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ROSA ADELINA RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Docente Hora Cátedra Ministeri Ministeri o de o de Educación Educación Nacional Nacional

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Ministerio de Educación Nacional. ROSA ADELINA RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Docente Hora Cátedra. Ministerio de Educación Nacional. Mapas Conceptuales Convocatoria “Experiencias para el Mejoramiento de la Docencia” Curso de Introducción a la Física. - PowerPoint PPT Presentation

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ROSA ADELINA RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ

PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA

Docente Hora Cátedra

Ministerio de Ministerio de Educación Educación NacionalNacional

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Mapas Conceptuales

Convocatoria “Experiencias para el Mejoramiento de la Docencia”

Curso de Introducción a la Física

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Aprendizaje significativoMapas conceptualesCriterios básicos de la evaluaciónMediación instrumentalCompetencias claves:Capacidad de reflexiónCapacidad para tomar decisionesCapacidad de asimilaciónCapacidad de socialización

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Page 4: ROSA ADELINA RODRÍGUEZ  RODRÍGUEZ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Docente Hora Cátedra

El mapa conceptual…Estrategia de aprendizajeInstrumento didácticoInstrumento de evaluación:EvidenciarMedir Evaluar

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Dominios Conceptual

es

1. Reflexión

2. Toma de

Decisiones

3. Asimilació

n

4. Socializaci

ón

1. Evolución de la Física

Indicadores de logro

2. Fuerzas de la Naturaleza

3. Cinemática de la Partícula

4. Leyes de Newton Indicadores de logro

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Dominios Conceptual

esReflexión

Toma de Decisiones

Asimilación

Socialización

4. Leyes de Newton

4.1.1. Identifica las leyes de Newton

4.2.1. Jerarquiza las leyes de Newton con el estado o no de equilibrio de la partícula

4.3.1. Relaciona las leyes de Newton con el estado o no de equilibrio de la partícula

4.4.1. Valora el trabajo en equipo como posibilitador y motivador del desempeño

4.1.2. Emplea el lenguaje matemático adecuado para expresar vectorialmente las leyes de Newton

4.3.2. Emplea las leyes de Newton para la explicación de la clasificación de la cinemática unidimensional

4..4.2. Valora su ritmo de aprendizaje y sustenta con propiedad el trabajo del laboratorio

4.1.3. Identifica parejas de fuerzas acción - reacción

4.3.3. Conecta ejemplos aplicativos y o explicativos para cada ley de Newton

4.4.3. Establece roles para el trabajo colaborativo en el laboratorio

4.1.2. Emplea el lenguaje matemático adecuado para expresar vectorialmente las leyes de Newton

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Dominios Conceptual

esReflexión

Toma de Decisiones

Asimilación

Socialización

Evolución de la Física

Criterios de evaluación

Fuerzas de la Naturaleza

Cinemática de la Partícula

Leyes de Newton 4.1.2

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DOMINIOS CONCEPTUALES

CAPACIDAD DE REFLEXIÓN

4. Leyes de Newton

4.1.2. (3) Emplea siempre el lenguaje matemático adecuado para expresar vectorialmente las leyes de Newton

(2) Emplea ocasionalmente el lenguaje matemático adecuado para expresar vectorialmente las leyes de Newton

(1) Emplea equivocadamente el lenguaje matemático para expresar vectorialmente las leyes de Newton o no lo emplea

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Examen final Conjunto

Estudio de Correlación

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RESULTADOS EXAMEN FINAL I-2007

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RESULTADOS EXAMEN FINAL II-2007

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RESULTADOS EXAMEN FINAL

I – II (2007)

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CAPACIDAD DE REFLEXIÓN

CAPACIDAD PARA TOMAR DESICIONES

CAPACIDAD DE ASIMILACIÓN

CAPACIDAD PARA TOMAR DESICIONES

0.95CAPACIDAD DE ASIMILACIÓN 0.96 0.83CAPACIDAD DE SOCIALIZACIÓN

0.72 0.47 0.88

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El mapa conceptual…Estrategia de aprendizajeInstrumento didácticoInstrumento de evaluación:EvidenciarMedir Evaluar

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GRACIAS

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