ALUMNO: ROCÍO GUZMÁN LAMA

III - CICLO

REFUTACIÓN

La refutación en el razonamiento o serie coherente de razonamientos mediante

el cual se prueba la falsedad o invalidez de una tesis o se prueba los errores de

procedimientos (errores de inferencia) cometidos durante una pretendida

demostración de dicha tesis. (MIXAN MASS, 1988)

De acuerdo a la definición oficial del término, podemos decir que la refutación

es el acto de contradecir, mostrar oposición u objetar un determinado

argumento, proposición o idea a través del uso del discurso. (OLSEN, 1997)

La refutación es uno de los elementos más importantes del proceso

argumentativo como también del método científico en el cual se busca lograr

establecer teorías verídicas y valederas para el estudio de cada disciplina. Es el

momento en el cual se niega una teoría planteada debido a la falta de pruebas

para sostenerla, como también a la existencia de elementos incorrectos en su

composición. Una refutación bien hecha puede a veces no ser valedera siempre

y cuando los argumentos utilizados para la objeción sean útiles para tal acción.

Esta es una de las características del lenguaje y el discurso en los cuales la

argumentación apropiada de determinadas ideas es más importante que la

verdad en sí. (GARCÍA, 2003)

Cuando se refuta una teoría, una proposición o una idea, se debe utilizar de

manera apropiada los argumentos y justificaciones necesarias para obtener los

mejores resultados y hacer así de la refutación algo verídica y apropiada. De este

modo, las razones que sostienen que una idea debe ser refutada, deben estar

correctamente aprobadas y fundamentadas. (Atienza, 2006)

Para realizar la refutación se recurre en primera instancia a señalar las

contradicciones existentes en la teoría. Esto significa que en una proposición o

argumento existen elementos que se oponen entre sí y se contradicen, haciendo

que el conjunto de la proposición no sea válido. La refutación se puede

completar con la acción conocida como adynaton en la cual se presenta la

imposibilidad de ciertos elementos por ser absurdos o no válidos para el uso tal

de la teoría planteada. (Quiroga León, 2000)

DEMOSTRACIÓN

Es posible emplear la idea de demostración para nombrar a una manifestación o

una exhibición de algo. Por ejemplo: “En otra demostración de su poderío, el

seleccionado español apabulló al italiano y se quedó con una nueva edición de la

Eurocopa”, “Creo que circular con un vehículo semejante en un barrio carenciado

es una demostración obscena de riqueza”, “No voy a tolerar otra demostración

impúdica en este salón de actos”. (FLORENCIO, 2010)

la palabra demostración sirve para expresar una serie heterogénea de

significados, tales como mostrar algo corpóreo con fines de constatación

objetiva; exhibir un hecho o fenómeno o reproducirlo; poner de manifiesto una

finalidad, una voluntad o un sentimiento; hacer ostentación de poder, de saber,

habilidad, riqueza o poner de manifiesto ignorancia, ineptitud;

exhibir honestidad o deshonestidad, etc. (MIXAN MASS, 1988)

La demostración consiste en la manifestación de la verdad o de la falsedad de

una preposición abstracta partiendo de una determinada preposición acogida

como cierta y verdadera de tal forma que la misma resultare evidenciada con la

conformidad o con la contradicción de la segunda preposición con la

primera. (GARCÍA, 2003)

En el aspecto positivo de la demostración se basa en el principio de que lo

verdadero solo contiene lo verdadero y el su corolario que es que lo se sigue de

una verdad cierta es verdaderamente cierto hasta que se demuestre lo contrario.

En la demostración incurre el lema que es una tesis, la cual expresa que una

demostración que se toma de una ciencia pero no se demuestra; esta también

el escolio que se refiere a la preposición que está unida a la tesis previamente

demostrada pero se agrega después. (AFTALION, 1994)

La demostración se establece como razonamiento discursivo mediante el cual se

sustenta la veracidad o falsedad de una proposición o de un pensamiento, que

se constituye en la tesis y los juicios en los que se apoya la demostración - y de

los que se sigue lógicamente la tesis-, constituyen los argumentos o bases de la

misma. Se parte del principio de que los argumentos son verdaderos y su

demostración no debe sostenerse en la tesis, pues de lo contrario se estaría

incurriendo en el error conocido como círculo en la demostración, o petición de

principio. (OLSEN, 1997)