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Colegio San Luis Beltrán Departamento de Lenguaje y Comunicación Unidad III: Género Lírico. Evaluación Parcial: Trabajo de producción: Elaboración de un artefacto poético INDICADORES Puntaje ideal OBSERVACIÓN 1.- Proceso Planificación del artefacto 4 El alumno desarrolla la planificación del artefacto en clases Escritura de la reflexión crítica 4 El alumno desarrolla la escritura de la reflexión crítica sobre su objetivo comunicativo Trabajo en clases 4 Alumnos cuentan con borrador del análisis producido en clases y utiliza las clases para desarrollar el trabajo. 2.- Artefacto El concepto se sustenta en una crítica social, pero no es una representación literal 4 El artefacto debe poder ser relacionado con el poema y explicado en base a éste. Diseño y prolijidad 4 Es creativo, detallado, original y limpio. Trabajo en clases 4 El alumno se presenta con sus materiales necesarios y trabajan en la clase asignada para eso. 3.- Exposición Presentación del análisis y el artefacto: El alumno presenta su artefacto satisfactoriamente relacionando el objeto con el discurso planteado a través de una justificación consistente. Además responde satisfactoriamente las preguntas. 4 Si no presenta artefacto en la fecha se descontará 5 décimas por día de atraso

Rúbrica artefacto poético

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Page 1: Rúbrica artefacto poético

Colegio San Luis BeltránDepartamento de Lenguaje y Comunicación

Unidad III: Género Lírico.

Evaluación Parcial: Trabajo de producción: Elaboración de un artefacto poético

INDICADORES Puntaje ideal OBSERVACIÓN

1.- ProcesoPlanificación del artefacto 4 El alumno desarrolla la planificación del artefacto en clasesEscritura de la reflexión crítica 4 El alumno desarrolla la escritura de la reflexión crítica sobre su objetivo

comunicativoTrabajo en clases 4 Alumnos cuentan con borrador del análisis producido en clases y utiliza

las clases para desarrollar el trabajo.2.- Artefacto

El concepto se sustenta en una crítica social, pero no es una representación literal

4 El artefacto debe poder ser relacionado con el poema y explicado en base a éste.

Diseño y prolijidad 4 Es creativo, detallado, original y limpio.

Trabajo en clases 4 El alumno se presenta con sus materiales necesarios y trabajan en la clase asignada para eso.

3.- Exposición

Presentación del análisis y el artefacto: El alumno presenta su artefacto satisfactoriamente relacionando el objeto con el discurso planteado a través de una justificación consistente. Además responde satisfactoriamente las preguntas.

4 Si no presenta artefacto en la fecha se descontará 5 décimas por día de atraso

El alumno se dirige a sus compañeros y profesor(a) demostrando dominio del tema trabajado.

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PUNTAJE IDEAL 32 RETROALIMENTACIÓN:PUNTAJE OBTENIDONOTA: