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Rúbrica para primera exposición Oral
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Deficiente 0 6 8 10
Presentación de
los participantes.
Los participantes no se
presentaron de una manera
adecuada.
La vestimenta (informal) de
los estudiantes fue poco
adecuada para la
presentación de un
estudiante de derecho.
La vestimenta (semi-formal)
de los estudiantes fue casi
adecuada para la
presentación de un
estudiante de derecho.
La vestimenta (formal) de los
estudiantes fue adecuada
para la presentación de un
estudiante de derecho.
Presentación del
Tema
No hubo presentación del
tema.
Los miembros del grupo se
presentó correctamente.
Los miembros del grupo se
presentaron correctamente,
mencionaron el tema a tratar.
Los miembros del grupo se
presentaron correctamente,
mencionaron el tema a tratar
y a que Unidad pertenece el
tema.
Introducción No hubo introducción.El grupo explicó cual era el
objetivo de su exposición.
El grupo explicó cual era el
objetivo de su exposición.
El grupo explicó que pasos
iban a seguir en su exposición.
El grupo hizo referencia a los
capítulos previos para
obtener un mayor
entendimiento del tema.
El grupo explicó cual era el
objetivo de su exposición.
El grupo explicó que pasos
iban a seguir en su exposición.
Contenido
La explicación de la
civilización/pueblo/etnia fue
deficiente.
El grupo explico de 1 a 2 de
los siguientes puntos:
- De donde viene la
cultura/civilización/pueblo.
- Cultura y desarrollo.
- Donde se acentaron en la
península.
- Su lengua.
- Incidencia de ese
pueblo/cultura/civilización en
el pueblo español.
El grupo explico de 3 a 4 de
los siguientes puntos:
- De donde viene la
cultura/civilización/pueblo.
- Cultura y desarrollo.
- Donde se acentaron en la
península.
- Su lengua.
- Incidencia de ese
pueblo/cultura/civilización en
el pueblo español.
El grupo explicó de donde
viene la
cultura/civilización/pueblo.
El grupo explicó sobre su
cultura y desarrollo.
El grupo explicó sobre donde
se acentaron.
El grupo explicó sobre su
lengua.
El grupo explicó sobre la
incidencia de ese
pueblo/cultura/civilización en
el pueblo español.
Material de
ayuda.
No hubo papelógrafo ni
material de ayuda.
El material utilizado por los
expositores no fue de gran
ayuda.
Se evidencia que la
presentación fue realizada
para que el expositor lo tome
como guía mas no como
objeto principal de la
exposición.
El material de apoyo
presentado fue de gran ayuda
en la exposición.
Se evidencia que la
presentación fue realizada
para que el expositor lo tome
como guía mas no como
objeto principal de la
exposición.
Para los expositores
ColaboraciónNo hubo preguntas por parte
de los estudiantes.
Los estudiantes resolvieron
los preguntas hechas por los
expositores.
Los estudiantes tomaron
apuntes en el transcurso de la
clase.
Los estudiantes resolvieron las
preguntas realizadas por los
expositores.
Los estudiantes participaron
activamente en el transcurso
de la exposicion, haciendo
preguntas y respondiéndolas.
Los estudiantes tomaron
apuntes en el transcurso de la
clase.
Los estudiantes resolvieron las
preguntas realizadas por los
expositores.
Los estudiantes fueron
respetuosos y ayudaron para
que la exposición fuera
exitosa.
RÚBRICA PARA CALIFICAR EL TRABAJO EN GRUPO DE LA EXPOSICIÓN SOBRE LAS CIVILIZACIONES PRERROMANAS QUE SE ACENTARON EN LA PENÍNSULA IBÉRICA
![Rubrica Administracion de Operaciones i[1]](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/55721052497959fc0b8cffae/rubrica-administracion-de-operaciones-i1.jpg)
![e. Rubrica p Evaluar Ruta de Mejora[1]](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/56d6c0601a28ab30169a233f/e-rubrica-p-evaluar-ruta-de-mejora1.jpg)