Upload
priscilla-salazar
View
215
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Profesor gestionando y mediando recursos informatizados.
Citation preview
Universidad Estatal a Distancia
Escuela Ciencias de la Educación
Evaluación de hardware y software educativo
Código: 996
Tarea I
El rol del profesor en ambientes informatizados, tanto gestionar como de
mediar recursos informatizados
Alumna: Priscilla María Salazar Baltodano.
Profesora: Lilliana Arias.
Cédula No.: 1-1372-0750.
II cuatrimestre, 2011.
Introducción
La mayoría de los centros educativos cuentan con laboratorios de informática y
equipos tecnológicos que les ayudan a que sus estudiantes aprendan de una
mejor forma, utilizando la tecnología para desarrollarse como personas capaces
de manejar o controlar situaciones, estas situaciones son propuestas por los
docentes en los laboratorio para que los estudiantes aprendan a desenvolverse en
el mundo real.
Sin embargo, existen centros educativos que todavía no cuentan con este
beneficio, por lo que sus estudiantes no tienen las mismas capacidades y
conocimientos que los de centros que si tienen laboratorios; por lo tanto es
importante buscar la forma de dotar estos centros con recursos informáticos para
que la educación se realice de una forma en la que todos obtengan sus beneficios
y no sólo unos pocos.
El docente también debe estar alerta y evaluar las necesidades que posee la
escuela o colegio donde trabaja o la de su comunidad, para poder tomar en cuenta
a los estudiantes que no tienen la oportunidad de utilizar herramientas
tecnológicas para desarrollarse como personas con buenas oportunidades para su
futuro.
En las siguientes páginas podrá encontrar una propuesta para dotar de recursos
tecnológicos una de tantas escuelas que no tienen un laboratorio y recursos
tecnológicos que les brinde ayuda para dar una mejor educación a sus
estudiantes.
Justificación
La propuesta se plantea para la escuela Fray Bartolomé de las Casas, ya que en
dicho centro educativo por el momento no existe la posibilidad de que los
estudiantes conozcan la tecnología, y puedan desarrollar diversas habilidades y
construir conocimientos por medio de la utilización de la misma.
Es importante que la tecnología sea un recurso para los docentes, por medio del
cual los estudiantes aprendan de forma constructiva.
Debido a la dificultad que tiene esta escuela nace la propuesta “Informatizando
nuestra escuela”, dirigida a ese punto, crear ambientes de aprendizaje
constructivo y productivo, por medio de la tecnología; construyendo un laboratorio
de informática y equipándolo con dispositivos adecuados para un mejor y mayor
aprendizaje.
Característica de la institución
La institución Fray Bartolomé de las casas fue creada en 1955 en la
administración del Dr. José María y presta servicios educativos desde hace 50
años. Se le dio el nombre Fray Bartolomé en honor a un fraile español que luchó
contra el avasallamiento español en contra de los indios chorotegas durante la
colonia.
Su primer director fue Feliz Cubia; sus primeros alumnos fueron:
Celfa Torres.
Delcida Torres.
Etelvina Baltodano.
Calixto Baltodano.
La ubicación geográfica de la escuela Fray Bartolomé es de 11 Km. aproximados
del cantón de Nicoya, distrito 1º; sus límites son:
Norte: Arcenio Cárdenas.
Sur: Calle pública.
Este: Carretera a Santa Cruz.
Oeste: Plaza de deportes.
Su actual directora es Xinia Mª Díaz Díaz.
Este centro educativo es de dirección D1, el personal docente es altamente
calificado.
La escuela de Nambí es de tipo rural, y cuenta con diez docentes, tiene una
matrícula aproximada de 119 niños, 49 niños y 70 niñas.
La planta física en la actualidad está construida de la siguiente manera: en c
concreto, tiene una estructura de 350m, consta de un pabellón y seis aulas
grandes, un corredor amplio y una bodega. Los ventanales que se encuentran en
cada aula están protegidos por verjas que permiten la entrada de aire fresco y luz
natural. El piso es de mosaico rojo y cuenta con dos pilas para el aseo personal de
los niños como de los(as) docentes. Hay cinco servicios sanitarios en buenas
condiciones.
Esta escuela ofrece al estudiante un comedor, plaza de fútbol y zonas verdes para
recreación.
Imparte los 6 grados, hay 3 docentes de primaria, 1 de música, 1 de Educación
Religiosa, 1 de Inglés, 1 de Educación Física, 2 de Educación Especial, y 1 de
Kínder.
La institución cuenta con organismos de apoyo como:
Junta de educación.
Patronato escolar.
Comité de padres de familia.
Desarrollo del proyecto
De lo anterior sobresale que la escuela no cuenta con
laboratorio de informática, por lo que los estudiantes no
cuentan con tecnología para desarrollar habilidades y
destrezas por medio de la misma.
Los estudiantes que cursan la primaria en esta escuela no
tienen ningún conocimiento de lo que es Informática, por
lo que llegan al colegio sin ninguna instrucción en este campo, perjudicando su
rendimiento en este ámbito, ya que la mayoría de las escuelas ya cuentan con
laboratorios de informática y por lo tanto con conocimientos previos en la misma
cuando ingresan al colegio; permitiendo un mejor y mayor desenvolvimiento no
solo en la materia Informática Educativa sino también en las demás materias, ya
que para todo se puede utilizar la tecnología.
Por todo esto se pensó en la propuesta de lograr construir un laboratorio y obtener
recursos tecnológicos para desarrollar habilidades en los estudiantes y prepararlos
para un mejor futuro.
Análisis de la propuesta “Informatizando nuestra escuela”.
La propuesta consiste en buscar recursos o ayudas para la construcción y
equipamiento tecnológico, como computadoras, audífonos-micrófonos y cámaras
web.
Propuesta
“Informatizando nuestra escuela”.
Objetivo
general
Objetivos
específicos Actividades Recursos
Informatizar
la escuela
Fray
Bartolomé
de las
casas.
1- Optimizar
la educación
en la escuela
Fray
Bartolomé de
las Casas,
construyendo
un laboratorio
de
informática.
1. Reunión de
padres para
solicitar ayuda
apoyo.
2. Organizar una
actividad
deportiva,
campeonato de
futbol, (donde
se cobre 15 000
colones por
inscripción a
cada equipo
participante (20
equipos), y se
dará premio al
primer lugar de
50 000 colones)
para recaudar
fondos.
Humanos: Para
organizar las
actividades,
construir, comprar y
preparar el
laboratorio de
informática, se
necesitará recursos
humanos.
Financieros: Ayuda
económica de
patrocinadores, de la
actividad deportiva
(fútbol) y el bingo.
Se necesitan
aproximadamente 6
000 000 de colones,
2-Mejorar las
habilidades y
destrezas de
los
estudiantes,
equipando el
laboratorio
con el equipo
tecnológico.
3. Comprar todos
los materiales
para la
construcción.
4. Buscar los
constructores.
5. Empezar a
construir.
6. Solicitar
patrocinadores,
en
supermercados,
almacenes de
electrodoméstic
os, y personas
que puedan
colaborar.
7. Realizar un
bingo con los
productos
donados por los
patrocinadores.
8. Hacer una lista
del equipo
tecnológico que
se necesita y
ver que alcanza
con el dinero
recaudado,
tomando en
cuenta los
para lograr comprar
10 computadoras
con cámara web,
audífonos-micrófono.
3- Producir un
espacio en el
cual el
alumno
aprenda de
forma
creativa, con
el equipo
tecnológico.
costos de los
productos
tecnológicos*.
9. Comprar los
equipos
tecnológicos.
10. Trasladarlos al
centro
educativo.
11. Prepararlos
para su uso.
12. Realizar una
inauguración
del proyecto.
*Los costos de las computadoras portátil van desde los 280 000 colones hasta
los 400 000 colones según la marca y el estilo; las cámaras web 15 000
colones, los audífonos y micrófonos 5 000 colones aproximadamente.
Fuente: El Gallo más Gallo (Gollo), Compunet, El Verdugo, todos en Nicoya.
En total se necesitan 6 000 000 de colones aproximadamente.
Cronograma
Actividades Agosto Setiembre Octubre
Semanas del mes 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Reunión de padres para solicitar ayuda
apoyo.
2. Organizar una actividad deportiva,
campeonato de futbol, (donde se cobre
15 000 colones por inscripción a cada
equipo participante (20 equipos), y se
dará premio al primer lugar de 50 000
colones) para recaudar fondos.
3. Comprar todos los materiales para la
construcción.
4. Buscar los constructores.
5. Empezar a construir.
6. Solicitar patrocinadores, en
supermercados, almacenes de
electrodomésticos, y personas que
puedan colaborar.
7. Realizar un bingo con los productos
donados por los patrocinadores.
8. Hacer una lista del equipo tecnológico
que se necesita y ver que alcanza con el
dinero recaudado, tomando en cuenta
los costos de los productos
tecnológicos*.
9. Comprar los equipos tecnológicos.
10. Trasladarlos al centro educativo.
11. Prepararlos para su uso.
12. Realizar una inauguración del proyecto.
x
x x x
X
X
X
X
X
X
X x
X
Características del equipo y costos.
El equipo tecnológico consta de 10 computadoras portátil,
que tienen un costo de 280 000 colones cada una, 10
cámaras web con un costo de 15 000 colones, y 10
audífonos-micrófono con un costo de 5 000 colones, todos con el propósito de
brindar a los estudiantes de la escuela Fray Bartolomé de las Casas una mejor
educación con una mayor calidad; ya que estos equipos también se les incluye
software con características muy novedosas que pueden ayudar a que los
estudiantes aprendan de forma novedosa los diversos temas expuestos hasta
ahora de forma muy tradicional.
Recursos y limitaciones.
Los recursos se obtendrán por medio de actividades como un mini campeonato
deportivo de fútbol, la búsqueda de patrocinadores como supermercados,
almacenes o personas que donen premios para realizar un bingo que genere
ganancias para la compra del equipo.
Las principales limitaciones en estas actividades es que a muchas personas no les
gusta colaborar y también existen otros que no quieren trabajar de gratis en las
actividades realizadas por la escuela, reduciendo el recurso humano, y por lo tanto
financiero.
Uso pedagógico de los equipos
Los equipos serán utilizados para brindar a los estudiantes las clases de
informática que se da en las escuelas que cuentan con estos recursos, el cual es
trabajar por proyectos que indica el Ministerio de Educación Pública (MEP) en
conjunto con la Fundación Omar Dengo (FOD) para un mayor y mejor desarrollo
de la enseñanza en las escuelas y colegios de nuestro país.
Dichos equipos tecnológicos permiten que los estudiantes alcancen un mayor
grado de comprensión de la materia y motivación para seguir aprendiendo.
Rol del docente
El rol del docente en la propuesta es de
gestionador y mediador de recursos
informatizados para la escuela Fray
Bartolomé de las Casas, para brindar
una mejor educación a los estudiantes de
dicha escuela, el docente se encarga de
evaluar las necesidades que tiene el centro educativo con respecto a la parte
tecnológica.
Rol de los estudiantes
Los estudiantes son los receptores del beneficio de la propuesta ya que recibirán
una mejor educación y mayor desarrollo de habilidades y destrezas por medio de
la tecnología, brindándole mayores oportunidades para el futuro, ya que es muy
importante el conocimiento de la tecnología porque ahora y en el futuro es la
herramienta para salir delante de una mejor forma.
Es importante tomar en cuenta que las personas que tienen algún conocimiento de
la tecnología, tienen la posibilidad de encontrar trabajos importantes que le ayuden
a salir adelante, por esto la preocupación por los estudiantes de la escuela Fray
Bartolomé de las Casas, ya que no están teniendo esta oportunidad de aprender
utilizando la tecnología.
Rol de los padres de familia y comunidad
Los padres de familia y la comunidad deben apoyar el
esfuerzo de los docentes en la búsqueda de recursos
informáticos, participando de las actividades que se realicen
con este beneficio; también pueden patrocinar o buscar
patrocinadores que quieran ayudar a la escuela a construir y
equipar el laboratorio de informática.
Rol de las autoridades educativas
En esta propuesta las autoridades educativas juegan un papel
importante ya que también pueden apoyarla y brindar un
patrocinio que ayude a lograr el objetivo propuesto por los
docentes, padres de familia y la comunidad.
Conclusión
En fin esta propuesta ayuda a la población estudiantil, personal docente y
comunidad a surgir de forma rápida y a buen paso, logrando un mayor aprendizaje
para los y las estudiantes que asisten a la escuela Fray Bartolomé de las Casas, al
personal docente le brinda mayor seguridad en el proceso de enseñanza
aprendizaje; la comunidad se beneficia ya que los futuros adolescentes y adultos
del pueblo son personas más preparadas, con más conocimientos obtenidos de
forma constructiva, por medio de la tecnología.
Es muy importante luchar y esforzarse para que nuestros niños y jóvenes tengan
mayores y mejores oportunidades para salir adelante con mucho mérito; creando
personas capaces de forjarse un futuro superior al que se tendría con el tipo de
educación tradicional.
Con esta opción de actividades es posible lograr obtener un beneficio como el de
construir y equipar un laboratorio de informática en el que los participantes
fabriquen un mundo mejor.
Como docentes, padres de familia y actores sociales de diversas comunidades,
gestionemos y mediemos propuestas para lograr brindar a nuestros alumnos algo
mejor, y obtener grandes beneficios según la propuesta que nos hagamos.
Bibliografía
http://www.monografias.com/trabajos10/recped/recped.shtml
http://gte.uib.es/pape/gte/sites/gte.uib.es.pape.gte/files/gestioEVEA_0.pdf
http://www.capacidad.es/ciiee07/Costa%20Rica.pdf
http://www.cidse.itcr.ac.cr/revistamate/ContribucionesN12000/Meza1_archivos/So
breElPapeldelCmputador.htm
http://www.utpl.edu.ec/ried/images/pdfs/volumen11N2/modelodeautoaprendizje.pdf
http://www.eduteka.org/Profesor1.php
http://contexto-educativo.com.ar/2003/4/nota-05.htm
http://www.idiprofesional.com/contenido.php?modulo=Noticias&idnoticia=1
http://peremarques.pangea.org/docentes.htm
http://www.llibreriapedagogica.com/butlletins/butlleti26/laboratorio_de_informatica1
6.htm
http://www.conicit.go.cr/boletin/boletin56/inf_aulas_UNA.shtml