AFICHE O CARTEL

NOMBRE: _________________________________ TEMA: _________________________ FECHA: ______________

EVALÚA: ______________ GRUPO: _________ PROMEDIO: ________________

COMENTARIOS

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Asp

ecto

s a

eval

uar

Valoración

CATEGORÍA Excelente Satisfactorio Regular No satisfactorio

Atractivo

El afiche es excepcionalmente atractivo en términos de diseño, distribución y orden.

El afiche es atractivo en términos de diseño, distribución y orden.

El afiche es relativamente atractivo aunque está un poco desordenado.

El afiche es bastante desordenado o está muy mal diseñado. No es atractivo.

Uso del Tiempo de

Clase

Usa bien el tiempo durante cada periodo de clase. Puso énfasis en realizar el proyecto y nunca distrajo a otros.

Usa bien el tiempo durante cada periodo de clase. En general, puso énfasis en realizar el proyecto y nunca distrajo a otros.

Usa bien algo del tiempo durante cada periodo de clase. Hubo cierto énfasis en realizar el proyecto, pero ocasionalmente distrajo a otros.

No usa el tiempo de clase para realizar el proyecto o distrae con frecuencia a otros.

Título

El título puede ser leído desde una distancia de 2 metros y es bastante creativo.

El título puede ser leído desde una distancia de 2 metros y describe bien el contenido.

El título puede ser leído desde una distancia de 1 metro y describe bien el contenido.

El título es muy pequeño y/o no describe bien el contenido del afiche.

Ortografía

El uso de mayúsculas y puntuación es consistente.

Hay 1 error en el uso de mayúsculas o en la puntuación.

Hay 2 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación.

Hay más de 2 errores en el uso de mayúsculas o en la puntuación.

Conocimiento Ganado

El estudiante puede contestar con precisión todas las preguntas relacionadas a los hechos en el afiche y los procesos usados para crearlo.

El estudiante puede contestar con precisión la mayoría de las preguntas relacionadas a los hechos en al afiche y los procesos usados para crearlo.

El estudiante puede contestar con precisión aproximadamente el 75% de las preguntas relacionadas a los hechos en el afiche y los procesos usados para crearlo.

El estudiante no parece tener conocimiento sobre los hechos o los procesos usados en la creación del afiche.

Elementos Requeridos

El afiche incluye todos los elementos requeridos así como información adicional.

Todos los elementos requeridos están incluidos en el afiche.

Todos, menos 1 de los elementos requeridos están incluidos en el afiche.

Faltan varios elementos requeridos.