnas deberán observar las siguientes normas de comportamiento en los salones de clase:

Durante el desarrollo de las clases, las alumnas mantendrán una actitud de participación activa la que favorecerá un desarrollo de clases interactivas, favoreciendo de esta manera un mejor aprendizaje.

Mantener una actitud de respeto hacia los profesores, auxiliares de educación, compañeras de clase y a toda persona que ingrese al salón de clase.

En el caso que el profesor no estuviere en el salón de clase, las alumnas respetarán las indicaciones del auxiliar de educación, brigadier de sección, policía escolar u otro personal de la I. E.

Al cambio de hora, las alumnas permanecerán en el salón de clase en orden y a la espera del ingreso del profesor de la siguiente hora de clase.

Cuando sea necesario el cambio de ambiente, hacia laboratorios de ciencias, cómputo biblioteca, patio de honor, las alumnas se desplazarán en orden y silencio, acompañadas por el profesor y/o auxiliar de educación correspondiente, por la acera correspondiente

En hora de clase las alumnas no cruzaran por ningún motivo el patio de honor, salvo que estén en hora de Educación Física

p) Durante el recreo, las alumnas observarán las siguientes conductas: A la hora estipulada en el horario para el recreo, y al toque del timbre,

todas las alumnas saldrán al recreo correspondiente, en orden, ninguna se podrá quedar en el salón de clase, excepto aquella que presente una autorización válida.

La hora del recreo será utilizada para: Hacer uso de los servicios higiénicos, por lo que no habrá

permisos durante el dictado de clases, salvo emergencias. Hacer uso del Kiosco en el caso que lo requieran El recreo se realizará solamente en el patio central, más no en

las aulas, jardines y corredores. Está prohibido durante el recreo, toda actitud que atente contra

la integridad física y moral de sus compañeras. Terminado el recreo queda terminantemente prohibido, el

consumo de artículos del kiosco, uso de los servicios higiénicos u otros ambientes no autorizados



5.1.1.6 DE LA PRESENTACIÓN:

a) La presentación de las alumnas será de la siguiente manera: Uniforme completo, limpio y ordenado con la insignia del colegio

debidamente colocado. Asistir a la I .E. sin maquillaje, uñas pintadas, sin alhajas, cabello

teñido, piercing etc. La altura de la falda deberá estar bajo la rodilla, limpia y planchada,

caso contrario se procederá al bajado de basta al momento.b) El día que les toque el curso de Educación Física, podrán asistir a la

Institución Educativa con el uniforme establecido por la I.E. cuyo modelo y color esté diseñado y permitido por la Dirección del colegio. En caso de no tener el uniforme, las alumnas asistirán con el

uniforme oficial de la I.E. trayendo en sus bolsos ropa adecuada para Educación Física podrán utilizar otra ropa adecuada, y sólo en la hora de Educación Física.

Hacer uso del uniforme escolar establecido por la IE. No permitiendo por ningún motivo el uso de accesorios, vestimenta, ajenos a la vestimenta escolar.

Los zapatos y zapatillas deberán estar siempre limpios y lustrados.

5.1.1.7 DEL USO DE LAS INSTALACIONES:

a) Las alumnas mantendrán limpios los distintos ambientes interiores y exteriores a su salón de clase de la I.E., depositando los papeles y desperdicios en los tachos de basura.

b) Las alumnas tienen la responsabilidad de mantener su salón de clase en perfectas condiciones de higiene, como signo de su autoestima, educación y respeto.

c) Los servicios higiénicos serán utilizados cuidadosamente y lo harán demostrando su educación y por ningún motivo las alumnas permanecerán fuera del tiempo necesario en los servicios higiénicos. En otro momento, las alumnas, sólo podrán ingresar, en caso de emergencia, con el conocimiento del profesor y auxiliares.

d) Cuidar y conservar la infraestructura, material bibliográfico, instrumentos del laboratorio, instrumentos de banda de música, materiales de educación física, enseres y equipos audiovisuales, computadoras, periféricos (impresora, Mouse) de la Sala de Cómputo, Aula de Innovación y otros.

e) Por ningún motivo las alumnas permanecerán fuera del tiempo necesario en los servicios higiénicos.

f) No se le permitirá a ninguna Las alumnas evitaran realizar inscripciones de ningún tipo en la paredes infraestructura de la I.E. puertas u otro lugar de los servicios higiénicos.

g) Los deterioros causados por las alumnas en el mobiliario e instalaciones de la IE serán reparados bajo la responsabilidad de los padres o apoderados de la alumna con las sanciones correspondientes.

5.1.1.8 DE LAS SANCIONES



Las faltas y/o acciones contrarias al presente Reglamento, merecerán las siguientes sanciones:

a) SANCIONES LEVES: descuento de 5 puntos en su nota de conducta y suspensión de 1 a 3 días, después de habérsele amonestado verbalmente e informado a sus padres y/o apoderados. La sanción se realizará con un descuento de 2 puntos por las siguientes inconductas:

Portar alhajas tales como: cadenas, pulseras, aretes. Anillos, piercing y otros etc.

Presentarse maquilladas y con uñas pintadas al plantel, y con cabello teñido, etc

Leer revistas o folletos (pornográficos), libros u otros documentos no adecuados a su formación.

Asistir con prendas que no son parte del uniforme escolar. Pintar o garabatear el mobiliario, paredes, puertas, baños, material

didáctico en las instalaciones de la I.E. Sin embargo, si estas inscripciones fueran de un nivel elevado, es decir con contenidos agresivos, obscenos o de otra índole se le aplicará las sanciones que correspondan a las faltas graves.

Portar MP 3, MP 4, teléfonos celulares u otros objetos de valor, del cual la I.E no se hace responsable, por la pérdida de éstas.

Se prohíbe en las alumnas, traer dinero en exceso, caso contrario si ocurriera una perdida la I.E no se hace responsable

Organizar, rifas, bailes, festivales, juntas y otras actividades sin conocimiento y autorización de la Dirección del plantel.

Realizar venta de objetos, alimentos, golosinas artículos de belleza y/o cosméticos, etc. dentro del colegio.

Realizar propagandas de carácter político ajenas a la formación pedagógica.

Practicar juegos de envite o juegos bruscos y violentos que atenten contra la integridad física de sus compañeras.

En caso de reincidencia la sanción será de 5 puntos.

b) SANCIONES GRAVES:

Nota desaprobatoria en su conducta, y suspensión de 3 a 15 días. Las inasistencias y tardanzas injustificadas al Centro Educativo y en

las horas de dictado en determinadas Áreas Curriculares. Faltar de palabra o acción a las autoridades del plantel ( Auxiliar de

Educación, profesores, personal directivo y administrativo ) Robo comprobado de los bienes del Colegio, del personal o de sus

compañeras de estudio. Participar en riñas callejeras que atenten contra la integridad de sus

compañeras y el prestigio del colegio, dentro y fuera del plantel, Evadir de la hora de clase y del plantel individual o grupalmente. Deterioro intencionado de los útiles escolares de sus compañeras, del

mobiliario e infraestructura del plantel (La reposición de los dañado es parte de la sanción.)

Falsificar la firma de los docentes, auxiliar de educación, del padre o apoderado, o de sus compañeras.



Atentar contra el honor de sus compañeras, profesores y autoridades del plantel con expresiones injuriosas.

Pintar o garabatear el mobiliario, paredes, puertas, baños, material didáctico en las instalaciones de la I.E. Sin embargo, si estas inscripciones fueran de un nivel elevado, es decir con contenidos agresivos, obscenos o de otra índole se le aplicará las sanciones que correspondan a las faltas graves.

NOTA: LAS SIGUIENTES FALTAS SE HARÁN ACREEDORAS DE LA SEPARACION DEFINITIVA DEL CENTRO EDUCATIVO.

Introducir y/o usar drogas, alcohol dentro del colegio, Utilizar instrumentos punzo- cortantes con las que dañe o pueda

dañar a terceras personas.

FICHA DE EVALUACIÓN DE INDICADORES DE COMPORTAMIENTO INADECUADO

N° FALTAS SANCIONES

1Portar cadenas, pulseras, aretes largos y llamativos, anillos, piercing etc.

-3 (decomiso)

2Presentarse maquilladas y con uñas pintadas al plantel.

-3

3Leer revistas o folletos (pornográficos), libros u otros documentos no adecuados a su formación.

-5

4

Pintar, garabatear carpetas, paredes, puertas, material didáctico en las instalaciones de la I.E. (4 p). Si estas inscripciones fueran de un nivel elevado, es decir, con contenidos agresivos, obscenos o de otra índole se le aplicará las sanciones que correspondan a las faltas graves (8 p). El padre o apoderado deberá refaccionar lo deteriorado.

-4 u -8

5

Portar radio, walkman, celulares, cámara de vídeo, filmadora, juegos, mp3, mp4, celulares u otros objetos de valor, del cual la I.E. no se hace responsable.

-3

6Organizar rifas, bailes, festivales y otras actividades sin conocimiento y autorización de la Dirección del plantel.

-8

7 Decir groserías y obscenidades. -6

8 Realizar propagandas de carácter político.-8 (expulsión) suspensión

9Practicar juegos (casino, dado, monopolio) y juegos bruscos y violentos que atenten contra la integridad física de sus compañeras.

-5

10Organizar y participar en panderos o actividades económicas sin la debida autorización en el salón de clase.

-5

11 Salir del aula sin necesidad y deambulando por las -3



instalaciones (aún con permiso).

12 Tardanza -3

13 Falta injustificada -5

14Robo comprobado de los bienes del Colegio, del personal o de sus compañeras de estudio.

Expulsión – suspensión

desaprobado

15Evadir de la hora de clase y del plantel individual o en grupo.

-7

16

Deterioro intencionado de los útiles escolares de sus compañeras, del mobiliario e infraestructura del plantel (la reposición de lo dañado es parte de la sanción).

-7

17Faltar de palabra o acción a las autoridades del plantel (auxiliar de educación, profesores, personal directivo y administrativo.

-7

18Decir groserías y participar en riñas callejeras que atenten contra la integridad de sus compañeras y el prestigio del colegio, dentro y fuera del plantel.

-8 (expulsión) suspensión

19Falsificar la firma de los docentes, auxiliar de educación, del padre o apoderado, o de sus compañeras.

-7

20Atentar contra el honor de sus compañeras, profesores y autoridades del plantel con expresiones injuriosas y calumnias.

-8

CAPITULO V

DE LOS PADRES DE FAMILIA DE LA I.E.

Se regula a través del reglamento de la Asociación de Padres de Familia aprobado por el Decreto Supremo Nº 004-2006-ED / Aprueban Reglamento APAFA.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS:

PRIMERA. El Reglamento Interno será aprobado por la asamblea general en coordinación con la Directora de la Institución Educativa.

SEGUNDA. La situación no prevista en el reglamento será resuelta por la Dirección.

TERCERA. El presente reglamento será distribuido al personal de la institución.

CUARTA. Entra en vigencia al día siguiente de su aprobación.




Documents

RIN 2010