Rondallaires. Un proyecto colaborativo

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Presentación del proyecto colaborativo Rondallaires para el Congreso de contenidos educativos digitales. Mérida, Octubre 2012

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rase una vez.....

Una historia de colaboracin en la red

Sebasti Vidal Vicensngels Pons Sans

Mrida Octubre de 2012

rase una vez un grupo de personas ocupadas y preocupadas en realizar cada vez mejor su profesin que se reunieron para crear un proyecto

Metodologaglobalizada

Narrativa popular como fuente de aprendizaje

Uso de las tic

Tenan algunos rasgos distintivos en comn

Centro del profesorado de Menorca

La historia empez a mediados del curso 2010-11 en una primera reuninpresencial de los componentes originarios del grupo.El proyecto naci en una pequea sala de profesores en Ferreries (Menorca)

En esa primera reunin se trazaron las lneas bsicas de actuacin

El alma del proyecto qued enmarcada en una propuesta de investigacin para el alumnado sobre los discursos narrativos tradicionales de transmisin oral: Las Rondalles:

Al grupo de profesionales se uni un personaje imaginario, un cuenta cuentos profesional.

As surgi uno de los protagonistas de esta historia, el hakawati, Iqbal Camps.

Pero....Quin es Iqbal Camps? yQu es Rondallaires para este genial hakawati?

Sern tiles los nuevos formatos multimedia en la preservacin de los cuentos populares?

Definir el proyecto desde la visin exclusiva de Iqbal sera excesivamente sesgado. Mucho ms interesante en este sentido pueden ser las opiniones de los alumnos y sus maestras que, a pie de obra, han aportado sentido real a la historia y han gestado un discurso basado en la reflexin sobre su propia accin.

COLABORACININTEGRACIN DE LASTACCULTURA POPULAR

APRENDER Y AVANZARJUNTOS

Siete colegios participantesDoce grupos de alumnos de diferentes nivelesAlumnos decuatro a doce aosaprendiendo juntosLos ayudantes de Iqbal surgieron entre los ocres del Peneds cataln y los contornos de las islas de Menorca e Ibiza

Junto a Iqbal, emprendieron camino a la aventura, hacia lugares llenos de imaginacin y creatividad. Lugares donde Aprender a Aprender se escriba con maysculasY siempre, siempre, rodeados de la magia de las herramientas 2.0

PRESENTACIN

PLANTEAMIENTO DEL RETO

INVESTIGACIN Y BSQUEDA

SELECCIN

TRABAJO EN EQUIPO

PUESTA EN COMN

El viaje fue largo, algunas veces duro, otros muy divertido pero lleno de nuevas aventuras,experiencias...

Lleno de

emocin,

inters,

motivacin,

entusiasmo,

compromiso

y algn que

otro

sentimiento

que nos

acompaaron

siempre,

siempre...

Como en muchas historias, en esta tambin hubo un tesoro

EL TRABAJO COLABORATIVO A TRAVS DE LA RED Y EL TRABAJO COOPERATIVO EN RED

PORTAFOLIO

PROYECTOS

ENTREVISTAS

PRESENTACIONES

TEXTOSBIOGRFICOS

Y aunque el camino y la aventura compartida sea lo ms importante, cada grupo vivi el viaje de forma distinta y particular.

Al final, creando juntos superamos el gran reto

Producir colaborativamente tres rondalles audovisuales

Y cul es el grado de satisfaccin del equipo docente implicado en el proyecto?

Cmo valoran la experiencia desarrollada y los resultados obtenidos?

Evaluacin realizada a travs de un anlisisDAFOI DIFERENTES RBRICAS

Colorn, colorado.....

Confiamos plenamente que este cuento no est nunca acabado

Muchas gracias por su atencin y tienen Ustedes la palabra....