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Gobierno del Estado de México Secretaria de Educación Subsecretaría de Educación Media Superior y Superior Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de México Plantel: Cuautitlán Izcalli RUBRICA PARA LA EVALUACIÒN DE EXPOSICION ORAL Nombre del Alumno: _________________________________ Firma: __________ Grupo: __________________ Fecha: _________________ Parcial: _________ Profesor que Evalúa: _________________________________ Firma: __________ Asignatura: ___________________________________________________________ Academia: Químico-Biológicas Tema de Exposición: ___________________________________________________ Aspecto a Evaluar Bien Necesit a mejorar Mal 1. Explica claramente 2. Explica tecnicismos oportunamente 3. Se expresa en forma audible y clara 4. Hace uso de Material Didáctico 5. Presenta más de un ejemplo (en caso que exista y esté disponible) 6. Presenta Actividades para reafirmar los conocimientos (serie de problemas, cuestionarios, etc). 7.Realiza buenas preguntas a la clase, tales como: ¿será esta la única manera de hacerlo?, ¿es esta la única respuesta posible?, ¿qué pasa si...?,

Rubrica de Exposición Oral

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Page 1: Rubrica de Exposición Oral

Gobierno del Estado de MéxicoSecretaria de EducaciónSubsecretaría de Educación Media Superior y SuperiorColegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de MéxicoPlantel: Cuautitlán Izcalli

RUBRICA PARA LA EVALUACIÒN DE EXPOSICION ORAL

Nombre del Alumno: _________________________________ Firma: __________Grupo: __________________ Fecha: _________________ Parcial: _________Profesor que Evalúa: _________________________________ Firma: __________Asignatura: ___________________________________________________________Academia: Químico-Biológicas

Tema de Exposición: ___________________________________________________

Aspecto a EvaluarBien Necesita

mejorarMal

1. Explica claramente     

2. Explica tecnicismos oportunamente     

3. Se expresa en forma audible y clara

4. Hace uso de Material Didáctico     

5. Presenta más de un ejemplo (en caso que exista y esté disponible)

     

6. Presenta Actividades para reafirmar los conocimientos (serie de problemas, cuestionarios, etc).

7.Realiza buenas preguntas a la clase, tales como: ¿será esta la única manera de hacerlo?, ¿es esta la única respuesta posible?, ¿qué pasa si...?, para despertar el interés de los estudiantes

     

8. Responde las preguntas realizadas por la clase     

9. El grupo apoya la exposición (estuvo atento y/o contribuyó)

     

10.Manejo y control de grupo      

Puntaje máximo: 20     

       

Puntaje recibido:     

Page 2: Rubrica de Exposición Oral

Para usar esta pauta en la calificación del trabajo de los alumnos, use la siguiente escala:

- Bien: 2 puntos - Necesita mejorar: 1 punto - Mal: 0 punto

OBSERVACIONES:

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