I. Fortalecimiento Académico Acreditación Institucional de Alta Calidad. Nuevos Programas y Unidades Académicas. Sistema de Bibliotecas y Repositorio Extensión, Responsabilidad Social y Voluntariado.

Evaluación Internacional.Inversión en becas de excelencia académica. Colegios objetivo, resultados admisiones (calidad académica). Reformas curriculares.

II. Internacionalización

III. InvestigaciónIV. VisibilidadV. Fortalecimiento FinancieroVI. Medio UniversitarioVII. Proyectos Especiales

Rendición Pública de cuentas univeRsidad del RosaRio 2003-2014

De un anaquel de libros a un moderno Centro de

Recursos de Apoyo al Aprendizaje e

Investigación (CRAI)” avances biblioteca 2002 – 2013

Año 9edición 3

febrero 3 de 2014bogotá d.c., colombiA

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Conozca la historia de la Facultad de Medicina desde 1753.

Programa de Fisioterapia analizó la recuperación de Falcao.

Un Rosarista es uno de los 100 colombianos destacados en el 2013.

RosaRista DestacaDo actualiDaD uR acaDémica

Páginas 2 Página 8 Página 10

“LLevo en aLto La bandeRa deL RosaRio y deL País”:

oscar dávila, colombiano destacado en el exterior

Cuando Oscar Dávila recibió el correo electrónico don-de se le confirmaba que ha-bía sido seleccionado como uno de los 100 colombianos

destacados en el exterior, su reacción fue de sorpresa e incredulidad.

Tras corroborar la veracidad de los correos electrónicos, este Rosarista, administrador de empresas, entendió que el empeño que ha puesto a todos sus proyectos, desde que fue practican-te en Colpatria, hasta hoy como direc-tor Gerente de la Casa de América en Madrid, seguían dando frutos; y en esta oportunidad serían reconocidos por el presidente de la República, Juan Ma-nuel Santos.

Dávila ingresó a la Universidad del Rosario en 1981, una época que re-cuerda hoy con nostalgia, pues le dejó grandes momentos, enseñanzas; y lo más importante, un grupo de amigos que poco a poco se convirtieron en una hermandad.

“Tenía claro que quería estar en el Rosario, y de mi paso por la Universi-dad, siempre tengo un recuerdo muy especial, de haber disfrutado mucho; recuerdo profesores que nos hacían es-tudiar mucho; y un poco la vida impo-sible, en el mejor de los sentidos. Fue una época muy alegre en la que vivi-mos muy intensamente la amistad, el compañerismo, y ha sido una de las mejores épocas de mi vida”, recuerda este Rosarista especialista en finanzas.

el orgullo de ser RosaristaLa formación profesional de Oscar Dá-vila no terminó con su especialización. Las aulas del Instituto Tecnológico de Monterrey, en México; y la Universidad de Westminster en el Reino Unido, fue-ron testigos del esfuerzo que tuvo que hacer para dejar en alto el nombre de la Universidad del Rosario como una ins-titución cuyos egresados están a la al-tura de las mejores universidades del mundo.

“Un Rosarista es una persona com-prometida, tiene la obligación de hacer las cosas bien, un Rosarista cuando se compromete a hacer algo lo saca ade-lante y lo hace bien, el compromiso es un gran valor, y siempre hace las cosas con amor”, destacó Dávila.

La bandera de la Universidad siguió siendo portada en alto por Oscar Dávi-la en territorio español. Allí llegó en el año 2.000 y, como muchos colombia-nos en el exterior, tuvo que labrar poco a poco el camino hacia el éxito lejos de Colombia.

Uno de sus mayores anhelos era consolidar una red de Rosaristas resi-dentes en la Madre Patria, sueño que se cumplió el pasado sábado 1 de fe-brero, con el lanzamiento del Capítulo de España de Rosaristas en el Mundo,

que la Canciller Jeannette Vélez, con el liderazgo de las Rosaristas Juanita Ace-vedo y Liliana Cely, hicieron en Barce-lona.

“Espero que nos ayudemos y nos unamos. El Capítulo de España saber que tienes a alguien que piensa como tú, que es de tu Universidad, que tie-ne los mismos valores, y que ha sido un emprendedor; espero que podamos lo-grar esa unión para compartir quiénes somos, lo que hacemos, por lo menos compartir actividades de ocio, como cualquier otro grupo que tiene pensa-miento similar”, destacó Oscar Dávila sobre el Capítulo con el que se compro-metió ser protagonista.

el reconocimiento a una destacada laborEn mayo de 2012 Oscar Dávila Penen fue nombrado Director Gerente de la Casa de América en España. Es la pri-mera vez que un latinoamericano ocu-pa un cargo directivo en esta entidad del Gobierno Español que fue funda-da en 1990 y depende del Ministerio de Asuntos Exteriores y Cooperación.

“La Casa de América es un consor-cio público que tiene como objetivo es-trechar los lazos entre España y el con-tinente americano, especialmente con Latinoamérica. Este acercamiento se fomenta a través de la organización de

Oscar Dávila, administrador de empresas Rosarista, es el primer latinoamericano en ocupar un cargo directivo en la Casa de América en España

El Presidente de la República, Juan Manuel Santos, reconoció a Oscar Dávila como uno de los 100 colombianos destacados en el exterior durante 2013

“A todo el mundo le llama la atención que un colombiano esté ocupando ese cargo, también a su vez, como los resultados se van viendo, empiezo a sentir que llevo en alto la bandera del Rosario y del país”, Oscar Dávila.

seminarios, conferencias, mesas redon-das, exposiciones, charlas magistrales, proyecciones, conciertos, coloquios, pre-sentaciones, talleres, etc.”, expresa como objetivo la Entidad.

Asumir este reto implicó para Os-car Dávila hacer su mejor esfuerzo para dejar en alto el nombre del país, esa di-plomacia que la Casa de América ha hecho desde hace 21 años entre Ma-drid y Latinoamérica, ha significado redoblar esfuerzos para que los lazos entre el antiguo y el nuevo continente continúen fortaleciéndose, ahora bajo su tutela.

Sobre su experiencia Oscar destaca que: “ha sido maravillosa, y me he en-contrado con gratas sorpresas, porque a todo el mundo le llama la atención que un colombiano esté ocupando ese cargo, también a su vez, como los resul-tados se van viendo, empiezo a sentir que llevo en alto la bandera del Rosario y del país”.

El trabajo de este embajador del Ro-sario en España lo hizo merecedor de la condecoración a los 100 Colombia-nos destacados en el exterior durante el 2013, entregada por el presidente de la República Juan Manuel Santos en ce-remonia privada realizada en el Palacio de Nariño el pasado 31 de enero.

“100 Colombianos es un proyecto que identifica y rinde homenaje a los colombianos que son ejemplos de éxi-to en el exterior. Se trata de elegir cada año 100 historias de superación que re-presentan el poderoso capital huma-no que tiene Colombia. Es una muestra del talento, la creatividad, y perseve-rancia de los colombianos que siempre han destacado en el panorama inter-nacional”, explica la Marca País (CO), y FusionArte, organizadoras de la conde-coración.

Oscar Dávila, Director Gerente de la Casa de América en Madrid.

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Queremos conocer sus opiniones y sugerencias, escríbanos al correo: comunica@urosario.edu.co

Rector Hans Peter Knudsen QuevedoVicerrector Alejandro Venegas Franco

Síndico Miguel Francisco Diago Arbeláez. Secretaria General Catalina Lleras FigueroaAsesor Consejo de Redacción Luis Enrique Nieto Arango. Gerente Comercial y de Mercadeo Ana María Restrepo Fallon. Jefe de Comunicación Organizacional Luis Eduardo Mateus Peña.

Director Editorial Omar Giovanni Cobos Jaime • Reporteros Juan Camilo Gómez Pinzón • Stephany Echavarría • Juliana Gómez Moyano • Stephanie Moreno. Dirección: Avenida Jiménez No 4 - 09, piso 1. 297 0200 ext: 8272 luis.mateus@urosario.edu.co

Diseño y Diagramación Typo Diseño Gráfico Ltda.

2 / edición 3 / febrero 3 de 2014

GLORIA AMPARO RODRIGUEZDirectora Especialización y Línea de Investigación en Derecho Ambiental

La vital importancia que re-presentan los humedales, tiene que ver especialmen-te, con las funciones que cumplen en la protección

de las especies de fauna y flora; en la sostenibilidad, regulación y calidad del agua; en la mitigación de impac-tos por inundaciones; en los servicios ambientales, ecoturíticos, como ban-co de información genéticas, conser-vación de flora medicinal, distritos de riego y espacios de recreación, entre otras.

El Ministerio de Ambiente y De-sarrollo Sostenible señala que la ex-tensión global de los humedales ha sido estimada entre 1280 y 917 mi-llones de hectáreas, incluyendo hu-medales costeros y de interior (lagos, ríos y pantanos), áreas marino coste-ras (con una profundidad de 6 metros por debajo de la marea baja) y hume-dales artificiales como reservorios y campos de arroz.

Para esta institución, según el mapa de ecosistemas continenta-les, costeros y marinos de Colombia, el país cuenta con 3.019.965 hectá-reas de humedales (cuerpos de agua artificiales y naturales continentales, hidrófitia continental, lagunas cos-teras, manglares), los cuales corres-ponden al 2.65% de la superficie con-tinental de nuestro país.

Sin embargo, no obstante la im-portancia de estos ecosistemas, es evidente que la sociedad colombia-

Actualmente 168 países hacen parte de la Convención Ramsar que cuenta con 2.171 sitios designados y con una superficie total de 207.291.271 hectáreas y Colombia ha designado humedales de importancia internacional que son representativos de nuestras riquezas naturales, ellos son los siguientes:

1. El Sistema Delta Estuarino del Río Magdalena, Ciénaga Grande de Santa Marta que además fue inscrito ante la UNESCO como Reserva de Biósfera. 2. La Laguna de La Cocha ubicado en el Departamento de Nariño.3. El Delta del río San Juan y el Delta del río Baudó en el Departamento del Chocó. 4. El complejo de Humedales Laguna del Otún en el Departamento de Risaralda. 5. El Sistema Lacustre Chingaza en el Departamento de Cundinamarca.

Los procesos de deforestación, la contaminación y desecación, los usos agrícolas y de ganadería, además de la introducción de especies invasoras y la modificación del espacio físico entre otras actividades, impactan y deterioran los humedales. Por eso es importante avanzar en tareas que posibiliten crear en todos los colombianos una conciencia en relación con el valor e importancia de los humedales.

Este tema cobra gran relevancia en estos momentos, dado de cada año, el 2 de febrero se celebra el “Día Mundial de los Humedales” y se conmemora la fecha en que se adoptó la mencionada Convención, para lo cual, se efectúan diversos eventos que deben llevarnos a entender que es indispensable que los procesos de planificación sobre el uso y manejo sean participativos, incluyendo a todos los sectores ya que, la acción para la protección y recuperación de estos ecosistemas, debe ser una tarea conjunta y coordinada entre el Estado, las comunidades, las organizaciones no gubernamentales, la academia y el sector privado.

En conclusión, la invitación es a que todos nos comprometamos a trabajar por los humedales porque solo así es posible conservar y hacer un uso sostenible de estos ecosistemas de especial importancia para nuestro país, que se constituyen además en un recurso de gran valor económico, cultural, científico y recreativo, cuya pérdida sería irreparable como lo establece la mencionada Convención Ramsar.

¿Por qué proteger los humedales?

na no les ha dado el valor que repre-sentan como patrimonio natural. Los humedales se encuentran ame-nazados por el deficiente manejo que de ellos se ha dado y, en especial, por el hecho que solo hasta hace po-cos años entendimos la necesidad de proteger y conservar estos cuerpos de agua y las especies asociadas con los mismos.

Lo anterior se evidencia en mate-ria legislativa, ya que solo hasta hace pocos años se expidió la primera dis-posición que hace referencia a estos ecosistemas. Efectivamente, fue la Ley 357 de 1997, por medio de la cual se aprobó la “Convención Relativa a

los Humedales de Importancia Inter-nacional Especialmente como Hábi-tat de Aves Acuáticas” (Convención Ramsar), que habla de la protección de estos ecosistemas, estableciendo que Colombia puede designar algu-nos de ellos para ser incluidos en la Lista de Humedales de Importancia Internacional, para lo cual se deben tener en cuenta tanto aspectos eco-lógicos, como botánicos, zoológicos, limnológicos o hidrológicos. De esta forma, se pretende establecer con-diciones para asegurar la conserva-ción o, de ser necesario, para procu-rar la rehabilitación o restauración de aquellos humedales deteriorados.

El día de los Humedales se celebra el 2 de febrero.

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edición 3 / febrero 3 de 2014 / 3

Integrantes de la Sociedad de Debate de la Universidad del Rosario.

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diante de Jurisprudencia quien hace parte de la Sociedad de De-bate de la Universidad.

El Torneo ofrecía a los partici-pantes dos formatos, uno en es-pañol y otro en inglés, para discu-tir temas de alto impacto para la comunidad latina, como si debe-rían aprender español los niños que estudian en escuelas de Esta-dos Unidos, tema que le dio el pri-mer puesto a la Universidad, que en esta ocasión llevó tres equipos

que sean coyunturales y que posi-blemente darán de qué hablar du-rante las competencias.

Logros a nivel nacional:La experiencia que la representa-ción de la Universidad tiene en te-mas de debate es notable, luego de dos años y medio, estos estu-diantes han tenido la oportunidad de representar, con buenos argu-mentos, a la institución en torneos realizados a nivel nacional.

El más reciente logro lo obtu-vieron el pasado 7 de Diciembre, durante el Segundo Torneo Na-cional de Debate realizado en la ciudad de San Juan de Pasto, en el que participó la Sociedad de De-bate de la Universidad del Rosario, con tres equipos conformados por los estudiantes: Katheryn Contre-ras, Natalia Mejía y Ricardo Bet-tin de Ciencia Política y Gobierno, María Paula García de Relaciones Internacionales, Julián Alejandro Maldonado y Diana Carolina Ruíz de Jurisprudencia.

La gran final del Torneo se dis-putó entre los tres equipos repre-sentantes de la Universidad, en una jornada en la que se enfrenta-ron al equipo de la Universidad Na-cional de Colombia, discutiendo el tema “Tolerancia a la Diversidad”.

Este triunfo le da la posibilidad al equipo de participar en el tor-neo de debate más importante del Mundo, el Campeonato Mundial de Debate en Español (CMUDE), que se llevará a cabo en México en el mes de julio del presente año.

Luego de los triunfos en Esta-dos Unidos y Colombia el equipo de debate de la Universidad con-tinuará reuniéndose con más fre-cuencia para estudiar cuáles son los posibles temas que deberán re-futar o defender en México.

Los equipos que confor-man la Sociedad de De-bate de la Universidad del Rosario, continúan destacándose por su ca-

pacidad argumentativa al momen-to de defender o refutar temas de interés nacional o mundial.

El 2014 llegó para estos estu-diantes con el reto de convertirse en campeones del PanAmerican University Debate Champions-hip; realizado en la Universidad de Miami, donde Daniel Cardona, Paula Ovalle y Arturo Vallejo, de la facultad de jurisprudencia, y Ma-ría Paula García, de Relaciones In-ternacionales, se coronaron cam-peones tras 6 rondas de debate con equipos de universidades de toda América.

“En un torneo de debate se en-frentan equipos de todas las uni-versidades en unas rondas elimi-natorias, en las cuales se califican los 4 equipos por debate, son dos equipos a favor y dos en contra que deben defender o refutar con argumentos un tema específico seleccionado al azar”, explicó Ju-lián Alejandro Maldonado, estu-

“Esto representa ese esfuerzo de la Universidad del Rosario en siempre estar adelante y siempre tener los mejores resultados”, Julián Maldonado, estudiante de Jurisprudencia.

La Universidad del Rosario ha tenido una notable participación en los Campeonatos Mundiales de Debate en Español realizados en:

• Caracas – 2011• Santiago de Chile – 2012• Madrid – 2013

Participará en el Próximo campeonato a realizarse en México en el mes de julio.

El Equipo de Debate de la Universidad del Rosario recibe asesoría de la Facultad de Jurisprudencia, y de él hacen parte estudiantes de distintas carreras.

Los estudiantes miembros de la Sociedad de Debate de la Universidad, han quedado campeones en los torneos nacionales de los últimos dos años.

de debate, dos de los cuales llega-ron a semifinal y el otro que obtu-vo el primer lugar.

Esta no es la primera vez que la Universidad participa en torneos internacionales de debate, pues ha sido notable la capacidad argu-mentativa del Rosario en el Cam-peonato Mundial de Debate Uni-versitario, que se ha desarrolló en Caracas, Santiago de Chile, Ma-drid, y próximamente en la Uni-versidad de Monterrey.

“Estos encuentros lo que de-jan es una gran experiencia y gran satisfacción personal y profesio-nal, porque uno se encuentra con personas de diferentes partes del mundo que hacen esta misma la-bor, y conocer argumentos e ideas que todo el mundo ayudan a enri-quecer el conocimiento personal”, destacó Maldonado.

Todos los sábados los estu-diantes de la Sociedad de Deba-te se reúnen para preparar sus in-tervenciones; en estos encuentros hacen debates de muestra, apren-den acerca de argumentación, re-futación, construcción de casos y estudian temas de interés general

Universidad del Rosario campeona del Torneo Panamericano de DebateUn equipo integrado por estudiantes de la Universidad ganó el concurso en Miami.

4 / edición 3 / febrero 3 de 2014

La Biblioteca Luis Ángel Arango Ofrece una completa agenda cultural.

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StEPhAny EchAvARRíA n.echavarria.stephany@ur.edu.co

Fundación Gilberto alzate avendaño: encuentro con una escritora y sus historiasPuede iniciar hoy el recorrido por la cultura y el aprendizaje en la Fundación Gilberto Alzate Aven-daño con la conferencia en la que la destacada escritora italiana Me-lania G. Mazzucco será la invitada especial.

Mazzucco abordará temas como la violencia contra las muje-res, la guerra en Afganistán y su re-lación con la pintura, las artes plás-ticas, la radio, el teatro y el cine. • Cuándo: 3 de Febrero – 6:00 pm• Dónde: FUGA Calle 10 # 3-16• Costo: Entrada Libre y gratuita

Viva la ruta cultural que ofrece el centro histórico de Bogotá

banRep cultural: exposiciones artísticas en retrospectivaEn el Museo de Arte del Banco de la República, El Parqueadero, pue-de visitar la exposición: Desequili-brio y movilidad un espacio en el que cada uno de los artistas que la componen intenta abrir a través de distintas historias que se sitúan en las regiones del país nuevas rutas de percepción del tiempo, del es-pacio y del cuerpo.• Cuándo: Hasta el 15 de Febrero• Dónde: Calle 11 # 4-21• Costo: Entrada Libre y gratuita

Si encuentra mayor interés por hacer un recorrido de la vida y obra de uno de los pioneros del arte conceptual en Colombia no se puede perder la exposición: Álvaro Barrios, la leyenda del sueño.

Reconocido como un dibujante excepcional el barranquillero Álva-ro Barrios es uno de los artistas co-lombianos más importantes de las últimas décadas. En esta exposi-ción se aborda su obra a partir de la investigación esotérica y las prácti-cas espiritistas.• Cuándo: Hasta el 3 de Marzo• Dónde: Calle 11 # 4-21• Costo: Entrada Libre y gratuita

biblioteca luis Ángel arango: clubes de lectura y tertulias Durante este mes la BLAA ofrece dos clubes de lectura. El primero está dedicado a los autores argen-

tinos, en su primer ciclo se aborda-rán textos de Julio Cortázar el gran Cronopio argentino desde algunas de sus más célebres obras como Rayuela.

• Cuándo: 15 de Febrero 11:30 am - 1:00 pm

• Dónde: Biblioteca Luis Ángel Arango, Sala de Música

• Costo y restricciones: Dirigido a jóvenes lectores de 16 años en adelante. Entrada gratuita, pre-via inscripción al correo: dbe-cerga@banrep.gov.co

Por su parte, el Club de Lectura Científica en Astronomía ASTRO-BLAA explorará con jóvenes, adul-tos y maestros, el mundo del cos-mos y el espacio. En esta sesión se acercarán a la vida y obra del as-trónomo, astrofísico y divulgador científico estadounidense Carl Ed-wuar Sagan.• Cuándo: 13 de Febrero 4:00 pm• Dónde: Biblioteca Luis Ángel

Arango, Sala de Audiovisuales• Costo y restricciones: Evento

para mayores de 12 años. Entra-da gratuita, previa inscripción en: astroblaa@banrep.gov.co

Finalmente, el ciclo de tertulias de este año inicia con el denomi-nado Arte de la naciente Repúbli-ca en el que se hará una revisión de la historia del arte nacional entre el siglo XIX y la primera década del si-

glo XXI. • Cuándo: 11 de Febrero 3:00 pm

- 5:00 pm• Dónde: Biblioteca Luis Ángel

Arango• Costo: Entrada gratuita, previa

inscripción en: serviartesblaa@banrep.gov.co

Museo del oro: talleres para niños y adultosEl Museo del Oro abre algunos talle-res para que niños y adultos apren-dan y exploren las prácticas de los antepasados. Al ritmo de las flau-tas es un taller orientado para la fa-milia en donde los participantes elaborarán su propia flauta Kuvy (flauta traversa usada por el grupo indígena Nasa) bajo la dirección de un flautista profesional y aprende-rán a tocar sus sonidos y ritmos. • Cuándo: 15 de Febrero 10:00 am

- 1:00 pm• Dónde: Museo del Oro, Explora-

torio• Costo y restricciones: Cupo li-

mitado, evento gratuito.

Si lo que desea es hacer un re-corrido más profundo por el mu-seo puede aprovechar la visita te-mática Los muiscas, historias de un pueblo orfebre y religioso, con este recorrido por la exposición temporal y las salas permanentes usted podrá descubrir las costum-bres religiosas de este pueblo que habitó el altiplano cundiboyacen-se y la destreza manual con la que hacían sus objetos sagrados.• Cuándo: 15 de Febrero 3:00 pm• Dónde: Museo del Oro Calle 16

# 588

centro cultural Gabriel García Márquez: fotografías y artistas Finalmente no puede dejar de vi-sitar el Centro Cultural Gabriel García Márquez y recorrer la ex-posición fotográfica: La efímera eternidad la cual está compues-ta por 33 fotografías de Javier Nar-váez. En su muestra el autor captu-ra la aventura de su viaje en el tren que lo llevó a la Feria del Libro de Guadalajara en compañía de dece-nas de exitosos y admirables escri-tores que le dieron vida a su relato fotográfico. • Cuándo: hasta el 2 de Marzo• Dónde: Librería del Fondo de

Cultura Económica Calle 11 # 5-60

• Costo: Entrada libre y gratuita

El centro de la ciudad cuenta con una variedad de museos y escenarios culturales que por estos días ofrecen a sus visitantes exposiciones y espectáculos que no se pueden perder. Nova et Vetera le cuenta algunos de los eventos a los que puede asistir durante los próximos meses, para pasar un buen rato, en familia o con amigos, a través de la ruta cultural que ofrece el centro de Bogotá.

edición 3 / febrero 3 de 2014 / 5

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Considerando la importan-cia que revisten las biblio-tecas en la formación pro-fesional e investigativa de la comunidad universi-

taria, desde hace más de 10 años la Universidad del Rosario ha impulsa-do el proceso de modernización de la biblioteca.

Este proceso incluyó la amplia-ción considerable de espacios físi-cos, creación de nuevos servicios y fortalecimiento de los recursos bi-bliográficos impresos y virtuales. Gracias al apoyo de nuevas tecno-logías (TICs) y profesionalización de la planta de personal, la bibliote-ca pudo posicionarse como el líder a nivel nacional e internacionale en desarrollo de innovadores servicios para la comunidad universitaria.

En el año 2007, la biblioteca ob-tuvo la certificación de calidad ISO 9001 otorgada por ICONTEC conjun-tamente con el aval internacional IQ-NET, convirtiéndose de esta manera en la primera biblioteca universitaria colombiana en certificar la totalidad de sus procesos.

La creación, en el año 2009 del Repositorio Institucional E-DocUR y posteriormente del portal virtual de revistas en el 2010, marcó un hito muy importante en la transforma-ción del rol tradicional de la biblio-teca, convirtiéndola en el agente po-tencializador de la visibilidad de la producción académica, científica e institucional de la Universidad del

“De un anaquel de libros a un moderno Centro de Recursos de Apoyo al Aprendizaje e Investigación (CRAI)”

avances biblioteca 2002 – 2013”

Rosario. Esto ha significado la pre-sencia institucional en el ranking web mundial, alcanzando en el 2013 el puesto 409 entre más de 1300 re-positorios del mundo y el puesto 92 entre los mejores portales de revistas del mundo; además del premio Re-nata al mejor repositorio institucio-nal de Colombia, en el año 2011.

La pertinencia de la biblioteca, in-dudablemente se puede medir en su utilización, y esta ha crecido año tras año, alcanzado el año pasado la cifra de 1.115.259 visitas presenciales en sus cuatro sedes y 4.700.000 accesos virtuales. De la misma manera cre-ció en 96% el uso en sala y en 497% en préstamo externo de material bi-bliográfico. Paralelamente, con el fortalecimiento de los servicios tra-dicionales y propiciando la creación de la biblioteca “sin paredes”, se im-plementaron nuevos servicios vir-tuales, que pueden ser utilizados 24 horas y 7 días de la semana. Pasamos de contar con 1 (una) base de da-tos electrónica a tener acceso a más de 197 bases de datos de texto com-pleto, alrededor de 36.503 revistas y 71.779 libros electrónicos.

Esta gestión ejecutada de acuer-do a un minucioso plan estratégico trazado y decidido apoyo de las au-toridades, permite aseverar que hoy en día la Biblioteca de la Universidad del Rosario, se ha convertido en un moderno Centro de Recursos de Apoyo a la Investigación y Aprendi-zaje – CRAI.

La modernización de la biblioteca se estructuró de acuerdo a los ejes es-tratégicos del PID:

1. Recursos bibliográficosPara alcanzar las ambiciosas metas trazadas y gracias a un decidido apo-yo de la Rectoría y la Sindicatura, el presupuesto de inversión en mate-rial bibliográfico ha crecido en los úl-timos 12 años en 312%.

Con el fin de gestionar las com-pras acordes a las necesidades de los usuarios, se crearon en cada facultad los comités de biblioteca, con la par-ticipación del decano, profesores y estudiantes. Desde el año 2004 se es-tableció como prioridad, el aumento del porcentaje de cubrimiento de bi-bliografía básica, logrando en el año 2013 un cubrimiento por encima del 90% en todos los programas.

La exitosa gestión presupuestal y la optimización de recursos, se evi-dencia en el significativo crecimien-to de la disponibilidad del material bibliográfico, los libros impresos pa-saron de 33.000 a más de 125.000 vo-lúmenes y los electrónicos de cero a 71.000 títulos. Además, gradualmen-te las revistas electrónicas reempla-zaron a las impresas y actualmente se dispone de más de 36.000 títulos de revistas internacionales de alto impacto y pertinencia para los usua-rios. Para el acceso a estos recursos, la biblioteca, en sus cuatro sedes, dis-pone actualmente de 572 computa-dores portátiles y 67 computadores

de escritorio (PC), con una amplia y robusta red de wi-fi.

2. innovación tecnológicaEn la última década, la Biblioteca realizó cambios tecnológicos, ini-cialmente reemplazando el Siste-ma Bibliotecario ISIS por el sistema Unicornio en el 2004 y desde el año pasado, como resultado del proyec-to de implementación basado en software libre, cuenta con un nue-vo Sistema de Gestión Bibliográfica –KOHA. Este sistema facilita la inte-gración con otros sistemas de infor-mación de la Universidad y ofrece nuevas funcionalidades a los usua-rios, gracias a las bondades de la web 2.0.

No menos importante, es el hecho que la biblioteca fue pionera en la promoción e integración de la plata-forma e-learning en la Universidad, gracias a la implementación en el 2006 de la Biblioteca de BABEL; pos-

sisteMa de bibliotecas y RePositoRio

6 / edición 3 / febrero 3 de 2014

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teriormente reemplazada por Mood-le.

La implementación en el 2012, del innovador Sistema Integrado de Bús-queda, aumenta el éxito de recupera-ción de la información disponible y ahorra el tiempo por la simultaneidad de búsqueda en todas las fuentes de información, recibiendo alrededor de 339.000 accesos anuales.

3. infraestructura Física y talento HumanoEn los últimos doce años, la bibliote-ca ha tenido grandes cambios en su planta física y ha aumentado en 504% su espacio disponible, además de ofrecer anbientes dinámicos, interac-tivos y participativos adecuados para el estudio, la docencia y la investiga-ción.

Actualmente cuenta con cuatro se-des: La biblioteca Antonio Rocha Al-vira del Claustro, La biblioteca Escue-la Ciencias de la Salud de la Quinta de Mutis, la biblioteca del Hospital Uni-versitario Mayor Méderi y la bibliote-ca de la Sede Complementaria. Todas están dotadas con salas de trabajo en grupo, salas virtuales, cubículos de audiovisuales y salas de lectura, entre otros.

El verdadero reto para la Biblioteca, fue adaptar los servicios ofrecidos a las cada vez más exigentes expectativas y necesidades de los usuarios, y esto sólo se lograba convirtiéndola, en un principio, en una biblioteca híbrida, que combina los personalizados servi-cios tradicionales con los virtuales.

La amplia oferta de recursos y ser-vicios ofrecidos y la modernización tecnológica, exigieron pensar en la formación de usuarios autónomos y hábiles en la búsqueda, recupera-ción, evaluación y comunicación de la información en cualquier formato. Esta exigencia se tradujo en el ofreci-miento, de la asignatura electiva de un crédito académico, “Habilidades y Competencias Informacionales”, que desde el 2008 se dicta dentro de la malla curricular del Medio Univer-sitario.

Desde el año 2010 se reemplaza-ron las inducciones presenciales, por el curso virtual destinado a los estu-diantes de los primeros semestres y cuyo propósito es dar a conocer la oferta de la biblioteca de una manera fácil e interactiva.

Gracias al cambio de la estructu-ra, a partir del 2012, se cuenta en cada sede con la Unidad de Servicios Espe-ciales USEB, donde los usuarios pue-den recibir orientación y asesoría es-pecializada en el uso de los recursos y servicios de la biblioteca. Esta uni-dad también contribuye a la consecu-ción de material bibliográfico que no se encuentra en las colecciones físicas o electrónicas de la biblioteca a tra-vés del servicio de “Obtención de Do-cumentos”, lo cual es posible gracias a los convenios nacionales e interna-cionales con más de 180 institucio-nes. De este servicio se beneficiaron 851 usuarios.

4. visibilidad de la producción institucional Con el fin de maximizar la visibilidad de la producción científica, académi-ca e institucional de la Universidad del Rosario, la biblioteca implementó en el año 2009 el Repositorio Institu-cional EdocUR, que actualmente, al-berga 3.325 documentos, consulta-dos más de 2’600.000 veces por parte de 473.000 usuarios de 163 países del mundo.

RENDICIÓN PÚBLICA DE CUENTAS 2003-2014

Conoce el sitio de la rendición pública de cuentas, un espacio que refleja, a manera de hitos, los grandes temas que han caracterizado la gestión de la Universidad en los últimos 12 años.

Desde el año 2010 y por iniciativa de la Biblioteca, las 10 revistas de la Universidad se gestionan electróni-camente, a través del portal virtual de revista UR, lo cual contribuyó con la reducción de tiempos, optimización de tareas y lo más relevante, aumentó la visibilidad de los contenidos publi-cados en Internet y en las redes aca-démicas y científicas. El portal ha re-cibido 70.774 visitas nacionales y 53.078 internacionales, 165.000 con-sultas y 309.072 descargas.

5. Proyección institucional, nacional y regionalEn términos de internacionalización se destaca la labor de la biblioteca en la organización de dos eventos sobre Bibliotecas y Repositorios Digitales: Gestión del Conocimiento, Acceso Abierto y Visibilidad Latinoamerica-na (BDCOL 2009 y BIREDIAL 2011), siendo pionera en Colombia en la ge-neración de espacios de discusión para conocer los últimos avances en materia de repositorios y redes de re-positorios digitales, así como estrate-gias para mejorar la visibilidad de la producción científica latinoamerica-na y la gestión de contenidos en esta región.

Fue la creadora de la Biblioteca Di-gital Colombiana y ejerció la coor-dinación técnica de la Comunidad Latinoamericana de Bibliotecas y Re-positorios Digitales de la Red CLARA y del proyecto “Red Latinoamericana de Repositorios de Información cien-tífica LA Referencia”.

lanzamiento del cRai – centro de Recursos de apoyo a la investigación y aprendizajeEn este año, se dará un gran paso adelante en esta transformación, concretando el proyecto que se vie-ne ejecutando por más de una déca-da, convirtiendo la Biblioteca en un moderno Centro de Recursos de Apo-yo de Investigación y Aprendizaje – CRAI.

Próximamente la Comunidad Rosarista, encontrará en el CRAI, novedosos servicios, presencia-les y virtuales, de apoyo a la docen-cia, investigación y extensión, dise-ñados de acuerdo a las necesidades particulares y ofrecidos en amplios horarios.

edición 3 / febrero 3 de 2014 / 7

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JUAn cAMILO GóMEZ PInZón gomezp.juan@ur.edu.co

Recientemente, el delantero estrella de la Selección Co-lombiana de fút-bol Radamel Falcao

García sufrió una lesión en su rodilla que le afectó el ligamen-to cruzado anterior. Esta lesión lo podrá dejar por fuera de las canchas en un periodo de cua-tro a seis meses.

La doctora Sandra Forero, profesora del programa de Fi-sioterapia de la Universidad del Rosario, explica cuál es la función del ligamento, cómo fue la operación y qué ejerci-cios debe realizar el jugador para su recuperación.

Función Según Sandra Forero, la articu-lación de la rodilla es un com-plejo articular formado por componentes óseos (fémur, ti-bia y rótula) y por tejidos blan-dos (cápsula, ligamentos, sino-vial…). Que requieren de un

trabajo armónico para permi-tir el movimiento normal. El li-gamento cruzado anterior es ante todo un estabilizador que impide el deslizamiento ante-rior de la tibia con respecto al fémur, así como un facilitador de la congruencia y de la dis-tribución de fuerzas sobre el superficie articular.

El ligamento tiene inerva-ción sensorial y reflejos neuro-musculares que contribuyen al buen funcionamiento de la rodilla sobre todo en diversos grados de flexión. Cómo es uno de los mayores estabilizado-res, la ruptura de éste ligamen-to impide que la rodilla trabaje naturalmente, lo que hace que ésta se deslice de una forma in-correcta generando inestabili-dad e incongruencia articular.

operación y rehabilitación del jugadorCuando hay lesiones de liga-mento cruzado anterior exis-te la posibilidad de realizar un autoinjerto, es decir un injerto de la misma persona. En este

Programa de Fisioterapia analizó la recuperación de Falcao

caso, el injerto no está consti-tuido por ligamentos, sino de tejido tendinoso, que puede obtenerse de diferentes partes. En el caso de Falcao se lo hicie-ron con el tendón patelar de su rodilla contraria.

Ese injerto es fijado en las mismas inserciones, es decir los mismos sitios donde está el ligamento original. Como lo fijan en los mismos sitios, se requiere de un tiempo de cicatrización y adaptación del tejido para volver a la activi-dad física. En este caso, se es-tipularía una recuperación de cuatro a seis meses.

La recuperación del de-lantero colombiano depen-de de que el injerto esté bien integrado, tolere la carga, que tenga buen control muscular y buena recuperación de su nivel físico general para que pueda volver a jugar en un ni-vel de alto rendimiento.

Sobre la rehabilitación es-pecíficamente, los objetivos de la fisioterapia son normalizar el arco de movimiento, ganar

Lo ejercicios de fuerza muscular tienen el propósito de mejorar la fuerza. Con es-tos ejercicios se espera que el deportista llegue al menos al 90% de la fuerza muscular de la pierna operada con respec-to de la no operada antes de volver a la actividad física.

Los ejercicios de entrena-miento del gesto deportivo consisten en trabajar el con-trol motor de la actividad es-pecífica del jugador, en este caso entrenando los movi-mientos de actividad muscu-lar sensorial y motora que re-quiero un delantero.

Finalmente, la doctora Fore-ro concuerda con los otros mé-dicos que se han pronunciado al respecto sobre la lesión del jugador, que si la recuperación se lleva a cabo de la mejor for-ma y el injerto y la adaptación de logran de manera precoz, Falcao podría estar volviendo a las canchas en cuatro meses, lo cual supondría que podría ju-gar el mundial con la Selección Colombia.

La recuperación del delantero colombiano depende de que el injerto esté bien integrado, tolere la carga, que tenga buen control muscular y buena recuperación de su nivel físico general para que pueda volver a jugar en un nivel de alto rendimiento.

estabilidad articular de la ro-dilla, mejorar la fuerza, la pro-piocepción y el control neuro-muscular para que todo esto contribuya a un trabajo funcio-nal normal y pueda reintegrar-se a su actividad deportiva.

ejercicios de recuperaciónEstos son algunos de los ejer-cicios que más se utilizan para recuperar la rodilla, tras una lesión de ligamento cruzado anterior:

Los ejercicios que más se utilizan son los de cadena ci-nética cerrada, es decir cuan-do el pie está en apoyo. Estos ejercicios tienen como bene-ficio permitir simular y repli-car movimientos funcionales que se dan en la vida cotidia-na y el deporte. Incrementan la capacidad de recibir y res-ponder a fuerzas en la rodilla y aumentan la posibilidad de que los músculos anteriores y posteriores de la rodilla traba-jen sinérgicamente para evitar el deslizamiento anterior de la tibia con respecto al fémur

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Estudiantes de 8° Semestre, internos y residentes de Medicina podrán hacer práctica en la Sala de Cuidado Crítico.

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Méderi cuenta con una de las salas de cuidado crítico más modernas del país

Actualmente la unidad de cuidado intensivo del Hospital Universitario Mayor – Méderi está en capacidad realizar actividades científicas como: • Cuidado postoperatorio

cardiovascular.• Colocación de balón de

contra pulsaciones.• Colocación de catéter

venoso central.• Monitorización de línea

arterial.• Monitorización de gastro

cardítico mínimamente.• Colocación de catéter

de arteria invasiva pulmonar

• Intubación orotraqueal.• Colocación de

marcapaso transvenoso.• Colocación de tubo de

tórax.• Toracentesis.• Paracentesis.• Punción lumbar.• Monitoria de PIC

(presión intracraneal).• Monitoria de presión

intra abdominal.• Monitoreo de la

ventilación mecánica.• Cambios de cánula de

traqueostomía.

servicio, la seguridad y el bienes-tar, los tres están centralizados en el paciente y estos tres elementos también aplican para los profe-sionales que están alrededor en su cuidado”, destacó el doctor Orlan-do Jaramillo, Presidente de Méderi.

Estas 37 camas hacen parte de las 117 con que cuenta la Unidad de Cuidado Intensivo del Hospital Universitario, que la convierte en una de las más grandes del país y la pionera en aparatos tecnológicos para el cuidado de los pacientes.

“esta unidad es el sueño de cualquier institución” Cada una de estas camas tiene su propio cubículo y cuenta con dos ingresos, uno usado por el equipo médico, que conecta con la central de enfermería, y otro diseñado en forma circular, por donde pueden ingresar los familiares de cada pa-ciente.

Los avances tecnológicos pues-tos en esta unidad permiten que de manera remota se puedan contro-lar aspectos como la temperatura, la luz y el aire en cada unidad, ade-más de un monitoreo por compu-tador de los aparatos conectados al paciente.

“Esta unidad es el sueño de cualquier institución, aquí hay ventiladores Drager de última tec-nología, que no los tiene ningu-na otra institución; tenemos unos modos ventilatorios de última ge-neración, esos modos ventilatorios hacen el cambio en los índices de mortalidad, hacen el cambio en el manejo de los pacientes”, destacó el doctor Darío Pinilla Rojas, Ges-tor de Medicina Crítica en Méderi, y profesor en la Escuela de Medici-na y Ciencias de la Salud de la Uni-versidad del Rosario.

Los estudiantes de 8 semestre, internos y residentes Medicina, podrán realizar sus prácticas en esta unidad, que cuenta además con filtros Hepa, que permiten te-ner una pureza del aire cercana al 99.9%, garantizando altos están-dares de calidad y seguridad en los procedimientos.

Ya está en funcionamiento la nueva sala de cuidado crítico del Hospital Universitario Mayor – Méderi.

Con los últimos avances en tecnología y bajo el control de un destaca-do grupo de profesio-nales, se inauguró la

nueva sala de cuidado crítico del hospital de Méderi; una instala-ción que cuenta con 37 nuevas ca-mas dispuestas para atender a pa-cientes con patologías vasculares y neurológicas.

La inauguración se dio tras dos años de construcción de un área que permite que pacientes, fami-liares y profesionales de la salud estén en las mejores condiciones posibles, ya que su diseño permite la circulación de familiares alrede-dor de la unidad sin entrar en con-tacto con la central médica, crean-do una barrera para el control de infecciones.

“Todo está hecho con los están-dares que en este momento mar-can la pauta en el desarrollo de la tecnología, es una unidad que se caracteriza por tres aspectos: el

Darío Pinilla Rojas, Gestor de Medicina Crítica en

Méderi,

Orlando Jaramillo, Presidente de Méderi.

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El 8 de febrero de 2013, se aprobó el

nuevo Programa de Medicina.

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La profesora Gloria Amparo Rodriguez, Directora de Es-pecialización y Línea de In-

vestigación en Derecho Ambiental de la Universidad del Rosario, fue conferencista invitada en el foro: “Igualdad y Derechos Colectivos”, realizada en la Universidad de Sa-lamanca.

El Foro fue un evento desarro-llado en el marco de las activida-des de formación del programa de los doctorados en Estudios Inter-disciplinares de Género y Políticas de Igualdad; y Administración, Ha-cienda y Justicia en el Estado So-cial; de esta universidad española.

La docente Rodriguez tuvo la oportunidad de realizar la confe-rencia principal del evento, que se tituló “La Protección de la Mujer Indígena”, la cual que contextua-lizó unos de los objetivos del foro,

Universidad de Salamanca fue escenario en conferencia de Profesora Rosarista

dedicado a debatir sobre aspec-tos actuales en materia jurídica de los derechos colectivos, igualdad y justicia constitucional.

En este foro participaron desta-cados académicos de Panamá, Es-paña y Colombia, los asistentes tu-vieron la oportunidad de escuchar conferencias sobre Derechos Hu-manos, Justicia Constitucional e Igualdad, Protección de los Dere-chos Colectivos, entre otras temá-ticas.

Gloria Amparo Rodríguez es abogada con Maestría en Medio Ambiente y Desarrollo; especialis-ta en Derecho Ambiental, Nego-ciación, Conciliación y Arbitraje y Derecho Médico y Sanitario. Como experta en asuntos ambientales y étnicos, ha dirigido diversos pro-yectos de investigación en estas te-máticas.

Desde la fundación del Co-legio Mayor de Nuestra Señora del Rosario, uno

de los propósitos del Rey Feli-pe IV y de Fray Cristóbal de To-rres fue promover la creación de la cátedra de medicina, pero por la falta de docentes idóneos y de recursos, el proyecto se fue pos-poniendo y sólo un siglo des-pués, en 1753, se dictó formal-mente la primera clase, precedida por José Vicente Román Cancino. Durante su ejercicio como profe-sor logró graduar a los dos únicos médicos que obtuvieron su título en el Nuevo Reino Granada entre 1653 y 1765.

José Vicente Román Cancino murió en 1765, por lo que un año después fue reemplazado en las clases por Juan Bautista de Vargas Uribe, uno de sus dos alumnos gra-duados en medicina (1764). Infor-tunadamente, el nuevo profesor decidió trasladarse a Popayán en 1769, quedando la cátedra desierta hasta 1802. El nuevo currículo de 1802Apoyado y en concordancia con las ideas del médico Herman Boerha-ave, Mutis propuso un plan de cin-co años, respaldado por un con-venio con el hospital San Juan de Dios, para realizar allí la enseñan-za clínica a la cabecera de los en-fermos y poder hacer las necrop-sias de aquellos que fallecían, tal

como lo recomendaba Boerhaave. Por recomendación de Mutis, Mi-guel de Isla (su discípulo privado) se puso al frente de la cátedra.

A partir de entonces, la cátedra de medicina funcionó de mane-ra más o menos continua, aunque sufrió cierres temporales debidos a la reconquista española y a las múltiples guerras y golpes de es-tado que asolaron al país durante la primera mitad del siglo XIX. Sin embargo, 63 años después, en 1865 fue nuevamente suspendida de manera definitiva.

Así, la Facultad permaneció ce-rrada por 100 años, hasta que fue reinstaurada definitivamente, por medio de un convenio firmado en 1965, entre la Universidad del Ro-sario y la Sociedad de Cirugía de Bogotá, propietaria del Hospital de San José, recinto en donde fun-cionó la Facultad de Medicina has-ta 1999, año en que dicho acuerdo concluyó.

la Facultad de hoyDespués de casi medio siglo de la-bores ininterrumpidas de la Facul-tad de Medicina, en 2012 se reno-vó el plan de estudios, dando como resultado un currículo adaptado a los nuevos estándares internacio-nales, en el que se articulan las más modernas tendencias en educa-ción médica. Como consecuencia, el 8 de febrero de 2013, el Ministe-rio de Educación promulgó la Re-

Facultad de Medicina: una historia de constancia y empeño

solución 1207 por medio de la cual aprobó el nuevo programa de Me-dicina.

Este nuevo currículo implica una revolución sin precedentes en la enseñanza médica, pues está estructurado de tal manera que el graduado debe ser capaz de utili-zar las competencias adquiridas de civilidad, pensamiento lógico, científicas, profesionales y prác-ticas, para aplicar el conocimien-to y las habilidades de una mane-ra ética; de forma tal que privilegie siempre el interés del pacien-

te, comprenda el proceso salud-enfermedad de los individuos y de los colectivos en su dimensión bio-lógica, psicológica, social, cultural e histórica; además ejerza lideraz-go y sea capaz de analizar y tomar decisiones en situaciones comple-jas e inciertas.

Con este nuevo plan se sigue cumpliendo el sueño del funda-dor Fray Cristóbal de Torres, quien dejó como legado el esfuerzo y la perseverancia para cumplir siem-pre los objetivos que se traza el Ro-sario.

Destacados Juristas participaron del Foro en la Universidad de Salamanca.

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StEPhAnIE L. MOREnO tORREGROSA, moreno.stephanie@ur.edu.co.

english as a second language

On entering university, students have to take a test of English to de-termine their level. Educator Ken

McIntyre, and ABC English Institute who work in partnership with the University, of-fer courses that prepare students to open up new opportunities and pass the official examinations of English such as IELTS re-quired for their university degree,.

Students take another test at the half way stage of their degree courses and must certify B1 or B2 level of proficiency in Eng-lish in order to continue their studies.

Importantly, the courses and exams are aligned with “The Common Europe-an Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment, abbrevi-ated as CEFR, which is a guideline used to describe achievements of learners of for-eign languages across Europe and, increas-ingly, in other countries for example, Co-lombia.” Said Ken McIntyre.

¿Why Learn English?“When students learn English, they have the opportunity to change their lives and open new doors” Said Ken McIntyre

It is essential that university students are clear that English is the most used lan-guage in the world, being the universal lan-guage for all and therefore it is the key to building relationships in today’s global so-ciety.

Today’s society revolves around English, for example in the music we listen to and when using social networks like Facebook and Twitter, among others.

English is important to access new ac-ademic opportunities, professional and personal development, and travel that al-low people to grow in each of these areas. “When students learn English they have the opportunity to make new friends,” said Ken McIntyre.

“An educator is someone who, through their skills, is able to help you change your behavior and make you a better person and does not limit this to knowledge of a specific area,” said Ken Mcintyre.

Speaking English opens doors English as a second language not only opens opportunities for academic and professional development for those who speak it. It also allows them to interact with others of different nationalities and learn about their cultures, customs and helps them grow.

¿Where to study English? The university offers within the opportuni-ty for students to register for English cour-ses as electives and to study this language from elementary to advanced levels.

Another option offered through the partnership with ABC English Institute is a 15% discount for Rosario students and staff who want access to general English courses and preparation for examinations of English as a second language.

When learning English it is important to find a good place to study, because you have to differentiate between teachers and educators.

“A teacher is a person who is able to teach something and merely passes on his or her knowledge.”

“An educator is someone who, through their skills, is able to help you change your behavior and make you a better person and does not limit this to knowledge of a specific area,” said Ken McIntyre.

Internationalization at homeInternationalization at home is seen as a link between the international and in-tercultural elements that can deepen the classroom experience, such as research, outreach projects and, in general, with-in the university academic environment. Importantly, these kind of activities gen-erate added value to the academic activi-ty of the University. This kind of work does not involve a financial investment but, on the contrary, is a complement to attract more international students to dip into their classes or college environment.

Members of the Rosarista community don’t necessarily have to leave the coun-try to achieve their goals or international training. This can also be achieved through the different internal connections and ac-tivities provided by the University.

The University has created open con-versational groups where anyone can join, share and continue practicing the lan-guage they are learning.

Internacionalización UR.

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febrero

¿YA CONOCES LOS GRUPOS INSTITUCIONALES?

VINCÚLATE COMO MONITOR ADMINISTRATIVO EN EDUCACIÓN CONTINUADA

VII LECCIÓN INAUGURAL DE LA MAESTRÍA EN PERIODISMOEl jueves 6 de febrero de 2014, en la Sede Claustro de la Universidad del Rosario de 10:00 a.m. - 1:00 p.m., se realizará la Lección Inaugural de la Maestría en Periodismo, El evento que se titula “El Periodismo como contrapoder” tendrá como invitado especial a Daniel Coronell, vicepresidente de noticias de Univisión y columnista de la Revista Semana

ABIERTA LA CONVOCATORIA DE BECAS PARA EL 2014 - II

El Área de Formación y Desarrollo Humano de la Decanatura del Medio Universitario, le informa a los estudiantes que ya se encuentra abierta la Convocatoria de Becas del 3 al 28 de febrero de 2014, para conocer requisitos y las becas ofertadas consultar:

Desde el lunes 27 de enero hasta el martes 6 de febrero podrás presentar audiciones para pertenecer a los grupos institucionales. Fortalece tu formación integral. Participa y Representa tu Universidad.

Aumenta tus ingresos, actualizate y amplia tu red de contactos.

Educación Continuada convoca a los estudiantes de la comunidad rosarista que estén cursando entre segundo y décimo semestre, en proceso de grado o hayan aplazado semestre, que tengan disponibilidad de tiempo, a vincularse laboralmente para apoyar la prestación de servicios logísticos y administrativos en los programas de formación

que ofrece al sector público y privado.

Requisitos:• Ser Estudiante Rosarista• Ser Mayor de 18 años• Estar mínimo en II semestre• Promedio académico de

mínimo 4.0• Disponibilidad de medio

tiempo o tiempo completo• Actitud de servicio

Fechas de convocatoria:Del 3 al 8 de Febrero de 2014

Publicación de resultados: 17 de febrero de 2014Se enviará listado de preseleccionados por correo electrónico Reunión Informativa: 21 de febrero de 2014

Interesados enviar hoja de vida con foto y disponibilidad horaria a los siguientes correos electrónicos: alexandra.callejas@urosario.edu.co y maria.heredia@urosario.edu.co

DIPLOMADO AMENAZAS GLOBALES EN CONTEXTOS LOCALES: RADIOGRAFÍA DE POLÍTICAS DE SEGURIDADEste curso ofrece un programa de formación integral en políticas y contexto de la seguridad, que permita a los participantes comprender las problemáticas asociadas al tema, y aplicar herramientas de formulación,

análisis y evaluación de las políticas públicas relacionadas a la seguridad.

Inscríbete antes del 20 de febrero.Fechas: Del 21 de febrero al 17 de mayo de 2014.Intensidad: 92 horas presencialesHorario: Viernes de 05:00 pm a 09:00 pm y sábados de 08:00 am a 12:00 m

Lugar: Sede Universidad del RosarioInversión: $ 2.700.000**Aplica política de descuentos

Mayores informes:Luz Miryma AcostaLuz.acosta@urosario.edu.co282 7416 – 282 7285Línea InfoRosario Bogotá 4225321, fuera de Bogotá al 01 8000 511 888

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